我心中的老師作文

時(shí)間：2026-01-29 21:27:16 我

【推薦】我心中的老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】我心中的老師作文

我心中的老師作文1

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的老師笪老師。

　　我心中最美老師的這個(gè)位置，笪老師是當(dāng)之無(wú)愧的。她平易近人，很少批評(píng)同學(xué);她善解人意，即使是老師，也會(huì)站在我們的角度考慮;她知識(shí)淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。

　　令我印象最深的還是笪老師的'親切。記得那時(shí)候的我不太愛(ài)舉手發(fā)言，老師的目光在班級(jí)中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來(lái)，我漸漸低下頭去，害怕回答問(wèn)題，可現(xiàn)實(shí)就是這么“可怕”，“你來(lái)回答一下!”說(shuō)著老師向我微笑。我慢悠悠地站了起來(lái)，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕荚诔铱磥?lái)，這情景讓我不禁越發(fā)緊張起來(lái)，我支支吾吾地想要說(shuō)些什么卻又不敢說(shuō)，我不好意思地望向笪老師，卻看見(jiàn)笪老師向我親切地笑，目光中散發(fā)出鼓勵(lì)的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個(gè)問(wèn)題。她鼓勵(lì)我們克服一個(gè)有一個(gè)困難，教育我們?nèi)绾巫鋈�，不愧是我們的良師益友�?/p>

　　老師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，您的教學(xué)在課堂，卻成就著祖國(guó)的四面八方，笪老師，您是我心中最美的老師，我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“笪老師，您辛苦了!”

我心中的老師作文2

　　在我們的心中，對(duì)老師的要求肯定是不同的，有的'人希望老師溫柔，有的人希望老師講課幽默，還有的人希望老師聰明等等，而我就希望老師講課幽默、認(rèn)真，我很幸運(yùn)，在我的身邊就有一位這樣的老師。

　　這個(gè)老師是一位數(shù)學(xué)老師。她講課風(fēng)趣、幽默，并且，每一道題她都能給我們指出重點(diǎn)，讓我們徹底明白這道題，有時(shí)候，她會(huì)讓我們先自己討論，比如說(shuō)一道判斷題，她就能讓我們先說(shuō)一說(shuō)理由，這道題為什么對(duì)了或者為什么錯(cuò)了，往往我們班做判斷題時(shí)，就會(huì)是一個(gè)人接一個(gè)人的發(fā)言，最后，看我們說(shuō)的差不多了，她就會(huì)讓我們停下來(lái)，將這道題仔細(xì)講清楚，如果還有人不會(huì)做，她就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的一遍又一遍的講，知道那個(gè)人聽(tīng)懂為止。這樣在我們分辨過(guò)后，她再講，我們就會(huì)將這道題記得清清楚楚，再也不會(huì)錯(cuò)了。

　　這個(gè)老師不僅幽默，而且還很有耐心。

　　楊怡在我們班可是出了名的認(rèn)真。每天下課，都能見(jiàn)到她學(xué)習(xí)的身影，有時(shí)，她在學(xué)習(xí)上碰到不會(huì)的題，就會(huì)去問(wèn)同學(xué)，有的時(shí)候，同學(xué)們也解不出來(lái)，她便去問(wèn)老師。這時(shí)，老師就會(huì)一遍又一遍的給她講，講完后，就會(huì)讓楊怡再講一遍，等到楊怡徹底弄懂了之后，才結(jié)束了講解。

　　這個(gè)老師還很負(fù)責(zé)。

　　老師在開(kāi)學(xué)之前，總要讓幾個(gè)女生把班里打掃一遍，裝飾一番。但是，她自己沒(méi)有想其他老師那樣，讓學(xué)生自己裝飾，而是親自來(lái)到學(xué)校，和他們一起干，有時(shí)，老師寫(xiě)幾個(gè)毛筆字讓他們貼在墻上，有時(shí)剪一朵花裝飾教室。

