團結(jié)的作文集合[9篇]
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的團結(jié)的作文9篇，希望對大家有所幫助。
![團結(jié)的作文集合[9篇]](/uploads/00/cdc5bde15_2.jpg)
團結(jié)的作文 篇1
蟻團在火舌的草叢間越來越迅速的滾動著，并不段發(fā)出外層螞蟻燒焦后爆裂的.響聲，但是蟻團卻不見縮小。顯然，這外層被燒焦的蟻國英雄們至死也不放棄自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧……
正如古今賢文所說：人心器，泰山儀。獨腳難行，孤掌難鳴。只要團結(jié)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，只要團結(jié)，就能取得成功，只要團結(jié)，就能創(chuàng)造奇跡。
團結(jié)的作文 篇2
成功的味道是咸的，失敗的味道是酸的，離別的味道使苦的，相聚的味道是甜的，而團結(jié)的味道不是一般的酸甜苦辣，它讓我嘗到了特別的味道……
“加油！”“加油！”“一班，必勝！一班加油！”伴隨著一聲聲加油，我們班獲得了第一，而二班很不服輸，而我們這些觀眾也幫不上什么忙，于是一班二班之間開始了一場啦啦隊的激烈比賽。
閑爺趴在欄桿上，身體盡力向前，扯著脖子拼命大聲的喊著如獅子大吼一半，無人能敵，王班亦應(yīng)算是拉拉隊隊長了，他聲音渾厚，震耳欲聾。他們的配合那當真是默契，節(jié)奏絲毫不亂。光靠他們單槍匹馬肯定戰(zhàn)不贏二班的河東獅吼，于是全班都站了起來，有的邊喊邊彎腰，有的明明出不了聲了，卻還不停的揮動雙臂，以示加油，嘴里還念經(jīng)似的禱告著一班的'勝利。進入最后的沖刺關(guān)頭了我們我們足以到達了180分貝的無敵高音，而且我們還巧奪天工：二班喊二班時我們喊一班，之后讓他們喊加油。這樣一來我們節(jié)省了嗓子壓倒了二班，一班在此取得第一。
二班輸了兩局終于使出了他們的殺手锏——舉牌子。他們繪制了一條長兩米的橫幅，上面寫著：二班！必勝！二班！加油！這一招果真奏效，二班的運動員看見了，就如同長了翅脖一般，“飛”在跑道上，一下子超越了占有優(yōu)勢的我們班。我們一下子就有點招架不住，但還勝了最后一局。二班不是寫條幅嗎！我們也來，三下五除二一班的也做好了，但明顯氣勢上比二班差了一大截。坐在后排的男生看見了飄揚的旗桿，一下子想到了好辦法，我們把旗桿取下來把紙一次粘山，這樣就形成的旗桿式加油旗做好了�！芭椤遍_始了！運動員們都飛速的沖向終點，只有我們班的人才知道白紙上寫了加油。這一揮運動員立刻精神飽滿，二班還以為我們班舉白旗認輸了，得意使他們的氣勢消減了幾分。正好我們所有人包括王老師也都大聲地喊著加油！整個草場最響亮最動聽的是我們的加油聲，最顯眼而捉摸不透的是我們的加油白旗。這震耳欲聾的吶喊。這令人振奮的加油白旗，使我們團結(jié)一心，取得了第一名的好成績。
運動會結(jié)束了，可那助威的氣勢，加油的白旗永遠地留在了我們的心間，是它讓我們體會到了這道美味的菜肴。
團結(jié)的作文 篇3
團結(jié)，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神�！}記
在人生的道路上，我懂得了許許多多——感恩、回報、答謝、助人為樂等等等等，當然，我也懂得了“團結(jié)就是力量”。
古人說得好：眾人一條心，黃土變成金、三個臭皮匠，賽過諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團結(jié)就是力量，而我通過一件事，我本不知道團結(jié)到底是什么，可是從那以后我便知道了。
