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校園生活作文

時(shí)間:2023-10-17 17:53:08 校園生活 我要投稿

校園生活作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的校園生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園生活作文

校園生活作文1

  轉眼間,我的校園生活已經(jīng)過(guò)去了六年,也要從小學(xué)轉到初中。從暑假時(shí)就糾結,到底應該讀哪個(gè)學(xué)校呢?最后選擇了央校。我有個(gè)六年級的同學(xué),他說(shuō):“央校,一聽(tīng)名字就知道很爛,因為一般好學(xué)校的名字都比較長(cháng)!蔽一卮鹫f(shuō)“央校的全稱(chēng)是‘中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)!,現在你還覺(jué)得爛嗎?”他頓時(shí)被雷得外焦里嫩~。

  一走進(jìn)校門(mén),就發(fā)現這個(gè)學(xué)校很大,幾乎是星河學(xué)校的5倍!我看著(zhù)指示牌往七(4)班走去,心里不僅贊嘆道這個(gè)學(xué)校的綠化搞得太棒了,有魚(yú)塘、竹子林……進(jìn)入教師,除了黑板變成了白板,其他好像和星河學(xué)校差不多。突然老師來(lái)了,全班在不到0。0001秒的時(shí)間安靜了下來(lái)。這個(gè)老師簡(jiǎn)單的做了自我介紹,然后就開(kāi)始考試,其實(shí)這些題目挺簡(jiǎn)單的.,不過(guò)我還是寫(xiě)得很細心。

  到了星期一,我急急忙忙的趕到央校,又急急忙忙的趕到七(2)班,好險!差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的講了一大堆學(xué)校的規矩,然后開(kāi)始調位子,沒(méi)想到我竟然是全班第五矮的男生,我長(cháng)了兩年,才長(cháng)了不到0.5cm,人就是個(gè)大盤(pán)子,裝滿(mǎn)了洗具和杯具。

  一想到以后的三年將在這個(gè)學(xué)校度過(guò),我不僅感嘆道:時(shí)光匆匆如流水,光陰一去不復返。

校園生活作文2

  快樂(lè )的校園生活,被一場(chǎng)疫情無(wú)情地推走了,F在,疫情如同一條鐵鏈一樣,將我們無(wú)情地鎖在了家里。

  現在我日常的生活都是在一張桌子上完成的,事事都只能盯著(zhù)那發(fā)光的熒幕,鍛煉時(shí)也只能在窄小的客廳進(jìn)行。在屋子里待久了,厭倦感油然而生。

  在這時(shí)候,我才意識到曾經(jīng)的生活是如此的美好。

  寬闊的操場(chǎng),幾棵挺拔的綠樹(shù),樹(shù)上的綠葉迎風(fēng)而舞,時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛去,嘰嘰喳喳地唱起了美麗的歌。

  陽(yáng)光下與同學(xué)們一起奔跑,我們每一個(gè)人的臉上都流露出著(zhù)幸福的笑容;還有大家在每一節課中的積極發(fā)言,踴躍參與的場(chǎng)景;還有一些同學(xué)之間所發(fā)生的一些有趣的小故事,這些事情如同酒一樣,隨著(zhù)時(shí)間的'慢慢推移,它的香氣會(huì )慢慢變得芳香,馥郁。沒(méi)錯,在校園中的這段生活,一定會(huì )是我們這一生中最為寶貴的一段時(shí)光,它記錄著(zhù)我們快樂(lè )的故事,以及那成長(cháng)的經(jīng)歷。而且將會(huì )永遠的指引我們前行的方向。

  希望這次的疫情可以早點(diǎn)過(guò)去,讓我們早日回到那美麗的校園中去,我們急需書(shū)寫(xiě)那還有許多空白的人生長(cháng)卷,書(shū)寫(xiě)與同學(xué)老師之間的那美麗故事!

