我的小學(xué)班主任作文600字合集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)班主任作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇1
初三的學(xué)生寫(xiě)作文總喜歡把故事局限在初中，其實(shí)我們也可以寫(xiě)寫(xiě)小學(xué)的往事，大家都有同樣的經(jīng)歷，這樣也會(huì )引起共鳴。對于老師的作文，我們就可以寫(xiě)小學(xué)時(shí)候的那些調皮的事情，這樣整篇文章都會(huì )給人一種輕松的感覺(jué)。
我的班主任是一位年出三十的，風(fēng)韻猶存的語(yǔ)文老師，她有著(zhù)短短的頭發(fā)，給人的感覺(jué)很清新，很瀟灑，雖然她平時(shí)很?chē)栏竦难赞o中還仍然露出微微的關(guān)心。
記得那一次，我的眼睛很不舒服，因為不太在意，所以和平常一樣早早的去上學(xué)了，可回到教室，同學(xué)們都說(shuō)我眼睛得了紅眼病，我心里害怕起來(lái)，但因為還不是很確定，我還是當做什么也沒(méi)有發(fā)生。坐在了自己的位子上聽(tīng)課。一節課就這樣的熬過(guò)來(lái)了，眼睛也因此越來(lái)越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學(xué)坐過(guò)來(lái)對我說(shuō)：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎么這么紅?我忙解釋到：不是的，應該是我上火了，所以眼睛才會(huì )這樣的!同學(xué)不信，叫來(lái)了班主任，老師一看，說(shuō)：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦!老師這么一說(shuō)，心里害怕了起來(lái)。
等到放學(xué)了，回到家，家人一看，都說(shuō)是得了紅眼病，馬上出去買(mǎi)了一些眼藥水和一些藥品回來(lái)。這一連休息了三、四天，我沒(méi)有和老師請假，也沒(méi)有同學(xué)知道我不上學(xué)的原因。然而回學(xué)校那天老師見(jiàn)到我，就問(wèn)我這幾天去哪了?為什么沒(méi)有和她請假?打不通家里電話(huà)，也沒(méi)有和她請假，以為我出了什么事了!那一刻，我覺(jué)得老師對我好好，好溫柔，一點(diǎn)都不像平時(shí)教我們的老師。我真的好感動(dòng)，便對老師說(shuō)：老師，真得很對不起，那天我確實(shí)得了紅眼病，然而我沒(méi)有來(lái)得及跟你請假!老師聽(tīng)完后，輕輕摸了摸我的頭，微笑說(shuō)：現在沒(méi)事了吧?沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。我感受到了老師對我的關(guān)心，心里那一刻有了一種想法：嚴厲的老師其實(shí)也有溫柔的一面。
過(guò)了三年了，我仍然會(huì )想起她，想起他的一切，雖然她現在不再教我了，但我知道：一日為師終身為父的道理。老師，親愛(ài)的老師，您永遠都會(huì )是我的好老師!
