我敬佩的一个人小学作文15篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我敬佩的一个人小学作文，希望对大家有所帮助。
我敬佩的一个人小学作文1
有的人敬佩“钢铁长城”－警察，有的人敬佩“白衣天使”－医生，有的人敬佩“勤劳的园丁”－老师……而我却敬佩“城市美容师”－平平凡凡的清洁工。
冬天的一个普通得不能再普通的早晨，天还没亮，我便被一阵有节奏的“唰唰”声吵醒了，我不耐烦地想：“大清早的四五点钟，是谁在扫地啊？而且还扫得那么大声，还让不让人睡觉啦！”我睡不着了，只好穿上衣服，去看一看是怎么回事。我刚一下楼，就发现了一个黄色的小圆点，走近一看，哦！原来是一位清洁工大妈呀！虽然是在寒冷的冬天，但大妈仍然汗流满面，一颗颗豆大的汗珠顺着脸庞流了下来，这位大妈身穿一件桔黄色衣服，头戴一顶小黄帽同，手推一辆蓝色的垃圾车，在大雾中探索宝藏－垃圾。忽然，一阵大风吹来，原本树上那寥寥无几的树叶被纷纷吹落下来，给大地铺上了一层肮脏的外衣。那位清洁工不慌不不忙地走过去，一手拿着已经生锈了的畚箕，一手拿着用稻草做的扫把，弯下腰，把“外衣”扫到一堆，再把那座“小山丘”扫进畚箕里，他提起畚箕，把垃圾倒进了一辆蓝色的垃圾车里。就这样，大公路被清洁工扫得一尘不染了。
正在清洁工准备收工时，突然一个4岁左右的丢垃圾的小姑娘迈着不稳的步子走来了，由于她太小了，费了九牛二虎之力想把手里的垃圾丢倒垃圾车里，但丢了五次也无济于事。那位清洁工走来去，接过小妹妹手里的垃圾，和颜悦色地说：“小妹妹，我来帮你扔吧！”说完，便把垃圾送回了垃圾车。“谢谢您！”小妹妹说完，便高兴地走了。
看到这一幕，我刚才的那种讨厌消失得无影无踪，油然而生一种敬佩之情，我想：“只要为人们做了贡献的人都是值得我们尊敬的！”
我敬佩的一个人小学作文2
在我们身边有很多值得敬佩的人。最令我敬佩的一个人就是我外公。外公有着长长的长寿眉，慈祥的微笑，虽然年逾古稀，但脑子很好使。
“外公，您给我讲《三国演义》吧。”我激动地说。“好！我这就给你讲。”我蹦蹦跳跳地跟外公进了房间。外公讲得声情并茂，“外公，我想听过五关斩六将！”“好。”……“外公，我要听桃园三结义。”“好。”“我要听……”“好”无论我说要听什么，外公都知道。通过外公声情并茂地讲解，我“读”了很多名著。这就是我外公，会讲故事的外公。
我外公不仅会讲故事，脑子还很好使呢！九岁那年，我正在思考一道课外的扩展题。我苦思冥想，把学过的方法都用过了，可就是算不出来。就在我抓耳挠腮的时候，外公走了进来，我看见了救星，就赶忙叫到：“外公！快过来帮帮我，我有道题不会。”外公走过来看了看题目，马上开始引导我的思路。他并不急着把答案告诉我，而是慢慢把我的思路打开，最终自己做出来，看着那密密麻麻的算式，真的很有成就感。这时，外公意味深长的说：“这道题，是出着玩的，像你们这个年纪的天才也未必能做的出来。再说了，你拿的是初二的卷子。”顿时，我傻了眼。这就是我的外公，聪明的外公。
我的外公不仅脑子好使，饭做的也好吃。星期天的早上，我正在看书，突然，肚子唱起了“咕噜噜，咕噜噜”的歌。我赶忙跑出去对外公说：“外公，我的肚子饿了。”外公一听，赶忙跑进厨房，不过几分钟，一盘色香味俱全的扬州炒饭便端了出来，我便狼吞虎咽的吃了个干净。这就是我的外公，会做饭的外公。
在我心里，外公是移动的知识库，懂得很多；外公又是一个很好的玩伴，陪我成长，希望外公寿比南山。
我敬佩的一个人小学作文3
要是有谁问我：“你最敬佩的人是谁？”那我一定会不假思索地回答：“是我的爸爸。”他不仅是我们家的中心人物，也是教育我的好老师。他教会了我许多好品质。
