我是班主任作文600字7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我是班主任作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是班主任作文600字 篇1

　　假如我是班主任，我會(huì )把全部的愛(ài)獻給學(xué)生。我國古代教育學(xué)家孔子主張對學(xué)生施以“仁愛(ài)”，做到“誨人不倦”。近代教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成其為池塘。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。

　　假如我是班主任，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛，我一定會(huì )說(shuō)：“路，是人走出來(lái)的，我愿和同學(xué)們開(kāi)創(chuàng )一條新路�！�

　　假如我是班主任，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當聽(tīng)書(shū)的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶著(zhù)問(wèn)號去讀書(shū)，去分析，去思考。

　　假如我是班主任，我要和學(xué)生打成一片，不讓學(xué)生擔心會(huì )被老師罰，讓學(xué)生能大膽提問(wèn)和指出我的缺點(diǎn)。

　　寫(xiě)作文離不開(kāi)生活，我要帶孩子們到生活中尋找寫(xiě)作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天，我要和同學(xué)們在大自然一起放風(fēng)箏，一起去踏青；夏天，我帶同學(xué)們到河塘邊觀(guān)賞荷花，到河水里劃船，游泳；秋天，我帶同學(xué)們去收割低垂的谷穗，采摘同學(xué)們的銀棉；冬天，去欣賞果樹(shù)上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。這樣同學(xué)們變更好的寫(xiě)出文章了。

　　我要讓同學(xué)們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著(zhù)，散文小說(shuō)等課外讀物。要讓大家及早認識“斗酒詩(shī)百篇”的詩(shī)仙李白，“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……

　　假如我是班主任，我一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。

　　假如我是班主任，我就是法官，平等對待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。

　　假如我是班主任，我就是活動(dòng)家，能很好的處理與領(lǐng)導、科任老師、兄弟班、家長(cháng)甚至社會(huì )各界的關(guān)系。

　　如果我真的成了班主任，我會(huì )讓我的想法變成現實(shí)！

我是班主任作文600字 篇2

　　老師，是人們最羨慕最尊重的人，老師的事業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為，是老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽(yáng)。所以，從小，我就有當老師的理想。我常常想：

　　假如我是老師，我會(huì )非常關(guān)愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生遇到了困難，我要當成是自己的困難，盡快幫學(xué)生解決。對成績(jì)差的學(xué)生，我更要耐心的幫助他們樹(shù)立信心，把他們當成是自己的朋友。學(xué)生偶然犯點(diǎn)小錯誤，我也決不體罰他們，而是要讓他們自己去找原因，自己去培養文明的和習慣。

　　假如我是老師，我會(huì )利用最優(yōu)秀的教學(xué)方法，引導學(xué)生主動(dòng)思考，自主學(xué)習，讓學(xué)生當堂掌握當堂學(xué)習的知識，而絕不是靠“題海戰”把學(xué)生埋在作業(yè)堆里。我要把學(xué)習變成最快樂(lè )的事，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)學(xué)習，并且都成績(jì)優(yōu)秀。

　　假如我是老師，我要和每一個(gè)學(xué)生做朋友。學(xué)習時(shí)，我和他們一起學(xué)習，一起討論，一起享受成功的歡樂(lè );課外，我要和大家一塊兒唱歌、跳舞、爬山、野營(yíng)或參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。大家開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有悲傷。班里的事，大家管;個(gè)人的事，全體幫。人人都為生活在這樣一個(gè)班集體而感到幸福和自豪。

　　假如我是老師，我不要求學(xué)生各門(mén)功課都得滿(mǎn)分。我要把培養學(xué)生的能力和習慣放在第一位。學(xué)生會(huì )思考，會(huì )自己解決問(wèn)題，這比什么都重要。但是，要從小養成良好的學(xué)習與生活習慣，只有這樣，才能成為有用的人才。

　　老師就是園丁，學(xué)生好比幼苗，在老師的心血和汗水澆溉下，今天的幼苗，明天就會(huì )成長(cháng)為國家的棟梁。所謂“良師興國”，就是這個(gè)道理。我一定要向做一個(gè)“良師”的目標邁進(jìn)。

