關(guān)于細節作文通用（15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于細節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于細節作文1
終于到了星期五，我好高興呀！又可以回到溫暖而又熟悉的家了，我不禁喜上眉梢。唉！可惜美中不足的是，老媽不能來(lái)接我了，而老爸又在“遙遠的那邊”，只好一個(gè)人獨自步行回家嘍！
一路上，我突然覺(jué)得步行回家也挺好的.嘛！天空是那么得藍，小草似乎又長(cháng)高了，花兒似乎更美了，在觀(guān)賞過(guò)后，我不由得加快了腳步，向家走去。
嗨！終于走到了家門(mén)口，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)，我的心情指數立刻從9降到了0�！笆裁绰�！明明說(shuō)好了的，等我回來(lái)時(shí)你已經(jīng)回來(lái)的，不講信用，再也不相信你了！哼！”我邊嘀咕著(zhù)，邊用腳踢著(zhù)小石塊。正嘀咕著(zhù)，只聽(tīng)“吱”的一聲車(chē)軋響，原來(lái)媽媽回來(lái)了，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧K于回來(lái)了！太好了！”不知怎么回事！我原先的怒氣一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
“怎么樣！上學(xué)累嗎？哎喲！你提這么多東西，很累吧？待會(huì )兒，媽媽給你揉腳。對了！我不是叫你不洗衣服嗎？你就是不聽(tīng)！這孩子……”面對著(zhù)突如其來(lái)的一大堆問(wèn)題，我有些反應不過(guò)來(lái)了，不過(guò)聽(tīng)了這些話(huà)后，我突然覺(jué)得心里好暖、好暖……“快點(diǎn)呀！快進(jìn)屋，老媽給你放水洗個(gè)熱水澡，解解乏�！薄班�！知道了！”我快速走進(jìn)屋內，“來(lái)！彥迪！老媽今天親自給你洗澡！洗好澡！睡香香！”老媽竟念出了小時(shí)候對我念的童謠。我正有些納悶，老媽一把把我抱進(jìn)了洗澡間。
哎喲！老媽洗的澡就是那么的舒服，只不過(guò)，老媽搓背時(shí)沒(méi)有以前那么柔軟了，老媽老了，手變粗糙了……洗過(guò)澡后，老媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，去了。過(guò)了一會(huì )兒我就聞到了一股香味，跑出房門(mén)一看，見(jiàn)媽媽正在廚房里忙著(zhù)什么。我走了進(jìn)去，媽媽轉過(guò)身，看到了我，楞了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“我知道你不喜歡吃我做的菜，所以，我就去附近的菜館端了一火鍋，不知合不合你的口味，正準備叫你來(lái)嘗嘗的，你就來(lái)了，正好，來(lái)，嘗嘗……”
我的眼眶濕潤了。媽媽?zhuān)∧鸀榱宋�，付出了多少，我卻從來(lái)都沒(méi)有回報過(guò)您，我欠您的太多、太多了……媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！
關(guān)于細節作文2
播種習慣，收獲命運。
——題記
擁有尋美之眼睛，成就無(wú)悔之人生。
在我二年級時(shí)的一次晚飯后，我們一家人又像往常一樣坐在沙發(fā)上，聊聊自己這天遇到的搞笑的事，這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“女兒，你睡的單人床是兩分米長(cháng)嗎？”我哈哈大笑的說(shuō)：“爸爸，您是不是糊涂了？?jì)煞置组L(cháng)的床？那我每一天晚上只能坐著(zhù)睡覺(jué)了！”我笑得直不起腰，媽媽也在一旁笑�？砂职植](méi)有笑，還是很認真的`說(shuō)：“不是兩分米是多少？”我毫不猶豫地說(shuō)：“兩米長(cháng)�！�
之后爸爸又說(shuō)：“小明身高150厘米，體重54克�！痹�(huà)音剛落，我又大笑起來(lái)，說(shuō)：54克！和一個(gè)雞蛋重量差不多，這是什么人？”我一邊笑著(zhù)一邊問(wèn)爸爸是不是發(fā)燒了，怎樣說(shuō)起胡話(huà)了。爸爸一邊指著(zhù)我的作業(yè)本一邊說(shuō)：“仔細看看，是你糊涂還是我糊涂？”我仔細一看作業(yè)本，連忙收住笑容，不好意思的低下了頭。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)：“女兒，怎樣不笑了？剛才你的笑聲多好聽(tīng)阿！”爸爸卻開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。原先剛才在爸爸身上所發(fā)生的“笑話(huà)”，都是我粗心大意造成的。我趕緊拿起筆改正過(guò)來(lái)。這時(shí)，爸爸收住笑容，再次嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“以后再也不許馬馬虎虎了，不讓下次要罰抄了！”