在一个艳阳高照的夏天里，爸爸带着我去游泳馆游泳。出来的时候，我看到一个东西在地面上闪闪发光。我跑过去一看，原来是一块非常好看的手表。我拿上它就走，不料被爸爸看见了。他板起脸说：“是你捡得吧？在那儿捡得就放回那儿去！”“你不是缺了一块手表吗，”我小声嘟囔，“正好可以给你呀！”“不行，”爸爸瞪着我，涨红了脸说道，用这样的方法得到手表，实在是太不道德了！ ”爸爸停顿了一下，又接着说道:：“反正你不等对手表的人来，我等！”爸爸夺过手表，昂起头，大踏步地向前走去，然后在门口的一块空地上停下，等丢手表的人来。过了大约三分钟，我热的受不了了，于是，我去找爸爸。我对他说：“这天太热了！你干脆把手表放这儿就走了得了！”虽然豆大的汗珠从爸爸的脸上滴下来，但他还是坚定地说：“我不能把它放在这儿，万一有人把它捡走了怎么办？你要是觉得热，就站在那片树阴底下吧！”说着便用手指了指。站在树阴底下，我觉得凉快多了。可是我还是心疼我的爸爸，他手里攥着那块手表，眼睛炯炯有神地看着前方。看来我是不可能再动摇他的决心了。我又一想：他顶着烈日依然那么坚定，真是太有拾金不昧的好品质了！终于，一个人走来了，他低着头，寻找着什么东西，爸爸马上跑了过去，把手表还给了他。我们高高兴兴地回家了。
这就是我的爸爸，一个值得敬佩的人。
我敬佩的一个人小学作文4
我有一位哥哥，名叫李弘实。他长着一个“倒三角头”，一乌黑的亮发和一脸的“青春痘”，还很爱笑呢！哥哥他学习不差，在全班数一数二，而且十分朴实节约，他的零用钱都存起来捐给希望工程。
哥哥学习十分用功。今年春节在乡下外婆家，有一天清晨我早早地起床，准备找妹妹出去玩，听见客厅传来朗朗读书声，跑过去一看，原来是哥哥在读一张英文报纸。等我玩回来准备吃饭时，哥哥还在那里读，读得是那么地流畅。
暑假里，爸妈要上班，我经常和哥哥在一起。哥哥的学习从来不需要父母去督促，他的数理化特别的好，考试经常是满分，而且他也特别喜欢做数理化的试题，有时一做就是一上午，那种入迷程度让我好羡慕哦。哥哥也喜欢玩游戏，可是他把握得很好，总是在自己规定的时间内准时结束，不入迷，光是着一点就让我佩服得五体投地。
哥哥不但学习用功、优秀，而且还很节约朴实，有时都觉得他有点“傻”，而且是“傻”得可爱，傻得让我敬佩。都说现在的学生比吃喝，比穿着，可是哥哥却不是这样的。尽管他家条件不错，可他从来不讲究吃喝穿着，更不要说名牌了。他穿的都是那种十几元钱的足球鞋，有一次阿姨想给他穿好点的鞋，就给他买了双“李宁”牌的运动鞋，他就是不穿，阿姨以为他不喜欢样式，说要么去换双更好点，你猜他怎么说，他说：“现在中国还有那么多的人生活在贫困线以下，山区有那么多的孩子没书读，我一个学生还不能赚钱，根本没资格穿这么好的鞋。”这就是我的哥哥，是不是有点“傻”，而且也可爱吧！
还有一次，我在他家发现他有一个鼓鼓囊囊的大袋子，打开一看，全是一堆都快用完的水笔笔芯。原来哥哥看笔芯快用完了，就买了新的，可舍不得把旧的扔掉，有时还能用得上，就都存起来备用，让我心中不由得暗暗敬佩。
这就是我的哥哥，一个又“憨”、又“傻”、又可爱、又可敬的哥哥。
我敬佩的一个人小学作文5
有的人敬佩默默无闻的清洁工；有的人敬佩救死扶伤的医生；还有的人敬佩勤劳朴实的妈妈……而我最敬佩的人是安老师。
安老师那滴溜溜的眼睛，真像两颗漂亮的黑珍珠，鼻梁上架着一副紫色的眼镜，胖嘟嘟的脸上总是挂着微笑。
安老师的脑袋像深不可测的海洋，有许多有趣的故事。每一次上国学课时，她总能说出一些我们不知道的小故事。
阳光温暖地抚摸着大地，我们正坐在教室里津津有味地听着安老师讲课，一双双眼睛紧紧地盯着老师，一个个都竖起耳朵，不放过一个小细节，安老师正在讲南宋诗人陆游。