我是一個運動愛好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時就喜歡把小區(qū)的朋友們叫過來，然后到看大門的李爺爺那里找一根粗麻繩，玩拔河。
三年級時，我在家里閑著無聊，叫來朋友們，借來粗麻繩，準備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊，在我們這里面最大的就是四年級學生了，他力氣最大，挑了幾個力氣大的三年級的，我是一個隊長，他不能選我，竟然最后只剩下一個四年級，我和一幫二年級的了，我本以為我們會輸?shù)�，而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦，他讓我在最前面，讓四年級的在最后面，他們二年級的在中間，說你們兩個用力拉，我們在后面死拽住繩子，我們占上風的時候我們用力拉，我們占下風的時候就扯住繩子，因為我們畢竟人多嗎！聽了他的建議，我點點頭。
比賽開始了，一開始我就大吼一聲，我們立馬占了上風，可是畢竟那邊還是厲害，不一會兒他們就要拉過去了，二年級的見勢不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢均力敵的景象，我和四年級的朋友一用力，我們又把上風奪了回來，我告訴二年級的.朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個，有了他們的幫助，我們立馬開始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過，我們畢竟人多嗎！這場比賽，還是我們贏了！
經(jīng)過這件事，我懂得了團結(jié)就是力量，以后的各種比賽中，我都是告訴隊友們，“團結(jié)就是力量！”
團結(jié)的作文 篇4
團結(jié)，力量？
我認為《狼襲草原》這部電影雖然不會感人至深，卻給人一個很深的教育意義。因為片中人物不僅表現(xiàn)出草原上的人民的英勇品格，還有我們現(xiàn)實社會中所需要的團結(jié)合作精神。
這部電影講述的是一批草原人民共同擊退了如豺狼一般的日本鬼子。試問，如果不是他們團結(jié)一心的精神，能勝利地打倒敵人嗎？如果不是他們這股強大的力量，大草原能恢復自由嗎？
他們雖然住在草原上各個不同的角落，但距離并不會成為他們共同擊敗敵人的絆腳石。特別是他們?nèi)I救紅根的爸爸那一場面，我至今還歷歷在目：先由陶克等人在鬼子軍營里放火，引開日本兵；同時，另一部分人去救紅根的'爸爸，他們是那樣干凈利落，配合得那么默契。
而如今，各種群體，商業(yè)基地，事業(yè)都需要這種默契。俗話說得好：“金無足赤，人無完人。”因此，我們只有通過合作，積極配合，互相取長補短，才能順利地完成任務(wù)。
在現(xiàn)實生活中，這樣成功的例子也有很多。xx年，我們面臨著一個重大的考驗——非典，它就像死神一樣緊緊地纏著我們每個人，但是我們?nèi)珖舷�，萬眾一心，眾志成城，最后病情得到了控制；還有我國“神五”、“神六”宇宙飛船都連續(xù)發(fā)射成功，而誰知道在這背后，又有多少鮮為人知的付出，那些幕后的工作者們一起夜以繼日地研討、改裝，一遍又一遍地檢查設(shè)備、零件。
我們是21世紀的希望，未來還有許多事等著我們?nèi)プ�，所以我們從小就�?yīng)該培養(yǎng)這種團結(jié)精神，為我們的祖國貢獻一份力量。
團結(jié)的作文 篇5
老師能教給我知識；能教給我們?nèi)绾巫鋈�；能教我怎樣前行；能教我成長……我的老師不是一個人，而是一種動物，他叫螞蟻。
在一個秋高氣爽的秋天，我萌生了一個之前在書上看到的一個實驗，我想像當偵探一樣找到真理，于是我找到了我的合作伙伴，我的姐姐。
