團(tuán)結(jié)的作文7篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
記得另一次，學(xué)校搞宿舍美化大賽，老師說宿長出主意，全宿舍人員一起努力布置宿舍�？墒腔氐剿奚岷螅渌某蓡T一言不發(fā)，袖手旁觀。舍長“孤身作戰(zhàn)”，自己設(shè)計(jì)自己做，忙了一陣子，比賽結(jié)果——榜上無名。
現(xiàn)在，你相信了吧！團(tuán)結(jié)一心的`集體會(huì)迸發(fā)出鋼鐵般的力量，大功告成。不齊心協(xié)力集體猶如一盤散沙，做什么則什么都不成！
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
今天中午放學(xué)，我們幫同學(xué)唐凱文把受傷的小鳥脫離了高年級(jí)的“虎口”。
這只小鳥是謝老師送給他的，并希望知識(shí)豐富的唐凱文能把小鳥的傷養(yǎng)好。唐凱文非常的高興，用手輕輕的撫摸著它的背脊，活像一個(gè)“小爸爸”。小鳥全身烏黑烏黑的，尖尖的嘴巴，小小的眼睛，非常的可愛！但它的翅膀受傷了，有氣無力地躺在唐凱文的小手心里，有時(shí)會(huì)叫上幾聲，好像在說：“疼啊，疼��！。
忽然，幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生擋在前方。說：”50元買下，少羅嗦，我要玩！”唐凱文聽了堅(jiān)定地拒決了，于是他們喊著：“快點(diǎn)交出來不然就搶了。”瘦小的唐凱文并沒有害怕，拔腿就跑�！案吣昙�(jí)”緊追不舍，眼看就要追上了。有幾個(gè)同學(xué)幫唐凱文擋住了“高年級(jí)”的路，可我們?cè)谒麄兠媲鞍艘淮蠼�，一下子就快突破了“防線”馬上就要搶走小鳥了，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，班里的幾十個(gè)同學(xué)一窩蜂的`擋在”高年級(jí)“的前方，為了保護(hù)小鳥，我們齊心協(xié)力筑成了一道“長城”�！案吣昙�(jí)”對(duì)著我們這么多的幫手，也是無從下手。最后狼狽的閃了。怎么樣。咱三一班團(tuán)結(jié)吧。
后來在唐凱文的精心照料下，小鳥的傷慢慢地好了，他選擇一個(gè)陽光明媚的日子，讓它去找自己的媽媽。而小鳥媽媽沒有找到，竟然在他家的樓下的銀杏樹下安家了。大家聽到這個(gè)消息心里別提有多高興啦！
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
那日天氣正好，沒有刺眼的陽光，空氣中彌漫的泥土氣息催促著我們外出郊游。
老師帶著我們兩個(gè)隊(duì)伍，搬上砍好的竹筒、米飯、豆子等，到山里去野炊并嘗試做竹筒飯。我們一路哼著小調(diào)，懷著期待的心情前往了目的地。
食材搬下來以后，各隊(duì)迅速打好火堆。本是各隊(duì)全體人員參加，不過我們這一對(duì)，有兩位燒火煮飯的老手，他們對(duì)我們揮揮手，自信的說到：“竹筒飯就交給我們了，你們到路邊好好休息把！”于是，我也在幫他們把竹筒搬到火堆上后，坐一旁似看戲的樣子等著飯熟。我偷瞟另一隊(duì)，人員都忙上忙下的，我心里偷笑，人多事還不好辦呢！瞧你們?cè)綆驮矫Π桑?/p>
可是過了許久，另一對(duì)的柴火竟然放成堆了，火已經(jīng)越燒越旺，只需坐著等熟了。而我們這隊(duì)的兩位“師傅”，忙的不可開交，又要撿柴，又要燒水，又要悶蛋，又要……到頭來，柴沒撿幾個(gè)，蛋也沒煮熟，倒是兩個(gè)人摸頭撐腰只喊累！我們休息的幾位隊(duì)員可著急了，就要上前幫忙，結(jié)果那兩人直搖頭說：“沒事，我們兩個(gè)搞得定……”
可是，雖然兩個(gè)人的力量都很強(qiáng)，但仍然敵不過對(duì)方的一批啊！事實(shí)不擺在眼前了么，齊心協(xié)力的另一隊(duì)，做的比我們這一隊(duì)勢(shì)力單薄的要好的多。我們不應(yīng)該像他們一樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各自互補(bǔ)嗎？
我將這些告訴給那兩位努力干活的，并帶上隊(duì)員前去幫忙。果不其然，多了幾個(gè)人后，我們的力量壯大了，煮竹筒飯也變得更加輕松了。大家都分配好了任務(wù)，有的出去撿柴，有的留家里燒火，有的去洗碗，有的整理席位……剛才累的滿頭大汗的兩位隊(duì)員相視一笑，似乎明白了些什么，他們也并沒有坐下休息，而是繼續(xù)在隊(duì)伍中做好自己的任務(wù)。我們團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的越來越好了，只因所有隊(duì)員的參與。
最后，我們嘗到了自己煮好的竹筒飯，那淡淡的糯米與豆子交織的清香縈繞在我們鼻間。大家都端起玩碗筷，嘗到了自己與他人共同的勞動(dòng)成果，或者也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同合作的勞動(dòng)成果。香香甜甜還有些半生不熟的竹筒飯的`味道在我們心里綻開了花朵，可能這就是，團(tuán)結(jié)的味道吧。
一朵花，雖然嬌艷多姿，若孤芳自賞，便比不過成片的花海帶給人的美麗；一棵樹，雖然高大健壯，若孤身一棵，則敵不過奔騰的洪浪帶來的沖擊。我們的團(tuán)隊(duì)，有兩位燒火特別突出的，但選他們上場(chǎng)，我們是失敗的，可在大家一起努力后，我們就勝利了。這就是群眾的力量，這也就是百股細(xì)線擰成一股繩的力量。沒有什么是敵得過團(tuán)結(jié)的力量的，那是堪比排山倒海之勢(shì)的不可思議，是最最波瀾壯闊的芬芳花群。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
