關(guān)于微笑的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于微笑的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于微笑的作文1

　　雨果說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，可以消除人們臉上的冬色�！钡拇_，微笑就像巨大的磁鐵一樣，在人與人交往之間產(chǎn)生巨大的吸引力，拉近人們之間的距離。

　　今天，我在幾個(gè)班上課外活動(dòng)，教他們籃球課程，然而在操場(chǎng)上集隊(duì)居然也花了我半節(jié)課的時(shí)間，究其原因，一是低年級(jí)學(xué)生很好動(dòng)，而且沒(méi)有排隊(duì)意識(shí)，相互之間追逐打鬧，沒(méi)什么紀(jì)律可言；二是我對(duì)他們不兇，說(shuō)話方式比較溫和，后來(lái)我們的副隊(duì)長(zhǎng)看到這種情況，便就扯開(kāi)嗓門(mén)大聲吼他們才勉強(qiáng)把隊(duì)伍整理好，活動(dòng)才得以開(kāi)展。其實(shí)，于我而言，我不反對(duì)這種嚴(yán)格的教育方式，只是于我個(gè)人不適應(yīng)這種強(qiáng)制性的教育而已。況且，他們還只是個(gè)小孩，我于心不忍，怕他們幼小的心靈會(huì)留下陰影，通常和他們上課、相處，我都是微笑著，用溫和的語(yǔ)氣教育他們，這雖然需要很大的`耐心和花很多的時(shí)間，但是要對(duì)這群天真爛漫的孩子，我還是做不到板起面孔來(lái)，我又希望能引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，愿他們走在健康的學(xué)習(xí)道路上。

　　泰格爾說(shuō)：“當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛(ài)上了你�！蔽蚁胝f(shuō)，當(dāng)你微笑時(shí)，學(xué)生親近了你。是的，當(dāng)我第一天來(lái)到調(diào)羅小學(xué)面對(duì)學(xué)生是，我總是微笑地與他們打交道，那時(shí)候他們對(duì)我還有陌生感，但這兩天，很明顯，學(xué)生們和我也親近了很多，很快就能夠打成一片，我也從中了解到他們更多的情況，這對(duì)我的教學(xué)很有幫助。

　　世界上有一種常開(kāi)不敗的花，那就是微笑之花，微笑是人類的表情，是我們每個(gè)人的本能，不需要刻意去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生教育抱以微笑，讓教學(xué)更輕松，讓師生之情走得更遠(yuǎn)。

關(guān)于微笑的作文2

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，每個(gè)人都有自己的招牌動(dòng)作，但是我最最欽佩的，還是擁有微笑這個(gè)動(dòng)作的人。

　　我看到過(guò)一篇文章，名字叫《微笑，旅途中的風(fēng)》。那是講在炎熱的夏天，乘客們乘坐客車(chē)去旅游，在客車(chē)上，授票員的熱情和司機(jī)的專心致志就成了最美麗的風(fēng)景線了，而乘客之見(jiàn)的微笑就成了旅途中最涼爽的風(fēng)了。

　　在生活中，一個(gè)小小的舉動(dòng)，如善意的謊言，淡淡的微笑，樸實(shí)的言語(yǔ)，都可以改變一個(gè)人的心態(tài)，都可以改變一個(gè)人本來(lái)的惡意，這不是讓彼此的邂逅都有了深刻的懷念了嗎？

　　在學(xué)習(xí)中，一句小小的問(wèn)候語(yǔ)，也同樣能夠改變一個(gè)人的`成績(jī)，如老師對(duì)學(xué)生的笑，會(huì)使學(xué)生因此對(duì)學(xué)習(xí)特別用功，因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)得，我一定是有進(jìn)步，所以老師才對(duì)我笑，而我要更努力，讓老師看到我努力后的成績(jī)，而用功學(xué)習(xí)后的他，就會(huì)擁有老師真正的微笑！

　　有的文章雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它有它的用途，有的人雖然沒(méi)有美麗的外貌，但他（她）有他（她）的實(shí)在！雖然微笑并不是最動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)，也并不是最具電力的動(dòng)作，但有的人，缺少的、需要的，正是再樸實(shí)不過(guò)的微笑了！