我把疑惑的姐姐請到院子里神神秘秘的把一個圓筒交給她，并邀請他跟我一起捉螞蟻。可我事先早已知道了，姐姐怕小蟲子，但還是鼓起勇氣叫她去捉螞蟻，我們剛一到地方就被地上密密麻麻的螞蟻嚇了一跳。我悉心地把他們裝回去，在我一再請求中，我失敗了，我傷心的離開了。不久，我在院子里聞到了煙味兒，回家一看原來解決正在做實驗?zāi)��？苫剡^頭一看姐姐把我招螞蟻的盤子燒著了，我正要拿水潑在火上時，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正變成一個合體球滾在火海中，當我熄滅火時，只有幾只螞蟻，葬身在火海中我感動的.潸然淚下，一時間不知該怎樣表達。姐姐看到了也情不自禁的低下了頭，內(nèi)心慚愧不已。
在一次體育課上，老師讓我玩了一個有趣的游戲，八個人一組，用接力的方式運球跑過操場，中間要有一個人出錯，整組要受到懲罰。聽到這，我的心不由咯噔一下，就是在這場比賽中我們組一個同學掉了球，我們?nèi)牰际艿搅藨土P。我們都責備他不對，關(guān)鍵時刻掉鏈子�？晌覀兎催^來都思考一下，在訓練時我們因為他的運球技術(shù)差而不去理會他。這讓我想起了螞蟻的故事，我慚愧地低下了頭，默默的批評著自己，因為自己的個性而丟掉了比賽。更讓我雪上加霜的是還要受到懲罰。想到這兒，我發(fā)自內(nèi)心的恨自己。螞蟻正因為團結(jié)而成功；因為團結(jié)而有親情；因為團結(jié)而收獲滿滿；因為團結(jié)而得到快樂；因為團結(jié)而得到放松；甚至因為團結(jié)而獲得了新的生命。
團結(jié)是每個人從小就有的一個優(yōu)良的品質(zhì)，它能帶動我們前行，帶給我們的親情，只有團結(jié)一心，互利共生才能不斷成長，不斷進步。
團結(jié)的作文 篇6
月光進入我的房間。我打開相冊，在搖曳的樹上看到了那張舊照片。哦，是他，教我團結(jié)力量的人。
在我的記憶中，天空清澈純凈，就像洗過一樣。我們來到籃球場，滿懷信心地為籃球比賽做準備。
“好球！”我們互相鼓勵，慶祝我們的第一個目標。鳥兒在歌唱，花兒在微笑，綠樹在點頭，都在祝賀我們。但是我還沒來得及擺脫興奮，轉(zhuǎn)眼間，另一個弧線閃過，球進了！它就在我們的盒子里！樹上的鳥兒散開了，花兒聚集了它們的花瓣，綠色的樹低下了頭。“沒關(guān)系，這只是一個錯誤，”我們互相歡呼和戰(zhàn)斗，希望我們能把它帶回來。
誰知道呢，我們隊頻頻失誤，連孫都在感嘆。我又擔心又惱火，原本平靜的草原突然著火了。一個接一個的錯誤信息讓我更加狂躁。我心中的草原已經(jīng)被一個火藥桶引爆了。我覺得自己處于崩潰的邊緣。
“你打哪種球，你甚至不能扔！”"當我被包圍的時候，我不會遇見你！"“而你，你甚至沒有進入比賽！".隊友們聽著我的抱怨和申斥，一言不發(fā)，只是默默地走開。我的心里充滿了垃圾。一氣之下，我拋棄了隊友，徑直離開了。我很生氣，為什么我的隊友不給力？我很苦惱，為什么我總是犯錯誤？我抱怨道，為什么我的`對手如此強大……”看到我如此粗魯，父親趕緊走過來，溫柔地安慰我。但是我什么也沒聽，直到他提到團隊合作和團結(jié)。什么是團隊合作？不是幾個人在一起就是團結(jié)，而是要充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，通力合作，創(chuàng)建一個團隊。人們聚集在一起，稱為幫派；當人們團結(jié)在一起時，團隊就是團隊。你必須提出建議，而不是抱怨，你必須先找到自己的理由，然后再談?wù)搫e人。如果你想贏，你必須團結(jié)起來。父親的話喚醒了夢想家！
回到球場上，我們制定了合理的戰(zhàn)術(shù)。我靈活地配合以迎合我的隊友，他們給了我一個豎起大拇指的手勢�；▋簱P起嘴角，鳥兒再次奏樂，樹木再次歡呼.我明白團結(jié)的力量是鋼鐵！我們終于贏了！
我父親進來了，我向他打招呼。我想和他討論一下。團結(jié)的力量是多么重要！
團結(jié)的作文 篇7