　　大家猜到這位老師是誰(shuí)了嗎？對(duì)，就是我們的班主任趙小茹老師。

我心中的老師作文3

　　當(dāng)教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，我的心中不由自主的想到了一位熟悉的人——我們的語(yǔ)文老師：肖老師。她圓圓的臉上總是架著一副大大的眼鏡，我總想對(duì)她說(shuō)：“你笑起來(lái)真可愛(ài)！”

　　她是一個(gè)愛(ài)做“游戲”的老師。以前，同學(xué)們都不愛(ài)讀課文，聲音有大有小，非常不整齊。肖老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就帶我們做了一個(gè)游戲。她和我們分別扮演不同的角色，把課文表現(xiàn)出來(lái)。這樣，她一句，我們一句，同學(xué)們積極的、大聲的與她對(duì)話(huà)。不一會(huì)兒，教室里便傳出了一陣陣響亮的讀書(shū)聲。她微笑地看著我們，好像一位辛勤的園丁剛澆灌完自己的花園。

　　肖老師是我作文的領(lǐng)路人。剛開(kāi)始我寫(xiě)作文的時(shí)候，不知道從哪里下筆，內(nèi)容總是很生硬，毫無(wú)趣味。她會(huì)輕輕摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)“珺麟，把最開(kāi)心的事寫(xiě)下來(lái)，這樣，讀者才能感覺(jué)到你的`快樂(lè)。”從此，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)再也不頭疼了，腦袋里那些快樂(lè)的回憶一下子就躍然紙上。在她的指導(dǎo)下，我過(guò)得過(guò)作文比賽一等獎(jiǎng)。

　　敬愛(ài)的肖老師，我像一棵小樹(shù)苗一樣，渴望著一天天長(zhǎng)大，您就像春天的雨露，用知識(shí)不斷的滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)！希望在您的教導(dǎo)和幫助下，我能像雛鷹一樣，展開(kāi)雙翼，在知識(shí)的天空自由飛翔！

　　祝福您，我親愛(ài)的老師，平安健康，笑口常開(kāi)，工作順利，桃李芬芳。教師節(jié)快樂(lè)！

我心中的老師作文4

　　我的媽媽是偉大的，她也是我人生第一位最美的老師。她教會(huì)我睜開(kāi)雙眼去認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗、精彩的世界。

　　如果不是去看小時(shí)候的照片，我或許已經(jīng)不記得了，是她教會(huì)了我行走。小時(shí)候，當(dāng)我還滿(mǎn)地爬的時(shí)候，媽媽就不時(shí)牽著我稚嫩的小手，彎著腰一步步教我走路。媽媽一邊牽著我，一邊不停地鼓勵(lì)著我，讓我不失去信心。媽媽小心地看著我的雙腳，目光一刻也沒(méi)移開(kāi)，仿佛一不小心，我就會(huì)摔碎似的。當(dāng)我摔倒時(shí)，媽媽趕緊扶起我，心疼的情懷流露在臉上，還不忘呵護(hù)我的自信心。

　　終于，她的心血沒(méi)有白費(fèi)，我接連走了四五步。雖然只有這幾小步，媽媽卻露出了掩飾不住的喜悅與欣慰。

　　媽媽不僅教會(huì)了我行走、識(shí)字……還教會(huì)了我許多生活的常識(shí)。

　　我大一點(diǎn)時(shí)，有一次我剛回到家就從冰箱里拿出一瓶牛奶，張口就要喝。媽媽趕緊阻止了我，和藹地說(shuō)：“要看看生產(chǎn)日期哦！”我當(dāng)時(shí)就蒙了，日期？什么日期？她似乎知道我的不解，笑著拿起那瓶牛奶，用手指著瓶子上的生產(chǎn)日期。這時(shí)我才知道那一行不起眼小字的重要性。“下次要記住哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是今后我再買(mǎi)食物時(shí)，總是要先看看外包裝后面那些“有用的`小字”，一刻也不忘。