“樹立良好的道德風(fēng)尚，團(tuán)結(jié)協(xié)助�！崩蠋熣f。
老師總是這樣教導(dǎo)我們，教導(dǎo)這個(gè)3班。誰敢說這句話不對(duì)呢？
可是，世界上有多少的人真正地領(lǐng)會(huì)呢？又有誰會(huì)捧著這樣的一句話，作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)呢？
我是名初中生，在某所學(xué)校的3班。別看小這個(gè)班，別看小在里面就讀的學(xué)生，他們都是尖子生，經(jīng)過挑選的好學(xué)生。可是，對(duì)于我來說，并不是。即使他們成績(jī)好，即使他們擁有讓很多人羨慕的東西�？墒牵褪窃谶@樣的環(huán)境下，往往缺少的就是注重感情。例如：團(tuán)結(jié)。
還記得，剛開始的'時(shí)候，我們班的女生是最團(tuán)結(jié)的。別人總是說女生思想復(fù)雜，而且容易發(fā)生矛盾。但這些用在我們身上一點(diǎn)都不適合。
我們班的女生，都是充滿活力的。每天的每天，我們這些女生總愛說笑話，好像有哪一天班里沒有笑聲，就會(huì)不習(xí)慣。而且我們那里是寄宿學(xué)校，這使我們有更多的時(shí)間玩，更多時(shí)間好好相處。
可是，美好的日子總會(huì)過去，美好的事物總會(huì)有一天在某個(gè)時(shí)候，被陽光燒焦，只剩下廢墟。
當(dāng)我升到初二，一切都改變。有點(diǎn)不可思議。
班上的女生突然變得鋒利，就像一把刀，經(jīng)過磨練，最終恢復(fù)本來的樣子。
她們?yōu)榱俗约旱睦�，而去傷害自己的朋友。她們因�(yàn)榭床豁樥l誰誰，就到處說別人怎樣。她們喜歡指指點(diǎn)點(diǎn)。
可怕的表現(xiàn)，可怕的她們。
原來，團(tuán)結(jié)就只能這樣，就只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。然后用一句"光陰似箭，日月如梭"來結(jié)束這一段美好日子。
是那么的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
一天，燈籠、陽光和燈光三只小蝴蝶一起去花園里玩。他們玩得可開心了，忽然，下了一場(chǎng)大雨，三個(gè)小蝴蝶害怕極了。
小蝴蝶飛呀飛呀，飛到白桃姐姐家，她們給白桃姐姐說：“白桃姐姐，能讓我們?cè)谀氵@躲會(huì)兒雨嗎？”白桃姐姐回答：“對(duì)不起，我只讓燈光妹妹來我家躲雨�！睙艋\和陽光說：“燈光你愿意去嗎？”燈光回答：“我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，要一直在一起。對(duì)不起白桃姐姐，我不愿意去�！�
她們飛呀飛呀飛到紅瑰姐姐家，她們給紅瑰姐姐說：“紅瑰姐姐，能讓我們?cè)谀氵@躲會(huì)兒雨嗎？”紅瑰姐姐回答：“對(duì)不起，我只讓燈籠妹妹來我家躲雨�！标柟夂蜔艄庹f：“燈籠你愿意去嗎？”燈籠回答：“我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，要一直在一起。對(duì)不起紅瑰姐姐，我也不愿意去。”
她們繼續(xù)飛呀飛呀，飛到黃迎姐姐家，她們給黃迎姐姐說：“黃迎姐姐，能讓我們?cè)谀氵@躲會(huì)兒雨嗎？”黃迎姐姐回答：“對(duì)不起，我只讓陽光妹妹來我家躲雨�！睙艋\和燈光說：“陽光你愿意去嗎？”陽光回答：“我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，要一直在一起。對(duì)不起黃迎姐姐，我也不愿意去�！�
三只小蝴蝶飛呀飛呀，她們的翅膀已經(jīng)淋濕了。烏云后的`太陽公公看見了三只團(tuán)結(jié)的小蝴蝶，就把烏云推開，讓溫暖的陽光照射在小蝴蝶身上，小蝴蝶的翅膀曬干了。
三只小蝴蝶手拉著手，對(duì)著太陽公公說：“謝謝您給我們溫暖。”
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當(dāng)我們還是孩提時(shí)，老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌，而此時(shí)此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因?yàn)槲覀兓Q團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無處不在。
偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰說過：“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”著名哲學(xué)家叔本華也曾說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對(duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞作出不同的解釋，應(yīng)對(duì)這些名人名言，我們又怎能忽視團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
