春天的落葉作文

時(shí)間：2026-02-10 04:17:19 寫(xiě)景我要投稿

春天的落葉作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的春天的落葉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天的落葉作文6篇

春天的落葉作文1

　　春風(fēng)駘蕩，我漫步在春天的校園里，一切都是那么的令人欣喜，溫暖的春光驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，隨著節(jié)律的變化萬(wàn)物也逐漸復(fù)蘇。目光及下，那落滿一地的是什么？紅黃相交的樹(shù)葉安詳?shù)靥稍诘厣希魂囷L(fēng)來(lái)，又飄落下一層樹(shù)葉，地上的落葉也朝著風(fēng)的方向追趕風(fēng)似的席卷而去。

　　仔細(xì)回想起來(lái)，這落葉的樟樹(shù)在冬天也是一身綠裝，與周?chē)木拔锝厝徊煌?dāng)其他樹(shù)木紛紛屈服在寒風(fēng)的鐵蹄之下，片片凋落之時(shí)，樟樹(shù)依舊緊抓著綠衣，不肯倒伏在冬天的腳下。雖然生物學(xué)家把這種現(xiàn)象當(dāng)作植物的自我保護(hù)，但是我相信它的身上有一種氣節(jié)——面對(duì)大自然嚴(yán)酷的環(huán)境而表現(xiàn)出的尊嚴(yán)，這時(shí)的樹(shù)葉是多么堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　可是，面對(duì)滿地的落葉，我疑惑了，為什么保護(hù)著樟樹(shù)度過(guò)寒冬的樹(shù)葉在這時(shí)落下，難道是因?yàn)樾氯~子的生成。老葉子只能慢慢地干枯，然后默默地被拋棄？“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，如沉舟，如病樹(shù)一般被新生的事物取代？

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樟樹(shù)上的幾片葉子從空中落下，不帶任何不舍，好像生命本應(yīng)如此，安然退下。是啊，為什么不把樹(shù)葉的落下看做是一種安然的'離開(kāi)，把希望、把新的未來(lái)交給下一代，正如我們父輩所做的，嘗遍生活的艱辛，給后代留下一個(gè)光明的未來(lái)，在他們創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)上由后代來(lái)開(kāi)拓。中國(guó)的近代不正是這樣的嗎。數(shù)以億計(jì)的人民在國(guó)家危難存亡之際用自己的鮮血染紅了五星紅旗；在祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中，許多英雄退出了舞臺(tái)，一幫英才又大顯身手，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生。這不正如春天的落葉一樣，把春光下充滿希望的火炬?zhèn)鹘o下一代。毛澤東曾說(shuō)：“世界是屬于我們的，也是屬于你們的。但歸根到底是屬于你們的�！焙蔚然磉_(dá)，睿智，既然要退出舞臺(tái)，何不把最好的留給下一代。

　　我們現(xiàn)在不正是那些新生的樹(shù)葉，在自己熱愛(ài)的土地上勞作，當(dāng)我們老去時(shí)，也應(yīng)順應(yīng)歷史的發(fā)展，把未來(lái)交給后人。但我始終相信先人的心血并不會(huì)消失，正如這春天的落葉一樣，落在地上滋養(yǎng)大地。而先人的精神也將深深地熔鑄在我們的血脈中，永不老去。

春天的落葉作文2

　　春天，不是落葉的季節(jié)在那光輝的歲月，老師是那閃光的路標(biāo)。在我迷失方向的時(shí)候，他指引我前進(jìn)的道路。

　　那時(shí)家徒四壁，靠父親干活掙得那一點(diǎn)兒錢(qián)，上了學(xué)。我成了家里人的負(fù)擔(dān)，老師和同學(xué)們都很喜歡我，特別是我的老師。

　　在我6歲那一年，一家人省吃儉用，把積攢出來(lái)的錢(qián)全部拿去供我上學(xué)。學(xué)校，成了我向往的天堂，而我卻在一個(gè)被遺忘的角落里，度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。教室，也成了地獄，我覺(jué)得我比不上同學(xué)，對(duì)自己不自信，我只是卑微的。老師，他那閃射的瞳仁，點(diǎn)亮了我的心，他只是靜悄悄地來(lái)到我身邊，拾起桌角那支短的不能再短的鉛筆，在草稿紙上寫(xiě)了“始終相信自己”。寫(xiě)完，從他口袋中取出一支完整的.鉛筆。望著老師的背影，我怔住了......