　　展現(xiàn)自己的微笑，就是展現(xiàn)自我；展現(xiàn)自己的微笑，就是給予別人春天的芬芳、夏天的涼爽、秋天的豐收和冬天的棉襖！別吝惜自己的微笑，也許只有它，才能夠滿足一個(gè)人對(duì)世界的需要！

關(guān)于微笑的作文3

　　在生活中什么東西都無(wú)處不在，一個(gè)眼神，一聲問(wèn)候，或者一次旅行，甚至是夕陽(yáng)西下的一縷陽(yáng)光和一抹絢麗的色彩。都會(huì)使你流連忘返。可就在那一刻起，那個(gè)微笑的動(dòng)作使我記憶猶新。

　　到現(xiàn)在，對(duì)于小學(xué)的`老師，我的印象都不怎么深刻了，但因?yàn)樗�的那個(gè)微笑，讓我至今都記得她，仿佛刻在了我心中一樣。

　　有一次，她把我和幾位同學(xué)留下來(lái)，等全班同學(xué)都走后，面帶微笑，眼神里充滿了希望地說(shuō)：“以后每天晚上你們都留下來(lái)做作業(yè)，不管哪一科只要不會(huì)做都可以問(wèn)我，語(yǔ)文方面我會(huì)給你們多加培訓(xùn)�！钡胶髞�(lái)同學(xué)們漸漸都走了，只留下我一人在那，心想：那肯定是一段很無(wú)聊的時(shí)光。但因?yàn)樗�的笑容，改變了我這一觀點(diǎn)。每天晚上她都會(huì)打一盆飯來(lái)微笑地問(wèn)我：“肚子餓了沒(méi)？來(lái)吃點(diǎn)東西！”就因?yàn)槟莻�(gè)微笑，饑餓感瞬間消失。

　　每次考完試，她都會(huì)把我叫到辦公室，看到那樣的成績(jī)卻依然是那樣的微笑對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一場(chǎng)小考而已，不必有太多的包袱，下次再接再厲�！辈�為我分析整張?jiān)嚲恚�就因�(yàn)槟莻�(gè)笑容，使我從失落中充滿了自信。當(dāng)每次作業(yè)做得很差時(shí)，她依然是那個(gè)笑容對(duì)我說(shuō)：“誒呀，這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢。”就因?yàn)槟莻�(gè)笑容，讓我的作業(yè)一次比一次寫(xiě)得好。

　　暑假，一年四季中最炎熱的季節(jié)。熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地，我卻依然要去她那補(bǔ)課，以滿是抱怨的心態(tài)去。卡到了樓上，一陣清涼微風(fēng)迎面飄來(lái)，接著就是那個(gè)微笑，頓時(shí)覺(jué)得天氣不是那么炎熱了，剛才的煩惱也頓時(shí)消失了。

　　那個(gè)微笑，那個(gè)特別的微笑，就是那個(gè)微笑給了我動(dòng)力，給了我自信，給了我希望。在那段時(shí)光里多么令人回味、感懷。

關(guān)于微笑的作文4

過(guò)幾次考試的失敗，我也對(duì)自己失去了信心，變得很郁悶，很不快樂(lè)，整天板著臉，好像全世界都欠我的一樣，微笑。但是，微笑使我快樂(lè)了起來(lái)，不論我是成功或是失敗，微笑就是最好的應(yīng)對(duì)方法。

　　還清晰得記得，我曾是老師的得意門(mén)生，同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，還記得我曾一次次被評(píng)為三好學(xué)生，一次次為學(xué)校參加比賽獲得榮譽(yù)。而現(xiàn)在呢？唉！每次考試除了數(shù)學(xué)連前10名都擠不進(jìn)，那個(gè)總與第一把交椅有緣的女生似乎已被記憶封存了。

