小學(xué)生作文：我的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想作文(1)
透過(guò)窗外，模糊地看到滴落在大地上的顆顆雨點(diǎn)，我的心跟著(zhù)它有節奏地蹦跳起來(lái)。仿佛目睹了調皮可愛(ài)的雨點(diǎn)娃娃們在大地，這片屬于自己的舞臺上隨心所欲自由自在地翩翩起舞，心不由自主地飄到窗外……
我變成了晶瑩剔透的雨!周?chē)活w顆鉆石般的雨伙伴都在圍著(zhù)我，一個(gè)剛入團的成員咧嘴笑呢!我們談得格外投機，不知過(guò)了多久，風(fēng)兒姐姐通知我們要離開(kāi)了。戀戀不舍地揮揮手，回到云朵姐姐溫暖的懷抱。
假如我是一滴雨，我會(huì )在即將被太陽(yáng)蒸發(fā)的時(shí)候，顯示自己的美麗，一會(huì )兒斜著(zhù)，一會(huì )兒直著(zhù)，一會(huì )橫著(zhù)，忘我地表演，不受任何約束，我是舞臺上的明星，人們向我揮舞熒光棒，我是社會(huì )上的焦點(diǎn)，人們關(guān)注我，愛(ài)護我。
假如我是一滴雨，我會(huì )飛到遙遠荒蕪的沙漠，召集我的伙伴，喚來(lái)云姐姐一起下一場(chǎng)瓢潑大雨，讓沙漠爺爺一次喝個(gè)夠，沙漠會(huì )變成綠洲，什么龍卷風(fēng)，什么沙塵暴，統統都不會(huì )再騷擾人們的正常生活。
假如我是一滴雨，我會(huì )感應到哪里干旱，哪里的人們喝不上水，哪里的人們有困難有需要幫助的地方，我和我的同伴都會(huì )伸出援助之手，去幫助他們度過(guò)危險與災害。
假如我是一滴雨，我會(huì )當好偵察員，偵查哪里有洪水，就乘著(zhù)云朵姐姐去找太陽(yáng)公公阻止它們下雨，這樣人間的傷亡就會(huì )越來(lái)越少，莊稼也不會(huì )被淹了，人們就能過(guò)上風(fēng)調雨順的好日子。
假如我是一滴雨，我會(huì )和我的兄弟姐妹們盡最大的努力，使大自然改變猙獰的面目，變得美好，安詳與和諧。
我的夢(mèng)想作文(2)
人人都有自己美好的夢(mèng)想，有的想做醫生，治好病人的病。有的想做宇航員，登上月球。但我的夢(mèng)想卻是想做一名律師。
人人都說(shuō)，律師是一個(gè)很難的工作，不僅要背法律而且還要幫別人辯解。但我的觀(guān)點(diǎn)卻一點(diǎn)也不同，我認為律師是個(gè)正義的化身。他不僅幫助好人辯解，而且還讓許多壞蛋坐牢。就是因為律師有這份助人為樂(lè )的精神，所以我的夢(mèng)想就是當一個(gè)律師。
如果我真的當上律師后我該怎么做呢?首先我要把各項法律背好，得到一定的實(shí)力。然后再幫人打官司。那樣的話(huà)許多犯人也就不能逃之失天了!
