【熱門(mén)】心中的溫暖作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的心中的溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的溫暖作文1
不曾向人提起，留在心中的那份溫暖。是因為這份溫暖的安靜，也是因為這份溫暖的珍貴。如果這份溫暖也能帶給別人溫暖的話(huà)，我愿意將其說(shuō)一說(shuō)。
那份溫暖的出現，是在我小學(xué)六年級的寒假。那一天，外面很冷，下起了我們那邊不曾有過(guò)的鵝毛大雪，然而，我卻因為爸爸媽媽的出差，獨自在老師家里補習功課。我的補習老師是一個(gè)年紀有些大了的老師，她有時(shí)候會(huì )不太清楚生活中的一些狀況，比如外面那么冷，她卻想不起來(lái)要在家里準備一些取暖的設備，以致于我在她家補習功課時(shí)，差點(diǎn)兒真給凍傷了。
還好補習老師有一個(gè)可愛(ài)的女兒，和我的媽媽差不多的年紀，她下班回來(lái)看見(jiàn)我凍得在她家縮成了一團時(shí)，趕忙從她的房里給我拿出了她的大衣給我披上，然后又自己跑去外面，現買(mǎi)了一個(gè)取暖設備拿回來(lái)給我們取暖。整個(gè)過(guò)程中，她什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，沒(méi)有埋怨她的媽媽?zhuān)矝](méi)有同我說(shuō)些什么，只是默默地為我披上大衣，為我們準備好取暖設備。
這件事兒，我從沒(méi)有向別人提起過(guò)，連我的爸爸媽媽?zhuān)乙参丛崞疬^(guò)。因為我覺(jué)得補習老師的女兒在那會(huì )兒，好像我的媽媽啊，她溫柔的模樣，悄無(wú)聲息為我披上大衣的模樣，不聲不響買(mǎi)回取暖設備為我們架好的模樣，都在剎那間取代了我的媽媽?zhuān)屇莻�(gè)凍得直哆嗦的我，感到了世間還存在的溫暖。
一直未曾提起，也許也擔心媽媽知道了會(huì )不高興吧！不過(guò)現在長(cháng)大了一些，也覺(jué)得媽媽?xiě)摬粫?huì )因為這個(gè)小細節而生氣吧！或許媽媽在知道了這些之后，也會(huì )認為那份溫暖真的很像媽媽給我們的溫暖呢？留在心中的那份溫暖，能夠帶給別人溫暖的話(huà)，我也愿意拿出來(lái)溫暖別人的。
心中的溫暖作文2
一句親切的問(wèn)候，一次熱心的幫助都會(huì )給人們的心中增添一絲溫暖的感覺(jué)。我的心靈中曾也有過(guò)這樣的溫暖的感受。
那是我上小學(xué)的第一個(gè)寒假，我和姐姐被送到爸爸媽媽上班的工廠(chǎng)去玩，記得那天的天氣不太好，出門(mén)時(shí)爸爸給我加了一件羽絨服。到了廠(chǎng)里沒(méi)有小朋友，只有機器不停的嗡嗡響，吵的我和姐姐倆受不了，我們決定偷偷溜出去玩。走出工廠(chǎng)，我們像獲得自由的小鳥(niǎo)一樣，瘋狂的跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，看見(jiàn)一條又寬又深的河。河上面架起一座石拱橋，石拱橋兩邊有形狀不一的欄桿，我和姐姐倆都爬上面去玩，并且還比賽，看誰(shuí)的平衡力好。正玩的高興時(shí)，突然我腳一滑，失去平衡，掉進(jìn)河里。我以為自己要死了，誰(shuí)知我的羽絨服起了作用，我沒(méi)有沉下去，而這時(shí)的姐姐嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)撒腿就跑。
我拼命的喊姐姐，但最后凍得我連喊姐姐的力氣都沒(méi)有了。而此時(shí)被路過(guò)的一個(gè)叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，叔叔翻過(guò)欄桿，跳下河里把我救上來(lái)，后來(lái)的事情我也不知道了……后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，姐姐跑回去叫他們過(guò)來(lái)，他們趕到時(shí)我已經(jīng)被叔叔救上來(lái)了，叔叔三十多歲，個(gè)子不高，問(wèn)他叫什么名字，住在哪的，爸爸媽媽好登門(mén)表示感謝，可是叔叔都拒絕了……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年，雖然我記不得叔叔的樣子，但他的精神是多么可貴，默默的做了好事卻不求回報。我永遠感恩您——陌生人！