　　就這樣，在媽媽的精心教誨下，我學(xué)會(huì)了很多有用的知識(shí)。

　　媽媽是偉大的，她是我人生第一位，也是最美麗的“老師”！

我心中的老師作文5

　　我的好老師是石老師，她是我們的語(yǔ)文老師和班主任。

　　她教的語(yǔ)言很有趣。如果她遇到難懂的單詞，她經(jīng)常用肢體語(yǔ)言給我們看，讓我們深刻理解單詞的意思�？鋸埖膭�(dòng)作常常讓我們發(fā)笑，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。班上有幾個(gè)學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常不做作業(yè)，上課也不好。石老師總是利用他的休息時(shí)間在課堂上給他們提問(wèn)。每當(dāng)石老師發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)，他就不厭其煩地逐一向我們解釋?zhuān)钡轿覀兌济靼诪橹埂?/p>

　　她就像一個(gè)閑暇時(shí)的孩子，和我們一起在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，夏天和我們一起玩耍，冬天帶領(lǐng)我們堆雪人打雪仗，一直陪著我們，臉凍得通紅。游戲結(jié)束后，我們也會(huì)在課堂上寫(xiě)日記，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。

　　她經(jīng)常豐富我們的課外生活，給我們播放她喜歡的'各種電影。從一年級(jí)到現(xiàn)在，.幾乎十幾部電影，每當(dāng)她遇到她喜歡的片段，她總是很興奮地把它們介紹給我們，我們都認(rèn)真地聽(tīng)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，石老師都會(huì)給我們開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，帶領(lǐng)我們做各種各樣的活動(dòng)。大家都很開(kāi)心。

　　她在生活中也很關(guān)心我們。我們班的學(xué)生經(jīng)常感冒，所以老師給我們買(mǎi)了很多溫度計(jì)。每當(dāng)有人覺(jué)得不舒服，老師就趕緊量體溫，勸我們多喝熱水，多穿衣服。我們吃完后，還提醒我們吃藥。聽(tīng)著，她關(guān)心我們！

　　她也是個(gè)有脾氣的老師。有時(shí)候，我們很懶，不想做作業(yè)，上課不聽(tīng)話(huà)。她總是教育我們。如果我們不悔改，她會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們，甚至坐在凳子上哭，嚇得我們答應(yīng)好好學(xué)習(xí)，老師也會(huì)慢慢冷靜下來(lái)。

　　在我心里，老師就像我們的母親一樣，照顧我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們，教我們知識(shí)和如何做人。謝謝，我們的好老師！

我心中的老師作文6

　　學(xué)期末，打開(kāi)這學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)，看著每一頁(yè)上認(rèn)真記錄的筆記，我的腦海里不由地浮現(xiàn)出一張熟悉的面容，浮現(xiàn)出她在講臺(tái)上認(rèn)真講課的神情，浮現(xiàn)出她在黑板上奮筆疾書(shū)的身影。她，就是我的英語(yǔ)老師——鄭雯。

　　算一算，鄭老師已經(jīng)教了我們一年半了，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但她幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)的授課方式讓我十分喜歡她。這可與最初見(jiàn)到她時(shí)的情況不太一樣，記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們的英語(yǔ)老師又換了，新老師給我的第一印象，嗯……怎么說(shuō)呢，好像有點(diǎn)嚴(yán)厲，我心想，可不能犯錯(cuò)被老師抓住。但是隨著一天天的接觸，我卻發(fā)現(xiàn)，鄭老師好像也挺幽默的'。比如，在我們第一次接觸現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，她怕我們不理解這個(gè)新時(shí)態(tài)，就是黑板上畫(huà)了一個(gè)小火柴人，把火柴人的頭比作主語(yǔ)，身份是be動(dòng)詞，四肢是動(dòng)詞，要是我們想讓這個(gè)小人動(dòng)起來(lái)，就要在動(dòng)詞后加ing，看似十分簡(jiǎn)單天真，卻讓我記住了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的組成，也在考試中減少了類(lèi)似的錯(cuò)誤發(fā)生。

　　鄭老師不但幽默，還很敬業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，總是耐心地和我們講解。四年級(jí)期末考試，我沒(méi)有考好，出現(xiàn)了不該扣分的錯(cuò)誤。鄭老師認(rèn)真分析我的錯(cuò)誤類(lèi)型，并在試卷上做批注，針對(duì)學(xué)習(xí)方法中存在的問(wèn)題，也提出好的建議幫我改進(jìn)。