每次的国学课上，安老师都会讲一位诗人，而他的背后都有一个新鲜而又有趣的故事。安老师刚介绍完陆游时，我们都迫不及待地追问：“安老师，陆游又有什么故事呢？”“你们都应该知道，陆游是一位爱国诗人，可‘放翁也有绕指柔’呀！他有一首诗叫《钗头凤》……”安老师不紧不慢，笑眯眯地说。听到这儿，我们把头摇得跟拨浪鼓似的，老师的眼睛笑成了两个弯弯的月牙：“今天我们就来了解了解这个故事。”我们像饥饿的老虎找到了食物似的，兴奋不已，立刻坐得端端正正的，全神贯注地听着，不想错过一个字。安老师的声音像叮叮咚咚的泉水传入耳中：“这首诗是写给他的妻子的……”安老师认真地讲着，我们痴痴地听着。教室里安静得连一根针掉在地上的声音都听得见，安老师讲的多么吸引人呀！
安老师还是一个认真仔细的人，她给我们修改作文时，总是仔仔细细的，丝毫不放过一个小错误。
这就是我敬佩的安老师，她像一本厚厚的书，藏着无穷的知识。你敬佩的人是谁，跟我说说吧！
我敬佩的一个人小学作文6
我敬佩的一个人不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪，更不是耀眼的明星，而是平凡又伟大的清洁工。
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚，因为家里停电，所以我和爸爸到楼下乘凉。来到了楼下，看见了许多人在小区的活动场地乘凉，有的在悠闲地扇扇子，有的在吃冰棍儿，有的在随意聊天……而我的目光最后却落在了一对年轻人身上，只见那两个人边吃零食边聊天，那位男士拿着一包瓜子，悠闲地嗑着，而瓜子壳被他扔得满地都是。那位女士在削梨，梨皮都掉在了地上，他们面前一片狼藉。
这时，打扫我们小区的清洁工阿姨该下班了，她脱掉了脏工作服，正准备离开，扭头一看，看见了那对年轻人，就说：“请您两位把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里去。”而那对年轻人说：“你一位你是市长呀！”清洁工阿姨说：“如果每个人都像你们这样扔垃圾，那城市将变得多么脏臭啊！再说，我也要下班了。”我以为那对年轻人会感到羞愧，主动把地上的垃圾捡起来，扔倒垃圾桶里呢，而是赌气把手里的瓜子壳全部扔在了地上，那女士还吐了一口唾沫在地上，狠狠地瞪了那位清洁工一眼，说：“我想！”便扬长而去。
那位清洁工阿姨也随之离开了。我以为清洁工阿姨也赌气走了呢！只见他拿着扫把和土簸箕把地上的垃圾都扫得一干二净。我心里愤愤不平，忍不住去问那位阿姨：“你管他们干什么？还遭他们的骂。”清洁工阿姨说：“这本来就是我的工作，也是应该管的！”我听到这句话，感到了清洁工阿姨的伟大！
清洁工真是城市的美容师，不怕脏与累，任劳任怨，默默无闻，是值得我们敬佩的人！
我敬佩的一个人小学作文7
他，是钢琴师，也是无臂人。他，自强不息，执著追求。他，就是刘伟，中国达人秀第一季的冠军。
那天晚上，他满怀着信心，踏着坚定的脚步走上了舞台，当他那悦耳动听的钢琴声响起时，大家都被震撼了，我连连赞叹：“一个无臂人竟有如此的勇气和气魄！”台上，他仍旧欢快地弹着钢琴。那曲《梦中的婚礼》诉说着刘伟一路来的辛勤、汗水和泪水，目前，他已经达到了钢琴七级水平，可竟然是用双脚获得的呀！演奏完毕，全场响起了暴风雨般的掌声。他深深地鞠了一躬，面带着微笑。我们的心，早已被他所征服，最终，他获得了去维也纳金色大厅的机会。我相信，刘伟将会走得更远，飞得更高。他的那句“要么赶紧死，要么精彩地活着。”仍铭记在我的心里，回荡在我的耳边，同时，也成为了不少怀揣着梦想的年轻人的座右铭。我曾一次又一次地追问自己：“你活得有意义吗？别忘了刘伟的那句话！”