　　但是。微笑就像營(yíng)養(yǎng)液一樣，讓我這棵即將焉掉的小草重又充滿了生機(jī)。

　　記得好幾次英語(yǔ)考試我都考砸了，最嚴(yán)重的一次居然只考了43名，當(dāng)時(shí)我的心情跌到了前所未有的低谷，發(fā)了半天愁，不只該怎么面對(duì)同學(xué)，怎么面對(duì)老師，怎么面對(duì)父母。下午放學(xué)回家，索性先洗了個(gè)熱水澡，真想把一切不快樂(lè)的事都沖洗得干干凈凈的，可最后卻還是要面對(duì)那些煩惱。我無(wú)語(yǔ)，腦中想的只是姐姐寒假對(duì)我說(shuō)的話……我無(wú)意中掠向了鏡子，忽然，我愣住了，我發(fā)現(xiàn)鏡中的我嘴角竟然帶著一絲微笑，我實(shí)在沒(méi)有想到，這個(gè)時(shí)候我居然還笑得出來(lái)。想著，想著，嘴邊的微笑也越來(lái)越明顯，心情似乎也好多了。這時(shí)，我終于想明白了。于是，我告訴自己，以后不管發(fā)生什么，不論成功還是失敗，我都要笑著面對(duì)！

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝了，而我也變得越來(lái)越快樂(lè)了。

　　我們生活的這個(gè)世界真的`很精彩，微笑往往就像一枝畫(huà)筆為我們的這個(gè)世界增添色彩�？鞓�(lè)是需要笑的，笑也是快樂(lè)的。人生總有煩惱，但希望大家都能夠像我這樣，綻開(kāi)你那燦爛的笑容，相信生命會(huì)更加美好！

關(guān)于微笑的作文5

　　在腦海中遺留著他微笑的痕跡，記憶中搜尋著他成長(zhǎng)的足跡�！�—題記

　　第一次知道他，是在快男的海選比賽上，那個(gè)看似不羈的大男孩，一笑起來(lái)，真的好吸引人，他的笑，可以說(shuō)是迷倒萬(wàn)千少女呀！從北京海選到全國(guó)十強(qiáng)，無(wú)論有什么情況，什么事，他都以微笑面對(duì)鏡頭，給粉絲們最好的一面。

　　再甜的微笑，也有苦苦的回憶。

　　快男十進(jìn)九，他止步了，回城堡時(shí)，他一個(gè)人流淚，待小伙伴們結(jié)束比賽回去時(shí)，即使他再難過(guò)，再傷心，他還是露出了微笑，小伙伴們都哭了，他的`眼角也有淚，可他還是嘴角上揚(yáng)45°與朋友們一起拍下了許多回憶。進(jìn)入YY復(fù)活賽第二周，他開(kāi)始重整旗鼓，準(zhǔn)備蓄勢(shì)待發(fā)，就在即將揭曉投票時(shí)，所有人都聽(tīng)見(jiàn)底下有人喊：“于朦朧淘汰，于朦朧淘汰�！笨伤�還是在微笑，粉絲們?yōu)樗�打抱不平與別家的粉絲爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，可他還是微笑著面對(duì)所有的事，笑的背后是什么？反正并不一定是甜。

　　比賽結(jié)束后，他出了一首單曲叫做《剛好》，有一句歌詞是這么寫(xiě)的“我用剛好的微笑，住進(jìn)你的那座城堡，這個(gè)世界因你閃耀變得更美好……”剛好，有了他的微笑，生活變得剛剛好。

　　微笑的味道是不求任何人滿意，只要對(duì)得起自己的堅(jiān)持；微笑的味道是生命的廣闊，不經(jīng)歷磨難，怎能感到拼搏；微笑的味道是一息尚存并緊握雙拳的努力；微笑的味道是經(jīng)得起多少詆毀就經(jīng)得起多少贊美的態(tài)度。

關(guān)于微笑的作文6

　　微笑如一縷陽(yáng)光，溫暖咱們的心房；溫暖如一股清泉，滋潤(rùn)咱們的心田；微笑如一縷春風(fēng)，喚醒咱們的心靈。咱們的生活需要微笑！

　　我，是一個(gè)內(nèi)向的女孩，不喜歡跟別人交流，有什么事都往自己心里放。在班級(jí)中，我就如一棵墻角的.小草，既得不到老師的重視，也得不到同學(xué)們的喜愛(ài)，連放學(xué)都是一個(gè)人走。一個(gè)微笑從此改變了我。

