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論職業(yè)道德修養作文（通用15篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的論職業(yè)道德修養作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論職業(yè)道德修養作文 1
職業(yè)道德修養，是指個(gè)人在職業(yè)活動(dòng)中自覺(jué)按照職業(yè)道德原則、規范和理想進(jìn)行自我教育、自我改造和自我鍛煉的過(guò)程，并由此形成的職業(yè)道德境界。在對待職業(yè)道德修養問(wèn)題上，不少人存在著(zhù)一些模糊的、錯誤的認識。因此，充分認識職業(yè)道德修養的必要性，不僅是培養職業(yè)道德的首要環(huán)節，也是掃除一切思想障礙，努力提高從業(yè)人員職業(yè)道德修養自覺(jué)性，促進(jìn)社會(huì )主義事業(yè)全面健康發(fā)展的迫切需要。
加強職業(yè)道焦修養，是從業(yè)人員自我完善的需要。只有不斷提高職業(yè)道德修養，才能將外在的職業(yè)道德要求轉化為從業(yè)人員內在的深刻信念，進(jìn)而將這種內在信念轉化為實(shí)際的道德行為，自覺(jué)改造、主動(dòng)鍛煉、反復認識、反復實(shí)踐、不斷追求、不斷完善，形成較穩固的職業(yè)道德情操和職業(yè)道德信念，達到較高的職業(yè)道德境界。因此，職業(yè)道德修養，是廣大大從業(yè)人員自我實(shí)現、自我完善、全面發(fā)展的客觀(guān)尺度和必經(jīng)之路。
加強職業(yè)道德修養，是事業(yè)成功的重要保證。人一生有二分之一的時(shí)間是在職業(yè)生涯中度過(guò)的，事業(yè)是否成功是人生是否成功的重要標志，而良好的職業(yè)道德修養則決定一個(gè)人事業(yè)能否成功的關(guān)鍵。這是因為：第一，職業(yè)道德修養水平的高低，直接決定從業(yè)人員本職工作完成的質(zhì)量。從業(yè)人員能否勝任并出色完成本職工作，與一定的外部條件和自身的知識、能力、經(jīng)歷、水平等有關(guān)，也與從業(yè)人員的職業(yè)道德修養有關(guān)�，F實(shí)生活中存在德才畸形發(fā)展的現象，即“有德無(wú)才”和“有才無(wú)德”等。在職業(yè)活動(dòng)中，往往會(huì )自覺(jué)或不自覺(jué)地做出損公肥私、損人利己、違反職業(yè)道德和職業(yè)紀律的事情，甚至走向犯罪的深淵，斷送自己的前程。第二，從業(yè)人員只有注重職業(yè)道德修養，并且達到一定道德境界，才能充分認識本質(zhì)工作對社會(huì )、個(gè)人及家庭的意義，才會(huì )產(chǎn)生強烈的事業(yè)心、責任感、使命感，自覺(jué)把本質(zhì)工作同人民幸福、國家興旺聯(lián)系起來(lái)，嚴于律己，恪盡職守，以出色的工作造福人類(lèi)社會(huì )，即使在平凡的崗位上也能做出不平凡的業(yè)績(jì)。
加強職業(yè)道德修養，能夠促進(jìn)行業(yè)的興旺發(fā)達。任何行業(yè)都有特定的服務(wù)對象和服務(wù)內容，需要在尊重和滿(mǎn)足服務(wù)對象利益和要求中得到發(fā)展。行業(yè)或部門(mén)的職業(yè)道德?tīng)顩r，是通過(guò)從業(yè)人員職業(yè)道德修養程度表現出來(lái)的。因此，從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養，是形成行業(yè)形象、體現行業(yè)服務(wù)質(zhì)量、維護行業(yè)道德信譽(yù)、促進(jìn)本行業(yè)興旺發(fā)達必不可少的前提條件。
加強職業(yè)道德修養，能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧和良好社會(huì )風(fēng)尚的形成。在社會(huì )轉型期，各種思想魚(yú)龍混雜，拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義還有一定的市場(chǎng)，為了金錢(qián)不講道德、不擇手段、違法亂紀、鋌而走險、害人害己的'現象時(shí)有發(fā)生。因此，只有加強職業(yè)道德修養，從業(yè)人員才能夠樹(shù)立“人人為我，我為人人”的意識，在公平合理的基礎上，提高服務(wù)質(zhì)量，保證人們心情舒暢、友好相待，和諧人際關(guān)系，促使社會(huì )風(fēng)尚得到良性發(fā)展。