小時(shí)候總說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，這句話(huà)什么時(shí)候說(shuō)出來(lái)就正確。老師為了我們的健康成長(cháng)，在花園里辛勤勞作著(zhù)，我們應該感謝每一位老師。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇2
我們的班主任姓范，名×，她已經(jīng)30多歲了，我仍然覺(jué)得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，伶俐的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，這樣構成了我最佩服最喜歡的班主任。 老師心情好的時(shí)候，還會(huì )給我們講講笑話(huà)，上課時(shí)，老師在臺上講著(zhù)課文，同學(xué)們就在下面津津有味的聽(tīng)著(zhù)。 當然，老師也有生氣的時(shí)候，但也會(huì )弄得我們哈哈大笑。
這學(xué)期就有那么一回，那是班里考試，有幾個(gè)人才考五十多分，糟了，下一節課是范老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想著(zhù)呆會(huì )范老師地怎么收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進(jìn)教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時(shí)候的縣官拍了驚堂木，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲;過(guò)了一會(huì )兒老師又心平氣和的說(shuō)：“哇!好!考得太好了，好光榮啊!你們可真是我們班的驕傲!”大家都聽(tīng)出了老師是在“夸”他們呀!我們都哈哈大笑了起來(lái)，老師也忍不住跟著(zhù)我們笑了起來(lái)，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來(lái)越敬佩她，喜歡她。 我最喜歡上她的作文課了!每次上作文課的前一個(gè)晚上，老師總是會(huì )精心地從四十八篇作文中挑出四五篇優(yōu)秀的作文作為范文，在第二天的作文課上朗讀，讓那些不太會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)得到靈感，幫助他們加強作文!范老師的朗讀聲可好聽(tīng)了!在這一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)一兩個(gè)星期的時(shí)候，我們正在學(xué)《匆匆》這一課，碰巧，這一課正是老是在一次閱讀比賽中獲獎的一篇，老師在讀的時(shí)候，好像把自己的所有感情都投入到了里面，似乎她自己就是那位作者，正在向我們傾訴自己的感情。我們聽(tīng)得如癡如醉，真正地體會(huì )到了作者要表達的思想感情，這比上幾節課的效果都好! 我的班主任是那么的善良，那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠記住你——范老師。
范老師，我祝您永遠那么年經(jīng)，那么漂亮，永遠青春長(cháng)駐，永遠那么幸福吧！
我的小學(xué)班主任作文600字 篇3
美，是人類(lèi)永恒的追求。當我們遇到困難時(shí)，不屈不撓不害怕是美；當我們摔倒時(shí)，勇敢地站起來(lái)是美；當我們遇到坎坷風(fēng)雨時(shí)，勇往直前永不退縮是美…….但最美的是，藏在自己心底里永不褪色的記憶。
在五年級的那段時(shí)光，就有一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那時(shí)候，我們的班主任因為生病而請了一個(gè)月的假。學(xué)校沒(méi)有多余的老師給我們上課了，于是校長(cháng)特意為我們聘來(lái)了一位老師，她姓宋，大學(xué)剛畢業(yè)，24歲。秀發(fā)飄飄直到肩膀，炯炯有神的大眼睛，筆挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，真是一位窈窕淑女！她一來(lái)到學(xué)校，全班轟動(dòng)，甜美的聲音，溫柔的性格，待人友善，文質(zhì)彬彬，讓我們所有人都很喜歡她。她的語(yǔ)言曾經(jīng)打動(dòng)了每一位同學(xué)的內心，讓我們找準了自己的人生方向，擺脫了幼稚的羽翼，漸漸地走向成熟。
