【實(shí)用】難忘的校園生活作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的難忘的校園生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的校園生活作文 篇1
我現在是個(gè)六年級的學(xué)生，馬上就要離開(kāi)這里，升到中學(xué)了。在這短短一個(gè)月的時(shí)間里我們有能做些什么呢？
下課，大家都做在教室里趴著(zhù)、說(shuō)話(huà)聊天、打鬧、寫(xiě)作業(yè)可能有人想過(guò)臨走前給母校做些什么，可一架紙飛機在他眼前略過(guò)什么都忘記了。
劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以前的六年級學(xué)生有過(guò)狂躁癥，就是以為馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，就可以大肆地破壞校園的公共設施。我想我們班沒(méi)有，因為我們班還是很平靜的、溫柔的。但大家還是要注意�！�
的確，我們班是個(gè)不愛(ài)破壞公共設施的班級，只有班級里“心里有問(wèn)題”的差生才會(huì )這樣做。我們班的衛生區在教學(xué)樓下，（一樓）平常都是一年級的小朋友在這里玩耍，我們做大哥哥大姐姐的不會(huì )把他們趕走方便掃地，只是讓他們繼續玩。后來(lái)，衛生區里新增了幾個(gè)長(cháng)椅，小朋友們很好奇，都試著(zhù)坐上去、搖來(lái)?yè)u去。這對與我們女生擦洗的有點(diǎn)不方便，還怕他們會(huì )把長(cháng)椅弄壞。我們不應該破壞校園，而是保護校園。
校運會(huì )，最后一次校運會(huì )。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運會(huì )，一定要哪個(gè)好成績(jì)！大家都奮勇拼搏著(zhù)，光是接力賽，我們班就訓練了無(wú)數次，我們接力的同學(xué)都辛苦過(guò)、努力過(guò)、生氣過(guò)、流汗過(guò)。那時(shí)還希望能得到第一，結果校運會(huì )那天，竟輸給五班一個(gè)同學(xué)的半條腿。我們都很失望、難過(guò)。在最后一次校運會(huì )得到的名次從上一屆的第一到第四，真的說(shuō)不過(guò)去。
我們只有用最后的畢業(yè)考成績(jì)留給母校作紀念了。我們用這最后的一個(gè)月梳理這六年所學(xué)的知識，迎接畢業(yè)考，來(lái)報答母校，給自已這六年有沒(méi)有努力給一個(gè)答案。
難忘的校園生活作文 篇2
時(shí)間過(guò)的好快啊，在過(guò)四十天左右的時(shí)間就要和我的母校說(shuō)再見(jiàn)了。
一年級時(shí)，媽媽拉著(zhù)我的小手進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校里。那是，我因為對這陌生的環(huán)境充滿(mǎn)了恐懼，用力抓拽住媽媽的手不放，哭著(zhù)求她帶我回家。心里是那么的想離開(kāi)這兒。而現在，我卻對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了感情，戀戀不舍。
當你已進(jìn)入到校園，你就會(huì )被這里的環(huán)境所吸引：分一吹，長(cháng)方形的花壇里的花花草草便向你招手，勃勃生機。塑膠跑道一旁的樹(shù)木整齊劃一地站著(zhù)，就似一個(gè)個(gè)士兵守衛著(zhù)校園。早晨，你一走進(jìn)去，你就會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲，聞到花草樹(shù)木的芳香……我忘不了我的母校！
初中來(lái)，我在母校里認識了不少的同學(xué)，并且和他們做了要好的朋友。在初中的學(xué)習時(shí)光里，我不僅學(xué)到了課本上的知識，還學(xué)到了不少的做人的道理。正是應為這些，我才忘不了我的校園。
還有四十天，我就要離開(kāi)我的學(xué)校，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
難忘的校園生活作文 篇3
一年級剛剛入學(xué)的時(shí)候，我們就在一起學(xué)習一起生活。那時(shí)的我們，還是一個(gè)個(gè)“小逗包”。時(shí)間過(guò)得可真快��！現在都長(cháng)成了快要上中學(xué)的大孩子了。心中總是有一份情，不知道怎么用言語(yǔ)表達。是對同學(xué)的不舍，還是對老師的感激？