加強職業(yè)道德修養，能夠保證現代化事業(yè)發(fā)展的社會(huì )主叉方向。社會(huì )職業(yè)道德水平的高低，取決于從業(yè)人員能否加強職業(yè)道德修養及其所達到的道德境界。近年來(lái)，隨著(zhù)改革開(kāi)放步伐的加快，封建腐朽思想、資產(chǎn)階級道德觀(guān)念、生活方式的影響和滲透，侵蝕著(zhù)人們的思想。
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因此，從業(yè)人員只有加強職業(yè)道德修養，清除與社會(huì )主義道德要求相違背的道德觀(guān)念和行為習慣，自覺(jué)抵制一切腐朽落后的道德觀(guān)念侵蝕，才能保證改革開(kāi)放的成果和社會(huì )主義事業(yè)的發(fā)展方向。
社會(huì )主義職業(yè)道德修養主要是指勞動(dòng)者在職業(yè)道德意識、職業(yè)道德行為和職業(yè)道德品質(zhì)方面的自我教育、自我修養。其內容包括職業(yè)道德認識修養、職業(yè)道德情感修養、職業(yè)道德意志修養，職業(yè)道德行為修養。
職業(yè)道德認識修養，是指從業(yè)人員正確認識社會(huì )主義職業(yè)道德關(guān)系，領(lǐng)悟社會(huì )主義職業(yè)道德價(jià)值，認識學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )、準確掌握社會(huì )主義職業(yè)道德理論、原則和規范等基本知識，逐步形成社會(huì )主義職業(yè)道德觀(guān)念，努力提高社會(huì )主義職業(yè)道德自我評價(jià)能力和職業(yè)道德行為選擇能力。
在職業(yè)道德認識修養過(guò)程中，只有認真學(xué)習、深刻理解社會(huì )主義職業(yè)道德理論、原則和規范，并把這些理論、原則和規范自覺(jué)轉化為堅定的職業(yè)道德觀(guān)念，才能正確認識社會(huì )主義職業(yè)道德關(guān)系，在職業(yè)道德行為選擇中自覺(jué)接受社會(huì )主義職業(yè)道德理論、原則和規范的指導，形成社會(huì )主義職業(yè)道德品質(zhì)。
我們所說(shuō)的職業(yè)道德情感的修養包括正義感、責任感、良心感、榮譽(yù)感的自我激發(fā)和培養。
職業(yè)道德情感修養是從業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)道德修養的重要內容。加強職業(yè)道德情感修養，對于協(xié)調社會(huì )主義職業(yè)道德關(guān)系，創(chuàng )造良好的職業(yè)道德氣氛，促使從業(yè)人員自覺(jué)遵守社會(huì )主義職業(yè)道德規范，履行職業(yè)道德義務(wù)，養成高尚職業(yè)道德品質(zhì)，具有十分重要的意義。
職業(yè)道德意志，是從業(yè)人員在履行職業(yè)道德責任義務(wù)過(guò)程中，所表現出來(lái)的克服困難的力量和毅力。它是職業(yè)行為持之以恒的精神力量，也是道德觀(guān)內化并形成良好道德品質(zhì)的重要因素。
職業(yè)道德行為修養。職業(yè)道德行為，是指從業(yè)人員在一定的職業(yè)道德認識、情感、意志支配下所采取的自覺(jué)行為。它是衡量從業(yè)人員職業(yè)道德水平高低、職業(yè)道德品質(zhì)好壞的客觀(guān)標志。衡量從業(yè)人員是否具備高尚的職業(yè)道德品質(zhì)，關(guān)鍵就是看他是否能自覺(jué)地把職業(yè)道德原則和規范貫徹落實(shí)到自己職業(yè)道德實(shí)踐中去，是否能做到知行統一、言行一致。
加強職業(yè)道德行為修養，是指從業(yè)人員自覺(jué)地把自己的道德認識和道德情感轉化為堅強的道德意志，并在這種意志的支配下，踏踏實(shí)實(shí)地工作，保持高度的自覺(jué)性，逐步形成良好的職業(yè)道德習慣。
職業(yè)道德行為修養，還必須與職業(yè)技能的培養緊密結合。只有具備了良好的職業(yè)技能，才能使從業(yè)人員的職業(yè)道德認識、情感、意志有用武之地，才能轉化為具體的職業(yè)道德行為，并使這種行為得到充分展現，取得良好效果。如果僅僅具有履行職業(yè)道德責任、義務(wù)、執行職業(yè)道德、義務(wù)、執行職業(yè)道德原則、規范的良好愿望，缺乏必要的職業(yè)技能去實(shí)現這一愿望，職業(yè)道德的履行就成了一句空話(huà)。
職業(yè)道德行為的養成，必須依靠從業(yè)人員自覺(jué)自愿的努力，離不開(kāi)職業(yè)技能的培養與提高。