除了幫助別人打官司外我還有一個(gè)目的!大家都知道法律是公正的，所以我當上律師后我還要把法律教給一些小朋友，讓他們知道法律的作用是多么的大!如果讓法律充滿(mǎn)世界的話(huà)，這個(gè)世界就不會(huì )再有任何罪犯!而且變得更加有光彩與魅力!我要告訴大家法律是消滅罪惡的種子讓世界充滿(mǎn)法律，就是讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!就是因為這樣，所以我想當一名律師。
我的夢(mèng)想作文(3)
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有風(fēng)的想成為一位偉大的科學(xué)家;有的想成為一位附有藝術(shù)細胞的漫畫(huà)家有的想成為一位歌聲優(yōu)美的音樂(lè )家……而我卻像成為那默默無(wú)聞的老師。
假如我當上了老師。此時(shí)此刻有一位同學(xué)在哭泣，我便會(huì )上去問(wèn)：“小朋友，你為什么哭呀?”他回答說(shuō)：“我語(yǔ)文考試考了80分，媽媽批評了我。”我聽(tīng)了，將會(huì )說(shuō)：“小朋友，你媽媽批評了你是為了你好，你聽(tīng)過(guò)‘失敗是成功之母’這句話(huà)嗎?你失敗了一次并不代表你永遠會(huì )失敗，其實(shí)只要你肯往上爬，成功便會(huì )來(lái)到你身邊。你懂了嗎?”小朋友擦了擦眼淚說(shuō)：“老師，謝謝你，我懂了。”這時(shí)。我就感到心窩里暖暖的。那是因為，我幫助了人。
假如我當上了老師。我看見(jiàn)一位同學(xué)考試考了一百分，便四處炫耀，取笑其他同學(xué)考得差。我便會(huì )上前阻止，對那位同學(xué)說(shuō)：“小朋友，本來(lái)你考了100分那是件令人喜悅的事情，但如今你拿著(zhù)考了100分的榮譽(yù)去取笑他人，去炫耀，那么你考了一百分，那將是一種恥辱，因為是他使你驕傲。那位同學(xué)聽(tīng)了以后，立馬向四周的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，對不起，我不應該以自己考了一百分，而去取笑你們，我錯了，請大家原諒我吧!”其他同學(xué)都笑了�？吹竭@種畫(huà)面我也會(huì )開(kāi)心的笑了。
雖然這個(gè)夢(mèng)想離我有些距離，但我會(huì )用全部的能力去實(shí)現，加油!
我的夢(mèng)想作文(4)
每個(gè)人都有夢(mèng)想或大或小，我也有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想當科學(xué)家，我的夢(mèng)沒(méi)他們的偉大;有的人想做醫生，我的夢(mèng)沒(méi)他們的高尚;有的人想做老師，我的夢(mèng)沒(méi)他們的無(wú)私……
我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，但不容易。我的夢(mèng)想很渺小，但它一直促使我向前。
我小的時(shí)候，很渴望長(cháng)大，當我看到大哥哥大姐姐穿的衣服心里很是羨慕，他們的衣服是那么瀟灑那么漂亮。好不容易熬到他們這個(gè)青春年華的美好階段，又看見(jiàn)小孩的衣服很漂亮，穿著(zhù)是那么有精神。
我的夢(mèng)想就此誕生——做一名設計師，設計屬于自己風(fēng)格的衣服，看著(zhù)別人穿著(zhù)自己設計的衣服心里不免會(huì )泛起一絲絲自豪感。
我的夢(mèng)想就那么簡(jiǎn)單，但的的確確不是很容易，要想得到全世界的肯定，就必須做到最好!
實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想很艱難，會(huì )經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì )堅持，流星之所以美麗，在于燃燒的過(guò)程，人生之所以美麗，在于奮斗的過(guò)程。努力了，做的不好也沒(méi)什么遺憾的。
夢(mèng)想是指路明燈，照亮了前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是希望。
夢(mèng)想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷，依然活得漂亮!
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，沒(méi)了夢(mèng)想就沒(méi)有了在天空中飛的希望，就沒(méi)有享受藍天的資格。
我會(huì )為了我的夢(mèng)想而努力，跌倒了沒(méi)關(guān)系，再爬起來(lái)為夢(mèng)想繼續努力，這才是好樣的。
我的夢(mèng)想作文(5)
每一個(gè)人都有這自己的夢(mèng)想，就是夢(mèng)想帶我們去我們想要的地方，想做的事，夢(mèng)想使每個(gè)人去努力、奮斗、熱愛(ài)。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的人想當老師，有的人想當建筑師，有的人想當演員……而我從小到大，卻有這一個(gè)夢(mèng)想，想當記者。也許是我喜歡去創(chuàng )造自我，挑戰自我，去努力，去征求這個(gè)職位吧!四年級的時(shí)候，我當過(guò)小記者，從中我知道了做記者的辛苦，以及做記者要具備哪些。老師教我們怎樣做好一名記者，我們出去采訪(fǎng)過(guò)，賣(mài)過(guò)報紙，叢中我知道了做為一名合格的記者，一名合格的主持人最具備的就是膽量。如果你沒(méi)有膽量，你將是一位在夢(mèng)想的道路上的永遠失敗者。夢(mèng)想對我們而言，不難實(shí)現，只要你不在夢(mèng)想的道路上被挫折、錯誤給打敗你將實(shí)現你的夢(mèng)想。在成長(cháng)的道路上，我們要勇敢得面對錯誤和挫折，不能被錯誤和挫折給打敗，這樣我們才能完成自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，我們每個(gè)人都可以實(shí)現，但是如果你錯失了這一次實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )，你將永遠不會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想……
