我的課余生活作文精品[5篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的課余生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的課余生活作文 篇1

　　【教學(xué)目標】

　　1、介紹自己的課余生活，能把話(huà)說(shuō)清楚。

　　2、按照一定的順序進(jìn)行敘述。

　　3、把自己的習作講給他人聽(tīng)，和他們一起分享。

　　4、培養學(xué)生對寫(xiě)作的興趣。

　　【教學(xué)準備】

　　1、學(xué)生課余生活圖片資料。

　　2、多媒體課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、單元主題回顧。

　　同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們再來(lái)回味一下吧。

　　課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說(shuō)一說(shuō)你的理由?

　　學(xué)生談感受。

　　教師結合幻燈片3進(jìn)行小結。

　　教師小結:課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無(wú)限的快樂(lè )。

　　二、聊一聊我們的課余生活

　　1、引導學(xué)生看圖，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。

　　我們的課余生活也是豐富多彩的，你們瞧：

　　出示平時(shí)孩子們的課余生活照片，讓快樂(lè )的課余生活呈現在我們面前。請三位同學(xué)介紹自己的課余生活。

　　同學(xué)1： 教師評價(jià)時(shí)，體現事件的六要素。

　　教師板書(shū):時(shí)、地、人、事

　　同學(xué)2： 教師評價(jià)時(shí)，強調敘述的有序。

　　教師板書(shū)：有序

　　同學(xué)3： 檢查是否做到了六要素，是否有序。

　　2、小組交流，談?wù)勛约旱恼n余生活。

　　平時(shí)你是怎樣安排自己的課余生活的呢?是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報、看書(shū)、下棋、彈琴、畫(huà)畫(huà)、做小制作，是飼養小動(dòng)物，養花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務(wù)、到社區參加公益活動(dòng)?在你們的小組里交流一下吧。

　　3、匯報交流成果、適時(shí)點(diǎn)撥。

　　教師再隨機請班里的幾位同學(xué)談?wù)勛约旱恼n余生活。

　　學(xué)生匯報中，學(xué)生適時(shí)點(diǎn)評。

　　剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說(shuō)清楚了這件事情，其實(shí)，你也可以像XXX、XXX等同學(xué)一樣說(shuō)得生動(dòng)、具體呢?請同桌之間再說(shuō)一說(shuō)。

　　三、寫(xiě)一寫(xiě)我們的課余生活

　　同學(xué)們剛才說(shuō)得已經(jīng)非常充分，非常好了。其實(shí)，把你自己剛才說(shuō)的，用筆記錄下來(lái)，讓更多的人了解你的課余生活，好嗎?

　　我們讀文章，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛，就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內容。所以，寫(xiě)作文之前，我們要先給文章擬個(gè)題目。

　　請同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個(gè)題目吧。

　　學(xué)生寫(xiě)題目，教師指導學(xué)生寫(xiě)在作文紙第一行居中的位置。

　　同時(shí)告訴孩子，一定要注意標點(diǎn)符號的使用(投影出示)：

　　一個(gè)標點(diǎn)符號占一格，寫(xiě)在格子的左下角。但是除了前引號之外，其他的標點(diǎn)符號不能出現在第一個(gè)格子。如果遇到一句話(huà)的`最后一個(gè)字巧合在行尾，就把標點(diǎn)寫(xiě)作格子的右下角。而冒號、引號同時(shí)出現，寫(xiě)作一個(gè)格子里。

　　引導學(xué)生看圖。

　　現在，就請同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)筆，把自己剛才說(shuō)的記錄下來(lái)吧。

　　學(xué)生作文，教師巡視，適時(shí)地指導、點(diǎn)撥。

　　5分鐘后，(邀請其他聽(tīng)課老師下到學(xué)生中間，近距離看學(xué)生作文。)

　　15分鐘后練習結束。

　　四、讀一讀自己的課余生活

　　1、請同學(xué)們大聲地朗讀自己的作品吧。

　　2、邀請寫(xiě)得有特色、有代表性的作品上臺展示。

　　自己先進(jìn)行評價(jià)。

　　邀請同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

　　3、關(guān)于文章結尾

　　教師引導。另起一個(gè)自然段，用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的感受或心情，就是文章的結尾。試著(zhù)給自己的文章加一個(gè)結尾吧。

　　學(xué)生說(shuō)說(shuō)結尾，課后加在文末。

　　五、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單作文。

　　同學(xué)們，今天老師要叫你們小作家了。因為今天我們真的當了一回作家，寫(xiě)了一篇作文。那么老師想問(wèn)：作文難嗎?

