小学作文

时间：2021-03-25 17:22:35 小学生作文

关于小学作文9篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于小学作文9篇

小学作文篇1

　　有一只美丽又傲慢的小蜗牛，她的脖子上挂了一个漂亮的小铃铛，那是牵牛花送给她的生日礼物，小蜗牛可喜爱啦。

　　有一天，小蜗牛来到小溪边玩耍，溪边还有蟋蟀和小鸟。然后他们见到蜗牛脖子上的小铃铛，很是羡慕，就迎了上去，想请蜗牛一齐玩，可是蜗牛不愿意，她高傲地说：“和你们一齐玩？太没意思啦！于是，小鸟拍着翅膀飞走了，蟋蟀也消失在溪水边的草丛里了。小蜗牛并不在意，还是自顾自地摆弄着她的小铃铛。

　　可是，谁能料到，这只不愿意和伙伴们一齐玩耍的小蜗牛一不留意就把小铃铛从脖子上甩了出去，刚好掉进了小溪里，看着心爱的小铃铛孤零零的漂浮在小溪上，小蜗牛的心里别提多着急了。她想找朋友帮忙，可是小鸟和蟋蟀都不见人影，这时小蜗牛有点后悔了。“蜗牛你怎样啦？”不远处传来一阵熟悉的声音，原先是老树爷爷啊，小蜗牛吃力的爬到老树爷爷身边，委屈地说：“我的小铃铛掉进小溪里去了，可是我又不会游泳，怎样办才好啊？”说完小蜗牛的眼眶已经湿润了。慈祥的老树爷爷不忍心看着小蜗牛悲哀，就叫来春风姐姐帮忙，很快从身子上抖落下一根细细的小树枝：“小蜗牛，给！用这个估计能够够到你的小铃铛的，快去吧。”小蜗牛一下子像看到了期望一样，她赶忙接过树枝，都没来得及多谢老树爷爷，就跑到溪边打算捞她的小铃铛。可是，小蜗牛真是太粗心了，脚一滑连人带壳咕噜一声掉进了小溪里。“救命呀，谁来救救我啊？”小蜗牛使劲的叫唤着，小溪听到了，可是他也很无奈：“小蜗牛，我帮不了你啊。”“老树爷爷，你救救我吧”小蜗牛又向老树爷爷求救，可是老树爷爷说：“哎，我年纪大了，一把老骨头动不了了。”听到这些，小蜗牛更悲哀啦，没人救她，谁叫她没有朋友呢？于是，小蜗牛悲哀地大哭起来。不远处

　　，蟋蟀和小鸟听到了小蜗牛的哭声，他们商量着到底要不要去救小蜗牛，蟋蟀好像不乐意，因为他对刚才小蜗牛的行为还耿耿于怀。小鸟却说：“妈妈总是教育我，然后在别人有困难的时候要伸出援手，那么，在你需要帮忙时，才会有朋友。”蟋蟀觉得小鸟妈妈的话是对的。于是他俩，一个拍拍翅膀飞到了小溪边，还有一个迅速跳了过去，手忙脚乱的摆弄了好一阵子，费了九牛二虎之力才把笨重的小蜗牛给拖上岸来。

　　浑身湿淋淋的小蜗牛耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球，满脸通红，她羞愧的说：“多谢你们救了我，你们，还……还愿意，和我玩吗？”蟋蟀和小鸟乐意的点了点头，从那以后，小蜗牛和蟋蟀、小鸟成了最要好的朋友，而且总是帮忙别人，大家可喜爱他们了。

小学作文篇2

　　星期六早晨，妈妈带着我早早地来到了海亮学校，参加第十九届“海亮杯”少儿棋类比赛。

　　我的第一个对手是云石小学三年级的一个女生。我想这么一个小不点，赢她还不是绰绰有余？谁知她真人不露相，下得一手妙棋，真是人不可貌相。你看她，突然把车送到我的马口，我只顾眼前利益，忙着抓车，谁知她反手一炮，把我的老将炸得血肉横飞。只得乖乖举起手来投降。