我是班主任作文600字 篇3

　　暑假的日子真難熬��！我揉了揉眼睛，看了看表——已經(jīng)十點(diǎn)了，可桌上的作業(yè)還是像小山一樣高。

　　看著(zhù)桌上的大堆的作業(yè)我陷入了沉思：假如我是班主任作文。

　　假如我是班主任，我一定不會(huì )像其他老師那樣，整天板著(zhù)個(gè)臉。雖然說(shuō)嚴師出高徒，但我不想讓學(xué)生怕我，但也不能對學(xué)生太放松，那樣他們也不會(huì )尊重我。想來(lái)想去，應該把嚴厲和和藹各占百分之五十，這樣就合理的多。

　　假如我是班主任，我首先把作業(yè)減少到一半以上，絕不像有的老師那樣，一個(gè)詞也要抄五遍。一留好幾課，讓學(xué)生把手抄痛。因為，像這樣的作業(yè)沒(méi)什么意義，換來(lái)的只是一聲聲的抱怨。

　　我要以學(xué)習為樂(lè )。我以生動(dòng)有趣的故事講課文。讓幾十雙充滿(mǎn)希望的眼睛看著(zhù)我。就連平時(shí)最?lèi)?ài)開(kāi)小差的王磊也聽(tīng)得入神了，看到這里我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　我還要帶著(zhù)我的學(xué)生到校外去實(shí)踐生活。春天，我帶著(zhù)他們觀(guān)察樹(shù)木，放風(fēng)箏，捉昆蟲(chóng)；夏天，我帶他們到碧波蕩漾的湖去劃船，到游泳池去游泳；秋天，我帶他們去采集樹(shù)種；冬天，我帶他們去打雪仗，堆雪人······我不信這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)起作文來(lái)會(huì )無(wú)話(huà)可說(shuō)！難道這樣的童年經(jīng)歷，他們會(huì )輕易忘懷？

　　對了，假如我是班主任，我要對男生和女生一視同仁，絕不像有的老師那樣偏愛(ài)女生，從我這兒起，就不能讓女生得寸進(jìn)尺。如果那個(gè)女生犯了錯我會(huì )像男生一樣懲罰她們。

　　假如······

　　“滴！”我的手表叫了一聲，就把我從幻想中拉了回來(lái)。我一看時(shí)間，��！十一點(diǎn)鐘了，但我面前仍舊是一大堆的作業(yè)······

我是班主任作文600字 篇4

　　20xx年，我可能會(huì )實(shí)現我小時(shí)候的夢(mèng)想——我是一名教師。我不希望我去什么知名度很高的學(xué)校，我也不要有多高的工資，我只想自己能在殘疾人小學(xué)發(fā)出光芒。

　　假如我成為了一名殘疾小學(xué)某個(gè)班的班主任，并擔任了語(yǔ)文老師，我的第一堂課講的第一個(gè)人絕對是海倫·凱勒。那位天天在我們老師口中念叨的人物，鼓勵那些天生殘疾的孩子，讓他們知道，這只是起點(diǎn)的落后，并不是賽道上沖刺的落后。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，有一天我的學(xué)生被別人詆毀、嘲笑，我會(huì )第一個(gè)沖上去保護他，并告訴他不要記在心上，這只是其他人對你的小意見(jiàn)。我會(huì )告訴他要好好學(xué)習，讓別人對你刮目相看。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，有一天學(xué)生被別人冷漠或嫌棄時(shí)，我會(huì )第一個(gè)過(guò)來(lái)抓住學(xué)生的手，帶著(zhù)學(xué)生玩一整天，并且告訴他要找到一個(gè)知心的朋友互相為伴。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，我因為我的學(xué)生調皮而被領(lǐng)導批評，我只會(huì )多加提醒，不會(huì )去責怪他們。我會(huì )告訴它們保持這樣的心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)向上，把這樣的態(tài)度放在學(xué)習上。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，我在開(kāi)班會(huì )課時(shí)，會(huì )去多注意那些班里默默無(wú)聞的孩子，但不會(huì )冷漠活躍的學(xué)生，因為他們都需要我的關(guān)懷。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，在下課時(shí)，我會(huì )留在班上看著(zhù)每一位同學(xué)，保證不會(huì )出安全事故和吵鬧，我也會(huì )發(fā)現一些認真看書(shū)的同學(xué)。