校園生活作文3

  今天,班里舉辦了一個(gè)小小的活動(dòng):大家一起制造一面愛(ài)心墻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ),我也在冥思苦想著(zhù),到底怎么寫(xiě)?家里什么也不缺,在學(xué)校也沒(méi)得罪過(guò)啥人。我想了老半天也沒(méi)想出一個(gè)字。突然,我的腦袋里浮現出了課文中的“送上最誠摯的祝!北隳闷鸸P,寫(xiě)下了自己的心愿。

  同學(xué)們有的想要得到一本百科全書(shū);有的想要一個(gè)帶鏈子的洋娃娃;還有的想得到別人精神上的原諒。我的愿望是想盡上洪曄快樂(lè )起來(lái),不再整天哭哭啼啼,并得到他的祝福。同學(xué)們的愿望都被大伙兒分享了。

  大家熱烈的討論著(zhù)一個(gè)話(huà)題:你有的禮物什么樣子?好不好?怎么回事呀?原來(lái) ,今天 同學(xué)們要送禮物了。

  收到禮物的.同學(xué)……那個(gè)心里可甜了!上課了,老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的感受為,同學(xué)們說(shuō)的很讓我感動(dòng),如:“謝謝你送我一本恐龍書(shū),我會(huì )保存得很好的。下課時(shí)我看了一下,內容真豐富!我開(kāi)闊了眼界!薄澳汩_(kāi)心我也開(kāi)心!”大伙兒發(fā)自?xún)刃牡膿肀б幌、握個(gè)手,真好!老師用手機拍下了美好的一幕幕。

  我的想法沒(méi)報上去,自然無(wú)法實(shí)現。老師給了我一個(gè)微型垃圾桶。我在暗中高興地合不攏嘴,覺(jué)得心比吃了蜜還甜一百倍!

  圣誕節前夕,大家相互圓了別人的愿望。班級變成了一個(gè)溫暖的家園。

校園生活作文4

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散,迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

  初中了,不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師,新同學(xué),新的生活環(huán)境。學(xué)習,生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前,我一向懷著(zhù)一種恐懼而害怕的`心里去想象。

  還記得剛剛走入學(xué)校,總帶著(zhù)一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識,在遇到高興的事情,苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí),沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口,卻總是難以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當這時(shí),心里十分孤獨,時(shí)不時(shí)想著(zhù)回家?傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。

  漸漸地,同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多,不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題,能夠互相討論,互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事,能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái),回家的欲望淡了一些,開(kāi)始投入了新的學(xué)習環(huán)境中。

  我們又在明亮的教室里,發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂(lè )地遨游。能夠盡快地適應這個(gè)新環(huán)境,勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。

校園生活作文5

  今天的數學(xué)課后段,發(fā)生了一場(chǎng)我們班從未有過(guò)的惡作劇。事兒不大,但課堂上卻出現了瞬時(shí)間的小混亂。老師生氣了,同學(xué)們也很不愉快。

  老師講完課之后,讓我們自己做《數學(xué)練習冊》,老師開(kāi)始批改作業(yè)本,偶爾有幾個(gè)同學(xué)向她問(wèn)幾道數學(xué)題。課堂上很靜,井然有序。就在這個(gè)時(shí)候,突然聽(tīng)到一聲尖叫,大家的目光“唰”的一下都投向了那個(gè)發(fā)出叫喊的小c同學(xué),有的甚至跑過(guò)去圍觀(guān)。原來(lái),是同學(xué)小l把什么東西灑在了他的.前排同學(xué)小d的后背上,把小c嚇著(zhù)了。很顯然,數學(xué)老師也看見(jiàn)了。她氣呼呼地把我們班主任老師叫來(lái)。班主任老師對小l的惡作劇當然氣不打一處來(lái),狠狠地教訓了他一通,然后,把他調到了后排。小l低著(zhù)頭,什么也沒(méi)說(shuō),好像十分委屈似的?此菢幼,我多少有點(diǎn)同情,倒不是因為他曾經(jīng)是我的老對兒。小l的行為肯定是有意識的,是捉弄還是報復我說(shuō)不準。我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)本質(zhì)都不壞,一定是有一些原因才使他變成這樣的。同情歸同情,可小l為什么一定要用這種惡作劇的方式呢?