我的記憶中是星期三的下午，老師認真耐心給我們講卷子。底下有兩位正在竊竊私語(yǔ)的學(xué)生，老師看見(jiàn)后讓那兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)造一個(gè)排比句。頓時(shí)，全班的同學(xué)開(kāi)始議論紛紛，班里人聲鼎沸，老師怎么管也管不住，直接二話(huà)不說(shuō)，回辦公室了，班里面可算是稍微安靜一會(huì )了。大概十分鐘過(guò)后，老師又進(jìn)班了，然后把卷子的答案寫(xiě)在黑板上，坐在那里看書(shū)，老師的眼里還不停的有淚珠打轉�，F在班里面鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都低下了頭為自己當初的行為而感到羞愧不已。大家都不約而同的走上前，向老師鞠躬道歉，老師緊忍著(zhù)的淚水還是掉了下來(lái)。
我們回到座位上，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：臨近期末了，我不希望你們這么任性下去了，我只是你們的代課老師，這次考試過(guò)后我們興許就不會(huì )再見(jiàn)面了。這么短的時(shí)光，我真的希望能夠和你們有一段最美的記憶，我們一起加油共度難關(guān)，好嗎？老師說(shuō)完后便已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。那時(shí)候，班里的同學(xué)似乎也都是熱淚盈眶了。直到現在我還記得那個(gè)場(chǎng)面，最溫馨的眼淚，最溫暖的陪伴。
時(shí)間無(wú)情的流逝，但宋老師的話(huà)依然縈繞在我的耳畔。她的心靈是最美麗的，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了天地，那么的平凡，卻又那么。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇4
老師，是世界上最崇高的職業(yè)，老師，是世界上最辛苦的人。從幼兒園到五年級，有許多老師教過(guò)我，但是，最令我難忘的還是繆老師。
與眾不同的老師
“開(kāi)學(xué)了！”學(xué)校里的氣氛立刻濃烈起來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)，我被分在五（3）班，便來(lái)到五（3）班，一看名字表，就走到教室時(shí)，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，繆老師就來(lái)了。我一看見(jiàn)繆老師，便覺(jué)得她與眾不同�？娎蠋熛茸晕医榻B：“我姓繆，從今天開(kāi)始，我將擔任五（3）班的班主任，我希望同學(xué)們都能成為我的好朋友�！�
說(shuō)完，一陣熱烈的掌聲突然響起來(lái)，聲音震耳欲聾。掌聲過(guò)后，繆老師又神秘地對我們說(shuō)：“到了明天，一個(gè)漫長(cháng)的游戲就開(kāi)始了�！蔽乙宦�(tīng)，來(lái)了勁：“什么？做游戲？”唉，果然與眾不同�？娎蠋熐辶饲迳ぷ�，接著(zhù)說(shuō)：“從你們的言行舉止各方面，給你們加減分，每個(gè)月評一次，誰(shuí)的分數最多，誰(shuí)就會(huì )得到班費買(mǎi)來(lái)的獎品�！�
啊，真是與眾不同呀！竟然會(huì )想出這個(gè)漫長(cháng)的游戲，來(lái)激勵大家在各方面好好學(xué)習，天天向上。
嚴格要求，爭創(chuàng )第一
繆老師說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的兵不是好兵，雖然，我們班門(mén)口掛著(zhù)數字是3，但是，我們在各方面，我們要爭創(chuàng )第一�！�
有一次，一位同學(xué)沒(méi)有認真完成習字冊，繆老師見(jiàn)了很生氣，大聲叫道：“我是讓你們練字，不是讓你抄字�！苯又�(zhù)，那本習字冊在一陣“嘩……”的聲響中，“五馬分尸”了。
繆老師板著(zhù)臉說(shuō)：“練字時(shí)，哪怕練一個(gè)字也行，但是要好看。你與其寫(xiě)一百個(gè)難看的字，還不如寫(xiě)一個(gè)好看的字�！�
從此，這句話(huà)就深刻地刻在我的心里，我每時(shí)每刻都在用這句話(huà)來(lái)激勵自己。
富有表演天賦
今天，我上作文課時(shí)，突然發(fā)現，繆老師還有一個(gè)特長(cháng)，那就是——表演。
一上課，繆老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，臉上露出了美麗的微笑，對大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的規則是：我來(lái)做表情，你們用語(yǔ)言把我臉的表情說(shuō)出來(lái)，好不好？”“好”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
繆老師做的表情喜怒無(wú)常，只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)，眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇得彎彎的，笑得潔白的牙齒都露出來(lái)了。眨眼功夫，繆老師又換成了一個(gè)表情。你看，她氣憤地把書(shū)用力摔在桌子上，氣得眉毛皺起來(lái)了……
