養成良好習慣作文（精選31篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的養成良好習慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　養成良好習慣作文 1

　　金秋九月，同學(xué)們開(kāi)始了嶄新的學(xué)習生活。生活離不開(kāi)語(yǔ)文，高雅的心靈生活更是出自美好語(yǔ)文的熏染。

　　然而，語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。其實(shí)，語(yǔ)文是容易的：母語(yǔ)習得，自然天成；語(yǔ)文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語(yǔ)文是有趣的：唐詩(shī)宋詞，英雄美人；語(yǔ)文又是枯燥的：古文百篇，成語(yǔ)如山。語(yǔ)文是快樂(lè )的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟；語(yǔ)文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。

　　苦海無(wú)邊，何處是岸？勤奮是舟，規律做槳；老師導航，順利抵港！

　　首興趣：知而好，好而樂(lè )。

　　首先，我們要培養語(yǔ)文學(xué)習的興趣。這個(gè)培養過(guò)程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂(lè )之。先說(shuō)“知之”：走進(jìn)語(yǔ)文，不抵觸，不反感，不因對以前的`老師、教材和考試的印象而遷怒語(yǔ)文；能如此，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。再說(shuō)“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分數而離開(kāi)語(yǔ)文；能如此，方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞。后說(shuō)“樂(lè )之”：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語(yǔ)文；能如此，方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天！

　　次自主：觀(guān)千劍，操千曲。

　　古人云：“觀(guān)千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調的就有自主學(xué)習的重要。語(yǔ)文學(xué)習不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會(huì )直接提升學(xué)生的學(xué)習水平，而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習，自求理解，才能逐漸達到“自會(huì )讀書(shū)，自能作文”的境界。

　　企圖靠老師講得好、深、透，學(xué)生只管默默聆聽(tīng)、記憶就學(xué)好語(yǔ)文，這種想法已被無(wú)數事實(shí)證明：此路不通！因此，有意識培養自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習規劃，加大自主練習的力度，自?shī)^其志，自求其通，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習規律。

　　養成良好習慣作文 2

　　所謂“壞習慣”，就是在長(cháng)時(shí)間內逐漸形成的，一時(shí)不易改變的壞習慣。

　　俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人”。我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)和或多或少的壞習慣，我也不例外。

　　在學(xué)習中，我有粗心大意的壞習慣，這使我深受其害。由于粗心大意，我在考試中一次次失分，甚至造成“三好學(xué)生”對我的想念；因為粗心，我經(jīng)常丟東西，出錯。因為3月9日的寒冷，忘記帶鑰匙，沒(méi)有家，吃了很多苦。因為忘了戴紅領(lǐng)巾，被值班同學(xué)攔在校門(mén)外，很尷尬。我很慚愧，因為我忘記帶作業(yè)了。由于粗心，試卷上沒(méi)有留下名字，被學(xué)生們當作笑話(huà)引用。我討厭它，下定決心要擺脫它，但它像影子一樣伴隨著(zhù)我，讓我很苦惱。

　　在學(xué)習中，仍然存在一些問(wèn)題，如得過(guò)且過(guò)，缺乏解決辦法。沒(méi)有“什么都不忘”的能力，結果只能是“狗熊斷棒”，事半功倍。學(xué)習缺乏足夠的耐心，不耐煩，不愛(ài)思考，走路吃力。缺乏毅力，虎頭蛇尾等等。

　　生活中，也有很多不好的習慣。最傷腦筋的是生活雜亂無(wú)章，缺乏條理，東西亂丟；做事武斷太強勢，沒(méi)完沒(méi)了；時(shí)間觀(guān)念差，拖延，效率低；沒(méi)有養成自己做自己的事，過(guò)分依賴(lài)別人的好習慣。

　　眾所周知，好習慣可以讓人受益終生。所謂“習以為�！�、“習以為�！�，就是警告我們從小做起，從小事做起，逐步養成良好的習慣�！案邩瞧降仄稹笨康氖菆詫�(shí)的基礎，每一塊磚瓦都賺了不少。良好習慣的形成，靠的是不斷的自我修正，堅持不懈，以及“打輸”和“輸打”的`堅韌。有缺點(diǎn)不可怕�？膳碌氖菬o(wú)視自己的缺點(diǎn)，任其發(fā)展。長(cháng)此以往，真的會(huì )變得“難以改變”。

　　所以，讓我們從現在開(kāi)始，鼓起勇氣挑戰自己，下定決心告別自己的壞習慣，變缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，讓自己更加完美，以全新的面貌迎接新的挑戰！

　　養成良好習慣作文 3

　　我們應從小養成良好習慣，學(xué)會(huì )與自己為中心，而不是以他人為中心。

　　很多人看到了別人干什么她也就干什么，別人往東他也盲目跟從，從不會(huì )自己判斷，而是以他人為自己生活的根本。

　　就像有些同學(xué)，他們在學(xué)校聽(tīng)到別人在家從不做家務(wù)，看到別人的零花錢(qián)比自己多，就沒(méi)有想過(guò)自己身處的實(shí)際情況，就吵著(zhù)回去和父母鬧啊，吵啊，而你只是照著(zhù)別人盲目隨從。

　　還有的有些同學(xué)看到一些成績(jì)較好的同學(xué)，看到她們復習哪，他也復習哪，看到別人做什么練習，他也跟著(zhù)做，沒(méi)有結合自己的情況，從而這樣跟從別人做什么事情是不會(huì )有收獲的。

　　就像有個(gè)小男孩一樣，她問(wèn)她的父親爸爸，班里有同學(xué)從不做家務(wù)，衣服都是父親父母洗的，而他的父母很民主的說(shuō)道：“做家務(wù)是每一個(gè)家庭成員應盡的義務(wù)，自己的事情要自己學(xué)會(huì )做，不要依賴(lài)父母”，孩子又問(wèn)爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方，像別人那樣大聲說(shuō)話(huà)呢”，他的爸爸對他說(shuō)：“孩子一個(gè)人心里總不能總是裝著(zhù)自己，要考慮到身邊還有其它人，要學(xué)會(huì )約束自己的言行”，孩子又問(wèn)：“爸爸，我學(xué)習不好，你說(shuō)我長(cháng)大會(huì )有出息嗎？”他爸爸說(shuō)：“評價(jià)一個(gè)人有很多方面，成績(jì)的'好壞，說(shuō)明不了什么，你要相信自己”。

　　如果上述的小男孩對他做事情都仿照別人，跟著(zhù)別人的步伐去做事情，那他就不會(huì )有出息了，但他有個(gè)民主的父母時(shí)，使他學(xué)會(huì )做自己，每個(gè)人都有自己的靈魂和意識，我們應該遵從自己的意愿，而不是別人的，我們應該跟著(zhù)自己的腳步走，而不是盲目的跟從別人，我們應該做自己。

　　我們要有主見(jiàn)，做真正的自己。

　　養成良好習慣作文 4

　　習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此一個(gè)人從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。

　　好習慣不是生來(lái)就有的，需要一個(gè)培養的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習慣還有一段故事呢!