　　有一次，在英語(yǔ)公開(kāi)課上，同學(xué)們都積極舉手來(lái)回答問(wèn)題，唯我沒(méi)有舉起，我以為老師不會(huì)注意到我。誰(shuí)知道，老師竟然叫了我的名字，我很害怕，慢慢的站起，同學(xué)們個(gè)個(gè)用質(zhì)疑的眼光望著我，好像都在說(shuō)：“她算什么啊，老師怎么會(huì)叫她��？”我開(kāi)始支支吾吾起來(lái)，我也不知道說(shuō)了什么，而且還有這么多的老師在場(chǎng)，我真是丟死人了。

　　只見(jiàn)老師走到我的座位旁邊，小聲的說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)，你是可以的�！苯又�，她對(duì)著我微笑，看見(jiàn)她的微笑，我好像吃了鎮(zhèn)靜劑一樣，對(duì)答如流，全場(chǎng)鼓起了掌聲，我再次望老師，她的眼神流露出對(duì)我的肯定。那一刻，我心血澎湃，全身充滿力量。

　　從那節(jié)公開(kāi)課結(jié)束后，我徹底改變了變得有自信了，我每天都和同學(xué)們友好得相處，在課堂上上積極起來(lái)，課后愛(ài)追著老師問(wèn)問(wèn)題，成績(jī)一下子就上來(lái)了，期末還拿了三好學(xué)生！我再不是墻角的那棵小草，而是正在美麗綻放的花朵。我能改變那么多，多虧老師那個(gè)微笑，是我脫胎換骨全新改變。

　　微笑，定格了永恒自信！我堅(jiān)信，生活需要微笑！

關(guān)于微笑的作文7

　　真正美麗的生活，可以是貧窮的，但決不是自卑的；可能曾經(jīng)失敗，但決不是沉淪失落；可能遭受挫折，但絕不是自甘墮落的。不管在什么時(shí)候都能微笑著面對(duì)人生。

　　———題記

　　享受生活，并不一定是浪漫的，富足的；只要它充實(shí)，真切，我們即便足踏草鞋也依然可以面含微笑。

　　金晶被朋友們稱為“輪椅上的微笑天使”，北京奧運(yùn)會(huì)的'火炬接力中她原定是在法國(guó)跑第三棒，應(yīng)從法國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員手中接過(guò)圣火。后來(lái)巴黎方面臨時(shí)調(diào)整了路線，將她傳遞的地方改在了一公里外的塞納河邊。當(dāng)金晶一臉微笑在街頭出現(xiàn)，受到了法國(guó)媒體和公眾的喜愛(ài)。熟悉她的記者都忍不住說(shuō)：“真是一個(gè)陽(yáng)光美女！”

　　但，不幸發(fā)生了，“獨(dú)”分子沖向金晶，試圖要從她手中搶走火炬。金晶面對(duì)突如其來(lái)的沖擊，毫不畏懼，用雙手緊緊抱住火炬，同時(shí)臉上仍然流露出驕傲的神情。

　　當(dāng)金晶自己掌握著拐杖一臉微笑地走進(jìn)2008感動(dòng)人物頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，她以柔弱之軀擋住了殘暴，用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)會(huì)的神圣和中國(guó)人的驕傲，那是光榮的一刻！

　　在困難來(lái)臨時(shí)，她選擇了微笑，用微笑為自己加油！

　　我們的生活也如此，我們要有看穿一切的淡然與豁達(dá)，能從容對(duì)風(fēng)雨，以和平的心態(tài)去享受人生，笑對(duì)人生。

　　蘇軾身行萬(wàn)里獨(dú)臥僧庵也能從容地笑，心里著“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的超脫；杜甫四處飄零身居草堂也依然看得到：“留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。境由心生，只要心中充滿陽(yáng)光，身處逆境你依然可以笑對(duì)人生。

　　翻開(kāi)人生日歷，猶如掀開(kāi)一張嶄新的畫(huà)，朋友，笑對(duì)自己的人生呢！因?yàn)椋荷�活需要微笑�?/p>

關(guān)于微笑的作文8

　　雨淅淅瀝瀝地下著，雷聲也不時(shí)地傳來(lái)，烏云圍繞在教學(xué)樓上，似乎隨時(shí)都要來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。

　　老師已經(jīng)在課堂上講過(guò)了，下一節(jié)課要帶A4白紙，用來(lái)完成作業(yè)。我翻了翻抽屜，只發(fā)現(xiàn)了幾張用過(guò)的紙，其它的都是書(shū)呀等，而且老師還強(qiáng)調(diào)了，必須是新的，沒(méi)用過(guò)的。