　　后來(lái)，我終于悟出了其中的內(nèi)涵。

　　直到轉(zhuǎn)學(xué)，我始終沒(méi)有和老師真正的談過(guò)話。上了初中，才想念那段艱苦的日子。不知您身在何方。當(dāng)我登上成功的臺(tái)階時(shí)，您又在哪？離開(kāi)了您，可是您的背影，我久久難以忘懷。當(dāng)楓葉飄零，飄落在肩頭，我想，秋天已不再遙遠(yuǎn)�？紙�(chǎng)入戰(zhàn)場(chǎng)，有勝必有敗。七月的風(fēng)吹響了戰(zhàn)鼓聲，也爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)。敗了，就要從原點(diǎn)爬起來(lái)，將自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和才能，全部展現(xiàn)出來(lái)，才能體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

　　當(dāng)我迷失了路途，您又在哪里？上了初中，逐漸發(fā)覺(jué)自己自由了，擺脫了家的束縛。不知道什么是好，什么是壞。一放學(xué)就跑到網(wǎng)吧，當(dāng)我“彈盡糧絕”的時(shí)候，您出現(xiàn)了。我振作精神，關(guān)掉電腦，閉著眼睛走了出去。路邊的螢火蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)。是否，您一直在我身邊，陪伴著我？

　　翻開(kāi)許久的書(shū)，灰黃的紙從書(shū)中飄落，帶走了歡樂(lè)。朦朧中，聽(tīng)到一聲清晰的呼喚，是否，您已經(jīng)離開(kāi)。人為了希望才奮斗。而希望，則在追求的轉(zhuǎn)角�！袄蠋�，我是枯草，在生命中枯竭，感謝您！給予了我那不斷的清泉，我會(huì)永遠(yuǎn)記�。捍禾�，不是落葉的季節(jié)！”

春天的落葉作文3

　　從來(lái)都以為綠樹(shù)都是不會(huì)落葉的，因?yàn)椤熬灰?jiàn)拂云百丈青松柯，縱使秋風(fēng)無(wú)奈何�！�

　　從來(lái)都認(rèn)為只有秋天才會(huì)有落葉，因?yàn)椤把U裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。”不過(guò)，春天居然也會(huì)有落葉。

　　體育課排隊(duì)時(shí)，只見(jiàn)一地落葉，有一些還隨著風(fēng)兒悠悠地在打著轉(zhuǎn)。這些落葉并未枯黃，怎么就飄了滿滿的一地呢？是哪一棵樹(shù)在悄悄地落葉呢？莫不是有人園林師傅在修剪樹(shù)木？又沒(méi)有看到有人過(guò)來(lái)修剪呀！為什么春天還會(huì)掉葉子，而且掉得比秋天還厲害呢？我無(wú)意間猛一抬頭，讓我發(fā)現(xiàn)了春天也會(huì)有落葉的秘密。原來(lái)是籃球場(chǎng)上的那棵大溶樹(shù)，春風(fēng)拂過(guò)，一片片黃中帶綠的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落在地上，像一層柔軟的地毯。我伸頸仰望，只見(jiàn)團(tuán)團(tuán)錦簇的樹(shù)冠并沒(méi)有人為修剪的痕跡，不過(guò)樹(shù)冠的顏色已經(jīng)悄然發(fā)生了變化，一半墨綠色的，顯然是老樹(shù)葉；一半嫩綠的，應(yīng)該是剛萌發(fā)出的新枝芽！為了更深入弄清楚疑問(wèn)，我求助于知識(shí)淵博的知識(shí)老人?《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！袄先恕被卮鹫f(shuō)：因?yàn)榇禾煊晁浞�，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木都要長(zhǎng)出新的枝葉，舊的樹(shù)葉要掉了后然后才能發(fā)出新芽。這就好比人類(lèi)身體的新陳代謝一樣，動(dòng)物和人都一樣的。比如小狗秋天就換厚毛過(guò)冬，春天就脫毛。舊的去了，新的來(lái)了。這種現(xiàn)象稱(chēng)新陳代謝，它是大自然的'規(guī)律。如果新樹(shù)葉舊樹(shù)葉都在的話，營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不夠，樹(shù)木缺少養(yǎng)分，就不會(huì)茁壯成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，有的甚至?xí)菟馈Ｒ虼诵吕蠘?shù)葉在頻頻交替換葉時(shí)，一些枯枝敗葉就落在了地上。

　　哦，原來(lái)是這樣啊！我煥然大悟，跑回操場(chǎng)伸手接住幾張翩翩飄落的樹(shù)葉，仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)這春天的落葉并不干枯萎黃，不少葉子還泛著溫潤(rùn)綠意呢。不留意還真看不出來(lái)！真有趣，在我們生活中，身邊處處都有奧妙和學(xué)問(wèn)，要等待你慢慢去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去品味。