　　有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然常林提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看什么書(shū)，更不知道很多的成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的'同學(xué)都答應了，我也只能硬著(zhù)頭皮答應。接著(zhù)常林就說(shuō)：“我先開(kāi)頭!”

　　“用行舍藏”，好難的連的成語(yǔ)，常林一開(kāi)口就給后面的陳煜州來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J為那么難的成語(yǔ)，對陳煜州來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到劉康，他琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著(zhù)就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當我不知該如何時(shí)，常林說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧!”接著(zhù)就說(shuō)：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是較勁了腦汁。別的同學(xué)都能順口成章，而我卻都不會(huì )，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，所以從那時(shí)起，我明白了，沒(méi)有知識是不行的!

　　自從上次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》......通過(guò)一段時(shí)間的堅持，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來(lái)了樂(lè )趣!

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要堅持，就能養成一個(gè)好習慣。養成好習慣從我做起!

　　養成良好習慣作文 5

　　星期二下午，我正和同學(xué)們跟隨著(zhù)學(xué)校去野外徒步，陽(yáng)光從正上方照耀著(zhù)我的臉，使我感到格外的溫暖，一棵棵俊俏拔萃的白樺樹(shù)，挺直的聳立在身旁，路邊的小溪蜿蜒的深入森林的盡頭，遠處一只害羞的小貓咪跳到了潔白如玉薄如紙張的冰面上，不時(shí)地用那靈巧的小爪子，小心翼翼的觸碰著(zhù)冰層。一塊小石子飛速的落在小貓的身旁，這一扔不要緊，到著(zhù)實(shí)嚇了這貓一大跳，霎時(shí)，小貓快步如飛的溜走了。

　　我默默的享受著(zhù)這些風(fēng)光，隨著(zhù)徒步尾聲的接近，我的'心情便好似洶涌澎湃的海水，心潮起伏，整個(gè)徒步的氣氛十分輕松，可正當我悠閑著(zhù)，享受著(zhù)這一切，忽然，一盒碩大的煙盒直勾勾地砸在我面前的路中央，著(zhù)實(shí)嚇了我一跳，這時(shí)我身旁的向導老師看到了這一幕，嘆了一口氣，小聲的說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)，亂扔垃圾，這多危險”，緊接著(zhù)他便彎下身體，迅速的將那煙盒揣入懷中，我驚住了，心想：“我從前看見(jiàn)垃圾。只是一個(gè)勁的抱怨，卻從未想過(guò)要將其撿起！”，其實(shí)偶爾遇到一些，稍微小些干凈的垃圾，我還會(huì )撿起，可惜的是，我還未養成隨手撿垃圾的好習慣。今天，看到老師的確真正的把棄物隨撿的習慣記在心中，霎時(shí)我感到老師的身影似乎高大起來(lái)了！，嗯！沒(méi)錯，老師一定是被某種力量鼓舞著(zhù)，想到這里，我發(fā)現我好像也在被一股神奇的力量鼓舞著(zhù)，支撐著(zhù)，這時(shí)我便開(kāi)始學(xué)那老師做好事，從小事做起！

　　再后來(lái)的徒步旅途中我盡量的把那些能帶走的垃圾帶走，漸漸的我感到徒步似乎不那么累，我也變得格外的輕松與快樂(lè )！

　　很多人都想養成做好事的習慣�？煽偸菦](méi)能堅持下去，其實(shí)正如毛主席所說(shuō)：一個(gè)人做一件好事并不難，難的是這一輩子，多做好事呀！如果人人做好事都從小事做起，那樣這社會(huì )將變得更加美好！

　　養成良好習慣作文 6

　　好習慣有很多，比如勤理發(fā)，寫(xiě)字時(shí)眼睛離書(shū)本一尺遠，勤洗手，作業(yè)寫(xiě)得工整認真，愛(ài)護環(huán)境衛生……。這些好習慣都不是天生就會(huì )有的，而是你一點(diǎn)一滴養成的。

　　回顧自己以前做得很不夠。例如有一次我在操場(chǎng)上，隨便把吃過(guò)的香蕉皮扔到地上。這時(shí)有個(gè)同學(xué)來(lái)阻止我，我漫不經(jīng)心地說(shuō)“有什么了不起的，再說(shuō)你管什么閑事�！彼�聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，不但沒(méi)有生氣，還耐心地對我說(shuō)“小同學(xué)，你這種做法是錯的，全校有二千多學(xué)生，每個(gè)人都像你一樣，亂扔東西，學(xué)校的操場(chǎng)上不就變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)嗎？我們怎么在這樣又臟又臭的環(huán)境里學(xué)習呢？所以說(shuō)大家要一起保護環(huán)境衛生，保護校園，人人有責�！边@時(shí)我的臉上火辣辣的，慚愧低下頭，感到自己的確做錯了。就撿起過(guò)果皮，扔到垃圾箱。同學(xué)教育了我，我暗暗地下決心，今后一定要養成良好習慣。

　　還有一次我去郊游，看見(jiàn)一個(gè)大人把一支煙頭扔到草地上，煙沒(méi)有熄滅。我覺(jué)得這樣很危險，因草地的'草已經(jīng)枯黃了，容易引起火災。所以我就跑過(guò)去，撿起那個(gè)煙頭，把火踩滅了，這時(shí)有路過(guò)的人看見(jiàn)了，都夸獎我真是個(gè)好孩子。

　　我想好習慣是很重要的，有了好習慣，人生就有了起點(diǎn)，可以腳踏實(shí)地，向著(zhù)終點(diǎn)沖去。

　　養成良好習慣作文 7

　　在人的一生中，都要養成一個(gè)好的習慣，好的習慣讓我終生受益。記得美國一個(gè)心理學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。由此可見(jiàn)，一個(gè)好的習慣是多么的重要啊。

　　我以前就有很多壞的習慣，最突出的就是做事懶、慢：

　　先說(shuō)“懶”吧：做事懶。學(xué)習中以為得有的是時(shí)間，比如上英語(yǔ)課，都要聽(tīng)寫(xiě)單詞，我就是懶得復習，在家里復習英語(yǔ)總是先玩好了，再想起作業(yè)來(lái)，因為懶，每次放學(xué)回家時(shí)總被老師留下來(lái)重新復習，直到過(guò)關(guān)才能回家。