　　我的心怦怦直跳，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)老師可是很?chē)?yán)的。我在教室里轉(zhuǎn)了幾圈都是一無(wú)所獲，算了，讓老師罵我一頓也好，誰(shuí)叫我忘記帶了，也是活該!不過(guò)，還是再去找一下吧。

　　“你能不能借我一張A4紙?”我用期盼的眼神望著小陽(yáng)，并說(shuō)道。

　　“嗯——”他用手抱著頭想了想，我看了看他的本子，好像只有三頁(yè)，一頁(yè)是封面，一頁(yè)是A4紙，一頁(yè)是背面。

　　茉莉花的香味被風(fēng)吹得十里外都能聞到，要不是被雨給蓋住了，一定會(huì)飄到走廊上，那香氣沁人心脾啊!

　　小陽(yáng)的'兩個(gè)漩渦印在了頭上，眼睛像深深的潭水一樣。

　　“好吧�！彼�突然說(shuō)道，并撕下了一張潔白的，沒(méi)有一點(diǎn)兒污色的A4紙，爽快地遞給了我。

　　“那你呢?”我問(wèn)道，一邊用手擦了擦因激動(dòng)有些犯癢的眼睛。

　　他的嘴角微微上揚(yáng)，露出了兩個(gè)小酒窩，那是一個(gè)天使的微笑，天使的微笑……

　　暴風(fēng)雨并沒(méi)有降臨，雨停了，風(fēng)也止了，東邊還綻放出了一道彩虹，茉莉花的香味真的很濃，傳遍了整個(gè)校園。

關(guān)于微笑的作文9

　　生活中，也許你我都看到過(guò)很多笑。有學(xué)校里的歡笑；有老師上課時(shí)甜美的微笑；有同學(xué)們?cè)谧鲇螒驎r(shí)的嬉笑……這些笑就像夏日里的一陣陣徐風(fēng)，就像藍(lán)天上的一朵浮云。上課時(shí)，老師的一個(gè)微笑，會(huì)使你整天都充滿信心；夜晚，母親的一個(gè)微笑能讓你睡得更加甜美。但令我最難忘的是爸爸的微笑。

　　記得那一天，天氣很好，和煦的春風(fēng)吹綠了柔嫩的柳枝和細(xì)細(xì)的柳絲，綠如煙，柔如綢，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就像少女在梳理自己輕柔的頭發(fā)。這暖風(fēng)帶著芳香把課堂里的同學(xué)們吹得昏昏欲睡。不知不覺(jué)中，我的思緒也隨風(fēng)神游去了，把老師的課忘得一干二凈。等放學(xué)鈴聲響起，我才把我的思緒拉回來(lái)。正當(dāng)我想著老師上課時(shí)說(shuō)了些什么時(shí)，可老師已經(jīng)把作業(yè)本布置好了，我只好匆匆地抄了作業(yè)便回家了。

　　回到家后，我拿出老師布置的作業(yè)一看，竟然沒(méi)有一道題會(huì)做，我只好胡亂做完。當(dāng)我把作業(yè)塞進(jìn)書(shū)包時(shí)，被爸爸看穿了我的心思。讓我把作業(yè)拿給他檢查。我聳拉著腦袋，不敢正眼看爸爸，心里只有迎著那暴風(fēng)雨到來(lái)�？蓻](méi)想到，爸爸給了我一個(gè)微笑，拉著我的手，無(wú)摸著我的'頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起來(lái)把它攻破。”爸爸沒(méi)有批評(píng)我，可我卻羞愧了。平時(shí)，爸爸上班忙于工作，下班又忙家務(wù)，照顧我們一家老小的生活起居，現(xiàn)在，還要讓他操心我的學(xué)習(xí)，真過(guò)意不去。

　　當(dāng)我和爸爸把作業(yè)全做完、弄懂后，爸爸又一次微笑的看著我，像平時(shí)那樣和藹可親。雖然他的微笑不像早春的楊柳嫩枝，但我心里十分舒服。他的微笑充滿著鼓勵(lì)，充滿著感動(dòng)。