“與眾不同”，“嚴格要求學(xué)生”、“富有表演天賦”形成了繆老師的性格和特點(diǎn)。令我不由得喜歡上了她。
我們班的同學(xué)真幸運，遇到了這么好的班主任。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇5
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩(shī)句，我都會(huì )想到我的班主任。
我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語(yǔ)文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么得平易近人。
在給我們上課的時(shí)候，總會(huì )提幾個(gè)既簡(jiǎn)單又大概能概括課文的小問(wèn)題，把課文先過(guò)一下，再一段一段地讓同學(xué)們復述，并且補充，讓大家的知識能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個(gè)部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我們班的同學(xué)們都把手舉得高高的，希望老師請到自己 。張老師請了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對歐淑欣同學(xué)說(shuō)：“答得雖然有點(diǎn)不完整，但是你能積極發(fā)言，這就很好了�！笨此坪�(jiǎn)單的一個(gè)話(huà)，但包含了張老師對我們的關(guān)愛(ài)之情。
張老師在上新的課文時(shí)，總會(huì )以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著(zhù)大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：
在這個(gè)暑假里，我準備去上海。在這個(gè)途中，我看見(jiàn)一位老奶奶和一位行動(dòng)不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車(chē)站，才知道要搭的火車(chē)不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車(chē)，我轉身就往回跑�？墒亲罱K還是沒(méi)趕上火車(chē)，只好再買(mǎi)兩張火車(chē)票······聽(tīng)到這里，我們全班同學(xué)都哈哈笑起來(lái)。張老師說(shuō)這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過(guò)這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見(jiàn)有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jì)才能上升很快。張老師！我們永遠愛(ài)你！
我的小學(xué)班主任作文600字 篇6
師愛(ài)如落紅，落紅不是無(wú)情物�；鞔耗喔o花；師愛(ài)如雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲；師愛(ài)如春蠶如蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚事干。
說(shuō)起老師，我第一想到的便是班主任。隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，我分別遇到過(guò)四位班主任，他們都是那樣的負責，那樣的努力工作，那樣的`愛(ài)護我們。李老師，我的第五位班主任，也是我剛剛踏入高中校園認識的第一位老師，她同我前四位班主任一樣，都是為了學(xué)生肯犧牲一切的好老師。
我對李老師的第一印象，是高一開(kāi)學(xué)第一課，軍訓期間老師那忙碌的身影。高一軍訓，對我來(lái)說(shuō)是十分討厭的事，沒(méi)軍訓多久，我就開(kāi)始抱怨這場(chǎng)軍訓，抱怨它如此煩人，如此勞神�？僧斘铱匆�(jiàn)班主任小跑的身影，我才發(fā)現，軍訓苦累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她每天都要為我們操心，當時(shí)我們班有八十一個(gè)人，也就是說(shuō)，她的心要分成八十一瓣來(lái)用。為我們八十一人注冊，保證我們八十一人的后勤，為我們講校規校紀，為我們能盡快適應壞境，面對新生活，不知付出了多少汗水。