春天的落葉作文4

　　秋天的落葉像一只只蝴蝶到處紛飛，是那么美麗，又那么樸實(shí)，當(dāng)人生到這種時(shí)候，所想的事是我們這些人生才在萌發(fā)新芽的初春少年能想到的嗎？今天讀了《愛(ài)的教育》之《病中的老師》之后，我深有感觸。文中寫(xiě)一位好老師在發(fā)高燒、可能死去的情況下，想的竟全是自己教的學(xué)生和自己的教學(xué)工作，想到的是每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺少什么、應(yīng)該加強(qiáng)什么，這位老師的敬業(yè)和對(duì)教學(xué)事業(yè)的專(zhuān)注程度讓我非常感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們：天下的老師都是在用自己畢生的精力教導(dǎo)自己的一批批學(xué)生，真是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　其實(shí)對(duì)于這個(gè)故事，我之所以深有感觸，還因?yàn)槲易约旱陌嘀魅螐埨蠋�。那是在四年�?jí)上期，全年級(jí)是“群雄割據(jù)，諸侯并起”，各個(gè)班之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。恰在此時(shí)，我們的張老師為了我們班辭掉了自己校德育主任的職務(wù)，我們班對(duì)此毫不知情，直到開(kāi)學(xué)第三周的集體朝會(huì)上請(qǐng)德育主任講話時(shí)，走在主席臺(tái)上的卻是一位素不相識(shí)的老師，大家都如丈二和尚――摸不著頭腦。回到教室，我們才知道張老師自己把德育主任的職位辭掉了，她為了我們把自己的職位和榮譽(yù)統(tǒng)統(tǒng)放棄了。知道這些，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)的淚水都奪眶而出，心里不約而同地說(shuō)：“張老師真是太好了！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為老師爭(zhēng)氣！”。而且張老師和《愛(ài)的教育》之《病中的老師》中的那位教師還有一個(gè)相同之處，那就是都非常的熟悉自己的學(xué)生。一次，學(xué)校食堂做番茄丸子粉絲湯，這湯非常好吃，但由于有湯泡著，所以很難撈上吃的東西。準(zhǔn)備還桶了，張老師看見(jiàn)其中一桶里可口的飯菜都被湯水泡著，撈不怎么上來(lái)，又看見(jiàn)許多同學(xué)在碗里翻來(lái)覆去的找那一根粉絲，那一塊香腸……然后說(shuō)：“譚又銘喜歡吃丸子，劉昱希愛(ài)吃粉絲……上來(lái)我給你們撈”，聽(tīng)到這句話，我心中一怔，感到一股暖流從心中穿過(guò)，在張老師短短的兩句話里，顯示出張老師對(duì)我們?nèi)轿坏年P(guān)愛(ài)，不僅在學(xué)習(xí)上了解我們，在生活中也關(guān)心得細(xì)致入微。此時(shí)的`愛(ài)像一把鑰匙，打開(kāi)了我們的心扉；此時(shí)的愛(ài)像一個(gè)烙印，印在了我們的心里；此時(shí)的愛(ài)像一盞明燈，照亮了我們的靈魂……

　　每個(gè)老師都會(huì)把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生，即使老師走到人生中落葉紛飛的秋季，想到的也會(huì)是春回大地、萬(wàn)象更新。

春天的落葉作文5

　　周日下午，我和爸爸一起去散步。

　　來(lái)到雪樵公園旁，我看見(jiàn)路上鋪滿了落葉，一抬頭，不禁大吃一驚——行道樹(shù)的葉子幾乎落光了，光禿禿的枝干好像一把把倒立的竹笤帚。零零星星的幾片黃葉掛在枝頭，隨風(fēng)抖動(dòng)。

　　我好奇地問(wèn)："爸，現(xiàn)在不是春天嗎?為什么黃葉滿地呢?都說(shuō)廈門(mén)‘四季如春’呢!"

　　爸爸不知道怎么解釋?zhuān)陀檬謾C(jī)百度了一下，告訴我是因?yàn)樾玛惔x。我心里還是很疑惑。

　　第二天早上，來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)圍墻邊也有好多落葉，紅黃綠交織在一起的，像一塊塊彩色的`小花布。咦!香樟樹(shù)也在落葉?我正想得入神，"啊——"一不小心，和魏老師撞了個(gè)滿懷。

　　"對(duì)不起!"我說(shuō)。

　　魏老師笑瞇瞇地問(wèn)："在想什么呢，這么入迷?"

　　對(duì)了，魏老師教科學(xué)，她一定明白這是為什么?我激動(dòng)地問(wèn)："魏老師，為什么春天到了，香樟樹(shù)的葉子卻落了呀?"