隨著(zhù)社會(huì )主義現代建設的深入發(fā)展，倫理道德和社會(huì )風(fēng)尚問(wèn)題日益突出。適應市場(chǎng)經(jīng)濟要求，構建既反映我國優(yōu)秀文化傳統，又體現現代文明的社會(huì )主義職業(yè)道德體系和職業(yè)道德規范，是我國社會(huì )主義精神文明建設的一個(gè)重要方面，也是建設社會(huì )主義物質(zhì)文明的迫切需要。從業(yè)人員應充分認識職業(yè)道德在兩個(gè)文明建設中的重要地位，積極參與新的歷史時(shí)期社會(huì )主義道德建設，不斷探索社會(huì )主義職業(yè)道德修養的新內容，新途徑、新方法，努力提高職業(yè)道德修養水平，真正把自己培養成為合格的社會(huì )主義事業(yè)的建設者。
論職業(yè)道德修養作文 2
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師不僅要教好書(shū)還要育好人各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求而且也是教育學(xué)生的重要手段起著(zhù)“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定信念忠誠于黨的教育事業(yè)
作為一名教師是無(wú)尚光榮的要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展起著(zhù)重大的作用。要做好教師工作就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養的靈魂。
孔子云：“其身正毋令則行其身不正雖令毋從�！毙W(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師榜樣的力量是無(wú)窮的其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越追求高標準這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。
“老師作為人類(lèi)靈魂的.工程師不僅要教好書(shū)還要育好人各方面都要為人師表�！苯處煹牡赖率墙逃幕纳顚觾群彩且粋�(gè)民族在教育活動(dòng)中表現出來(lái)的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為是提高民族素質(zhì)、培養民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(cháng)是一項要全社會(huì )共同努力的系統工程高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實(shí)現的根本保證。
二不斷進(jìn)取努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
現今社會(huì )是知識社會(huì )學(xué)習的社會(huì )知識更新加快。因此教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)尤其是必要的現代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法以教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標。
教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執著(zhù)的敬業(yè)精神的結合點(diǎn)。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界教師不能墨守陳規固步自封。面對挑戰和機遇我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習”“永遠探索”的思想要潛心學(xué)習理論運用理論為教育事業(yè)不停攀登終生奮斗。在工作實(shí)踐中教師應十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)拓寬知識視野以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。
論職業(yè)道德修養作文 3
如果你是一位商人，就應明碼標價(jià)，不坑蒙拐騙；如果你是一名醫生，就應恪守醫德，救死扶傷；如果你是一名法官，就應公正明察，維護正義與和平；就算你是一名掃大街的清潔工，你也應該將城市清理得和你的臉一樣干凈；因為這，就是你的道德，你的準則，是你職業(yè)的光輝。
遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光輝，你能更好地實(shí)現自身價(jià)值。有一名司機的事跡曾經(jīng)使千萬(wàn)人感動(dòng)。有一天，他像平時(shí)一樣載著(zhù)乘客在城市繁忙的街道中穿行，可是他突然感到心臟不適。他有心臟病，但藥沒(méi)帶在身上，怎么辦？他還有一車(chē)乘客。此時(shí)他忍住巨痛，用生命的最后一分鐘做了三件事：將車(chē)開(kāi)到最近的公交車(chē)站，將車(chē)門(mén)打開(kāi)，熄火。然后，安詳地離去了。正是他高尚的職業(yè)道德讓他面對自己的生死從容不迫，使他的乘客得到安全保障。他雖然離去，但生命的價(jià)值卻得以升華，他身上閃現的道德操守和人性光輝讓他永遠活在了人們心中。
遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光輝，你能得到人們的尊崇、社會(huì )的認可。在汶川地震中有老師用自己的脊梁頂住倒塌的房梁，將學(xué)生護在懷里；有警察不顧自己家人，積極搶救別人的生命；有戰士拼卻全身氣力搶救傷員，累倒不止。他們中，有犧牲的，有受傷的，但是無(wú)怨無(wú)悔！他們的事跡，讓世人感動(dòng)，敬佩。在國家，在社會(huì )眼中，他們便是最優(yōu)秀的老師、警察和戰士！他們的生命，因恪守職業(yè)道德而精彩，而崇高！
遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的.光輝，你能讓精神力量四處傳遞。你可記得王進(jìn)喜的鐵人精神，中國女排的女排精神，還有載人航天精神？你可記得任長(cháng)霞的秉公執法，焦裕祿的殫精竭慮，宋魚(yú)水的魚(yú)水情深？這些，我都不會(huì )忘記，他們的職業(yè)精神早已化作無(wú)限的精神力量，在世間流傳發(fā)揚，使社會(huì )更加和諧，人們的思想境界更加高尚。
我知道你不是任長(cháng)霞，不是王進(jìn)喜，也許你很平凡，但要知道，無(wú)論你在多平凡的工作崗位，只要你恪守你的職業(yè)道德，就能讓你的職業(yè)放出光輝，你就因此而不平凡。我們的社會(huì )也會(huì )因為這一束束輝光而變得更加光明，和諧，美好！
論職業(yè)道德修養作文 4
我是一名教師，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一次關(guān)于教師職業(yè)道德的學(xué)習。這次學(xué)習讓我深刻地認識到了職業(yè)道德對于教育工作的重要性，同時(shí)也讓我更加深入地理解了作為一名教師應該具備的職業(yè)道德素質(zhì)。
在這次學(xué)習中，我深刻地認識到了職業(yè)道德對于教育工作的重要性。職業(yè)道德是教師職業(yè)的核心，它不僅關(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)形象，更關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)和教育教學(xué)質(zhì)量。因此，作為一名教師，我們必須時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，為教育事業(yè)做出貢獻。
在這次學(xué)習中，我也深刻地認識到了作為一名教師應該具備的職業(yè)道德素質(zhì)。首先，教師應該具備高尚的道德品質(zhì)，包括誠信、正直、善良等。其次，教師應該具備嚴謹的治學(xué)態(tài)度，包括認真備課、嚴格教學(xué)、認真批改作業(yè)等。最后，教師應該具備優(yōu)秀的職業(yè)素養，包括良好的溝通能力、團隊合作能力、自我管理能力等。
在這次學(xué)習中，我也深刻地認識到了自己在職業(yè)道德方面存在的不足之處。例如，有時(shí)候我會(huì )因為個(gè)人情緒或者懶惰等原因，導致自己在工作中出現疏漏或者失誤。因此，我必須時(shí)刻保持高度的警惕，認真對待自己的工作，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，為教育事業(yè)做出貢獻。
總之，教師職業(yè)道德學(xué)習是一次非常有意義的.經(jīng)歷。通過(guò)這次學(xué)習，我深刻地認識到了職業(yè)道德對于教育工作的重要性，同時(shí)也更加深入地理解了作為一名教師應該具備的職業(yè)道德素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，為教育事業(yè)做出貢獻。
論職業(yè)道德修養作文 5
社會(huì )發(fā)展需要公德！
在如今這個(gè)發(fā)展超速的社會(huì )中，沒(méi)有了公德行嗎？回答是肯定的！
如果，這個(gè)社會(huì )中沒(méi)有了公德那會(huì )怎么樣？其實(shí)大家心里都明白：會(huì )一團糟，后果不堪設想！
