【熱門(mén)】寫(xiě)人優(yōu)秀作文400字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文400字 篇1
六年級了，我的小書(shū)包由旅行式的大背包代替了，一本本書(shū)，一張張作業(yè)紙，取代了我房間里的卡通書(shū)，大不熊;成了我生活的唯一。
六年級了，我不在是一個(gè)看到玩具就吵著(zhù)鬧著(zhù)要買(mǎi)的小姑娘，不再是一個(gè)一陣風(fēng)逮不著(zhù)影子的“瘋丫頭”，也不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的“開(kāi)心果”。而是整天拿著(zhù)書(shū)在讀的丫頭。
六年級了，當老師告訴我們，作業(yè)布置不超過(guò)1小時(shí)，我們不再會(huì )像以往那樣歡呼雀躍，而是表現出一中復雜的心情。減負雖好，但這一減，考試考不好怎么辦?人人心中都像打翻了五味瓶，不知是甜還是酸......
六年級了，家長(cháng)也隨著(zhù)我緊張了起來(lái)：一向簡(jiǎn)樸的媽媽突然研究起菜譜來(lái)了，還按照各種營(yíng)養搭配，為我制訂了一日三餐，就連平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)的爸爸也嘮叨了起來(lái)。
現在，我慢慢地體會(huì )到，六年級是烈酒，令人充滿(mǎn)激情;六年級是咖啡，苦澀中含著(zhù)濃濃的醇香;六年級是果汁，清爽可口而脈脈溫馨;六年級更是怪味豆，五味俱全。它，是師長(cháng)們的殷殷希望，是大戰前夕的重要時(shí)刻，是長(cháng)途跋涉的左后沖刺......
啊!這多味的六年級。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文400字 篇2
我的外公今年70歲了，他中等身材，總是戴著(zhù)一副老花鏡。你們知道他為什么總戴著(zhù)老花鏡嗎？因為他太愛(ài)看書(shū)了。每次吃飯，我們叫他，他總是聽(tīng)不見(jiàn)，“廢寢忘食”這個(gè)成語(yǔ)用在外公身上不為過(guò)吧？難怪外婆總是管他叫“老書(shū)迷”呢！
聽(tīng)外公說(shuō)，他小的時(shí)候非常喜歡讀書(shū)，但是家庭條件很差，平時(shí)總也買(mǎi)不起一本書(shū)，只有到了“六一”兒童節時(shí)才能得到作為禮物的一本書(shū)，所以外公總是翻來(lái)復去的讀，直到背過(guò)為止。
外公不僅愛(ài)讀書(shū)，還特別愛(ài)惜書(shū)，他從小到老讀過(guò)的書(shū)都完好無(wú)損的保存著(zhù)，哪一本書(shū)上都找不到一個(gè)皺褶。外公買(mǎi)書(shū)時(shí)特別注意書(shū)的內容，他總是說(shuō)要買(mǎi)積極向上的書(shū)，對人才有鼓舞。
外公讀書(shū)還有一大特點(diǎn)，非常喜歡積累。當我翻開(kāi)外公讀過(guò)的書(shū)時(shí)，發(fā)現書(shū)頁(yè)的空白處都變成了黑黑的小字。我就問(wèn)外公：“您不是總教育我們愛(ài)護書(shū)嗎？您怎么在書(shū)上亂寫(xiě)呢？”外公笑瞇瞇的說(shuō)：“這你就不懂了吧？不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，知識生命在于積累��！”我恍然大悟。
我已經(jīng)拜我的外公為師了，也要做一個(gè)“小書(shū)迷�！�
寫(xiě)人優(yōu)秀作文400字 篇3
感動(dòng)無(wú)處不在，是感動(dòng)讓生活充滿(mǎn)了溫暖。其中最令我感動(dòng)的，是我腦海里那抹不去的那份純真的愛(ài)。
星期天，一個(gè)多么美好的日子，太陽(yáng)懶洋洋曬著(zhù)大地，這一天，我要隨父母還有我的一群小伙伴們去觀(guān)井臺摘草莓，走之前我提醒過(guò)爸媽要帶水，免得晾成人肉干，可他們執意說(shuō)上面有水賣(mài)，所以我才放下了心跟他們去了。
可事與愿違，上面哪里有水賣(mài)，連能解渴的草莓也被人摘光了，太陽(yáng)仿佛像被澆了油似的`，熾烤著(zhù)大地。我渴得喉嚨都冒煙了。于是就向小伙伴們借水喝，可他們帶的水也不多��！他們給的水連我的舌頭都沒(méi)打濕。無(wú)奈之下我們只好向正在田里干活的老奶奶借水。沒(méi)想到，老奶奶二活沒(méi)說(shuō)，拎起鋤頭就把我們帶到她村頭的一口水井邊。
那水井深得就像一個(gè)無(wú)底洞——似乎把地球的另一邊都要貫穿了�？粗�(zhù)那深深的水井，我脊梁骨都發(fā)涼了�？伤齾s吃力地趴在井邊，用繩子系著(zhù)她隨身帶著(zhù)的喝水的杯子，一杯一杯地打水給我們喝�？粗�(zhù)老奶奶那滿(mǎn)頭的銀發(fā)，那布滿(mǎn)皺紋的臉，那慈祥的笑容。我感覺(jué)手里端著(zhù)的不是水，而是蜜。對于我來(lái)說(shuō)，這白水可比蜂蜜還好喝，我一口氣喝了七八杯�？诳式鉀Q了，可我們迷路了，老奶奶又耐心地給我們指路，讓我們走路程最近的路回家。這時(shí)一股熱流溫暖了我的全身，我從心底里感謝著(zhù)這位素不相識，卻又似曾相識的老奶奶。
俗話(huà)說(shuō)：為別人著(zhù)想，意味著(zhù)給自己插上一對翅膀。老奶奶的這種為他人著(zhù)想的精神怎能讓我忘懷呢？
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