刘伟的精神令我震惊、感动，我不禁想起啦那次经历。
那是一个生机勃勃的春天。我第一次穿上了溜冰鞋，开始学溜冰。我努力地学着，向前滑动，可一直不断地摔倒。后来。我把溜冰鞋往旁边一扔，坐在石椅上发起脾气来，还嘟囔着：“连溜冰鞋都欺负我、和我较劲，这世界太不公平了！”突然，刘伟在台上用脚弹钢琴的情景在我眼前浮现，那句“要么赶紧死，要么精彩地活着。”在我耳边响起。我再次站了起来，我在想：刘伟能做到常人做不到的事，难道我一个健康人这点小事就做不成吗？我一定要学好溜冰！渐渐地，我学会了轮滑，也掌握了技巧，能够自己独立地滑行了，我终于成功了！
直到现在，那句“要么赶紧死，要么精彩地活着”的话仍在我耳边回旋。刘伟的精神仍激励着我成长。
我敬佩的一个人小学作文8
一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，像一颗闪闪发光的宝石，一张樱桃似的小嘴，她就是我们班的班长大人，是班上最乐于助人的人，我很敬佩她。
有一次，我在和班长玩耍的时候，正当我们陶醉在快乐的时光中时，我一不小心被一颗石头给绊倒了，痛得我躺在地上起不来。班长见状，不顾一切慌忙地跑了上来，连忙把我扶起，慢慢地扶着我一步一步地走上楼梯，把我送到了教室里。看着我苍白的脸颊，班长连忙从书包里拿出了一包纸巾，帮我把摔破皮的伤口外表的血给擦干净，然后又从她的保温杯倒了一杯热开水给我。我喝着这杯暖暖的热水，感觉没有那么的痛了。班长在一旁开始给我讲起了笑话，还安慰我说：“不要哭了，坚强一点！”听了班长的话，我的内心立刻由阴转晴，我看着她，心中充满了感激之情，我对班长说：“真是太谢谢你了。”可她却甜甜地说：“我们是同学，本来就要互相帮助的，我相信要是我摔跤了，你也一定会照顾我！”顿时，我热泪盈眶，忍不住给了班长一个大大的拥抱，表达我的感谢。
从那以后我们成了形影不离的好朋友。记得那一次，我和班长走在回家的路上，正当我们聊得正开心时，只见我们前面一个小女孩手里拿着的水彩笔简掉了下来，水彩笔顿时撒了一地，旁边的行人好像没看见似的，自顾自的从小女孩身边擦肩而过，这个小女孩着急得弯下腰去捡散落的笔，好几次都差点被其他同学踩到手。这时，班长放开拉着我的手，加快步伐，走到小女孩身旁，帮小女孩把笔一支一支地拾了起来。我心想：班长这不是多管闲事吗？我不解地走上前去对班长说：“你这不是在浪费时间吗！再说又不是你把它弄掉的，你这是何必呢？”不料，班长严肃地对我说：“如果你遇到困难时没人帮助你，你又感受如何呢？”这个问题让我惭愧地低下了头。
班长你让我知道帮助别人，快乐自己。真是我学习的好榜样啊！
我敬佩的一个人小学作文9
生活中，有很多人值得我敬佩，但是令我最敬佩的人还是妈妈。
我的妈妈很漂亮。她的头发乌黑发亮，浓浓的眉毛下，一双水汪汪的大眼睛像两颗珍珠一样不停地闪着光芒。妈妈很爱助人为乐。有一天下午放学后我刚到家，憋了一上午的雨终于下了下来。我独自一人站在门旁，呆呆地望着下个不停地大雨，我在等妈妈下班回来。按说这时候，妈妈也该回来了，可怎么……。大约过了十几分钟，一个全身湿透了的人闯进了我家的小院。我仔细一看，这不是妈妈吗？“妈妈，您不是带伞了了吗？您 ……怎么……”看着妈妈被淋成这样子，我的心里有一种说不出来的，酸酸的感觉，泪水也直往上涌。妈妈一边用手巾擦着脸上的雨水，一边对我说：“妈妈单位里的一位阿姨的家比我家远，她忘了带雨伞。再说她家还有一个吃奶的孩子，所以我把伞借给那位阿姨了。”原来是这么回事，“妈妈，你真伟大！”我不禁脱口而出。妈妈不但助人为乐还很懂得勤俭节约。