我們一起來(lái)設想一下，如果在今天這個(gè)社會(huì )中沒(méi)有了公德那會(huì )怎樣？假如，你去超市里購物，排了好長(cháng)時(shí)間隊，終于輪到你了，突然有一個(gè)人插在你前面了，你是什么感覺(jué)？如果你是一個(gè)明事理的人，你一定會(huì )上前去給他講道理，可你不要忘了，現在是一個(gè)沒(méi)有公德的社會(huì )，那個(gè)人也許不會(huì )聽(tīng)你的，或者是出手傷人��！
假如，你走在大街上�？匆�(jiàn)有人隨地吐痰。你一定會(huì )很想去阻止吧！可是你別忘了，現在是一個(gè)沒(méi)有道德的社會(huì )沒(méi)有人會(huì )理你的！
假如，你半夜在家里，真睡得香甜！突然聽(tīng)見(jiàn)有人在你家門(mén)上寫(xiě)字的聲音，你肯定會(huì )很生氣的'出去把他罵一頓，罵的他狗血噴頭！可是你別忘了現在是一個(gè)不需要共得到的社會(huì )，你的有理也會(huì )變得沒(méi)理了！
假如，你晚上出去散步，平白無(wú)故被人打了一頓！你問(wèn)他為啥打你？他卻說(shuō)：“我樂(lè )意！”你說(shuō)你怨不？
還有很多例子，我就不多說(shuō)了。
你說(shuō)社會(huì )假如變成了這樣，還怎么進(jìn)步，怎沒(méi)發(fā)展��！
所以，我們都要遵守公名守則，做一個(gè)好公民！從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起！讓我們的社會(huì )變得更好，發(fā)展得更快！
論職業(yè)道德修養作文 6
每個(gè)人都有不同的職業(yè)，都有不同的職業(yè)道德，但是有些時(shí)候，有些人似乎就忘記了自己的職業(yè)道德。
看到一個(gè)視頻，講的是顧客去修理手機，但是沒(méi)多久又壞掉了，去另一家店里修理手機，老板打開(kāi)手機發(fā)現里面有現金，還有字條，意思是不要告訴顧客，現金是酬答。雖然是段子，但是現實(shí)里還是存在一些這樣的事的。
我自己曾經(jīng)做過(guò)收銀員，當時(shí)店里搞活動(dòng)促銷(xiāo)，每天都有很多顧客，幾乎是從早忙到晚，因為外面就是夜市，即使下班了，也關(guān)不了門(mén)，還有顧客不斷地買(mǎi)東西，老板當然不會(huì )將進(jìn)門(mén)的顧客趕出去，只能我在不停的工作，其他的銷(xiāo)售人員早都下班了，只有我每天走的最晚，更多的時(shí)候還是不被理解，因為顧客太多，我們白天忙的時(shí)候會(huì )增加一個(gè)結賬點(diǎn)，有一位顧客排隊，我好心提醒他可以去另一邊結賬，比較快。但是他卻一點(diǎn)不領(lǐng)情，對我說(shuō)，那你不早說(shuō)，我說(shuō)我也是好心啊。
真的覺(jué)著(zhù)莫名的委屈。后來(lái)那個(gè)男的又來(lái)我這邊結賬，我看到是他，生氣地說(shuō)，你去旁邊結賬吧，我這結不了，那個(gè)男的就去旁邊結賬了。
其實(shí)我不應該那么做的，人是來(lái)消費的，當時(shí)我也說(shuō)過(guò)他了，既然他還是選擇來(lái)我這邊結賬，我不應該那么做的`。
參加工作之后，我更加明白每個(gè)人都不容易，互相體諒是最好的，無(wú)論是老人還是年輕人都應該友好禮貌的對待，堅守自己的職業(yè)道德，做好自己的事情才對。
論職業(yè)道德修養作文 7
人生，就像一盒混亂的巧克力。你永遠不知道下一塊巧克力是什么味道。就像你永遠不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么一樣。
我打開(kāi)手機，本來(lái)應該是快樂(lè )而悠閑地聽(tīng)聽(tīng)歌，看看小說(shuō)�？墒�，我卻在網(wǎng)上看見(jiàn)了一篇讓人滿(mǎn)腔怒火的文章。
這篇文章是一位初中女學(xué)生寫(xiě)給老師的。據說(shuō)，那位女學(xué)生寫(xiě)完了這篇文章，便跳樓自盡了。
信中，那位女學(xué)生向老師說(shuō)了很多。但都是圍繞這位老師沒(méi)有盡到當老師的責任。上課總是敷衍了事�？偸菍⒁恍⿲W(xué)習重點(diǎn)藏于腹中。那位老師這樣做全是為了能讓學(xué)生交錢(qián)給他……
他將重要的知識留下，然后讓學(xué)生們周末帶著(zhù)錢(qián)去他家請教他。有一些家長(cháng)還會(huì )送他一些“禮品”。家庭條件稍稍好一點(diǎn)的學(xué)生都去找這個(gè)老師補習了�？墒羌彝l件差的學(xué)生，只好眼巴巴的看著(zhù)。久而久之，他越來(lái)越寵溺那些給了她好處的學(xué)生，而那些沒(méi)有讓他嘗到甜頭的學(xué)生卻被他侮辱、歧視、責罵……
