同桌的作文600字集合6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的同桌的作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
同桌的作文600字 篇1
我的同桌叫李明，大家都叫他小明，虽然他相貌平平，但他是一个非常痴迷于学习的人，也非常的乐于助人。
有一次上完数学课，我站起来身活动了一下筋骨，正好下一节是体育课，我便对着小明说：我们先去体育室拿器材吧，我想先打会羽毛球再打会篮球。我期待的看着小明，嘴角扬起一丝笑意。此时的.他正在看书，并没有听到我跟他说话。我又重新喊了他一遍，小明，下一节是体育课，我们下去吧。他这才缓过神来，略带抱歉的说道：你先下去吧，我一会就来。
“叮叮叮”上课铃声响了，体育老师开始点名，当发现少了一个人时，体育老师便询问班长，班长看了看，报告说：李明不在，税后老师让我上去班里看看，我“嗖”的一下大步跑上楼，在班级的窗户边我看见了他，他正在聚精会神的看着书，我实在不忍心打扰他，就轻轻地跟他说，上课了小明，老师在点名了，快跟我一起下去。他非常的吃惊，一下子从书海回到现实世界，连忙将书本收回桌柜，便跟着我一起下去了。
还有一次别的班级的几个男生来班里找人，这几个人出了名的欺软怕硬，正好我们班就有这么个软柿子，言语间发生了口角，小明默默的将书收回桌柜，站起身朝着那几个男生走了过去，一步、两步，直接挡在了同学面前，对着那几个男生说，我不管你们之间发生了什么，首先学校明确规定班级与班级之间不能窜班，其次马上就要上课了再不走就来不及了，最后你们影响到我看书了，不要逼我动手，麻烦你们出去。轻轻的几句话却让我觉得很霸气，没想到平日里沉默寡言的小明，竟然是个这么霸气的人。
这就是我的同桌，一个喜欢看书又乐于助人的人。
同桌的作文600字 篇2
四年级的第一个学期，对我来说是生命大地上的一束最美丽的鲜花。同学们的纯真、老师们的亲切，使人心中暖洋洋的舒服极了。自从我跳级之后，那美好的一幕幕就永远变成了回忆。现在在这静静的考场上，回忆起我和同桌在一起的时光，我会心地笑了。
我的同桌孙宇珂，外号“虎哲”，小小的刘海遮在额头前，下面的一张脸总是笑着，给人一种轻松而愉快之感。由于都是女生，而且有着相同的`爱好——爬单杠，我们很快便成了形影不离、无话不谈的好朋友。
上课时，我们是学习上互助的伙伴。她有题不会，就找我；因为我总会细心地给她解答；我需要听写，总会找到她，因为她的口齿清楚、声音甜美动听。就算是跳级之后，我们只要碰面，还会侃侃而谈，直到打了上课铃才依依不舍地道别。
下课时，我们是操场上放松的玩伴。我们听到了下课铃，便飞奔下4层楼梯，穿过跑道和小路，飞快地跑到我们心灵的家园——健身园。随着“砰”、“砰”两声响，我们两手抓住单杠，像猴子一样用腿夹住对方。“我第一个上来的！”“我第一！”“我第一！”我们谁都不让谁，就那样在单杠上吊着。直到脸红气喘手指发痛了，才掉了下来，躺在地上，边看着天空的云，边哈哈地大笑……
在网上，我们是博客里永远的好友。我们在网上写作文、发照片、互相评论提意见。我发的每一篇博文，总会被孙宇珂第一个发现，给我写上评论，再加上一张搞怪的脸。我给她第一时间回复，总是那样甜的语言，在博客上聊天，就像对方就在眼前。
现在，我坐在新元学校的考场上，脸上挂着微笑。同桌的一幕幕，高兴的、伤心的，都浮现在我的眼前，就像它们发生时一样。我们在分开前有一个约定，那就是以后在新元的操场上会面，谈谈往事。想起我跳级后她每个课间都跨过整个操场来找我的身影，我的心里涌动着一股暖流。想象着再次相见的那一瞬间，我心中的期待，凝成了一颗感动的泪花，悄然无声地滚落在雪白的稿纸上。