爸爸笑了，媽媽也笑了，我也不好意思的笑了。之后，可能是出于自尊心強，也可能是出于爸爸的激勵，于是我暗下決心，必須要細心認真，不會(huì )讓爸爸媽媽有第二次笑的機會(huì )。
于是，從那以后，我每一天認真寫(xiě)作業(yè)，每一題都細致謹慎的思考，再把答案寫(xiě)下來(lái)，然后仔細的檢查，不放過(guò)任何一個(gè)細節，對于那些不懂得、難的題，我便更會(huì )認真的做，謹慎的琢磨題目，找找是否藏有懸機在里面，就這樣，我經(jīng)常攻破了許多難題，日復一日，年復一年，這“細”的做法似乎已成了我日常生活中務(wù)必要做的一件事，漸漸地，我習慣了這“細”，并喜歡把它運用到我的測驗考試當中，于是，我的測驗成績(jì)也隨著(zhù)“細”構成逐漸上升，之后甚至得到過(guò)全班第一等。慢慢的，我試著(zhù)把它融入我生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜歡觀(guān)察生活中的細微之處，由此得到感發(fā)，并學(xué)習其特長(cháng)，取長(cháng)補短……
我感謝小時(shí)候爸爸的那個(gè)“笑話(huà)”，感謝“細”給我的啟迪，使我得以“播種習慣，收獲命運”
關(guān)于細節作文3
當那個(gè)司空見(jiàn)慣的細節不經(jīng)意間被我發(fā)現時(shí)，我頓時(shí)感動(dòng)不已。我才明白，原來(lái)自己一直被深深地愛(ài)著(zhù)。
我早上一直有賴(lài)床的習慣，所以上學(xué)時(shí)總是一副急匆匆的狼狽樣。以前讓我氣憤的是，無(wú)論我怎么提醒媽媽?zhuān)偸峭砦逯潦昼姴沤形移饋?lái)，為此，我總是埋怨她。而媽媽總是“不長(cháng)記性”，我總以為是她起晚了。
有一次，我起得早了些，發(fā)現媽媽已把早餐做好放在了桌上，自己蹲在門(mén)口擺弄著(zhù)什么，我輕輕地走近，發(fā)現她在給我穿鞋帶。她顯然很投入，連我走到了她背后她都沒(méi)發(fā)覺(jué)。那時(shí)，我鼻子一酸，眼眶已被潤濕，那刻我才知道，媽媽其實(shí)每天都起得那么早，為我準備早餐，后來(lái)爸爸告訴我，媽媽總是晚些叫我起床，是想讓我多睡一會(huì )兒，別太累了，而她自己早早起來(lái)，為我準備著(zhù)一切，就連出門(mén)穿的鞋子，她都為我擺放好了，為的是讓我更快地穿上。
現在，媽媽每天早上還是那樣忙碌，為我準備早餐，替我擺好鞋子，下雨時(shí)幫我把傘裝在書(shū)包里。
有一次，不經(jīng)意間，發(fā)現我的一張作文資料放在媽媽的桌間里，上面有我劃線(xiàn)的一段話(huà)，現在我仍記得上面的內容：“每次回家路很黑，當遠遠地看到家中點(diǎn)亮的燈中，心中便油然而生一股溫暖……”是的，我當時(shí)看見(jiàn)這句話(huà)時(shí)很有感觸，所以就劃了線(xiàn)。
那天晚上，我回到家，發(fā)現媽媽倚著(zhù)窗戶(hù)，面向窗外，不知是看窗臺上的花還是我回家的那條路，電視開(kāi)著(zhù)，聲音卻很小。當我開(kāi)門(mén)的剎那，媽媽好像從夢(mèng)中驚醒般地回過(guò)神來(lái)，然后撩撩被窗外的風(fēng)吹亂的頭發(fā)，欣喜地走向我，接過(guò)我手中的書(shū)，關(guān)掉電視。
想起那張資料，想起媽媽突然看電視到我回家的.轉變，我的心猛地一顫，那晚，我躲地被子里哭了。其實(shí)，我晚自習回家，一路都有路燈，一點(diǎn)都不黑，而媽媽因為我劃的那段話(huà)而倚著(zhù)窗臺等我回家；其實(shí)，早上我也可以起早點(diǎn)，想起這些，我深深地明白，這些細節中全都是濃濃的愛(ài)。因為晚上哭了，第二天早晨起來(lái)喉嚨有些嘶啞，媽媽也沒(méi)有問(wèn)我什么，中午放學(xué)回來(lái)，藥靜靜地被擱在了書(shū)桌上。
我明白了，也深深感受到了：那些愛(ài)的細節所承載的內涵。
關(guān)于細節作文4
中國古代有這樣一個(gè)故事。臨近黃河岸邊有一片村莊，為了防止水患，村民們筑起了一個(gè)千里長(cháng)堤。一天，一個(gè)老農偶然發(fā)現堤上的螞蟻窩的數量一下子增加了許多。他心想這些螞蟻窩會(huì )不會(huì )影響長(cháng)堤的安全呢?他要回村去報告，路上遇見(jiàn)了自己兒子。老農的兒子聽(tīng)后不以為然地說(shuō)：“那么堅固的長(cháng)堤，還害怕小小的螞蟻窩嗎?”隨即拉著(zhù)老農一起下田了，對堤上的螞蟻置之不理。但當天晚上風(fēng)雨交加，河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，繼而噴射，終于沖決長(cháng)堤，淹沒(méi)了沿岸的大片村莊和田野。誰(shuí)能想到千里之堤，竟會(huì )瞬間潰于那微不足道的.蟻穴呢?這便是細節的力量。