　　再說(shuō)“慢”吧：做事慢。做事慢吞吞，吃完一頓飯總要幾十分鐘。很少的家庭作業(yè)，在我這里都要幾個(gè)小時(shí)才作完。

　　就因為這些壞毛病，爸爸才經(jīng)常批評我，總是對我說(shuō)“一個(gè)好的學(xué)習和生活習慣會(huì )你終生受益”。聽(tīng)了爸爸的.話(huà)心里很不是滋味，從那以后，就跟自己定了一個(gè)目標，提醒自己做什么事都要講究時(shí)間和效率，并得到了老師和爸爸媽媽的肯定和表?yè)P。

　　的確，古今中外的名人，他們都是因為從小有一個(gè)好的習慣，才成就了偉大的事業(yè)。愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！睘榱宋覀兾磥�(lái)的幸福，我要和大家一起，播種良好習慣的種子，收獲美好的人生。

　　養成良好習慣作文 8

　　我從學(xué)會(huì )寫(xiě)字開(kāi)始，就有了一個(gè)習慣——轉筆。

　　因為剛開(kāi)始寫(xiě)鉛筆時(shí)，筆尖很容易磨粗，所以要轉一下筆，把尖的一面朝紙，但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，居然養成了習慣，一開(kāi)始，我覺(jué)得轉轉筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒(méi)人注意過(guò)，我以為那是個(gè)好習慣。

　　三年級開(kāi)始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時(shí)，我常常習慣性的把筆轉一下，但轉后的'鋼筆是寫(xiě)不出來(lái)的，所以我只好又轉回去，這樣一來(lái)，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的舉動(dòng)，被硬筆老師發(fā)現了，讓我改掉這個(gè)習慣。

　　我試著(zhù)不轉筆，但不出幾分鐘，我就堅持不住了，手很難受，感覺(jué)有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)熱。于是我只好放棄鋼筆，開(kāi)始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費轉筆的時(shí)間，我就在換行的時(shí)候轉一轉。以前的我，每過(guò)五六個(gè)字就不由自主地松手轉一下，現在隔一行就更受不了了。

　　這個(gè)習慣，不知是好是壞，媽媽說(shuō)轉筆太浪費時(shí)間了，要盡快戒掉，同學(xué)又說(shuō)轉筆可以省了幾次削筆，是個(gè)好習慣，我也不知道誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)是正確的。既然養成了這個(gè)習慣，又難以改掉，就讓它留著(zhù)吧，反正似乎也沒(méi)什么壞處。

　　養成良好習慣作文 9

　　自打我四年級以后，我染上了一個(gè)“惡”的習慣，那就是聽(tīng)音樂(lè )。也許你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )算什么“惡”習慣？可是這個(gè)習慣讓我出了“洋相”。

　　下面，我給大家細細說(shuō)說(shuō)。

　　下午“哼哼哈嘿，快使用雙節棍�！毕抡n時(shí)，我又聽(tīng)起復讀機，還大聲唱，惹得同學(xué)們破口大罵�！袄蠋焷�(lái)了，快叫起立呀，老班長(cháng)�！蓖�桌提醒我�？墒俏覊焊鶝](méi)聽(tīng)見(jiàn)，等老師喊“上課”時(shí)，我突然大聲唱起《丁香花》的歌詞：“那墳前開(kāi)滿(mǎn)鮮花，是你多么渴望的美呀，你看那滿(mǎn)山遍野你還覺(jué)得孤單嗎？”老師用兩百五分貝的'聲音大聲叫：“蒙建成，你身為一班之長(cháng)，不但在上課時(shí)沒(méi)盡到你的職責，還大聲詛咒我，成何體統，罰你馬上去沖廁所�！眹樀梦叶鷻C都被震落了，只得拿起掃把去沖廁所，同學(xué)們看我那個(gè)熊樣，哈哈大笑起來(lái)。

　　晚上，我和伙伴們玩捉迷藏，我仍然還是“手不離復讀機”，我把耳機扣在耳朵上，又聽(tīng)起了《六月的雨》，我又唱起了：“我愛(ài)你，一場(chǎng)雨……”此時(shí)，迎面走來(lái)一位年紀和我差不多女生走來(lái)，正好聽(tīng)見(jiàn)“我愛(ài)你”這個(gè)詞，紅著(zhù)臉走了，伙伴們大叫：“哈哈，原來(lái)你喜歡他！”

　　哼，下次我非得改掉這個(gè)“惡”習慣不可！

　　養成良好習慣作文 10

　　有人說(shuō)：“養成一個(gè)習慣需要21天，而打破一個(gè)習慣卻只需一個(gè)念想�！绷晳T的養成其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)非是針對自身的需求制定一個(gè)完全適合自己的計劃，然后告訴自己按照計劃去做。在做的過(guò)程中，千萬(wàn)不要去想“自己為什么要活得這么累！”因為這是自己在潛意識中給自己尋找逃避的理由。這就是為什么大多數人沒(méi)有成功養成自身計劃的重要原因了。那么，到底應該以怎樣的`心態(tài)來(lái)面對計劃呢？這就是我說(shuō)的簡(jiǎn)單之處了。就像是，告訴自己所做的一切不算什么，都是自己要做的。又或是在早上跑步時(shí)可以看看日出。這個(gè)方法是挺有效的。

　　這樣一天天重復做同樣的幾件事，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )自然而然地在同一時(shí)間點(diǎn)，做著(zhù)同一件事。只是不知道，又會(huì )在什么時(shí)候會(huì )有一個(gè)新的念想打破你的計劃。

　　如果在你的生活中，有一個(gè)人過(guò)著(zhù)“規律的生活”，不必去羨慕，也無(wú)需用異樣的眼光去看待。每個(gè)人都可以選擇做自己想做的事，只是關(guān)鍵在于想不想的問(wèn)題。

　　最后，希望各位能在閑暇時(shí)間對著(zhù)天空想想自己的生活，想想自己生活的方向，再根據這些給自己制定計劃。當然，制定是為了去實(shí)施，所以讓你我用行動(dòng)改變自己！相信在行動(dòng)時(shí)你會(huì )發(fā)現，其實(shí)并沒(méi)有想象中那么困難！

　　養成良好習慣作文 11

　　我家樓下是一個(gè)回收廢品的回收站，那噪音很響讓我總是感覺(jué)不厭其煩。

　　我考上少藝校之后，為了上學(xué)近，我就從江濱路那邊搬到了龜湖路這邊的小區住。我搬到了這家回收站邊的樓上，本來(lái)我應該有一個(gè)安靜的環(huán)境寫(xiě)作業(yè)，可樓下踩易拉罐的聲音卻總是打破安靜，即使我關(guān)上了窗戶(hù)和房門(mén)，屋里的“嘎啦嘎啦”聲也要有20-30分貝了吧！不夸張的說(shuō)，我每次作業(yè)寫(xiě)到一半或者就快要寫(xiě)完的時(shí)候，就是樓下踩易拉罐的“嘎啦”一聲，我的'思路全斷了，前面的思考白費了，這噪音讓我氣得起了一身的雞皮疙瘩！

