豐富的課余生活作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的豐富的課余生活作文4篇，希望能夠幫助到大家。

豐富的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩：畫(huà)畫(huà)、做手工、打羽毛球……但是，我最喜歡的還是去外面玩，今天，我就來(lái)到了美麗而又古老的富山大裂谷。

　　我們沿著(zhù)臺階抬級而下，不久就來(lái)到了巨石堆成的洞窟。這些巨石猶如刀削斧劈，形態(tài)怪異。我們在在洞窟中忽上，忽下;忽左，忽右;忽明，忽暗;仿佛在迷宮中行走。其中有一處石縫只容一個(gè)人通過(guò)，胖的人有可能就過(guò)不去了，在這條石路上，人們做著(zhù)各種動(dòng)作：側身、縮腹、低頭、昂首……簡(jiǎn)直是在做體操。

　　從石縫穿過(guò)，一片蒼翠的竹林就映入了我們的眼簾，一株株翠竹高聳挺拔，竹子們挨挨擠擠，根連著(zhù)根，葉挨著(zhù)葉。每一棵都一般粗細和高大，好像同年生的兄弟姐妹，是那么團結，那么的不可分割。還有一棵奇怪的竹子引起了我們的注意，只見(jiàn)它從一塊大石頭下面長(cháng)出，它的根部彎曲著(zhù)繞過(guò)了石頭，筆直地向上生長(cháng)。我們不僅感慨，竹子的生命力真頑強呀!

　　微風(fēng)拂來(lái)，窸窸窣窣，滿(mǎn)山的翠竹，在風(fēng)中搖曳，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲響。竹林深處隱約傳來(lái)山澗泉水的叮咚聲，伴隨著(zhù)林間此起彼伏的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，一起傳入我的耳中，形成了一曲的優(yōu)美的旋律。聽(tīng)，是雨的“沙沙”聲�？刹灰�(jiàn)雨點(diǎn)打在我們臉上啊!我們抬頭一看，原來(lái)是細密的竹葉連成一片，成了一把天然的綠傘，為我們擋住了雨點(diǎn)。

　　在竹林中，我們幾個(gè)小朋友分頭行動(dòng)。發(fā)現了很多千奇百怪的生物。綠綠的苔蘚覆蓋在光滑的石壁上，軟綿綿的，像地毯�？�!一只蜘蛛正悠閑地在網(wǎng)上享用著(zhù)美食，絲毫不受我們的影響�！鞍�!動(dòng)車(chē)組!”一個(gè)小朋友的叫聲吸引了我們的.注意，過(guò)去一看，原來(lái)是一只百腳蟲(chóng)，它有很多很多的腳，光滑的身體上有一節一節的條紋，它爬行的時(shí)候，真是像極了動(dòng)車(chē)組。

　　一路上，我們幾個(gè)小伙伴劈劈殺殺，打打鬧鬧，狗尾巴草成了我們手中的武器，你撓撓我，我撓撓我，歡聲笑語(yǔ)伴隨了我們們的旅程。

豐富的課余生活作文 篇2

　　陳老師：同學(xué)們，習作前只有認真閱讀習作要求，習作時(shí)才不會(huì )寫(xiě)跑題。請大家看后說(shuō)說(shuō)自己的看法吧。

　　毛毛：習作要求說(shuō)讓寫(xiě)寫(xiě)課余生活，那么，課堂以外的生活都可以寫(xiě)。

　　丁�。哼@次習作要求寫(xiě)一件事，不管是有趣的，還是高興的，都可以寫(xiě)。

　　陳老師：你們讀得很仔細，說(shuō)得也很棒。能寫(xiě)的課余生活真是太多了，可以寫(xiě)平時(shí)的興趣愛(ài)好，如打籃球、踢足球、游泳、看書(shū)、下圍棋等，還可以寫(xiě)閑暇時(shí)的娛樂(lè )活動(dòng)，比如跳繩、踢毽子、丟沙包、捉迷藏。

　　毛毛：我平時(shí)喜歡放風(fēng)箏，上個(gè)星期天和小伙伴一起放風(fēng)箏的情景還歷歷在目，我就寫(xiě)一下這件事吧。

　　丁�。何覝蕚鋵�(xiě)和家人一同猜字謎的趣事。

　　丫丫：我平時(shí)特別愛(ài)玩老鷹捉小雞的游戲，我就寫(xiě)這件事吧。

　　陳老師：同學(xué)們要寫(xiě)的內容聽(tīng)起來(lái)就很有意思，怎樣才能把這些事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)精彩呢？毛毛，你準備怎樣寫(xiě)？

　　毛毛：我打算先寫(xiě)約小伙伴到廣場(chǎng)放風(fēng)箏，然后重點(diǎn)描述放風(fēng)箏時(shí)的情景，最后交代一下自己快樂(lè )的.心情。

　　陳老師：你的思路很清晰，按照“活動(dòng)前活動(dòng)時(shí)活動(dòng)后”的順序去寫(xiě)。其中，把“活動(dòng)時(shí)”的情景作為重點(diǎn)寫(xiě)，很值得其他同學(xué)學(xué)習。大家在寫(xiě)記事作文時(shí)，就應該有所側重，把經(jīng)過(guò)作為重點(diǎn)寫(xiě)清楚、寫(xiě)明白。

