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【推薦】假如的作文400字5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的假如的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如的作文400字 篇1
假如我有一匹馬，我希望它是一匹長(cháng)著(zhù)粉色翅膀的千里馬。
假如我有一匹馬，它一定是一匹勤勞、乖巧又善良的馬。它長(cháng)像俊美，長(cháng)長(cháng)的脖子，腦袋上有一雙銅鈴般的大眼睛，總是炯炯有神地望著(zhù)前方。一對耳朵高高地豎立著(zhù)，隨時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)四周的動(dòng)靜，特別機敏。又長(cháng)又細的毛發(fā)，雪白的身軀，粗大有力的蹄子，肥壯的身體后面拖著(zhù)一束潔白的長(cháng)尾巴，它看起來(lái)特別威武。
假如我有一匹馬，它會(huì )帶著(zhù)我飛越天涯海角，飛上世界最高峰——珠穆朗瑪峰。我還要騎著(zhù)它飛到北京，看故宮，游長(cháng)城�？醋鎳拇蠛煤由胶湍芄で山硞儎�(chuàng )造的精美絕倫的杰作。
假如我有一匹馬，它會(huì )帶著(zhù)我去認識世界。它會(huì )帶著(zhù)我到埃及看神秘的金字塔，再飛到法國巴黎，看看著(zhù)名的埃菲爾鐵塔。我還要騎著(zhù)馬兒飛上廣闊無(wú)邊的宇宙，和馬兒一起遨游，一起歌唱，看看美麗的月球上有沒(méi)有華麗的廣寒宮，再到空間站上看看忙碌的宇航員們的`最新科技研究成果是什么？
假如我有一匹馬，它會(huì )帶著(zhù)我去實(shí)現美好的夢(mèng)想。我要帶上所有的課外書(shū)和新買(mǎi)的文具飛到貧困山區，送給和“大眼睛”一樣渴望讀書(shū)的孩子們，讓他們收獲知識和快樂(lè )！
假如我有一匹馬，我一定要騎上這長(cháng)著(zhù)翅膀的千里馬，帶上美好和祝福，在天空和馬兒一起自由地馳騁。
假如的作文400字 篇2
假如我是宇航員，我想乘著(zhù)最先進(jìn)的宇宙飛船登上外星球做科學(xué)研究。
首先，我可以登上地球的“好朋友”---月球。在月球的表面，有好多的月球車(chē)，比如“嫦娥六號”，“月兔號”等等。我們一起在巨大的環(huán)形山上觀(guān)察太陽(yáng)與地球的'變化，或者欣賞繁星。也可以研究月球上的微生物，以及月球的組成元素和月球上的氣候等。
其次，我也能去地球的“鄰居”---火星。在火星上可以看見(jiàn)藍色的太陽(yáng)；幫助“好奇號”和“發(fā)現號”工作；建造火星營(yíng)地，抵御沙塵暴；研究火星的各方面資料；嘗試建設“火星農場(chǎng)”，種植變異植物，幫助地球培育新品種的水果，蔬菜等。
最后，我還可以來(lái)到土星探測器“卡西尼號”的工作地點(diǎn)，近距離觀(guān)賞土星那美麗而明亮的土星環(huán)，和巨大的“大紅斑”颶風(fēng)�；蛘呷ヌ焱跣�，徜徉在“鉆石海洋”里。也可以去冥王星，觀(guān)賞“粉色愛(ài)心”
浩瀚的宇宙有太多未知的東西需要我們去開(kāi)探，去發(fā)現。真的好希望將來(lái)我能成為一名真正的宇航員��！
假如的作文400字 篇3
自從學(xué)了《知識是改變了我》這篇課文以后，我也開(kāi)始幻想自己是個(gè)科學(xué)家，可以為人類(lèi)造福，讓人們的生活更好，身體越來(lái)越健康
假如我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一種微型手術(shù)機器人。它小得像一顆芝麻，要用放大鏡看才知道它的存在。人們在手術(shù)的時(shí)候，只要把它像吃小藥丸似地吞下去，它就會(huì )自己到你的.病源，將病根自動(dòng)消除，讓人們不必再忍受生不如死的痛感。而且，它還會(huì )定期給人們做檢查，讓人們不再為疾病所困擾。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種蘋(píng)果，它可不是普通的蘋(píng)果，它是在黑洞里生長(cháng)的蘋(píng)果，聚集了很多能量，人們咬一口，嗯！甜滋滋的，真好吃！吃完以后，你會(huì )感覺(jué)到前所未有的輕松，精神抖擻，渾身充滿(mǎn)了力氣，小孩吃了記憶力提高了，還不挑食。老年人吃了，什么脂肪肝呀，心臟病呀，一下子全沒(méi)了�？芍^是貓捉老鼠——小菜一碟。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明一噴凈農藥，它呀，是農民伯伯的好幫手，無(wú)毒無(wú)害，噴一噴，害蟲(chóng)全光光，滴一滴，蔬菜就會(huì )長(cháng)大，而且它還很便宜，只需一根冰棍的錢(qián)。農民伯伯用了它，旱天，算什么！蝗蟲(chóng)，不值一提！這一噴凈極大地解放了人類(lèi)的生產(chǎn)力，讓農民伯伯不再辛苦地勞作。