  下課之后,自己仔細地想了想,自己平時(shí)也有些時(shí)候,不經(jīng)意間弄得別人不太舒服,我得吸取教訓,改掉毛病。我想,大家雖然年齡還都小,但應該學(xué)會(huì )尊重他人,包容別人,不應該為一點(diǎn)點(diǎn)小事兒,鬧別扭搞對立傷和氣。

校園生活作文6

  中午下第四節課后,就到了一天中最放松的時(shí)候了!

  在站隊走向食堂的路上,會(huì )經(jīng)過(guò)校園中央的一個(gè)假山噴泉,夏天的時(shí)候,里面會(huì )有金色的魚(yú)兒在游動(dòng),冬天那里卻結上了厚厚的一層冰,里面的魚(yú)兒也不知了去向。

  再往前走幾步,會(huì )看到一面滿(mǎn)是照片的墻,上面是我們每月評選的月度人物,他們都是班里的佼佼者,未來(lái)的精英!如果可以,我也想評選上一次。就在這時(shí),我們經(jīng)歷了一個(gè)岔路。

  一邊是經(jīng)過(guò)一棵松樹(shù),走一個(gè)很高很長(cháng)的樓梯,到達食堂門(mén)口;另一邊則是再直著(zhù)向前走,在過(guò)了階梯教室后右轉,直著(zhù)下去走到食堂門(mén)口。其實(shí)我個(gè)人還是喜歡從松樹(shù)下走,因為那樣可以順便“溜”幾眼后花園的櫻花樹(shù)。

  在食堂門(mén)口喊完班呼,我們就如惡狼撲食一般沖進(jìn)食堂,迫不及待的開(kāi)吃了!

  經(jīng)歷了一番狼吞虎咽,也該收心回教室學(xué)習了!可還是有一些同學(xué),偏愛(ài)著(zhù)校園中午的操場(chǎng),在籃球場(chǎng)上揮灑汗水,在百米跑道上奮勇沖刺……

  一轉眼在家待了兩個(gè)月了,可校園的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)景還深刻的`印在我的腦海中,揮之不去!

  懷念去往食堂的小路,懷念那些學(xué)習的時(shí)光,懷念疫情前的寧靜……

校園生活作文7

  初三第一次期中考試剛剛通過(guò)。驀然回首,我發(fā)現多少個(gè)日日夜夜再也無(wú)法恢復。我還沒(méi)來(lái)得及數清身后彎曲凌亂的腳印,一年的結束又來(lái)了,新的一年向我招手。十一月的`鐘聲已經(jīng)敲響了!。。!時(shí)光飛逝,太陽(yáng)和月亮已經(jīng)在三年級呆了兩個(gè)月了。

  我還記得我剛進(jìn)三年級時(shí),老師認真地對我們說(shuō):“我寧愿今年減掉幾公斤肉,也不愿明年六月后悔!”校長(cháng)也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下,我們一點(diǎn)也不緊張。

  第三天,我們對這個(gè)詞感到興奮和高興,但我們仍然感到困惑和害怕。第三天,沒(méi)有花和鳥(niǎo)。三年級沒(méi)有唱歌和笑。三年級沒(méi)有游戲。三年級只是家庭和學(xué)校之間單調的活動(dòng)。如果你想用顏色來(lái)描述三年級和童年的區別,那么童年是多彩的,而三年級是黑白的!

  當三年級到來(lái)時(shí),所有的干擾都應該悄悄地消失嗎?我應該沉浸在練習和考試的海洋中嗎?

  在三年級的時(shí)候,我們已經(jīng)長(cháng)大了,理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學(xué)習的重要性。我對你的感覺(jué)很復雜:謝謝還是抱怨!我毅然選擇了感謝。

  你三年級的到來(lái)似乎告訴我命運之船已經(jīng)出現,六月的戰鼓已經(jīng)開(kāi)始,最后沖刺的集結號已經(jīng)吹響!

  來(lái)吧,F在就采取行動(dòng),為屬于你的更美好的明天而奮斗!

校園生活作文8

  同學(xué)們,你們看過(guò)一站到底嗎?今天,我們班就舉行了《一站到底》知識競賽活動(dòng)。

  這次活動(dòng)是由對手PK來(lái)開(kāi)展的,我是和盛祺一組。每組對手選擇一道必答題和一道風(fēng)險題,風(fēng)險題有10分20分30分。想拿30分,就看你敢不敢玩大的了!