　　最后几局，我完全不在状态，可以说是“兵败如山倒”，总共九局，我只赢了四盘，得了第七名。上一届的第四名，这次只得了第七，唉！下棋真如“逆水行舟，不进则退”，大家都在进步，我还在原地不动，最后只能落后“挨打”了。

　　“语文园地七”中有这么一句话：业精于勤，荒于嬉。说的是学业的精深在于勤奋刻苦；学业的荒废，则在于嬉戏游乐。这次比赛让我真正明白了它的含义。从去年到现在，我很少有时间摆弄“车、马、炮”，不退步才怪。我想学习也是一样的道理，只要你坚持不懈地努力了，最终一定会取得成功，否则你会输得很惨。

　　同学们，不要让时间从你的手里随随便便地流走了，要分秒必争，投入到火热的学习中去吧！

小学作文篇3

　　爱艺术并不表示懂艺术，懂艺术并不表示精通艺术，艺术不是简单的模仿，而是一种超脱，是一种创造。它需要热爱艺术的人去为之奋斗，去为之奉献，去为之牺牲，去把它当做一个神魂颠倒的情人去追求。（这一段写的太妙了，像刘老师的风格，是刘老师的学生，你不是直白的去开头，直白开头平淡无味）

　　从小我就与绘画结下了不解之缘，记得我6岁那年，我的妈妈是一位牙医，我整天在妈妈诊所呆着无聊，寂寞之余我就在那东瞧瞧西看看，看到妈妈治牙的仪器，引发了灵感，便拿来笔纸，把所有仪器的轮廓都画了下来，妈妈看到了，不停称赞，从此我对绘画产生了浓厚的兴趣。

　　妈妈为了让我更好的学习绘画，10岁那年妈妈给我报了一个绘画班，通过半年的学习之后，我的绘画技术有了很大的进步，超过了和我同龄的孩子，常常受到老师的夸奖，老师觉得我很有绘画天赋，便又让我学习素描。开始，那“不用格尺的线条”我总是画不直，画不匀，在老师的鼓励和指导下，我渐渐会画几何图形，还学习画阴影和背景，接着我又学习画一些静物，有罐子、苹果、书本等作品，又学习上色对比……

　　经过一年半的努力之后，我画的几何图形和各种静物，已经画的有模有样了，在学校中的绘画比赛中常常获奖。

　　我想无论在什么时候，绘画都将陪伴我，无论怎么样，我都不会放弃绘画这门艺术。我的梦想是将来成为一名画家。

小学作文篇4

　　午后的阳光懒洋洋地洒落地面，人们百无聊赖地躲在家中昏昏欲睡，就是在这么一个乏味的午后时间里，我们家又迎来了两个可爱的小生命。

　　刚准备上床睡觉的我，突然听见爷爷的喊声：“姝羽、快来看看爷爷给你买了什么？”我一听有好事情，直接飞奔到爷爷身边。哇！原来是两只可爱的小鸟。

　　我立马从爷爷手中抢过鸟笼，近距离地欣赏着两位新客人：它们的身上长着嫩绿色的羽毛，翅膀上羽毛的颜色是由深绿色、浅绿色和黑色、金色多种颜色组合而成，形成了一道美丽的风景线。我还给它俩取了个名字：那个头顶上有一小撮白色的羽毛的鸟是大毛，那个相对来说较瘦弱的是二毛。

　　别看它们长得小巧玲珑，其实日子久了，你就会发现，它们两个是十足的吃货。每天，总是在不停点地吃，它俩还常常为吃而大打出手呢！现在看看它们比刚来时的模样，实在是“富裕”多了。

　　有一天，奶奶看鸟食有些不够了，于是就把挂在晾衣架上的鸟笼摘了下来，提在手上，可一不留神，手上的笼子掉在了地上，鸟笼的门也被摔开了，大毛瞅准机会，像利箭一般向空中飞去，即使奶奶动作再快，也没能阻挡这场悲剧的发生，不过二毛却没能逃离。大毛飞走后，二毛好像没了主心骨，一刻也不安生，叽叽喳喳地叫个不停，像是在向大毛求救，呼唤它回来，又像是在为它的离去而伤心鸣叫。而我们全家也沉浸在了悲伤之中。