心中的溫暖作文3
尋一個(gè)純真的夜晚獨自來(lái)到鄉下。一條小溪東西橫亙，傍河栽種生長(cháng)了許多花草樹(shù)木密集如林。我沿著(zhù)小溪，慢慢向前去，夜風(fēng)清涼，花香彌漫。眼輕闔，臉微昂，靜靜的飽享著(zhù)獨有的夜晚。
突然一輪圓月，喝醉了酒般，跌跌撞撞的從前方不遠處冒失了出來(lái)。色彩濃郁鮮烈，猶如梵高手下那滿(mǎn)滿(mǎn)開(kāi)著(zhù)的向日葵。
向日葵先是妖嬈的在樹(shù)上趴了一會(huì )，打了個(gè)飽嗝，又似在熟悉地形。而后，它就攀著(zhù)，攀著(zhù)月色一路攀著(zhù)，像盛裝出門(mén)的唐女子，由內到外，件件衣裳，都是精挑細選的。綾羅綢緞，風(fēng)光熠熠，臃腫華麗。許是她走累了吧，出汗了吧。她一路攀援，一路丟著(zhù)衣裳。紅色丟下，粉色丟下，黃色丟下……終于，當她奔向半空時(shí)，脫掉了千層萬(wàn)層的綾羅綢緞，露出自己光潔的身子，夜色如水，她宛若浮在水面上的白蓮花。
頓時(shí)滿(mǎn)世界變得透亮透亮的。她是仙子，金手一揮，花草樹(shù)木生靈都渡上薄亮的銀，一切顯得那么風(fēng)姿綽約，有情有義。不遠處，一對母女走來(lái)。女孩看上去淘氣天真，邊走邊跳。突然，她怔住了，小手指向天空，驚喜的喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炜�，是大月亮��！�?/p>
她愣住了，愣在一圈月色里，一棵花樹(shù)旁。
我看著(zhù)她，心中有說(shuō)不出的溫暖與感動(dòng)。為她心中住的美麗而溫暖著(zhù)，被她心中住的小美好感動(dòng)著(zhù)。她像雨的手，拂過(guò)花的心。成長(cháng)的路上她會(huì )記得這晚吧？而我，也會(huì )記著(zhù)她。她那仰向天空的小臉蛋，多像一個(gè)月亮啊，永遠的在我黑暗的心靈上明照著(zhù)，光亦是溫暖的。
心中的溫暖作文4
親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著(zhù)我，無(wú)數的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著(zhù)無(wú)盡的溫暖，守侯在我身邊……
力量的源泉來(lái)自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著(zhù)我沖上藍天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著(zhù)懵懂，帶著(zhù)憧憬，我總帶著(zhù)理想去旅行。飛躍河流，跨過(guò)高山，帶著(zhù)勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無(wú)數次的失敗，總能勇敢面對，無(wú)數次的困難，總能戰勝，心靈上的慰籍，是除了親情無(wú)法給予的。生命中，因為有了親情才變得溫暖。
爸爸，媽媽?zhuān)俏易钣H的親人，成長(cháng)掠影，是他們用心血創(chuàng )就了今天的我。聽(tīng)著(zhù)他們講的故事，我慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )了明辨是非，疾惡如仇；學(xué)會(huì )了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛(ài)，每一次成功，無(wú)不包含這默默的支持……親情，萬(wàn)物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶著(zhù)溫暖，帶著(zhù)關(guān)心，滋潤每一個(gè)人的心田。
