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那些燦爛的細節作文（通用44篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的那些燦爛的細節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些燦爛的細節作文 1
那年，夏天。
烈日掛在正中央，烘烤著(zhù)大地，酷熱無(wú)比。連空氣都扭曲了起來(lái)。樹(shù)木小草拉攏著(zhù)頭，小鳥(niǎo)也待在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)。
我站在公交車(chē)站旁，等公交車(chē)，車(chē)來(lái)了，我上去找了一個(gè)座位坐下，同我一起上來(lái)的還有一個(gè)叔叔，他穿著(zhù)破舊的衣服，上面沾滿(mǎn)了泥土，已經(jīng)看不出原本的顏色，深藍色的褲腿上沾染著(zhù)一道道的黑色，上面被磨出了一個(gè)個(gè)不大不小的洞。腳上踩著(zhù)一雙軍綠色的布鞋，前面已經(jīng)有些開(kāi)膠，他的腳后跟露了出來(lái)，上面布滿(mǎn)了裂痕，里面填滿(mǎn)了泥土�？赡苁莿倧墓さ刂谢貋�(lái)，滿(mǎn)身上下都是濃濃的汗味。
叔叔身旁的人都不約而同的離他遠了一些，皺起了眉頭。叔叔看到這，渾濁的如一灘“死水”的眼睛閃了閃，低下頭，獨自一人向后走去，小小的我看到了這一幕，心里不知道為什么很不是滋味，就跑下坐位，到叔叔身旁，拉了拉他的衣袖，抬起頭說(shuō)：“叔叔，你坐我這里吧！”話(huà)音未落，坐在我前面的阿姨，撥弄了一下看起來(lái)精心侍弄過(guò)的頭發(fā)，狠狠地瞪了我一眼。叔叔那布滿(mǎn)溝壑的臉上扯出了一抹比哭還難看的笑容。想用他粗礪的手摸摸我的頭，最終遲疑了一下，又收了回去，用沙啞的聲音說(shuō)：“你坐吧，小朋友�！笨晌覅s不樂(lè )意了，拽著(zhù)叔叔的.胳膊，將他扯到了坐位旁。叔叔愣了愣，坐了下去，但卻墊上了幾張衛生紙。然后對我微微一笑。
那時(shí)的我不知道叔叔為什么笑，只是看到那由衷的笑也跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)�，F在想來(lái)卻不由的多出了一些心酸，他們想要獲得的只不過(guò)是人與人之間最基本的尊重罷了。就是這簡(jiǎn)單的一份尊重，我們不覺(jué)得什么，可是在叔叔那里卻顯得彌足珍貴。
那些燦爛的細節作文 2
太爺過(guò)世已有十年，然而，從他手中傳下的麻婆豆腐仍時(shí)時(shí)出現在家中的餐桌上。
藍白相間的陶瓷盤(pán)子盛滿(mǎn)滿(mǎn)的香麻豆腐上桌，香氣向四面八方噴薄而出，夾帶著(zhù)四川所帶有的獨特芳香。淡黃色柔軟的豆腐和黑棕色小小的.“肉”丁，總能成為讓全家爭先恐后的特色。
此時(shí)，爺爺便要喝一口白酒，瞇一瞇眼睛，潤潤嗓子，講起，那我們永遠聽(tīng)不厭的往事。
連年饑荒，就連較為富裕的太爺，也負擔不起吃食的開(kāi)銷(xiāo)，全家省吃?xún)�用只略略填得飽肚子。除夕將近，今年只能過(guò)一個(gè)沒(méi)有肉食的春節。那日太爺回家，直奔廚房，清淡的年夜飯讓還是孩子的爺爺嚎啕大哭。太爺神秘兮兮地從廚房走出來(lái)，手捧白瓷盤(pán)，上面罩了一個(gè)白瓷碗。揭開(kāi)碗蓋，香氣如洪如瀑朗朗喧囂，爺爺含著(zhù)淚水的眼睛，瞬間放出光彩是老家四川的特色麻婆豆腐。那時(shí)爺爺只管拼命享受著(zhù)豪奢的菜肴，而未想過(guò)在那樣草木不生的年代，是不可能有肉吃的。那份永遠閃耀在記憶中的美味，只在太爺將行就木的病榻前才揭開(kāi)了答案，吃起來(lái)如此真切的“肉”丁，竟只是過(guò)油炸酥的大豆而已。這個(gè)幾十年不曾有人發(fā)現的細節，如星辰燦爛，照耀在爺爺心中。
太爺說(shuō)，人總要學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，在最艱難的條件下也找得到出路。人生一直都如此波折艱辛，然而，正如大豆可以像肉一樣，美味，人總有能力用辦法解決困難。
爺爺把這道菜傳遞了下去，從我記事起，這道菜就一直在年夜飯的餐桌上閃爍著(zhù)燦爛的光芒，即使多年過(guò)去生活早已可以衣食無(wú)憂(yōu)，太爺的精神，卻在這道菜中被完整的保留了下來(lái)，用他的堅毅和機智照耀著(zhù)后世子孫。
四方食事，不過(guò)一碗人間煙火。這在苦難中綻放的燦爛的細節，含著(zhù)煙火氣息，無(wú)法磨滅的家風(fēng)和精神。
那些燦爛的細節作文 3
在晨練的路上，在上學(xué)往返的路上。你會(huì )發(fā)現有很多很多燦爛的細節。
樓下有一個(gè)車(chē)棚，與旁邊的高樓格格不入。有一次我早晨晨練回家，下了雨，便匆匆忙忙往家跑，我的電動(dòng)車(chē)在外面淋著(zhù)，我便將他推進(jìn)了車(chē)棚避避雨。下午我要上課，下樓騎車(chē)時(shí)發(fā)現我的車(chē)子被堵在了里面，一輛輛電動(dòng)車(chē)對我來(lái)說(shuō)是那樣笨重，我挪也挪不動(dòng)，十分著(zhù)急，這是一位保安叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)："妮，讓我來(lái)幫你推。"我嘴里一直說(shuō)著(zhù)謝謝，好不容易推得出來(lái)，我一看表快到點(diǎn)兒啦，便騎上就走，后面響起三個(gè)字："走慢點(diǎn)"。
雖然我們兩人不太熟悉，但那三個(gè)字卻讓我倍感溫暖。
放學(xué)后我匆匆回家，可到了樓道門(mén)時(shí)，發(fā)現電梯的門(mén)馬上就關(guān)上了，我便只好放下匆匆的腳步，"唉"了一聲，心里嘟囔著(zhù)這電梯也不等等我，想想電梯還得上到20多樓，然后再下來(lái)這一時(shí)間感覺(jué)特別漫長(cháng)。這時(shí)電梯門(mén)驚喜的`又開(kāi)了，電梯里傳來(lái)一位老奶奶的聲音："快點(diǎn)兒，妮"我便一步跨進(jìn)電梯，電梯里為我打開(kāi)門(mén)兒的是我的鄰居奶奶，我十分感謝。在以后每當下樓時(shí)，如果老奶奶也準備出樓，我就會(huì )在電梯門(mén)口，靜靜的等著(zhù)她安全進(jìn)入電梯，一起下樓，然后靜靜的等著(zhù)她出了電梯，我再出來(lái)。這時(shí)總有一種快樂(lè )涌上心頭。
再看：晨練中彼此相互不認識，卻手把手的教你跳操，把路邊的共享單車(chē)一個(gè)一個(gè)擺好的小女孩兒，門(mén)崗師傅坐在車(chē)邊等待將鑰匙忘到車(chē)上的主人……一個(gè)一個(gè)的小細節是燦爛的生活。
那些燦爛的細節作文 4
細節總被塵封在歲月的長(cháng)河，如墜入海底的金絲楠木，細細打磨，便可在內心深處燦爛起來(lái)。
——題記
二舅愛(ài)上了攝影，遠方的天邊偷偷擠出一縷輕煙，二舅微微瞇眼，用小拇指和食指支住手機，把這一抹愜意留在了手心里，他輕笑，對于攝影，他沒(méi)有將它作為愛(ài)好，而是將他內心的文泉思涌全部?jì)A訴給了這位好友。這也是他一個(gè)不善于表達的學(xué)者自己的小天地。
那日過(guò)節，和二舅一同在綠色莊園賞燈，身邊的小孩兒們正沖著(zhù)彼此“施咒”。一群中年婦女舉著(zhù)鮮紅的絲巾，咯咯的笑著(zhù)，表哥與他的紅顏在一旁嬉鬧，我似乎也被揉進(jìn)了周?chē)泥须s之中。
在人群中尋找著(zhù)二舅的身影，恍惚間看見(jiàn)他正站在一堆雜草旁，靜靜地注視著(zhù)那雜草旁正擠眉弄眼的兔子燈，我笑著(zhù)喊他，他只是側了側頭，可眼中的欣喜如螢火蟲(chóng)般躍出，我正納悶兒，一個(gè)俗里俗氣的燈有什么好開(kāi)心的？就已經(jīng)被他拉到了那盞俗燈旁，他快步走到我正前方，橫過(guò)手機調弄了一番，隨后他伸直了左腿，右腿向后撤微微彎曲，又稍稍垂下脖子，一瞇眼，右手食指輕輕點(diǎn)了快門(mén)兒。
二舅點(diǎn)開(kāi)手機照片，眼里似流過(guò)一道清泉，嘴角也有了好看的弧度，我悄悄的走到他身后，那一刻不知是驚還是喜。小小的'屏幕里，兔子燈旁縈繞著(zhù)溫和的燈光。似在扭動(dòng)著(zhù)圓滾滾的身體，活靈活現。一邊兒的一團青綠緩緩搖曳，我則注視著(zhù)這樣祥和的景物，眼里露出了絲縷的安逸。
原來(lái)這就是二舅的心啊，他正用些微小的細節訴說(shuō)著(zhù)他的情感。許是望向天邊時(shí)嘴角的欣喜，或是按快門(mén)時(shí)指尖的微顫，亦或是看著(zhù)自己的作品時(shí)，眸中的淚花……
二舅便是一個(gè)用細節交流的人，需要去傾聽(tīng)，去理解，需要去慢慢領(lǐng)會(huì )，小小的相片里收藏了他的細節，孤獨卻又燦爛的細節，令人心驚，無(wú)以言表。
那些燦爛的細節作文 5
記憶如同一面鏡子，歲月給他蒙上了一層滄桑的灰塵。但只要輕輕拂拭，便又清晰的浮現出來(lái)……
“啊!”我猛地在椅子上彈起。
那是一個(gè)寒冷的冬天，一家人很難得的圍在大炕邊取暖，談天。有爸爸媽媽在家的唯一一年，我還在讀小學(xué)二年級的那一年。
“嗚——”火坑上方懸掛著(zhù)的水壺里的水燒開(kāi)了。爸爸媽媽坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)。奶奶放下手中的活，起身來(lái)提水壺。剛提起水壺，她突然一個(gè)趔趄，水壺太滿(mǎn)，開(kāi)水從壺嘴沖出，接著(zhù)便是我“啊”的一下了。滾燙的開(kāi)水，淋到了我穿著(zhù)布鞋，沒(méi)穿襪子的腳背上。媽媽很不懂事的說(shuō)著(zhù)奶奶，然后幫我處理傷口。奶奶放下水壺，手足無(wú)措，顯得很不安。于是接下來(lái)的時(shí)間里。我穿著(zhù)腳背剪了的`襪子和布鞋頂著(zhù)寒風(fēng)去上學(xué)，和同學(xué)玩的時(shí)候我只能用單腿……
奶奶每天都為我很仔細的洗腳，記得被燙的那天夜晚她幫我打好洗腳水，我死活不肯讓她洗。她的心疼和自責溢于言表�？粗�(zhù)我被燙破皮的像熟透的蝦子一樣的紅著(zhù)的腳背，她說(shuō)：“我真該死，這么老了怎么還不死呢?還來(lái)燙孩子的腳!”然后用長(cháng)滿(mǎn)粗繭的手在自己皮包骨頭的臉上響響的打了一巴掌!