　　我们对大毛能够回来，并不抱什么希望，因为谁不向往自由的天空呢？可是大约两个小时后，最不可能的事情发生了：大毛不知道是因为听见二毛的哀求，还是其它的什么原因，竟然又飞了回来。这估计就是友情的力量吧！虽然它们有时会因为食物大干一场，可是日久天长，它们就成了一对见不得，离不了的好朋友。

　　大毛、二毛，愿你们和好如初，永不分离！

小学作文篇5

　　今天，大人带着我们几个小朋友去乌龙山游玩。主要目的地是参观隐藏在乌龙山中的玉泉寺与龙泉湾。

　　说起乌龙山玉泉寺，当地人无人不知，无人不晓。那里山清水秀，风景秀丽；佛文化博大精深，历史悠久，香客陆续不断。它居高临下，见证了龙山周边城乡百姓的生活作息。当然，我也去过多次，离上一次来这里已有一年多了，这次来玩也算是故地重游，重温旧梦。

　　第一次游玉泉寺的时候，大概是四五岁的样子。从山脚到寺顶有几百个石阶，对我这么点小的人来说，确实有些难度，果然，当我爬到一半路程的时候，往上看看还有这么高没爬，真想放弃不爬了。这时，有位素不相识的大师来到我身边，见我满头大汗，气喘嘘嘘，顺手递给我一杯牛奶，说：〝小朋友，你真行！喝了牛奶继续往上爬，加油哦！〞然后，微笑着转身走开去了。我傻傻地接过大师给的牛奶，目不转晴地看着大师离去，甚至忘了说声：谢谢！

　　在大师〞牛奶〝的鼓励下，我终于登上了寺顶。从顶上回顾四周，心旷神怡，真有〝会当凌绝顶，一览众山小〞的.感觉。因为有了山顶的美景，更因为有位萍水相逢的大师，从小就让我知道了坚持的可贵。所以，我会经常来这里走走，似乎想寻找些什么。后来，明白了，我还欠那位大师一声：谢谢！

小学作文篇6

　　“路见不平一声吼！风风火火闯九州啊……” 熟悉的歌声又传来了，不用问，肯定又是那拾荒的，又拿着录音机在作怪。这些人啊，拾荒的还带个录音机，生怕别人不知道你来不成？而且还每次都是凌晨四点多，睡得最香的时候。于是我开始了调查，我指挥爸爸出面，帮我找出放歌的原因。

　　第一炮要打响，爸爸走向了拾荒者，我以为爸爸肯定要责怪他，但爸爸的行为却让我大跌眼睛，“师傅，大家都在睡觉，麻烦你把录音机关掉，或者把声音放轻一点。”这是干什么呀！我百思不得其解。但拾荒者的表现却又令我大吃一惊，“知道了，我以后不会在晚上放歌了”，他无奈地笑笑，“我大半夜出来，主要是胆小。”我恍然大悟。对我来说难如登天的事，爸爸轻而易举地解决了，厉害啊！出于对老人家的尊重、同情，爸爸最终还是让他继续听歌，但声音要轻一点。

　　第二天，那歌声再次传来，只是比昨天轻了很多，在我眼中，那已不是普通的歌声，那是一个老人为了生存发出的壮胆曲，那个歌声顺耳多了。

小学作文篇7

　　星期六晚上吃过晚饭，我闲着没事，眼睛直盯着大鱼缸里面的两只小乌龟。

　　突然我脑子里闪过一个念头：让两只小乌龟“跑步”比赛吧！于是，把两只小乌龟放到地上。这时，邻居妮妮刚从我家门口走过，我便叫住了她，我和妮妮一起给乌龟做跑道。妮妮做大乌龟的跑道，我做小乌龟的跑道。我们先把两边用石头拦起来，再用石头把中间隔开来，以免乌龟超过跑道。