當我彷徨，當我無(wú)奈，親情總是使我重新振作。親情，不在語(yǔ)言表，只在于默默地去意會(huì )和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿(mǎn)。
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切。我無(wú)數次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著(zhù)多少人的夢(mèng)飛向蘭天。
我是幸福的，因為有親情的呵護。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。我不怕風(fēng)暴，因為親情的風(fēng)帆不會(huì )被破壞，我堅信，我會(huì )帶著(zhù)成功到達彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽(yáng)！
感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著(zhù)夢(mèng)想去放飛，因為親情與我同在……
心中的溫暖作文5
"海內存知己，天涯若比鄰�！�
其實(shí)每一個(gè)人的心中都綻放著(zhù)一朵溫暖之花。
我多次都夢(mèng)到媽媽康復了�？墒聦�(shí)上卻沒(méi)有。媽媽?zhuān)驗楦忻伴L(cháng)期不治療，所以暈倒住院了，每星期回到家后，我不僅要寫(xiě)作業(yè)，還要做飯給媽媽送到醫院。
那天早上，十分寒冷，陣陣寒風(fēng)吹在我身上，像無(wú)數把尖刀扎著(zhù)我我騎著(zhù)自行車(chē)去給媽媽送飯，路邊擺了許多爆竹攤。我忽然想起了每年的這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)的，不禁眼圈都紅了。正在想事情的時(shí)候前面走來(lái)了一位老爺爺，我急得一剎車(chē)，飯都撒在了爆竹攤上和旁邊的叔叔身上。那位叔叔，衣冠整潔看著(zhù)就像是愛(ài)干凈的人，本以為會(huì )引起一場(chǎng)"口舌之戰”，可就在這時(shí)那位年輕的叔叔將我扶了起來(lái)問(wèn)我“你沒(méi)事吧，要不叔叔再給你買(mǎi)一份吧”路人紛紛圍過(guò)來(lái)。爆竹攤的老板的眉頭，慢慢舒展開(kāi)來(lái)。微笑著(zhù)說(shuō)："只要人沒(méi)事就好，這點(diǎn)損失不算什么�！蔽业臏I頓時(shí)奪眶而出當我回家，再打一份飯給曼曼送去的路上，我發(fā)現那個(gè)賣(mài)爆竹攤的已經(jīng)走了。他們這些做小本生意的人。就這點(diǎn)東西，肯定損失很大。我的鼻子猛一酸熱淚流在臉頰。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，我的心卻無(wú)比的溫暖。這世界上，有了愛(ài)，才有了人類(lèi)才有了我，我感謝你們。
一年四季又到了冬天，房屋上踢著(zhù)，一層又一層的白雪，在陽(yáng)光的照耀下，逐漸融化。她讓小草穿上了嫩綠的衣裳，讓小溪歡快地流淌春，生活在各個(gè)的角落，不管再怎樣寒冷也比不過(guò)一顆包容理解，溫暖的心。
其實(shí)那朵花已經(jīng)在我的心中綻放他綻放在那無(wú)人的角落綻放在那寒冷的地方又讓溪水流淌又讓花兒綻放那花兒芬芳的香味讓人心曠神怡。因為那是綻放在我心中最溫暖的花……
心中的溫暖作文6
我的朋友韓鈺成，在我的生活中，一直關(guān)心著(zhù)我，他令我感到十分溫暖。
記得有一次，我音樂(lè )考得不好，被老師訓了一頓，我很傷心，抱著(zhù)頭趴在桌子上默默地哭。這時(shí)，韓鈺成走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，同桌告訴了他原因。韓鈺成摟著(zhù)我的肩膀，勸我不要傷心，以后他愿意陪我一起練習唱歌，那樣下一次課一定可以考好。