　　一年、二年、三年……一開(kāi)始我還要捂著(zhù)耳朵，忍著(zhù)噪聲，可現在我可以控制自己了，我覺(jué)得噪音也算不了什么，甚至有時(shí)沒(méi)了這噪聲還不太習慣。樓下雖然在如打雷似的響著(zhù)腳踩易拉罐的聲音，可我做作業(yè)的思路并不會(huì )斷。

　　慢慢地，我發(fā)現從前一直說(shuō)吵的爸爸媽媽也漸漸習慣了，他們好像對于樓下的“打雷”響不感興趣了。實(shí)際上，這“腳踩易拉罐”的聲音對于我是一種考驗，至少我認為這并不是件壞事情。

　　養成良好習慣作文 12

　　今天，我們班里召開(kāi)了一次班會(huì )，主題是《養成良好的衛生習慣》。

　　金秋十月，我們搬到崇文街小學(xué)，住進(jìn)我們的心學(xué)校，花園式的建筑是我們茁壯成長(cháng)的搖籃，同學(xué)們都在這美好的學(xué)校環(huán)境中，為自己插上理想翅膀，因此，保護學(xué)校的衛生成了我們的頭號任務(wù)。學(xué)校的衛生環(huán)境是我們精神文明的建設窗口，也是全校師生素質(zhì)高低的綜合反映，但由于同學(xué)們還存在不良的.習慣，經(jīng)常給學(xué)校的衛生帶來(lái)不文明的習慣。

　　1、亂丟亂扔同學(xué)們吃剩下零食的包裝袋。

　　2、亂涂亂畫(huà)亂踢亂踏。

　　3、隨地吐痰。

　　4、垃圾亂倒。

　　因為同學(xué)們要養成良好的衛生習慣十分重要。同學(xué)們不僅要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛生抓上去，從而養成良好的衛生習慣。

　　如何養成良好的衛生習慣呢？全體同學(xué)都應做到以下幾點(diǎn)：

　　1、要養成不隨地吐痰的習慣。

　　2、要努力克服隨手亂丟的習慣。

　　3、要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。

　　4、要隨地清理廢棄物，隨手撿拾地面上的廢棄物，共同維護學(xué)校的衛生與整潔。

　　同學(xué)們，讓我們從小做起。人人管住我們的口，管住我們的手，養成良好的衛生習慣，齊心協(xié)力保護好我們的新學(xué)校的衛生。

　　養成良好習慣作文 13

　　每個(gè)人都有好習慣，但同時(shí)也都有一些壞習慣，我們家也不例外。

　　我們家有四口人，爸爸是一家之主，卻有一個(gè)大大的壞習慣---太節儉。一次，爸爸從奶奶家回來(lái)時(shí)，帶回了許多南瓜，因為是奶奶親自種的綠色食品，我們剛開(kāi)始吃時(shí)很開(kāi)心，于是我家的'菜譜就成了：早餐南瓜絲，中午南瓜塊，晚上就蒸南瓜，于是時(shí)間長(cháng)了，我們就開(kāi)始厭煩起這吃不完的南瓜，可爸爸說(shuō)還是吃完吧，要不扔了多可惜呀！

　　媽媽愛(ài)買(mǎi)東西。記得前不久，媽媽剛發(fā)工資，就想買(mǎi)幾件衣服，結果購物回來(lái)時(shí)，竟然買(mǎi)了幾大包，真是個(gè)購物狂��！

　　弟弟說(shuō)話(huà)聲音總是那么小，以至于讓別人聽(tīng)不清楚。記得有一次，睡覺(jué)前。我問(wèn)弟弟冷不冷，由于弟弟說(shuō)話(huà)聲音太小，本來(lái)說(shuō)的是不冷，我卻聽(tīng)成了冷，于是我抓緊給其再拿被子，好不容易找到被子時(shí)卻得知真相，真是讓我哭笑不得��！

　　而我的壞習慣卻是說(shuō)話(huà)聲音太大了，以至于別人都說(shuō)我在吵架，為此。爸媽都就此毛病說(shuō)了我好幾次了，可還是改不了。如果我與弟弟在此方面互相均衡一下就好了。

　　雖然每個(gè)人都有壞習慣，可也有可愛(ài)之處，我們一家人和和睦睦，快快樂(lè )樂(lè )，我非常開(kāi)心。

　　養成良好習慣作文 14

　　我一直有個(gè)習慣，就是一看到?jīng)]人的房間開(kāi)著(zhù)燈，就非得把那燈關(guān)掉不可。

　　以前，我走出房間吃飯，椅子還沒(méi)坐熱，飯剛送到嘴邊，便會(huì )聽(tīng)到家人提醒我忘了關(guān)燈。那時(shí)，我只好忍受著(zhù)肚子的抗議，不情不愿地向房間走去。曾經(jīng)愛(ài)好跑步運動(dòng)的我，從餐桌到房間短短五六米竟走得如此得慢。不就是一點(diǎn)電嗎，有什么大不了的？我在心里抱怨過(guò)。

　　現在，關(guān)燈關(guān)著(zhù)關(guān)著(zhù)，我竟然“關(guān)”出了“強迫癥”，看到開(kāi)房間的燈開(kāi)著(zhù)心里就不爽，不關(guān)掉心里好像堵了些什么。有時(shí)甚至沒(méi)看清房間里有沒(méi)有人就直接把燈關(guān)掉，害得里面的人哇哇亂叫。

　　不僅如此，我在關(guān)燈后還會(huì )大叫一聲“誰(shuí)干的？”并立刻找出“嫌疑人”，重復一句，“記得關(guān)燈！”這可是以前大人提醒我的。

　　家人被我這種節約用電的精神徹底折服了，他們不關(guān)燈的'理由也真是“五花八門(mén)”：什么在澆水啦，放水準備洗衣服啦，真是各種各樣。

　　媽媽也曾經(jīng)告訴我，有的房間進(jìn)進(jìn)出出很多次，沒(méi)必要不停地開(kāi)關(guān)，這樣反而浪費電，而且開(kāi)關(guān)板也是有壽命的。

　　唉，習慣了，真是改也改不了��！

　　養成良好習慣作文 15

　　從前有一個(gè)小和尚，他十分喜歡剃度這項工作，又因好問(wèn)，所以進(jìn)步很大。有一天，師父說(shuō)：“你的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青了，現在你只要每天給一個(gè)葫蘆去皮，而且去的很光滑，沒(méi)有一個(gè)角就行了�！�

　　小和尚聽(tīng)罷，很勤快，每天都強加練習，而且都有突破。但師父發(fā)現他有一個(gè)壞習慣:就是每次去了皮，就把刀隨便往葫蘆上那么一插，而不是好好收好。師父向他反映了這個(gè)問(wèn)題，但不管師父怎么說(shuō)，小和尚就是聽(tīng)不進(jìn)，還振振有詞地說(shuō)：“這樣才方便哩，省的找不到刀�！�

　　終于，小和尚給一個(gè)新出家人剃度，剃完后也是那么一插······

　　我們知道，習慣一旦養成，很難改掉。一個(gè)人的習慣可能使他受益終身，也可能使他悔恨終生。如果養成了一個(gè)壞習慣應及時(shí)制止，不能任其發(fā)展，而等到鑄成大錯時(shí)才悔恨莫及，將別人的`忠告左耳進(jìn)，右耳出。才是導致問(wèn)題的根本。正如故事中的小和尚，他把師父的苦口婆心當成耳旁風(fēng)，任由惡習蔓延，才釀成了大錯。所以，別讓習慣害了你。

　　養成良好習慣作文 16

　　"習慣成自然"就是能力。 什么是"成自然"呢？ 葉圣陶 先生認為成自然就是"不必故意費什么心，仿佛本來(lái)就是那樣的意思"。

　　他舉例說(shuō)，"走路和說(shuō)話(huà)是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的形成是因為我們從小就習慣了，""成自然""了；無(wú)論哪一種能力，要達到習慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。如果不達到習慣成自然的程度，只是勉勉強強地做一做，就說(shuō)明我們還不具有那種能力"。 他進(jìn)而指出，"通常說(shuō)某人能力不強，就是說(shuō)某人沒(méi)有養成多少習慣的意思。比如說(shuō)張三記憶力不強，就是張三沒(méi)有把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的一些事物好好記住的習慣。說(shuō)李四表達能力不好，就是說(shuō)李四沒(méi)有把自己的'思想和感情說(shuō)出來(lái)的習慣。

　　因此，習慣養成得越多，那個(gè)人的能力就越強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養成種種的習慣"。

　　養成良好習慣作文 17

　　我有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)。

　　有一次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，我去書(shū)店看書(shū)。我一直在一個(gè)角落里看一本非常有意思的書(shū)。媽媽完衣服，到書(shū)店找我，竟然沒(méi)找到，害得她找了好幾圈。

　　回到家后媽媽問(wèn)我：“你咋跑那去了？我差點(diǎn)沒(méi)找到你�！�

　　我說(shuō)：“我一直在哪兒坐著(zhù)看書(shū)，那兒的書(shū)好看！”

　　我不光看書(shū)很專(zhuān)注，而且嗜書(shū)如命，少買(mǎi)一本也不行。

　　有一次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，終于挑出了三四本書(shū)，到收銀臺一問(wèn)多少錢(qián)？24元，再一摸口袋，只有22元錢(qián)。每本書(shū)都不只兩元，只好放棄一本書(shū)可以買(mǎi)剩下的所有書(shū)。

　　因為這兩元錢(qián)就放棄一本書(shū)真是太不值得了。但是沒(méi)有得到錢(qián)的辦法。我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　忽然，我一摸口袋，摸到兩個(gè)石頭一樣的硬邦邦的東西，掏出來(lái)一看，原來(lái)是兩個(gè)一元硬幣。我如魚(yú)得水，毫不猶豫的`給了收銀員。

　　我再一想，壞了！那兩元錢(qián)分別是我回家時(shí)坐車(chē)和給媽媽買(mǎi)鹽用的，這下只好走半個(gè)多小時(shí)回家吃面條了

　　養成良好習慣作文 18

　　有些事兒做多了也就成習慣了，我也幾乎天天做這兩件事，它們就成了我的習慣。

　　習慣之一，我每天打開(kāi)電腦時(shí)，第一步就是點(diǎn)開(kāi)360安全瀏覽器。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我也不知道我干嘛要打開(kāi)它，有什么用。好像是很久以前，我偷玩電腦時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了老媽的腳步聲，我匆忙之下，立刻打開(kāi)瀏覽器，登錄學(xué)習的官網(wǎng)。老媽一看，喲，在學(xué)習，就沒(méi)有拿我怎么樣。有時(shí)候我打開(kāi)電腦時(shí)，也習慣性地打開(kāi)瀏覽器。其實(shí)，那會(huì )兒老媽在單位加班或出門(mén)在外，我一人在家……

　　習慣之二，我每天準備去外面時(shí)，總要找一頂帽子戴在頭上，如果不戴帽子，我就會(huì )渾身不自在。你問(wèn)我為什么戴帽子？我也不知道，或許是因為戴上更加帥氣吧。我這個(gè)習慣連我舅舅都知道，所以每次我過(guò)生日，他都送我一頂帽子。我來(lái)作文課也要戴帽子，沈老師也早已司空見(jiàn)慣，仿佛我一旦沒(méi)帽子，就一瞬間變成了“異類(lèi)”。在我房間中，一共七頂帽子，都是不同的`牌子。朋友們送我一個(gè)綽號：“帽子王”。

　　我有很多習慣，這些習慣，日久天長(cháng)，別人也慢慢認可了，并且也是司空見(jiàn)慣，像老師經(jīng)常問(wèn)：“那個(gè)戴帽子的余政浩來(lái)了嗎？”

　　養成良好習慣作文 19

　　我有個(gè)好習慣，我有個(gè)積累的好習慣，永遠都不想把它弄丟了！

　　在很多孩子的眼里，積累就像走路還要背著(zhù)書(shū)包一樣沉重，說(shuō)積累是畫(huà)蛇添足，多此一舉。在我的心里，積累是輕輕的拾起，是有趣重要的事情。讀書(shū)時(shí)，我時(shí)常手中會(huì )拿一支筆，一個(gè)本子，碰到好的詞句，就認真寫(xiě)下來(lái)。還時(shí)不時(shí)地在文字下面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或者是在文字的旁邊寫(xiě)寫(xiě)與主人公的共鳴，寫(xiě)寫(xiě)自己的認識感悟，覺(jué)得這是心與心的碰撞與交織，無(wú)比快樂(lè )。生活中我常常把媽媽給我的零花錢(qián)積累下來(lái)，等遇到自己喜歡的東西時(shí)，就會(huì )自己花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)。去買(mǎi)自己喜歡的`書(shū)，節日時(shí)去買(mǎi)給媽媽的禮物。

