我敬佩的一個人作文(必備6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我敬佩的一個人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我敬佩的一個人作文 篇1
我最喜歡看《水滸傳》，里面的一百零八個梁山好漢，讓我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吳用更是讓我欽佩。不過，那畢竟是小說中的人物。在我們班，也有一個智多星，讓我敬佩不已。他就是陳卓。
陳卓身高一米五，性情溫和。喜怒從不掛在臉上。一雙炯炯有神的大眼睛，總是閃著智慧的光芒和強烈的求知欲望，一張說起話來妙語連珠，頭頭是道的嘴巴，讓我們敬佩不已。
陳卓最大的優(yōu)點就是博覽群書，因此他的課外知識非常豐富。就連知識淵博的語文老師也常常問他課外知識，陳卓每次都對答如流，贏得了語文老師的贊揚和同學們的敬佩。
有一次，語文老師出了一道難度非常大的課外謎語“兩國打仗，兵強馬壯，馬不吃草，兵不征糧�！甭犕赀@個謎語，同學們都陷入沉思，教室里靜悄悄的'，連根針掉在地上都能聽得見。過了一會兒，一些同學就半途而廢，放棄思考，坐在椅子上若無其事，做出一副與事無關的樣子。再看看陳卓，他時而翻書查找，時而托著下巴思考，時而嘴角露出一絲微笑……最后他胸有成竹，滿懷信心地，大聲對同學們說起謎底是“象棋。”老師高興的點了點頭，同學們都向陳卓投去贊許的目光，我的敬佩之心更是油然而生。
陳卓是我最敬佩的一個人。他不僅課外知識豐富，而且善于思考，是一個當之無愧的“智多星”我以后一定要多讀書，豐富自己的課外知識，成為我們班第二個“智多星”到那時候就可以和陳卓一決高下。
我敬佩的一個人作文 篇2
我敬佩的一個人，是美國著名的發(fā)明家，企業(yè)家愛迪生。
有人問我為什么敬佩他，就是因為他8歲在學校讀了3個月的書，就被老師趕出去了。就是因為老師認為他是低能兒，后來他媽媽就成了他的老師，她媽媽教他的方法很對，所以他就很喜歡看書，他12歲時家庭生活困難，他開始在列車上賣報，16歲時發(fā)明了自動定時發(fā)報機，之后不斷有發(fā)明問世，一生中完成了20xx多項發(fā)明。1928年被授于美國國會金質(zhì)特別獎章。
愛迪生雖然是個殘疾人，因為他的耳朵是聾的.。但是，他不斷努力，刻苦學習，終于取得很偉大的成就。
這就是我最敬佩的一個人，愛迪生。我要向他學習，長大了也當一個發(fā)明家。
我敬佩的一個人作文 篇3
“倒垃圾，倒垃圾......”不管在寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，總會傳來一陣陣年輕小伙子的聲音，瞧！這位小伙子五官端正，大約有20余歲。他正挑著籃筐向我們這邊走來，那籃筐一晃一晃的，扁擔一顫一顫的。
記得那是一個大雪紛飛的.冬天，那個小伙子挑著扁擔，來到了我們的小區(qū)，這時，有位老伯撐著傘，拎著袋垃圾，準備扔了那袋垃圾，那位小伙子見了老大爺，急忙跑過去，用關切的聲音對老大爺說：“老大爺，請把垃圾扔進籃筐里吧，這么大雪紛飛的天氣，你會著涼的，快回去休息吧！”
那位老大爺搖了搖頭說：“不，不用，我的骨頭還硬著呢！放心！”
小伙子拍了拍胸脯說：“還是讓我來吧，我比你年輕，我不會著點涼�！�
老大爺看見小伙子誠心的樣子，說：“好吧！”說著，便把垃圾遞給了小伙子，讓小伙子扔進籃筐。
這一舉一動引來了許多群眾，他們都各自拿著垃圾向小伙子走去，小伙子見了，連忙上前一個一個接過他們手里垃圾，放進自己的筐里，并對大家說：“以后的垃圾都讓我扔吧！你們把它放到自家門口就行了！頓時人群中響起了熱烈的掌聲和滔滔不絕的贊揚聲，擠在人群中的一位老奶奶開口了，問：“你是哪兒人，心腸怎么那么好！”
小伙子笑了笑大聲說道：“我是中國人！”
“這小伙子真風趣�！比巳褐杏质且魂囎h論紛紛。
過了一會兒，小伙子的籃筐裝滿了垃圾，他蹲下身子，彎下腰，挑起沉甸甸的籃筐往小區(qū)外走去，那籃筐一晃一晃的，扁擔一顫一顫的。漸漸的消失在人們的視眼中。
我敬佩的一個人作文 篇4
我敬佩的人是媽媽。