在這個(gè)美麗、富有文化魅力的校園生活了六年。校園里的一切都有我們的足跡，都有我們共同生活，共同為了一個(gè)目標奮斗過(guò)、努力過(guò)的痕跡。往事真的是歷歷在目��！
還記得那是一次大跳繩比賽。每次上體育課，兩個(gè)班都練跳繩，老師總說(shuō)一班跳的好，同學(xué)們都不服氣，決心一定要努力，一定要超過(guò)他們。在練習的過(guò)程中，我們也發(fā)生了許多矛盾，因為各種原因爭吵�？墒菭幊尺^(guò)后我們還是認真、努力地練。一次又一次，一天又一天……我們不斷在進(jìn)步，同學(xué)們也配合的默契了，大家也都能連上了。日子里比賽更近了，越來(lái)越近……比賽那天終于到了，同學(xué)們心里無(wú)比激動(dòng)！開(kāi)始了！開(kāi)始了！大家發(fā)揮得很好，可是在中途，一個(gè)同學(xué)沒(méi)連上，有一個(gè)同學(xué)情緒比較激動(dòng)，說(shuō)了她。我們兩個(gè)搖繩的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，繼續�！蓖瑢W(xué)們繼續跳，后面發(fā)揮了相當不錯的水平。最后，我們取得了勝利。那次比賽，贏(yíng)得了好成績(jì)，靠的不光是同學(xué)們的實(shí)力，還有同學(xué)之間的默契、配合、互相鼓勵、團結等等。
在這六年，我們吵過(guò)架、拌過(guò)嘴，那都是我們在一起的回憶。還記得我們曾在沒(méi)有老師的課上一起鬧？在體育課不讓自由活動(dòng)和上操時(shí)我們會(huì )一起抱怨？也曾一起抄過(guò)作業(yè)，犯過(guò)錯？我們就是這樣匆
匆長(cháng)大，來(lái)不及悲哀�；蛟S以后，因為時(shí)間我們誰(shuí)也不能永遠陪誰(shuí)；因為距離我們會(huì )慢慢聯(lián)系不上誰(shuí)；因為工作我們彼此會(huì )很難見(jiàn)到誰(shuí)。但是，但是當某一天，我想起你們，那是腦海里揮之不去的記憶！如果有一天我們在街上相遇，那就是上天給我們的驚喜。所以，我堅信，總有一天我們會(huì )再相聚！老師們，這幾年您們叫了我許多，教了我知識、做人的道理……在不久的日子，我們即將踏入新的校園生活、新的班級。但是，您們的聲音、您們的背影，會(huì )一直停在我的記憶力，揮之不去……同學(xué)們，老師們，當某天在回首時(shí)，你是否還會(huì )想起那段與你們共度“一瞬間”的日子？
難忘的校園生活作文 篇4
我們的學(xué)校是一個(gè)一般的學(xué)校，但我們的班級卻是一個(gè)特好的班級，你如果在這里待上一段時(shí)間，一定會(huì )喜歡上這里，舍不得離開(kāi)。
來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)開(kāi)始自我介紹的時(shí)候，全班同學(xué)都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。由于緊張，我只好拿著(zhù)稿子讀，也忘了說(shuō)競選的事。但我下來(lái)時(shí)，老師問(wèn)我有沒(méi)有想當的職務(wù)，我脫口而出：我想當班長(cháng)。于是又重新說(shuō)了一下我當班長(cháng)的計劃。其實(shí)我是想為班級服務(wù)，這是真的，這是因為我真心的喜歡這個(gè)班。
接下來(lái)的日子里，我和同學(xué)們相處的很融洽，關(guān)系也更密切了。我把他們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點(diǎn)摩擦，也很快就能原諒對方。由于對班級的喜愛(ài)，在我的眼里，每個(gè)同學(xué)都是那么的可愛(ài)。在課堂上，我們的班級總是能夠爆發(fā)出一陣陣歡樂(lè )的笑聲，因為大家都找到了學(xué)習的方法與樂(lè )趣。
我初中的校園生活才剛剛開(kāi)始，就遇到了這么多的樂(lè )趣。即使以后會(huì )遇到困難和挫折，我也不會(huì )氣餒，因為我知道，有同學(xué)們的支持伴隨著(zhù)我。我對接下來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)了信心，相信我的人生也會(huì )因這初中生活而改變。加油!我會(huì )更加努力!