無(wú)獨有偶，英國古代也有這樣的例子。國王與里奇伯爵準備決一死戰，決定由誰(shuí)來(lái)統治英國。決戰當天，理查派馬夫去準備戰馬，馬夫讓鐵匠給國王的戰馬打掌。鐵匠說(shuō)：“我早幾天給軍隊的戰馬全部打了馬掌，馬掌和釘子都用光了，要重新打�！瘪R夫不耐煩地說(shuō)：“我等不及了，你有什么就用什么吧!”于是，鐵匠找來(lái)4個(gè)舊馬掌和一些釘子�？勺詈笠恢获R掌只打了兩枚釘子，馬夫又等不及了，認為兩枚釘子應該能夠掛住馬掌，就牽走了馬。結果在戰場(chǎng)上，理查的馬掉了一只馬掌，戰馬失足把理查掀翻在地。理查被里奇伯爵活捉，他的王國也隨之崩潰。后來(lái)，人們評價(jià)說(shuō)：細節決定成敗，帝國亡于鐵釘。理查二世
惠普創(chuàng )始人戴維·帕長(cháng)德說(shuō)過(guò)：“小事成就大事，細節成就完美�！彼写蟮某晒Χ际怯梢稽c(diǎn)點(diǎn)的細節積累起來(lái)的，許多的失敗也僅僅是因為一些細節的不夠重視。我們必須重視細節的打磨，不能忽視細節的力量，否則不僅永遠不會(huì )成功，而且還會(huì )令我們沉沒(méi)于失敗的泥潭而不自拔。
“天下大事，必作于細�！弊屛覀儫o(wú)論生活上，還是學(xué)習上，都十分重視細節的力量吧。
關(guān)于細節作文5
每一滴水珠都是大海的珍藏，假如沒(méi)有了它，碧海會(huì )失去廣博浩瀚的壯觀(guān)；
沒(méi)一片樹(shù)葉都是森林的寶藏，假如沒(méi)有了它，樹(shù)木會(huì )失去尊貴燦爛的皇冠；
沒(méi)一點(diǎn)細致都是人生的珍奇，假如沒(méi)有了它，我們會(huì )失去飛向希望的翅膀；
——題記
種子只差一點(diǎn)點(diǎn)就長(cháng)成參天大樹(shù)，只不過(guò)它還沒(méi)有做破土而出的'努力；鴨子只差一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )變成美麗的天鵝，只不過(guò)它沒(méi)有練就一雙健壯的翅膀；毛毛蟲(chóng)只差一點(diǎn)點(diǎn)就破繭成蝶，只不過(guò)它沒(méi)有沖破束縛的勇氣……
不是所有的渺小都是微不足道，不是所有的細節都視而不見(jiàn)，不是所有的點(diǎn)滴都只能做陪襯……點(diǎn)滴成就輝煌。
細節決定成敗。只有“明察秋毫”，才能運籌帷幄，決勝于千里之外。西方有這樣一段民謠：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)鐵蹄；壞了一個(gè)鐵蹄，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一個(gè)士兵；傷了一個(gè)士兵，輸了一場(chǎng)戰爭；輸了一場(chǎng)戰爭，亡了一個(gè)帝國�！搬斪有碧嵝盐覀儯呵f(wàn)別忽視身邊的細節。
只有抓住每個(gè)細節，才能挖出蘊含其中的奧秘。
古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辟|(zhì)變總是隨著(zhù)量地變化而發(fā)生，量變一旦達到一定的程度，就必然引起質(zhì)的變化，點(diǎn)滴的細節有可能帶你走進(jìn)成功的殿堂，而一個(gè)不起眼的疏忽也能毀滅過(guò)去的所有努力，毀滅所有的美好與希望。
一個(gè)人要想實(shí)現遠大的理想，要想成就一番偉業(yè)，就必須從身邊的細節工作開(kāi)始做起，逐步地積累并持之以恒，必須細心地做好每一項工作，因為那是你登向成功之巔的每一級階梯。牢固的石梯總能讓你充滿(mǎn)信心地勇敢攀登，并領(lǐng)略辛苦過(guò)后的美好；破碎的石梯這會(huì )使你處處提心吊膽，甚至在不經(jīng)意間引你掉入萬(wàn)丈深淵。
細節決定成敗，細節決定人生，細節決定一切！
希望等待我們追求，追求要我們努力，努力要求我們重視點(diǎn)滴的積累，重視細節的作用，收集好自己的“釘子”，讓它幫助我們建造通向屬于自己成功的梯子！
關(guān)于細節作文6
失國！這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里士滿(mǎn)決一死戰。查理讓一個(gè)人給他的馬釘背。鐵匠拿到第四掌的時(shí)候，釘第四掌還需要兩個(gè)釘子，于是偷偷敷衍。很快，查理和對方就火了。戰爭期間，一只馬掌突然掉了下來(lái)。國王被一匹馬抬到地上，亨利抓住了查理。于是就有了“少了兩個(gè)釘子，少了一個(gè)馬爪，少了一匹馬，少了一匹馬，少了一場(chǎng)戰斗，少了一場(chǎng)戰斗，少了一個(gè)國家�！睜幷�。1%的錯誤導致100%的失敗，一個(gè)龐大的王朝就這樣被毀滅了。真可惜！
20世紀50年代，一個(gè)國家決定組織一次軍事演習。飛機一離開(kāi)地面就劇烈搖晃，然后一頭扎進(jìn)跑道。隨著(zhù)一聲巨響，人們被濃煙和破碎的飛機殘骸迎接。到底是什么導致了飛機失事？原來(lái)是飛行員衣服上的一個(gè)扣子。飛機起飛的那一刻，飛行員衣服上的一個(gè)按鈕掉進(jìn)了儀器里，儀器無(wú)法正常工作，影響了其他部件的運行，最終導致飛機的毀壞。
以前聽(tīng)到類(lèi)似的勸誡，總是充耳不聞。當我親身體驗到自己因為粗心大意，沒(méi)有注意細節的好習慣而失去了一些機會(huì )的`時(shí)候，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。我想到今年參加數學(xué)競賽的時(shí)候，因為我的粗心，把6當成了9，把0寫(xiě)成了6，最終導致我沒(méi)有資格進(jìn)入半決賽。比如每天早上，我都要反復做一件事——找梳子，因為經(jīng)常丟東西，結果因為找東西耽誤了很多時(shí)間，得不償失。所以要注意生活學(xué)習中的小細節，防止自己犯同樣的錯誤，提高自己的成功率。