　　這就是我的英語(yǔ)老師，她嚴(yán)厲又幽默，威嚴(yán)又溫暖。我長(zhǎng)大了以后，也想成為這樣的老師，成為一個(gè)讓學(xué)生們愛(ài)戴的好老師。

我心中的老師作文7

　　三年級(jí)下學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師。

　　爸爸媽媽帶我去學(xué)校報(bào)到時(shí)，我看見(jiàn)教室里坐的并不是馬老師，而是一位年輕的男老師。

　　他個(gè)子不高，頭圓圓的，有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)像一位大哥哥。我一問(wèn)才知道，原來(lái)馬老師退休了，他是我的新班主任，也是我的語(yǔ)文老師——魏老師。我非常喜歡他，因?yàn)樗v的課很有趣，每當(dāng)我和同學(xué)有不懂的地方，他都會(huì)給我們講一個(gè)小故事，好讓我們明白這個(gè)問(wèn)題。

　　每當(dāng)我們上課聽(tīng)講、專(zhuān)心、不粗心的.時(shí)候，魏老就會(huì)記表?yè)P(yáng)一次，他說(shuō)：“一周記了表?yè)P(yáng)三次，就可以領(lǐng)一朵小紅花了�！币�?yàn)槲豪系墓膭?lì)，我有了努力的目標(biāo)。從此，我每周都認(rèn)真學(xué)習(xí)，向目標(biāo)靠近�，F(xiàn)在我已經(jīng)得到了兩朵小紅花了。他不但學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且生活上也一樣盡責(zé)任哦！比如，我們晚上回寢室后，他每個(gè)寢室都要來(lái)看一看，確定沒(méi)事了才肯走。如果我們生病了，或是肚子疼等等，他都會(huì)及時(shí)的把我們帶到醫(yī)務(wù)室去看病、拿藥。

　　另外我覺(jué)得魏老師還是個(gè)多才多藝的人。因?yàn)樵诮衲甑脑┯峦頃?huì)上，男老師們表演了一個(gè)舞蹈節(jié)目。我們魏老師穿著軍裝，表演了一個(gè)小號(hào)手，看起來(lái)好帥��！我非常喜歡我的魏老師。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，雖然我還有兩年就要畢業(yè)離開(kāi)他了，但是我希望一直和他保持聯(lián)絡(luò)，這樣的話(huà)他不但是我永遠(yuǎn)的好老師，而且也是我終生的好朋友。

我心中的老師作文8

　　我心中的好老師，并不是知識(shí)淵博，也不是才貌雙全的老師，而是從一年就就開(kāi)始教我得曲老師。他呀，頭發(fā)蒼白，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。從他的長(zhǎng)相就可以看出他十分幽默，果不其然，他講起課來(lái)更是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)……

　　曲老師對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求十分嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)不規(guī)范都不允許出現(xiàn)。有一次，他看到一位同學(xué)在寫(xiě)“鵝”字的時(shí)候?qū)懙梅浅Ｋ缮�。�?jiǎn)直就是“我、鳥(niǎo)”兩個(gè)字。曲老師并沒(méi)有立即批評(píng)那位同學(xué)，而是講了一個(gè)幽默的故事來(lái)教育我們，他說(shuō)：“從前有個(gè)人叫黃月坡，由于他的字寫(xiě)得十分松散，寫(xiě)成了黃肚皮。以后變落下了這個(gè)稱(chēng)號(hào)，被人永遠(yuǎn)叫成了黃肚皮”。曲老師講完后，同學(xué)們哈哈大笑。接著就對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們?cè)跁?shū)寫(xiě)的時(shí)候一定要嚴(yán)謹(jǐn)。我們中華文化博大精深，尤其是漢字文化，更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)一定不能粗心馬虎，要字字準(zhǔn)確，筆筆到位。做任何事情只有認(rèn)真了才能有所成就……