  輪到我和盛祺了,我站在選必答題的位置上,盛祺站在風(fēng)險題的位置上,我選了7。屏幕上顯示出一個(gè)題目:下面哪個(gè)湖是位于江西省的?A洞庭湖 B潘陽(yáng)湖 C太湖 D洪澤湖,!為什么我選到的是我不會(huì )的!好氣!我當時(shí)想:A是湖南的C是江蘇的,D和B……到底是哪個(gè)?,應該是B吧?要不要舉手?要不要賭一把?經(jīng)過(guò)一番強烈的`思想斗爭,我“勇敢”地舉起了手-----才怪!“!!時(shí)間到了,公布答案!當我看見(jiàn)答案就是B時(shí),差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去!!好后悔沒(méi)有舉手,為什么我膽子這么小,555~!唉,世上沒(méi)有后悔藥。

  到風(fēng)險題了,盛祺選了10分第二個(gè),看來(lái)我們都不敢賭!問(wèn)題是:在節日思鄉時(shí),我們可以用誰(shuí)的哪句詩(shī)?我想都沒(méi)想就舉起了手,答到:“王勃,每逢佳節倍思親!闭l(shuí)知我答對了詩(shī)句,答錯了詩(shī)人,是王維寫(xiě)的,唉!

  到了郭明宇和查語(yǔ)涵PK時(shí),我驚呆了,郭明宇竟然蒙對了一題!運氣太好了!膽子太大了!

  通過(guò)這次活動(dòng),我明白了膽子要大,說(shuō)不定就猜對了呢!我也要多多累計一些課外知識,不要只學(xué)課內知識!這也讓我想起了魯迅先生的一句話(huà):大可以看看本分以外的書(shū),即課外的書(shū),不要只將課內的書(shū)抱!

校園生活作文9

  我們的學(xué)校生活充滿(mǎn)了色彩。歡迎來(lái)到我們多彩的校園生活。

  每當中午來(lái)臨時(shí),都是我們班吃零食的好時(shí)間。鈴聲一響,便利店就擠滿(mǎn)了人,每個(gè)人都在忙著(zhù)挑選美味的小吃。此后,人們之間爆發(fā)了一場(chǎng)間諜戰。每個(gè)小吃戰士都盡力把戰利品偷偷帶到宿舍。

  有些人用掩護的方法集體運輸貨物,以秘密的方式逃避建筑經(jīng)理的檢查。有些人使用幻覺(jué)法,也就是把小點(diǎn)心放進(jìn)口袋里,然后漫不經(jīng)心地走過(guò)去避開(kāi)那座可怕的建筑。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復棧道的'36點(diǎn)計劃潛入倉庫。首先,他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經(jīng)理自然會(huì )攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口,把袋子扔進(jìn)垃圾桶。大樓經(jīng)理無(wú)事可做,只是讓你自然離開(kāi)。事實(shí)上,你的口袋和背包才是真正的戰利品。一般來(lái)說(shuō),零食之類(lèi)的東西,必須滿(mǎn)足于與朋友分享?鞓(lè )通過(guò)每個(gè)人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因為零食而精彩。

  在課間休息時(shí),你會(huì )發(fā)現幾乎所有的學(xué)生都在低頭寫(xiě)作,完成作業(yè)。與在家獨自完成作業(yè)相比,還有另一種緊張和溫暖。緊張源于競爭。人們潛意識里想在有限的時(shí)間內完成作業(yè)。溫暖來(lái)自每個(gè)人的相互幫助和幫助。如果你不理解,一些學(xué)生會(huì )熱情地解釋它。兩三個(gè)學(xué)生會(huì )聚在一起互相討論,研究更多的解決方案。思考會(huì )在短暫的碰撞中產(chǎn)生火花,遠勝于獨自旅行。我們的生活很美好,因為我們互相學(xué)習。

  有更多的亮點(diǎn),更多的笑聲和更多的經(jīng)歷。在我們這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都快樂(lè )地成長(cháng)。

校園生活作文10

  大家好,我是一名二七區實(shí)驗小學(xué)五年級的學(xué)生。我們的校園生活豐富多彩,每年學(xué)校都會(huì )舉行很多活動(dòng),如:詩(shī)朗誦、籃球聯(lián)賽、運動(dòng)會(huì )......