　　平時(shí)我在讀書(shū)，在積累，臨近考試時(shí)，我仍然堅持著(zhù)積累。積累讓我有了自己的小金庫，積累讓我擁有了很多知識，寫(xiě)作水平也在漸漸提高，遇到閱讀和口語(yǔ)交際也會(huì )迎刃而解，變成腳下的小泥丸。

　　生活像璀璨的珍珠，積累猶如銀色的細線(xiàn)，積累生活就是用細線(xiàn)把一顆顆珠子串聯(lián)，積累生活，就是積累財富。請我們熱愛(ài)生活，讓積累成為習慣吧！

　　養成良好習慣作文 20

　　今天，我讀了媽媽送我的《影響孩子的36種好習慣》的第五種好習慣——理財。

　　人們常說(shuō)：“錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！钡�是，即使有錢(qián)卻不知道該怎么花錢(qián)、用錢(qián)、存錢(qián)，而是大手大腳的`花錢(qián)，那才是萬(wàn)萬(wàn)不能中的萬(wàn)萬(wàn)不能。約翰?D?洛克菲勒經(jīng)商獲得極大成功之后，把父母教育自己正確認識金錢(qián)的方法也用于教育自己的子女。洛克菲勒經(jīng)常告訴孩子們要學(xué)會(huì )過(guò)有節制的生活，他在廚房里擺放了六個(gè)杯子，杯壁上每個(gè)孩子的姓名，杯子里面裝的則是孩子們一周用的方糖。如果那個(gè)孩子過(guò)多地貪吃了杯子里的糖，那么等別人喝咖啡放方塊糖的時(shí)候，他則只有喝苦咖啡了。要想得到糖，那就只有等到父母下周再次發(fā)放了。經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓練，孩子們都知道了有節制的生活是好的，而隨便消費自己的東西，消費完了等待的就只有苦味了。

　　讀完了這篇文章，我悟道了我們從小就應該節約用錢(qián)，也讓我學(xué)會(huì )了我應該經(jīng)常持家，這樣就可以多個(gè)方面鍛煉了我的理財能力，這樣在今后的日子里我才能過(guò)上更美好的生活。

　　理財對我們日后的生活真的很重要，我們只有從小學(xué)會(huì )理財，長(cháng)大了才能過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活。

　　養成良好習慣作文 21

　　我們從小要養成講文明、懂禮貌的。

　　要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。對長(cháng)輩對老師要稱(chēng)呼“您”，在請別人幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請”，別人幫助了自己要說(shuō)“謝謝”；當別人向你道謝時(shí)要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當你在公共汽車(chē)上不小心踩到了別人的腳，要說(shuō)“對不起”，在路上遇到了老師、同學(xué)、或其他熟人要主動(dòng)打招呼問(wèn)好。要把最舒服的座位讓給老人……

　　這些都是講文明、懂禮貌的起碼要求，這些習慣不是天生就有的，所以我們必須從小就養成這種良好的習慣。

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦“的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家、我們民族文明進(jìn)步的表現。

　　讓我們繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，做到和氣、文雅、謙遜、不講粗話(huà)、臟話(huà)、不強詞奪理、不惡語(yǔ)傷人，從而使自己成為一個(gè)有教養的人，一個(gè)懂文明禮貌的.人。以過(guò)人的風(fēng)度和美德樹(shù)起自己良好的形象，社會(huì )風(fēng)氣的好轉、精神文明的建立，需要我們每一個(gè)人做出努力。

　　我們不能光說(shuō)大話(huà)空話(huà)，要行動(dòng)起來(lái)。從小事做起，凈化社會(huì )風(fēng)氣。讓禮儀之風(fēng)吹遍中華大地……

　　養成良好習慣作文 22

　　習慣伴我一生 習慣，是一個(gè)讓人捉摸不定的話(huà)題，也是一個(gè)改變自己的力量! 許多人因習慣而開(kāi)花結果，功成名就，但想起我的以前，唉!真糕!以前我習慣很差，每當心里打起看書(shū)做作業(yè)的 念頭時(shí)，就會(huì )因為習慣太差而導致什么都沒(méi)干! 期末考試快到了，大家都沉寂在復習中，這復習，老師說(shuō)，大家說(shuō)，我媽也在說(shuō)，雖然我也知道復習的重要性，但我就是靜不下心來(lái)，也不知從何復起，搞得這復習一天拖一天……

　　好像有一次我一回家，我就想：今天一定要好好復習。隨后我便放下書(shū)包，拿出書(shū)本便開(kāi)始復習了。過(guò)了半小時(shí)我的心便開(kāi)始不行了!心想：半小時(shí)應該算長(cháng)的吧!隨后我便放下手中的筆沖出了房門(mén)……突然，一聲：兒子，你去哪呢?剛剛不是復習得好好的嗎?怎么就走了呢?我停下腳步說(shuō)：媽!我剛剛復習過(guò)了!但我媽卻說(shuō)：半小時(shí)這么短，再回去看看書(shū)!無(wú)奈中，我只好回到書(shū)桌前。時(shí)間一分一秒的'流過(guò)，大約過(guò)了十分鐘我又不奈煩了又有打算偷跑的念頭結果……

　　到了期末考試結果差得不能見(jiàn)人�，F在上了初中，進(jìn)了滬二外，這里更加注重習慣的培養，因此我的學(xué)習上升了許多! 習慣可以伴我們一生，只看你能否好好利用!

　　養成良好習慣作文 23

　　每個(gè)人都有自己的習慣，我的習慣就是愛(ài)看電視。

　　看電視，這個(gè)習慣有時(shí)好，有時(shí)壞，有不少人因為看電視而成了近視眼。我看電視，只要沒(méi)有人管，我可以看上幾個(gè)小時(shí)。就是因為看電視，我的眼睛現在看黑板上的字也看不清楚了；就是因為看電視，我天天都在為我的眼睛發(fā)愁，怕有那么一天，我的眼睛發(fā)展成高度近視�？墒亲屛乙惶觳豢措娨�，我的.心里總是不安，就像螞蟻搔身一樣，就算在做作業(yè)，我也忍不住打開(kāi)電視看上一小會(huì )兒�？稍谖易鲎鳂I(yè)時(shí)，爺爺都在身邊，不敢去開(kāi)電視。記得有一次，爺爺在家陪著(zhù)我做作業(yè)，這時(shí)，我最喜歡看的電視劇《亮劍》就快要開(kāi)始了，心里總是想去開(kāi)電視看。就在我想看電視時(shí)，爺爺接了一個(gè)電話(huà)，是我的何表公叫他去下棋，爺爺就去了。爺爺一走，我就打開(kāi)了電視。等我把電視劇看完時(shí)，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了。這時(shí)，我才想到作業(yè)沒(méi)有做。正在這時(shí)，爺爺回來(lái)了，他發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)有做，把我批評了一頓。