剩菜、剩饭哪家都有，但我觉得我家的剩菜、剩饭是最多的，几乎天天有，顿顿有，多少不一。可是不管多少，妈妈总是舍不得扔，总是要将它们全部消灭光。所以，每天我们家吃饭的时候，妈妈总要先吃剩菜、剩饭。吃每顿饭的时候我都对妈妈说：“有新鲜的饭、菜，您为什么总要吃剩下的？”我每一次问妈妈这句话的时候，妈妈都会说：“我们要勤俭节约，不要浪费。”可爸爸呢？他不但不吃，还老是说些风凉话“你妈就是那要饭花子，穷命！”可是妈妈从来就不生气。妈妈不但勤俭节约而且还勤劳能干。妈妈每天都要把家里打扫得干干净净，可是我和爸爸都不讲卫生，爸爸这儿吐一口痰，那儿丢一个烟头等等。我也有时有随手扔纸的坏习惯，不过没有爸爸扔得多。虽然妈妈每天干活很累，但是妈妈除了教育我们要养成良好的行为习惯外从不说一句怨言。
啊！妈妈您是我最敬佩的人，我要学习您助人为乐、勤俭节约、勤劳朴实的优秀品质。
我敬佩的一个人小学作文10
我最敬佩的一个人，她，不是一个轰轰烈烈的壮士，也不是登上报刊头条的.人，而是一位平平凡凡为班级服务，老师最得力的左右手——数学课代表——李柯。
每天，她都会在自己的位子上收作业——如果每个同学都自觉交作业的话。可是，并不是人人都如此守纪律，自觉，那就要我们的李柯催交了。收完作业后，抽看一些同学的作业本是否认认真真地写、有没有缺漏，字体是否端正——如果同学们都OK的话，那就可以放心交给老师批改。我呀，看到每次李柯的细心检查，自己都不由得认认真真完成作业起来。但是，总有一些人写得不好又不愿去改正的——下面就是一则野蛮的实例：
一次，李柯抽查到了范XX的作业。嗯，又是一本字体过乱的作业。李柯过目后，立即叫了范XX过来：“你看你的作业，这么难看。我都看不懂，老师改这么多的作业，都眼花缭乱了，还改得了你的作业？快改！”接着是一声辩驳“切！你看不懂，老师就一定看不懂？”“哼！我是为了老师！你不用交了，少了你一本也没事！”。对于态度不好的同学，她绝不手软。实在太“牛”的同学就会被李柯带到老师处。这招真绝！
说起催交作业之余，还有带读：每周都有一天是数学早读，每到当天早上李柯就早早地回到学校带领同学们朗读概念。班里50多人整齐朗朗的读书声，带读的是李柯，那是不容易啊！
我还佩服李柯的特长：钢琴。我也练过钢琴三年，我知道，练手好的钢琴是十分辛苦的，每天老师布置的作业堆积如山，每天还要坚持练一个多小时钢琴……多么忙啊。啊！六年级的作业那么多，李柯还能坚持练习钢琴弹奏好每一首曲子，真棒！
李柯——我最敬佩的一个人。
我敬佩的一个人小学作文11
在生活中，有些人在有些时候做的有些事，不论是微不足道的小事；还是重于泰山的大事，都会让人对他产生深深的敬佩之情。而我最敬佩的人则是既漂亮又负责、既严格又善良的班主任——芦老师。
现在，我就讲个关于芦老师的故事吧！
“叮铃铃！”下课了，同学们陆续出去玩耍，有的在跳皮筋；有的在玩“鬼抓人；”还有的在比赛跑步……热闹极了！而我也不例外，加入了“快乐大本营”。“砰”的一声！“哎呀！”我栽倒了，“好疼！”我的好朋友连忙说：“快！快去芦老师办公室！”我不禁想：“你们对我真好！可是，芦老师那么忙，还是别打扰芦老师了！”我满不在乎地说：“谢谢关心，不过这点小伤，还是别去芦老师办公室了！”我脑海里浮现出一个画面：当我们进入了梦乡，享受“夜”那“独有”的美好时，芦老师仍在孜孜不倦地为我们备课；当我们利用下课十分钟玩耍时，芦老师却不惜难得的休息时间去给我们批改作业；当我们用午休时间来打个小盹儿时，芦老师却在为一件件班里的大小事儿操心……“你去一下儿吧！”在同学的劝说下，我只好一瘸一拐地来到了办公室。
