團結(jié)的作文[共8篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的團結(jié)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
![團結(jié)的作文[共8篇]](/uploads/00/cdc5bde15_2.jpg)
團結(jié)的作文 篇1
“小螞蟻，了不起，個子小呀大力氣，努力工作蓋房子，跑來跑去忙不�！痹谖液苄〉臅r候就聽過這首兒歌，所以小螞蟻勤勞、忙碌的精神一直讓我很敬佩，但是小螞蟻大力氣卻又讓我一直很納悶，很奇怪，小小的螞蟻怎么可能有那么大的力氣呢。
今天，我在無意中發(fā)現(xiàn)了一只死掉的甲蟲。于是我用這只甲蟲驗證了一回小螞蟻的力氣到底有多大。我把甲蟲放在了一只正忙著覓食的小螞蟻面前，螞蟻很快就嗅到了甲蟲的氣味，它停下了腳步圍著甲蟲轉(zhuǎn)了幾圈，張開嘴吧夾住了甲蟲的一條腿，使了使勁，然后又爬上了甲蟲的身體，又爬了下來，跑開了。這時我想：咦？不是說螞蟻力氣很大嗎？怎么這只螞蟻半途而廢了呢，難道它想當逃兵嗎？正在我疑慮的時候，我注意到這只小螞蟻鉆進了一個小洞，很快它的身后跟了一大批的螞蟻出來，其中還有幾只較大的。螞蟻大軍浩浩蕩蕩地來到了甲蟲身邊，螞蟻們分工行動，推的推，拉的拉，有的咬住甲蟲的腳，有的銜著甲蟲的頭部，有的.夾住甲蟲的身體，不一會兒，甲蟲全身都被黑壓壓的螞蟻大軍包圍了。它們試圖把甲蟲搬動，可甲蟲一點也沒被挪動，但是螞蟻大軍一點都不氣餒，一點都不放棄。它們又一次包圍了甲蟲，這次幾只大螞蟻也扛的扛，背的背，拖的拖，它們又試了一次。這一次，它們雖然也沒扛起來，可甲蟲已經(jīng)被拖動了，我仿佛聽到了小螞蟻們“一二三，嘿呦，一二三，嘿呦”的口號了呢，螞蟻們好像使出了吃奶的勁，終于把這頓美餐拖回了洞里。
今天，我感受到了螞蟻團結(jié)的力量，我真為這些小螞蟻自豪，我們要像小螞蟻學習：勤勞、勇敢、團結(jié)、永不放棄。
團結(jié)的作文 篇2
周五的班會課，那短短的四鐘，在留下了的印象，我玩了游戲，為女生隊扳回了一分，了勝利，更我從中懂團結(jié)，懂團結(jié)的力量。
星期，沒組織過班會，我抱著散散漫漫的心情迎接的。消防演習過后，大屏幕上了一段文字：同學們，上周的游戲是玩?······我一下子來了精神，高高地舉起了手。
游戲規(guī)則是的：(組)人站在大小的.報紙上，“石頭剪刀布”，輸?shù)囊环骄偷檬ヒ淮笃I(lǐng)地——得把報紙對折。
前兩比賽精彩，朱媛媛憑著她那厲害的“踮腳功”打敗了大塊頭的馮釗陽，為女生隊了寶貴的一分。我著著實實為江舒艷和黃婷鈺這對姐妹捏了汗，可惜比分仍然被男生給追平了。
兩句過后，1:1的激烈下，決定女生隊能否反敗為勝的落在了我、羅璐妹和顏魯依身上。
唉，可惜出師不利，剛開始就失去了四分之三的地盤，沒辦法，個個“金雞獨立”。接的幾局，保住了腳下算大的報紙，打的男生節(jié)節(jié)敗退。呀，我又輸了。男生隊頓時發(fā)出了歡呼，臉刷的一下紅了，，我，輸了。誰知，羅璐妹和顏魯依服輸，她們一人“占據(jù)”了一半報紙，讓我踩在的腳上。終于艱難的抱在了一起，住了平衡。我“戴罪立功”心切。哈哈，看你們還平衡，男生的底盤比還小一半，心里竊喜。誰知，男生竟頑強地“疊起了羅漢”， 怎樣，都奉陪到底，，贏了。
