老師的微笑作文

時(shí)間：2026-01-23 07:29:57 微笑

[集合]老師的微笑作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的老師的微笑作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[集合]老師的微笑作文3篇

老師的微笑作文篇1

　　微笑是世間最美的表情，微笑的老師是學(xué)生心中最美的老師。

　　從小到大，教過(guò)我的老師有很多，每每回想，浮現(xiàn)在腦海的大多是老師們慈祥的笑容。這些笑容的背后，有期待，有鼓勵(lì)，有要求，有鞭策。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴因?yàn)橛浐藜o(jì)律班長(zhǎng)在自習(xí)課上記錄了我們的名字，便偷偷寫(xiě)了“恐嚇信”放在了他的書(shū)包里。事情敗露，被叫到老師辦公室是在所難免的。當(dāng)時(shí)的老師姓李，50多歲，頭發(fā)已經(jīng)灰白，身為班長(zhǎng)的我當(dāng)看到老師那一刻就淚流不止，因?yàn)槲抑雷约鹤尷蠋熓恕？吹轿夷莻€(gè)樣子，老師說(shuō)：“紙條里寫(xiě)著‘三思而后行’，我看你們自己以后做什么事情也一定要三思而后行才好�！蔽姨а弁蚶蠋煟两�，我仍然忘不了李老師那一汪帶著微笑的潭水似的眼睛，那深深的眼神里有原諒，有期待，有鼓勵(lì)，有寬容。微笑的李老師在我心中無(wú)疑成為世界上最美的人。

　　現(xiàn)在，我也成為了一名老師，而且似乎還是一名被大家稱(chēng)贊的“好老師”。但是有一次，我卻在學(xué)生日記里看到這樣的一段話：“老師似乎有很多煩心的事情，每天總是眉頭緊鎖的樣子。老師，我們多么希望你能多笑一笑��！”看到這里，我的心被狠狠地敲擊著——這不是我想要的好老師的模樣！

　　誠(chéng)然，社會(huì)的發(fā)展，教育的改革，確實(shí)給我們做老師的提出了更高的要求，造成了很大的困惑。家長(zhǎng)的過(guò)高要求，學(xué)校的量化考核，教學(xué)的緊張忙碌，學(xué)生的棘手問(wèn)題，這些都在無(wú)形中增添著老師的煩惱和壓力。但是，我們與其逃避抱怨，不如樂(lè)觀面對(duì)。著名作家劉墉說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有十全十美的事，只要認(rèn)清方向，淡定面對(duì)，世界也會(huì)綻放微笑�！蔽蚁胍鰧W(xué)生心中最美的老師——微笑的老師！

　　微笑面對(duì)自己。世界上沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有十全十美的老師。不要苛求自己做完美的老師，面對(duì)成功的自己要微笑，面對(duì)失敗的自己更要微笑；不要苛求自己在教學(xué)上不斷突破，做好分內(nèi)事情，順其自然水到渠成；不要苛求自己讓每一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意，只要自己平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，我們就問(wèn)心無(wú)愧。

　　微笑面對(duì)學(xué)生。不管學(xué)生取得成績(jī)還是犯了錯(cuò)誤，都讓我們微笑面對(duì)，讓他們感受到老師的.關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、期待、要求；不管面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生還是頑固不化的學(xué)生，都讓我們微笑面對(duì)，讓他們感受到老師的平等待人，老師的睿智理性。

　　微笑的老師多了一份豁達(dá)，少了一些煩惱；微笑的老師多了一份淡定，少了一絲緊張；微笑的老師多了一份睿智，少了一絲迷茫。

　　迎著初升的太陽(yáng)，讓我們翹起嘴角，給自己一個(gè)微笑，做最美的老師！

老師的微笑作文篇2

　　三年級(jí)期末考試，由于我英語(yǔ)成績(jī)不理想，媽媽給我找了一個(gè)英語(yǔ)家教老師——MissHu。MissHu很年青，一頭短發(fā)，顯得非常精神。

　　一年多來(lái)，MissHu不僅使我英語(yǔ)成績(jī)得到很快地提高，并給了我許多教誨，使我懂得了好多道理，她就像我的一個(gè)大朋友一樣。有一次聊天，MissHu問(wèn)我的理想是什么，我想了想說(shuō)：“做個(gè)科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個(gè)出名的人�！盡issHu很認(rèn)真地聽(tīng)著，對(duì)我微笑著。課間休息，MissHu走開(kāi)了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開(kāi)它，看到第一頁(yè)上寫(xiě)著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙虛的`�！蔽铱戳艘粫�(huì)，似乎有些不解。這時(shí)，MissHu走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正在看那段話，便親切地拉著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你明白其中的意思嗎？”我望著她茫然地?fù)u了搖頭。她說(shuō)：“你聽(tīng)我給你講一個(gè)故事�！薄霸谏钋�，一個(gè)小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說(shuō)：‘等到最后一片樹(shù)葉落下的時(shí)候，我的生命就結(jié)束了�！�

　　這件事被一位老畫(huà)家知道了，于是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，精心地畫(huà)了一片樹(shù)葉，雨過(guò)天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹(shù)上，那位小姑娘堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而那位老畫(huà)家卻與世長(zhǎng)辭了。我被這美麗的故事感動(dòng)了，同時(shí)，我又若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“MissHu，我明白了�！彼⑿χ粗�。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營(yíng)養(yǎng)，給了花，給了果實(shí)——給了我們，給了人類(lèi)，多么美，多么高尚的情操啊！

　　這個(gè)道理連同MissHu的微笑像樹(shù)根一樣，扎在我的心里，永遠(yuǎn)不能忘記。