又有一次，我正走在放學(xué)的路上，就在這時(shí)，一只大狗盯上了我。我加快了步子，一路小跑，可是大狗竟然窮追不舍，眼看我就要給大狗追上了，韓鈺成來(lái)了，他拾起路過(guò)的一塊石頭，狠狠地砸向大狗，并撿起一根樹(shù)枝，拉開(kāi)架勢向大狗挑釁。大狗被他的氣勢嚇到了，裝模作樣地叫了幾聲就跑走了。而韓鈺成擦了擦額頭的冷汗，沖我笑了。
還有一次，那天是周末，我到廣場(chǎng)上玩，韓鈺成在廣場(chǎng)上騎自行車(chē)。我十分想騎，但我不會(huì )騎，只能在一邊看著(zhù)。他看出了我的心思，便把自行車(chē)給了我，他說(shuō)不會(huì )騎不要緊，他可以教我。他教得很仔細，一遍遍地給我示范，我學(xué)得也認真，我試騎的時(shí)候，他就在我身后緊緊地跟著(zhù)我，怕我摔跤就這樣，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。那一天，我在廣場(chǎng)上騎了一圈又一圈，開(kāi)心極了。
親愛(ài)的朋友韓鈺成，感謝我的生活中有你，因為你的存在，我的心中永遠都充滿(mǎn)溫暖。
心中的溫暖作文7
參加兩會(huì )（人大會(huì )和政協(xié)會(huì )）的這幾天，我的心中每時(shí)每刻都感受到了溫暖。因為我們的政府、我們的領(lǐng)導心中“裝”著(zhù)老百姓，一心想為人民辦實(shí)事。
女士被搶包，這是常有的事。市公安局副局長(cháng)說(shuō)，他要帶領(lǐng)大家嚴厲打擊這種事，盡量組織資深巡邏隊，加大巡邏力度，讓群眾有安全感；
低能力家庭的買(mǎi)房問(wèn)題一直是大家關(guān)心的問(wèn)題。一位副市長(cháng)說(shuō)，他們要盡量爭取資金，盡可能增多、擴大補貼，把房子降到中低價(jià)位，落實(shí)廉租資金，徹底解決住房問(wèn)題。相信群眾一定會(huì )感受到政府的優(yōu)惠政策��；
現在的就業(yè)問(wèn)題也是大家關(guān)心的話(huà)題。另一位副市長(cháng)說(shuō)，現在的就業(yè)難題是經(jīng)濟危機、農民就業(yè)和大學(xué)生就業(yè)。但政府不會(huì )退縮——政府決定，要盡量擴大消費，從而促進(jìn)經(jīng)濟；還要加大經(jīng)濟運行協(xié)調，幫助企業(yè)，從而增加就業(yè)機會(huì )，使群眾感到改革開(kāi)放的成果；
以前，大家都是“看病難，看病貴�！爆F在政府不僅為我們交付了70％的看病費用，還規范了資金的運行，健全了看病的制度。今年，政府還要完善網(wǎng)絡(luò )制度（進(jìn)行監管），爭取將參合率達到91.5%！在這些優(yōu)惠政策的鼓勵下，商丘人民心連心、手挽手，一定會(huì )把商丘建設的更加美麗！
通過(guò)參加兩會(huì )，我感受到了商丘的民主，感受到了商丘政策的偉大！我知道，這只是祖國建設的一個(gè)縮影。我們小學(xué)生也要好好學(xué)習，長(cháng)大更好地建設祖國，讓更多的人感受到溫暖！
感謝京九晚報的叔叔阿姨，感謝你們給我這個(gè)全面認識商丘的機會(huì )！
心中的溫暖作文8
午后的暖陽(yáng)，是寒冽里的暖流，直達心坎，一聲聲拍下的節奏，是荒漠里的沁涼。一處空間、一陣掌聲，是解救畫(huà)地自限后的甘霖，是一步充滿(mǎn)勇氣的人生之棋。
猶憶起某一午后，從百葉窗間撒下平行的金黃線(xiàn)。我來(lái)到這房間，單調的粉刷，陌生記憶里的顏色。一位老人，孤獨的睡在孤獨的床上。那一天我去當志愿者，工作不難，卻是我一處難關(guān)，我只需帶這位老人散步，尋找記憶深處已失落的溫暖，品嘗在暖陽(yáng)下已不多的溫柔。
緊張的氛圍使我汗毛豎立，壟斷我的聽(tīng)覺(jué)，只允許格格聲的牙間敲打，作為唯一暗號。偶然間，我瞥見(jiàn)一封信，一行字粒如被風(fēng)雨打散的船只，靜泊在墨色的湖岸，被時(shí)間稀釋了、沖淡了，保著(zhù)那頑固的顏色在獨居老人旁喊痛。老人家的小孩似乎已許久未寄信，心頭一陣涼，莫名的想法涌竄，或許我能代替一下他孩子的位置，至少在這美好的午后、至少在這不多的時(shí)刻。