同桌的作文600字 篇3
他，长着一双炯炯有神的大眼睛，平时总爱穿运动服和运动鞋，他就是我的
同桌—王卓楠。
他上课总爱做一些小动作，有一次，正在玩橡皮，余老师叫他起来回答问题。
可我同桌呢?却丈二和尚摸不着头脑，呆呆地站在自己的座位上。有时还会哇哇
大叫，逗得我们呵呵大笑。还有一次，美术老师让我们画恐龙，可他却在画植物
大战僵尸的漫画，老师叫他没有反应。
我的同桌还有一个特点就是爱哭，只要有人去烦他，惹他，他的眼泪就会像断了线的珍珠一样滴滴答答地流下来，“哭鼻子大王”因此得名。一天，我们快要数学考试，马欣筱拿了王卓楠的铅笔放在地上，王卓楠就大叫起来：“快还我铅笔！”马欣筱当做没有听见。王卓楠只好自己把铅笔捡起来一看，笔头全断了。他就伤心地哭了起来，你说他是不是一个哭鼻子大王。
别看我的同桌爱哭，但是他的学习成绩在班上名列前茅。无论什么难题他都能迎刃而解，说起成语滔滔不绝。有一次，余老师让我们说含数字的成语，同学们纷纷举手，说出了两三个含有数字成语。王卓楠不甘示弱，一口气说出了十来个含有数字的成语，同学们对王卓楠佩服的五体投地。
王卓楠不仅成绩好，而且体育也好。学校举行一年一度的校运会，他参加的项目是400米长跑，裁判员老师发令枪一响，他就像离弦的箭一样冲了出去，只见他不慌不忙地紧跟着第二名的同学，在他们离终点还有50米的时候，他以迅雷不及掩耳之势的.速度冲了上去，跑到了终点。获得了三年级组400米长跑的第二名，还打破了校运会三年级组的记录，他高兴得一蹦三尺高。
这就是我的同桌，一个爱哭、爱画漫画、爱动脑筋的同桌。
同桌的作文600字 篇4
提起我的同桌真带劲，他叫张杰，做错了事勇于做自我批评，是个好样的。
一天，张杰从班里图书角借来一本《童话故事选》，坐在位子上津津有味地看起来。我早就想借这本书了，可一直没机会，这下可好了，送上门来的书，岂有不借之理。于是，我对张杰说：“张杰，借《童话故事选》给我看看行吗？”“行，我看完就给你！”
“那要等多久呀，你先让我看看嘛！我比你看得快。”说完，我不管三七二十一，顺手就把书抢过来。
“不行，你把书还给我！”说完，他又把书夺了回去，我不由分说把书又抢了过来，就这样，我俩像拉锯似的把这书抢来抢去。只听“嘶——”的一声，书的封面被撕破了。我呆了，手不由自主地放开了，张杰也一愣，“啪”的确一声，书掉到了地下。我正要走开，只见张杰一边弯腰拾起了书，一边自言自语地说：“要是早把书借给你看，也就不会把封面撕破了。”
放学了，我看见张杰把破书带回家，就悄悄地跟在他后面，看他怎么办。一到家，张杰立刻找出胶水，剪刀和纸。他先用纸在封面上比划着，然后麻利地剪好了纸，接着小心翼翼地把纸片贴在书皮的确反面……看到这些，我惭愧极了。
第二天早上，张杰把糊好封面的书递给我，说：“昨天我不该和你抢书，这书的封面我已经糊好了，先给你看吧！”我激动地接过书，用手抚摸着书的封面说：“还是你看吧，昨天是我不对，书是你借来的，理应由你先看！”“不，你先看！”我双手捧着书，眼睛湿润了。“多好的.同桌。”我心里默念着，“一定要向张杰学习，严格要求自己，勇于自我批评，这才是同学之间的真诚友爱！”
在一次班会上，我给全班同学讲了这件事，班主任老师给张杰载上了一朵小红花，教室里立刻爆发出一阵热烈的掌声。大家放声高唱：“小红花，光荣花，我们大家都爱它……”
同桌的作文600字 篇5