　　毛毛：老師，我是這樣具體寫(xiě)放風(fēng)箏時(shí)的情景的：

　　小伙伴們帶著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)，并各自找好位置，準備放風(fēng)箏�！胺�！”隨著(zhù)我一聲令下，那些風(fēng)箏就像一個(gè)個(gè)小小運動(dòng)員，拼命地往天上飛，仿佛害怕自己落后了。剎那間，一個(gè)“空中動(dòng)物園”出現在我們眼前。瞧，有俊俏的“小燕子”，有美麗的“花蝴蝶”，有展翅翱翔的“雄鷹”，有活蹦亂跳的“小猴子”……最有趣的要數離我最近、飛的不是很高的“小花貓”了，它翹著(zhù)胡須，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，估計是因為到空中游玩太高興了吧。而我們這些小主人，則揚著(zhù)頭，看著(zhù)各自飛得高高的風(fēng)箏，興奮得高聲歡呼起來(lái)。

　　陳老師：哇，寫(xiě)得太精彩了！既寫(xiě)了各式各樣的風(fēng)箏，又具體寫(xiě)了“小花貓”風(fēng)箏在天上飛的情形，這樣點(diǎn)面結合，全面而又細致地展現出風(fēng)箏飛起來(lái)的情景，給人留下深刻的印象。同學(xué)們，習作就應該這樣：按照一定的順序，寫(xiě)清楚，寫(xiě)完整，再抓住重點(diǎn)段落，寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。

豐富的課余生活作文 篇3

　　說(shuō)來(lái)你可能不信，我覺(jué)得幫媽媽洗碗其實(shí)蠻有趣的。

　　星期天，剛吃完午飯，我便主動(dòng)把收拾“殘局”的活兒攬了下來(lái)。周末嘛，我也該幫媽媽做做家務(wù)。于是，我穿上圍裙，開(kāi)始“戰斗”。我先往抹布上倒一點(diǎn)洗潔精，仔細地擦拭洗碗池中的一碗一碟，不一會(huì )兒，碗呀，碟呀，渾身泛起了透明的泡泡。大大小小的泡泡，在照進(jìn)廚房的陽(yáng)光下，閃耀著(zhù)五顏六色的亮光，美麗極了！

　　仔細聽(tīng)，你還會(huì )聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的聲音。瓷碗相碰的聲音很清脆，像銀鈴；不銹鋼餐具的'碰撞聲非常響亮，仿佛在擊打鼓鈸；而鐵鍋發(fā)出的聲音非常渾厚，似敲鐘。我擰開(kāi)水龍頭，水嘩啦啦地流出來(lái)，水珠如同無(wú)數透明的珍珠飛濺開(kāi)來(lái)，沖走了碗碟上的殘渣和油膩。不一會(huì )兒，碗碟娃娃們就干干凈凈地出浴了。

　　看著(zhù)潔凈如新的碗碟，我內心充滿(mǎn)了自豪感，拿起一只锃亮的盤(pán)子，還能映出我開(kāi)心的笑臉呢。

豐富的課余生活作文 篇4

　　我的課余生活十分豐富，有練書(shū)法、跳繩、閱讀、游泳等。其中，我最喜歡的項目是游泳，那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)游泳的事兒吧。

　　我的游泳是前年八月一日開(kāi)始學(xué)的，這個(gè)紫荊大廈的游泳培訓班雖然只有十二天，但是，它卻使我的自學(xué)生涯打好了基礎。

　　培訓班結束后，我發(fā)現自己喜歡上了游泳，于是，我請媽媽幫我辦了游泳卡，在我有空的日子里，我幾乎天天到紫荊大廈游泳。漸漸地，我已經(jīng)敢到深水區游一二個(gè)來(lái)回了。

　　后來(lái)，我去了一趟馬來(lái)西亞，學(xué)會(huì )了潛水，回到杭州，我想：既然我已經(jīng)學(xué)會(huì )了潛水，何不在泳池里試一下呢？就在我們小試鋒芒時(shí)，我突然靈光一現，玩起了水中倒立，現在，我都可以在水下倒立著(zhù)，用露出水面的腳拍出水花呢！

　　兩年后，我去了遙遠的菲律賓游玩，還出了一次海。那次出海令我印象最深刻的就是與五六頭鯨鯊共舞。因為我們有十四個(gè)人，所以分成兩條船去鯨鯊那兒。我在目的地搶先下了船，大膽地游開(kāi)了。有一頭鯨鯊首先發(fā)現了我，友好地游過(guò)來(lái)與我一起嬉戲。不過(guò)，它一不小心，一尾巴掃過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把我的浮淺鞋掃進(jìn)深深的海底。這時(shí)，工作人員來(lái)投喂食物，那頭鯨鯊見(jiàn)有吃的`，趕緊過(guò)去享用美餐了。

　　我游到另外一艘船那兒，忽然聽(tīng)見(jiàn)船上有人叫：“后面！”莫非是在提醒我？我轉過(guò)身去。哎呀！不看不知道，一看嚇一跳！只見(jiàn)一頭鯨鯊張開(kāi)血盆大口，對我翻了個(gè)大大的白肚皮！我當時(shí)嚇得差點(diǎn)兒將口中呼吸管給吐掉！現在回想起來(lái)，還心有余悸。

　　我的課余生活十分豐富多彩，那么，我下次再講講閱讀帶給我的樂(lè )趣，你們要聽(tīng)嗎？

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