　　假如我是一名殘疾小學(xué)的班主任，在我從“戰場(chǎng)”上退役的時(shí)候，我不會(huì )大大方方地開(kāi)個(gè)派對，我會(huì )默默無(wú)聞地離開(kāi)，只留下一封鼓勵他們的信。

　　假如……我突然從我的“假如”中醒來(lái)，我的同桌似乎也喊了我許多遍，我還是在熟悉的教室，依舊望著(zhù)窗外的操場(chǎng)，依舊想著(zhù)我的“假如……”，真想時(shí)間一直定格在這兒。

我是班主任作文600字 篇5

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是當一名光榮的人民教師。今天，我就向大家介紹一下如果我是班主任會(huì )如何去做吧！

　　既然是第一次和學(xué)生見(jiàn)面，那就穿得鄭重點(diǎn)兒——西服吧！我會(huì )面帶微笑地走進(jìn)教室，親切地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的新班主任，我姓韓（寒），雖然姓氏很冷，人卻不冷，慢慢的你們就能感受到我的溫度啦！下面也請大家自我介紹一下吧！”隨后，同學(xué)們開(kāi)始依次自我介紹。介紹完畢后，我就會(huì )向他們提出要求：“我的要求不算多，僅有五條：守時(shí)，守信，守紀律，與同學(xué)真誠交往，努力學(xué)習。這幾條看似很容易，實(shí)際做起來(lái)還是很有難度的。希望同學(xué)們盡力去做，我相信你們做到這些的時(shí)刻就是你們成功的時(shí)刻�！�

　　接下來(lái)是選班干部，我會(huì )先讓同學(xué)們毛遂自薦，再讓其他學(xué)生推選出他們認為最合適的.一個(gè)。那就從同學(xué)們的競選演講開(kāi)始吧，我會(huì )要求大家說(shuō)明自己的競選職位和努力方向，然后再讓同學(xué)們投票選舉。最后選出的班干部還要發(fā)表就職演講，表明自己的決心。有了得力的小助手，班級工作會(huì )順利開(kāi)展。

　　在面對淘氣的學(xué)生時(shí)，我絕對不會(huì )用體罰的方式去懲罰他們，要和他們擺事實(shí)講道理，并讓他們以好學(xué)生為榜樣向他們學(xué)習。即使他們前進(jìn)一小步，也要給予他們獎勵，鼓勵他們。我想給予他們精神上的支持是給他們最好的獎勵，也是他們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　當一個(gè)負責的好班主任雖然需要付出很多很多，卻也快樂(lè )。

　　現在我只是一名小學(xué)生，我的老師夢(mèng)還要多年后才能去實(shí)現。我現在要學(xué)會(huì )換位思考，多體諒我的班主任，這將是除了一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)以外，回報給她最好的禮物……

我是班主任作文600字 篇6

　　當老師是現在許多孩子的夢(mèng)想，而班主任更是孩子們夢(mèng)寐以求的職業(yè)。我和許多孩子一樣也很想當“一班之主”——班主任。一位班主任最重要的是要對同學(xué)有愛(ài)心、信心、關(guān)心，只有做到這三點(diǎn)，才可以當一個(gè)合格的“一班之主”。

　　假如我是班主任，我要對同學(xué)有愛(ài)心。無(wú)論成績(jì)怎樣，都要一視同仁，每位學(xué)生都有自己的長(cháng)處，我要使他們充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，彌補自己的不足；假如我是班主任，我要對同學(xué)有信心，不管發(fā)生什么事，都需要讓他們自己解決，不干涉。這樣不僅可以鍛煉他們，而且可以使他們成長(cháng)；假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對癥下藥。當他們看起來(lái)有些反常時(shí)，就要留心觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)，然后幫他解決問(wèn)題。假如我是班主任，我就會(huì )細心的照料它們，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，用一顆耐心使它們在溫馨中成……假如我是班主任，我會(huì )與他們溝通。去了解他們的心。這樣，我才能更好的、更真誠的去教育他們；假如我是班主任，我需要有一雙善于發(fā)現的眼睛，去尋覓同學(xué)的內心。如果我發(fā)現了他的心思，我必將幫他將心中的愁云趕走；假如我是班主任，我一定會(huì )用耐心來(lái)教導每一位同學(xué)，使他在困難中勇敢的抬起頭來(lái)；假如我是班主任，我會(huì )在業(yè)余時(shí)間努力幫助一些落后同學(xué)，是他們進(jìn)步；假如我是班主任，我一定多帶同學(xué)們去體會(huì )大自然，出去游玩，了解大自然、享受大自然；假如我是班主任，我會(huì )少做家訪(fǎng)，使孩子們沒(méi)有畏懼。