軍訓結束，我們高高興興地走進(jìn)教室，褪去了少許年少，成為一名真正的高中生。李老師辛勤的身影仍然沒(méi)有停止。她開(kāi)始一邊忙碌于上課，一邊幫我們核對資料，幫我們做這做那，然而，老師并沒(méi)有因為忙碌而影響課程。我們上她的課，常常感到喜悅，她教我們語(yǔ)文，不僅僅真正的講出了國學(xué)經(jīng)典，還重視我們的朗讀。在課上，她經(jīng)常會(huì )放一些詩(shī)歌的朗讀，培養我們的朗讀能力，更容易讓我們領(lǐng)略文章的主旨和所表達的情感，她還會(huì )經(jīng)常講一些小笑話(huà)，活躍課堂氣氛。所以，我們都特別喜歡李老師的課。
我要夸夸我的班主任，感謝我的班主任，如果沒(méi)有她。我的高一入學(xué)就不會(huì )那么輕松，如果沒(méi)有她，我在適應高中生活時(shí)就會(huì )四處碰壁。是她給了我高中生活指南，我才能如此快樂(lè )地學(xué)習，快速的適應，我愛(ài)我的班主任。
李老師，未來(lái)三年，我一定會(huì )用我的成績(jì)來(lái)報答您，報答您這份愛(ài)，一日為師，終生為父，愿所有人，珍惜師愛(ài)，感恩老師，我贊美我的班主任。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇7
初中上學(xué)期我們的第一任班主任走后，吳老師就肩負重任擔起了我們班班主任的職位。她有著(zhù)整齊烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛上被劉海遮住一半的彎月似的眉毛，整個(gè)人看起來(lái)很文靜，微笑起來(lái)很可愛(ài)，可是你只要和她接觸過(guò)，了解她認識她之后，你就不會(huì )認為她這么的文靜了。她有她的教學(xué)方法，所謂學(xué)生都是用棍棒調教出來(lái)的，我們自然很聽(tīng)她的話(huà)，師命不可違，加上她的”棍棒調教“法誰(shuí)還敢和她對著(zhù)干呢！
班主任她可是公平公正的，班長(cháng)犯了錯，還是一樣被罰呢！所謂”天子犯錯與庶民同罪“班主任她可是鐵面無(wú)私的“包公大人”呢！比如一次，班長(cháng)在數學(xué)課上寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，被站在窗外的班主任逮了個(gè)正著(zhù)，班主任可真是火眼金睛呢，不尊敬數學(xué)老師就如不尊敬她一樣，好了，這下可憐的班長(cháng)可有的受了。每次惹班主任生氣，她那犀利嚴肅的眼神一掃過(guò)來(lái)，我們就像貓見(jiàn)了老鼠一般，嚇得大氣都不敢喘一下。還是別惹她為妙，這是我們一致對班主任發(fā)火的嚴重后果做出的總結。班主任兇歸兇，但是還是對我們勤勤懇懇，肩負起對我們的責任。所以啊，我要夸夸她，鐵面無(wú)私、嚴格要求都是她對我們潛藏的關(guān)愛(ài)呀！
班主任可不是時(shí)時(shí)刻刻都對我們兇巴巴的呢！這樣會(huì )容易長(cháng)皺紋、變老的。所以呀我們盡量不惹她生氣，她也是很溫柔，對我們也是會(huì )綻放笑容的。我們遇到難題時(shí)，班主任會(huì )耐心的講解一遍又一遍，她不厭其煩的講著(zhù)，問(wèn)我們聽(tīng)明白沒(méi)，直到我們如小雞啄米一樣點(diǎn)著(zhù)頭，她才繼續做她的事去了，所以呀，有難題就找她，準沒(méi)錯！班主任在放學(xué)時(shí)，有時(shí)會(huì )到班級來(lái)看看值日生掃完地沒(méi)，讓他們快點(diǎn)回家，要不然天就晚了�？荚嚳荚伊�，她并沒(méi)有對我們大聲責罵，她給我們每人都灌了一碗“心靈雞湯”，班主任她給過(guò)我們機會(huì )了，考差了也是我們自己貪玩怨不得別人，下次努力，再接再厲。我們可不能再惹她生氣了，所以我們都得“好好學(xué)習，天天向上”，決不辜負班主任的一片苦心��！她的溫柔與鼓勵給了我們力量，所以啊，我要夸夸她，辛勤教導，給予知識都是她對我們殷勤的付出��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是說(shuō)我們班主任對我們無(wú)私的關(guān)懷與奉獻嗎？在這里，我要夸夸我的班主任，令我們又敬又愛(ài)的班主任。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇8
我們班上 一個(gè)活潑開(kāi)朗、脾氣暴躁的老師。老師長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠般的眼睛，頭發(fā)像一根根美味的黑面條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，她就會(huì )用恐懼的目光看著(zhù)你，你一定會(huì )被嚇得魂飛魄散。