　　魏老師拉著我的手說(shuō)："呀!你的小眼睛可真亮!廈門(mén)氣候溫暖，種植的樹(shù)大部分是常綠木本植物，如大葉楊、香樟樹(shù)等，它們的葉子不像落葉木本植物在秋天到來(lái)時(shí)一次性全部脫落。"她指著樹(shù)上色彩斑駁的老葉子和渾身透明的新葉子，接著說(shuō)："春天，香樟樹(shù)正處在生長(zhǎng)期，新陳代謝快，新葉子長(zhǎng)出來(lái)后，老葉落下與新葉交接班。春天換葉是植物新陳代謝的正常現(xiàn)象，大葉楊、大葉榕也是這樣。"

　　"就像是大樹(shù)在換衣裳，葉子這件舊衣服已經(jīng)穿了一年了，脫下來(lái)穿上新的。"我興奮地說(shuō)。

　　"你的比喻很形象!我們的校園里還有很多這樣的樹(shù)，睜大你的小眼睛再去發(fā)現(xiàn)吧!"說(shuō)著，魏老師拍拍我的肩膀。

　　放學(xué)后，我和好朋友走遍校園的每一個(gè)角落。楊樹(shù)葉落一地，枝頭已抽出新芽，木棉樹(shù)火紅的花瓣襯著黃黃的樹(shù)葉，大葉紫薇的葉子紅透了……

　　我彎腰撿起一片落葉仔細(xì)端詳。春回大地的時(shí)候，經(jīng)歷了春夏秋冬的樹(shù)葉，走完了自己的生命歷程。春天落葉給新葉讓位，不幾天，又會(huì)呈現(xiàn)整樹(shù)新葉生機(jī)勃勃的樣子。

春天的落葉作文6

　　在人們的盼望中，東風(fēng)隨著春姑娘的腳步慢慢來(lái)臨，春天的步伐也就離我們?cè)絹?lái)越近�？纱禾斓穆淙~卻飄飄而下，這是為何呢？春天不是發(fā)芽生長(zhǎng)的季節(jié)嗎？落葉為何不到秋天就落下了呢？

　　現(xiàn)在不正是小草偷偷鉆出泥土，樹(shù)兒趕著生長(zhǎng)的嗎？可我走在路上，從樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，總有幾片枯黃的樹(shù)葉隨著我的腳跟飄下，從我的眼前落下，看著它，它那憂郁中好像帶些期望。隨而它就靜靜地躺在地下，任人踩踏，但它總是面朝著樹(shù)上的綠葉，好像有些舍不得自己的離去。這一幕幕使我的手微微顫動(dòng)了一下。可我總覺(jué)得有些不可思議，這些落葉還真多，可我就是不知道它們?yōu)楹味�？——大概是�?shù)葉吸收不到營(yíng)養(yǎng)，或是它們?cè)跇?shù)葉的競(jìng)爭(zhēng)中的淘汰者吧！但不管出于什么原因，也不該春天落葉，那不就剩下一棵光禿禿的樹(shù)干了嗎？

　　不過(guò)這幾天的雨是最常見(jiàn)的，一下就是兩三天，看，像牛毛，像花針。我寫(xiě)做是一抬頭就看見(jiàn)樹(shù)葉綠的發(fā)亮，有時(shí)綠的逼眼，我一打開(kāi)窗戶，一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的房間。我坐在窗前凝思，奇怪了這樹(shù)怎么盡是些苦葉，我好奇的走進(jìn)院子，摘下一片葉子，拿在手里，小心翼翼的盯著它看，這葉怎么這么小呢？仔細(xì)一想;這葉子那么明亮，肯定是新長(zhǎng)的。我仔細(xì)看著樹(shù)枝，不時(shí)翻動(dòng)它，咦，這么老的樹(shù)葉怎么和這么嫩的樹(shù)葉在一起呢？于是我便假想;這大概是年老的葉子為了自己的后代能夠幸福生活，而自己離開(kāi)大樹(shù)，讓后代接代自己的位置，讓它們有自己的空間，而自己無(wú)奈之下離開(kāi)了自己棲息的地方。它為的.是自己的后代而犧牲自己，這難道不是一種親情的力量嗎？我們的父母也如這個(gè)蒼老的樹(shù)葉，為我們而付出，從不要報(bào)答，這種親情的力量是偉大的，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

　　你看，那一片片枯黃的葉子是那么利索的隨著微風(fēng)飄落，它卻沒(méi)有一絲怨言，但它們期待著后代能夠幸福。

　　又是一陣風(fēng)，這陣風(fēng)帶走了樹(shù)上無(wú)數(shù)的枯葉。

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