我……我不記得之后的反應是怎么樣了，我只知道當時(shí)，我大哭起來(lái)。
從小爸爸媽媽就外出務(wù)工，把我丟給奶奶，奶奶待我，雖然不能說(shuō)是手捧她的那個(gè)打自己的動(dòng)作是我覺(jué)得犯錯的仿佛是我自己才對。那一巴掌，讓后來(lái)的我變得稍懂事了，也讓如今的我和后來(lái)的我倍感愧疚。
時(shí)間如流水，轉眼間，我已十六歲了。奶奶，還能活多少年呢?在遠遠的家鄉，她在牽掛我啊!那如鏡的記憶，又重新蒙上灰塵，仿佛還有兩根發(fā)絲在上面，一根青黛，一根花白。
那些燦爛的細節作文 6
生活中常常因細節顯得豐富多彩而又意味深長(cháng)。但是，我們往往會(huì )忽略它們費存在。直到某個(gè)時(shí)候，回收過(guò)去，一些細節才會(huì )在我們記憶深處燦爛起來(lái)……
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：美即生活，也就是說(shuō)，美是由生活中的一點(diǎn)一滴構成的，細節是美的源泉。
世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，同樣的，世上也并不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛。有些愛(ài)不必轟轟烈烈或驚天動(dòng)地，也許只是一個(gè)小小的細節，只要你足夠細心，你就會(huì )發(fā)現這細節的魅力。
冬天的夜晚，我生病發(fā)燒了，睡得很不安穩。媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜跑到我的房間，摸摸我的頭，趕緊為我穿好衣服，吃力的抱著(zhù)我去醫院。輸了液回到家已是深夜，我躺在床上，媽媽坐在床邊，看著(zhù)我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。
當我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，我聞到了飯菜的香氣，我慢慢地從暖和的被窩里爬出來(lái)。走到客廳看到媽媽已做好早飯，估計是怕粥燙到我，正準備把粥涼的更快一些�？吹綃寢尩倪@些舉動(dòng)，忽然，感覺(jué)天氣不再寒冷了呢！
晚上，當我做作業(yè)時(shí)，是媽媽輕輕地再桌子上放了杯熱牛奶。提醒我早點(diǎn)休息，我端起牛奶，一口氣喝掉了。感受著(zhù)牛奶和愛(ài)的.味道。
這就是細節的魅力！正是因為它們一次次釋放的魅力，才有了這個(gè)精彩的世界！米，可曾發(fā)現過(guò)它的魅力？
那些燦爛的細節作文 7
湖畔清風(fēng)，微揚亭亭楊柳。
黃昏。烏云遮住傍晚變幻的晚霞，微風(fēng)細雨。遠處的燈光如燒盡的燭火，若隱若現。
剛上初中時(shí)，不太適應初中生活。那天，得知開(kāi)學(xué)考糟糕的成績(jì)，心中如同塞了一塊棉團，萬(wàn)分郁愁。撐傘漫步湖邊小徑，我見(jiàn)到了她——一株細柳，背水而生。稀疏的樹(shù)根插在松軟的'土地上，嬌嫩的柳枝在風(fēng)雨中搖擺，似乎快要墜入湖中，但樹(shù)干仍頑強地支撐著(zhù)。
我心頭一震。同處于逆境之中，她頑強斗爭，我豈能在如此墮落？
秋風(fēng)一吹，一年逝去。
我在學(xué)期期末考試中，取得了一個(gè)良好成績(jì)，欣喜若狂。正午，烈日高掛于晴空，炎熱的陽(yáng)光散射地面。我在湖邊小徑上蹦蹦跳跳。那一棵柳樹(shù)仍然在湖岸邊沐浴陽(yáng)光，對著(zhù)光滑如鏡的湖面梳理容妝。她的樣子已不再像之前風(fēng)雨中那樣狼狽，豎立于草坪上，仿佛在與身邊其他楊柳微聲交談，時(shí)不時(shí)還迎著(zhù)暖風(fēng)舞動(dòng)柳枝。
不久，新的學(xué)期到來(lái)。
我感覺(jué)到學(xué)習的負擔越來(lái)越重。那天清晨，為節省時(shí)間去教室完成作業(yè)，在湖邊的小道上奔跑。湖邊草坪上，棕櫚樹(shù)搖晃粗大的樹(shù)葉，蘭花舞蹈蘭葉上的露珠，就連草坪中的野花也抬起了頭，與其他花朵爭奇斗艷。
惟獨楊柳在湖邊垂首梳妝，毫不自傲，謙遜地傾聽(tīng)其它植物的細語(yǔ)。
我這才領(lǐng)悟：無(wú)論學(xué)識多么淵博，成績(jì)多么優(yōu)異，都不能太驕傲。虛心請教，才能更好學(xué)習。
日復一日，年復一年。碧水、清風(fēng)、楊柳以及那些燦爛的細節，長(cháng)久鐫刻于記憶中，鑲嵌于我心中。
碧水細流，清風(fēng)微動(dòng)。
亭亭楊柳，背水而生。
那些燦爛的細節作文 8
時(shí)間猶如波浪，一遍一遍地沖刷著(zhù)我們的腦海，使那些值得回憶的燦爛細節從我們的記憶深處浮現出來(lái)，為我們樹(shù)立榜樣，指引我們在完善自我的道路上行穩致遠。
常記得每次考試成績(jì)公布，年級第一那耀眼的名字。他是一名十分樂(lè )于助人的同學(xué)，經(jīng)常耐心地給同學(xué)講題。每當有同學(xué)向他詢(xún)問(wèn)學(xué)習方法時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)道：“端正自己的學(xué)習態(tài)度，下課認真聽(tīng)講，有空的時(shí)候看看書(shū)，你的成績(jì)肯定會(huì )提高的�！比绻腥讼蚰憬韫P，你會(huì )怎么做呢？他的舉動(dòng)使我頗感意外，而且十分感動(dòng)。因為他會(huì )毫不猶豫地把正在用的筆遞給同學(xué)，然后自己重新拿一支，不愧為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的另一名同學(xué)是一個(gè)熱心腸的孩子，他學(xué)習一般，但是多才多藝，而且十分自信。大課間或自由活動(dòng)，他總是和同學(xué)們一起打籃球或下象棋，贏(yíng)了后總愛(ài)來(lái)一句：“看到了吧，這就是艾弗森。但是，如果你走進(jìn)他的生活，就會(huì )發(fā)現他技術(shù)高超的'原因：每天下午，他都會(huì )一個(gè)人帶球去操場(chǎng)，不停地練習投籃、搶斷等動(dòng)作。他歷史考的不好，但課外知識十分淵博，總掛在腳邊的話(huà)：“咱們學(xué)的歷史太簡(jiǎn)單了，哥不屑于去學(xué)�！比绻阕屗v某一類(lèi)型的歷史事例，他會(huì )拽著(zhù)你不間斷地說(shuō)到太陽(yáng)落山。
代課老師們對待學(xué)生也認真負責，雖然作業(yè)布置略多，但師生之間的關(guān)系卻益師益友。尤其是歷史老師，上課時(shí)專(zhuān)心致志，展示出自己深厚的功底，下課后，一顆顆三分也射得讓我們膛目結舌外加五體投地。
在五彩繽紛的生活中，總有一些燦爛的細節使我們銘記，并在記憶深處閃耀著(zhù)奪目的光彩。
那些燦爛的細節作文 9
生活中常常因細節顯得豐盈而又意味深長(cháng)。但我們又常常會(huì )忽略它們的存在。直到某個(gè)時(shí)候，回望過(guò)去，一些細節才會(huì )在我們記憶深處燦爛起來(lái)。
寒冷的早晨，我在半夢(mèng)半醒的狀態(tài)下聞到了廚房中傳來(lái)的陣陣清香。走出房間，便看到媽媽端著(zhù)一盤(pán)盤(pán)飯菜放到了桌子上，手里還拿著(zhù)一個(gè)剝了一半的雞蛋，上面還冒著(zhù)熱氣。只見(jiàn)媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的，小心翼翼地用手指甲剝掉貼在雞蛋上的`芝麻大小的一塊蛋殼，然后遞給我，“快，兒子，趁熱吃了吧！”我伸手接過(guò)帶著(zhù)溫度的雞蛋，“媽?zhuān)麓坞u蛋我自己剝就行了，你不用給我剝，這么大了，弄得我怪不好意思的�！蔽規е�(zhù)些許的埋怨對媽媽說(shuō)，“剛煮好的雞蛋很熱，我是怕?tīng)C到我的小寶貝��！”說(shuō)著(zhù)，媽媽寵溺的摸了摸我的頭，我也對媽媽笑了笑，隨即吃下了那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的雞蛋。感受著(zhù)雞蛋和愛(ài)的熱度，忽然，感覺(jué)天氣不再寒冷了！
清凈的夜晚，臺燈照亮了小小的書(shū)桌，已經(jīng)很晚了，但是我仍然在書(shū)山題海中暢游，可因為抵擋不住“睡魔”的入侵，我還是趴在桌子上睡著(zhù)了。這時(shí)，爸爸端著(zhù)一杯熱牛奶躡手躡腳的進(jìn)來(lái)了，看著(zhù)趴在桌子上的我，把牛奶放在了桌子上，拿了一件衣服輕輕的蓋在了我的身上，盡管動(dòng)作很小心，可還是把我給弄醒了。我揉了揉眼睛“爸！”“嗯，時(shí)間不早了，要是困了的話(huà)，就早點(diǎn)休息吧！”“哦，知道了，我看一會(huì )書(shū)就睡�！薄澳悄憧窗�，別忘了喝牛奶�！薄班�！”說(shuō)著(zhù)，我端起牛奶，一口氣喝掉了。感受著(zhù)牛奶和愛(ài)的味道，忽然，感覺(jué)睡意全沒(méi)了！
或許，你還在抱怨你缺少愛(ài)，那么，從這一刻開(kāi)始，學(xué)會(huì )用心去體會(huì )，于是，你便會(huì )發(fā)現我們身邊那些樸素、平凡、不張揚的細節里浸滿(mǎn)了愛(ài)。
那些燦爛的細節作文 10
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！边@是羅丹說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。是的，生活中的美往往藏在細節之中，而這些串聯(lián)事情發(fā)生的細節又往往因為太渺小被人們淹沒(méi)在了記憶深處，蒙上了一層厚厚的`灰。
那天，我和好友在商場(chǎng)里閑逛，看見(jiàn)一個(gè)小男孩在玩具店里看中了一件商品，但因為時(shí)間關(guān)系，他的家人并沒(méi)有發(fā)現這個(gè)細節，把他急匆匆帶走了。過(guò)了一會(huì )，和剛才那個(gè)小男孩同行的一個(gè)大男孩過(guò)來(lái)了，在貨架上找了一會(huì )，終于找到了剛才弟弟心儀的玩具，付了錢(qián)后小跑著(zhù)送到弟弟手里，弟弟原本不開(kāi)心的小臉瞬間綻開(kāi)了花。多么暖心的一幕，這也讓我想起了往事。
一年的暑假，表姐來(lái)我家住。我跟她去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，那家書(shū)店特別大，姐姐廢了一會(huì )功夫才在書(shū)海中發(fā)現她要的書(shū)，而我還在跟書(shū)奮斗。我看了看時(shí)間已經(jīng)不早了，姐姐在旁邊也等了好久，于是隨便拿了一本書(shū)拉著(zhù)姐姐去付帳�；氐郊液�，我還掛念著(zhù)那本沒(méi)找到書(shū)，在猜它的故事情節，猜它的結局。也許是想得太入迷了，姐姐發(fā)現了我的心思，吃過(guò)中飯后姐姐拿了一點(diǎn)零錢(qián)就出去了�？斐酝盹垥r(shí)她才回來(lái)，一身的汗，臉還紅紅的。之后的好幾天，姐姐都會(huì )出去好久，臉上寫(xiě)著(zhù)失望和疲憊。又過(guò)了幾天的一個(gè)下午，姐姐高興地的跑過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)包裝精美的盒子，迫不及待地讓我打開(kāi)它，撕開(kāi)包裝后，我驚喜地發(fā)現我一直心心念念的封面出現在我的眼前，我開(kāi)心地一蹦三尺高，“姐姐，你真是太好了！你怎么知道這本書(shū)的？”“傻瓜，你那天在公交車(chē)上不停地念叨，我又不聾�！闭f(shuō)完我們都笑了。原來(lái)姐姐對我的關(guān)愛(ài)藏在這里。
生活中的美總是跟我們玩捉迷藏，它們都隱藏在小小的細節之中。我們要隨身攜帶放大鏡，去發(fā)現那些燦爛的細節。
那些燦爛的細節作文 11
生活處處有細節，細節處處是生活。
——題記
自從步入初中，熬夜成了每個(gè)初中生的必備夜生活，特別是到了初三下學(xué)期，我的頭發(fā)與熬夜時(shí)間成反比，每次都會(huì )與母親嘮嗑，怎么辦呢？我的頭發(fā)日漸稀疏，母親總是笑一笑，不說(shuō)話(huà)。當然只有我知道母親才是那個(gè)最令人心疼的人。我的房間緊挨著(zhù)母親的房間，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候為了頭腦清醒，從來(lái)不關(guān)門(mén)，我就發(fā)現只有當我關(guān)燈躺上床后，母親房間的燈才會(huì )滅。她至始至終都在陪著(zhù)我，每當我學(xué)累了，就側著(zhù)頭望一下另一盞燈，燈光雖微弱，但至少也是一束光啊，我想就是這么一束光，始終比我晚關(guān)的燈照亮了前行的路，給足了我溫暖與希望。
打小起，我便是個(gè)正宗的香菜迷，媽媽便從各大手機軟件上為我尋找香菜做法，有上海風(fēng)味的涼拌，也有下火鍋吃，或者生吃，在飯桌上，三天兩頭的都可以看見(jiàn)香菜，但是媽媽從不讓我吃外面買(mǎi)的豆腐中的香菜，例如菜夾饃中的香菜，三鮮米線(xiàn)中的.香菜。這也讓我這個(gè)香菜迷難受了很久，有一次出去吃飯，媽媽依舊不讓我吃香菜，我終于忍不住詢(xún)問(wèn)她為什么不讓我吃香菜呢？媽媽遲鈍了一下，沒(méi)料到會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，她莞爾一笑，說(shuō)：“香菜很難清洗，菜葉中難免會(huì )殘留不干凈的東西，有些商家為了省事，不一定會(huì )洗干凈，你腸胃不好，我怕你拉肚子�！蔽夷樕弦魂嚰t，一陣白，很慚愧，母親又說(shuō)：“我不能給你最貴的，但可以給你最干凈的�！鳖D時(shí)我明白了母親的用心良苦。
細節中我們發(fā)現生活，品味生活，這些溫暖的細節，就像刷子般，刷走記憶中的塵埃，為我們帶來(lái)愛(ài)與關(guān)懷。
那些燦爛的細節作文 12
又是一日中午，爸爸正在廚房里忙忙碌碌。我則焦急地望著(zhù)時(shí)鐘，離上課只有半個(gè)小時(shí)了，怎么還不好？終于飯菜被拿上了桌，我又從櫥柜中拿出了餐具，和媽媽開(kāi)始用餐。爸爸還在忙碌，速度似乎還加快了。
正當我們吃完飯準備走時(shí)，父親正在廚房里蒸魚(yú)。蒸魚(yú)可是他的拿手活兒，每次我總是會(huì )把魚(yú)吃個(gè)精光，可這次我卻吃不到魚(yú)了。爸爸看了我一眼，眼中似乎有些著(zhù)急。頭上的汗珠密密麻麻，他趕緊用布擦了一下，又繼續蒸魚(yú)。
我突然回想起了一些往事。爸爸他總是衣著(zhù)單薄，就連寒冷的冬天好像也只穿一件襯衫和一件外套，每次我問(wèn)他你冷嗎？他總是微笑著(zhù)說(shuō)他不冷。
他的額頭似乎一直泛著(zhù)油光，媽媽總是開(kāi)玩笑說(shuō)他吃太多了，皮膚油油的，還曾經(jīng)用吸油紙幫他吸過(guò)油，可是他的額頭依然泛著(zhù)光。
每一個(gè)周末的早晨爸爸總是會(huì )早早起床，匆匆洗漱就出門(mén)了，一段時(shí)間后他便會(huì )提著(zhù)雞蛋油條回到家中開(kāi)始準備早餐，好像每次忙完他的頭上總是會(huì )有一層細汗。