　　現在，我才會(huì )真正體會(huì )到班主任的苦，他們?yōu)槲覀兊母冻�，為我們將他們業(yè)余的時(shí)間都占用了，沒(méi)有娛樂(lè )、放松的時(shí)間，而我們卻犯那么多的錯，讓班主任操心。

　　假如真的有一天，我當上了班主任，我也會(huì )為了我的學(xué)生付出一切。我相信，在我精心策劃的計劃中，一定能讓一個(gè)班級變得朝氣蓬勃。

　　也許十幾年后，我就成了一位真正值得尊敬的班主任。假如我是班主任那該多好��！

我是班主任作文600字 篇7

　　假如我是班主任，我一定要大刀闊斧地進(jìn)行一番改革，使學(xué)生們能在快樂(lè )中學(xué)習知識。

　　假如我是班主任，我開(kāi)的第一個(gè)藥方是：大膽向校長(cháng)建議，嚴禁各科老師布置大量作業(yè)題。我們學(xué)生現在真是苦不堪言，一天八節課，上完語(yǔ)文，還有數學(xué)，上完數學(xué)還有外語(yǔ)，外語(yǔ)剛上完，還有那背不完的政治等著(zhù)。一天到晚背著(zhù)十幾斤重的書(shū)包披星戴月的來(lái)回折騰，真是“朝而往，暮而歸”，整個(gè)大腦像上緊的弦，繃得緊緊的，一會(huì )也不能松懈。早晨同學(xué)一碰面，都發(fā)現對方又是個(gè)“火眼金睛”，不用說(shuō)，昨晚的作業(yè)又多得夠嗆。

　　假如我是班主任，我開(kāi)的第二個(gè)藥方是：下午的活動(dòng)課一定利用起來(lái)，各科老師誰(shuí)也不能占用，對任何老師的“好意，請求”一概回絕，我要親自帶學(xué)生在操場(chǎng)上龍騰虎躍。如今，我們整天只知道拼命學(xué)習，身體素質(zhì)差得不得了，昨天的一節體育課1500米長(cháng)跑，全班及格者寥寥無(wú)幾，這不，今天我的同位孟博又感冒發(fā)燒，連今天的作文課都不能來(lái)上。

　　假如我是班主任，我開(kāi)的第三個(gè)藥方是：我會(huì )讓學(xué)生自己選擇任課教師�，F在有些老師還是用老牛拉破車(chē)的講課法，一點(diǎn)新鮮感都沒(méi)有，好多同學(xué)在課堂上昏昏欲睡，這樣怎么能提高我們的學(xué)習質(zhì)量呢？我們都喜歡那種朝氣蓬勃的、富有改革魄力的老師，他能引導我們在不知不覺(jué)中掌握有關(guān)知識。

　　假如我是班主任，我會(huì )開(kāi)一個(gè)名為“互相理解”的主題班會(huì )，請來(lái)所有的任課老師，師生們互相敞開(kāi)心扉，了解對方的心理，讓學(xué)生知道老師的良苦用心，讓老師了解學(xué)生的內心世界，師生之間的感情融為一體，師生共同攜手建立一個(gè)完美的班集體。

　　唉！只可惜我不是班主任，不能實(shí)現自己的“宏偉”計劃，如果將來(lái)有機會(huì )夢(mèng)想成真，我一定要實(shí)現自己的理想。

【我是班主任作文600字】相關(guān)文章：

我的班主任作文500字 我的班主任05-25

我的班主任作文700字 我的班主任05-25

我的班主任作文_我的老師作文07-01

我的班主任的作文07-19

我的班主任作文07-19

我的班主任作文07-19

我的班主任作文07-19

我的班主任作文10-02

我是班主任作文10-16

我的班主任作文07-20