  記得有一次,學(xué)校舉行科學(xué)運動(dòng)會(huì ),是小球爬坡和小水鐘實(shí)驗。我參加了小水鐘比賽。在家我認真的練習,雖然最后沒(méi)有取得名次,但我了解了古時(shí)候沒(méi)有鐘表,人們發(fā)揮自己的聰明才智,發(fā)明了各種各樣的計時(shí)工具來(lái)掌握時(shí)間。小球爬坡的實(shí)驗讓我感覺(jué)非常神奇,小球受重力的影響,竟然會(huì )出現從下往上爬的怪現象。

  我們學(xué)校每年都會(huì )舉行籃球聯(lián)賽,我每次都會(huì )積極參加。比賽的前幾周,我們會(huì )加緊練習,在比賽中,我們奮力的搶球、投球。班里的同學(xué)也為我們加油。去年我們班取得了第一名,為班級爭了光,也大大增強了我們的信心。

  詩(shī)朗誦也是我們學(xué)校很重視的一項活動(dòng)。王老師會(huì )精心挑選出優(yōu)美的詩(shī)詞,為我們認真排練隊型。我們在老師的帶領(lǐng)下排練出了精彩的.詩(shī)朗誦,感受到了了古典詩(shī)詞的魅力。

  這些豐富多彩的校園生活,帶給我了很多快樂(lè ),使我在忙碌的學(xué)習之余得到了放松,也學(xué)到了許多新知識!

校園生活作文11

  我剛來(lái)初中時(shí),心里感到很害怕,到處都是陌生的,我很害怕,我害怕我會(huì )失敗。

  當我走進(jìn)教室,不知是怎么了,剛剛的害怕突然消失了,我剛進(jìn)來(lái)時(shí),老師和同學(xué)們都熱心地和我打招呼,老師給我安排座位,大家都來(lái)幫我搬桌子、凳子,還有一些同學(xué)來(lái)幫我拿書(shū)包,其中還有一位同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō):“這么重,我看你這小樣還不得被壓成肉餅呀!”聽(tīng)了之后大家都笑了,我也笑了。

  然后我們開(kāi)始上課,老師正在講課時(shí)一個(gè)調皮的同學(xué)做了一個(gè)鬼臉,正好老師一下子回過(guò)頭來(lái),那個(gè)同學(xué)的臉刷的紅了,和猴子的屁股一樣紅。我們都以為老師會(huì )狠狠地說(shuō)他一頓,但我們都想錯了,老師把手放到他的頭上,說(shuō):“在以后不要這樣了!。下課后老師有領(lǐng)著(zhù)我們一起到操場(chǎng)上玩耍。

  老師領(lǐng)著(zhù)我們一起去捉蝴蝶,同學(xué)們有的再跑,有的在跳,有的在撲,有的`在扣。真是千姿百態(tài)呀!突然有一個(gè)同學(xué)大聲尖叫:“我抓著(zhù)一只啦!快來(lái)看呀!蔽覀兯腥硕汲莻(gè)同學(xué)跑過(guò)去,他輕輕的把大拇指,我們大家都把眼睛湊過(guò)去,一只蝴蝶在他的手里掙扎著(zhù)。

  大家在一起、在同一個(gè)屋檐下學(xué)習,我們大家就像一家人,雖然有時(shí)會(huì )鬧點(diǎn)小矛盾,但在老師和同學(xué)的幫助、勸解下大家又和往常一樣,友好相處了。

  這就是我們的第二個(gè)家,這個(gè)家是我們不可缺少的一部分。

校園生活作文12

  校園是小學(xué)生最熟悉的地方,它和我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,也和我們一起度過(guò)了快樂(lè )時(shí)光。