難忘的校園生活作文 篇5
總是邁著(zhù)沉重的腳步，低著(zhù)頭，踢著(zhù)石子，灰頭土臉地走在上學(xué)的路上，那是剛上一年級時(shí)的我。那時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡學(xué)校。
那時(shí)候，我還不太適應學(xué)校的生活。因為沒(méi)有好的學(xué)習習慣，我成績(jì)不好，經(jīng)常不及格，也常被老師批評。沒(méi)有同學(xué)想和我交朋友，我總是獨來(lái)獨往，非常孤單。
直到三年級，一位老師讓我發(fā)生了變化。她對我說(shuō)：“任祥源，你很有潛力，如果你認真學(xué)習，成績(jì)一定能提高，老師相信你！”就是這句話(huà)，讓我的內心發(fā)生了很大的變化。從此之后，老師從我平常的習慣抓起，學(xué)習遇到不懂的地方，老師也會(huì )單獨給我指導。慢慢地，我的學(xué)習成績(jì)提高了，性格也變得開(kāi)朗了，認識了不少朋友。我再也不孤單了，上學(xué)變成了一件快樂(lè )的事，學(xué)校成了我最?lèi)?ài)去的地方。
漸漸地，我發(fā)現我離不開(kāi)學(xué)校了，可以說(shuō)，學(xué)校到處都有我成長(cháng)的足跡。操場(chǎng)上有我和同學(xué)們一起踢足球的身影；小花園里有我們追逐嬉戲的畫(huà)面；學(xué)校的墻角處有我和科學(xué)興趣小組的同學(xué)悄悄捉昆蟲(chóng)的場(chǎng)景；教室里有我們?yōu)榱藸幷撘粋�(gè)問(wèn)題，激烈辯論的場(chǎng)面；每天早晨教室里，還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲。
幾年來(lái)，在學(xué)校里，我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識和做人的道理，最讓我高興的是，我還結識了很多同學(xué)和老師，和他們結下了深厚的友誼。面對畢業(yè)，即將離開(kāi)學(xué)校，我真的有點(diǎn)舍不得。
難忘的校園生活作文 篇6
六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，在小學(xué)里發(fā)生的一幕幕猶如放電影一般，在我腦海里回放。在小學(xué)中發(fā)生的一切，猶如一本紀念冊一般存放在我的心中，讓我終身難忘。
翻開(kāi)紀念冊的第一頁(yè)，映入眼簾的是四年級的一個(gè)冬天。那個(gè)冬天很冷，地上結著(zhù)厚厚的冰。下課的時(shí)候我跟朋友一起在操場(chǎng)上玩，我不小心腳滑，摔倒在地，膝蓋直接磕到了石頭上。一股鉆心刺骨的疼痛向我涌來(lái)，我疼的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一般掉了下來(lái)，朋友們看到了，趕緊把我扶了起來(lái)，送到了醫務(wù)室，他們雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是我卻看到了他們眼中的關(guān)心和擔憂(yōu)。頓時(shí)一股暖流向我涌了過(guò)來(lái)，膝蓋上的傷口好像也不是那么疼了。
翻開(kāi)紀念冊的第二頁(yè)，映入眼簾的是在我們一次關(guān)于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會(huì )上。同學(xué)們的心情格外激動(dòng)，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，每一個(gè)辯手都井井有條的說(shuō)著(zhù)，他們不慌不忙，從從容容，同學(xué)們在下面認真的聽(tīng)著(zhù)做著(zhù)筆記，還時(shí)不時(shí)的贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
翻開(kāi)紀念冊的第三頁(yè)，映入眼簾的是在五年級的一次運動(dòng)會(huì )上。那是我第一次參加運動(dòng)會(huì )，心里很緊張，老師像是看到了我心中的緊張，拍了拍我的`肩膀，用鼓勵的眼神望著(zhù)我，我頓時(shí)也沒(méi)有那么緊張了。我參加的項目是跳遠，輪到我的時(shí)候，我深吸一口氣，把眼一閉，用力的向前一跳，然后睜開(kāi)眼，定睛一看，嘿，1米75，還不錯的成績(jì)。運動(dòng)會(huì )結束后，我們班以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪得了冠軍。
看著(zhù)紀念冊的每一頁(yè)，同學(xué)們的音容笑貌仿佛又浮現在我的眼前，這本紀念冊我會(huì )永遠珍藏起來(lái)，也會(huì )時(shí)時(shí)的看著(zhù)它，同學(xué)們的音容笑貌仿佛又出現在眼前了。
難忘的校園生活作文 篇7