寫(xiě)這封信的學(xué)生就是沒(méi)有讓他嘗到甜頭的學(xué)生之一。這個(gè)學(xué)生的父母收入不高，一個(gè)月父母的.總收入不過(guò)兩千，那微薄的收入用來(lái)交點(diǎn)生活費，學(xué)生往返學(xué)校的車(chē)費、零花錢(qián)之后便所剩無(wú)幾。每每吃飯的時(shí)候，那個(gè)寫(xiě)信的學(xué)生的父母總會(huì )將肉夾給這個(gè)學(xué)生，而她的父母卻吃白菜、土豆……
后來(lái)，這個(gè)學(xué)生實(shí)在無(wú)法忍受，便尋了短見(jiàn)。這封信，確切來(lái)說(shuō)應該是遺書(shū)。為什么？真的要以金錢(qián)來(lái)衡量一個(gè)人的高低貴賤嗎？有錢(qián)便可以換來(lái)一切嗎？
我的心里火冒三丈，作為一個(gè)老師，怎么能這樣呢？
論職業(yè)道德修養作文 8
在我開(kāi)始教師職業(yè)道德課程之前，我對教師職業(yè)道德并沒(méi)有一個(gè)清晰的認識。然而，通過(guò)這次課程的學(xué)習，我對教師職業(yè)道德有了更深入的理解。
首先，教師職業(yè)道德是教師職業(yè)特殊性的要求。作為一名教師，我們的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的品德和素質(zhì)，引導他們成為有責任感、有擔當的`公民。因此，我們需要有高尚的職業(yè)道德，以身作則，成為學(xué)生的榜樣。
其次，教師職業(yè)道德是教師職業(yè)尊嚴的體現。我們工作在教育第一線(xiàn)，面對著(zhù)形形色色的學(xué)生和家長(cháng)。有時(shí)，我們需要在困難和壓力面前展示出我們的職業(yè)尊嚴和價(jià)值觀(guān)。職業(yè)道德也使我們能夠在壓力和困難面前堅持原則，不妥協(xié)，不屈服。
再者，教師職業(yè)道德是我們職業(yè)素養的重要組成部分。職業(yè)素養是我們個(gè)人品質(zhì)的體現，它包括我們的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)態(tài)度。只有擁有良好的職業(yè)素養，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師。
最后，教師職業(yè)道德也是我們職業(yè)發(fā)展的保障。只有堅守職業(yè)道德，我們才能保持職業(yè)操守，不斷提高自己的職業(yè)素養，從而為學(xué)生提供更好的教育。
通過(guò)這次學(xué)習，我更加深入地理解了教師職業(yè)道德的重要性。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將不斷強化自己的職業(yè)道德，堅守我的職業(yè)尊嚴，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育。我堅信，只有這樣做，我才能成為一名優(yōu)秀的教師。
論職業(yè)道德修養作文 9
作為一名教師，職業(yè)道德是非常重要的。在學(xué)習教師職業(yè)道德的過(guò)程中，我深刻地認識到了作為一名教師的責任和義務(wù)，同時(shí)也了解到了如何更好地履行這些責任和義務(wù)。
首先，教師職業(yè)道德的核心是“以人為本”，即以學(xué)生的發(fā)展為中心，關(guān)注學(xué)生的.全面發(fā)展和成長(cháng)。在學(xué)習中，我深刻地認識到了作為一名教師應該具備的素質(zhì)和能力，如良好的溝通能力、組織能力、教學(xué)能力等。同時(shí)，我也意識到了教師職業(yè)道德的重要性，如誠信、公正、敬業(yè)等。
其次，教師職業(yè)道德的另一個(gè)重要方面是“愛(ài)崗敬業(yè)”，即教師要熱愛(ài)自己的職業(yè)，認真履行自己的職責，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在學(xué)習中，我深刻地認識到了作為一名教師應該具備的職業(yè)道德，如熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)生成長(cháng)等。同時(shí)，我也意識到了教師職業(yè)道德的重要性，如忠誠、敬業(yè)、創(chuàng )新等。
最后，教師職業(yè)道德的另一個(gè)方面是“嚴謹治學(xué)”，即教師要不斷學(xué)習、探索、創(chuàng )新，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在學(xué)習中，我深刻地認識到了作為一名教師應該具備的職業(yè)道德，如認真備課、注重課堂效果等。同時(shí)，我也意識到了教師職業(yè)道德的重要性，如誠信、公正、敬業(yè)等。