繞了小庭院一圈又一圈，我努力的試著(zhù)對話(huà)，只字片語(yǔ)間我或許透露了那頑固的緊張感，“你很緊張哦，沒(méi)關(guān)系，以后更好喔！”老人家徐徐的說(shuō)，我當一天志愿者，也許沒(méi)下次服務(wù)了。這句卻莫名流入心頭，而當老人家舉起手為我輕輕拍手，我淚不爭氣的流下。助人是內心的美德，緊張感的前奏是幸福感的代價(jià)，而幸福感涌入懷后，助人不再是陌生里記憶的顏色。
一聲聲拍下的節奏，降在不隸屬我曾經(jīng)守望的荒原，在荒漠內注入一陣沁涼，解救畫(huà)地自限后的甘霖，那一次助人、那一次掌聲，開(kāi)啟我人生充滿(mǎn)勇氣的一步。
心中的溫暖作文9
老師的愛(ài)，讓我心里暖暖的。
放學(xué)后，我們如出籠的鳥(niǎo)兒，向食堂奔去，我隱約聞到了飯菜的香味，我激動(dòng)極了，今天我們放學(xué)特早。我什么也不管了，直接就向食堂沖去。就快進(jìn)食堂了，可是，轉彎處我遇見(jiàn)了他……沒(méi)辦法，只好罰站了。望著(zhù)人群涌向食堂，我卻要在此罰站……許久，人走光了，他們在食堂美味就餐，我的肚子卻在哀叫著(zhù)。頓時(shí)，我的心讓操場(chǎng)的寂靜包圍著(zhù)，緊緊的包圍著(zhù)，但是我心靈的野馬卻要自由的奔騰，我多想沖進(jìn)去……就在這時(shí)，他放我走了，我早已無(wú)心吃飯，扭頭回到了教室。我低著(zhù)頭，進(jìn)班的時(shí)候和班主任撞了個(gè)滿(mǎn)懷，班主任風(fēng)趣的說(shuō)：“沒(méi)事，吃飯心切是人之常情，我原諒你了�！币坏漓`光從我腦前閃現：難道？我用余光看了她一眼，她眼神中洋溢著(zhù)笑容，嘴角泛起快樂(lè )的微笑，頓時(shí)：我感覺(jué)東方又升起了一個(gè)太陽(yáng)，霞光無(wú)限。她又說(shuō)：“中午沒(méi)吃飯可不好，給，去買(mǎi)個(gè)面包去！”隨手拿了5元錢(qián)，同學(xué)們都望著(zhù)我，感覺(jué)有些詫異，我更是僵住了，她的表情也嚴肅了很多，那是母親的關(guān)懷。她的眼神告訴我：不吃中午飯是不行的。
我推脫了許久，她叫一位同學(xué)給我買(mǎi)了一個(gè)面包，我的心頓時(shí)心潮澎湃，心靈的最后一片雪也融化了，我有點(diǎn)不知所措了，真是無(wú)法用語(yǔ)言去表達。我吃了面包，是奶油的，這是我第一次吃小商店里的面包，以后我也經(jīng)常吃。但，再也沒(méi)有比今天的更美味，更好吃的了。吃完了，我想，到底是什么讓我的心如此溫暖？是面包？是情意？最終，我感悟到了，那是無(wú)形的愛(ài)，只要你感受到了，愛(ài)就會(huì )從空氣中滲入你的全身，讓你的心被愛(ài)之泉水洗禮，愛(ài)也會(huì )在你的血液中潺潺流淌。
心中的溫暖，需用心去體會(huì )：每個(gè)眼神，動(dòng)作，語(yǔ)言。這些細小的東西，都詮釋著(zhù)愛(ài)！我們，讓愛(ài)延續……
心中的溫暖作文10
溫暖是春的朝氣并充滿(mǎn)活力，春的所到之處，冰雪融化，枯樹(shù)發(fā)芽。
溫暖是愛(ài)的體現，如母愛(ài)般細膩如絲，溫潤如水的柔情呵護我一路成長(cháng)。
溫暖是老師的關(guān)心與幫助，就像在茫茫大海上前方出現的指路燈塔，她給予我在風(fēng)雨中前進(jìn)的力量。心中的溫暖是來(lái)自于家人，親人，朋友，老師，他們給予的溫暖雖然方式不同，但都是出自于對我的關(guān)愛(ài)。
