螞蟻團(tuán)結(jié)的作文8篇（集合）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的螞蟻團(tuán)結(jié)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇1
有一天，我跟爸爸出去玩，忽然，我看見一排螞蟻從我腳邊經(jīng)過，都背著比它們還大兩倍的面包屑，我一瞧，啊，這不正是我們剛才沿路掉的面包屑嗎。
平時(shí)看見這種蟲子，我就會(huì)產(chǎn)生一種厭惡感，想把它們踩死，可這次不一樣，我跟爸爸出去玩，心情很好，于是就撇了一小塊面包放在路邊，這些螞蟻也只是看了看面包，還是專心運(yùn)自己的面包。等了大約一刻鐘，很多螞蟻就“包圍”了面包，他們先用嘴部的“牙齒”把面包切成一小塊一小塊的`，然后就平均分配——大螞蟻背大塊的，小螞蟻背小塊的，看到這，我心中不禁升起了對(duì)螞蟻的敬佩感：都說“人心齊，泰山移”，螞蟻就完美得詮釋了這句話。它們沒有私心，為的就是讓自己的家族發(fā)揚(yáng)光大，很多時(shí)候比我們?nèi)祟愡�團(tuán)結(jié)呢！不知是被它們感動(dòng)了還是怎樣，我就緊跟著它們，然后把剩下的一塊面包放在了洞口，它們略微遲疑了一下，隨后，領(lǐng)頭的就對(duì)我搖了搖它的觸角，像是對(duì)我表示感謝，我“噗嗤”得笑了：原來螞蟻也是有感情的呀！
當(dāng)你用平淡的眼光去看螞蟻，會(huì)覺得惡心，覺得它們不勞而獲，撿食別人的東西。而用欣賞的目光，就覺得他們不僅很團(tuán)結(jié)，并且還是大自然的“食物殘?jiān)鍧崋T”呢！自然界許多生物都是這樣。
當(dāng)你用欣賞的眼光去看待一個(gè)事物時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇2
昨天，地球上陽光明媚，溫暖如春。我在四樓的孿生兄弟在樓下玩耍。玩的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，它的大小和我的鉛筆芯一樣。
為了不打擾螞蟻，我們悄悄地走過去，仔細(xì)觀察它們的行動(dòng)。洞旁邊有一塊大餅干。一只小螞蟻嗅了一會(huì)兒，然后把餅干轉(zhuǎn)過來，試著移動(dòng)了幾次，然后匆匆向“家”走去。進(jìn)去一會(huì)兒后，小螞蟻帶著一小隊(duì)軍隊(duì)直奔餅干。然而，這群小螞蟻根本不能移動(dòng)餅干。我們看到他們焦急地跑來跑去，好像在討論什么。然后大多數(shù)螞蟻撤退了，只留下幾只螞蟻守衛(wèi)著“美味的食物”。正當(dāng)我和哥哥感到驚訝的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)撤退的螞蟻從山洞里出來了。這一次，數(shù)百名“大部隊(duì)”直奔“美味”。我們只看到它們?cè)凇懊牢丁焙投囱ㄖg無休止地奔跑。不一會(huì)兒，他們都把“美味”帶回了“家”。他們排列得非常整齊，好像一群群的.士兵在游行。它們非常整潔，非常有節(jié)奏。
然后，我看到了另一群螞蟻。他們正在一個(gè)接一個(gè)地把土壤移走。他們正在擴(kuò)大土地，為冬天做準(zhǔn)備。
來回看著它們忙碌的身影，我想：螞蟻不懈的努力工作精神值得學(xué)習(xí)！看著他們搬運(yùn)比自己大幾倍的東西，我深深地意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量！我欽佩他們一起工作的精神。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇3
螞蟻是眾所周至的大力士。這是因?yàn)樗鼙硠?dòng)比自身體重幾倍甚至十幾倍的物體。但是，螞蟻?zhàn)陨硖×�，單�?dú)一只螞蟻是難以把食物搬回洞穴中的。于是，螞蟻便找來別的螞蟻，一起搬運(yùn)食物。
螞蟻頭上長著兩根靈活的觸角一雙明亮的大眼睛，有的還長著一對(duì)翅膀呢！螞蟻的腹部一節(jié)一節(jié)的，可有意思了。今天，我去陽臺(tái)觀察螞蟻，為寫作提供素材。
正在這時(shí)幾只蚊子飛了過來想叮咬我，我連忙用手去打蚊子，可那兩只蚊子只被我打折了翅膀，不能夠繼續(xù)飛了，落在了水池邊。過了一會(huì)兩只小螞蟻爬到了兩只蚊子邊，圍著它倆轉(zhuǎn)，蚊子被嚇壞了，使勁撲騰著翅膀，想飛，可是又飛不高，只好轉(zhuǎn)身逃跑，小螞蟻哪兒能放過這一頓美食呢？于是就展開了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，只見一只小螞蟻去咬住大蚊子，另一只便去搬救兵。不一會(huì)便來了十幾只螞蟻，十幾只螞蟻一擁而上，去咬蚊子的頭，咬蚊子的`腹，咬蚊子的腳和尾巴。蚊子被咬的亂滾亂翻，我真覺得它怪可憐的。小螞蟻可不管這些，跟著滾，跟著翻，沒有一只退縮的。