　　我真想把看電視這個(gè)習慣改掉，少看電視，保護視力，做一個(gè)健康快樂(lè )的小男子漢。

　　養成良好習慣作文 24

　　播種習慣，收獲命運。

　　播種好習慣，收獲好命運。

　　播種惡習，結果自然反之。

　　幾千年來(lái)，只有少之又少的有壞習慣的人沒(méi)有受到自己壞習慣的懲罰；而擁有好習慣的人，總會(huì )有好的人生。而好習慣要經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的重復，才能達到；極大多數壞習慣卻是不學(xué)就會(huì )。

　　好習慣與壞習慣是完全反差的，也就是說(shuō)，有什么壞習慣，就會(huì )有什么好習慣。有受人敬仰的善良，就會(huì )有被人鄙視的邪惡；有收人贊嘆的禮貌，就會(huì )有被人厭惡的邋遢；有受人傾佩的有備無(wú)患，就會(huì )有被人輕視的丟三落四……

　　好習慣是可以造就世界的，好的習慣造就了整個(gè)人生。這樣，整個(gè)世界人才倍出，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟、文化發(fā)展，造成社會(huì )飛速進(jìn)步�？扇绱�，可能會(huì )引發(fā)核戰爭，或是比核武器跟先進(jìn)的'武器的戰爭，死的人多。萬(wàn)物有利有弊。

　　壞習慣也是可以造就世界的，壞的習慣造就了整個(gè)人生。這樣，整個(gè)世界人才稀少，很難推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟、文化發(fā)展，造成社會(huì )緩慢退步�？扇绱�，可能會(huì )引發(fā)冷兵器戰爭，或是比冷兵器跟落后的武器的戰爭，死的人少。萬(wàn)物有利有弊。 擁有好習慣，你就能擁有好人生！

　　養成良好習慣作文 25

　　每個(gè)人都有自己的習慣，有的好，有的不好。在我，也是一樣，我最欣賞我自己的是喜歡讀書(shū)的習慣。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备郀柣�說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝袊�諺語(yǔ)中說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！蔽野职忠苍�告訴我說(shuō)：“只有多看書(shū)，看好書(shū)，將來(lái)才有出息�！彼�以，我從小就在這樣的感染下喜歡上了讀書(shū)。

　　記得在我八歲的時(shí)候，爸爸說(shuō)送我一個(gè)特別的生日禮物。到了那天早上，我很早就起來(lái)了，等啊等，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢慢，終于等 到了中午，爸爸才回來(lái)。我看到爸爸把一個(gè)精致的禮盒放在背后，我很好奇，好想知道里面裝著(zhù)什么神奇。爸爸讓我猜，我猜遍了糖果都好吃的，最后還是不對。爸爸終于打開(kāi)了他的.神奇，原來(lái)是一本《安徒生童話(huà)》。我心里很不以為是，想：“這也算禮物？”我翻了翻，一首先映入眼前是一幅幅圖畫(huà)，那些生動(dòng)的人物一下就絆住了我的眼，我很快被那些故事情節吸引了。從此以后，爸爸給我的生日禮物都是我喜歡看的各種書(shū)。到現在為止，我已經(jīng)有幾十本名著(zhù)了。

　　養成良好習慣作文 26

　　想讓我們優(yōu)秀，就從自我開(kāi)始。

　　想讓自己優(yōu)秀就要養好自己的習慣，想要培養好自己的習慣，就要把這個(gè)習慣堅持八天就好了。養好習慣不能急于求成，一旦一急，就會(huì )忙中出錯，說(shuō)不定這就會(huì )成為你的笑話(huà)。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)要步入社會(huì )不可缺少的好習慣。

　　一個(gè)人不可缺少的`習慣就是誠信，一個(gè)人沒(méi)了誠信，好似沒(méi)了腿一樣。如果你不誠信，那么別人對你有什么誠信可言呢？就好像《大學(xué)》里說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上：所惡于前，毋以先后：所惡于后，毋以從前；所惡于右，毋以交與左；所惡于左，毋以交與右。意思是我所厭惡前面的人對我做的事，我也不可以做那些事情對我后面的人。這種己所不欲，勿施于人的道理是一種必不可少的習慣。

　　人少了習慣就少了優(yōu)秀，在這種多元化的社會(huì )里，少了優(yōu)秀就少了一席之地，連一席之地都沒(méi)有的人，將來(lái)對社會(huì )還有什么用呢？這樣的人生就無(wú)趣了。為了我們的生活更加精彩來(lái)吧，同學(xué)們，為了更美好的明天來(lái)奮斗吧！

　　養成良好習慣作文 27

　　我的壞習慣可多了！最最壞的就是內向了，我的腦袋是挺聰明的，每次老師提出了問(wèn)題，我的腦袋里的答案都是對的，可是，因為我很內向，想要舉起手來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)有人回答了！

　　我有時(shí)做作業(yè)很細心，因為時(shí)間很多，別的作業(yè)都做完了。有時(shí)卻因為粗心大意，因為那時(shí)候還有作業(yè)沒(méi)完成，時(shí)間也是下午，沒(méi)耐心檢查，就馬馬虎虎地上交了。

　　我也會(huì )懶惰，星期三的時(shí)候，媽媽叫我打掃小房間，到星期天的時(shí)候我才會(huì )打掃，而且每次看課外書(shū)，都要挖地兩尺寸會(huì )找得到，每次都把小房間搞得天翻地覆，亂七八糟。

　　看書(shū)的時(shí)，很忘我，因為書(shū)太精彩，這也不是很大的`缺點(diǎn)�？墒俏业某潭纫呀�(jīng)無(wú)可救藥！從七點(diǎn)開(kāi)始看，七點(diǎn)半媽媽叫我睡覺(jué)，我卻到十點(diǎn)整才睡，書(shū)已經(jīng)看完了，爸爸媽媽也睡覺(jué)了。我以后不知怎么才能改好它呢！

　　我還是個(gè)“電腦迷”，我非常非常喜歡它！有時(shí)叔叔不讓我玩，怕我戴眼鏡，我就跑到外婆家去玩。反正一個(gè)星期不玩一次我就不舒服，星期六一玩就玩到深夜，爸爸媽媽還經(jīng)常罵我呢！

　　我的缺點(diǎn)很多：內向，作業(yè)太粗心，太懶惰，身體不健康，書(shū)看太多戴眼鏡，電腦玩太多也會(huì )戴眼鏡。我一定要把壞習慣改掉！要不然，就達不到我的要求了！