男生輸了，但我卻從中體會團結(jié)的巨量。
團結(jié)的作文 篇3
“加油，加油！”操場上傳來熱烈的叫喊聲。這是在干什么呀？哦，原來是我們四年級在舉行拔河比賽呢！
第一回合時我們四（5）班和四（2）班比。四（2）班實力強，而我們會“智”取，這讓我們雙方前兩回合戰(zhàn)成了1：1，決定勝負的第三回合快要開始了，雙方運動員個個摩拳擦掌。裁判員老師一聲令下，只見雙方運動員有的曲著腿，身子向后傾斜著，有的弓著腰，身子緊貼著繩子……繩子上的`紅布條系著的鎖在雙方之間晃來晃去。最后，我們班雖然竭盡了全力，但是四（2）班還是拔過了我們，取得了勝利。
我們下了場，并沒有灰心，而是一邊細心地觀察別的班比賽，一邊揉揉發(fā)痛的手指頭，活動一下腰。各班互不相讓，各個斗得臉紅得像喝過酒一樣。
終于又到我們比賽了。同學們雙手像鐵鉗似的，用力抓住大大的麻繩。等待哨聲一響，同學便是出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們手上的筋脈突起。肌肉緊繃，身上的汗毛發(fā)直，頭發(fā)豎起，額頭上縮成一團，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾，盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上越“狠”，我們咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放松�？上В瑢Ψ较癯粤恕芭d奮藥丸”似的，一次一次地拔著。這時，場面低潮專為高潮，大家都為我們吶喊。可是，對方太強了，還是拔過了我們。
雖然我們輸了，但我們不會放棄，爭取在下一次比賽中取得更好的成績。
團結(jié)的作文 篇4
早讀時，語文課代表何勝男發(fā)現(xiàn)，從來沒有遲到過的林若英沒有來。一直到中午放學時，也沒看到林若英的影子，同學們議論紛紛：“這是怎么啦?”“是生病了，還是回老家了?”“有事也應(yīng)該請假呀!”何勝男更是丈二和尚摸不著頭腦，于是，她決定下午上學之前去林若英家看一看。
林若英的家住在中心菜市場后面，她是去年從外地農(nóng)村轉(zhuǎn)來的。她和勝男是同桌，兩人經(jīng)過一年相處，成了無話不說的好朋友。若英家里生活比較困難，父母離婚了，家中只有她和媽媽兩人，她的媽媽沒有固定工作，靠賣些小菜維持生活。林若英非常孝順?gòu)寢專瑢W習也格外努力，在班上是數(shù)一數(shù)二的'人物。今天，她沒有來上學，會發(fā)生什么事情呢?
何勝男吃完午飯便向林若英家走去。她穿過菜市場時，似乎聽到有人叫她。她回過頭一看，看見林若英正站在攤位前，身邊放著兩筐蔬菜，手上拿著秤桿，正在叫她呢!
“勝男，你到哪兒去呀?”
“若英，到你家去呀，上午你怎么不去上學呢?”