我是個(gè)多愁善感的孩子，心中的不自信總是占據我很大的一塊面積，我很要強，但極端的要強會(huì )添加我的不自信，記得有次考試成績(jì)單發(fā)下時(shí)，當我看見(jiàn)自己的各科分數時(shí)，那種對自己的懊惱油然而生，我低落的情緒很快的讓老師覺(jué)察到，課間老師走到我的面前，用溫情的目光望著(zhù)我說(shuō)：“不要太難為自己，過(guò)多的思想負擔會(huì )影響你下次的考試，這不是你人生中的最后一次考試，你還有很大的機會(huì )來(lái)證明自己，你的努力付出我都有看見(jiàn)，這次只是你的一個(gè)小小插曲，我相信你下次考試會(huì )發(fā)揮的很棒。我瞬間淚水滑落，懊惱的情緒如同遇到三月的花開(kāi)，暖暖的在我心里流淌。這種無(wú)私的溫暖為我撐起一片藍天，這種愛(ài)它兼并著(zhù)母親的懷抱，父親的肩膀。謝謝您這綿綿細雨，滴滴甘露的力量。它讓我感受到了夏日里出現的一抹綠蔭，正春時(shí)的煥然一新，嚴冬的一盆炭火
我心中這些來(lái)自不同方式的溫暖，它們將伴著(zhù)我踏過(guò)酷熱的炎夏，冬日的嚴寒去迎接春的盎然，秋的豐收。
心中的溫暖作文11
溫暖，讓人感覺(jué)舒服。
那是一個(gè)寒冷的季節，凜冽的北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。我獨自一人走在冷清的大街上，讓冷風(fēng)任意地吹拂我的頭發(fā)，令我感不到一絲暖意。
街上行人少得可憐，他們個(gè)個(gè)把手插進(jìn)口里，有的向手里哈著(zhù)熱氣，行人縮著(zhù)走，似乎走得特別慢�！昂美浒�!”我說(shuō)著(zhù)，霧似的冷空氣如煙一樣噴出口外。我試著(zhù)把手來(lái)回擦拭著(zhù)，讓手能暖些。但是，這一點(diǎn)點(diǎn)暖是微不足道的，我還想要更暖些。
我走著(zhù)走著(zhù)，眼前突然一亮。眼前，雜貨店的老板正在生火取暖，我正想也去取取暖。剛走到幾步，就將近的時(shí)候，一個(gè)小女孩擋住了我的視線(xiàn)。
她比我矮一個(gè)頭，臉上有幾處傷痕，黃黃而消瘦的臉上看來(lái)，像是受過(guò)苦刑。她穿著(zhù)很簡(jiǎn)單，一件單薄的衣衫，一件多處補丁的黃色外套。這么冷的天氣，她怎能穿這么少呢？再看她的褲子，也有很多補丁，而且也很薄，像睡褲似的。最引人注目的是她的一雙小腳，天寒地冷的時(shí)刻，她卻光著(zhù)腳。冷得她的小腳都變得紫青色了。她的一雙沖滿(mǎn)期待和淚光閃衫可憐的眼睛望著(zhù)我，嘶啞地說(shuō)：“姐姐，行行好心吧�！边@聲音傳入我的耳朵，傳進(jìn)我心里。
我的鼻子一陣酸，控制著(zhù)自己不要流淚�？粗�(zhù)眼前的小女孩，我毫不猶豫從衣兜里掏出錢(qián)，鄭重地放進(jìn)她手里，說(shuō)：“小妹妹，快拿去買(mǎi)衣服吧，別著(zhù)涼了�！彼舆^(guò)錢(qián)，幾行眼淚如泉涌般流了出來(lái)，臉上洋溢著(zhù)愉快的神情，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你!姐姐!”說(shuō)完，她朝街頭跑去，我望著(zhù)她，直到大雪埋沒(méi)了她的身影。
那時(shí)，我忘了寒冷，覺(jué)得無(wú)比的溫暖，就像春天的來(lái)臨，把一股暖流，送進(jìn)我的心里。
心中的溫暖作文12
從小，我仿佛就是一只小鳥(niǎo)，走不遠，飛不高，在大自然，經(jīng)濟社會(huì )的世界中無(wú)助的拼搏，無(wú)助的翱翔。多少次被風(fēng)雨折斷了翅膀，我從不灰心，依然用我弱小的身體，對抗著(zhù)暴風(fēng)侵襲，這注定失敗的斗爭，我從不奢望，我曾經(jīng)認為，世界是個(gè)寒冷的冰窖，是您！為我點(diǎn)亮了溫暖的明燈，領(lǐng)著(zhù)我，在廣闊無(wú)邊的黑色世界里穿梭，把我領(lǐng)到了光明的道路上。
我感激您，勝過(guò)感謝海洋的千倍萬(wàn)倍。
您曾經(jīng)是我心中溫暖的巢，只有雛鳥(niǎo)在巢中，才會(huì )感受到溫暖，才肖和擔心受怕。同學(xué)們，從小到大，我們同時(shí)離開(kāi)過(guò)教師的呵護？老師早已溶入我的生活，溶入我的世界。老師這個(gè)字眼，或許從小就牢牢地刻在我的生命中，是永遠也揮不去的印記。在我的記憶中，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老師的影子，她陪伴我成長(cháng)，從咿呀學(xué)語(yǔ)的`渴望，到出口成章的飛翔！老師��！我怎能離開(kāi)你的柔語(yǔ)微笑，你的諄諄誘導？