到了办公室，只见芦老师紧皱眉头地批改作业，嘴里叽里咕噜地说：“哎呀！这个熊孩子！学过的又还给我了！”我惦着脚，悄悄地走到芦老师面前，说：“芦老师，我刚刚玩的时候不小心摔倒了！”芦老师连忙放下红笔，关切地说：“没事吧！”“有一点儿疼！”我指着膝盖说。这时老师的红笔“啪”的一声掉了，芦老师却没有拾笔，而是继续给我处理伤口！处理好之后，芦老师还不忘提醒我不要顽皮！
通过以上这个故事，你一定有股敬佩之情从心底油然而生吧！
这就是我敬佩的人——芦老师！
我敬佩的一个人小学作文12
如果有人问我，你最敬佩的人是谁？我会不假四索地回答：——妈妈！
我的妈妈长得很秀气，圆圆的脸蛋上长着有神的大眼睛；她的鼻子又高又大，长着一头乌黑高发。当她微微一笑时，你会觉得她很可爱。
那么，她为什么会让我敬佩呢？答案就在下方。
事例一：妈妈干活勤劳。
每天，当我们全家都放下碗筷时，妈妈就去把不干净的碗、筷……个个都放入了洗碗盆里。再在海绵上涂上洗洁精，擦在碗上，打开水龙头，一个一个地冲洗干净。
妈妈会用空余的时间来拖地。妈妈的力气可大了，干起活儿来十分有力。今天妈妈就在拖地，我在写作业。正好我出去的时候，看见电风扇正在扇着，可又没人，就问妈妈为什么，妈妈回答：“地上有许多水，怕弟弟摔倒。”妈妈真聪明。
事例二：妈妈学问多。
妈妈还是家里的老师。在家里，我的作业由她管。我每天回到家，过了一会儿，妈妈就会问：“今天的作业多不多？”“难不难呀？”“写了还剩几个啊？”之类的话。然后我去写自己的作业。碰到难题我去妈妈那问：“这题怎么写？”妈妈看了一会儿，回答道：“这题是这样写的……。”我照妈妈的说法做了一遍，果然可以这么做。我不由得赞叹妈妈的学问真多。
事例三：妈妈乐于助人。
上次，我们一家去法国巴黎玩的时候，我们上了一辆公交车。过了几站，上了一位好像比我奶奶还要老的老奶奶。当时车上已经没有空位子了，妈妈连忙起身，给这位老奶奶让座。老奶奶见了直说谢，而妈妈只是微微一笑，吞吞吐吐地说了一声不客气。
妈妈，你干活勤劳，学问重多，又乐于助人，怎么会不让我敬佩呢？
我敬佩的一个人小学作文13
他是我们班的“学神”，他个子不高，能量却不小，我非常敬佩他，他的名字叫——邱宸。
邱宸的学习态度很好，老师叫做什么他都说“好”，从没有抱怨，所以徐老师常说：“你们看邱宸，老师说什么，他都跟着说好，所以他成绩那么好！”邱宸每次听着听着就谦虚地笑了。
邱宸上课时思维很活跃，能跟着老师的思路走。有一次中午小课时间，邱宸刚好请假。老师给大家出了一道题，教室里一片寂静，没有一个同学解答出来。下午，邱宸回来了，在数学课上，老师又把问题提了一遍。只见邱宸眼睛直盯着黑板，紧皱着眉头，手摸着脑袋“杀气冲天”，感觉非把这道题“吃掉”不可。邱宸思考了一会儿，他“哦”了一声，高高地举起了手，说出了答案与分析，同学们都张大了嘴巴，用崇拜的眼神看着他。
别看邱宸成绩那么好，但他从不骄傲，遇到一些他不会的难题时，他会虚心地向其他同学请教，这让我想起一个成语：“不耻下问”。
我想“邱宸的学习成绩那么好，也是家长严格要求的吧？”果然在一次写“学习计划”家长寄语一栏中看到，“每天多阅读，每周末写两篇作文！”那时，如果换成是我，我一定不愿意，因为我觉得周末两篇作文太多了。现在才知道，多阅读，多写作文，对以后的学习有很大的帮助。
记得还有一次，我请了几天病假，回校后想借邱宸的语文笔记抄一下，可邱宸却对我说：“你就在学校里抄完吧！我不能把笔记借给你带回家。”我好奇地问：“为什么呀？”“温故而知新，我每天晚上做完作业，不仅要课前预习，还有复习呀！没有笔记，我怎么做这些工作呢？”听了邱宸的回答，我的敬佩之情油然而生。
邱宸，你是我心中的榜样，你的学习态度值得我学习，你是我敬佩的一个人。
