我敬佩的一個(gè)人作文6篇【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我敬佩的一個(gè)人作文6篇，歡迎大家分享。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇1
每天生活在學(xué)校都由老師管理，也是這樣在學(xué)校老師便像父母一樣無微不至的關(guān)心我，愛護(hù)我，也是這樣我和老師的感情深了起來，從清晨到黃昏我看到老師，看到了他矯健的身軀，慈祥的面龐。
比如說方老師，在我們不聽話的時(shí)候，一而再再而三的說要聽話，我們卻不聽，教師向我們說要辭職，這時(shí)方老師的神情嚴(yán)肅起來說：“你們反思、反思”，我們便低下頭，一想起剛才的不是，可是方都并沒有辭職，是因?yàn)榉嚼蠋煂?duì)我們這樣遲遲沒有忘記，方老師您是偉大的，您是無私的，您對(duì)我們付出了一切，這樣比山還高比海還深的友情，我們不能忘記我深深的記得，我們的'數(shù)學(xué)老師（盧老師），盧老師上次打點(diǎn)滴，醫(yī)生讓盧老師休息一個(gè)月，盧老師為了讓我們不耽誤上課才休息十幾天就給我們上 課，這樣關(guān)懷著我們，足已足表達(dá)您對(duì)我們的關(guān)心。
每天看到老師她（他）們嚴(yán)肅的神情我不由想起老師是偉大的，老師是無微不至的關(guān)心我們，愛護(hù)我們！
我敬佩的一個(gè)人作文 篇2
有人敬佩叱咤風(fēng)云的政壇領(lǐng)袖；有人敬佩光彩奪目的娛樂明星；還有人敬佩碩果累累的科學(xué)家。而我敬佩的是消防員。
那是一個(gè)夏天的'晚上，一戶頂樓的人家一不小心把一根點(diǎn)燃未滅的火柴扔到了垃圾桶里。誰知，未滅的火柴把垃圾桶燃燒了，可主人卻睡著了。著火了，著火了。樓下一群人在圍著喊：快打120，快此時(shí)，主人已被熱醒，想把空調(diào)開大些，剛想打開門，一團(tuán)火撲了過來，主人嚇了一跳，連忙跳進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，往下一看是幾十輛消防車風(fēng)馳電掣般趕到這里，這時(shí)，大火向獅子般撲了過來，陽(yáng)臺(tái)上的門已經(jīng)被燒化了，沙發(fā)被燒的只有幾根木頭了；空調(diào)已被燒成廢鐵；餐桌和杯子只剩下一點(diǎn)點(diǎn)而消防員們卻很著急，云梯到不了頂樓，只能爬樓梯，可到達(dá)頂樓有幾十層，誰能辦到呢？消防隊(duì)員們毫不猶豫地爬上了樓梯。終于上來了，可大火把鐵門燒得通紅，就算進(jìn)去了，也不一定能把主人救出來，可消防員不管三七二十一，一腳把門踹開，沖鋒似的把主人拉了出來，天啊，他們真的把救人當(dāng)成自己的職責(zé)，致自己生死于不顧，也就這就是電視里消防員的使命。
生活中的很多火災(zāi)是可以避免的，科學(xué)用火，從我做起，致敬可愛偉大的消防員。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇3
星期天上午，我去書店買書。路上，我被一個(gè)修鞋的小攤吸引住了
不知怎的，這個(gè)貌似不起眼的小攤前竟圍著許多人。那些圍觀的人一邊看著一邊頻頻點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊。這一切引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心。我想看看這個(gè)修鞋攤為什么引起了人們那么大的興趣，便湊上前去，擠進(jìn)了人群。 修鞋匠是一個(gè)二十多歲的青年，身穿工作服，腰間系著藍(lán)圍裙，清瘦白凈的臉上一雙烏黑發(fā)亮的'眼睛里閃著機(jī)敏的光。 一女青年把沒了后跟的一只皮鞋遞了過來，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“用釘子釘，還是用黏合劑粘上？�！憋@然，那女的在著方面是外行，沒馬上答話。青年師傅看出了女青年的茫然，便建議說：“還是用黏合劑，這既美觀又省錢。”女青年點(diǎn)了點(diǎn)頭。青年師傅熟練地操作著，切磨后，從一個(gè)暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地涂在后跟上。粘好了，我以為成功了，誰知他卻反身把身后的長(zhǎng)方形烘烤箱打開，打亮了里面那兩只大燈泡，把鞋子放了進(jìn)去�！暗煤姘雮�(gè)小時(shí)左右才行�！�。青年師傅一邊往回走，一邊說，“時(shí)間是長(zhǎng)了一些，我現(xiàn)在正準(zhǔn)備研究一種新型快速的黏合劑，那樣會(huì)又快又好�！�
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)師傅的腳有些異常，右腳要比左腳長(zhǎng)好多，鞋子也是特制的。 當(dāng)我從書店買書回來時(shí)，鞋攤邊的人已漸漸地散去了，青年師傅從提包里拿出一本書看了起來，我好奇地走過去看，只見是一本外文雜志。他讀得那么入神，連字典也不用翻，看來他是有一個(gè)外文水平的。 他——身殘志堅(jiān)，立足與平凡的崗位，為了人民的需要勤奮地鉆研，這不是曾經(jīng)當(dāng)過大夫的史蒂芬遜，做過報(bào)童的愛迪生所走過的道路嗎？
我敬佩的一個(gè)人作文 篇4
我敬佩的這個(gè)人在那遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)——美國(guó)。她就是《假如給我三天光明》的作者——海倫·凱勒。她堅(jiān)定不屈，終身與疾病對(duì)抗。
她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)高燒奪走了她的聽力、視力和聲音，從此，凱勒將是一位聾啞盲人，她的家庭卻未有放棄，他們?cè)屏嗣と藢W(xué)校，找了一位家教，她就是對(duì)凱勒學(xué)習(xí)有巨大幫助的安妮莎莉文小姐，這位啟蒙老師憑著愛心，為凱勒披荊斬棘，讓她走向名人之路�！都偃缃o我三天光明》這本書記載了她用自己愛學(xué)習(xí)的心和莎莉文的特殊教學(xué)方法，在無光、無聲、無語(yǔ)的世界里，她的堅(jiān)強(qiáng)自信讓自己的人生豐富多彩。作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的視角，告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的.一切。
我記得書中一個(gè)事例感動(dòng)了我，當(dāng)時(shí)她和莎麗文小姐的經(jīng)歷也許太特殊，所以受到了大家的歡迎，很多人都想請(qǐng)她們?cè)蒲葜v。由于剛學(xué)會(huì)說，就不敢外出演講。大三那年，她鼓起勇氣，走上了演講臺(tái)。
先是一個(gè)小時(shí)讓莎莉文小姐來講自己是如何教會(huì)“我”。在演講過程中，由于說話的技巧沒胡太大的進(jìn)步，但令她感動(dòng)的是：聽眾不論能聽懂多少，都會(huì)給予最熱烈的掌聲，而且都是耐心地從頭聽到尾。后來，“我”的名聲越來越大，范圍也越來越大，演講次數(shù)也越來越多。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇5
早上我早早地起了床，吃完了早飯，寫完了作業(yè)，想星期日，出去玩，媽媽答應(yīng)了我，我就高高興興地出去玩了。
出了家門，我飛快地奔向公園。走在半路的時(shí)候，我突然看見了一個(gè)人，他身穿黃色馬甲，捂著白色的口罩，口罩上滿是灰塵，手中握著一把竹掃帚，在馬路上掃著，不停地把樹上飄下來的落葉和地上行人丟下來的垃圾一起掃攏在一個(gè)地方。
記得還有一次，天氣特別特別的熱，火辣辣的太陽(yáng)在炙烤著大地，大地幾乎都要被烤得融化了，在上面放上一個(gè)雞蛋，雞蛋有可能會(huì)被烤熟呢！就連馬路上的車子和行人都很少，只有他一個(gè)人在馬路上掃著地，我想，別的人應(yīng)該都在家里吹著空調(diào)，吃著冰棒。這時(shí)只見他把腰彎下，把手伸進(jìn)去，黑乎乎、臭烘烘的排水道里摸了好一會(huì)兒，拿上來一個(gè)黑乎乎的'爛盒子。
在回家的路上，我心里一直都在想他可真?zhèn)ゴ螅沂值嘏宸@個(gè)清潔工。
我敬佩的一個(gè)人作文 篇6
我最敬佩的一個(gè)人，既不是明星，又不是名人，而是一個(gè)平凡的人——我的爺爺
爺爺生活一直很節(jié)儉。星期日，我到爺爺家玩。我看見地上有許多大盆小盆，盆子里裝滿了水。我問爺爺：“為什么有這么多水呢？這么多水多占地方，不如倒了吧！”可爺爺卻嚴(yán)厲地批評(píng)我：“國(guó)家水資源那么緊張，不能隨便浪費(fèi)一滴水，這些雖然是洗衣服淘米的水，但卻可以用來拖地澆花�！睜敔�?shù)难詡魃斫逃绊懥宋�，我們平日里都很�?jié)約用水了。
爺爺平日里酷愛畫國(guó)畫。一般人都用宣紙畫畫，可是爺爺卻用日歷紙畫畫。他說：“廢紙利用，就節(jié)約了許多紙張，如果每個(gè)人都能像我們這樣節(jié)約用紙，那造紙用的.大樹就少砍伐，就能保護(hù)水土流失，也能減少山洪暴發(fā)，洪水等災(zāi)難，那我們的世界不就變得更美好了嗎？
雖然爺爺現(xiàn)在身子骨不太硬朗，但他身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得我敬佩，也是我今后的成長(zhǎng)道路上，是一塊難得的”品德鏡子“。
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