我的夢(mèng)想作文(6)
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想當上一名光榮的人民教師，一名培養祖國花朵的園丁，讓自己的學(xué)生如桃李開(kāi)遍天下。
我對我的夢(mèng)想，充滿(mǎn)了強烈的渴望和堅定的信心。我等待著(zhù)有一天，自己站在神圣的講臺上，對著(zhù)幾十名學(xué)生，講述生活的真諦、知識的神奇。
假如我能當一名光榮的人民教師，我一定要做個(gè)優(yōu)秀的教師。上課時(shí)讓學(xué)生們聽(tīng)得聚精會(huì )神，下課時(shí)和同學(xué)們融為一體，共同分享大家感到高興的話(huà)題。當讓我為同學(xué)們講到《七子之歌》時(shí)，我會(huì )更多地收集資料，向學(xué)生們講述清朝后期的腐敗，講述外國侵略者的野蠻，講述聞一多先生深沉、悲憤的愛(ài)國主義激情。
假如我能當一名光榮的人民教師，我還會(huì )將班服換發(fā)。我要重新為我的學(xué)生量身定做一套更能體現學(xué)生們青春朝氣和精神面貌的班服，相信我的學(xué)生穿上后，一個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)智慧與活力。我想，我的學(xué)生也一定會(huì )喜歡這套班服的。
假如我能當一名光榮的人民教師，我會(huì )耐心地輔導成績(jì)差的同學(xué)，并讓成績(jì)好的同學(xué)在課余時(shí)間幫助他們。我還會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們將教室布置得干凈整潔，讓大家有一個(gè)干凈舒適的工作、學(xué)習的地方。
假如我能當一名光榮的人民教師，我還想在每個(gè)星期的班會(huì )上開(kāi)展主題活動(dòng)。讓學(xué)生干部組織大家，在班會(huì )的大舞臺上，淋漓盡致地發(fā)揮自己的水平，展示全新的自我。我還想發(fā)動(dòng)同學(xué)們更多地收集主題班會(huì )的主題資料，并對收集好的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
假如我能當一名光榮的人民教師，那該有多好啊!我一定會(huì )朝這個(gè)方向努力的。
我的夢(mèng)想作文(7)
我家的墻上掛滿(mǎn)了一幅幅色彩斑瀾的畫(huà)，有活潑頑皮的猴子，憨態(tài)可鞠的小豬，五彩繽紛的蝴蝶……這美妙生動(dòng)的圖畫(huà)構成了我的畫(huà)家夢(mèng)。
有志不在年高。五歲時(shí)，我似乎就已經(jīng)有這個(gè)夢(mèng)想了。模糊地記得有一天，爺爺好奇地問(wèn)我：“如果你有很多的空閑時(shí)間，你會(huì )做什么?”“畫(huà)畫(huà)。”我不假思索地回答。“那你將來(lái)就當畫(huà)家吧!”爺爺笑著(zhù)拍拍我的頭說(shuō)。
七歲時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很有趣。媽媽每星期帶我到少年宮去學(xué)習繪畫(huà)。學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我繪畫(huà)中的線(xiàn)條不再僵硬，稚嫩的畫(huà)面充滿(mǎn)了真摯的童趣。
一個(gè)晴朗的早晨，我和爸爸到孤山去游玩。在一片涼爽的樹(shù)蔭下，我們倆遠遠望去，兩個(gè)學(xué)生正在岸邊寫(xiě)生。我奇怪極了，忍不住問(wèn)爸爸：“他們在干嘛?”爸爸忍俊不禁，說(shuō)：“他們在畫(huà)畫(huà)呀。”我驚喜地一蹦三尺高，拍著(zhù)手說(shuō)：“我也想像他們一樣搭個(gè)架子畫(huà)畫(huà)。”從此，我就有了一個(gè)夢(mèng)想——那就是當一個(gè)畫(huà)家。
七歲，八歲，九歲，我一直為這個(gè)目標而努力。我不斷地學(xué)習卡通畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)等不同風(fēng)格的繪畫(huà)，試圖用心詮釋對繪畫(huà)的熱愛(ài)。
每個(gè)夜晚，當天際突然劃過(guò)一顆流星，留下長(cháng)長(cháng)的印記，我閉上眼睛，一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)便閃現在腦海里……
我開(kāi)始有了一種追求，一種企盼和一種向往。我的作品一幅又一幅地呈現在大家的面前，這個(gè)畫(huà)家夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我不斷地參加各種繪畫(huà)比賽，得了許多獎項。
這一次——
我真正開(kāi)始創(chuàng )作了。我參加了第四屆“天眼杯”中國國際少年兒童漫畫(huà)大賽。比賽前一個(gè)月，美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)，讓我們畫(huà)一幅關(guān)于“牛氣沖天”的畫(huà)，要求既要貼進(jìn)主題，又要別出心裁。在困難面前，許多同學(xué)都嚇倒了，可我心里暗暗地想：既然我的夢(mèng)想是當畫(huà)家，就要朝著(zhù)這個(gè)目標去努力，這次比賽我一定要畫(huà)出一幅自己滿(mǎn)意的作品!于是，我拿起畫(huà)紙，一心一意地畫(huà)了起來(lái)，一次又一次，一幅又一幅，整整畫(huà)了三個(gè)星期，一幅共有51頭牛的作品“橫空出世”，受到了老師和同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊。功夫不負有心人，我得了“銀獎”。
因為有夢(mèng)想，所以才充滿(mǎn)希望;
因為有夢(mèng)想，所以才會(huì )去追求;
因為有夢(mèng)想，所以才不怕失敗。
心藏夢(mèng)想，永不放棄，我還會(huì )繼續努力地去實(shí)現我的畫(huà)家夢(mèng)!