怎么才能注重細節？首先要做細節，就是要學(xué)會(huì )用眼睛仔細觀(guān)察事物，讓一切都不能在一瞬間過(guò)去。眼睛是人們心靈的窗戶(hù)，幫助我們將周?chē)挛锏谋硐笫占酱竽X中并儲存起來(lái)。其次，我們要小心，這樣可以讓我們知道自己經(jīng)常犯的錯誤在哪里，然后每天檢查自己有沒(méi)有犯類(lèi)似的小錯誤。如果是，我們應該立即糾正它們。同時(shí)要分析所見(jiàn)，去偽存真，從粗糙中得到本質(zhì)。還是那句話(huà)，要認真去做，凡事三思而后行，總結好的成功經(jīng)驗，運用到自己的生活、學(xué)習、工作中，做到盡可能萬(wàn)無(wú)一失。
細節決定成敗，想做大事的人多，想把小事做得詳細的人少；戰略家多，卓越執行者少；規章制度很多，但不折不扣的執行很少。要改變自己的短視和品味，注重細節，從小事做起。這樣才能成為對社會(huì )有貢獻的人！
關(guān)于細節作文7
門(mén)外大雨滂沱，豆大的雨點(diǎn)濺在人群嘈雜的馬路上，似乎誰(shuí)也沒(méi)料到這場(chǎng)大雨的突然來(lái)臨，經(jīng)過(guò)的人絡(luò )繹地躲進(jìn)路邊的書(shū)店。
店內原本很是安靜，大雨的襲擊驚擾了正在讀書(shū)的我，進(jìn)進(jìn)出出的人也紛紛踩臟了書(shū)店剛拖好的光潔如鏡的`地面，似乎沒(méi)有人看到門(mén)邊躬著(zhù)腰一遍又一遍拖著(zhù)地的老爺爺。
夏天浮躁的空氣彌漫著(zhù)，連著(zhù)的是那些躲雨的路人們浮躁不安的心。他們隨手翻閱著(zhù)各個(gè)書(shū)架的書(shū)，書(shū)本的扉頁(yè)在他們的手中飛快地奔跑著(zhù)。他們時(shí)不時(shí)來(lái)回踱步，穿梭在各個(gè)書(shū)架間，并時(shí)不時(shí)地探出頭去望向窗邊，小心地察覺(jué)著(zhù)雨是否停了，沾著(zhù)污泥臟水的鞋貼著(zhù)光潔的地板作起了水墨畫(huà)。我不經(jīng)意看到拖地的老爺爺喘著(zhù)粗氣，挺了挺身板，又低頭干著(zhù)活。
雨水漸漸稀了，卻還不能冒雨而行，店里的客人似乎安靜了，我剛要繼續捧起書(shū)讀時(shí)，瞥見(jiàn)門(mén)口似乎又有新客要進(jìn)了，那油光發(fā)亮的地板直射入我的眼，我不禁皺起眉頭，剛要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了干凈的地面，悄悄地把鞋子脫到門(mén)側，悄無(wú)聲息地拐向書(shū)店的角落，靜靜地取下一本書(shū)，倚在書(shū)架邊看了起來(lái)。
在這大雨傾盆的交響樂(lè )中，誰(shuí)也沒(méi)注意到少年不經(jīng)意地把鞋一提，放下，利索而又禮貌地做一個(gè)安安靜靜的讀者�；蛟S誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)這一細節，旁側的我瞬間心頭為之一振，各自行職的我們似乎在少年的面前渺小了，沒(méi)有人關(guān)注到默默擦淚的拖地老人，我也沒(méi)有勇氣去勸說(shuō)紛至沓來(lái)的避雨者，提醒他們尊重老人的勞動(dòng)成果。
雨漸漸停了，空氣中的熱氣被雨水沖刷得一干二凈，遠處的樓房也越來(lái)越清晰明朗起來(lái)，地板也悄然無(wú)聲地干了，躲雨的客人陸續走出書(shū)店，有些客人還買(mǎi)了些書(shū)回去，門(mén)口結帳處的老板娘笑開(kāi)了眼，下雨也拉來(lái)了生意。
少年又悄悄地提起門(mén)邊的鞋，徑直換上走了，我一轉身，偶然看到老人眼中的感動(dòng)和欣喜，他的嘴角微微揚起。
窗外的陽(yáng)光依舊……
這個(gè)細節讓我始終難忘，我看到少年的善良和尊重他人的心，或許我不認識那個(gè)少年，記不起他的臉，但那個(gè)簡(jiǎn)單純樸的動(dòng)作我會(huì )一直銘記，銘記這份來(lái)自陌生人的溫暖與善意。
關(guān)于細節作文8
歲月就像一本書(shū)，有些頁(yè)已微微泛起淡黃，還有些頁(yè)連字眼都開(kāi)始模糊，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，但有一頁(yè)的故事卻沒(méi)有因時(shí)間而洗去舊跡。
已進(jìn)入高中旅途兩月有余，我的腦海里至今仍忘不了，那個(gè)夜晚。
那是一個(gè)漆黑的夜晚，只有幾顆微亮的星星在天空中閃爍，我的心情也像今晚的夜，始終低沉著(zhù)。不知不覺(jué)，我渾渾噩噩過(guò)了三節晚自習。我走在學(xué)校的小路上，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)小草的聲音。進(jìn)入高中，也許還沒(méi)有真正進(jìn)入狀態(tài)，我的腦海中出現許多亂七八糟的想法，步子越來(lái)越快。