“我……我……”林若英的臉色變得紅一陣白一陣。
“我這幾天不能上學了。”若英的眼淚流了出來。
“為什么?”勝男驚訝地問。
若英硬咽著向勝男說出了事情的原因。原來這幾天若英的媽媽肝病復發(fā)，住進了醫(yī)院，需要很多錢進行治療，還要買營養(yǎng)品。她爸爸也不知道什么原因，好久沒給她們寄生活費了。這樣，家中經(jīng)濟顯得更加困難。林若英既要護理媽媽，又要想辦法弄鈴，所以昂上街賣菜了。
勝男聽到這里，小聲問：“那你什么時候才能回到學校讀書呢”?“也許我再也不能上學了，請你代我向老師說明情況，我真不好意思當面跟老師說。我昨晚在醫(yī)院陪伴媽媽，早上起晚了，所以沒能上學，今后我可能不上學了，媽媽還要我照顧。”若英越說越傷心，嗚嗚地哭了起來。
“若英，不要哭，大家會幫助你的�！�
團結(jié)的作文 篇5
團結(jié)，力量？
我認為《狼襲草原》這部電影雖然不會感人至深，卻給人一個很深的教育意義。因為片中人物不僅表現(xiàn)出草原上的人民的英勇品格，還有我們現(xiàn)實社會中所需要的團結(jié)合作精神。
這部電影講述的是一批草原人民共同擊退了如豺狼一般的日本鬼子。試問，如果不是他們團結(jié)一心的精神，能勝利地打倒敵人嗎？如果不是他們這股強大的力量，大草原能恢復自由嗎？
他們雖然住在草原上各個不同的角落，但距離并不會成為他們共同擊敗敵人的絆腳石。特別是他們?nèi)I救紅根的爸爸那一場面，我至今還歷歷在目：先由陶克等人在鬼子軍營里放火，引開日本兵；同時，另一部分人去救紅根的爸爸，他們是那樣干凈利落，配合得那么默契。
而如今，各種群體，商業(yè)基地，事業(yè)都需要這種默契。俗話說得好：“金無足赤，人無完人�！币虼�，我們只有通過合作，積極配合，互相取長補短，才能順利地完成任務(wù)。
在現(xiàn)實生活中，這樣成功的例子也有很多。xx年，我們面臨著一個重大的考驗——非典，它就像死神一樣緊緊地纏著我們每個人，但是我們?nèi)珖舷�，萬眾一心，眾志成城，最后病情得到了控制；還有我國“神五”、“神六”宇宙飛船都連續(xù)發(fā)射成功，而誰知道在這背后，又有多少鮮為人知的.付出，那些幕后的工作者們一起夜以繼日地研討、改裝，一遍又一遍地檢查設(shè)備、零件。
我們是21世紀的希望，未來還有許多事等著我們?nèi)プ�，所以我們從小就�?yīng)該培養(yǎng)這種團結(jié)精神，為我們的祖國貢獻一份力量。
團結(jié)的作文 篇6
有人喜歡忠實的小狗，有人喜歡乖巧迷人的小貓，而我卻喜歡那些毫不起眼卻團結(jié)友愛的小螞蟻。別看螞蟻弱小無能，可是它們團結(jié)起來，力量大得驚人，這也是我佩服它們的原因。
在一次回老家的路上，我被一群小螞蟻吸引住了，它們圍著一塊小面包，有的還企圖往面包上爬，可剛爬上去，一個跟斗又下來了。眼前的這一幕讓我驚呆了：難不成它們還想學“愚公移山”，搬走這塊面包？我百思不得其解，決定觀察它們的動靜。
沒過多久，只見幾只大螞蟻順利爬上了面包塊，不過它們轉(zhuǎn)了兩圈就下來，然后爬走了�？粗x開的螞蟻，我鄙視地說：“我說嘛，螞蟻怎么能搬得動那么大塊的面包呢？簡直不自量力！”就在我準備起身離開時，幾只大螞蟻帶著一群小螞蟻來了，它們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向面包塊挺進，原來它們是去調(diào)兵了。
不一會兒，螞蟻群爬上面包死死地咬住面包皮，頓時，白色的面包變成了黑色的蟻球，路上還有許多的`螞蟻蜂擁而至，多繁忙的勞動場面��！
突然，我似乎看見了那塊面包在動，我揉揉眼睛，仔細再看，天哪！面包真的在動，簡直是太神奇了，我蹲在地上，不敢驚動螞蟻群，但又不想錯過任何一個環(huán)節(jié)，我屏住呼吸，看它們將如何處理這塊美味大餐。我發(fā)現(xiàn)有的螞蟻爬到面包上，用腳玩滾雪球，有的在前面用嘴咬住使勁拖拽，有的爬到面包底下或旁邊使勁的扛著，還有的在面包后面使勁地推，在螞蟻們的齊心協(xié)力下，面包被一寸一寸地移動，我看了近一個小時，面包塊終于被螞蟻們搬到了洞口了。
看著眼前這群團結(jié)友愛的螞蟻，想著它們分享美味佳肴——面包的場面，我感悟到了：團結(jié)就有力量，快樂源于分享。
團結(jié)的作文 篇7
