【精華】同桌三年級(jí)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同桌三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌三年級(jí)作文 篇1
在我小學(xué)五年級(jí)的生活中，同桌換了好幾個(gè)，但我印象最深的還是五年級(jí)的同桌湯昊雨，湯昊雨長(zhǎng)著一張瓜子臉，柳葉眉下的兩只眼睛閃著雅氣，總是扎著一個(gè)馬尾辮，兩片薄薄的嘴唇總是不饒人，但是她心地善良，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，打掃除剛結(jié)束，五《四》班的一個(gè)同學(xué)提著垃圾，像跳舞一樣從我們班的教室門口走過(guò)，垃圾撒了一地。這正好被湯昊雨看見(jiàn)了，她馬上跑過(guò)去，一把拉住那個(gè)同學(xué)，指著地上的垃圾說(shuō)：“你看看，這像樣嗎？撒了一地的垃圾�！蹦莻�(gè)同學(xué)滿不在乎地說(shuō)：“不用你管�！薄笆裁�？”湯昊雨一聽(tīng)火了，“你破壞衛(wèi)生，誰(shuí)都可以管！走，見(jiàn)我們的班主任去！”看見(jiàn)湯昊雨不饒人的樣子，那個(gè)同學(xué)馬上軟了：“我打掃干凈還不行么？”說(shuō)完，他乖乖地拿起掃帚，把撒在地上的垃圾掃得干干凈凈。
要說(shuō)她管理班級(jí)上紀(jì)侓的辦法真是讓人拍案叫絕。一次美術(shù)老師讓我們自己寫作業(yè)或看書，并叫湯昊雨管理紀(jì)侓，李嘉偉和曹駿正在互相抄作業(yè)，湯昊雨看見(jiàn)了，眼珠一轉(zhuǎn)，輕輕地走過(guò)去，重重地“哼”了一聲：“好你倆小子，看我不告訴老師，讓你們嘗嘗厲害！”然后擠眉弄眼地朝老師班公室跑去，她的'這一舉一動(dòng)嚇得李嘉偉和曹駿立刻停住了手腳，急忙跑上來(lái)，不住地求饒：“好湯昊雨！好班長(zhǎng)！下次不敢了�！毕麓�，你們還有下次？“今天非讓你們出出丑！李嘉偉和曹駿只得垂頭喪氣地回到座位上等待老師的懲罰。過(guò)了一會(huì)兒，湯昊雨回到教室她滿臉笑容，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。嚇得他們倆一邊做作業(yè)，一邊提心吊膽地看著教室門口。可直到下課，還沒(méi)見(jiàn)老師的影子，后來(lái)才知道，原來(lái)她并沒(méi)有向老師揭發(fā)，而是繞一圈老師辦公室。你們瞧，我這位同桌多有趣�。�
這就是我的同桌湯昊雨。
同桌三年級(jí)作文 篇2
在學(xué)校，我們每個(gè)人都有自己的同桌。那么現(xiàn)在就由我介紹一下我的同桌吧！
我的同桌叫馬嘉昊，他的皮膚白嫩白嫩的，紅紅的嘴唇，高挺的鼻梁，黑黑的眼珠透出一副機(jī)靈樣，一笑就露出兩個(gè)甜甜的酒窩�？雌饋�(lái)很陽(yáng)光向上的一個(gè)小男生，大家都叫他陽(yáng)光男孩。
我這個(gè)同桌別看他長(zhǎng)著一副斯文的樣子，其實(shí)他非常的調(diào)皮呢！每天一上課，他就像“多動(dòng)癥”似的動(dòng)個(gè)不停。借我東西的時(shí)候，他會(huì)使出“撒嬌”絕招，在我旁邊哼哼唧唧，真是拿他沒(méi)辦法。寫作業(yè)的時(shí)候，他的胳膊不一會(huì)兒就越界到我的桌子上，有時(shí)給我的字都碰錯(cuò)了也不道歉，還不講理地說(shuō)“你寫的真好看�！卑盐遗每扌Σ坏谩Ｕn間10分鐘，他特別喜歡惡作劇，經(jīng)常趁前桌的同學(xué)不注意把人家凳子抽走，讓人家坐個(gè)空，他呢，這時(shí)候哈哈大笑，還不忘伸出舌頭做個(gè)大鬼臉，真是氣得前桌無(wú)可奈何。
還有一次，我新買了一只鋼筆，精致漂亮。下課的時(shí)候我拿著鋼筆在寫字，他發(fā)現(xiàn)了后猛地抽走了我的鋼筆，然后舉得高高的欣賞，我還要繼續(xù)寫呢，于是說(shuō)：“快點(diǎn)還給我，別鬧了。”他卻不聽(tīng)，仗著自己個(gè)子比我高點(diǎn)，怎么都不肯還我。于是我和他爭(zhēng)搶起來(lái)，結(jié)果鋼筆“啪”的一聲掉到地上，筆頭墜地——壞了。我很傷心，從那以后我再也不想理他了�？墒悄翘煜挛缟蠈W(xué)他拿了一支新的.鋼筆給我，還不還意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那樣做，你原諒我吧！”看著他那副自責(zé)的樣子我很快的原諒了他。唉，這個(gè)大大咧咧的同學(xué)，總是讓我拿他沒(méi)辦法，有時(shí)候?qū)λ艺娴目扌Σ坏�。真希望他改掉�?ài)搗亂的壞毛病。
他雖然有些調(diào)皮、搞怪，可他也有優(yōu)點(diǎn)，也樂(lè)于助人，有時(shí)我們有些題目不會(huì)做，他就給我耐心地講。有時(shí)我沒(méi)帶文具，他總是讓我用他的。
這個(gè)調(diào)皮的同桌怎么樣？還不錯(cuò)吧？
同桌三年級(jí)作文 篇3
我有一位漂亮、可愛(ài)的同桌，她叫夏夢(mèng)穎。
她有一雙炯炯有神的眼睛，還是雙眼皮兒呢！她還有一對(duì)靈敏的耳朵，我在門外跟別人講話，她在教室里都能聽(tīng)見(jiàn)呢！她的皮膚黑黑的'，看上去非常的健康。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，特別引人注目！
記得剛開(kāi)始的時(shí)候，徐老師讓我和夏夢(mèng)穎做同桌。我覺(jué)得她像一個(gè)“瘋丫頭”，整天神出鬼沒(méi)的，真讓人想不明白。
有一次，我的語(yǔ)文書在下課的時(shí)候突然找不到了。我找呀找，找呀找……結(jié)果還是沒(méi)有找到。我想這下可糟了！上語(yǔ)文課我沒(méi)書了，可能我還要被扣紅花呢！這可怎么辦呢？
就在我心急如焚的時(shí)候，我的同桌夏夢(mèng)穎親切地問(wèn)道：“你是不是找不到語(yǔ)文書了？”夏夢(mèng)穎還真神！我連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，你能讓我跟你一起拼著看語(yǔ)文書嗎？”夏夢(mèng)穎毫不猶豫地說(shuō)：“OK！”我頓時(shí)心里感到溫暖多了。以前的“瘋丫頭”變成了一個(gè)樂(lè)于助人、善解人意的好同桌了！