每次放學(xué)他也總是會(huì )給我準備吃的，有時(shí)我讓他吃一口他都會(huì )拒絕，讓我趕緊吃。生活中似乎還有很多這樣的事，這些細節似乎都被我忽略了。
如今我才明白，父親的忙忙碌碌是為了我們這個(gè)家。他不曾有過(guò)多的言語(yǔ)，可是每一天的.生活中都能感受到他對我的愛(ài)。
其實(shí)像這樣的細節生活中還有很多，只不過(guò)那個(gè)時(shí)候的我不曾留意過(guò)，當你回首時(shí)，就會(huì )發(fā)現這些小小的細節散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，讓人心生溫暖。
那些燦爛的細節作文 13
剛與一朵花告別，又和一片綠葉邂逅，我們早已習慣了四季的交替。用一顆平常心，接受大自然為你我準備好的風(fēng)景，感恩塵來(lái)塵往里，一縷縷微弱的陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)細小的片段，一點(diǎn)點(diǎn)淺薄的記憶，一絲絲燦爛的細節。
中國人飲茶，注重“品”。品茶，不只是鑒別茶的優(yōu)劣，更帶有神思遐想和領(lǐng)略飲茶情趣之意。茶，源自自然，汲日月精華，沐年齡洗禮，從而有了山魂水魄的靈性。
清代閔鈞寫(xiě)過(guò)“輕輕微飚落花風(fēng)，茶灶安排獸炭紅。親炙幾番微火候，人聲靜處下簾櫳�！痹鵀榇嗽�(shī)，親自去看炒茶。千百年來(lái)，歲月的爐火一直燃燒著(zhù)，青翠的茶葉在山泉水里綻放著(zhù)經(jīng)年的故事。一位老人因愛(ài)喝茶，開(kāi)了一家茶館，店里有一口大鍋，時(shí)�？匆�(jiàn)老人坐在破舊不堪的.矮凳上用手翻炒著(zhù)鍋里的茶。大柴灶里閃動(dòng)著(zhù)微弱的炭火，把老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉照得紅亮。他看上去年過(guò)七旬。別人問(wèn)他為什么還要用傳統的方法炒茶，他常笑著(zhù)回答這是對傳統的堅守，小輩都不愿意干這么累的活，勸他放棄炒茶，安享晚年，但他拒絕了。他烏黑的手上爬滿(mǎn)皺紋，指尖的繭子也十分厚，他不停地翻炒著(zhù)茶葉，茶葉的清香也越來(lái)越濃……
我坐在茶館里，細細地品著(zhù)茶。飲茶可清神，幾盞清茶，似玉液瓊漿，品后煩惱自消。真正的好茶，源自炒茶人的堅守。老人的堅守，被時(shí)光之火炙烤，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，已不會(huì )消失。他臉上洋溢的笑容，反復感受溫度的過(guò)程，翻炒茶葉的動(dòng)作，不正體現了他對炒茶傳統工藝的執著(zhù)和堅守嗎？
傳統工藝需要的是這種執著(zhù)、堅守、樂(lè )觀(guān)的細節，這些細節經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，流年的打磨，變得璀璨耀眼，也正是因為這些燦爛的細節，讓中國的文化源遠流長(cháng)，永遠充滿(mǎn)活力。
那些燦爛的細節作文 14
回憶往事，就像是僧人撫摸念珠。待到其他的事被時(shí)光沖散，總會(huì )有一些美好的細節被刷洗得更為燦爛。
年關(guān)將至，隨母親去外公家中拜訪(fǎng)。如今雖然外公已經(jīng)住進(jìn)了高層樓房，但新年時(shí)總是在平房老屋中待客。
老屋最顯眼的墻上有著(zhù)三豎列顏色各異的記號，那是外公給家中每一個(gè)孩子作的“筆記”。他讓我們站在墻根，拿起尺子貼住頭皮，齊齊地畫(huà)一道線(xiàn)，再記上日期，年年如此。
今年，招待完所有客人，外公把我領(lǐng)至墻前，我便心知肚明了。緊靠著(zhù)墻面站好，外公下意識地想扶好我的額頭，卻又把手收了回去。我們便看著(zhù)彼此笑了。
這是只有外公和我才了然的細節。我出生時(shí)是家中長(cháng)子，外公對我疼愛(ài)有加，每每盼著(zhù)我能長(cháng)得高一些。大概是覺(jué)得米尺上的數字不好看，外公想出了這個(gè)辦法。小時(shí)候調皮，不愿安分地靠在墻邊，外公便用手扶起我的.額頭。一開(kāi)讓我站好，二來(lái)似乎這樣這樣能讓我向上挪動(dòng)一點(diǎn)。于是這個(gè)動(dòng)作便成了我們記憶中的細節。
再后來(lái)我能夠站直在墻邊外公便沒(méi)有了這個(gè)手勢細節。不過(guò)這次拜訪(fǎng)時(shí)隔了兩年，那一年一記的記號少了兩排。外公大概忘了我（已經(jīng)）不是個(gè)好動(dòng)的小孩子，又可能想到我在兩年中竄高更多吧。
此時(shí)，外公正在給剛滿(mǎn)三歲的弟弟增添一數列新的記號。外公扶著(zhù)弟弟的額頭，用尺子緊緊貼住他的頭頂，畫(huà)下了屬于弟弟的第一道記號，弟弟成了在墻上留下印記的第四個(gè)孩子，外公皺紋永恒的臉上現出高興的笑容。即便兩鬢已花白，他也還是繼續忠實(shí)的記錄著(zhù)晚輩的成長(cháng)。
我很幸運，有這么一位外公。他看不見(jiàn)自己逐漸彎下的脊背，卻不愿錯過(guò)我的每一分成長(cháng)。他一定還會(huì )扶起弟妹們的額頭，繼續他愛(ài)與希望的燦爛細節。
那些燦爛的細節作文 15
眾所周知，整體是由部分組成，整體離不開(kāi)部分，全局也離不開(kāi)細節。人們的一舉一動(dòng)是細節，然而這些細節決定了他們各自不同的命運。
他，一位外企公司的普通小職員。雖然只是一個(gè)小職員，也沒(méi)有很多工資，但是他卻活得很快樂(lè )。他與同事關(guān)系很好，在茶余飯后他們總喜歡一起聊天。一天當聊起他們的老板時(shí)，他說(shuō)了老板的好話(huà)，大家也沒(méi)太放在心上。隨后，這話(huà)一傳十，十傳百，傳到老板耳中，老板增加了對他的好感，便提拔了他。
在別人背后說(shuō)好話(huà)，這是一個(gè)決定命運的細節。別說(shuō)是拍馬屁，真正能堅持在別人背后說(shuō)好話(huà)的人并不多。雖然只是無(wú)意間的一個(gè)細節，可它卻決定了他的命運。只有把握住每個(gè)細節，才能贏(yíng)得全局。
她，一個(gè)鄉村教師。普普通通，平平凡凡的她有一個(gè)習慣，就是每天早上在教室里迎接學(xué)生，并對他們說(shuō)：“早上好�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只有三個(gè)字，可對同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是一種和藹溫馨的感覺(jué)。當然同學(xué)們很喜歡她，校長(cháng)也為有這樣一個(gè)老師而自豪。于是，她成了學(xué)校的“模范教師”。
每天早上對身邊的人說(shuō)“早上好”，這是一個(gè)決定命運的細節，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻可以讓身邊的人感受到一份暖意。雖然只是一個(gè)生活的'細節，可它決定了她的命運。堅持每一個(gè)細節，才能贏(yíng)得全局。
他們，設計鐵路二線(xiàn)的德國工程師們，在細節處完美的設計，讓它發(fā)揮到了極致。
這也是一種細節，雖然它小，可它卻讓這項技術(shù)變得更加完美。發(fā)現每一個(gè)細節，才能贏(yíng)得全局。
不論是生活中還是設計時(shí)，都有一個(gè)個(gè)小小的細節，抓住了這個(gè)細節，可能就會(huì )改變我們的命運。堅持住生活中的細節，可能就會(huì )改變全局。
全局離不開(kāi)細節，細節決定全局。讓我們一起來(lái)發(fā)現細節，把握細節，堅持細節，分享細節。分享細節背后完美的全局吧！
那些燦爛的細節作文 16
教師節到了，我拿出手機，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節日快樂(lè )！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復我“高中生活怎么樣？”�？吹竭@，我的心不由地顫動(dòng)了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著(zhù)我……
我的初中班主任是我的數學(xué)老師，因為他生動(dòng)有趣的課堂，我喜歡上了數學(xué)這門(mén)學(xué)科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數學(xué)奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯誤，解答同學(xué)們的問(wèn)題。在老師的`辛勤教育下，我的數學(xué)成績(jì)一直不錯。也因為如此，我飄飄然起來(lái)，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”�？粗�(zhù)成績(jì)單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節課，正好是數學(xué)課。
“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋燑c(diǎn)到我的名，而我早已溜號了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過(guò)神羞愧地站起來(lái)，我看到老師的眼神很復雜，有生氣、有嘆息、有幾分無(wú)奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽(tīng)課，下課來(lái)我辦公室�！�
下課后，我懷揣著(zhù)一顆不安跳動(dòng)的心來(lái)到老師辦公室門(mén)前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門(mén)。我一定會(huì )被嚴厲地批評吧？會(huì )不會(huì )叫我的家長(cháng)來(lái)呢？老師一定對我失望極了……帶著(zhù)萬(wàn)分的忐忑我用一根手指的關(guān)節輕輕敲了敲門(mén)。開(kāi)門(mén)后，老師輕輕地把門(mén)閉上，從旁邊拉過(guò)一把椅子坐下，雙手握著(zhù)茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著(zhù)我，告訴我：“一次失敗說(shuō)明不了什么，老師相信你可以�！币粋�(gè)“相信”，立即是我萬(wàn)分的感動(dòng)，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠難忘老師在講臺上神采飛舞教給我們知識的樣子；永遠難忘我令他失望是他那意味深長(cháng)的眼神；永遠難忘老師對我高中生活的關(guān)切；永遠難忘老師對我的“相信”；永遠難忘老師教導我的每一個(gè)細節……
所有教導我的老師，祝你們節日快樂(lè )！
那些燦爛的細節作文 17
古人云：“千里之堤，潰于蟻穴�！庇行┦侣�(tīng)著(zhù)覺(jué)得容易，便沒(méi)有把它放在心上，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，因為不細心，以致于……
我記得那是一個(gè)炎熱的夏天，窗外樹(shù)上的蟬叫個(gè)不停，為這夏日增添了幾分生氣。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，緩緩地映在琴案上，我撥動(dòng)著(zhù)琴弦，彈奏出美妙的樂(lè )章。但是，一切的美好，隨著(zhù)老師的一聲“停下”戛然而止。
原本，這個(gè)夏天沒(méi)有我要學(xué)習的琴課，但是，因為有次重要的考核在秋季，于是，老師把我們都叫來(lái)上課，準備給我們集訓來(lái)應對秋季的考核。
那是老師給我們單獨上完課后的一次合奏，至今我還記得老師喊的那聲“停下”，是因為我的琶音撥錯了弦，以至于聽(tīng)起來(lái)很不和諧。課后，老師單獨找到我說(shuō)：“你的琶音容易錯弦，我已經(jīng)提醒過(guò)你很多次了，就是要把指甲戴好，記住了嗎�！蹦菚r(shí)，我只當做耳邊風(fēng)，風(fēng)一吹就過(guò)去了。
可是，沒(méi)想到到了考核的時(shí)候，評委老師對每個(gè)人都要進(jìn)行抽查。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有點(diǎn)慌了，于是開(kāi)始檢查自己的指甲有沒(méi)有戴好。由于一直以來(lái)的“壞習慣”，我的無(wú)名指上的指甲戴好后，就特別不習慣，于是，我只能像以前那樣戴。我記得那時(shí)還僥幸的想著(zhù)：評委老師可能會(huì )抽查我的其他方面，不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著(zhù)自己，現在回想起來(lái)，那時(shí)的我還是太天真。
果然怕什么就來(lái)什么，老師就抽查了我的琶音。那一刻，我想撞墻的`心都有了。果然，在緊張之下，我的錯弦錯的比平常更加離譜。
考完后，評語(yǔ)上面的幾個(gè)大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾，頓時(shí)，我感到羞愧萬(wàn)分。因為老師很早就提醒過(guò)我，要注意戴好指甲，我卻沒(méi)有注意，導致多年的心血白費了，給了我一個(gè)深刻的教訓。
千里之堤，潰于蟻穴。這件事讓我明白了：細節，往往是重中之重。
當我們在追逐成功時(shí)，不妨先看看自己的細節，如果細節做好了，相信離成功也不遠了。
那些燦爛的細節作文 18
時(shí)間的年輪在悄然轉動(dòng)，生命的絲線(xiàn)在慢慢拉扯，打開(kāi)時(shí)光放映機，一幀幀畫(huà)面在腦海已經(jīng)變得模糊不清，但總有一些細節在心中難以磨滅。
車(chē)窗外北風(fēng)蕭蕭，陰沉的秋風(fēng)掃起片片落葉，肅殺的氣息在空氣中彌漫，車(chē)內我正在后排緊張的坐立不安。主駕駛座上坐著(zhù)一個(gè)魁梧的男人，通過(guò)后視鏡可以看到，他的臉陰沉著(zhù)，眼神中透露出一種讓人不敢接近的戾氣，他，便是我的父親�？諝庵羞�回蕩著(zhù)父親嚴厲的批評的話(huà)語(yǔ)，我紅著(zhù)眼眶，低聲啜泣著(zhù)，父親仿佛看到了我。眉頭不經(jīng)意的皺了一下，干裂的嘴翕動(dòng)著(zhù)卻沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。
到了學(xué)校，我趕忙跑下車(chē)去拿我的行李，與父親簡(jiǎn)單的告了別，心里只想著(zhù)趕快逃離他。走出不遠后，父親叫住了我，緊跑兩步跟了上來(lái)，語(yǔ)氣微哽咽的說(shuō)道：“到了學(xué)校要按時(shí)吃飯，不要挑食，早休息，更要照顧好自己……”此時(shí)我已經(jīng)注意到！父親的眼神早已沒(méi)了當時(shí)的戾氣，眼神中滿(mǎn)是綿綿的溫柔與不舍，他的眼眶已微微泛紅。限角的溝壑仍是歲月的無(wú)情，不知為何，我的眼眶也變得濕潤起來(lái)，鼻子酸酸的，記憶中的一些細節撞開(kāi)了心門(mén)父親是有煙癮的，可他卻從未在我面前點(diǎn)亮一根紅腥；父親曾經(jīng)也是風(fēng)華正茂，可他為了這個(gè)家，原來(lái)筆直的背也變得佝僂，曾經(jīng)的'青絲也被歲月染成了白發(fā)�？伤麖臎](méi)有抱怨歲月無(wú)情，只求家人幸福安康。我強忍著(zhù)不讓淚水滑落應了父親便往里面走。走出幾步，我轉過(guò)身來(lái)，父親正逆時(shí)光在人群中緩慢的移動(dòng)，我小聲地叫了聲“爸爸”，那聲音足以讓我一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，仿佛有種神秘的力量牽引著(zhù)父親，他轉過(guò)身來(lái)，看到我，臉上浮漾起了淡淡的笑，向我招了招手，我也擺了擺手作為回應。