通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德，我深刻地認識到了作為一名教師應該具備的職業(yè)道德，同時(shí)也了解到了如何更好地履行這些責任和義務(wù)。在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習、探索、創(chuàng )新，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
論職業(yè)道德修養作文 10
“健康所系，性命相托……”在莊嚴的醫學(xué)生誓詞中，我們走進(jìn)了神圣的醫學(xué)殿堂。從此，我們叩開(kāi)了懸壺濟世的大門(mén)，踏上了救死扶傷的征途，開(kāi)始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!
從入學(xué)的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫學(xué)生�？偟膩�(lái)說(shuō)，醫生的優(yōu)秀不僅體現在能夠牢固地掌握專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)上，還體現在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。對于醫學(xué)生也是如此。
學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為本。作為一名醫學(xué)生，掌握專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是成為一名優(yōu)秀醫學(xué)生的根本前提。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習醫學(xué)，講究的是實(shí)干加方法。面對浩瀚的醫學(xué)海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動(dòng)是張滿(mǎn)的帆，老師的引導是指引我們前進(jìn)的`燈塔。在課堂上，我們應該充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應該做到“三早”――早接觸臨床，早接觸社會(huì )，早接觸實(shí)踐。通過(guò)臨床見(jiàn)習與實(shí)習，幫助自己進(jìn)一步加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解并將所學(xué)的知識在實(shí)踐中運用，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
如果說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫生的硬實(shí)力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫生的軟實(shí)力
眾所周知，“大醫必大儒”。一位優(yōu)秀的醫生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰士白求恩到現代醫生的楷模林巧稚，無(wú)一不是如此。而對于絕大多數醫學(xué)生來(lái)說(shuō)，從事醫療工作是我們將來(lái)的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫生的品質(zhì)就是我們所應具備的品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫學(xué)生，還得提高自身的軟實(shí)力
職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫德和醫風(fēng)。醫學(xué)生應該利用課外時(shí)間閱讀一些文、史、哲等人文學(xué)科的書(shū)籍，提高自己的人文素養。同時(shí)還應掌握心理學(xué)，社會(huì )學(xué)，倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的相關(guān)知識，優(yōu)化自己的知識結構。注重培養未來(lái)醫生對病人的責任感以及對社會(huì )的使命感，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，將外在的道德要求轉化為自我認識，進(jìn)而將內在的認識轉化為外在的行為和習慣，塑造“止于至善”的完美醫德醫風(fēng)。
激揚青春，縫中的幼苗正在茁壯成長(cháng);激揚青春，繭中的蛹兒將會(huì )幻化成蝶;激揚青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進(jìn);我們激揚青春，立志弘醫!