我還要……
假如我的愿望呀我希望全球的科學(xué)家艮我一同努力，促使這些夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現，那不是比使用大量物力去言之戰爭武器更有意義嗎？
假如的作文400字 篇4
第一天，聽(tīng)著(zhù)小草鉆出地面的聲音;聽(tīng)著(zhù)落葉從樹(shù)上飄下來(lái)的聲音；聽(tīng)著(zhù)魚(yú)兒把頭從水中冒出水面的聲音......我站在大自然中，與大自然融為一體。去傾訴，去諦聽(tīng)，去感受這24小時(shí)的美好時(shí)光。
坐在青草地上，輕聞這這股芳香，我滿(mǎn)心愉快，正如同春天的野草般，一發(fā)不可收拾。野草生長(cháng)的聲音，在別人耳中根本不值一提，如同螞蟻一般。在我耳中，它卻成了樂(lè )器的`聲音是——風(fēng)琴！沒(méi)錯，就是風(fēng)琴！那一串輕鈴般的聲音，一直在我耳邊回響......
小溪這一把琴弓，像是不經(jīng)意地落在琴弦上。美妙的旋律，如同在向我傾訴一般。不是如同，是根本就是！是的，它就是在傾訴！它在和我進(jìn)行心靈上的交流，我只是像一只不愛(ài)多事的小鬼，聽(tīng)著(zhù)它如歌如泣的歌唱^
三天的時(shí)間，就像曇花一現一樣，馬上消逝。這三天，我所擁有的聽(tīng)力，已經(jīng)是一種滿(mǎn)足。在這三天時(shí)間所聽(tīng)的東西，是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音的我，在聽(tīng)得見(jiàn)聲音的時(shí)候對聽(tīng)力的渴望。對這聲音的憧憬，這能夠傾訴的聲音......
我們總是充滿(mǎn)了猶疑，在忐忑的不確定與欲言又止的矜持中走過(guò)！之后任你我如何修行，也無(wú)法更改初時(shí)的模樣。是生活過(guò)于復雜還是自身過(guò)于簡(jiǎn)單無(wú)法承受現實(shí)喧囂。傾聽(tīng)青春的腳步，飄邈中迎來(lái)笑聲，是與你攜手的那段歷史，羨煞了許多有情人，青史不記情，只記恨，只因筆墨濃重清冷，不解溫柔，筆尖辛辣而兇狠&hellip!
假如的作文400字 篇5
假如我是老師，我會(huì )將我的所學(xué)無(wú)私地傳授給學(xué)生，讓他們擁有更多的知識。
假如我是老師，我不會(huì )不分青紅皂白地責罵學(xué)生，當他們犯錯誤時(shí)，我會(huì )耐心地幫他們分析，讓他們意識到錯誤并學(xué)會(huì )自己改正。
假如我是老師，我不會(huì )給學(xué)生布置一大堆書(shū)面作業(yè)，我會(huì )布置一些特殊的作業(yè)，讓大家看書(shū)一小時(shí)，還要讓大家不斷地做運動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì )在班里安放一個(gè)知心信箱，讓大家對我說(shuō)一些悄悄話(huà)，說(shuō)說(shuō)自己的煩惱，還可以給我提意見(jiàn)。我還會(huì )給他們回信，他們對我的不滿(mǎn)，我一定會(huì )改正。
假如我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們每天都快快樂(lè )樂(lè )的.。我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，一起打羽毛球，一起做游戲。我要讓他們知道我不僅是他們的老師，我還是他們的朋友。
假如我是老師，當我的學(xué)生進(jìn)步或退步時(shí)，我都會(huì )采取措施。當他們進(jìn)步時(shí)，我會(huì )獎勵他們。如果他們退步了，我會(huì )找他們談話(huà)或者去家訪(fǎng)，了解他們退步的原因，并且鼓勵他們繼續努力。
假如我是老師，當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我要調解他們，詢(xún)問(wèn)是什么原因，還要指出他們的錯誤，讓他們互相道歉。
假如我是老師……
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