我走在校園里，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉跳進(jìn)我心里，融化掉我心中的冰山。腦海中不斷浮現父親那溫柔的眼神，有如凜冬的暖陽(yáng)給予我溫暖，有如我的保護傘，悄無(wú)聲息的陪著(zhù)我成長(cháng)。
時(shí)光飛逝，可父親深沉而溫柔的眼神讓我難以忘懷。那些細節如同璀璨的星河，溫暖著(zhù)，閃耀著(zhù)，照亮我幼小的心靈。
那些燦爛的細節作文 19
“日月匆匆，而你又把握了多少呢？”
——題記
生活的家園里每個(gè)人都充滿(mǎn)了細節與快樂(lè )，如果一個(gè)人珍視細節把握每一分鐘，而生活又是一個(gè)五味瓶。說(shuō)不盡的辛酸與苦辣，每一分鐘可能是別人給予你快樂(lè )，而你回報的卻是淚水。
1、五味瓶之一：酸
其實(shí)生活中每天都是充滿(mǎn)意外的，當我不小心弄破了手，自己莫不如痛了一下，隨后即全拋在了腦后，可只要我們有個(gè)傷病，卻有人比我們還傷心，那個(gè)人就是我們的父母，我們的親人，我們的朋友，因為他們是我們最親，最?lèi)?ài)的'人，就是不為了他們也要為自己爭一口氣，當發(fā)生意外時(shí)，你的父母不都日夜不倦地陪著(zhù)你嗎？當你看見(jiàn)他們額頭上的汗水時(shí)，你的心呢！莫不過(guò)于酸痛吧！其實(shí)生活中的小小細節，有時(shí)我們會(huì )忽略，但承載了心酸的一定是我們至親至愛(ài)的人，因為他們比我們更愛(ài)我們。
2、五味瓶之二：甜
當你成功時(shí)的喜悅，你自然以為嘗到了甜。甜，是一種棒棒糖的美味，也是勝利時(shí)的淚水，當你感受到甜時(shí)，一定有人在為你高興，因為你成功了。只有你珍惜時(shí)間，仔細品味那來(lái)之不易的甜，就會(huì )發(fā)現在那些不易發(fā)覺(jué)的小事里，竟都含有那些親人的汗水，能珍惜時(shí)且珍惜，莫不要等到來(lái)不及時(shí)方后悔。
3、五味瓶之三：苦
當你體會(huì )到了苦，一種情況是你已失敗了，一種情況是你正在努力時(shí)。當你失敗時(shí)，已經(jīng)是無(wú)可挽回，那你就會(huì )自暴自棄，可見(jiàn)得“失敗是喪志之母�！碑斈阌袏^發(fā)圖強時(shí)才會(huì )發(fā)現，那苦只是暫時(shí)的，成功就在其背后。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。而另一種則是正在努力時(shí)的苦。因為你在努力�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”當你成功時(shí)就會(huì )發(fā)現那些苦只是一個(gè)大篩子，把一個(gè)個(gè)沒(méi)有信心的人篩掉。只要過(guò)了篩子，到了平臺，那你就不會(huì )感到苦了。
當你還是憧憬著(zhù)未來(lái)時(shí)，你何曾想過(guò)那些默默付出的人，在那些小小的細節里，哪一件事不蘊藏著(zhù)愛(ài)�！盎ㄩ_(kāi)有時(shí)，花謝無(wú)語(yǔ)”當你發(fā)現這些細節時(shí)，就應當懂得珍惜。
那些燦爛的細節作文 20
終究還是想要把這個(gè)假期和這一代的這次感動(dòng)的記錄下來(lái)，雖然說(shuō)已經(jīng)過(guò)去挺久，然后自己也是不斷的在跟自己身邊的這些朋友強調不斷的去跟他們分享自己經(jīng)歷過(guò)的這些小幸福，但是自己還是希望說(shuō)最后能夠以文字的形式去記錄下來(lái)吧，雖然說(shuō)現在自己已經(jīng)很少說(shuō)回望過(guò)去了，很少說(shuō)可以重新去看一下自己之前寫(xiě)過(guò)的這些文章了，甚至這些文章可能存在說(shuō)以后都看不到了這些風(fēng)險，但是之前還是希望說(shuō)自己可以再次的去記錄下來(lái)，好像只有有文字的形式記錄下來(lái)，這才是算是完完全全徹底的擁有過(guò)。
要講的基本上都是90給自己帶來(lái)的親切感動(dòng)，就是他給自己做了很多小細節上的`事情，雖然說(shuō)一開(kāi)始自己拒絕了這一個(gè)人，就更加深入了，這些發(fā)展也是因為這些小細節事情，但是現在讓記者呢對他又非常的依賴(lài)，也是因為他的小細節，所以正如他所說(shuō)，自己真的是一個(gè)非常注重細節的人，因為這一個(gè)假期所以才開(kāi)始跟他說(shuō)自己，其實(shí)當時(shí)還跟他吐槽過(guò)他當時(shí)把自己那在那里，然后就是給我穿上了，然后撐到一半，他就走了的這件事情。因為這個(gè)假期是和他還有自己初中的那個(gè)好友一起去旅行，然后在旅行的這個(gè)途中他就發(fā)現自己的好友性格非常的好，然后就在自己面前夸他們，然后就問(wèn)自己說(shuō)有沒(méi)有在自己好友面前去講過(guò)他自己就只能去跟他講了這件事情。
其實(shí)一開(kāi)始他對好友的誤解還是蠻深的，但是最后也幸好就是有流轉下來(lái)，所以就覺(jué)得其實(shí)我及我身邊的這些人包容度還是比較大的，就是相對來(lái)說(shuō)還是比較靈敏的吧，然后其實(shí)這是整個(gè)假期里面最讓自己感動(dòng)的事情，就是他給自己買(mǎi)早餐殺豬買(mǎi)早餐的事情是在自己回學(xué)校的前一天發(fā)生的，但是也正因為這件事情讓自己覺(jué)得對他非常的不舍得，然后也讓自己覺(jué)得會(huì )非常想要去依賴(lài)他，再回學(xué)校第1天自己就一直在想著(zhù)說(shuō)為什么他不能在自己身邊。
那些燦爛的細節作文 21
生活很苦，很多人只會(huì )不停的抱怨，卻也忘記了生活中有許多暖心的燦爛細節。曾經(jīng)有一次，我要坐火車(chē)回老家。想起家門(mén)口的那家面館已經(jīng)很久沒(méi)去光顧，就打算在走之前再去品嘗一次，
我便去了面館，那是一家只有幾平米的普通面館，老板員工只有兩三個(gè)人。一個(gè)坐在我旁邊的普通的年輕人吃完面很真心地感謝老板∶"這面的味道真的不錯，好吃，下次我還來(lái)，謝謝老板！"老板眼里喀滿(mǎn)淚水，笑著(zhù)把年車(chē)人送送出大門(mén)。很少有人吃完后會(huì )禮貌性地說(shuō)聲謝謝，但他說(shuō)謝謝的時(shí)候很認真地看著(zhù)店員的眼睛。他其實(shí)并不普通。慢慢地吃完面，便匆忙得趕去火車(chē)站。
我的火車(chē)快趕不及了，于是我沖到了售票臺在取票處問(wèn)問(wèn)看能否插隊先取一下，一個(gè)男生點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)∶"好"就走了，我以為他不取票了，結果我取完票之后發(fā)現他一個(gè)人默默地站到隊列后面重新排隊！他看著(zhù)我友好地微笑著(zhù)。真不好意思��！一般情況下都是讓別人先取了以后再自己取，但這樣為后面整整一列人考慮的我真是第一次見(jiàn)，之后在車(chē)上一直感嘆他好有教養。
火車(chē)站門(mén)口有一個(gè)乞討的老人，他精瘦、何僂著(zhù)身子，瘐的臉上烙下歲月的印跡，嘴盾的.色和裂口毫不掩飾地告訴我，這老人又饑又渴，回不了家，只得乞討。過(guò)路很多人都會(huì )把錢(qián)投進(jìn)去。有個(gè)挺帥的穿著(zhù)牛仔衣的男孩，他徑直走向老人，他沒(méi)有像大多數人站著(zhù)或者半蹲著(zhù)把錢(qián)扔進(jìn)去，只見(jiàn)他慢慢蹲下來(lái)到和老人水平的位置，然后雙手把錢(qián)遞給那個(gè)老爺爺，那一刻真的覺(jué)得他不止人帥。生活中其實(shí)不僅僅是這些，也許你在報怨生活中沒(méi)有太多暖與歡樂(lè )，在報怨學(xué)習很苦，題海很難，在報怨老天與自己作對，上天不公，愛(ài)是藏在細節的。
用心，才能發(fā)現我們身邊那些最樸素、平凡、不張揚的細節里浸滿(mǎn)了的愛(ài)才是最燦爛的。
那些燦爛的細節作文 22
粗糙的生活中，總會(huì )摻雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的燦爛，也許并不耀眼，但是其間的細節，卻一定很美好而溫馨。
在早日的炊煙里，陽(yáng)光穿透凌晨的黑云，起早貪黑的人們在晨曦中穿梭，他們輕盈的步伐怕驚醒附近的居民。早上7點(diǎn) 30 分，我和母親前往那水泄不通的早餐店，一碗白凈的云吞在老板因歲月流逝而枯黃的手中誕生，這碗白凈的云吞在上到客人面前還不忘加上一把綠色的蔥花 。望著(zhù)白色的碗中那幾點(diǎn)不合時(shí)宜的綠色蔥花，我心中的不高興霎時(shí)顯露在臉上。母親知道我不喜蔥，馬上安慰我，并用另外一個(gè)勺子輕輕挑走那幾點(diǎn)綠色，蔥花從碗中消失，一種奇妙的溫暖在心中綻放，母親挑起蔥花的動(dòng)作永遠留在了我的`記憶中。
中午，天色突變，放學(xué)需要回家的我并沒(méi)有為這場(chǎng)雨準備好雨具。打電話(huà)回家無(wú)人接聽(tīng)，頭頂書(shū)包強硬回家，打開(kāi)沉重的家門(mén)，餐桌上的放著(zhù)一桌熱乎乎的菜。家里只有我一個(gè)人，我不敢動(dòng)筷子，因為媽媽一直教育我晚餐應該是。一家人一起吃。直至等待的第二十四分鐘，門(mén)鎖處傳來(lái)親切的聲音，持著(zhù)兩把傘的母親進(jìn)來(lái)家中，一身睡衣沒(méi)有口袋，手機肯定忘帶了�？粗�(zhù)桌上還熱乎的飯菜，看著(zhù)媽媽被雨打濕的衣角，一種幸福的情感從心中躍起。
晚上，被雨水洗禮過(guò)的鞋子上，留了些許污漬，雖然穿上去無(wú)傷大雅，卻多多少少有點(diǎn)不美觀(guān) 。我費了好大力氣還是洗不干凈，母親看見(jiàn)后立即到達戰場(chǎng)，搶過(guò)我手中的鞋。靈活的手法，適量的力道，不一會(huì )就將鞋刷得如同嶄新的一般 。她一邊教導著(zhù)我如何自理，一邊不停地做著(zhù)手頭工作 。這一幕前似乎不久前才發(fā)生，可粗糙而不細致的我直到無(wú)數次后才有所察覺(jué)，一種幸福的感覺(jué)綻放滿(mǎn)我的內心 。
回憶湍急流逝的歲月，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節是那么閃亮那么燦爛、那么美好，它們游動(dòng)在星辰大海之中，散發(fā)著(zhù)別樣的光芒 。
那些燦爛的細節作文 23
透過(guò)那一扇窗，柔光夕陽(yáng)傾灑在屋中的每個(gè)角落，讓屋子里處處充滿(mǎn)溫暖。那窗前的薔薇花，格外燦爛，耀著(zhù)我的眼。
又是一年盛夏，我站在窗旁，細心修剪著(zhù)窗前兩盆薔薇花的旁枝及一些枯枝敗葉。透過(guò)窗子、目光落在了一對爺孫身上，爺爺給小孫子撐傘，用手牽著(zhù)小孫子，而小孫子則是不安分守己，想掙脫爺爺的手，去捉小蝴蝶。我的確是一個(gè)感性的人，我被這位爺爺隱匿的的愛(ài)打動(dòng)了，內心被撞開(kāi)、充斥著(zhù)愛(ài)的芳香。
我又想起了自己，又何嘗不是呢？
窗外的雨滴，一滴滴清晰，落在身旁喚醒我心底沉睡的記憶。那年回老家，和姥爺一起上南山地看苞米的'長(cháng)勢，走了一圈回來(lái)，發(fā)現剛開(kāi)始的毛毛小雨愈下愈大，刺痛地打在我的身上，我和姥爺騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)下車(chē)，雨越下越大，傘的一邊被雨澆開(kāi)，嘩嘩地落在我的頭上和肩上，姥爺見(jiàn)狀，停下車(chē)，把那塊被雨沖開(kāi)的平面轉向他自己，好的一面留給我。
姥爺再次上車(chē)時(shí)，發(fā)現車(chē)打不著(zhù)火，無(wú)奈之下只好推著(zhù)車(chē)，走在泥濘地里，走著(zhù)走著(zhù)突然想起前面是窄路，不能一行過(guò)三個(gè)人時(shí)，把我抱上車(chē)，讓我一人撐著(zhù)傘，推著(zhù)車(chē)，到了山坡下遇到熟人得以捎過(guò)去，到了村口，又走到村中門(mén)，姥爺一只胳膊沒(méi)扶住車(chē)、車(chē)正向我倒來(lái)，我以為我被砸定了，姥爺推開(kāi)我，自己沒(méi)躲過(guò)去，車(chē)倒在他身上，姥爺頭冒冷汗，又咬牙忍住站起來(lái)，一手牽著(zhù)我，一手扶著(zhù)車(chē)。
到家，姥姥見(jiàn)我們這身打扮，怔在那里，又緩過(guò)神去取毛巾擦著(zhù)我的身子、又預熱讓姥爺去洗澡。夜半、姥姥給姥爺上藥，姥姥心痛地給他邊上藥邊數落、姥爺好似沒(méi)感到疼，還邊笑邊安慰姥姥。我那時(shí)也只是不過(guò)頭天感動(dòng)次日忘，如今那時(shí)候的事已幾乎忘卻、腐爛入土、但這事里姥爺對我的愛(ài)早已讓我刻骨、銘心。
我深知，姥爺呵護我的處處細節，如煙花般綻放在蔚藍的天空，雖有些格格不入，但挺讓我驚艷好久的了！
那盆薔薇我拿了一盆擺在了老家窗前，薔薇一開(kāi)花使散出陣陣暖香，燦爛地綻放在屋子里每個(gè)人的心中。
那些燦爛的細節作文 24
當我獨自一人跳望遠方的時(shí)候，當我仰望散著(zhù)星光的夜空的時(shí)候，當我看見(jiàn)搖晃的秋千的時(shí)候，我想起我的童年。
我想起童年時(shí)數過(guò)的星星，奔向遠方的身影；我想起絢麗的彩虹，瓦藍的天空，雨過(guò)天晴的喜悅；我看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)，碧綠的樹(shù)葉和嬌艷的花朵；我聽(tīng)見(jiàn)孩童無(wú)憂(yōu)的笑聲，百靈鳥(niǎo)宛轉的歌唱，風(fēng)撥弄樹(shù)葉的聲音；我看見(jiàn)老師講課的身影，飛在空中的粉筆頭，我聽(tīng)見(jiàn)教室里朗朗的讀書(shū)聲，老師轉身時(shí)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。
那深綠色的操場(chǎng)上，我曾努力的奔跑，我的汗水流到草坪上，滋養著(zhù)嫩嫩的小草。我曾在炎炎烈日下，蹲在同學(xué)身后的陰影里；我曾翻上矮矮的圍墻，被老師訓斥；我曾一人蹲在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的.花壇邊，與花朵聊天。
螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍從我的腳邊爬過(guò)，合力抬起我扔下的面包碎屑，我跟著(zhù)它們，找到了隱匿在墻角的蟻穴。蜜蜂嗡嗡地扇著(zhù)翅膀，將肥胖的身體停在金黃的菜花叢中，仿佛自己也是一朵美麗的花。我放在窗前的一把小米，等待著(zhù)麻雀來(lái)啄食，我在窗前撐著(zhù)臉，等待著(zhù)近距離觀(guān)察麻雀的機會(huì )。
