信任的作文300字5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的信任的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信任的作文300字 篇1
有一个九岁的小男孩儿非常喜欢鸽子，每天早晨他都要到广场喂鸽子。渐渐地，那些鸽子和小男孩儿熟悉了。它们会毫无顾忌地飞落在小男孩的脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。
有一天，美术老师对小男孩儿说：“你能带一只鸽子到课堂上来吗？我们要学画鸽子。”小男孩儿爽快的答应了。上美术课时，他带来了一只洁白的小鸽子。那节美术课，同学们画的格外认真。
然而，当小男孩儿将那只鸽子放回广场时，那一群鸽子开始用惊恐的眼神盯着他。他走近任何一只鸽子，所有的鸽子都会飞走。从此，再没有鸽子愿意飞到他的身边。小男孩儿伤心极了，非常懊悔。
只有一次背叛，小男孩儿便失去了一群亲密的朋友，这是多么痛心啊！相互间的信任是无价的，一但失去，用什么也换不回来。
信任是人和人最基本的“绳子”，信任是通往美好的桥梁！信任是一缕阳光，照射在我的心头。现实也是如此！
信任金不换！
信任的作文300字 篇2
信任，对于我们来说，是一个十分广泛的词。在我们的生活中，处处却需要信任，只有信任，才是相交的基础。还记得以前发生的一件事。
那时我是个五年级的小学生，在我放长假时，我爸爸妈妈都把我带到了广州去玩，当然，那时我是第一次去广州。对那很陌生，所以天天呆在家里。
我有天去玩，在门口看见了一只白兔，兔子好像受伤了，我跟着他走，走到了他身旁，他生气了，好像在抗绝我，不让我碰它，我一手抓住他把她扔进我家房里，做了一个房。
过了几天兔子病了不肯吃饭，我很难过，我问妈妈，妈妈笑了笑，我生气地问：“兔子生病了，你还笑。”妈妈回答说：“兔子没生病，你天天把她关在家里，她心情当然不好。”我知道了错误，于是把兔子放回大自然，我心里虽然感到可惜，可又感到了一丝喜悦。
一天兔子回来了，我兴高采烈地抱了抱兔子，兔子相信我了，我得到了兔子的信任。
信任，是我们在日常交往中，必须具备的东西。如果没了信任，那我们的生活将变得不再美好!
信任的作文300字 篇3
今天下午我和我的小伙伴们玩的很开心，有陈熙、丁宇凡和他的哥哥，还有李钟豪他们。
一开始大家就选中穿越火线来当我们的'第一个游 戏，我们几个人先划拳决定是谁来当生化，结果最后是李钟豪和陈熙当生化，我们先跑，他们数二十秒就开始来抓我们，可二十秒数完后，他们却连我们的影子都没 看见。所以他们就找呀找，最终还是在聚萃苑找到了我们，我们使劲跑但怎么都没有跑过他们，所以我就和丁宇凡的哥哥一起守卫，掩护丁宇凡走，但始终还是顶不 住，被他们抓了，不过丁宇凡已经在我们的掩护下走了。就差他一个人了，在这时候无论是谁都会有点胆战心惊的。就在最后丁宇凡不小心被我们给发现了，就差最 后二十秒我们就赢了，可丁宇凡还是被抓了。最终还是我们三人输了。
我们的第二个游戏莫过于鲨鱼特工兵了，这会就是我和李钟豪当猫了，我和李钟豪好像知道他们的行踪一样没过一会儿就大获全胜了。
今天这一玩让我体会到朋友之间的友谊和信任。
信任的作文300字 篇4
在日常生活中，我们要学会宽容他人，因为这是一种美德。
一次语文课上，大家在安静的写作业，我的同桌小月趴在我耳边说：“唔，我的钢笔没水了，我要抽水，你有没有钢笔水?”我立刻把一支钢笔递给了她，小声说：“这支借给你吧。”她朝我笑一笑，表示感谢。
下课了，我刚要出去玩，就看见我的钢笔要从小月的桌子上掉下去，并且没有盖盖子，我急忙把它拿起来，嘱咐小月把笔盖好，之后我就出去了。
转眼下午了，我一进班级，小月就大声说：“把钢笔还给你，班长。”然后，我正准备用我这支心爱的钢笔写作业，刚一打开，就发现笔尖歪了。心想：“我一上午没用怎么就歪了呢?”突然我想起了我把钢笔借给了小月的那一幕，于是，就问：“是不是你把我的钢笔弄坏了?”小月吱吱唔唔的：“是......是的。”我瞪了她一眼，她红着脸说：“对不起，对不起，我......。”“算了，我换一支就是了。”我笑着对她说。
虽然笔坏了，但我懂得了如何宽容、善待和体谅他人，因为这是一种美德。
信任的作文300字 篇5
一个声音打破了家里的寂静，一直陪伴我三年的郭老师打来了电话，接到电话听到这里，我不由地鼻子一酸，泪水流了下来，一滴一滴浸湿了枕头，也化开了我心中的想念，仅存的，是一种无言的感激。
话语中，老师既严格又和蔼可亲，就像老师在我身边一样，用慈祥的目光看着我。老师在电话里对我说：“孩子”，别上火，要努力学习，放假的时候记得回来看我。老师的叮嘱，老师的鼓励，一遍又一遍在我的脑海里回忆，此时我能感觉到那是老师对我的爱。
老师说：“你转学为你好，就向你考上大学一样喜悦”。
爱，其实就是这么简单，它不是刻意安排，只要用心感受，留点感激在心中，老师就会悄悄的出现在我身旁。
在哪儿，是老师对我的思念，我得到的是老师和我之间的信任和喜悦。
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