（精選）夏令營(yíng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的夏令營(yíng)的作文6篇，歡迎大家分享。
夏令營(yíng)的作文 篇1
暑假期間，我和好友參加了兩天一夜的的夏令營(yíng)活動(dòng)，我告別了爸爸媽媽，坐上大巴車，踏上了令人期盼的夏令營(yíng)之旅。
來(lái)到基地后，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了豐富并且有意義的活動(dòng)�！疤箍舜髴�(zhàn)”和“”接管傳水“等游戲，讓我們體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神”；心靈雞湯“讓我們學(xué)會(huì)了感恩.....,但最令我難忘的還是第一次搭帳篷。
傍晚時(shí)分，老師宣布了一個(gè)振奮人心的消息：晚上露營(yíng)，自己親手帳篷。我們都?xì)g呼起來(lái)，老師先給我們示范怎么搭帳篷，然后我們領(lǐng)取了帳篷和睡袋，便開(kāi)始搭了起來(lái)。先把帳篷布攤在地上，再把折起來(lái)的兩支撐桿弄直，接著把兩根支桿插入帳篷布套桿子的地方，帳篷就”立“了起來(lái)，大功告成。放眼望去，頓時(shí)，草地上冒出了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的帳篷，仿佛來(lái)到了一個(gè)童話世界。大家紛紛在各自的.帳篷前擺造型，留下這令人難忘的時(shí)刻。
通過(guò)這次夏令營(yíng)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，會(huì)照顧自己，學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多好朋友，真是一次難忘的夏令營(yíng)啊！
夏令營(yíng)的作文 篇2
真是不巧，前鄰家被偷了，他們家的防盜窗都被掀起來(lái)了，窗臺(tái)上的幾瓶洗潔精都被拿了下來(lái)，擺在我家門口。吃完早飯，老爸要出去，臨走前告訴我們，一定要小心。雖然門被鎖得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但是我還是很害怕。想到前鄰家猙獰恐怖的防盜窗，我就有一種毛骨悚然的感覺(jué)。
安超哥哥因?yàn)橛惺禄厝チ�，家里就剩我、譚歌和張?zhí)祛Ｈ齻�(gè)人。張?zhí)祛Ｗ龀鲆桓碧觳慌碌夭慌碌臉幼�，說(shuō)：“要是賊進(jìn)來(lái)了，我們一人抄一把菜刀去跟他們血拼去!”我想：我們?nèi)齻�(gè)十二三歲的'小孩子，身單力薄，硬拼肯定行不通。于是我說(shuō)：“不用。賊萬(wàn)一來(lái)了，我們躲一躲就是了，他們想偷就偷吧，命要緊。”譚歌緊張的環(huán)顧了一下四周，說(shuō)：“他們要偷，也沒(méi)啥值錢的東西，這兒沒(méi)有首飾，錢也不多。什么值錢?噢!鋼琴!鋼琴值錢!”我一聽(tīng)就笑了：“這架鋼琴可是七八個(gè)人‘一二一二’喊著號(hào)子抬進(jìn)來(lái)的。賊想偷也搬不動(dòng)啊�！�
這一天就在這種七上八下的心情中度過(guò)了，晚上，張?zhí)祛：鋈粚?duì)老爸說(shuō)：“姨父，你陪我去我屋里睡吧�！崩习珠_(kāi)玩笑說(shuō)：“你在枕頭底下藏一把刀吧�！崩蠇屧谝贿呎f(shuō)：“別賊沒(méi)來(lái)就先割著自己了。”張?zhí)祛＿�是極力懇求老爸去陪他，看樣子他害怕極了。老媽給他壯膽：“別怕，隔壁有兩個(gè)姑娘保護(hù)你呢!哎，要不讓她們中的一個(gè)去你屋里睡?”“死去吧!”張?zhí)祛ＡR罵咧咧的上樓了。
我和譚歌故意笑著問(wèn)他：“是誰(shuí)讓我們抄了菜刀去和賊血拼呀?”張?zhí)祛１晃覀儐?wèn)得灰頭土臉的，狼狽極了。
真是好笑!