　　養成良好習慣作文 28

　　1、調查內容：抽煙被調查人：舅舅調查結果：會(huì )抽煙

　　2、調查內容：酗酒被調查人：爸爸調查結果：少量、難得喝酒

　　3、調查內容：長(cháng)時(shí)間網(wǎng)上沖浪被調查人：堂姐調查結果：會(huì )長(cháng)時(shí)間網(wǎng)上沖浪

　　進(jìn)一步調查（任選一項）：舅舅每一天抽兩包煙他每天所抽的煙加在一起相當于60～120毫克的煙堿（尼古�。┖�量。

　　煙堿對人體的危害：煙堿對人體的.中樞神經(jīng)有強烈的刺激和麻醉作用，少量使人興奮，大量則會(huì )引起暈眩、嘔吐甚至中毒死亡。尼古丁可引起胃��；可造成血壓升高、心跳加快、甚至心律不齊并誘發(fā)心臟��；尼古丁損害支氣管粘膜，引發(fā)氣管炎；會(huì )毒害腦細胞，可使吸煙者出現中樞神經(jīng)系統癥狀；還可促進(jìn)癌的形成。60～120毫克的純煙堿可以毒死一個(gè)人，但因為吸煙時(shí)，約25％的煙堿被燃燒破壞，5％殘留煙頭內，50％擴散到空間，真正被人體吸收的尼古丁只有20％，所以不會(huì )馬上致人于死地，但日積月累，會(huì )對人體有非常大的危害。

　　看啊，煙堿對人體有這么大的危害，你為什么還要抽煙呢？趕快逃離煙的包圍，成為一個(gè)健康的人吧！

　　養成良好習慣作文 29

　　大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？

　　今天中午，我和媽媽一起去門(mén)市上聽(tīng)英語(yǔ)，我們一路上歡聲笑語(yǔ)。當走到樓下時(shí)，我和媽媽同時(shí)發(fā)現地上有一元錢(qián)。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢(qián)撿起來(lái)。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢(qián)撿起來(lái)。媽媽看著(zhù)我手中的錢(qián)，笑著(zhù)說(shuō)：“這一元錢(qián)拿給你用吧！”望著(zhù)媽媽的笑臉，我苦笑了一會(huì )兒，用難堪的表情說(shuō)：“哦！我知道了！”然后把錢(qián)放進(jìn)口袋里，但我又覺(jué)得很不安。我想：撿了別人的錢(qián)怎么能放在自己的口袋里呀！這是不首先的。我望了望后面，又望了望媽媽?zhuān)�希望不被媽媽看�?jiàn)。于是，我將那一元錢(qián)扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。

　　雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什么大人口口聲聲地說(shuō)：“你們一定要做拾金不昧的好孩子�！倍�他們卻做不到呢？我很不欣賞媽媽的`做法，我真想對媽媽說(shuō)一聲：“你不能這樣�！笨墒�，我不敢。

　　媽媽?zhuān)�我真不明白，您的那種拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個(gè)裝著(zhù)一大筆錢(qián)的錢(qián)包，您還會(huì )這樣做嗎？自評：非常好，但語(yǔ)言最終還是太少了，有的地方細節不好。

　　養成良好習慣作文 30

　　對數學(xué)情有獨鐘的我，有睡前做幾道難題的習慣。

　　上床睡覺(jué)前，我總要在課桌前翻開(kāi)《數學(xué)思考題》、《五年級奧數1000道》之類(lèi)的書(shū)，拿起鉛筆寫(xiě)幾道，寫(xiě)完后，就會(huì )心滿(mǎn)意足，一天的壓力緩解了許多，入睡也非�？�。

　　有一天，要做的功課很多，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)10點(diǎn)了。我被媽媽逼上了床，那幾道題也就沒(méi)法做了。

　　那一夜，我一直沒(méi)睡好。到了半夜，我突然醒來(lái)，正準備偷偷做幾道題，卻被她發(fā)現了。我急忙說(shuō)：“我去上廁所！”回來(lái)后，已經(jīng)沒(méi)有困意了，我躺在床上，想著(zhù)各種各樣的.算式、定理、數學(xué)家。想著(zhù)想著(zhù)，天就亮了。

　　這個(gè)習慣是從幼兒園大班開(kāi)始的，每到睡前，媽媽就會(huì )拿起厚厚的《學(xué)前數學(xué)》，給我講著(zhù)一道又一道的“難題”。剛開(kāi)始，我還有些不情愿。后來(lái)，我對數學(xué)越來(lái)越感興趣，到了二年級，這就成了一個(gè)習慣，不做題就睡不著(zhù)，做了題就會(huì )心滿(mǎn)意足。

　　以前，不肯做題就會(huì )被批評，現在做太多題也會(huì )被批評，“都這么晚了，還不睡，這樣長(cháng)不高的，腦子也會(huì )被動(dòng)壞的！”很多同學(xué)都對我這個(gè)“自找苦吃”的習慣疑惑不解，我也回答不了，因為連我自己也不知道為什么會(huì )有這個(gè)習慣。

　　養成良好習慣作文 31

　　我有個(gè)好玩的習慣，我會(huì )在睡前十分鐘邊聽(tīng)搖滾樂(lè )，然后用棒子在地板上打拍子，不然我睡不著(zhù)，這樣可以給我一種放松舒適的感覺(jué)。

　　老媽說(shuō)我這個(gè)習慣太壞了，到晚上九點(diǎn)多，常常有人上來(lái)投訴，說(shuō)什么太吵了，影響孩子睡覺(jué)什么的。即便樓下的人都投訴了好幾遍了，但我還是改不了晚上聽(tīng)音樂(lè )打拍子的`習慣。

　　有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很遲 ，一看鐘，已經(jīng)10:20分了，老媽在一旁摧我，”快點(diǎn)，快點(diǎn)，你看看都幾點(diǎn)了，還在摸命……”我說(shuō)：“我要打一會(huì )兒拍子再睡�！薄岸寄敲赐砹�，別打了�！弊罱K，老媽還是沒(méi)斗過(guò)我，讓我聽(tīng)了十分鐘音樂(lè )。漸漸的，也沒(méi)有 人來(lái)投訴了，估計他們是習慣了樓上的“怪女孩”吧。

　　我的習慣之二：早晨喜歡在金魚(yú)缸邊斗金魚(yú)。

　　早上，我一醒來(lái)，沒(méi)有是賴(lài)床，而是趕快穿衣、洗臉、扎辮子，這并不是所謂的“自律”，而是去看金魚(yú)。

　　我總是喜歡用網(wǎng)把金魚(yú)兜起來(lái)又放回去，我感覺(jué)很好玩。這樣一遍遍重復著(zhù)，直到要吃飯了為止。

　　那群金魚(yú)也怪可憐的，每天被我這樣折騰。

　　希望我的習慣能保持下去，至少我是快樂(lè )的。

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