時(shí)光飛快的流逝著(zhù)，俗話(huà)說(shuō)，光陰似箭！轉眼間，一個(gè)娘胎里出來(lái)的，什么也不知道的我，現在已經(jīng)是一個(gè)快小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我多么想念小時(shí)候的美好生活��！但令我更加懷念的是校園里那些美好的生活，與同學(xué)們的快樂(lè )回憶！那些回憶，都是無(wú)價(jià)之寶！
從不識半字進(jìn)入學(xué)校，光陰如梭，轉眼間。我成了一位六年級的大哥哥�；貞洺跞胄W(xué)時(shí)，每當抱著(zhù)爸爸媽媽的大腿，拉著(zhù)他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會(huì )啞然失笑。要不是現在漫天的同學(xué)錄，我還不會(huì )想到自己即將離開(kāi)小學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，在新世紀小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年，馬上要離開(kāi)，心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。
我和38個(gè)同學(xué)生活了6年了，過(guò)了一年就要分開(kāi)了，說(shuō)起來(lái)還真舍不得。我真想和同學(xué)們呆在一起，可是這是不可能的，因為小學(xué)只有6年一旦過(guò)了就不能倒退了。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂(lè )難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會(huì )忘記我小學(xué)的校園生活，永遠不會(huì )忘記我親愛(ài)的老師，永遠不會(huì )忘記我可愛(ài)的同學(xué)。
難忘的校園生活作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間四年的光陰過(guò)去了，美麗的校園生活給我留下了許多美好的回憶，它們像一串串銀光閃爍的珍珠在腦海中閃現。
記得在四年級的星期一早晨，我們剛剛做完早操回來(lái)，可能因為天氣干燥的緣故，我又流鼻血了，這是我轉進(jìn)這班后的第一次。我清楚自己的鼻血一下子是止不住的，記得最嚴重的一次，我噴了一桌的血。我的同桌看見(jiàn)了，就大聲喊：“陳一豪流鼻血了！”于是，同學(xué)們都不約而同地趕來(lái)，有的給我拿紙巾；有的安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的”；有的急沖沖跑去辦公室找老師。這時(shí)，老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)我流血不止，就扶我去辦公室。老師一邊在我頭上敷冷毛巾，一邊對我說(shuō)：“陳一豪，你別擔心，血很快就會(huì )止住的，回家讓你媽媽帶你去醫院看看�！崩蠋煹脑�(huà)像一股暖流涌上我的心頭。是啊，老師就像我的媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們。這怎不叫我難忘呢？
我們的校園生活就是這樣充滿(mǎn)無(wú)盡的快樂(lè )，他讓我長(cháng)久以來(lái)回味無(wú)窮，并成為我?jiàn)^發(fā)向上的源泉。
難忘的校園生活作文 篇9
鳥(niǎo)兒的歌聲還在校園里回蕩，幾年前的小樹(shù)苗卻已經(jīng)多了好幾個(gè)年輪，長(cháng)出了新的枝丫。母校的美好仿佛還停留在昨天，而我們卻已經(jīng)在待我如親人的母校里度過(guò)了六個(gè)完整的春夏秋冬了。
還記得當初的我，背著(zhù)小書(shū)包由媽媽牽著(zhù)踏進(jìn)了這所學(xué)校，進(jìn)入我的班級。對我抱以春風(fēng)般笑容的人是我的班主任，那笑容仿佛有一股暖意在我們之間化開(kāi)，仿佛裹著(zhù)一股暖流吹進(jìn)了我的心田，我的臉上也不知不覺(jué)間浮現了笑容，初入小學(xué)的緊張感一掃而空。
以后的六年時(shí)光里，充滿(mǎn)了大家的喜怒哀樂(lè )；老師的表?yè)P聲與批評，同學(xué)們的歡笑與淚水，鋪成了我毫不單調的小學(xué)生活。其中，最難以忘懷的是對恩師的一份深情。
我感恩我的語(yǔ)文老師。是她，教我認全了漢字，教會(huì )了aoe。她讓我在語(yǔ)文的學(xué)習上總能找到無(wú)盡的樂(lè )趣。她把每一堂課都講得引人入勝，總能在不經(jīng)意的時(shí)刻說(shuō)出有趣的話(huà)，讓緊張的課堂氣氛起來(lái)。她面對我們犯錯的教育我的方法也是十分嚴厲，采用各種手段，讓我們下次根本不敢再犯。
我感恩我的數學(xué)老師。是她讓數學(xué)弱項的我燃起了樂(lè )趣。她輕松愉快的教學(xué)方式讓我漸漸解除了對這門(mén)功課時(shí)不熟悉，思如泉涌。在學(xué)習的道路上，我的許多疑惑她都會(huì )一一解答。她的耐心促進(jìn)了我大膽提問(wèn)的勇氣和信心。