王老師第一次來(lái)的時(shí)候，穿著(zhù)非常樸素，還扎著(zhù)兩根小辨子，可愛(ài)極了。線(xiàn)次王老師在晨練的時(shí)候，總像頑皮的猴子，這里玩玩，那里玩玩，活蹦亂跳，有時(shí)我們個(gè)別幾個(gè)同學(xué)扣分了，王老師對著(zhù)同暴躁地說(shuō)：“如果下次誰(shuí)再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆連一句話(huà)都不敢說(shuō)，這只是憑她的小脾氣，如果發(fā)最大的氣，都會(huì )把教室翻了天。每次欠們出去春游的時(shí)候，王老師最?lèi)?ài)跟我們做游戲，比如說(shuō)：三個(gè)字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時(shí)還看見(jiàn)王老師拍照的時(shí)候，老師的動(dòng)作簡(jiǎn)直比頑皮的猴子的動(dòng)還要多，有時(shí)還爬在樹(shù)上，我們不能不說(shuō)她像頑皮的猴子！
王老師的習慣特別多，我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧！有一次我們正在聚精會(huì )神地做作業(yè)，突然老師說(shuō)：“��！那架飛機要撞上我們學(xué)校了！”我們充滿(mǎn)了好奇心一看，原來(lái)老師要看我們 意志力，后面王老師又說(shuō)：“周蘊瀟的腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒(méi)理睬王老師，王老師看見(jiàn)我們這樣專(zhuān)心，開(kāi)心地笑了，有時(shí)王老師像一個(gè)幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說(shuō)了，王老師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我們大家都知道，我先說(shuō)：“優(yōu)點(diǎn)吧！”
王老師每次上課都是那樣和藹可親，對同學(xué)們都是好極了！有時(shí)還對同學(xué)們說(shuō)：“我們班是最好的！”我們聽(tīng)了這句話(huà)充滿(mǎn)了希望。再讓我說(shuō)缺點(diǎn)吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔心
王老師的身體，欠想對王老師說(shuō)：“王老師下次一定不要傷著(zhù)身子，好嗎？”我有著(zhù)一個(gè)這樣好的老師，讓我懂得了一個(gè)人要怎樣過(guò)這一輩子。還讓欠感到驕傲。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇9
我的班主任是壯老師，她從三年紀開(kāi)始就是我們的班主任和語(yǔ)文老師了。壯老師有一雙大大的眼睛，一頭烏黑柔順的秀發(fā)把她襯托得格外年輕漂亮。壯老師對工作嚴格要求，關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡責敬業(yè)，無(wú)私忘我。
在學(xué)習中，壯老師對我們非常嚴格。她那雙大眼睛可不是擺設，只要上課時(shí)有同學(xué)做小動(dòng)作或是講廢話(huà)，壯老師就會(huì )瞪他一眼，那位同學(xué)就不敢出聲了。如果作業(yè)上的字寫(xiě)得不好，壯老師就會(huì )讓我們重寫(xiě)一遍，直到字寫(xiě)好為止。有一次，我寫(xiě)擴詞，忘記把擴詞本帶回家了，就寫(xiě)在一張紙上，第二天就把紙貼到擴詞本上去，壯老師在批作業(yè)時(shí)，把我叫了過(guò)去，讓我重做寫(xiě)在擴詞本上。我只好服從命令，重寫(xiě)了一遍。俗話(huà)說(shuō)“名師出高徒”，在壯老師精心培養下，我們班的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。
在生活中，壯老師就像慈祥的媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。有一次，上課時(shí)我突然覺(jué)得肚子很疼，就趴在桌子上休息了一會(huì )兒。忽然，我覺(jué)得有一雙溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭，我抬頭一看，原來(lái)是壯老師，她問(wèn)我：“怎么了，不舒服嗎？”，我小聲回答：“我肚子疼”�！澳悄阈菹⒁粫�(huì )兒吧”壯老師關(guān)切地對我說(shuō)。下課后，壯老師讓一位同學(xué)扶我了去醫務(wù)室。此時(shí)此刻我心里充滿(mǎn)了對壯老師的依戀和感激。
壯老師盡責敬業(yè)，無(wú)私忘我的精神令我佩服。壯老師每天都精神抖擻地早早來(lái)到學(xué)校，午休時(shí)間，她總是坐在教室里提著(zhù)紅筆，時(shí)而鎖眉沉思，時(shí)而“刷刷”行筆。晚上回到家還要把一天里剩下的作業(yè)批完，十分辛苦。這就是我們的壯老師，是她帶我們進(jìn)入知識的殿堂，讓我們用知識武裝自己。是她教會(huì )我們做人的道理，讓我們懂得了感恩，明白了仁義道德的真正含義。
壯老師是位好老師，我非常喜歡她，打心眼里敬佩她！在這美好的教師節里，我衷心祝愿全天下所有的老師節日快樂(lè )！
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