  主席臺時(shí)我最熟悉的地方,每次我拿獎的時(shí)候都要從主席臺經(jīng)過(guò)主席臺前面有十幾盆映山紅,數一數,才知到有38盆,滅一盆花一年四季都開(kāi)的那麼燦爛那麼鮮艷。映山紅的后面有一排整齊的小樹(shù),綠油油的,真是蒼翠欲滴呀!主席臺的兩邊還有兩株鐵樹(shù),那兩株鐵樹(shù)曾經(jīng)被同學(xué)們崔毀過(guò),但是經(jīng)過(guò)人工修理后,它們又恢復了從前的挺拔從前的光彩。主席臺中于哦一根高高的旗桿,旗桿上有一面莊嚴的國旗,每個(gè)星期全體師生都要在主席臺下升旗儀式,國旗時(shí)時(shí)刻刻都照亮著(zhù)我們,伴隨著(zhù)我們度的一個(gè)快樂(lè )的童年。

  操場(chǎng)也是我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,操場(chǎng)上記錄了我所留下的.歡聲笑語(yǔ),操場(chǎng)外面有幾棵挺拔的梧桐樹(shù),每臨近秋天時(shí),梧桐樹(shù)葉就會(huì )變成金黃色,葉子隨著(zhù)秋風(fēng)飄落下來(lái),即像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞,又像秋風(fēng)給我門(mén)送了一封金色的信。操場(chǎng)右邊的墻上畫(huà)著(zhù)49個(gè)運動(dòng)員,上面有的運動(dòng)員在跑步,有的在打乒乓球……原來(lái)他門(mén)都想為中國多爭取一塊金牌。

  后面還有一個(gè)食堂,食堂里面的叔叔阿姨每天都給我們做既好吃又有營(yíng)養的食物。使我們的身體更健康。

  啊,主席臺,操場(chǎng)對我來(lái)說(shuō)是那么的熟悉,親切。它們的美麗讓我回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作文

校園生活作文13

  我已經(jīng)離開(kāi)校園生活很久了,好像漸漸忘記學(xué)校及同學(xué)給我的溫暖甚至傷悲,F在,我為什么會(huì )如此懷念讀書(shū)的時(shí)光呢?因為,此刻的我步入社會(huì ),漸漸的迷失自己,最主要的是少了很多開(kāi)心,就算掙了些錢(qián),那是為了生存,為了自食其力,相信每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷?墒俏覍幵笡](méi)有錢(qián)而開(kāi)心的活著(zhù)。

  在校園中讀書(shū)的同學(xué)們,就算再苦再累你們,都是幸福的',與同學(xué)的吵鬧是回憶的辣椒,和同學(xué)的相知是回憶的蜜糖。時(shí)光從不曾同情我們曾經(jīng)擁有過(guò)的一切,甚至微笑單純的幸福。這一秒,同學(xué)還陪你坐在教室,但下一秒就可能各奔天涯。等你漸漸長(cháng)大了,或許會(huì )回憶和同學(xué)們曾經(jīng)天真的傻笑,換來(lái)自己淺淺一笑,不知是無(wú)奈還是自我安慰。

  不要等一切消失了才懂得珍惜,不要等我們都忙完了在聚會(huì ),也許,再也不在聚會(huì )。社會(huì )只會(huì )越來(lái)越復雜,只有校園最單純最懷念,也許,我已經(jīng)記不清與同學(xué)們太多的故事了,從小學(xué)到初中,在到高中,數年光陰,快如閃電,那些曾經(jīng)流行的同學(xué)錄,漫畫(huà)書(shū)等等,還有小紙條,筆記本,課本書(shū),基本都扔了,唯有那捏在手中微涼的照片,四季如春的陪伴著(zhù)我。也許,只有自己才會(huì )懂那么多的無(wú)奈,校園的風(fēng)景,身邊慢慢物是人非,微風(fēng)吹起柳絮憂(yōu)傷伴著(zhù)浮云不再平靜。