　　在我們的日常生活中，曲老師也十分關(guān)心。有一次上課，以為同學(xué)的'衣服破了，曲老師下課后拿來(lái)針線(xiàn)幫這位同學(xué)縫補(bǔ)好了，并且還在上面帶了一個(gè)小花。在中午盛飯的時(shí)候，他總是站在一旁小心翼翼的為同學(xué)盛飯，直到最后一個(gè)人。如果天氣不好了，他會(huì)對(duì)每一位同學(xué)說(shuō)，路上注意安全記得填補(bǔ)衣服。我們班的同學(xué)都十分感動(dòng)。如今曲老師退休了，我們都對(duì)他無(wú)不想念！

　　這就是我心中的好老師，一位嚴(yán)格而又溫柔的老師，一位幽默而又親切的老師……

我心中的老師作文9

　　大家眼中女神是什么樣子？差不多就是溫柔可人，優(yōu)雅禮貌，多才多藝，但又不失一絲嚴(yán)肅和幽默。

　　哈哈！我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？我們班里也有一位這樣的老師哦！

　　老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，看上去柔潤(rùn)光滑。不像我的頭發(fā)，隨便走兩步就能打好多結(jié)。老師瘦瘦的，是我心中的“完美身材”，每天看著老師，我就有了一個(gè)“目標(biāo)”:“我可不要吃胖，這樣才能像王老師一樣漂亮�！�。老師多才多藝，唱歌很好聽(tīng)，畫(huà)畫(huà)很好看，寫(xiě)的字那就更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直是一流的，反正是我見(jiàn)過(guò)的老師寫(xiě)字就是比不過(guò)她。

　　老師的.眼睛彤彤有神，我們班差不多有71個(gè)人，有坐在角落里的，有坐在中間的，有坐在后排的，王老師的火眼金睛隨便瞅一眼就能知道誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。

　　比如說(shuō)背誦課文吧，只要我們的一個(gè)眼神和一個(gè)動(dòng)作，老師就能判定出來(lái)誰(shuí)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了，誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。

　　王老師講課時(shí)非常有趣，我最喜歡的就是語(yǔ)文課，一天上幾節(jié)我都不煩，因?yàn)橥趵蠋煹恼n讓人聽(tīng)著非常有趣，忍不住會(huì)融入其中。但是有誰(shuí)上課要是不專(zhuān)心聽(tīng)講，那他可能就倒了霉咯！要接受王老師的懲罰！

　　我喜歡王老師，是因?yàn)樗俏倚哪恐械呐瘢倚闹凶钔昝赖娜酥�，怪不得是語(yǔ)文老師呢！身上就帶著一絲文雅的氣息。嘻嘻！不說(shuō)了，不說(shuō)了，王老師在查作業(yè)呢！

我心中的老師作文10

　　提起我的老師，可能并不為大家所熟知，她是我四年來(lái)的班主任和語(yǔ)文老師，也是我深深?lèi)?ài)戴的老師。

　　她30多歲，中等身材略微發(fā)胖，清秀而又紅潤(rùn)的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，雪白的.牙齒。她在講課時(shí)總是面帶微笑，聲音洪亮，吐字清楚，很有表情。我們班的每個(gè)同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)王老師講課。她的粉筆字寫(xiě)的工整漂亮，給我們學(xué)習(xí)漢字起了很好的示范作用。從一年級(jí)到四年級(jí)，王老師就像慈母一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們班的每一位同學(xué)。

　　記得那還是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的一天，我因?yàn)樵跇堑览锎舐曊f(shuō)話(huà)被值周生抓到�；氐桨嗬�，王老師不但沒(méi)批評(píng)我，還用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“下次不要在樓道里大聲說(shuō)話(huà)了，那樣會(huì)影響別的班同學(xué)學(xué)習(xí)的�！闭f(shuō)完，還拍拍我的肩膀，我的心里一下子涌出一股暖意。從那天老師教育我，我從沒(méi)有在樓道里大聲說(shuō)話(huà)。

　　記得上三年級(jí)的一天上午，我上完第一節(jié)課，突然感到一陣劇痛，暈倒在地上。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)王老師和別的老師已經(jīng)把我放在一副擔(dān)架上躺著，她已經(jīng)給中心醫(yī)院打電話(huà)叫了救護(hù)車(chē)，也用手機(jī)給我媽媽打了電話(huà)，當(dāng)醫(yī)院救護(hù)車(chē)和我媽媽趕到學(xué)校，王老師和別的幾位老師正焦急地守護(hù)在我身邊。救護(hù)車(chē)把我拉到醫(yī)院進(jìn)行救治，我的病很快就好了。事后，我媽媽非常感謝王老師。