老師在考場(chǎng)里一圈又一圈的巡視，我的手心里緊緊的攥著(zhù)一張小紙條，在老師轉過(guò)身的那一刻，那張被汗水打濕的紙條飛了出去。五星紅旗緩緩升起，少年們舉起右手，鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們的胸前舞動(dòng)，他們真誠的目光緊盯著(zhù)那面紅旗。
一群小學(xué)生結伴在回家的路上，他們有說(shuō)有笑，不為未來(lái)煩惱。上課打瞌睡的同學(xué)被老師點(diǎn)起來(lái)，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，老師滿(mǎn)臉怒色地批評著(zhù)他。
在一個(gè)個(gè)寂靜的雨夜，我聽(tīng)著(zhù)雨很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。同學(xué)們在操場(chǎng)上奮力奔跑，總有人走到一邊拉散自己的鞋帶，再慢吞吞的地系上，偶爾會(huì )停下來(lái)，喘著(zhù)氣向前走，這時(shí)一定會(huì )在操場(chǎng)的另一邊聽(tīng)到體育老師的怒吼。
星星是數不完的，我的童年飛向了天際，變成一顆明亮的星星，在天空中閃著(zhù)光，它照亮了那些燦爛的細節。
那些燦爛的細節作文 25
細節源于生活，生活也因它的存在而豐富多彩。記得有一次，我和媽媽吵架了。憤怒的我把滿(mǎn)腔怒火宣泄在了門(mén)上，只聽(tīng)見(jiàn)"研"的一聲，門(mén)被重重地摔上了。我不想看見(jiàn)她，只想把她喋喋不休的嘮叨擋在門(mén)外。自己則獨自坐在房間里，生著(zhù)悶氣，完全不去理會(huì )媽媽的感受。生氣就生氣吧，誰(shuí)叫她一天到晚處處都管著(zhù)我，實(shí)在是太煩了！窗外的風(fēng)呼嘯著(zhù)刮過(guò)，表示贊同；樹(shù)十沙沙作響，是在附和，在同仇敵氣！
誰(shuí)知不久，門(mén)外就傳來(lái)了敲門(mén)聲，弱弱的，小心翼翼的，似乎是怕再次激怒了我。我無(wú)動(dòng)于衷地坐著(zhù)，對敲門(mén)聲充耳不聞。過(guò)了一會(huì )兒，敲門(mén)聲停止了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，一個(gè)略微少啞的聲音響起，"兒子，去吃點(diǎn)東西吧，別生氣了！"我不情愿地打開(kāi)門(mén)，發(fā)現媽媽端著(zhù)一盤(pán)葡萄站在門(mén)口，眼睛微微紅腫，好像是哭過(guò)的樣子�？匆�(jiàn)我開(kāi)門(mén)，她的眼睛一亮，隨后又滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)∶"對不起，是媽媽不好，媽媽以后不會(huì )再處處限制你了。"那一刻，我心中的憤怒像冰一樣融化了，流淌的是母愛(ài)的洪流，是那么的溫暖。
此刻，我又想起上周末陪媽媽在商場(chǎng)買(mǎi)衣服。買(mǎi)衣服是女人的最?lèi)?ài)，我媽也不例外。面對各式各樣的衣服，媽媽興奮不已，一連挑了好幾件，不停地試穿，在鏡子面前走來(lái)走去。我們都進(jìn)累了，她還是精力十足。好不容易，她終于找到了自己心儀的衣服，愛(ài)不釋手�？墒�，在看了價(jià)格之后，她卻有些失望。衣服的價(jià)格都太貴了，無(wú)奈之下，她戀戀不舍地將衣服又放回去，只勉強地買(mǎi)了兩件，就回家了。后來(lái)我才知道，媽媽不是買(mǎi)不起這些衣服，她只是想多省點(diǎn)錢(qián)給我上最好的培訓班，給我找最好的老師。她無(wú)私地把她認為最好的都奉獻給了我，留給自己的`少之又少，把自己的物質(zhì)欲望降到最低。想到這里，我的眼圈紅了。
無(wú)數個(gè)燦爛的細節，凝聚出偉大的母愛(ài)。那個(gè)里默黑無(wú)聞關(guān)心你的人，她從來(lái)不計較，只知道默黑地奉獻，傻侵地守望，為的只是我，她最疼愛(ài)的兒子。
那些燦爛的細節作文 26
露珠坐在草葉上，細心裝扮著(zhù)自己，期待著(zhù)與太陽(yáng)約會(huì )時(shí)一瞬的輝煌；毛毛蟲(chóng)蜷在繭里，精心吐出層層細絲，盼望著(zhù)明天有一雙美麗的翅膀；鳥(niǎo)兒把歌兒歡唱，展開(kāi)翅膀自由飛翔，想象著(zhù)與藍天擁抱時(shí)永恒的感受。
朋友，你可曾感受過(guò)陽(yáng)光親吻臉龐的感覺(jué)？你可曾看到草兒向你微微點(diǎn)頭？你可曾欣賞過(guò)花兒的笑容？生活中的每一個(gè)細節都是一個(gè)晶瑩的閃光點(diǎn)，就像大海上泛起的點(diǎn)點(diǎn)浪花，折射出太陽(yáng)的光芒。停下你匆匆的腳步，留心一草一木，你的生活中會(huì )泛起歡樂(lè )的海浪，把幸福之帆推向你寂寞的心岸。
郊外陽(yáng)光正好，暖暖的光線(xiàn)透過(guò)稀疏的樹(shù)葉，給大地帶來(lái)斑駁的記憶。陽(yáng)光熱情地親吻著(zhù)每一片樹(shù)葉。任陽(yáng)光的小手輕撫我的臉龐，閉上眼睛，聆聽(tīng)風(fēng)兒細語(yǔ)，云兒把甜美的夢(mèng)講給小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒在自由歌唱。大自然的每一處細節都讓我聽(tīng)到了生命的訴說(shuō)。
漫步沙灘，接近幻覺(jué)的邊緣，大海像夢(mèng)境般被打開(kāi)，波光粼粼的憂(yōu)傷中，聆聽(tīng)心靈的淺唱。心靈的樂(lè )章中，每一個(gè)跳躍的音符都是一個(gè)動(dòng)人的瞬間。細數每一朵心海的浪花，記憶把它們串成七彩的夢(mèng)，把生命裝點(diǎn)成美麗的圖畫(huà)�；厥讖埻谴鬟B的.腳印，心靈深處有點(diǎn)點(diǎn)的悸動(dòng)，面對生命的海洋，我們每個(gè)人都是一葉小小的帆，波濤洶涌也好，風(fēng)平浪靜也罷，我們每個(gè)人都是大海的一個(gè)細節而已，平凡得淹沒(méi)于大海的浪濤聲中。
日子像雪花一樣，一片片飄落，融進(jìn)土壤。有誰(shuí)會(huì )去聆聽(tīng)雪落的聲音？有誰(shuí)又會(huì )去傾聽(tīng)歲月凋零的聲音？在生命的浪潮里，我們漸漸被淹沒(méi)，我們的身影融進(jìn)人海中就再也找不到了�？墒钦且驗橛辛诉@些平凡的生命——這些點(diǎn)滴的浪花，生命的海洋才會(huì )泛起點(diǎn)點(diǎn)輝煌。
給心靈沏一杯暖暖的香茗，在星光點(diǎn)點(diǎn)的夜，守著(zhù)一點(diǎn)燈光，品味細節的芬芳。讓露珠的光芒，毛毛蟲(chóng)的愿望，鳥(niǎo)兒的歡唱編織一個(gè)美麗的夢(mèng)，伴著(zhù)你走進(jìn)心靈的港灣，欣賞心岸每一朵浪花的美麗，讓細節的馨香撒滿(mǎn)你的前程！
那些燦爛的細節作文 27
煙雨迷蒙，柳隨風(fēng)飄，只愿摘一片柳絲裝飾你的天空。青春讓我們多了一絲感性，多了一種細膩，又讓我們之間互相迷蒙，因為迷蒙，我們之間有一種牽引力將我們靠近；因為朦朧，你白皙靜美的雙頰多了一層輕紗；因為互相神秘，我們相觸，去締造了一種美麗。
青春讓我們知道了一種生活中的美麗，這種美麗因為青春而純美。
煙雨淋濕了你我的心。青春中，你我的心愈發(fā)潮濕；青春中，你我學(xué)會(huì )了多愁善感；青春使我們的心在潮濕的空氣中哭泣。因為心的潮濕，我們的心學(xué)會(huì )了迷茫，又因為這種潮濕的空氣，使本來(lái)應該絢爛的.季節顯得灰色乏味。但因為青春，我們心中又多了一股暖流。這股暖流讓我們沖動(dòng)，我沒(méi)讓青春露出本友的氣息。于是我們學(xué)會(huì )了叛逆，學(xué)會(huì )了義氣相助。
青春讓我們在一種潮濕的空氣里懂得綻放，去締造一種絢爛。
煙雨散出，我們在紫色的天空下，迎來(lái)花香，嗅著(zhù)這最后的一縷清香。我們知道了青春的味道。透著(zhù)這縷清香，我們在紫色的天空中學(xué)會(huì )締造一種靈魂——屬于自己的。因為這種靈魂，我們身上開(kāi)始散發(fā)出一種令人嘆服的氣質(zhì)；因為這種靈魂，我們天空下的花香在四處溢放，使濕潤的空氣中，多了一種新的氣息。這種氣質(zhì)，是一種令人嘆服的氣質(zhì)，又是一種擁有自己花香的氣質(zhì)。
我們讓青春中煙雨潮濕的空氣開(kāi)始散出，我們迎來(lái)了一個(gè)紫色的天空，嗅著(zhù)一種迷人的花香。因為青春，我們開(kāi)始學(xué)會(huì )締造一種令人嘆服的氣質(zhì)。
青春，一個(gè)令我們神往的時(shí)期；青春，一個(gè)令我們曽經(jīng)流淚的時(shí)期。我們享受著(zhù)青春，在青春中綻放美麗。
青春中，我們知道了一種美麗，并讓這種美麗純真。
青春中，我們學(xué)會(huì )締造一種絢爛，讓青春露出本有氣息。
青春中，我沒(méi)學(xué)會(huì )的締造一種靈魂，同時(shí)讓我們散發(fā)著(zhù)一種花香。
……
那些燦爛的細節作文 28
青春無(wú)嚴格的時(shí)間定義，只在乎于那一剎那的感悟，它奇美而炫麗。一剎那或許有些牽強，不如說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)了，在許多個(gè)瞬間，不禁一顫：驀然回首，“那人卻在燈火闌珊處”。青春并不因那剎那而永逝，它長(cháng)存于我心中，在生命的每一節段落循環(huán)，激勵著(zhù)我，一次
又一次，只因那一個(gè)個(gè)難以磨蝕的細節。
那絲春息即將離去，蝶欲眠，悄悄經(jīng)過(guò)花樹(shù)間，本是微白的蝶在樹(shù)間透出的路燈光下顯得光白，路燈頗白，白得刺眼，白得不自然。我便隨那蝶去，追著(zhù)追著(zhù)，跟不上了，我依然尋覓它，尋了太久我便不再固執，停下腳步。此時(shí)我已習慣了那強烈的白光，在花樹(shù)間彌漫的白霧使白光顯得優(yōu)柔了幾分。燈光跳在了白茶花瓣上，投下了一些東西，投下的是影嗎？非影，是一個(gè)光圈，燈光微透過(guò)花瓣。不如說(shuō)這是一輪影絲吧。風(fēng)撫過(guò)樹(shù)，燈光依舊嵌在葉間，樹(shù)搖，燈也搖。
空的氣息干冷了，視野廣了，不再有迷霧，可我真的找到了那真正的光嗎？沒(méi)人主動(dòng)回答我。在干冷的氣息中，我豪步走著(zhù)，這氣息中還帶著(zhù)風(fēng)，大家都在享受這涼快，我卻滿(mǎn)頭大汗，停下步子，自問(wèn)：我是不是走得太過(guò)急促？ 或許是吧。我仰望星空，在這無(wú)阻礙的實(shí)現里，我看見(jiàn)的是星海，它們如千萬(wàn)顆碎琉璃墜下，我伸手承接，它們纏繞在指間，跳動(dòng)。
忽然，它們收起了微光，我感覺(jué)到了甚于黑的`夜色，是什么都看見(jiàn)，我無(wú)比困惑。
黑暗壓得我窒息，我常常在夢(mèng)中無(wú)法動(dòng)彈，總在掙扎中嚇醒。這次我是真的被黑暗抓住了嗎？我不斷掙扎，憶起那迷茫中的路燈，無(wú)論是否如日光般可信，但也勝于黑暗。我忽然坐起，喘息著(zhù)，汗不如夢(mèng)里的多，唯額頭些許冷汗，我開(kāi)始回憶，我是在哪一年春見(jiàn)過(guò)那燈光，呆坐了許久，忽然想到，勿必如此執著(zhù)。我跳下床打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光一道道如一個(gè)個(gè)音符跳進(jìn)了我的眼，跳進(jìn)了我的心。
青春的細節，無(wú)論是迷茫還是惶恐都烙印在了我心中，只因在最后我找到了最燦爛，最溫暖的陽(yáng)光。
那些燦爛的細節作文 29
這么多天里的軍訓場(chǎng)上，幾乎是一成不變的風(fēng)景：教官?lài)烂C的面孔，沙啞的口令聲，同學(xué)們貫徹長(cháng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服。
一切都是似乎那么單調，但這看似單調的風(fēng)景，卻讓我我懂得了許多。
軍訓，首先教會(huì )我什么叫嚴肅，什么叫專(zhuān)注，雖說(shuō)是學(xué)生軍訓，可教官們都拿出了100%的責任心�？�，那筆直的軍姿，那沙啞的口令能者多勞不在表現著(zhù)教官們的用心良苦。一個(gè)部隊那么大，沒(méi)有嚴肅的作用與專(zhuān)注的態(tài)度，是絕不成方圓的。軍訓，讓我深受真誠待人的感動(dòng)，錄你走方陣踩到前面人腳跟，極尷尬的抱歉，別人微笑地說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”時(shí)，當你口渴至極而未帶水，別人為你遞上未擰開(kāi)的礦泉水時(shí)；當你學(xué)不會(huì )一個(gè)動(dòng)作，別人耐心教會(huì )你時(shí)……這一切，無(wú)不讓我心里在炙熱的陽(yáng)光下，感覺(jué)到一陣陣清爽的風(fēng)，給我更多的動(dòng)力。
軍訓，讓我懂得的`，太多，太多……
炎熱的太陽(yáng)在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗我們的耐力。軍訓——單調煩躁，軍訓——艱苦難忍。軍訓難道只給我們留下這樣的回憶？
不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風(fēng)采在軍訓中展示。軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓中的忍耐、堅持、頑強……短暫的軍訓對我來(lái)說(shuō)是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓對我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財富。曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊走路過(guò)，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力�？烧l(shuí)知今天真練起向左轉向右轉向后轉來(lái)，竟如此讓人痛苦。我的腿都快軟了，但我們都挺過(guò)來(lái)了，堅持住了。我們戰勝了驕陽(yáng)，戰勝了疲勞，我們自豪極了！對了我們軍訓還有比賽，我們高一的六個(gè)班都在加倍的練習一遍、兩遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名。但我覺(jué)得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結和”在一起，說(shuō)明我們大家是團結的。
我堅信只要大家團結一致，我們就會(huì )得到我們想要的“成績(jì)”。
那些燦爛的細節作文 30
“哦，我剛發(fā)了兩分，只有兩分！就憑這兩點(diǎn)，我就能贏(yíng)a！”
我覺(jué)得只能是大多數同學(xué)在考完之后公布成績(jì)時(shí)的表現！我很懊惱自己沒(méi)有認真買(mǎi)，導致失��！但是，很遺憾，后悔也來(lái)不及了。只能?chē)@空。