走出學(xué)校的大門(mén)，我遠遠的看見(jiàn)那輛熟悉的紅色小轎車(chē)駛來(lái)，一愣，卻不知手上的袋子已經(jīng)在地上躺著(zhù)了。走上車(chē)，看見(jiàn)熟悉的面孔，不知道為什么，眼睛里的`水一股一股地都涌了出來(lái)。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她始終靜靜地忘著(zhù)我，在漆黑的夜，似乎只能聽(tīng)到一個(gè)女孩抽泣的聲音。眼淚干了，我停止了抽泣。媽媽一臉淡定的看著(zhù)我，她沒(méi)有問(wèn)我緣由。終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了�？尥炅藳](méi)？想通了些什么？我本以為她應該安撫一下我受傷的小心靈，卻不曾想······我沉默了，一直沒(méi)有開(kāi)口······她見(jiàn)我低下頭，似乎早已看透了我的心。她又語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，我不是不心疼你，但是，有些時(shí)候，有些事情，你得學(xué)會(huì )自己去面對，媽媽遲早有一天會(huì )離開(kāi)你，做不了你一生的保護傘�！�
我望向她，那一剎那，在微弱的燈光下，我發(fā)現她的眼角旁有一顆晶瑩的淚珠。我才發(fā)現，我依賴(lài)媽媽那么久了，我在她的懷抱里那么久了。這一刻，我覺(jué)得自己沒(méi)有長(cháng)大。我握住媽媽的手，一直用護膚品滋潤的手也能感到一點(diǎn)粗糙。這個(gè)夜晚，我覺(jué)得自己肩上承擔了很多使命，但與媽媽相比，我想遠遠不夠。在以后的日子里，做自己的英雄。
我想，我永遠也不會(huì )忘記那個(gè)夜晚吧。高中沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有磨難，沒(méi)有疼痛，那不叫青春吧？以后，買(mǎi)對機遇與挑戰，不是做一個(gè)懦夫，而要做一個(gè)奮勇向上的勇士，你都沒(méi)拼，怎知道自己不行？你可以哭，但你不能輸。媽媽那晚的話(huà)，已成為了我心里的書(shū)，我將帶著(zhù)它，不斷向前。
記不清了，不知道那個(gè)夜晚有多漆黑了，不記得自己哭了多久了，不清楚鐘表上得分針指到哪里了。我只記得，那一雙充滿(mǎn)期許而又溫婉的眼眸······
關(guān)于細節作文9
一個(gè)陰云密布的午后，由于瞬間的傾盆大雨，行人們紛紛進(jìn)入就近的店鋪躲雨。一位老婦也蹣跚地走進(jìn)費城百貨商店避雨。面對她略顯狼狽的姿容和簡(jiǎn)樸的妝束，所有的售貨員都對她心不在焉，視而不見(jiàn)。
這時(shí)，一個(gè)年輕人誠懇地走過(guò)來(lái)對她說(shuō)：“夫人，我能為您做點(diǎn)什么嗎?”老婦人莞爾一笑：“不用了，我在這兒躲會(huì )兒雨，馬上就走�！崩蠇D人隨即又心神不定了，不買(mǎi)人家的東西，卻借用人家的屋檐躲雨，似乎不近情理，于是，她開(kāi)始在百貨店里轉起來(lái)，哪怕買(mǎi)個(gè)頭發(fā)上的小飾物呢，也算給自己的躲雨找個(gè)心安理得的理由。正當她猶豫徘徊時(shí)，那個(gè)小伙子又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“夫人，您不必為難，我給您搬了一把椅子，放在門(mén)口，您坐著(zhù)休息就是了�！眱蓚�(gè)小時(shí)后，雨過(guò)天晴，老婦人向那個(gè)年輕人道謝，并向他要了張名片，就顫巍巍地走出了商店。
幾個(gè)月后，費城百貨公司的總經(jīng)理詹姆斯收到一封信，信中要求將這位年輕人派往蘇格蘭收取一份裝潢整個(gè)城堡的訂單，并讓他承包自己家族所屬的'幾個(gè)大公司下一季度辦公用品的采購訂單。詹姆斯驚喜不已，匆匆一算，這一封信所帶來(lái)的利益，相當于他們公司兩年的利潤總和!他在迅速與寫(xiě)信人取得聯(lián)系后，方才知道，這封信出自一位老婦人之手，而這位老婦人正是美國億萬(wàn)富翁“鋼鐵大王”卡內基的母親。詹姆斯馬上把這位叫菲利的年輕人，推薦到公司董事會(huì )上。毫無(wú)疑問(wèn)，當菲利打起行裝飛往蘇格蘭時(shí)，他已經(jīng)成為這家百貨公司的合伙人了。那年，菲利22歲。隨后的幾年中，菲利以他一貫的忠實(shí)和誠懇，成為“鋼鐵大王”卡內基的左膀右臂，事業(yè)扶搖直上、飛黃騰達，成為美國鋼鐵行業(yè)僅次于卡內基的富可敵國的重量級人物。
菲利只用了一把椅子，就輕易地與“鋼鐵大王”卡內基攀親附緣、齊肩并舉，從此走上了讓人夢(mèng)寐以求的成功之路。這真是“莫以善小而不為”。
關(guān)于細節作文10
教師節到了，我拿出手機，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節日快樂(lè )！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復我“高中生活怎么樣？”�？吹竭@，我的心不由地顫動(dòng)了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著(zhù)我……