老師，是您，用瘦弱的肩膀為我們撐起了一片天，縱使愁云密布，您依然可以用歡歌笑語(yǔ)充滿(mǎn)我們的耳畔，用最純凈的水沖洗我們幼小的心靈，使邪惡不會(huì )在這片神圣的地方滋長(cháng)。我們忘不了您，您是我們心中的太陽(yáng)。您無(wú)時(shí)無(wú)刻的用燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，使我們在美麗的陽(yáng)光里自由的飛翔。
老師，您曾經(jīng)是我心中溫暖的巢。
老師，您是偉大的。把最青春的年少無(wú)私的奉獻給了我們，您用青春滋養著(zhù)我們成長(cháng)，雖然，現在您的皺紋已爬滿(mǎn)了眼角，但在我眼中，您是只鳳凰，依然那么美麗，依然那么飛揚！
老師，我的生活里離不開(kāi)您！您是我最溫暖的巢!
心中的溫暖作文13
母愛(ài)如綿綿細雨，如滴滴甘露。你把青絲換作白發(fā)，只為了看到我們茁壯成長(cháng)。你用無(wú)邊無(wú)垠的愛(ài)，為我們撐起一片湛藍的天空。母親，你在我情緒低落時(shí)，輕輕的安慰我，只是一句話(huà)卻讓我記憶猶新。讓我心中慢慢溫暖起來(lái)，融化了心中的冰。
記得那次的期末考試沒(méi)考好，爸爸在接我回家的路上不停地數落我，我心里很難過(guò)。我心想：“為什么我的家庭就和別的家庭不一樣，別的孩子考差了，有父母的鼓勵和安慰，為什么我的父母除了批評我就是數落我�！毕氲竭@里便落下了淚�；氐郊依镂也谎圆徽Z(yǔ)去做我的事去了，心情極差。時(shí)不時(shí)在爸爸面前出錯，爸爸便說(shuō)：“你看你連這點(diǎn)兒小事都做不好，干脆去撿垃圾去算了�！卑职种徽f(shuō)了一句話(huà)，但這句話(huà)讓我刻骨銘心。
到了吃晚飯的時(shí)間，我假裝沒(méi)胃口，便躲進(jìn)了房間，開(kāi)始痛哭，邊哭邊想：“為什么爸爸媽媽都不體諒我呢？我也很想努力學(xué)好，可是�！毕氲竭@里時(shí)，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，我便打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是媽媽。媽媽走到我旁邊，對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)�！蔽冶阕吡诉^(guò)去，媽媽示意我坐下，媽媽說(shuō)：“燕兒，爸爸說(shuō)你也是為你好啊，你不要去恨他或者其他的。以后要好好學(xué)習，上課不要走神�！�
聽(tīng)到媽媽的話(huà)我便又流下了眼淚，媽媽抱住了我，為我擦干了淚花。便起身走了，我心里頓時(shí)不難過(guò)了，心里有一絲絲溫暖涌上心頭。后來(lái)我仔細想想，我不應該抱怨這個(gè)家，也不應該恨爸爸。
心中的溫暖，慢慢在心中滯留。
心中的溫暖作文14
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，總有一個(gè)人陪伴著(zhù)我；在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，總有一個(gè)人把我攙扶；在我困惑不解的時(shí)候，總有一個(gè)人為我指引方向。我總是無(wú)限的肆取她的愛(ài)，她卻依舊守候著(zhù)我，那個(gè)人叫母親，那種愛(ài)叫母愛(ài)。
那是5月12日的早晨，也是母親節的開(kāi)端。我決定給媽媽一個(gè)surprise，把房間收拾干凈。我拿著(zhù)掃把，背起毛巾，開(kāi)始改革一下房間：擦擦桌子，整理書(shū)本，掃掃地板。