　　比赛开始了，一号选手是那一只有点小的乌龟，二号选手是那只稍微大一点的乌龟。“各就各位，两只乌龟预备开始。”我一声令下。可是，两只乌龟却若无其事地把“手脚”缩在它们的龟壳里，我和妮妮虽然急得像热锅上的蚂蚁，可是我们两个谁也没有放弃，仍然耐心地等着。大约过了三十五分钟左右，我和妮妮各自拿了根小草去捣乌龟藏在壳里的“手脚”。一号选手终于把头出来，用两只小眼睛东看看，西瞧瞧，只见眼前有条这么好的路便努力地向前爬。可二号选手还是懒洋洋地睡在它的“家里”，于是我和妮妮商量用水来敲开它的“家门”。我拿来一个装满水的瓶子，把水倒在乌龟背上，水滴在乌龟背上发出了有节奏的声音：“滴答——滴答——”。把沉睡的乌龟惊醒了，它睁开朦胧的双眼，伸出头来一看，它的同伴一号选手正向前爬去，也伸了伸四肢向前爬去。我和妮妮一个劲地喊：“加油，加油。”两只乌龟好像听懂似的，爬得更快了。眼看二号选手就要追上一号选手了，可不知怎么回事，爬着爬着爬到一块大石头上去了，但很快就爬了下来，这样就减慢了速度，远远地落在了一号选手的后面。

　　天，渐渐黑了。妮妮要回家练钢琴了，我也得回家写作文了。我们恋恋不舍地把两只小乌龟放回大鱼缸。

小学作文篇8

　　白雪皑皑，天空中白雪皑皑，地上似乎覆盖着雪毯，地上，树木，屋顶到处都是白色。同学们来到雪地里玩雪，有的滑雪，有的堆雪人，有的跳绳，有的在雪地上奔跑。

　　学生们堆的雪人可以有创意，他们堆了大雪球做身体雪人，还推出一个小雪球，使雪人的头在雪地里，他们用做雪人的眼睛黑煤球，胡萝卜做雪人的鼻子，也使雪人与嘴红辣椒，雪人取得了非常可爱的了。学生们高兴地喊道：“我们的雪人终于完成了！”为了吸引许多学生围过来观看，他们都非常喜欢这个雪人。

　　同学们在雪地上高兴地玩着，虽然脸冻得通红，但他们可以玩得很高兴。

小学作文篇9

　　生活中，安全系着每一个人。如果安全都没有保障，何去谈别的事情。

　　近几年来，安全事故频发。安全！引发了人们深思。许多中小学生丧生于车轮下、熊熊大火中。所以，我们要从小培养安全意识，过马路时要一看二行三通过，遵守交通规则……学校也多次开展地震火灾逃生演练，增强我们的安全意识，让我们安全事故发生时中能够保持镇定，安全、有秩序的逃生。

　　虽然，学校与家长多次教育我们，但是，在生活中的安全事件还是不时发生。如：我们班有一名男同学，在放学的路上又跑又跳，追逐打闹，一下子摔倒了，磕掉了一颗门牙。好几天没来上学，落下了许多节课。幸好，他来上学后，同学们积极的为他补课，他才没在学习上造成太多的困难。但给他们家的经济上造成了一定的损失，他本人在精神也经受了不小的打击。该事件告诉我们，在放学的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打闹。

　　再如：这是一个校园拥挤事件。20xx年10月25日，四川通江县的某学校的学生在晚自习下课后，刚走出教室，灯突然熄灭了。在经过漆黑的楼道时，有人喊了一声“鬼来了”，本就恐慌的学生们都毫无秩序地向楼下奔跑，互不相让。突然，前面有一名学生因为走得太快而摔倒了，后面的学生仍不顾一切地向前拥挤，不断踩在倒下同学的身上。现场一片混乱，惨叫声此起彼伏。最后，造成10人死亡，37人受伤的惨剧。这给受伤和死亡的学生家长，精神上造成了极大的损失。它告诉我们，当身处人群密集的场所时，要有秩序地走，互相谦让，不要互相拥挤。在遇到突发事件时，要镇定，注意避险。

　　在这两个案例中，我为在安全事件中丧生与受伤的学生感到无比惋惜与沉痛。他们是祖国的花朵，但是他们还没有盛开就凋零了。罪魁祸首就是同学们对安全教育的缺乏和对安全的淡薄。所以，从现在开始，从这一分这一秒开始，遵守交通规则，认识安全教育，做一个懂安全，做安全的小学生。

　　让安全伴我行。

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