我也是這樣的人，只關(guān)注結果，忽略過(guò)程和小細節。其實(shí)我們知道自己的實(shí)力，老師也經(jīng)常在黑板上強調要注意那個(gè)細節，但是我們總是忽略了某個(gè)細節，導致有點(diǎn)挫敗，說(shuō)明你不注意細節！
在這里，我想大家不會(huì )忘記，美國挑戰者號上天時(shí)，爆炸的火花讓我們目瞪口呆，最重要的原因是忽略了一個(gè)小數點(diǎn)。我們也可以認為，英國最大，甚至是世界上最大的豪華游輪泰坦尼克號撞上冰山，是因為它竭盡全力向左，不是嗎？所以，我們現在只能在電視上看到她的美麗。
當很多原因導致自己受挫時(shí)，需要找理由逃避責任。
-就因為一個(gè)小數點(diǎn).但我們永遠不能忽視這個(gè)“小數點(diǎn)”，因為這9和0.9只在你的思想和手指之間！
對此，我們得出一個(gè)結論：細節決定成��！
身邊發(fā)生著(zhù)無(wú)數細節問(wèn)題。比如做一道數學(xué)題，可能忽略一個(gè)小數點(diǎn)，導致全局分數偏差，讓你生氣；你會(huì )因為英語(yǔ)考試沒(méi)有把某個(gè)語(yǔ)法記清楚而扣分；物理化學(xué)考試你會(huì )因為一個(gè)定理不背而不及格。
其實(shí)你就是有點(diǎn)矮。實(shí)踐告訴你，你失敗是因為你沒(méi)有決定細節。其實(shí)你應該更好吧？
是的，也許下一次我會(huì )更好，但人生有多少次是在等你下一次？如果高考失利，會(huì )不會(huì )又有一個(gè)等著(zhù)你？但是也許你下次會(huì )成功！
面對這么多細節導致的失敗案例，案例數不勝數，那么面對這些微小的.細節，我們該怎么辦？
不要為細節造成的成敗尋找原因和理由，掩蓋自己的錯誤。只有真正明白細節的重要性，才是真正有意義的！
山東省濰坊市昌樂(lè )縣城關(guān)中學(xué)二年級劉偉斌
那些燦爛的細節作文 31
什么是細節？細節就是那些看似普通的、卻十分重要的小事情或小環(huán)節。一件事的成敗，往往受一些小事情、小環(huán)節影響，所以我們說(shuō)“細節決定成敗”。
老子說(shuō)過(guò)：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細�！奔毿〉氖虑槌３０l(fā)揮著(zhù)重大作用，一個(gè)細節，可以使你邁向成功的彼岸，也可以使你飽受痛苦的煎熬。每一件事情往往有無(wú)數個(gè)細節組成的，但每一個(gè)都很重要，就像是一條鐵鏈，由無(wú)數個(gè)鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)壞了，整條鐵鏈就會(huì )沒(méi)用了。
世界上不會(huì )有一蹴而就的事，凡事都要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，平凡的事是這樣，偉大的事也是如此。正所謂：不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。小事不去做，大事成空話(huà)。只要是生活和工作的任何一小部分，就值得我們重視。
重視細節能孕育著(zhù)事業(yè)的成功。為什么蘋(píng)果會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)？牛頓因此發(fā)現了萬(wàn)有引力；為什么水燒開(kāi)之后，水壺的蓋子會(huì )跳起來(lái)？瓦特因此改良了蒸汽機……這些小事情在我們生活中經(jīng)常遇到，而這些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現出我們所忽略的細節。這些偉人的發(fā)明與發(fā)現，那不是他們認真觀(guān)察生活中的細節所發(fā)現的嗎？同樣的事，在不同的人眼中，他們會(huì )發(fā)現不同的細節。
疏忽細節有時(shí)會(huì )導致事業(yè)的失敗。失敗往往就是在百分之九十九的審慎中，那百分之一的疏漏。三國時(shí)姜維由于忽略了陽(yáng)小平的.防守，而導致了蜀國的滅亡；美國航天局由于一個(gè)細小的零件疏于檢查，才導致了“哥倫比亞號”航天飛機墜毀的慘劇。西方有一種說(shuō)法：“丟掉一只鐵釘，失掉一個(gè)蹄鐵；失掉一個(gè)蹄鐵，壞了一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，失掉了一匹戰馬；失掉了一匹戰馬，毀了一個(gè)將軍；毀了一個(gè)將軍，輸掉一場(chǎng)戰役；輸掉一場(chǎng)戰役，亡了一個(gè)國家�！笨梢�(jiàn)，一件極小事的發(fā)生，由于不斷引發(fā)連鎖反應，就可能會(huì )導致嚴重的后果發(fā)生。
當然，想要做到重視細節并不是那么簡(jiǎn)單的，它需要你每時(shí)每刻細心觀(guān)察和用心關(guān)注。因為細節不會(huì )擺在你眼前，它需要你去尋找并發(fā)現它們的存在。
那些燦爛的細節作文 32
“我愛(ài)媽媽”這四個(gè)普通的字眼對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，蘊藏在心底里的意義卻是不一樣的。
有的人認為打是親，罵是愛(ài)；有的人認為母愛(ài)是一棵百合，整日整夜散發(fā)著(zhù)她的魅力，那么父愛(ài)就是一株茉莉，在角落里默默地吐著(zhù)芬芳。母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是含蓄的，是的——但有誰(shuí)真正用心體會(huì )到了什么事母親給我們最純正、最樸實(shí)的愛(ài)呢？
我認為，不管在什么時(shí)候，母親的心都是跟你牽在一起的.，這牽掛是永恒的。正因如此，母親的每一個(gè)細節、動(dòng)作都可以反映出對孩子的愛(ài)。我的媽媽也是愛(ài)我的，一天周末——
我進(jìn)門(mén)了，走到陽(yáng)臺上看見(jiàn)媽媽正在準備給我曬被子，不知怎么搞的，我蹦出這樣一句話(huà)——“老媽?zhuān)蛔硬皇乔皫滋靹倳襁^(guò)嗎？為什么又要曬呢？”只見(jiàn)媽媽并不著(zhù)急，繼續拿出被子，說(shuō)：“哎呀，后面兩天不就要下雨了嗎？天氣預報說(shuō)下要好幾天呢！看我不就給你曬出來(lái)了！”說(shuō)完用洗凈的抹布在臺面上擦過(guò)去，擦過(guò)來(lái)，好幾個(gè)來(lái)回后才把把被子放在上面曬。我知道母親很勤快，家里每個(gè)角落都被打掃的“一塵不染”，當然包括陽(yáng)臺，似乎這被子不得受得一點(diǎn)兒污染，還反復在臺面上打掃，多此一舉嗎！想到這里，我又問(wèn)她：“老媽?zhuān)悄愕谋蛔訒駟�？”“沒(méi)，不曬�！边@時(shí)我看她的臉，并沒(méi)有表現出絲毫沮喪或惋惜的意思，而是很自然很驕傲的樣子，溫暖的陽(yáng)光照在她的面頰上，那表情似乎是母親獨有的、為自己孩子自豪的。
我的心在那一剎那被震了一下，回回頭望望那滿(mǎn)是叉、“良”的卷子，眼眶又模糊了……
是呀，媽媽給我們的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。光光在曬被子這一細節中就能體會(huì )出來(lái)。我記得在電影頻道上看的一部美國電影，結尾處那母親的那張洋溢著(zhù)滿(mǎn)足、驕傲、幸福臉與兒子長(cháng)滿(mǎn)雀斑的臉緊緊貼在一起，幸福相擁，想必那對母子一定就是當時(shí)最幸福的人了。
母愛(ài)是無(wú)私的，只不過(guò)她們在每個(gè)人的眼里，意義卻不同，每個(gè)人都用不同的方式去感悟它，用心去銘記它。
此刻，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只想發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：媽媽——我愛(ài)你。
那些燦爛的細節作文 33
生活中的細節，數不勝數。而僅僅是一些普普通通的細節，最易打動(dòng)人心。
小學(xué)時(shí)開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了班上的接力賽。同學(xué)們都在專(zhuān)心的練習交接棒，而我自以為胸有成竹，就沒(méi)花功夫多做準備。比賽開(kāi)始后，隨著(zhù)哐嘡一聲，正沖向終點(diǎn)的我，手中的接力棒掉了。班上的大好形式被我斷送，雖然我撿起棒以后全力飛奔，但也無(wú)濟于事。比賽完后，同學(xué)們紛紛責怪我，諷刺我，連著(zhù)幾天都不理我，我非常傷心。下課時(shí)，看著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )玩耍的身影，默默流下了眼淚�！澳銢](méi)事吧?過(guò)去的.事就算了，別放在心上。走，咱們去和他們打籃球!”好朋友關(guān)懷的對我說(shuō)著(zhù)，就是這一句話(huà)，一句看似平常的話(huà)，讓我的悲傷一瞬間煙消云散，鼓起勇氣面向同學(xué)們。至今還不能忘了他，他是我最好的朋友，我非常感謝他。
六年級的畢業(yè)籃球賽上，我代表本班出戰，和同學(xué)們下定決心要贏(yíng)得冠軍。開(kāi)始打得順風(fēng)順水，勢如破竹，直到四分之一決賽時(shí)，我班的對手是強勁的二班。開(kāi)局后，他們便一直壓制著(zhù)我們，到了上半場(chǎng)結束，他們還領(lǐng)先我們6分。這使我們只得背水一戰，下半場(chǎng)人人都拼了命，但似乎命運女神傾向于對手，幾次得分都耐人尋味，我方士氣低到了最低點(diǎn)。跑位時(shí)，無(wú)意中閃到一個(gè)人影，定睛一看，媽媽?zhuān)八趺磿?huì )來(lái)這里，這次可糗大了�！蔽倚睦锵脒@些時(shí)，又被對手得了四分，我無(wú)奈的看著(zhù)她，她卻向我豎起了大母指，并用眼神鼓勵我，我的信心似乎來(lái)了，手也感覺(jué)發(fā)燙，我知道，該我表演了。于是我得到球，射中了二分，防守時(shí)成功搶斷，輕松上籃……我帶領(lǐng)全隊連得8分，把比分追平。這時(shí)我又看見(jiàn)了媽媽的微笑，于是我鼓足了勇氣，將最后一球投入對方籃圈�！拔覀冓A(yíng)了”我興奮的喊著(zhù)……
一個(gè)細節，無(wú)論是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，贊賞的微笑，還是鼓勵的眼神，都可以改變自己的心靈和狀態(tài)，也將成為一生中最美好的時(shí)刻和最溫謦的回憶。細節是一段領(lǐng)導你成功的路;細節，是你的航標;細節，是你最值得擁的有財富。
那些燦爛的細節作文 34
當一輪明月掛在天際的時(shí)候，當遠方的鳥(niǎo)雀在凄涼的鳴叫的時(shí)候，當看到了被歲月奪去光澤的小學(xué)作業(yè)的時(shí)候，那些燦爛的細節總是一一浮現在眼前。
我想起小學(xué)那碧綠的草坪，教學(xué)樓里那洪亮的朗誦聲，跑道上那來(lái)來(lái)回回的身影，樓梯上那匆匆忙忙的腳步；同學(xué)們體育課上那歡笑的聲音，講桌上老師淺淺的背影；紙飛機在天飛過(guò)，畫(huà)出了一道白色的弧線(xiàn)；本該安靜的自習課卻炸開(kāi)了鍋……這些無(wú)一不讓人回味無(wú)窮。
我曾在操場(chǎng)上揮灑過(guò)汗水，留下歡笑；我曾在草坪上留下屬于我的仰望藍天，留下夢(mèng)想�；▔锖麃y飛，我們就在那里目不轉睛的'盯著(zhù)；與同學(xué)打鬧，被老師訓斥時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
教室里，老師在講臺上講的津津有味，同學(xué)們卻在講臺下竊竊私語(yǔ)。有時(shí)講的忘了形，總會(huì )被老師抓個(gè)正著(zhù)通知家長(cháng)，免不了會(huì )被家長(cháng)罵一頓；考場(chǎng)上，教室里總是鴉雀無(wú)聲，聽(tīng)不見(jiàn)任何雜亂的聲音。試卷平放在桌面，我總會(huì )拿起筆開(kāi)始“攻堅克難，進(jìn)攻題堡”。遇見(jiàn)不會(huì )的題，總會(huì )被我涂鴉的看不清，老師的紅筆在上面留下了一個(gè)又一個(gè)痕跡……
下雪的冬日，教室的窗戶(hù)上結著(zhù)一層厚厚的水氣，同學(xué)們穿的像一個(gè)個(gè)粽子一樣擠在一起，不時(shí)的會(huì )傳來(lái)搓手的聲音和水壺呼呼的嘆息。
送走5月，迎來(lái)六一。舞臺上演員眉飛色舞的表演，一個(gè)個(gè)都生龍活虎，總是那么的奪人眼球，臺下準會(huì )迎來(lái)一陣陣的歡呼。夏日的陽(yáng)光總是有著(zhù)那么高的魅力，讓校門(mén)口的大樹(shù)變得枝繁葉茂，百花變的愈加充滿(mǎn)芬芳，我總會(huì )和同學(xué)們在那里嬉戲，學(xué)校的每一個(gè)角落都留下我們的歡笑。摘一朵梔子花，拿在手里，追著(zhù)蝴蝶好快活。
啊，我的母校。我在那度過(guò)了我的童年，學(xué)會(huì )了張開(kāi)一雙尚末豐滿(mǎn)的羽翼飛翔。如今我的小學(xué)時(shí)光己經(jīng)結束，但那些燦爛的細節會(huì )永留我心。
那些燦爛的細節作文 35
在我眼里，恐怕只有他能把“學(xué)”與“玩”結合地如此完美了。
一
他成績(jì)優(yōu)異，我經(jīng)常會(huì )問(wèn)他一些問(wèn)題。這時(shí)，他就仿佛來(lái)到另一個(gè)世界——原本如喇叭響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的嘴，頓時(shí)恢復了安靜；那不斷向外散發(fā)著(zhù)活力與激情的雙目，從游離狀態(tài)瞬間聚焦到題目上，目光經(jīng)過(guò)晶狀體的折射變得認真而嚴肅。那個(gè)世界里，只有他與題目。他時(shí)而嘴中念念有詞，時(shí)而在紙上飛快地運算。世界沉寂了，正以為他解題無(wú)望了，他冷不丁地冒了一句：“答案是這個(gè)嗎?”我點(diǎn)頭肯定后，他一把將我拉到草稿紙旁，興奮且快樂(lè )地向我解釋著(zhù)過(guò)程，偶爾說(shuō)：“這一步懂啊?”接著(zhù)又飛快地講下去。
一題結束，他露出兩排潔白的牙齒：“這題不是很難�！苯又�(zhù)，便和其他同學(xué)討論他們的游戲了。
二
他對足球的愛(ài)是狂熱的。
他不常踢球，卻常用易拉罐過(guò)把“癮”。閃轉騰挪，競與馬拉多納有幾分神似。
某同學(xué)于某天突然向他發(fā)難：“你最?lèi)?ài)的皇馬已經(jīng)開(kāi)始走下坡路了�！彼�(tīng)了，表情于驚愕變?yōu)閼嵟�，臉頓時(shí)紅到了脖子根，如一只好斗的公雞——他開(kāi)始“反擊”，語(yǔ)言如皇馬的進(jìn)攻一樣犀利，觀(guān)點(diǎn)如同皇馬的體系般清晰。他越講越興奮，越講越動(dòng)情，他說(shuō)：“皇馬的打法如行云流水，流暢迅速，充滿(mǎn)活力，是真正斗牛士的足球，是青年人的足球，這怎是其他球隊所能比擬的!所以，不要拿皇馬的狀況不佳說(shuō)事!”