我的夢(mèng)想作文(8)
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或大或小。我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，卻很不容易。
我的夢(mèng)想，是做一位小學(xué)老師，一位好老師。做老師，盡管會(huì )很辛苦，工資低，但我仍然堅定我的選擇。
小學(xué)老師雖然普通但是很重要。他們向學(xué)生傳授基礎知識，教他們做人的基本道理，培養好習慣，好性格。我的班主任陳老師，她就是一名很好的小學(xué)老師。她對我們認真負責，和藹可親。她不僅教會(huì )我們知識，還關(guān)心我們每個(gè)人的成長(cháng)。同學(xué)中誰(shuí)有什么優(yōu)缺點(diǎn)，她都會(huì )及時(shí)的和家長(cháng)溝通，關(guān)注我們每個(gè)人在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)她會(huì )及時(shí)表?yè)P，有缺點(diǎn)的她也會(huì )隨時(shí)指出，鼓勵和幫助同學(xué)積極改正。
我已經(jīng)上五年級了，在這五年的小學(xué)生活中，我們時(shí)時(shí)感受著(zhù)老師對我們的言傳身教，感受著(zhù)老師對我們的無(wú)私關(guān)懷。因為她，我喜歡上了語(yǔ)文課，喜歡去學(xué)校。那里就像一個(gè)大家庭，有著(zhù)融洽和諧的氛圍，不僅能學(xué)習科學(xué)文化，還能感受到來(lái)自老師和同學(xué)們的溫暖。
我也想做一名小學(xué)老師，因為他們在自己平凡的崗位上默默地工作著(zhù)，默默地付出和貢獻!孩子們取得了好成績(jì)，能健康積極的成長(cháng)，一半是因為自己，另一半是因為老師的諄諄教誨呀!他們努力培養合格的學(xué)生送向更高的知識殿堂，盼望他們飛得更高，走得更遠，卻從來(lái)不期望學(xué)生記得和報答自己。
我想做個(gè)小學(xué)老師，因為他們是春蠶，紅蠟。默默奉獻，不求回報，不為名利，只為社會(huì )!老師為我們操碎了心，誰(shuí)傷了一點(diǎn)兒，就要心疼半天，慈愛(ài)的關(guān)心我們，把我們當作自己的孩子，自己身體患病時(shí)卻仍堅持在講臺上。
站在講臺上眉飛色舞地講課，是她的驕傲!每天看著(zhù)起飛的雛鷹，是她的驕傲!學(xué)生對社會(huì )的貢獻，是她的驕傲!她的學(xué)生有了成就，她會(huì )說(shuō)：“那個(gè)孩子是我的學(xué)生，我的孩子，我，的，驕，傲!”
我為我有這樣的老師而感動(dòng)，而幸福，我有一個(gè)好老師，為我們著(zhù)想，愛(ài)我們，只要我們健康快樂(lè )地成長(cháng)，就是她最大的幸福!
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但實(shí)現它卻很難，會(huì )經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì )堅持。流星之所以美麗，在于它燃燒的過(guò)程;人生之所以璀璨，在于努力的過(guò)程。
我會(huì )向著(zhù)我的夢(mèng)想之路，向著(zhù)我的幸福人生，努力，向前，永不退縮!
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