過了一會(huì)兒，蚊子終于死了，螞蟻們還是不放心，不松口，似乎在想：蚊子非常狡猾，我們可不能掉以輕心呀！又咬了一會(huì)，它們才背著蚊子回到洞中
螞蟻雖小，但卻這么合群，并且那樣齊心，行動(dòng)一致，真值得我們學(xué)習(xí)！
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻都很團(tuán)結(jié)。
我是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我找到了螞蟻的巢穴，它們正辛勤地勞動(dòng)，我邊吃餅干邊認(rèn)真地觀察螞蟻。忽然，一群螞蟻正朝著我這邊方向爬來，我很疑惑，過了一會(huì)兒，我才明白。原來，我吃餅干時(shí)就會(huì)掉下一些餅干渣，螞蟻發(fā)現(xiàn)了，就回叫其它的同伴過來一起搬回去，對(duì)我來說，餅干渣就是一些沒什么用的食物，對(duì)他們來說，卻是寶貴的食物！這才是使我明白，螞蟻是如此多么的團(tuán)結(jié)啊！
為什么螞蟻會(huì)如此多么的團(tuán)結(jié)呢？原來，螞蟻知道自己非常弱小，如果不團(tuán)結(jié)起來的話就會(huì)被別的'動(dòng)物所欺負(fù)。螞蟻的等級(jí)分工也很明確，大概是螞蟻們都很聽領(lǐng)導(dǎo)者的話，為了保護(hù)自己的領(lǐng)主和領(lǐng)土，也為了不要因?yàn)榉稿e(cuò)就處罰，只能做好一切，所以就很團(tuán)結(jié)啦！
這個(gè)螞蟻都很團(tuán)結(jié)的發(fā)現(xiàn)，給了我一種啟發(fā)：要有團(tuán)結(jié)的精神，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量最大！
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇5
有一個(gè)故事是這樣的：一對(duì)兄弟在雪山中迷路。他們發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人快要凍僵了。弟弟很善良，他想幫助那個(gè)人，留了下來�？筛绺绶浅Ｗ运剑X得那個(gè)人是累贅，所以一個(gè)人走了。最后，弟弟和那個(gè)人靠對(duì)方的體溫活了下來，哥哥卻被凍死了，這就是相互幫助、“人多力量大”的道理啦！
不只是人類，連動(dòng)物界都這樣！
我是個(gè)愛做實(shí)驗(yàn)的`女孩。一直聽到很多人說螞蟻搬食物是團(tuán)結(jié)的象征，我不信，拿了一塊餅干在院子里做實(shí)驗(yàn)。
咦？那個(gè)小句號(hào)是什么？是小灰塵？小紙片？還是……噢！是小螞蟻！一只正在尋找食物的小螞蟻！正巧，發(fā)現(xiàn)了那么大塊餅干。小螞蟻欣喜若狂�！八娲�！已經(jīng)夠我們吃個(gè)一陣子的了�！毙∥浵佭@么想，它心里美滋滋的。
餅干遭到了，可小螞蟻“孤軍奮戰(zhàn)”，無法把這塊餅干“服”。我怎么才能把它搬回家呢？讓我想想—“小螞蟻像掉在了熱鍋上，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它靈機(jī)一動(dòng)，回去搬救兵。不一會(huì)兒，一群“小黑點(diǎn)”排著整齊的隊(duì)伍出來，走向那“龐然大物”，螞蟻們開始“分工行動(dòng)”。把它分成小塊，一起搬回家。
“兄弟們，加油！齊心干！努力！”
“一切都為了蟻國的未來！”
“齊心協(xié)力，加油！團(tuán)結(jié)一心。努力！蟻多力量大！”
我看著看著傻眼了。連我們?nèi)祟愑袝r(shí)候齊心協(xié)力都做不了的事兒螞蟻竟然能做到那么從容、自然。這使我萬分感動(dòng)。它們其中一只累了的時(shí)候，其他螞蟻可以等它！我真想做一只勤勞、刻苦團(tuán)結(jié)的螞蟻��！
這時(shí)，當(dāng)我在想象自己成為一只小螞蟻的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)—最后一塊餅干和唱著勝利之歌的螞蟻們一起消失的無影無蹤了。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇6
有一天，我在外面玩，玩著玩著，我留意到了一只小螞蟻。
小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊餅干，那塊餅干很大，我估計(jì)那只螞蟻抬不動(dòng)。果然，那只螞蟻回到洞里去了，我以為那只螞蟻退縮了�？墒�，我沒走多遠(yuǎn)，那只螞蟻又回來了，而且還帶著一大群螞蟻來了。這時(shí)，我心想：螞蟻，你帶這么多的螞蟻來有什么用呢？你們畢竟是螞蟻嘛。然而，出乎我的`意料，那幾只螞蟻不僅把那塊餅干抬起來了，而且搬運(yùn)的速度還很快。