夏令營(yíng)的作文 篇3
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到了內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)，讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文。
一路上，中國(guó)的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國(guó)孩子病了被送回了營(yíng)地，日本孩子病了硬挺著走到底。
當(dāng)晚7點(diǎn)，隊(duì)伍抵達(dá)了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準(zhǔn)備好晚餐，請(qǐng)大人們吃，自己也狼吞虎咽起來(lái)�？傻姑沟氖侵袊�(guó)孩子，他們以為會(huì)有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的'中國(guó)孩子向中國(guó)領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。飯沒(méi)了，屈有何用？
剛上路時(shí)，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營(yíng)用具；而有些中國(guó)孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點(diǎn)吃的。才走一半路，有的中國(guó)孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識(shí)太差！
進(jìn)了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)也來(lái)幫忙�？捎形簧傧汝�(duì)“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當(dāng)慣了“官兒”，從小就只習(xí)慣于指揮別人。
在咱們中國(guó)的草原上，日本孩子用過(guò)的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來(lái)，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文》。可中國(guó)孩子卻走一路丟一路東西……
通過(guò)這次夏令營(yíng)的較量，透露出中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，沒(méi)有毅力、沒(méi)有生存意識(shí)、不會(huì)妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對(duì)困難不低頭、樂(lè)于助人、環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。我們要培養(yǎng)的是什么人？光講大話空話行嗎？每個(gè)民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視培養(yǎng)孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛(ài)心是讓孩子不受苦。但不知道培養(yǎng)孩子的生存能力。
10多年過(guò)去了，人們?cè)絹?lái)越重視孩子的教育。也增加了許多培訓(xùn)班。孩子們的生存能力有沒(méi)有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國(guó)90名青少年組成國(guó)際草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)又一次在內(nèi)蒙古科爾沁草原進(jìn)行。正值北方罕見(jiàn)高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準(zhǔn)備。中國(guó)孩子卻叫苦不迭，隊(duì)伍中手機(jī)鈴聲不斷，都是在向家長(zhǎng)訴苦�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，日本、韓國(guó)孩子對(duì)蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國(guó)孩子卻只盼著早點(diǎn)回家。
我認(rèn)為這不光是孩子們的錯(cuò)，而是家長(zhǎng)、教育、還有社會(huì)等眾多的原因。孩子們沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)沒(méi)有教給他們生存的本領(lǐng)。安全，把學(xué)生束縛住了。家長(zhǎng)和社會(huì)不知還要培養(yǎng)多少溫室中的花朵。
中國(guó)的孩子們啊，再不加油的話，這個(gè)國(guó)家該怎么交給我們？我們又如何負(fù)擔(dān)的起呢？
夏令營(yíng)的作文 篇4
激動(dòng)人心的“智慧未來(lái)，向陽(yáng)花開(kāi)”青少年成長(zhǎng)夏令營(yíng)開(kāi)始啦！
我們營(yíng)里33位小伙伴一起踏上了去寧海的旅程。
這次研學(xué)的主題是“白溪水庫(kù)的水質(zhì)調(diào)查”。竺老師先給我們?cè)敿?xì)講解了白溪水庫(kù)的作用，原來(lái)它是寧波市的主要供水水源。然后老師要求我們?nèi)?shí)地走訪白溪水庫(kù)以及它上游的山洋村，探究水質(zhì)好的原因。
路上教練說(shuō)，要調(diào)查白溪水庫(kù)的水干不干凈，只有進(jìn)行對(duì)比才能知道。于是我們決定取源頭水和礦泉水瓶里的水做比較。
我們小心翼翼地爬上巖石看到了源頭水，我心想：“這源頭水好清澈！”我拿起瓶子采了一些源頭水，然后跟礦泉水瓶里的水對(duì)比了一下，兩瓶水不都差不多嘛，都一樣的清澈！這時(shí)教練神秘一笑：“你們拿顯微鏡對(duì)比一下就知道了�！�
我和小伙伴一起拿出顯微鏡，打開(kāi)包裝，接著我們分工合作，有的制作標(biāo)本，有的給顯微鏡調(diào)亮光，我把礦泉水的標(biāo)本放在顯微鏡上一看，“哇塞！”顯微鏡竟然能將一個(gè)物體放大十倍，可以很清楚地看到里面的微生物，太神奇了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)礦泉水里面有好多平時(shí)用肉眼看不見(jiàn)的微生物，之后我們?cè)偃ビ^察源頭水，相比之下發(fā)現(xiàn)還是源頭水微生物少一點(diǎn)。
終于要去研究白溪水庫(kù)的水??！我們跋山涉水來(lái)到飛龍橋，從飛龍橋看下去，水庫(kù)的`水清澈透明，被陽(yáng)光照得波光粼粼�！昂伲覀兡迷搭^水跟白溪水庫(kù)的水做個(gè)比較吧！”一位小伙伴提議到。說(shuō)干就干，我立馬取水在顯微鏡下觀察，結(jié)果出人意料：白溪水庫(kù)的水微生物竟然寥寥無(wú)幾。小伙伴們都驚呆了！
老師告訴我們：這個(gè)結(jié)果跟水庫(kù)上游山洋村村民環(huán)保意識(shí)強(qiáng)有很大的關(guān)系�？磥�(lái)回去后我一定要好好給生活垃圾進(jìn)行分類了。
夏令營(yíng)的作文 篇5
7月8日，期待已久的夏令營(yíng)終于到了。這天我早早起了床，迅速準(zhǔn)備好東西。坐上學(xué)校的專車，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中出發(fā)了。
不知不覺(jué)到了如意集團(tuán)，在老師組織下，我們進(jìn)行一系列夏令營(yíng)活動(dòng)。最讓我期盼的是種菜這個(gè)活動(dòng)。在工作人員帶領(lǐng)下，我一窩蜂涌進(jìn)種植室，一門進(jìn)，我便被嬌小、可愛(ài)的`茄子苗吸引住了。我看見(jiàn)許多工作人員在幫茄子苗“安家”，看起來(lái)聽(tīng)好玩的!我真想動(dòng)手試試看，于是當(dāng)工作人員邀請(qǐng)我們動(dòng)手為茄子苗“安家”時(shí)，我高興得手舞足蹈。開(kāi)始種苗了，我迫不及待拿起竹片挖了一個(gè)又深又小的洞，小心翼翼地拿起茄子苗，輕輕地把它根部放進(jìn)土里。奇怪苗怎么倒下去了?我連忙把苗扶起來(lái)，可是苗又倒下去了。我就這樣把苗一棵一棵種下去。可是它們就像調(diào)皮的娃娃，我一直幫他們站起來(lái)，它們卻不聽(tīng)我的話東倒西歪的。這時(shí)工作人員看出我的窘態(tài)，急忙對(duì)我說(shuō)：“你把苗放進(jìn)坑里要壓一壓旁邊土，把土壓結(jié)實(shí)�！苯K于我掌握了種苗的竅門，這下這些小苗又都像乖巧的孩子昂首挺胸地站立著。經(jīng)過(guò)努力我終于種完兩盤苗。
經(jīng)過(guò)幾天活動(dòng)，夏令營(yíng)在同學(xué)們不經(jīng)意間進(jìn)入尾聲。在這次活動(dòng)中同學(xué)們收獲都不少，當(dāng)然我也在這次收獲我的“果實(shí)”。好期待明年夏令營(yíng)。
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