　　王老師沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普普通通的教師中的一員，而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普普通通的教師，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)著社會(huì)主義建設(shè)的一代又一代接班人。王老師日復(fù)一日，年復(fù)一年教育我們?cè)鯓幼鋈�，教我們知識(shí)，她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人，她就像個(gè)園丁，培育著我們?yōu)樾┳鎳?guó)的花朵。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎能表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)戴之情呢？

我心中的老師作文11

　　我的數(shù)學(xué)教師，他姓呂，相貌平平，雖然他滿(mǎn)臉嚴(yán)肅但他有時(shí)也很溫和。他經(jīng)常說(shuō)土話(huà)，可我一直把他做為我心目中的好教師。

　　俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，我也這么認(rèn)為。呂老師就是一個(gè)典型的“嚴(yán)師”。他的數(shù)學(xué)方法是：只要是他的課，遲到者每人訓(xùn)罰一個(gè)筆記本，在課堂上講小話(huà)，做小動(dòng)作者，每人五個(gè)筆記本加五“竹片”罰站一節(jié)譚，作業(yè)做錯(cuò)，一題一個(gè)筆記本，不做作業(yè)十個(gè)筆記本……一些規(guī)矩說(shuō)也說(shuō)不盡。所以我們每人一聽(tīng)到“呂老師”三個(gè)字就戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚，嚇得發(fā)抖。

　　呂老師助人為樂(lè)的品質(zhì)也是深深地震憾著我們每個(gè)同學(xué)的心。特別是他那雙粗糙的雙手，不知做過(guò)多少好事。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)把襯衫上弄上了黑墨水，這可是她媽媽剛給她買(mǎi)的新衣服呀！那同學(xué)急得快要哭了，不知如何是好，這時(shí)，呂老師來(lái)了，和藹地說(shuō)：“別哭了，沒(méi)關(guān)系的，我?guī)湍阆聪础！闭f(shuō)完，回到宿舍找到盆子和水瓶倒上水把弄了墨水的那件衣服放進(jìn)去用香皂一次又一次控洗，洗得像剛才一模一樣。同學(xué)們有些詫異，地問(wèn)：“老師呀，你怎么連洗衣服都這么厲害呀？”呂老師自豪地說(shuō)：“我從小向母親學(xué)了點(diǎn)，這不過(guò)是‘小菜一碟’�！辈灰粫�(huì)兒，那傷心的同學(xué)穿上呂老師洗好的`衣服，開(kāi)心地笑了。呂老師在笑聲中離去了。

　　有一次，我們班測(cè)試名落孫山，呂老師走進(jìn)教室，立刻鴉雀無(wú)聲，呂老師發(fā)了火，臉上的笑容一下子消失，說(shuō)了一聲：“同學(xué)們，看看你們的成績(jī)太差了，最后五名留下來(lái)。”放學(xué)了，其他同學(xué)全都走了，只剩下成績(jī)最差的五名同學(xué)，原來(lái)，老師來(lái)給他們補(bǔ)習(xí)呀！呂老師讓我們懂得學(xué)習(xí)的意義，后來(lái)，每次測(cè)驗(yàn)我們都名列前茅。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位讓人終生難忘的好教師。

我心中的老師作文12

　　韓愈的《師說(shuō)》中說(shuō)過(guò)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”我心中的好老師也是這種學(xué)高為師、身正為范的好老師。我心目中的好老師一定要幽默風(fēng)趣、講課吸引人，同樣也要嚴(yán)格有威信，能威懾住學(xué)生。