我敬佩的一个人小学作文14
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向我们的心田注入知识的甘露……”但我觉得我们的廖老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
廖老师身高中等，长着一张圆溜溜的苹果脸，梳着一头黑瀑布般的黑发，长着一对水汪汪的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。这就是敬佩的一个人——廖老师。
上课时，廖老师是一本多功能的《百科全书》。瞧，廖老师一手拿着笔一手捧着语文书，滔滔不绝的给我们讲解课文，毫不吝啬的告诉我们这道题的正确答案。她把知识当做甘甜可口的泉水，浇灌在我们求知若渴的心田。一些同学上课提出问题，老师总是不厌其烦的为我们讲解。“老师，‘童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜，’是什么意思？”“小孩不懂耕耘之事，也模仿大人，在树下种瓜……”随着同学们的谜团逐一揭开，廖老师在我们心目中的地位又升高了一层。
上课时，廖老师则像一本《大全》。她让我们知道了来自于生活，又高于生活。老师会让我们先回忆这个单元学过的课文；或是让我们看一些哥哥姐姐写的范文。
其实，廖老师更像一本《思想品德》教科书。她常教育我们：“我们不能因一点鸡毛蒜皮的小事就和同学闹矛盾。宽容之心和感恩之心是人类不可缺少的东西。”俗话说的好：“世界上最宽阔的是海洋；比海洋更开阔的是天空；比天空更开阔的是人的胸怀。”廖老师这本《思想品德》书教给了我们不少知识。
廖老师是“万能书”。无论是哪种书，都是为了让我们能够快乐的成长。正因为老师是“万能书”，我从心底里敬佩廖老师！
我敬佩的一个人小学作文15
在我们身边，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈；也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人；也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨而我敬佩的一个人，是我们班的一个同学，他的嘴巴很大，眼睛也很大，鼻子也很大，虽然他平时总是爱说同学坏话，可他不怕累，坚持不懈。
还记得一次校运会上，我们班的一个同学是跑步的400米选手，他在观看比赛的时候，看到运动员们跑得那么累，回到座位上已经精疲力尽了，他就想：哎呀，跑400米原来这么累，那我不去参加了！我要弃权！这位同学跟老师说了，可裁判要所有选手集合了，这是该怎么办呢？老师像热锅上的蚂蚁一样，就在这时，一位同学走到老师面前，坚定地说：老师，让我去试试吧。老师也实在没有办法，就让这位同学当下替补选手。准备跑之前，那位同学仿佛在想着什么：我一定要跑出个好成绩，为班里争光。开始跑了，班里的同学和老师都在为这位同学加油，刚刚跑的时候，郑坤建跑的是很快的，跑了一圈之后，郑坤建感到已经跑不动了，慢慢地走了一下，当然，其他选手早早的跑完了400米，可他没有放弃，尽自己最大力慢慢地跑了起来，终于，才跑到了终点，比赛结束后，郑坤建是没有拿到名次的，他向老师惭愧地说：对不起老师，我尽力了，还是没拿到名次。老师却平静的说：没关系，至少你有这个勇气，你也坚持跑到了终点，没有中途放弃。
虽然郑坤建没有拿到名次，但是他有跑完400米的勇气与信心，他拥有持之以恒这个优点。
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