我感恩我的英語(yǔ)老師。是她帶我們邁入英語(yǔ)的殿堂，認識ABC。在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習用另一門(mén)語(yǔ)言拼單詞，寫(xiě)句子。她富有特色的教學(xué)方式讓課堂永遠不枯燥。
一路走來(lái)，還有同學(xué)的相互扶持。小學(xué)生活中，同學(xué)們就是我的家人。在受傷的時(shí)候，有他們扶著(zhù)你的肩膀去醫務(wù)室。在難過(guò)時(shí)，有她們的傾聽(tīng)你的委屈。開(kāi)心時(shí)，有他們分享你的喜悅。同學(xué)，就像兄弟姐妹，可以和你嬉戲打鬧，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著(zhù)你。我感恩他們六年的陪伴。
校園里的一切還是一往如常，但我們卻已是少年的模樣。感恩母校六年的養育之恩，將來(lái)的我們定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，報答母校贈予的和煦陽(yáng)光！
難忘的校園生活作文 篇10
學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì )算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。
回想過(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜愛(ài)膽大、調皮、會(huì )玩的學(xué)生，也個(gè)性厭惡膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他期望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請教。他為了幫我們消除學(xué)習上的心理障礙，鼓勵我們主動(dòng)參與學(xué)習，經(jīng)常對我們說(shuō)：“請同學(xué)們放心，在我的語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有對錯之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區別�！碑敵跷覍@話(huà)還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的學(xué)習方法和不良的學(xué)習習慣已經(jīng)養成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)�？墒�，我們一向在努力的和他交流溝通，努力的按他說(shuō)的去做，最后在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習、勇于交流、敢于辨論、挑戰朗讀…… 的新式學(xué)習空間。從那以后，班上的成績(jì)日新月異，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越融洽了。
在這兩年里有兩句話(huà)時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì )說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，一行行的字要寫(xiě)直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數學(xué)作業(yè)都 能聽(tīng)到這樣的聲音，但對我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書(shū)寫(xiě)大有好轉，此刻我翻開(kāi)原先的作業(yè)，不禁嘆道：書(shū)寫(xiě)真差。在每次寫(xiě)作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫(xiě)得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認真的觀(guān)察，沒(méi)有超多的語(yǔ)言積累，你就寫(xiě)不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話(huà)為座右銘，在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記，最后使我的寫(xiě)作 水平提高了。此刻當我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí)，連自我也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的這天，我仍然緊記這兩句話(huà)，以后我還將緊記這兩句話(huà)。因為是他們讓我的字寫(xiě)好了，是他們讓我能用筆表情緒了，是他們讓我懂得了美要靠自我去創(chuàng )造。
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