那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側(cè)大樹下的草叢中戲耍，敘事作文 團結(jié)的力量。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一只受傷的鳥！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好離他們不遠，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時候，他的“冤家對頭”——我班環(huán)保員、護鳥組組長小芳，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放！否則，萬一傷了它，我和你沒完！”
小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的'話來：“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。
正在這時，老師來了，上體育課的同學們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發(fā)話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎么辦，這鳥兒到底是放還是不放……
討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養(yǎng)，負責給它上藥治傷；這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著顯得越發(fā)好看了。全班同學經(jīng)過認真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍天。
團結(jié)的作文 篇8
暑假的一天，天氣比較涼爽，我們“啄木鳥”小隊又開始新的活動啦！主題是“小鬼當家”。根據(jù)前一天我們在籌備會議上提出的規(guī)則：每個隊員自帶15元錢，兩人一組，在20分鐘內(nèi)購買價格不超過30元的學習用品，共同爭得“爭分奪秒”章、“最佳合作”章、“理財能手”章。
一切工作準備就緒，我們一行6人坐班車來到了“樂購”超市。經(jīng)抽簽分組，我和吳靖昊一組。比賽一開始，我們倆一同拎著一個籃子，奔向?qū)W習用品區(qū)域。面對琳瑯他目的學習用品，我們東張張，西望望不知道挑哪一件好了。這個喜歡，那個也需要，于是就不住地往籃里“扔。”過了五分鐘，我們已經(jīng)拿了十多樣了，在看看阮葉昊小組她和葉子芃各自買自己的東西，籃子里只有4、5樣文具。我倆沾沾自喜：第一名一定是我們的了！10分鐘過去了，我們的籃子里快裝滿了各式各樣的文具�！安缓茫 蔽彝蝗幌肫�，“我們只能買30元的文具，買這么多文具肯定超過了30元錢。”于是，我們決定先把貴的學習用品全部放回原處，再分工合作，吳靖昊檢查價格，我來計算。我拿本子，吳靖昊就跑去看價格，我拿鉛筆，他又去看價格，忙得我們倆大汗淋漓、暈頭轉(zhuǎn)向，可偏偏我這邊剛算好，一會又忘了，只得重新再算。眼看時間快到了，我急中生智，只得粗粗估算了一下，“好像是29。10元”，我對吳靖昊說：“時間要到了，我們趕快出去吧！”可貪心的吳靖昊又隨手拿了一袋三只裝鉛筆往籃里扔去。
排隊結(jié)帳了，由于我和吳靖昊是第一個跑出來的，就排在第一位。我們懷著緊張的心情把籃子放在柜臺上，瞪大眼睛看著電腦屏幕，營業(yè)員阿姨才結(jié)了10樣文具電腦就顯示30。30元，太不可思議了！阿姨說：“那其它8樣就退了嘍？”阿姨的話就像冷水潑在我和吳靖昊頭上，眼看煮熟的.鴨子就要飛了，我們互相對視了一下，老大不情愿地點了點頭。比賽結(jié)果，因為我們買東西的速度是第一名，所以獲得了“爭分奪秒”章。
通過這次活動，我認識到了團結(jié)合作的力量。是團結(jié)合作讓我和吳靖昊共同贏得“爭分奪秒”章，讓我深深體會到，有了團結(jié)合作，再大的山也能被移走。團結(jié)合作，和諧共贏！
【團結(jié)的作文】相關(guān)文章：
[精選]團結(jié)的作文03-20
團結(jié)的作文【經(jīng)典】03-22
(精選)團結(jié)的作文03-15
團結(jié)的作文（經(jīng)典）05-11
團結(jié)的作文【精選】04-24
團結(jié)的作文06-30
[經(jīng)典]團結(jié)的作文01-23
（經(jīng)典）團結(jié)的作文08-06
團結(jié)的作文12-23
團結(jié)的作文12-23