　　從我上學(xué)開(kāi)始，最好的'語(yǔ)文老師是三年級(jí)時(shí)的陳老師，記得那時(shí)，我“買(mǎi)”和“賣(mài)”分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的一句話(huà)是這樣的：“我六元錢(qián)賣(mài)了這本書(shū)”，其中的“賣(mài)”就是被弄混的“買(mǎi)”。老師評(píng)獎(jiǎng)作文時(shí)，讀到這句話(huà)是，笑吟吟地對(duì)我說(shuō)：“你真厲害，還沒(méi)買(mǎi)書(shū)，就把書(shū)賣(mài)了，還得了六元錢(qián)！這生意可真賺錢(qián)呀！”大家都笑了，老師走上黑板，寫(xiě)下“買(mǎi)”、“賣(mài)”二字，將“買(mǎi)”沒(méi)有的“十”字頭圈起來(lái)說(shuō)：“你買(mǎi)完?yáng)|西后，你的錢(qián)都用光了，所以沒(méi)有‘十’字頭，”她又圈起“賣(mài)”的“十”字頭，接著說(shuō)，“賣(mài)完?yáng)|西后，你會(huì)獲得錢(qián)，權(quán)且就當(dāng)是十元，也就是有‘十’字頭�！苯�(jīng)老師這么一講，我茅塞頓開(kāi)，對(duì)“買(mǎi)”、“賣(mài)”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

　　最好的數(shù)學(xué)老師是五年級(jí)時(shí)的凌老師，第一節(jié)課上，她曾將數(shù)字比作藥，醫(yī)生讓你吃一粒，你偏偏吃半粒，不久你就死了；你偏偏吃一粒半，那你也會(huì)死的。做數(shù)學(xué)的就要當(dāng)吝嗇鬼，一分一厘都不能多，不能少，要正好。這一段話(huà)不禁讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，讓我努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　最好的英語(yǔ)老師是一直教我們的季老師，她上課嚴(yán)厲到我們都不敢大喘氣，生怕一個(gè)問(wèn)題回答錯(cuò)誤被罰站，當(dāng)時(shí)我們最不想上的就是英語(yǔ)課，但現(xiàn)在想來(lái)也挺好的。

　　我心目中的好老師就要像這樣幽默、嚴(yán)格、有威懾力。

我心中的老師作文13

　　要說(shuō)在我身邊最關(guān)心體貼學(xué)生和教學(xué)工作扎實(shí)有效的老師，我印象最深刻的就是我的物理老師——袁老師了

　　自袁老師代課以來(lái)，它不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生，而且愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，忠于職守。

　　記得在剛上八年級(jí)學(xué)物理時(shí)，我總是很驕傲，因?yàn)槊康李}對(duì)于生活經(jīng)驗(yàn)豐富的我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，很快就能做出來(lái)，但是不知道什么原因我的分?jǐn)?shù)總是提不上來(lái)，也從未得過(guò)滿(mǎn)分。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)后，老師微笑著前來(lái)指點(diǎn)我，和我一起分析每道錯(cuò)題，分析下來(lái)大多數(shù)是因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)誤而扣分，有的連加減法都算錯(cuò)了，這時(shí)的我猶如一盆冷水澆在頭上，很是慚愧。袁老師目光堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)：“只要你能做到在以后的學(xué)習(xí)中不驕不躁，安安穩(wěn)穩(wěn)的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，相信你就一定會(huì)取得好成績(jī)�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我便不再驕傲和膨脹，每節(jié)課都把四十五分鐘在學(xué)習(xí)上排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，課堂上認(rèn)真的聽(tīng)袁老師講的每一道題，做題時(shí)細(xì)心過(guò)后還要再驗(yàn)算一下，在袁老師的多家管教和我的'努力勤奮下，最后終于在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)。

　　袁老師平時(shí)在課堂上從不開(kāi)玩笑，有時(shí)還會(huì)給我們講一些人生中的大道理，對(duì)個(gè)別差生，他能夠細(xì)心輔導(dǎo)及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)漏。發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，還有了很大的效果。

　　總之，袁老師在我看來(lái)，是我心目中最優(yōu)秀的老師，有一句名言說(shuō)：教師的威信首先建立在責(zé)任心上。袁老師認(rèn)真對(duì)待這份工作，拿教書(shū)育人當(dāng)事業(yè)，實(shí)實(shí)在在，孜孜不倦。相信袁老師會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，會(huì)在教育工作道路上走得更遠(yuǎn)更好。