我的初中班主任是我的數學(xué)老師，因為他生動(dòng)有趣的課堂，我喜歡上了數學(xué)這門(mén)學(xué)科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數學(xué)奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯誤，解答同學(xué)們的問(wèn)題。在老師的辛勤教育下，我的數學(xué)成績(jì)一直不錯。也因為如此，我飄飄然起來(lái)，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”�？粗�(zhù)成績(jì)單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節課，正好是數學(xué)課。
“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋燑c(diǎn)到我的`名，而我早已溜號了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過(guò)神羞愧地站起來(lái)，我看到老師的眼神很復雜，有生氣、有嘆息、有幾分無(wú)奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽(tīng)課，下課來(lái)我辦公室�！�
下課后，我懷揣著(zhù)一顆不安跳動(dòng)的心來(lái)到老師辦公室門(mén)前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門(mén)。我一定會(huì )被嚴厲地批評吧？會(huì )不會(huì )叫我的家長(cháng)來(lái)呢？老師一定對我失望極了……帶著(zhù)萬(wàn)分的忐忑我用一根手指的關(guān)節輕輕敲了敲門(mén)。開(kāi)門(mén)后，老師輕輕地把門(mén)閉上，從旁邊拉過(guò)一把椅子坐下，雙手握著(zhù)茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著(zhù)我，告訴我：“一次失敗說(shuō)明不了什么，老師相信你可以�！币粋�(gè)“相信”，立即是我萬(wàn)分的感動(dòng)，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠難忘老師在講臺上神采飛舞教給我們知識的樣子；永遠難忘我令他失望是他那意味深長(cháng)的眼神；永遠難忘老師對我高中生活的關(guān)切；永遠難忘老師對我的“相信”；永遠難忘老師教導我的每一個(gè)細節……
所有教導我的老師，祝你們節日快樂(lè )！
關(guān)于細節作文11
青春安睡在亞麻色的陽(yáng)光里，時(shí)光的車(chē)馬卻來(lái)不及停駐;喧囂仍在塵土里奔騰，沒(méi)有為任何人停下腳步，短暫的青春終將逝去。那如何度過(guò)這寶貴時(shí)光呢?竊以為在挫折中永不放棄，以樂(lè )觀(guān)昂揚的姿態(tài)去面對，方能詮釋青春的真諦。
升入初中后，驟然增多的學(xué)科，讓我無(wú)所適從。一次又一次的考試失利，老師失望的眼神，父母殷切的希望，如同一塊塊巨石，沉甸甸地壓在我心上，讓我喘不過(guò)氣。我把自己關(guān)在晦暗的書(shū)房里，面對著(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，暗自垂淚。我想到了放棄。面前的試卷好像鄙夷地瞥著(zhù)我，張著(zhù)大嘴嘲諷道：“呵，你是個(gè)懦弱的人，你的青春一定會(huì )黯淡無(wú)光�！蔽颐偷卮蛄艘粋�(gè)寒顫，“不行!我不能放棄，我想要五光十色的青春!”抬起頭，我鄭重地擦去淚水，一粒微小的種子深深埋進(jìn)我的心田。
我開(kāi)始了我的努力：迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光起床，伴著(zhù)深夜最后一絲燈光入睡。我抬頭望天，鳴叫的小鳥(niǎo)在為我加油;我低頭看卷，書(shū)上的文字邀我徜徉于知識的海洋。我十分疲倦，但仍不想放棄。因為我覺(jué)得，這才是青春最真實(shí)的模樣。我心中的那粒種子在不經(jīng)意間，破土而出，成為一株嫩綠的小芽。
努力不一定會(huì )成功。在隨后的一次測試中，不理想的分數又給了我沉重的一擊。心中那株嫩芽似是遭受了風(fēng)雨的侵襲，奄奄一息。放棄?忽的，《傅雷家書(shū)》中的一句話(huà)閃現在我的腦海：成就的.取得是不在我們掌控之內的，但只要堅強，不放棄，就可以不怕失敗，不怕打擊，不怕挫折!它仿佛一股甘冽的清泉，滋潤了我心中的那株嫩芽，讓它挺起了腰桿，變得茁壯。
最終，付出總會(huì )有回報，我望著(zhù)面前金燦燦的獎狀，咧嘴而笑。那粒我心中的種子終于成長(cháng)、開(kāi)花，散發(fā)出濃郁的芳香。
是啊，貝殼中的砂礫，只有經(jīng)過(guò)磨礪方能孕育出璀璨的珍珠。青春的齒輪運轉不歇，無(wú)論順逆，只有永不停輟才被刻成生命的傳奇。不放棄，不退縮，勇往直前，這，才是青春!