此時(shí)，他“聲嘶力竭”，臉上洋溢著(zhù)對皇馬、對足球、對青春無(wú)限的崇拜與熱愛(ài)——仿佛他才是世界上最幸福的.人與最理智的球迷。那位同學(xué)被駁斥得啞口無(wú)言，悻悻而返。
他常常對我說(shuō)：“我們的青春不應只是學(xué)習，也不應只是足球，它們只應是一個(gè)個(gè)組成青春的細節。我要讓我的學(xué)習如皇馬的足球一樣，犀利、流暢、完美!”
態(tài)度決定細節，細節決定成��；他的細節如此完美，他的青春注定精彩。
那些燦爛的細節作文 36
令人難忘的細節美國著(zhù)名作家馬克吐溫說(shuō)：十九世紀出現了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒海倫·凱勒出生在美國的一個(gè)小島上，他自由身患，他的世界永遠都是黑暗的，他聽(tīng)不到涓涓的細流聲，聽(tīng)不到音弦跳動(dòng)在琴鍵上而奏出的曲，但他并沒(méi)有因此而放棄生活，他認真的聯(lián)系發(fā)音，飽經(jīng)生活的艱辛，在他還是個(gè)孩子的時(shí)候歲月就在他的臉頰上留下印痕，他不懈的努力，最后連莎士比亞扣人心弦的劇本也能朗朗上口，就是因為他的堅持，因為他的細心，才去的了今天的輝煌，海倫·凱勒，他是生活的`強者，他憑借著(zhù)自己不敗的信念向人們證明殘疾人也可以有所作為，他從不以殘疾人來(lái)原諒自己的錯誤，他對每一個(gè)細節的追求，深深的打動(dòng)著(zhù)我們，讓我們見(jiàn)證了他舉世矚目的成就。
人們總說(shuō)細節成敗，小時(shí)候做事毫不認真的我不喜歡學(xué)習，拿起課本看著(zhù)那些乏味的生字，為了應付第二天的生字考試，我不得不抱起課本掃上幾眼，第二天來(lái)到學(xué)校，那么濃厚的學(xué)習氣氛壓的我透不過(guò)氣來(lái)，題很簡(jiǎn)單，我卻沒(méi)有及格，拿著(zhù)卷子，看著(zhù)同學(xué)們一張張滿(mǎn)意的笑臉，而我的卷子是老師細心地圈圈，就連一個(gè)點(diǎn)老師都毫不放過(guò)，一陣感動(dòng)涌上心頭，老師這種嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我明白，每一個(gè)細節都需要我們倍加的重視，他雖小，卻有著(zhù)不可忽視的力量，從那天開(kāi)始，我覺(jué)得漢字是多么神奇，他的每一個(gè)橫，每一個(gè)豎個(gè)杠，交織起來(lái)都構成了一個(gè)完美的結構體，這就是他的悠久和韻味。
就像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，每一個(gè)細節都令人難忘，譜成了我們對微小事物的追求的詩(shī)篇鉆石的主要成分是金剛石，而鉆石之所以昂貴，是因為他經(jīng)過(guò)了精心的加工，者把他塑造成完美的六角形狀，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。生活就像金剛石，平凡普通，但他需要我們的加工，需要我們注重每一個(gè)細節，去做的更好，才會(huì )變的更完美。
那些燦爛的細節作文 37
都說(shuō)細節決定成敗，生活中一些看似無(wú)關(guān)緊要的細節往往決定了事情最終的成敗。在社區里，一對父子正在努力為居民安裝空調。兒子系好安全帶，翻出圍欄，老父親雙手扶著(zhù)，用腳踩在安全帶的另一邊。兒子說(shuō)，你能踩一下嗎？沒(méi)問(wèn)題。
鑒于很多安裝經(jīng)驗，父親的語(yǔ)氣還是挺積極的。平時(shí)兒子會(huì )把安全繩綁在牢固的地方，父親會(huì )勸兒子再檢查一遍，看安全繩是否系牢。但這一次，父親自信，兒子自信，墻外一切就緒，父親就把空調搬到了窗外，放下了。父親突然覺(jué)得有點(diǎn)用力，空調飛快滑下，打在了窗外的兒子身上。悲劇就發(fā)生在那一刻。兒子帶著(zhù)空調直接從17樓摔下來(lái)，父親悲痛欲絕。沒(méi)想到。真沒(méi)想到會(huì )這樣。你不系好安全帶，微小的細節結束了你年輕的生命，這是個(gè)悲��！
菜市場(chǎng)擁擠的人群中，一輛車(chē)突然瘋狂沖過(guò)來(lái)，造成一死八傷。最后車(chē)停了，女司機哭了。沒(méi)想到。真沒(méi)想到。本來(lái)女司機穿的是高跟鞋，事發(fā)時(shí)鞋跟剛好頂住剎車(chē)踏板，踩不動(dòng)剎車(chē)。雖然穿高跟鞋開(kāi)車(chē)是個(gè)小細節，但影響了公共安全。
河邊站著(zhù)六個(gè)剛高考完的學(xué)生。因為高考剛剛結束，他們想洗去疲勞，在清澈的湖水中放松一下。就他們平時(shí)的水質(zhì)而言，他們絕對是游泳好手，更不用說(shuō)朋友了，即使出現問(wèn)題也能互相幫助。就在他們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)出事了，剩下的人迅速搶救過(guò)來(lái)。但就在那一兩分鐘，悲劇發(fā)生了。六個(gè)人沒(méi)能活著(zhù)從水里出來(lái)。原來(lái)平靜的湖底有密密麻麻的水草，每個(gè)人都被長(cháng)長(cháng)的水草纏住了腳。他們的`親戚朋友大叫：“沒(méi)想到。真沒(méi)想到。這是細節。如果湖邊有一個(gè)小小的警告標志，警告湖里的水生植物，悲劇可能就不會(huì )上演了�！�
細節構成過(guò)程，最終決定結局的顏色。關(guān)注每一個(gè)瑣碎的細節，都可以減少甚至杜絕那些心煩意亂，從沒(méi)想過(guò)會(huì )發(fā)生的人。
那些燦爛的細節作文 38
母愛(ài)是倦鳥(niǎo)舒適的巢；母愛(ài)是船兒安睡的港，母愛(ài)是風(fēng)兒歇息的角落······母愛(ài)，無(wú)處不在。哪怕只是它微小的細節，也像雨絲滋潤干涸的大地般，滋潤著(zhù)我的心。
秋風(fēng)穿著(zhù)落葉的華裳，和著(zhù)優(yōu)雅的舞曲，洗禮了這個(gè)世界。幾絲殘云被風(fēng)兒溫柔地吹卷著(zhù)，慢慢消散在淡藍色的晴空。秋高氣爽的時(shí)節，讓人不禁想出門(mén)，與紛飛的落葉共舞一曲。
我和母親說(shuō)要出去散心，她欣然應允。她從不管我的課外活動(dòng)，任由我自由地飛翔。而當我疲憊時(shí)，她，便是我最安穩的港灣。但，她執意要陪我一起走。我本是怕她腰痛，但她不放心我，我便只好作罷。
走在漸涼的陽(yáng)光里，我呼吸著(zhù)有樹(shù)葉氣息的空氣。媽媽在我身后，靜靜地望著(zhù)我。我感覺(jué)到，媽媽關(guān)切的眼神，好像一道光芒，異于日光的'溫暖，穿過(guò)了層層寒意，灑在我的身上。一根鞋帶恰好松開(kāi)，我蹲下準備系鞋帶。突然一只手抓住了鞋帶，是母親從身后轉過(guò)，為我系起了鞋帶。我呆呆的望著(zhù)母親。她的鬢角已經(jīng)有些泛白，幾縷銀絲不時(shí)地從發(fā)叢中跳出來(lái)，反射著(zhù)柔和的光，卻又如此眩目。她那雙靈巧的手已染上了一層薄繭，不復從前的柔軟和細膩······直到她系好鞋帶，叫了我好幾聲，我才緩過(guò)神來(lái)。
小時(shí)候，母親也曾帶我出去玩。我總是跑跑跳跳，沒(méi)個(gè)消停。而母親，一邊柔聲囑咐著(zhù)我，一邊對我溫柔而幸福地笑著(zhù)。不覺(jué)間，歲月流轉，我已亭亭玉立，不再頑劣。而母親也在歲月蹉跎中老去。此刻，我又想起了母親。想起了她每一次出門(mén)前都要為我披上外套；每一晚臨睡前都叮囑我喝牛奶；每一天上學(xué)前都鼓勵我努力學(xué)習······我不禁濕了眼眶。
母愛(ài)是生活中的一點(diǎn)一滴，它用所有微小的細節，溫暖著(zhù)我的心。那些愛(ài)，就像人生寒夜里的一盞明燈，帶給我光明和溫暖，指引我前行。
那些燦爛的細節作文 39
其實(shí)，曾經(jīng)對青春的理解是很模糊的�；蛘呖梢哉f(shuō)是根本不愿去接受青春這個(gè)概念。進(jìn)入高中以后，漸漸感覺(jué)“青春”像這個(gè)季節一樣，一步步地蘇醒，滋潤著(zhù)這個(gè)春天……
不經(jīng)意間，發(fā)現腦海里無(wú)法搜索出那些既陌生而無(wú)比熟悉的臉，開(kāi)始埋怨為什么有些同學(xué)的名字那樣拗口。開(kāi)始感興趣一種記憶方法——宮殿記憶法，只是偶然在一本雜志上看到，一開(kāi)始只是被它的名字吸引，后來(lái)才驚嘆那些記憶大師可以將每一個(gè)數字放進(jìn)一個(gè)個(gè)宮殿的角落，經(jīng)過(guò)反復練習，可以背到圓周率的七萬(wàn)多個(gè)數字。我的青春就是這樣，總是會(huì )無(wú)厘頭地幻想著(zhù)那些不真實(shí)的事情，而且每個(gè)階段都有細節變化。
不經(jīng)意的某一天，發(fā)現身上的情感，顛覆得校園里的風(fēng)，有時(shí)給我推波助瀾的氣量，偶爾卻阻撓我前行。不知為何，總覺(jué)得自己被隔離在這個(gè)集體之外，對過(guò)去的人，過(guò)去的事，又多增添了一份依戀。好不容易到了大禮拜，而且還是上午就放了，不經(jīng)思考，就很自然地把下午的日程安排在了某某高中，為了這片久違的想念，可以執著(zhù)地等上兩個(gè)小時(shí)，七八個(gè)人圍著(zhù)草坪，草格外地綠，猛然間，才發(fā)現大伙都有各自的新生活，現在聚在一起，大家都互相鼓勵對方，將這三年拼搏下來(lái)，以前幼稚消極的思想都消失得無(wú)影無(wú)蹤。突然發(fā)現青春時(shí)的'我們，多了一份堅強，少了一份驕縱，多了一份執著(zhù)，少了一份不屑……
每當周末來(lái)學(xué)校時(shí)，總會(huì )深情地望一眼外面的世界，然后深吸一口氣踏進(jìn)校門(mén)。青春卻是這樣，明明想要回家，卻更愿在學(xué)校里拼搏；明明成了班級倒數，想到在父母懷里哭，可在他們面前，卻又說(shuō)得那樣云淡風(fēng)輕。我想，這也是青春特有的細節吧！
我們的青春才剛剛開(kāi)始，我還沒(méi)來(lái)得及品味其中的酸甜苦辣，大人們回憶往昔時(shí)總愛(ài)說(shuō)，如果我們還在18歲的話(huà)……我相信青春是美好的。一個(gè)個(gè)青春細節編織成我們精彩青春，當夕陽(yáng)的余暉收斂它最后一絲光芒時(shí)，誰(shuí)也無(wú)能為力，青春很短暫，珍惜青春吧！
那些燦爛的細節作文 40
我媽媽是一位家庭主婦，但是阻止爸爸亂借錢(qián)給我留下深深的印象，她為這個(gè)家庭付出許多心血。
我一直以為我媽媽每天特別輕松:早上起來(lái)給我和我爸爸做早飯，上午送我上學(xué)，用溫和的語(yǔ)氣耐心地跟我說(shuō)，在學(xué)校里要乖點(diǎn)，多做幾項作業(yè)……回到家，做家務(wù)，睡會(huì )覺(jué)，準備一下晚餐，就去接我了。晚上還耐心地指指導我做作業(yè)，這題，你看好啊，因為……所以……，一天就過(guò)去了。
但是那通電話(huà)，改變我的這種看法。一個(gè)星期六的下午，正在睡午覺(jué)，我被媽媽?xiě)嵟暮敖新暢承�，她在電�?huà)里罵我爸爸亂借錢(qián)。
“你明明知道還不上，你還借，那么高的利息，你還那么安心�！蔽衣�(tīng)了，竟打了個(gè)哆嗦，原來(lái)我們家不像媽媽說(shuō)得那樣，還是挺缺錢(qián)的。
“要是我，我就不去借，我怎么也不會(huì )去借的�！蔽彝蝗挥X(jué)得呼吸不過(guò)來(lái)了。
“你整天都把家里的錢(qián)拿出去，從來(lái)都沒(méi)有拿回來(lái)過(guò)�！�
“……”
第一次的電話(huà)被爸爸掛了，媽媽又打了第二次。