一张宽厚的盾牌脸，盾牌上镶嵌着两颗小而黑的宝石，一张永远合不上的大嘴位于盾牌的下方。盾牌中央则是一个小小的三角鼻，和他的大嘴巴不成比例。
这便是我的同位——林瀚凌。
他的头略方，唯有下巴处效尖，两只耳朵在两颊两侧，小小的，胖胖的。树根般杂乱的头发，偏偏在头顶上形成一个草垛，形成一座矮矮的山丘。
他的小眼睛是善于变化的，当他疑惑或者犹豫时，那双小眼睛便会急剧缩小，显示出一种淡淡的忧伤；当他高兴时，小小的眼睛中跳跃着小小的`火焰。当他听到“王者荣耀”这个词时，两只小眼珠会猛然放出光芒。
他有着胖胖的身躯，而与他胖胖的身躯不相符的是他的奔跑速度。他就像一辆坦克，身体沉重而不缺乏机动性，我不知多少次在足球场上被他拦截下来。
胖胖的他，学习细胞却不怎么强大。每一节课上，尤其是数学课，我们之间总会有这样的一段对话：林瀚凌：“我们是朋友吗？”我：“是。”林瀚凌：“是兄弟吗？”我：“是。”林瀚凌：“好，是朋友就应两肋插刀，患难与共；是兄弟，则该同呼吸共命运，听明白了吗？借我学案参考一下”。哎！鬼知道他从哪里学到的这些话。
每每看他作业得分比我高，心中总忿忿不平，因为这是他“取百家之长，弃百家之短”的结果啊！
但说句实话，林瀚凌这个人做事情还是非常认真的。每次撕学案时，他总是撕得非常整齐，从不像我后位的同桌那样，撕完了就没了。遇到值日的时候，他总是冲在最前面。上课时说不上认真，但绝不会捣乱；作业谈不上完美，但也不会太糟糕。虽然成绩不尽人意，但却在艰难的上升。虽然经常挨老师批评，但他却在逐渐改变自己……
他跟我说：“受到老师批评而面不改色，不是脸皮厚而是心态好。”
这就是我的同桌，一个心态好的“男人”。
同桌的作文600字 篇6
我的同桌是一位小女生，最初她搬来做我同桌的时候，一脸冷漠严肃的眼神使我心里不禁闪过一丝冷颤，心想以后不免会有一些“皮肉之苦”，因为很多女生都喜欢抓人挠人。她有长长的马尾辫，最特别的是脸圆圆的，小小的`，下巴有点点点尖，很像动漫里的一个小女生。
在一次数学课上，老师给我们讲如何用百分数解决应用题，小女生专心致志的听课、记笔记，而我却突发奇想，想打扰一下她。我突然袭击了一下她的右胳膊肘，没想到她丝毫没反应，依然全神贯注忙抄笔记。“嗯？没反应？”就在我正想再次恶作剧的时候，她转过头来生气的对我喊了一声“别吵我！”班上同学的目光齐刷刷地望着我，像警察审讯小偷。我尴尬地赶紧低下头抄笔记，而她又继续专心听课记笔记了。
课堂刷题的时候，她刷得最快。刷完了题也不闲着，她会起身走到小组其他同学身边，有一次我问她去干什么，她说去帮助自己的组员。我看着她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“传授”给组员，心里也不由地想：跟她一组真好，不会的时候，不用问老师，身边就有个“小老师”。
每当老师布置回家预习课文的时候，我就觉得自己又可以偷懒了，第二天回校，小女生的书上花花绿绿、密密麻麻，做满笔记，课文的知识点都做好了充分的预习，而我的书上却是一片空白。后来我们好多同学都挨了批评，像一群落汤鸡似的，而小女生则在旁边偷笑。
勤奋的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙着采花酿蜜。她为什么会这么勤劳呢？当我问她这个问题的时候，她骄傲地说：“我要追上我哥！我哥高一，成绩非常好，他是我的榜样。”听了这个回答，我恍然大悟，原来一个学习目标十分明确的人，才能如此勤奋不怕累！
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