　　其實(shí)，只要你愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)發(fā)現，愛(ài)思考，愛(ài)創(chuàng )造，作文就會(huì )從我們的筆端留出來(lái)。因為，作文就是生活，生活就是作文。

　　課后，請同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們給你提提意見(jiàn)，再進(jìn)行修改，因為好文章是改出來(lái)的。大家都在期待你們更好的作品呢!

我的課余生活作文 篇2

　　課余閑暇之時(shí)，我最喜歡旅游。

　　暑假里，爸爸和媽媽一起帶我來(lái)到了美麗的澳大利亞首都墨爾本。別看墨爾本是一個(gè)外國的城市，里面卻有一個(gè)叫做“中國城”的地方。那里面有好多的中國美食、中國陶瓷和中國人。最最重要的就是我是一個(gè)小吃貨，在“中國城”里可以找到我想吃的所有的.東西，而且味道純正，我怎么吃也吃不膩呢！

　　據說(shuō)，墨爾本是世界上最適宜居住的城市之一。因為它有四個(gè)“最”字，分別是：城市基礎設施最好、醫療最好、教育最好和交通最好。在墨爾本我們不用害怕迷路，因為它只有橫著(zhù)九條街和豎著(zhù)九條街組成，不管怎么走，打個(gè)圈我們就能繞回來(lái)了。此外，它還是一個(gè)黃金之城呢！

　　之后，媽媽帶我去坐普芬比利蒸汽小火車(chē)。它是澳大利亞最古老的蒸汽小火車(chē)。想到幾百年前，一堆人亂哄哄得進(jìn)火車(chē)的場(chǎng)面，我就興奮不已。當我坐上火車(chē)的時(shí)候，我高興得一跳三尺高，因為這里邊兒實(shí)在是太美了。小火車(chē)開(kāi)的很慢，一路冒著(zhù)黑煙，身上全是灰，伴隨著(zhù)“咔嚓咔嚓”的火車(chē)運行聲，火車(chē)沿途穿越一個(gè)原始森林，我們看到幾條蟒蛇盤(pán)在樹(shù)上，向我們恐怖的張開(kāi)它們的血盆大嘴；幾只體型小巧的猴子在舞騷弄姿朝我們揮著(zhù)手；兩只鸚鵡高傲的站在樹(shù)上說(shuō)著(zhù)：“你們好，火車(chē)！再見(jiàn)了火車(chē)！”伴著(zhù)古老悠揚的汽笛聲，整個(gè)人都仿佛置身于童話(huà)的世界，穿越到了古代�？上Э鞓�(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別快，過(guò)一會(huì )兒我們就要回“家”了，我只好戀戀不舍地跟蒸汽小火車(chē)告別。

　　這次的澳大利亞之旅，讓我感受了墨爾本的神奇魅力，體會(huì )到什么是“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路！”我很喜歡墨爾本，喜歡雖然大家不認識，但是乘坐同一部電梯都會(huì )互相微笑著(zhù)say hello的感覺(jué)。這種感覺(jué)很好，很溫暖。再見(jiàn)了墨爾本！再見(jiàn)了蒸汽小火車(chē)！

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活就像一道美麗的彩虹，豐富多彩。有打羽毛球、籃球、乒乓球、騎自行車(chē)、下圍棋、象棋等等�？闪钗易铍y忘的還是周末和爸爸媽媽一起去河邊釣魚(yú)。