　　我見(jiàn)過(guò)許多微笑，有老師鼓勵(lì)的微笑，有同學(xué)贊許的微笑，路人感激的微笑，但那時(shí)爸爸的微笑，現(xiàn)在想起來(lái)竟是那么的鼓舞著我，激勵(lì)著我，我會(huì)帶著爸爸的微笑不斷進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)。

關(guān)于微笑的作文10

　　微笑是一個(gè)普通到不能再普通的動(dòng)作，真因?yàn)樗�普通，生活才需要它�！�題記

　　微笑是什么？是你能給予他人最好的禮物，用金錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)的。

　　生活需要微笑。有這樣一個(gè)故事：在公交車(chē)上，甲先生踩了乙先生一腳，但乙先生卻沒(méi)有生氣，反而給甲先生一個(gè)微笑，正是這個(gè)微笑改變了事情的結(jié)果，甲先生被乙先生的微笑感動(dòng)了，他一下子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤連忙向乙先生道歉。事情就這樣被一個(gè)微笑解決了。

　　還有一個(gè)故事同樣發(fā)生在公家車(chē)上，同樣是一個(gè)先生踩了另一個(gè)先生的腳，但這兩個(gè)先生卻為這件小事斤斤計(jì)較，被踩的先生說(shuō)：“你眼睛長(zhǎng)在口袋啊，我這么大的腳，你沒(méi)看到啊，還踩了我，趕緊給我道歉�！绷硪粋�(gè)先生說(shuō)：“你的`眼睛才長(zhǎng)在口袋呢，我怎么大的人走過(guò)來(lái)，你腳還放在哪，分明是想讓人踩嘛，而且說(shuō)話那么沒(méi)素質(zhì)，你叫我給沒(méi)素質(zhì)的人道歉，我不干。”被踩的那位先生說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)素質(zhì)呢，再說(shuō)一遍看看，看我不撕爛你的嘴�！�??可想而知最后的結(jié)果怎么樣了。他們的區(qū)別是什么，就是下一個(gè)故事的人不懂的微笑。你們現(xiàn)在知道微笑的重要性了吧。

　　還有許許多多的生活小事表明生活需要微笑，其余我就不一一列舉了。

　　大家都知道微笑是很重要的，不信你們自己去問(wèn)問(wèn)。

　　微笑是什么？微笑是冬日里的太陽(yáng)，會(huì)讓我們感覺(jué)溫暖，而不是炎熱；微笑是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)最好的懷念；微笑是一句沒(méi)有語(yǔ)言的問(wèn)候；微笑是對(duì)別人最好的支持；微笑是世界上最美的表情。

　　什么能在一瞬間產(chǎn)生驚人的力量？微笑。什么能創(chuàng)造出奇跡？微笑。不要小看微笑，它

　　雖然微不足道，卻是生活不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品。

關(guān)于微笑的作文11

　　對(duì)于生活，我們有過(guò)大多的感慨，對(duì)于未來(lái)，我們有過(guò)大多的夢(mèng)想，而面對(duì)現(xiàn)在，我們則應(yīng)該昂起頭，闊步上前。

　　不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的年頭。汗水，笑容，在多彩的生活中，我們擺脫了稚氣，逐漸走向成熟。像樣說(shuō)我有一點(diǎn)沒(méi)變，還是喜歡流淚，是的，我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　天地悠悠，過(guò)客匆匆，潮起潮落。忙忙碌碌的生活呀，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在捉弄脆弱的人兒。其實(shí)想來(lái)，在生活中盡想些安逸享樂(lè)的事，看到磕磕絆絆的就換道而馳，生活不顯得單調(diào)乏味嗎？于是上帝絞盡腦汁，在人生中設(shè)置無(wú)數(shù)的.陷阱去捉弄你，去考驗(yàn)?zāi)�。如此一�?lái)，經(jīng)歷的困境越多，證明寵你。

　　想是這樣想的，然而當(dāng)挫折，考驗(yàn)、競(jìng)爭(zhēng)、比賽……一切直面而來(lái)的時(shí)候風(fēng)久昂的頭仍有可能低下去。因?yàn)槿水吘惯�是很脆弱的。生命的精彩在于過(guò)程，過(guò)程的驚險(xiǎn)在于坎坷，而坎坷的艱難在于現(xiàn)在�。�

　　聰明的人兒啊，你應(yīng)該將“逆境成就大業(yè)”作為自己的座右銘。小鷹不經(jīng)歷驚險(xiǎn)的下落，怎能成為雄鷹？小老虎如果不能歷孤單，哪能成為森林之王？其實(shí)在過(guò)程的艱辛中，蘊(yùn)涵著許多寶貴的財(cái)富。也許失望又會(huì)重新帶給你希望，希望又引你走向成功呢？

　　母親告訴我說(shuō)，當(dāng)天空中有一道裂縫的時(shí)候，無(wú)論多么陰的天，也不會(huì)再下雨了。就這樣，我敞開(kāi)郁悶的胸膛，對(duì)著自己，對(duì)著生活，笑笑。

關(guān)于微笑的作文12

　　生活中，每一個(gè)人以微笑對(duì)待別人，自己也會(huì)快樂(lè)。微笑，它讓你開(kāi)心的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；微笑，它使你充滿自信和活力；微笑，它讓你從悲傷中醒來(lái)。如果你給失敗者一個(gè)微笑，那他就會(huì)重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰(zhàn)；如果你給成功者一個(gè)微笑，那他就會(huì)產(chǎn)生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎？微笑使人樂(lè)觀，微笑給人希望。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，因?yàn)槲姨煨阅懶。�不敢舉手發(fā)言。有一次，教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節(jié)課。在課堂上，同學(xué)們積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂氣氛很活躍。突然徐老師問(wèn)了一道題沒(méi)人能回答，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。盡管老師一再的提示，同學(xué)們個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我能回答，可是我似乎缺乏自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的.神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。徐老師看到了，便微笑著探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，徐老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

　　啊！微笑待人是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè)了自己，我們何樂(lè)而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因?yàn)榻o人一個(gè)微笑，自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天！

關(guān)于微笑的作文13

　　微笑的意思是不明顯，不出聲地笑。其實(shí)微笑很簡(jiǎn)單，兩個(gè)嘴角微微一上翹就行了，但這很簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻有很多人做不到。

　　有一次，我在北京機(jī)場(chǎng)辦理出境手續(xù)的時(shí)候，那些工作人員頭也不抬地接過(guò)護(hù)照，然后低著頭蓋章簽字，最后還是頭也不抬地把護(hù)照遞出來(lái)。

　　而十幾個(gè)小時(shí)之后，我在國(guó)外機(jī)場(chǎng)辦理入境手續(xù)時(shí)，那一位工作人員見(jiàn)到我后，第一件事就是微微笑了一下，然后才把我的護(hù)照拿過(guò)去辦手續(xù)。她的這一個(gè)動(dòng)作使我感到很不習(xí)慣，竟愣在那里了，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還清楚地記的在北京出境時(shí)辦手續(xù)的樣子。

　　我一開(kāi)始只是以為這是機(jī)場(chǎng)對(duì)其工作人員的基本要求，但在那里待了兩三天后才發(fā)現(xiàn)，那里的每個(gè)人都是那樣的。在超市里，售貨員會(huì)對(duì)你微笑；在小店里，店員會(huì)對(duì)你微笑；在大街上，路人會(huì)對(duì)你微笑……在你看到有人對(duì)你微笑時(shí)，你的心里會(huì)感到很溫暖，并也會(huì)還給對(duì)方一個(gè)微笑。

　　這樣一來(lái)，也就變成了一個(gè)良性循環(huán)，整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家人與人之間也會(huì)變得和諧。當(dāng)然，這樣這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人都會(huì)是受益者。

　　也許這就是“志愿者的微笑是北京最好的名片”這句話的解釋。當(dāng)你給予別人一個(gè)微笑時(shí)，別人也會(huì)還給你一個(gè)相應(yīng)的微笑，你的感受將會(huì)是在平常感覺(jué)不到的，你的心里一定會(huì)覺(jué)得有一股發(fā)自內(nèi)心的溫暖涌出來(lái)。也許，你剛才的不愉快，剛才的'郁悶會(huì)頓時(shí)煙消云散，一天的好心情就會(huì)這樣誕生了。也許你會(huì)高興地對(duì)自己說(shuō)：真好，我收到了生活中最好的禮物。