其實我前幾天就得到了這個讓我盼星星盼月亮的消息了，但聽到了還是激動不已，憋在心里的那股勁兒從我喉嚨里一下子就沖了出來。
那個消息當然是——明天去野炊！
當我還在上五年級的時候，學校組織我們?nèi)ド潢�。那個時候，我們就看見六年級的大哥哥、大姐姐們提著鍋、舉著大木頭，跟著老師去野炊。雖說我們能去射陽，但還是羨慕、向往不已。不過今天，我們也能讓別人羨慕一回了。
我們準備好老師交代的物品，排著隊上了巴士。一路上，映入我們眼簾的盡是我們不熟悉的建筑，我們好奇的看著，不一會兒就到達了目的地。我們下車一瞧，媽呀，全都是被風雨練就一身鋼筋鐵骨的干草！老師看到我們這樣，說，只有這樣才能鍛煉你們呢。我們只好聽命，跟著組長選了一塊“比較好”的地開始安營扎寨。孫勁彤同學讓我們組的成員在我們的領(lǐng)土上做了個標記，鋪好桌布。然后，我們這些幫倒忙的家伙閑著沒事干，就在地上隨便挖了起來。潘佳佳說，你和仇雯均去找磚頭吧，一會兒搭灶臺。我們一聽，立刻跑走了。當我們回來時，看見孫勁彤正在挖坑，過了好一會兒，一個歪歪斜斜的坑挖好了。他從我們撿的.磚頭中挑了幾塊大的圍著坑擺了一個近似的長方形簡易灶臺。一會兒，老師說要點火了，我們立即把老師請了過來。生好火以后，孫勁彤讓崔軒扇風，我控制火候，仇雯均去找柴。因為是第一次，我們沒什么經(jīng)驗，火不一會兒就滅了，只得請老師重生。這次我們吸取了教訓，讓崔軒輕輕的扇風。而我，則在火小的時候加幾張餐巾紙和一些干竹子。于是，火被我們一直控制到了最后。
燒菜燒飯的過程自然就不必說了。不過孫勁彤燒的菜真的是一級棒！特別是那到胡蘿卜絲炒蘑菇，讓人回味無窮啊!
這次野炊十分的有趣，讓我感受最深的，就是團結(jié)的重要！
團結(jié)的作文 篇8
��！團結(jié)真是太有用了，能讓我們克服困難，戰(zhàn)勝對手。團結(jié)能讓我們干任何事。這也更映證了那句話：“眾人一條心，黃土變成金”。
螞蟻是最有團結(jié)品質(zhì)的家族，如果我們能像螞蟻一樣，那就沒有克服不了的困難。
我想起了一首歌：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”
團結(jié)的'作文 篇9
今天是我校全體師生到九子山野炊的日子�；顒油戤厔偦氐郊�，我就迫不及待地拿起筆寫起來——我怕隔一會兒再寫那種激動的感覺會流失掉。
我一大早便起來了。到了學校才發(fā)現(xiàn)好多同學都來了。出發(fā)時我看見許多同學都像被人打了似的，有了黑眼圈。
到了目的地，同學們都各自把東西拿出來。我們這一組的同學也不甘示弱，搬來石頭，找來樹枝，壘起了一個“小灶”。大家拿出火腿、香腸等食物做燒烤。恩，真香！
吃飽了喝足了，劉老師帶幾個同學去爬山，我也跟著去了。起初，路還好走，我們跑得可帶勁啦！不知不覺，劉老師和幾個同學已經(jīng)被我們遠遠地甩在后頭了，只能聽見他們隱約的喊聲：“前面的慢點！”可我們哪兒還站得�。合蛏贤�，山陡峭得仿佛直立著，像一個面目猙獰的.魔鬼，使人不寒而栗；而腳下，土已經(jīng)松軟了，一不小心就會滑下去。同學們的手上、頭上也被那些帶刺的樹木掛得傷痕累累。情況已經(jīng)這樣，大家哪里還有心思觀賞美麗的風景，連額頭上也沁出了密密的汗珠。
不知道過了多長時間，山上只剩下我們幾個同學和劉老師了。我們就這樣手牽手，摸索著回到了目的地。當其他沒上山的同學問我們的感受時，大家異口同聲地說：“比看恐怖片還過癮！”
該吃午飯了，我找出零食狼吞虎咽了一番，又找同學借了他的復讀機，聽起了Jay的歌。哈，邊聽邊睡午覺，真悠閑！
可是好景不長，該回學校了。我只好懶洋洋地背起包。
雖然這次野炊使我身上傷了許多地方，可這次野炊使我們和老師的心貼近了，也讓我們明白：團結(jié)就是力量。希望學校多開展這樣的活動。
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