我喜歡這位熱心的好同桌，更樂(lè)于和她一起坐、一起學(xué)！
同桌三年級(jí)作文 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，老師要換座位了。我本來(lái)想和學(xué)習(xí)委員——李梅坐同桌，可是老師卻偏偏讓我和王小軍坐同桌。
這個(gè)王小軍呀，別提了。身上要多臟有多臟。而且好幾次還考過(guò)“鴨蛋”呢！我們背地里都叫他圈圈王呢！為了讓王小軍不要碰我，我就在課桌上畫了一個(gè)明顯的“三八線”，并且告訴王小軍：“我畫了一道三八線，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們誰(shuí)都不準(zhǔn)超過(guò)這條線，要不然超線的那個(gè)人就是三八。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭�？捎幸患聟s讓我改變了我對(duì)王小軍的看法。記得那件事是發(fā)生在考場(chǎng)上。
那天，是語(yǔ)文考試，語(yǔ)文卷子一發(fā)下來(lái)，我一看，哈哈，這些題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了.我拿起鋼筆就寫了起來(lái)。剛寫了幾題，鋼筆就沒(méi)水了。我這時(shí)才想起昨天晚上，我復(fù)習(xí)完功課就看動(dòng)畫片去了，鋼筆忘了吸墨水了。我看看旁邊的同學(xué)，他們都拿著鋼筆在寫呢！我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又看了看身邊的王小軍，他也正在看著我。王小軍二話沒(méi)說(shuō)，立刻伸出手來(lái)，接過(guò)我的鋼筆把他不多的墨水?dāng)D給了我一半，這才讓我松了一口氣。
下課了，同學(xué)們都出去做自己喜歡的活動(dòng)去了，只有我還在座位上狠狠地把那“三八線”擦了~~~~
同桌三年級(jí)作文 篇5
和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)的趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂無(wú)慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂(lè)曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
有一次，我忘了帶數(shù)學(xué)本，可老師說(shuō)這節(jié)課就要把黑板上的題寫完，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，問(wèn)道：“你怎么還不寫��？是不是數(shù)學(xué)本忘帶啦？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)覺(jué)得覺(jué)得事不關(guān)己，擺起一副神氣的樣子笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了�？墒浅龊跻饬系氖牵阍谡n桌下鼓搗了一陣，很快地掏出一個(gè)嶄新的數(shù)學(xué)本，遞給我并友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的'！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣強(qiáng)烈的敬佩與感激之情�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我好似一只溺水的螞蟻幸運(yùn)地抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒(méi)事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快的說(shuō)道，露出了甜甜的微笑。
�。⊥赖哪惚阆裉爝咗B(niǎo)的鳴叫，讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲的愜意；同桌的你像高山流水一般美妙動(dòng)聽(tīng)。“真是朋友多的是，知己殊難得！”
同桌三年級(jí)作文 篇6
今天，我和我的同桌吵架了。語(yǔ)文課上，老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說(shuō)。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請(qǐng)不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會(huì)兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說(shuō)：“你這是故意的�！闭f(shuō)完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對(duì)方的`胳膊肘。我碰累了，就對(duì)他說(shuō)：“一開(kāi)始，你不是故意的，我已經(jīng)原諒你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了�；ハ嗯鲎材阌X(jué)的有意思嗎？我看你覺(jué)得有意思，但我不覺(jué)得有意思。放學(xué)我等著你。”說(shuō)完，我就開(kāi)始寫作業(yè)。
終于挨到了放學(xué)，我說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)的份，你碰我，我不應(yīng)該還手的�！蓖勒f(shuō)：“對(duì)……不……起……應(yīng)該我錯(cuò)的比你多，是我不對(duì)�！蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔耍乱淮尾灰@樣子！”他聽(tīng)了一溜煙的跑走了。