接下來，我故意給它們?cè)O(shè)定障礙。首先，我把那塊餅干弄成兩半，我把另外一塊藏起來，看它們?nèi)グ崮囊粔K。可是，螞蟻們又迅速找了一隊(duì)螞蟻來。好奇的我被吸引住了，心想：A計(jì)劃不成功，那我就開始B計(jì)劃。我在餅干旁邊放一些石頭，再趁它們不注意時(shí)下“石頭雨�！苯Y(jié)果，螞蟻們很靈活地跟我“走位�！彼鼈兣肋^石頭，又讓一些螞蟻開路，讓后面的爬過去。它們分工合作，成功躲過我的“石頭雨”。多么團(tuán)結(jié)的螞蟻啊！我看著看著，情不自禁地贊嘆道。
在螞蟻身上，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇7
聽別人說螞蟻喜歡吃甜的，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看個(gè)究竟。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我閑著沒事干，就拿了一塊糖來到一棵大樹下，發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻，心里很開心，因?yàn)榻K于可以做實(shí)驗(yàn)了。于是我我把糖放在兩只小螞蟻的身旁。過了一會(huì)兒，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了那塊糖，就圍著那塊糖轉(zhuǎn)了幾圈。另一只小螞蟻也發(fā)現(xiàn)了那塊糖，也圍著糖轉(zhuǎn)了幾圈，緊接著那兩只小螞蟻的觸角互相碰了一下，它們?cè)诮活^接耳，好似在商量著什么，不到一會(huì)兒，只見那兩只小螞蟻鉆進(jìn)樹下的一個(gè)洞里。
大概過了10分鐘左右，從洞里鉆出一隊(duì)螞蟻，哪些螞蟻跟著那兩只只小螞蟻來到那塊糖旁邊，只見那隊(duì)螞蟻先散開在那塊糖的周圍，接著又聚集在一起，然后搬的`搬、抬的抬，一起用力把糖向洞里搬去�？吹贸錾竦奈蚁耄禾悄敲创�，洞那么小，怎么可能搬進(jìn)去呢？還沒等我回過神來，螞蟻已經(jīng)把糖搬到洞口旁邊了。這時(shí)我更仔細(xì)觀察起來，發(fā)現(xiàn)幾只大螞蟻鉆進(jìn)洞去，不一會(huì)兒，從洞里鉆出來了幾十只又大又黑的螞蟻。我又想：這應(yīng)該是螞蟻大王吧！那些螞蟻大王向那塊糖中間爬去，再用力咬，旁邊的大大小小的螞蟻也一擁而上向那塊糖的中間咬。不久，奇跡出現(xiàn)了，那塊糖竟被螞蟻咬成了兩半，最后螞蟻們分成兩隊(duì)把那兩塊小糖搬進(jìn)洞離去了。
在這兩個(gè)多小時(shí)的觀察中，讓我深深地體會(huì)到，原來螞蟻是一種既團(tuán)結(jié)又聰明的動(dòng)物，它們同心協(xié)力的精神值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻團(tuán)結(jié)的作文 篇8
星期六上午，我和爸爸一起去西山公園鍛煉。在一個(gè)僻靜的角落里，我看到一群小螞蟻正在進(jìn)攻一塊蘋果核，小螞蟻們?cè)谔O果核上爬進(jìn)爬出，大概是想把這美味的食物搬回家吧？
可是蘋果核對(duì)于這些小不點(diǎn)來說簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物，小螞蟻們能搬得動(dòng)嗎？我來了興趣，蹲下來細(xì)細(xì)地觀察起來。只見越來越多的螞蟻涌過來，那塊蘋果核居然動(dòng)了起來，接著蘋果核慢慢地朝著螞蟻洞的方向蠕動(dòng)著。哇！這可真是應(yīng)了那句老話：“人心齊，泰山移�！迸叮�，應(yīng)該是“蟻心齊，果核移”！
螞蟻為什么這么團(tuán)結(jié)呢？我去問了爸爸，爸爸說：“這個(gè)問題問得好，可是我也不知道為什么，要不我們回家去查查資料吧！”
回到家，我打開電腦百度了一下，原來螞蟻是典型的社會(huì)性群體，具有社會(huì)性的`三大要素：同種個(gè)體間能相互合作照顧幼體；具有明確的勞動(dòng)分工；在螞蟻內(nèi)部到少二個(gè)世代重疊，而且子代能在一段時(shí)間內(nèi)照顧上一代。哦，原來螞蟻團(tuán)結(jié)是為了生存、遺傳進(jìn)化下來的特定本能。(原創(chuàng)投稿 )
我忽然想起了曾經(jīng)看過的一個(gè)故事，螞蟻洞里著火了，螞蟻們并沒有各自逃命，而是疊成一個(gè)球，外面是老弱病殘的螞蟻，里面是一些年輕的螞蟻。螞蟻球滾出去了，外面的螞蟻都被燒焦了，里面的螞蟻卻安然無恙。聽著真悲壯。螞蟻們就是有了這樣團(tuán)結(jié)互助的精神，小小的生靈才能變得如此強(qiáng)大。
看來我們真應(yīng)該向這小小的螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)合作，不管多困難的事也能完成。
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