母親節那天的風(fēng)十分溫暖，吹得我的臉紅彤彤的，我的心暖洋洋的就在我擦書(shū)架的時(shí)候，我找到了一個(gè)泛黃的信封，我拆開(kāi)信封，里面是一疊賀卡，我隨意取出一張，細細的品讀了一番：“媽媽您辛苦了，我希望你健健康康！短短的兩句話(huà)，透出了一縷縷的溫暖，我的眼淚不禁在眼眶里盤(pán)旋。我再仔細的看了看這張紙，邊緣有些泛黃，封面是用蠟筆畫(huà)的花兒，草兒，在封面的最底邊，有三個(gè)歪歪扭扭的字，寫(xiě)的是汪煜堯，我自己的名字，我頓時(shí)感到一絲暖流從心底激起。 媽媽還為我收藏著(zhù)許許多多的卡片，那些泛了黃的卡片，是我的成長(cháng)腳步，也是媽媽記憶中最美好時(shí)光，我的心涌起了一股溫暖，就在那一刻，我的眼淚像了小孩，不停的向下蹦，侵濕了我的衣服，侵透了我的心。
曾有一則廣告是說(shuō)一個(gè)小男孩為母親洗腳，可在現實(shí)生活中沒(méi)有幾個(gè)兒女為父母洗過(guò)腳。有人說(shuō)滴水之恩，當以涌泉相報。我們總是把陌生人的點(diǎn)點(diǎn)恩惠，記在心中，但卻把母親的大恩熟視無(wú)睹�？偸菫橐恍┬∈聦δ赣H大發(fā)雷霆。我現在知道母親的愛(ài)如春日里的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
心中的溫暖作文15
記得那是發(fā)生在三年級上學(xué)期的事。那時(shí)候，因為我晚上在吳明龍家門(mén)口崴傷了腳。
之后，每天的上下學(xué)都是爺爺奶奶來(lái)來(lái)回回地用自行車(chē)接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢的痊愈了。但是，我還不適應走路，并且碰地時(shí)還會(huì )疼，所以，我只能一步一步地慢慢習慣走路。
每當我走路吃力的時(shí)候。這時(shí)，我真想有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫助我一把!突然，班里出現了一個(gè)熟悉的同學(xué)——原來(lái)是任雨碩同學(xué)。他趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“潘夢(mèng)迪以后你有事盡管說(shuō)，我幫你做!”
從那以后，任雨碩每天都陪伴在我的身邊，他索性經(jīng)老師同意和我身邊的同學(xué)調換了一下座位，坐到我身邊，盡量的多照顧我，他扶我走路，背我上廁所。每當他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時(shí)常涌入我的心中。
每到下課時(shí)，我一站起來(lái)，任雨碩總是說(shuō)：“潘夢(mèng)迪，是不是想上廁所?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他馬上就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。
最讓我感激的是，每當我遇到困難時(shí)，他總是安慰我：“怕什么?有我呢!放心吧!”聽(tīng)了任雨碩的話(huà)，我心里暖暖的。
任雨碩個(gè)頭比我小，每當他背起我時(shí)，我看著(zhù)他那吃力的樣子，急忙說(shuō)：“任雨碩，把我下來(lái)吧!”我能走!“那怎么行!放心!我挺得住!”任雨碩說(shuō)。說(shuō)著(zhù)他用雙手緊緊抱住我，他那真誠而又堅決的話(huà)語(yǔ)深深感動(dòng)了我，一種感激之情不禁油然而生。
多好的同學(xué)啊!他為了我的安全，背著(zhù)我上廁所跑個(gè)來(lái)回，自己汗流浹背。我感動(dòng)極了，淚水在我的眼眶里直打轉。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，但是，“怕什么?有我呢!放心吧!”
這句話(huà)依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會(huì )涌入我心中，深深地溫暖了我的心。
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