關(guān)于細節作文12
中國自古就有“千里之堤，潰于蟻穴”的說(shuō)法，小小的螞蟻打一個(gè)洞，可以說(shuō)是一個(gè)再小不過(guò)的細節了，然而就可以讓大橋瞬間崩潰，所以說(shuō)，細節是十分重要的�，F在社會(huì )也流行一種說(shuō)法：“細節決定成敗�！蔽铱捶浅Ｓ械览�。只有把這看似微不足道的細節做好，凡事才會(huì )真正走向成功。
看過(guò)《喬家大院》的人一定記得，當朝廷給喬致庸白銀八百萬(wàn)兩時(shí)，喬致庸的岳父陸大可也將自己的'店鋪抵壓出去，給了喬致庸兩百萬(wàn)兩白銀。兩百萬(wàn)兩白銀，這是多大的一筆數字啊!此時(shí)，有個(gè)細節很有趣，陸大可正吩咐管家去處理給款事宜，他邊喂鴿子，邊撿地上的玉米粒。從這一個(gè)小細節不僅讓我們欽佩他緊急時(shí)刻施以援手的人品，也可看出他的節儉持家的優(yōu)秀品質(zhì)。
曾經(jīng)看過(guò)一場(chǎng)乒乓球比賽，當我國選手劉國正以12：13落后于波爾的時(shí)候，劉國正再次回球“出界”，結果不言而喻，大家都在向場(chǎng)外走去。此時(shí)，意外發(fā)生了，波爾舉手示意：此球是擦邊球。并解釋說(shuō)：“只擦了一點(diǎn)點(diǎn)，大概只有我可以看清楚�！苯Y果最后結局是波爾以13：15落敗了，將冠軍拱手讓出。
要知道，當時(shí)波爾完全可以裝作沒(méi)看到那個(gè)擦邊球，那么他毫無(wú)疑問(wèn)的是冠軍了�？刹枀s勇敢地克服了自私心，如實(shí)的說(shuō)出了實(shí)情，波爾此次比賽雖沒(méi)有拿到冠軍，卻贏(yíng)得人們永久的尊重，波爾無(wú)疑是真正的勝利者，他用行動(dòng)展示了他崇高的精神境界，公正的信念勝過(guò)榮譽(yù)。一個(gè)小小的細節，人品立現!
而生活中的我，最容易忽視的卻正是一個(gè)個(gè)小小的細節，數學(xué)上掉一個(gè)正負號，語(yǔ)文上落個(gè)標點(diǎn)，英語(yǔ)上錯個(gè)人稱(chēng)代詞等，結果積少成多，造成學(xué)習成績(jì)停滯不前。
由此可見(jiàn)細節的重要性，它是如此關(guān)鍵，有時(shí)又如此致命!它用一個(gè)個(gè)事實(shí)告誡我們：“‘我’很重要，不要忽視‘我’!”
關(guān)于細節作文13
車(chē)上熙熙攘攘的，就坐著(zhù)幾個(gè)人，也許因為今天下雨吧，公交車(chē)失去了昔日的活力，街上也靜悄悄的，我上了一輛車(chē)。
總共兩三個(gè)人，兩個(gè)老人坐著(zhù)在一起聊天，還有一個(gè)中年男人，臉色枯黃，毫無(wú)血色，讓人看得很不舒服，還翹著(zhù)二郎腿，耳朵塞著(zhù)耳塞。我找了個(gè)角落坐了下來(lái)。
沒(méi)多久，車(chē)上的人漸漸多了。只見(jiàn)后面進(jìn)來(lái)一個(gè)年邁的阿姨，歲月無(wú)情地在她的臉上刻上了滄桑，眼神空洞，聲音沙啞地叫著(zhù)：“賣(mài)報啦，好看又新鮮得報��！”車(chē)上的人理也不理，自顧自地做事，好像沒(méi)有這個(gè)人似的。雖然我平時(shí)不愛(ài)看報，但我看著(zhù)她的.樣子，卻不由自主地往口袋里掏出了5角錢(qián)，她微笑著(zhù)，眼里充滿(mǎn)著(zhù)感激，她小心翼翼地接過(guò)錢(qián)，又精心地折好了放入包里。
“喂，給我一張！”一句話(huà)在喧鬧的車(chē)上“脫穎而出”，可卻讓我覺(jué)得很不舒服，那聲音是那樣不屑，沒(méi)禮貌，真是受不了。扭頭一看，是那個(gè)中年男子，我偷偷瞥了他一眼，賣(mài)報阿姨疾步來(lái)到他身邊，微微彎下腰，面帶微笑：“先生，要幾份？”那中年男子瞥了一眼，大聲呵斥道：“煩死了，一份，你以為我愛(ài)看��！”阿姨似乎有點(diǎn)不知所措，不過(guò)她還是恭恭敬敬地獻上一份報紙。我越看越氣，那個(gè)中年男子太過(guò)分了，阿姨干嘛要給他��！還沒(méi)等我思考。男子的舉動(dòng)又打斷了我的思緒，只見(jiàn)他掏出一元硬幣，阿姨正要去接，他卻故意將手一推，硬幣“嘭嘭”的滾了出去。
我以為阿姨肯定會(huì )破口大罵的，結果卻出乎我的意料。阿姨彎下腰撿起硬幣，往身上的衣服搓了搓，放進(jìn)包里，接著(zhù)又從包里拿出一枚5角硬幣，直走到男子身旁，雙手遞過(guò)5角硬幣。
車(chē)上的人沉默了，我的思緒又在繼續，令人難忘的細節：微微彎腰，雙手遞硬幣。這一小小舉動(dòng)，卻使我的心搜到了極大的震撼，在阿姨的身上，我看見(jiàn)了寬容。
人漸漸少了，而男人的臉色卻越發(fā)難看了，也許他們沒(méi)看見(jiàn)，可我看見(jiàn)了，由第一幕開(kāi)始，我就清清楚楚地發(fā)現男人的臉枯黃卻略帶點(diǎn)微紅，是他覺(jué)得愧疚了吧！
小小的舉動(dòng)勝過(guò)言語(yǔ)，生活的細節，隨處可見(jiàn)，而我就記下了這令人難忘的細節。
關(guān)于細節作文14
時(shí)間總是突然暫停在過(guò)往的歲月里，暫停在那令人動(dòng)容的瞬間里。
——題記