那么，我們到底就應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)協(xié)作呢？首先，我們需要做到一個(gè)字――仁。“仁”又是什么呢？有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關(guān)心愛護(hù)，才能稱得上擁有一顆仁愛之心。但是，那里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說不論黑白的幫忙或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，當(dāng)同事彷徨時(shí)，我們要給予正確的分析，我們需要時(shí)刻樹立仁愛的思想。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛，在工作中，我們要怎樣才能把團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢？
此時(shí)此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見，首先，我們要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家以前做過這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的`氣氛就會(huì)融洽，那么就會(huì)構(gòu)成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會(huì)打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要用心參加各種群眾活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。因?yàn)閰⒓尤罕娀顒?dòng)，不但能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，還能夠凝聚群眾的力量。除此之外，我們還要營造你追我趕，力爭(zhēng)上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周圍的人。競(jìng)爭(zhēng)是持續(xù)團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，是促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，必須要給予充分的信任，同事的一句話，有時(shí)可使你跳出原先框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。
同心山成玉，協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來，需要一種克難攻堅(jiān)的精神，更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、群眾一盤散沙，那又何來生機(jī)與活力？何談干事與創(chuàng)業(yè)？何有形象與成績(jī)？那么同志們，讓我們從此刻開始，為推動(dòng)單位的業(yè)績(jī)而團(tuán)結(jié)友善，為開創(chuàng)自己完美的未來而奮力拼搏吧！
團(tuán)結(jié)的作文 篇7
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的五二班，我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，只要誰有困難，我們都會(huì)幫助他，而且，我們還要三位有愛心的老師。
我記得有一次，我們班的一位同學(xué)被別人欺負(fù)了，而當(dāng)時(shí)我們班在場(chǎng)的同學(xué)卻沒有及時(shí)幫助他�；亟淌液螅蠋煂�(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和教育，我們都知道了一點(diǎn)，我們每一個(gè)人都是五二班的一份子，時(shí)刻都要團(tuán)結(jié)友愛。從同學(xué)們的臉上可以看得出大家團(tuán)結(jié)一致的決心。
我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)上也很團(tuán)結(jié)，為什么呢？因?yàn)槲覀?班的 老師和同學(xué)不放棄任何一個(gè)同學(xué)。我們班的`學(xué)生被分為六個(gè)小組，每個(gè)小組中都有一個(gè)成績(jī)不太好的學(xué)生，我們組的就是陳培玉。每次他遇到難題，作業(yè)沒完成的時(shí)候，我們組的成員都會(huì)放棄自己休息和玩耍的時(shí)間來給他講題。
我們組的名字叫“超越隊(duì)”。之所以取這個(gè)名字，是因?yàn)槲覀冃〗M的每一個(gè)成員都有一個(gè)共同的心愿，超越別的組，更要超越自己。
我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都要團(tuán)結(jié)，這樣我們的班級(jí)才能更優(yōu)秀更強(qiáng)大。
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