媽媽非常關愛我。每天放學，她總是準時到學校來接我回家。到家以后，她安排好我的學習，便抓緊時間做飯。一會兒，媽媽就會把香噴噴的飯菜端上桌來。吃飯時，媽媽總是把魚肉、雞肉等好吃的菜夾到我碗里。晚飯后，媽媽又開始檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即要我改正過來；遇到我不懂的問題，就耐心地給我輔導，直到我弄懂為止。
媽媽不但關愛我，而且熱心助人。農(nóng)忙假的一天傍晚，我和媽媽從田野里回來，走到半路，看見鄰居三叔公正吃力地拉著一車稻谷。媽媽馬上沖過去對三叔公說：“三叔，你歇一歇，讓我來幫你拉吧！”三叔公用那疲憊的.眼睛望了望媽媽說：“侄媳，不要緊，你也干了一天活，夠累的，還是讓我自己慢慢地拉吧。”“我比你年輕，還能干，讓我拉吧！”說著，媽媽就奪過車把用力地拉著，我也跟著車子從后面推。不一會兒，豆大的汗珠從媽媽的臉上流了下來，她卻沒停下來擦一擦。大約過了十幾分鐘，媽媽終于把車子拉到了三叔公家。三叔公感激地說：“侄媳，太感謝你了，要不是你的幫助，我不知何時才能拉到家！”媽媽邊擦汗邊說：“三叔，你不用謝！這點小事是舉手之勞，是我們后輩應該做的�！�
我的媽媽就是這樣一個有愛心的人，我非常敬佩她。
我敬佩的一個人作文 篇5
有人敬佩認真執(zhí)勤的交警，有人敬佩孜孜不倦的老師……而我最敬佩的是身殘志堅的書法人。
有一天，我背著沉重的`書包，要進學校的大門時，忽然，我看見了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他臉上布滿了細細的皺紋，兩只胳膊沒有了，衣服和褲子縫滿了補丁，還有許許多多的血跡，慘不忍睹，他的耳朵上拴著毛筆，專心致志地寫著字，仿佛和毛筆已經(jīng)融為一體了。他的字筆筆有力，寫出來就好像一位有雙手的人經(jīng)過40年寫出來的一樣。真是王羲之寫字——入木三分��！
他怎么能寫這么好呢？難道他有超人的能力嗎？不，應該是他不懈努力的成果，每天跪在那兒全神貫注地練字，忘了時間，忘記自己！我心里敬佩不已，心想：我有一雙健康的雙手卻不好好寫字，寫得龍飛鳳舞，而他沒有雙手只能把筆掛在耳朵上寫字，都能寫得這么好，我必須得努力��！不能連殘疾人都不如。
這件事雖然過去了，但我仍記憶猶新，想起那位殘疾人，我就會血液沸騰，拿起本子就認真地寫字，他是我敬佩的人，我要向他學習。
我敬佩的一個人作文 篇6
我敬佩的是一位的英國小女孩。
在泰國旅游勝地，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團去游玩。
有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當她們玩的十分高興時，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，并且潮退得很遠。
小女孩又想起了前不久在學校上的一節(jié)關于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全一致。小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！”
她的母親剛開始有點懷疑，但聽了女兒的分析，便馬上大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃啊！”大家聽了她母親的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠的.地方去了，但還有一些人不相信，仍然在海邊玩耍。那個小女孩看在眼里，急在心里。便上去勸說，經(jīng)過她的努力勸說，那些人終于離開了海邊。
果然過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個。頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了……
我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中，并且救了那么多的人。
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