“每次來(lái)催，你就只會(huì )說(shuō)，‘怎么還有啊，不是還了嗎？’你哪里還了啊”這次媽媽顯然聲音更大了，也更生氣了。我感到空氣仿佛停止了流動(dòng)。
到了晚上爸爸下班回來(lái)，媽媽媽媽怒氣沖沖地拉著(zhù)爸爸去廚房，他們說(shuō)話(huà)聲音小了很多，隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“信用卡上的`錢(qián)我已經(jīng)還了，到了還款日，這些錢(qián)必須要還，不然會(huì )產(chǎn)生滯納金，還會(huì )進(jìn)入央行征信系統生成不良信用記錄。這些雖然是小事，但是也不能不注意�！边^(guò)了一會(huì )，媽媽走出廚房，皺著(zhù)眉，一臉無(wú)奈�！懊擅�，吃飯吧，吃好飯做作業(yè)�！彼浑p溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，抿了抿嘴，深吸了一口氣。
我突然發(fā)現，原來(lái)媽媽不只是一位家庭主婦，她還幫助爸爸公司，也管著(zhù)爸爸亂借錢(qián)。希望爸爸能賺更多錢(qián)，希望我們過(guò)上更好的生活。
媽媽對這個(gè)家付出了很多，努力處理家里一切事情，那一份份辛苦的細節，永遠燦爛。感謝您，媽媽?zhuān)?/p>
那些燦爛的細節作文 41
細節經(jīng)常出現在我們的生活中。這些細節往往包含著(zhù)一種美好而引人入勝的東西，但有時(shí)卻不被人發(fā)現，因為人們關(guān)注的是無(wú)數細節之后的輝煌事跡，而被遺忘的是美好而引人入勝的細節的魅力！
百年珊瑚
在深藍的大海里，偶爾會(huì )有一束陽(yáng)光掠過(guò)，我們發(fā)現珊瑚這種美麗的東西還隱藏在這近乎黑暗的深海里。形狀就像搖曳的樹(shù)枝，紅黃相間，一簇簇靜靜地躺在深海里。但是人們沒(méi)有注意到其中存在的細節。仔細看，它們充滿(mǎn)了神秘而美麗的圖案，彼此形成對比，蜿蜒曲折，但帶有一種說(shuō)不出的規律.這幅近乎自然的杰作細節完美呈現在我眼前。你有沒(méi)有發(fā)現這個(gè)細節的魅力？
給自己織一個(gè)繭——織網(wǎng)只是為了束縛自己
我們都知道這個(gè)小bug是在為未來(lái)做準備，為了完美的新自己，暫時(shí)委屈了自己。有多少人曾經(jīng)在乎過(guò)？你觀(guān)察過(guò)嗎？知道這個(gè)小細節嗎？誰(shuí)能說(shuō)，當被包裹的繭破裂時(shí)，你會(huì )放下一切，去關(guān)注它？這個(gè)小細節幾乎被你忽略了。幸運的是，這個(gè)小蟲(chóng)子和我見(jiàn)證了完美綻放前細節的化繭。當它經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程時(shí)，也許我們不知道它會(huì )在我們眼前呈現出一個(gè)全新的自己。我特別相信它可愛(ài)。你有沒(méi)有發(fā)現這個(gè)細節的魅力？
短暫的
一個(gè)“瞬間”的代名詞，一個(gè)“奇跡”的同義詞，它代表了一朵美麗的`花在深夜獨自綻放，那個(gè)美麗的瞬間，多么奇跡！有多少人拿著(zhù)相機，從晚上興奮到深夜，為了看這個(gè)奇跡般的時(shí)刻和它在月光下伸展的姿勢，他們不知道盛開(kāi)前的時(shí)刻的細節是最完美的，因為這是曇花最初盛開(kāi)時(shí)的綠色笑臉。你有沒(méi)有發(fā)現這個(gè)細節的魅力？
這就是細節的魅力！正是因為這個(gè)世界上的細節，才產(chǎn)生了背后的輝煌事跡！
這就是細節的魅力！正是因為他們一次又一次釋放的魅力，這個(gè)美好的世界才得以產(chǎn)生！
這就是細節的魅力！你注意過(guò)嗎？
那些燦爛的細節作文 42
時(shí)光匆匆流逝，不知不覺(jué)地，進(jìn)入初中生活已有半年了。在華附新世界這個(gè)大集體中，有許多細節值得我們去留意，去感受它所帶來(lái)的酸甜苦辣。
愛(ài)，是在身邊，無(wú)處不在，與感動(dòng)相互依存著(zhù)。你發(fā)現了嗎?一個(gè)微笑，一句問(wèn)好，一份幫助……我發(fā)現了細節中的愛(ài)。
早上起床，老師的提醒，是一種愛(ài)，他用他洪亮的嗓子，開(kāi)啟我們一天的精彩;同學(xué)的微笑，是一種愛(ài)，放飛每人心中的美好;自己為自己加油，激發(fā)自我上進(jìn)的心。一句“老師好”，彼此擁有美好的心情;同學(xué)的互幫互助，心中多少有些溫暖;開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天……一切多么美好啊!
愛(ài)在細節中。記得有一次，我因種種原因，而忘記完成政治作業(yè)——時(shí)事摘抄，摘錄生活中的時(shí)事新聞，加以評論。我當時(shí)非常后悔，后悔我沒(méi)檢查好作業(yè)，現在又非常著(zhù)急，沒(méi)有報紙，做不了作業(yè)，老師要責怪。
正當我不知所措的時(shí)候，某某同學(xué)向我伸出了援助之手�！霸趺戳�，是不是還沒(méi)完成政治作業(yè)?是不是沒(méi)有報紙，看你急成那樣，我借給你!”這不正是雪中送炭嗎?“謝謝你!”我為此對他表示謝意，他的回答使我感到驚訝：“沒(méi)什么，同學(xué)之間互相幫助是應該的，小事一樁!”我為此而感動(dòng)……
還有一次，一位同學(xué)在看書(shū)，他感冒了，流鼻涕。他沒(méi)有紙巾，也沒(méi)有向周?chē)瑢W(xué)討要，把鼻涕拼命往回吸。這一場(chǎng)景被我看在眼里，正好我也有紙巾，我主動(dòng)遞給了他，“謝謝!”……一個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了他，一句謝語(yǔ)感動(dòng)了我，彼此心都是溫暖的!
細節在愛(ài)，愛(ài)在人間。生活中表達愛(ài)的'方式很多，一句話(huà)或者一個(gè)舉動(dòng)動(dòng)能讓人倍受感動(dòng)。
細節在愛(ài)，愛(ài)在校園。在充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，愛(ài)出不在，或許你日常所說(shuō)所做的，常常感人肺腑。
讓我們在生活中更多地去體會(huì )細節中的愛(ài)，體會(huì )愛(ài)中的細節。愛(ài)，就在你身邊……
那些燦爛的細節作文 43
忘不了那宛如春風(fēng)，柔如細雨的微笑。吹去心靈的塵土，滋潤著(zhù)我的心田。
兒時(shí)，母親總摟著(zhù)我坐在院中樹(shù)下的井蓋上，教著(zhù)我唐詩(shī)宋詞。嚴重總露出慈祥，嘴角總微微上揚，我總忘不了那微笑，那時(shí)的你，在我心中學(xué)識非淺，無(wú)所不能。你，亦是我的整個(gè)世界。
再大些，我上了小學(xué)。你洗完碗筷，舒適的坐在沙發(fā)上，我拿出我做不好的題，跑來(lái)問(wèn)你，你仔細閱讀完題目后，便耐下心來(lái)給我講解。你溫柔的話(huà)語(yǔ)伴著(zhù)一樹(shù)的濃蔭飄進(jìn)我的心堂，你總是反復問(wèn)我是否聽(tīng)懂，生怕我不會(huì )，你總如鑰匙般解開(kāi)我心中一個(gè)個(gè)謎團，在我心中，你亦是一片天。
很快我踏過(guò)了初中的'大門(mén)，不知為何，我與你總是爭吵，我忍受不了你的嘮叨，總覺(jué)得你于事，說(shuō)話(huà)不順眼。爭吵已是無(wú)止境的了，在我心中，你不再是那個(gè)偉人了。直到一天我又對你產(chǎn)生了新的敬意。
在寒冷的夜晚里，我的晚托班放學(xué)，天已是漆黑了，籠著(zhù)一層黑紗，冷風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，訴訟著(zhù)它的恐懼，每天放學(xué)回家必經(jīng)過(guò)的一條小路，今天好似故意玩弄我似的，走不到盡頭。突然，一塊不長(cháng)眼的石將我絆倒，我抱著(zhù)摔疼的腿，一下眼水就出來(lái)了，我怨恨著(zhù)我的父母不來(lái)接我，我對母親的憎恨又加深了，一束光照了過(guò)來(lái)，耳邊傳來(lái)一陣輕快的腳步聲，熟悉的聲音傳來(lái)過(guò)來(lái)：“沒(méi)事吧？走路也不知道看路�！彼�是那樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)，我不服氣的看了看她，強撐著(zhù)走路，“上來(lái)吧！我背你！”“不用我有腿！”最后在母親的執意下，我爬上了母親的背，她吃力的走著(zhù)，還開(kāi)玩笑道：“小時(shí)候，我天天這樣背你呢！”我低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)，借著(zhù)手電筒微弱的光，我突然發(fā)現母親的發(fā)髻已被歲月的雪染白，臉上的抬頭紋也如雕刻家的成功品，我愧疚的看著(zhù)母親，又想起了兒時(shí)母親的微笑……
落花時(shí)節又逢君，君知否，垂髻中讀汝百千，母親，您的愛(ài)我已讀千萬(wàn)遍，從未厭倦！
那些燦爛的細節作文 44
昏暗的臺燈下，我倚靠窗旁，是不是何時(shí)何地的風(fēng)都會(huì )依舊眷戀暖陽(yáng)藏在懷抱里的那些燦爛的細節，于是多了一抹溫柔予以人間？我坐在時(shí)間的火車(chē)上兜兜轉轉，火車(chē)一直開(kāi)到那些清麗的早晨。
網(wǎng)課那幾個(gè)月，母親放棄自己難得的休假，每日六點(diǎn)準時(shí)起床為我做飯。明亮的燈光下，我捧著(zhù)手機認真背誦知識點(diǎn)，母親則在廚房間忙活，她戴上袖頭，圍上圍兜，往往先清洗一遍昨晚浸泡的黃豆，將那些珠圓玉潤、晶瑩柔滑的小家伙們傾倒進(jìn)豆漿機，然后一頓熟練的操作，豆漿機開(kāi)始工作。幾縷白發(fā)掉落臉畔，母親隨手綰在耳邊。母親的手已有好幾處干裂，昔日青蔥纖手不在。不解是歲月的侵蝕還是為了照料我，母親的手時(shí)常紅腫，裂紋錯蹤復雜，與她額頭上的皺紋如出一轍。我總是勸她不要早起為我做飯，我可以自己簡(jiǎn)單做點(diǎn)或者點(diǎn)外賣(mài)。母親卻永遠嗔怪我，用溫柔卻堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“乖寶貝兒，這多耽擱學(xué)習啊，況且外面的東西不健康�！�
于是，母親以日復一日的勤快飼養我的肚子。西紅柿炒雞蛋，魚(yú)香
肉絲，青椒土豆………印象中，母親似根植在廚房一般，鏟子是她如喙的`大筆，鍋則成為她獨特的畫(huà)布，佐料等蝦兵蟹將依偎在她手里，火侯，用量，母親牢牢把握住時(shí)機。她一下筆，便是琦麗江山，或花團錦簇，或風(fēng)映九霞，或月朗星稀，或空云澄碧。
我坐在桌這旁，母親坐在桌那旁，我品嘗著(zhù)母親精心準備的營(yíng)養早餐，母親含情脈脈地注視看我，眼波蕩漾，仿佛要望穿秋水。這頭是風(fēng)華正茂，韶光正好的少女，那頭是年頭五十、霜滿(mǎn)青絲的婦人，母親就這樣看著(zhù)我，看著(zhù)我走過(guò)蹣珊學(xué)步的幼兒、走過(guò)桀驁頑皮的童年、走到如今努力學(xué)習的有志少年。
昏暗的臺燈下，風(fēng)把燈光搖，撒落我一身星星�？v使時(shí)間的火車(chē)已奔過(guò)不少站頭，某些鮮活的記憶變干澀、漸漸遠去，仍有那些驚艷了挑剔歲月的細節于塵埃中熠熠生輝。我一路走過(guò)、錯過(guò)，也一路采擷、珍藏。若是那些燦爛的細節已成追憶，就賦暖陽(yáng)一抹再予心中回憶。
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