校園生活作文14

  我們的校園生活真豐富多彩,有驚喜,有歡樂(lè ),有憂(yōu)愁,有哀傷。

  有一次星期五的最后一節課,老師笑著(zhù)說(shuō):“同學(xué)們,因為這幾天頻繁的考試,同學(xué)們都考得不錯,明天剛好是雙休日,老師就不布置作業(yè)了!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就一蹦三尺高,我開(kāi)心地和我的同桌聊起了天。下課鈴聲響了,我和同學(xué)們沖出教室盡情地游戲。

  運動(dòng)會(huì )是我最開(kāi)心的時(shí)候。到五一了,我終于能去跑步比賽了。運動(dòng)會(huì )的第一個(gè)比賽是60米,800米被安排在比較后面,我就是參加800米的。到我們組比賽了,一共有12個(gè)人跑,可以搶跑道,前一到二圈,我都是第一,到了第四圈,沖刺時(shí)間到了,我卻被一個(gè)人超過(guò)了,只得了小組第二名,團體第八名。

  下午的'第三節課是體育課,我們能去踢足球了,同學(xué)們都摩拳擦掌,整裝待發(fā),突然數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,離期末已經(jīng)不遠了,所以下節課我們來(lái)復習一下數學(xué),不然就不能考高分了!蓖瑢W(xué)們怨聲載道,極不情愿,我在底下忍不住憤憤不平地說(shuō)著(zhù):“老師太坑了!

  還有一次,我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試,我覺(jué)得自己應該有85分,我滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)數學(xué)老師走進(jìn)來(lái),來(lái)到我的座位上,把試卷遞給我,我傻眼了,我怎么只有65分?我特別驚訝?粗(zhù)試卷上的紅叉,我特別慚愧,它們像一把把利劍刺在我的心上,我耷拉下了腦袋嘆了一口氣,唉,回家爸爸媽媽又要罵我了。

  這就是我的校園生活,酸甜苦辣咸,快樂(lè )天天見(jiàn)!學(xué)校讓我們健康成長(cháng),回味無(wú)窮。

校園生活作文15

  小學(xué)與初中比起來(lái)以為會(huì )越來(lái)越拘束,但上初中才發(fā)現很不一樣,老師們也平易近人,同學(xué)相處也很和睦。

  早晨見(jiàn)面揮揮手說(shuō)聲嗨!幾乎每天如此,碰到同學(xué)與他們一同去教室。在小學(xué)碰到同學(xué)問(wèn)候一聲便走向教室。

  在初中課間,和前后的同學(xué)有說(shuō)有笑在談輪班上的趣事。小學(xué)下課埋頭做作業(yè),根本不說(shuō)一句話(huà),下課時(shí)分清凈。課間教室后有板子,老師說(shuō)“來(lái)!我們來(lái)做仰臥起坐”大家異口同聲的.說(shuō)“好!”在此刻老師仿佛不是老師,我們仿佛也不是學(xué)生,我們仿佛是很要好的朋友,在課間比拼。

  當英語(yǔ)老師帶著(zhù)墨鏡裝酷時(shí),全班一擁而上,一把搶過(guò)墨鏡,帶上裝酷,弄得英語(yǔ)老師哭笑不得。在英語(yǔ)老師在講臺上弄課件時(shí),有些同學(xué)會(huì )過(guò)去把手搭在老師肩上說(shuō)笑。會(huì )讓我們和老師的距離越來(lái)越短。在小學(xué),當老師走過(guò)來(lái)時(shí)十分緊張。在吃飯時(shí),同學(xué)們看到老師也會(huì )不禁跑過(guò)去坐在老師旁邊,與老師交流。

  在班上男女同學(xué)也很和睦,比如我們一行人中有男生也有女生。里面有一個(gè)小男生,與我們很合得來(lái),在路上讓我幫他拿一下書(shū)包,我也接過(guò)來(lái),同學(xué)關(guān)系不錯。但在小學(xué),和男生根本合不來(lái)。

  當一次考試結束了,班長(cháng)在講臺上說(shuō)“同學(xué)們,這次考試已經(jīng)過(guò)了?疾盍瞬灰獨怵H,下次盡力!鳖D時(shí)教室里響起掌聲

  在和睦中,我們才會(huì )懂得友誼懂得師生之間的關(guān)系是多么重要。

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