我心中的老師作文14

　　我喜歡的老師有多。但最喜歡的老師只有一個(gè)，李老師。她教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)。他常常給予我，們勇氣，他上課很?chē)?yán)肅。

　　有一次王斌沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，被李老師狠狠的打了一頓。上課了，李老師提出了一個(gè)極難的問(wèn)題，我算了幾遍，有了答案。我正想舉手發(fā)言，但心想萬(wàn)一答錯(cuò)了不僅會(huì)出洋相，還會(huì)打一頓的，所以又把手縮了回來(lái)。這時(shí)李老師見(jiàn)我不敢回答，就說(shuō)：“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，上課就是要敢于舉手發(fā)言，要不怎么能叫上課呢。”聽(tīng)了這話(huà)我有了勇氣，爽快的回答了李老師提出的問(wèn)題，沒(méi)想到答對(duì)了，她還在班上表?yè)P(yáng)了我。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)一個(gè)不嚴(yán)厲的老師就不是一個(gè)好老師，李老師就是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。

　　一次考試后李老師給同學(xué)們講解了卷子上的.問(wèn)題后叫同學(xué)們立刻改正。李老師在教室里監(jiān)督著大家改正卷子上的錯(cuò)誤答案。突然李老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)那里玩。李老師走到那位同學(xué)身邊說(shuō)：“我叫你改正卷子上的答案你在這里玩�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“什么時(shí)候都可以改，不一定要現(xiàn)在改吧�！崩罾蠋熁卮鸬溃骸爱�(dāng)天的事就要當(dāng)天做，不然事情會(huì)越堆越多，到時(shí)候就做不完了�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了馬上改正卷子上的答案起來(lái)。

　　李老師是我迷茫是的指南針；是我在黑暗里的亮光；李老師是我飛翔藍(lán)天的那對(duì)翅膀。李老師我永遠(yuǎn)忘不了您！

我心中的老師作文15

　　你給我一句話(huà)我就打開(kāi)一扇窗

　　你給我一個(gè)微笑我就渾身是力量

　　你給我一個(gè)眼神我就找到了方向

　　你放開(kāi)一雙手讓我遨游知識(shí)的海洋

　　老師啊老師像我的兄長(zhǎng)

　　老師啊老師老朋友一樣

　　老師啊老師是我學(xué)習(xí)的榜樣

　　你給我的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘

　　她，中等身材，整齊的劉海下面帶著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙明亮的眼睛，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。經(jīng)常扎個(gè)“馬尾辮”，看上去很漂亮！

　　一雙明亮的眼睛能看出很多同學(xué)的`心思。一次課上，我和同桌講話(huà)，老師就把我們叫到黑板前面，對(duì)我們說(shuō)：“老師講課的時(shí)候你也在講話(huà)，就聽(tīng)不清楚老師講的課了，而且其他的同學(xué)也聽(tīng)不清楚，既打擾了同學(xué)聽(tīng)課，自己也沒(méi)學(xué)到知識(shí)，你覺(jué)得這樣對(duì)嗎？”從那過(guò)后我就沒(méi)有在和同學(xué)講話(huà)了，成績(jī)也越來(lái)越好了。

　　我和同學(xué)愛(ài)到老師的辦公室去，看老師的電腦，和老師一起玩，老師笑著和我們說(shuō)話(huà)，那時(shí)我覺(jué)得老師不再是高高在上，和平時(shí)不一樣，就像是我們小伙伴。

　　老師對(duì)我們班的同學(xué)都非常關(guān)心，只要有同學(xué)感覺(jué)身體不舒服的時(shí)候，她都會(huì)帶他到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。

　　老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)了，什么都知道，能講出有很多很多的知識(shí)，我必須要像老師學(xué)習(xí)，將來(lái)也要當(dāng)一個(gè)同學(xué)們喜歡的老師。

　　呵呵，你們知道上面寫(xiě)的是誰(shuí)嗎？她就是我們班的班主任——周老師！我很喜歡周老師，她就是我心中的好老師！

【我心中的老師作文】相關(guān)文章：