　　周末到了，我興高采烈地和爸爸媽媽去河邊釣魚(yú)。一路上，爸爸拎著(zhù)水桶，媽媽拿著(zhù)釣竿，我連蹦帶跳地走著(zhù)，兩只手一前一后地擺著(zhù)，像在踏步，又像在跳舞。媽媽看著(zhù)我的樣子，眼睛樂(lè )成一條線(xiàn)，說(shuō)：“你這樣子會(huì )把魚(yú)兒全嚇跑的”。我一聽(tīng)這話(huà)，嚇得腳不跳了，手也不擺了，恢復正常走路的姿勢，媽媽馬上說(shuō):“開(kāi)玩笑的，我們現在離河邊這么遠，魚(yú)兒聽(tīng)到才怪呢！”我和爸爸都笑了，媽媽笑得更歡了，快樂(lè )的笑聲在路上回蕩著(zhù)……我們很快地來(lái)到了目的地，看見(jiàn)很多魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，我拿起釣竿準備把魚(yú)餌扔到水里面�？墒�，魚(yú)兒像是看穿了我的心思似的，紛紛游開(kāi)了，當我“咚”的一聲把魚(yú)線(xiàn)扔進(jìn)河里，可魚(yú)兒根本不上當，我耐心地等了很久很久，魚(yú)兒就是不上釣，我覺(jué)得累了，灰心了，準備放棄的時(shí)候，爸爸媽媽鼓勵我一定要堅持。果然沒(méi)多久，一條魚(yú)兒上鉤了，我樂(lè )壞了，大喊爸爸過(guò)來(lái)和我一起用力把它拉上來(lái)，是一條胖乎乎的鯽魚(yú)，我們把它放進(jìn)水桶里，后來(lái)我又陸續釣到了幾條小魚(yú)，今天的.收獲可真豐富。

　　這就是我課余生活的其中一項活動(dòng)——釣魚(yú)。這項活動(dòng)不僅給我的課余生活增加了許多樂(lè )趣，還考驗了我的耐心。

我的課余生活作文 篇4

　　每天，除了上課，還有許多課余時(shí)間讓我們做些別的事，可以打球、聽(tīng)歌、收集郵票和畫(huà)畫(huà)

　　我喜歡看書(shū)，我的書(shū)包里每天都裝著(zhù)一本書(shū)。下課后，我就拿出來(lái)看�？磿�(shū)的時(shí)候，我就被那主人公一句句話(huà)吸引住了，被那優(yōu)美的句子吸引住了，被那搞笑的地方吸引住了，我完全投入到書(shū)中。我把自己想象成書(shū)中的主人公，加入到他們的生活中去，享受他們那快樂(lè )的生活，體會(huì )他們那驚險的過(guò)程。

　　我除了喜歡看書(shū)，還喜歡學(xué)英語(yǔ)。當我看英語(yǔ)書(shū)的時(shí)候是安靜的；當我唱英語(yǔ)歌的時(shí)候，是開(kāi)朗、活潑的；當我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，是細心的。書(shū)本的圖畫(huà)是豐富多彩的`。記得有一次，我看英語(yǔ)書(shū)的時(shí)候，也把自己想象成了書(shū)里的每一個(gè)人物，看著(zhù)，看著(zhù)，我連外面的吵鬧聲都聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　我喜歡我的課余生活！

我的課余生活作文 篇5

　　今天的第三節課，是課外活動(dòng)，老師帶我們去了操場(chǎng)玩游戲了。

　　我們先練隊列，練了20分鐘以后，老師就讓王子樂(lè )，張耀冉和石廣盛拿器材去。張耀冉拿了2個(gè)呼啦圈，王子樂(lè )拿了2個(gè)呼啦圈，石廣盛拿了6個(gè)籃球就回來(lái)了。老師先講清楚游戲規則，然后告訴我們不要犯規。就開(kāi)始了，女生被分為了兩隊，男生被分為了兩隊，男生的第一隊和女生的第一隊一份為一隊，女生的兩隊和男生的兩隊分為了一隊。兩隊比賽。我是在第二隊，一喊開(kāi)始，我就抱著(zhù)三個(gè)足球往前跑，最后我們給贏(yíng)了。第二次，我跑的`有點(diǎn)慢，我們隊就輸了。第三次，我?jiàn)^力的往前跑，我們隊就贏(yíng)了。我們隊贏(yíng)了兩次，所以我們隊贏(yíng)了！

　　今天，我太開(kāi)心了！

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