那天，上完下午的第一節自習課，作為語(yǔ)文課代表的我照舊抱著(zhù)已經(jīng)收齊的作業(yè)本送去讓老師批改。老師辦公室的樓層高，走到那時(shí)我已氣喘吁吁。門(mén)開(kāi)著(zhù)，我敲門(mén)后悄悄走進(jìn)去，看見(jiàn)老師正在批改作業(yè)。
桌前，老師埋頭伏案，鏡片后的一雙眼睛閃爍著(zhù)柔和而又一絲不茍的目光；面前堆得小山一樣的作業(yè)本，顯得老師特別嬌小。書(shū)桌上有一個(gè)細長(cháng)的花瓶，花瓶是白瓷的，上面雕刻著(zhù)紋路；里面插著(zhù)一枝紅色的玫瑰花，已然盛開(kāi)，開(kāi)得又極燦爛，顯得嬌艷欲滴。它若位是女子，也定是一位佳人。她一身紅裝，仿佛待嫁的.新娘，春日陽(yáng)光照在她身上盡顯柔情。
我不想打擾認真工作的老師，就把作業(yè)本放在桌角。我剛想轉身離開(kāi)，卻聽(tīng)到“啪嗒”一聲，有什么東西掉在地上，一定是我放作業(yè)本時(shí)，不小心碰掉的；低頭一看，是一只鋼筆。老師也被這一聲驚醒，視線(xiàn)從作業(yè)本離開(kāi)，看見(jiàn)是我，并未多責怪，只是示意我可以離開(kāi)。我卻緊張起來(lái)：這只鋼筆十分精致，旁邊還放著(zhù)裝筆的盒子，而且平時(shí)并未見(jiàn)老師使用，想必極其珍貴。我趕忙彎腰拾起筆。
大概是太緊張了，以至于動(dòng)作都不覺(jué)快了許多，也沒(méi)注意周?chē)沫h(huán)境，一心只想拾起筆然后離開(kāi)。于是，在我起身時(shí)，頭重重地撞到了桌角。辦公桌是木制的，很結實(shí)，撞到頭上應該很硬、很疼才對，為什么我反而覺(jué)得那個(gè)桌角是軟的，而且沒(méi)覺(jué)得疼，還覺(jué)得很溫暖呢？
我意識到了什么，趕緊抬頭。果然，老師站著(zhù)，一只手扶在桌角上，面色慘白，額頭上有汗珠滑過(guò)。大概是我彎腰的那一刻，老師便將手放在那硬邦邦的桌角上，猜到我可能會(huì )撞到上面。我看著(zhù)老師，有擔心，也有感激。她露出微笑，用嬌小而溫暖的手摸了摸我的頭，老師的臉色慢慢恢復了原有的紅潤，焦急與擔心也在臉上褪去。她又坐下繼續批改作業(yè)，似乎什么也沒(méi)發(fā)生。我心底泛起一片溫暖。
我轉身欲走，忽然聞到一縷花香，毫無(wú)疑問(wèn)，一定是桌上那朵開(kāi)得燦爛的紅玫瑰的花香。窗外陽(yáng)光正好。
往事中，那些溫暖而燦爛的細節都不可磨滅，都在記憶的長(cháng)河里閃閃發(fā)光。每一次回想，記憶便深一分，心中便多一縷陽(yáng)光。
關(guān)于細節作文15
古人云：“千里之堤，潰于蟻穴�！庇行┦侣�(tīng)著(zhù)覺(jué)得容易，便沒(méi)有把它放在心上，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，因為不細心，以致于……
我記得那是一個(gè)炎熱的夏天，窗外樹(shù)上的蟬叫個(gè)不停，為這夏日增添了幾分生氣。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，緩緩地映在琴案上，我撥動(dòng)著(zhù)琴弦，彈奏出美妙的樂(lè )章。但是，一切的美好，隨著(zhù)老師的一聲“停下”戛然而止。
原本，這個(gè)夏天沒(méi)有我要學(xué)習的琴課，但是，因為有次重要的考核在秋季，于是，老師把我們都叫來(lái)上課，準備給我們集訓來(lái)應對秋季的考核。
那是老師給我們單獨上完課后的一次合奏，至今我還記得老師喊的那聲“停下”，是因為我的`琶音撥錯了弦，以至于聽(tīng)起來(lái)很不和諧。課后，老師單獨找到我說(shuō)：“你的琶音容易錯弦，我已經(jīng)提醒過(guò)你很多次了，就是要把指甲戴好，記住了嗎�！蹦菚r(shí)，我只當做耳邊風(fēng)，風(fēng)一吹就過(guò)去了。
可是，沒(méi)想到到了考核的時(shí)候，評委老師對每個(gè)人都要進(jìn)行抽查。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有點(diǎn)慌了，于是開(kāi)始檢查自己的指甲有沒(méi)有戴好。由于一直以來(lái)的“壞習慣”，我的無(wú)名指上的指甲戴好后，就特別不習慣，于是，我只能像以前那樣戴。我記得那時(shí)還僥幸的想著(zhù)：評委老師可能會(huì )抽查我的其他方面，不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著(zhù)自己，現在回想起來(lái)，那時(shí)的我還是太天真。
果然怕什么就來(lái)什么，老師就抽查了我的琶音。那一刻，我想撞墻的心都有了。果然，在緊張之下，我的錯弦錯的比平常更加離譜。
考完后，評語(yǔ)上面的幾個(gè)大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾，頓時(shí)，我感到羞愧萬(wàn)分。因為老師很早就提醒過(guò)我，要注意戴好指甲，我卻沒(méi)有注意，導致多年的心血白費了，給了我一個(gè)深刻的教訓。
千里之堤，潰于蟻穴。這件事讓我明白了：細節，往往是重中之重。
當我們在追逐成功時(shí)，不妨先看看自己的細節，如果細節做好了，相信離成功也不遠了。