　　如果你真的想一天一天高興的活下去，而不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都是眉頭緊皺的話，就試一試每天清晨對(duì)你遇到的第一個(gè)人微微笑一下吧！

關(guān)于微笑的作文14

　　微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。

　　微笑是一種表情，它能感化人們心中的丑惡；微笑也是一種最純正的表達(dá)，能表達(dá)自己心中的真摯；微笑更是一種語(yǔ)言，能告訴別人自己的`內(nèi)心。微笑，陪伴了我的童年。

　　還記得，有一次在上課時(shí)睡覺(jué)，而老師僅僅是用了一個(gè)表情來(lái)感化我的心靈，于是我上課再也不睡覺(jué)了。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)表情——微笑，記憶猶新。

　　“叮！叮！叮！”上課鈴打響了，同學(xué)們急匆匆地跑入教室，安安靜靜地坐好。老師大踏步走進(jìn)教室，老師開(kāi)始講課了，可是……就在老師講到一半時(shí)，出了點(diǎn)小插曲——我的“瞌睡蟲(chóng)”開(kāi)始發(fā)作了。一開(kāi)始，我只是張了張嘴，可是過(guò)了一會(huì)，我竟然打起了哈欠！當(dāng)老師快講完時(shí)，我居然昏昏欲睡。我渴望睡覺(jué)，于是給同桌下一個(gè)“命令”，老師來(lái)了叫我。

　　可是就在我剛睡下時(shí)，老師沒(méi)講課了，我感到奇怪，于是問(wèn)同桌：“老師怎么不講課了？”“你后面�！敝皇沁@一句話，我已經(jīng)嚇得魂飛魄散，頭上冒起了冷汗，想想這次一定完了。我用蒼白的臉看了看老師。全班同學(xué)認(rèn)為我會(huì)被老師打一頓，可老師只是微微笑了笑。

　　這一瞬間的微笑是多么偉大！如同一股暖流流入我的心田。

　　微笑是世上最美的表情，它象征著幸福，友好和寬容。

關(guān)于微笑的作文15

　　秋，悄然到了。就像青春，毫無(wú)征兆的來(lái)臨。

　　清晨，清澈見(jiàn)底的湖籠罩上一層淡淡、隱約透明的薄紗，流動(dòng)著，不著邊際。那層薄霧是那樣的美麗，卻似一片黑壓壓的烏云壓在我的心頭，終，化不開(kāi)。

　　眺望著遠(yuǎn)處的山峰，青，更青了，綠，更綠了，蒼勁有力的枝干托著一盤(pán)盤(pán)青幽的針葉在冷風(fēng)的吹拂下不為所動(dòng)，卻似泛著冷光的針尖刺痛了我的心，冰冰的。

　　一片枯黃的銀杏葉從窗外飄進(jìn)來(lái)，似一張脆紙，輕輕觸碰就會(huì)化為粉末。它經(jīng)歷過(guò)生命的輪回，時(shí)間在它身上留下了歲月的痕跡，是清晰的。秋，把它送了進(jìn)來(lái)，是給我的`禮物嗎？我輕輕地至窗外拋出它，看著它在風(fēng)的爭(zhēng)搶下，緩緩地飄落，至一片濕潤(rùn)的泥土上，融為一體。這就是秋天所展現(xiàn)的全部了嗎？我這樣想。

　　又是一個(gè)清晨，從沉重的夢(mèng)中醒來(lái)，一股濃郁。芬芳的花香飄至我的鼻息，啊，多么令人舒暢��！嗅著，如癡如醉， 踏著歡快，令人激動(dòng)的步伐跑至窗前，哦，是桂花開(kāi)了，那一顆顆高大而繁茂的桂花樹(shù)，不似以前那樣沉寂，它那平凡的枝干上簇滿了米粒般的金星，在高升卻不耀眼的陽(yáng)光下閃爍著燦爛的光芒，令人陶醉。

　　啊，秋天！這才是你想向我所展示的全部啊！沉郁的心情一掃而光，青春的活力煥發(fā)，這才是我的青春，如秋天般的青春，不管怎樣陰郁，總會(huì)有燦爛的一天。

　　秋，我看見(jiàn)你笑了，對(duì)嗎？

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