論職業(yè)道德修養作文 11
蜜蜂早出晚歸，勤勞工作，為自己的家族謀得食物；螞蟻，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，為自己的集體謀得發(fā)展……蟲(chóng)兒如此，人亦如此。我們都應在自己的工作崗位上堅守職業(yè)道德，敬業(yè)奉獻，堅守職業(yè)道德，便如一劑良藥，讓社會(huì )更加和諧和健康的發(fā)展。
堅守職業(yè)道德，它的價(jià)值在于為百姓的生活謀利。雷鋒，這個(gè)耳熟能詳的名字不禁浮現在眼前。他一個(gè)普通的戰士，兢兢業(yè)業(yè)毫不馬虎地完成上級任務(wù)，不僅如此，還主動(dòng)為民服務(wù)，幫助他人。張思德，又一個(gè)平凡但卻讓人難忘的戰士，同樣認真負責的對待每一個(gè)任務(wù)，把為人民服務(wù)放在首要。最終他們都犧牲在工作崗位上。他們平凡的背影后面折射出了職業(yè)道德的光輝，他們雖然不是因為戰爭而亡，卻同樣是英雄，因為他們同樣體現了自己為人民服務(wù)的崇高價(jià)值，雖死猶榮。
堅守職業(yè)道德，它的價(jià)值在于為社會(huì )的進(jìn)步出力。巾幗不讓須眉，任長(cháng)霞同樣用她的行動(dòng)向我們詮釋著(zhù)這一價(jià)值。剛上任的她便走訪(fǎng)了當地的三十多個(gè)派出所，為他們作報告，任何案件的蛛絲馬跡她都不放過(guò)，堅決嚴懲犯罪分子。一次為了在案在村里村里的小破屋住了一個(gè)月直到解決。難道她就是比別人倔？難道她就是不想休息？并不是。是她對職業(yè)道德的那份堅守讓她如此，她用行動(dòng)去詮釋價(jià)值，為社會(huì )的治安出一份力，為社會(huì )而奉獻。
堅守職業(yè)道德，它的價(jià)值在于為國家的發(fā)展奉獻。三國鼎立之時(shí)，本布衣，躬耕于南陽(yáng)的'諸葛亮為報先帝三顧茅廬之恩，在自己軍師兼丞相之職上，鞠躬盡瘁，死而后已，為劉備父子的江山盡自己最大的努力，使國家強盛。我國的總理周恩來(lái)，亦如此，為國家的發(fā)展奔走效勞，不辭勞苦，一生簡(jiǎn)樸，只為國家昌盛，為國家的外交事業(yè)奠定良好的基礎。他們都在自己的位置上為國定的發(fā)展而奉獻，充分實(shí)現了職業(yè)道德的價(jià)值。
還有鐵人王進(jìn)喜、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先……他們都在自己的崗位上堅守職業(yè)道德，為國家、社會(huì )、人民作出貢獻，實(shí)現價(jià)值。
生命本沒(méi)有意義，但是你要賦予它一個(gè)意義。而這個(gè)生命的意義，便是我們堅守職業(yè)道德所體現的價(jià)值。我們無(wú)法改變生命的長(cháng)度，但是為何不去想想改變它的寬度呢？我們都應在自己的位置上，用自己對職業(yè)道德的堅守去為百姓謀利，為社會(huì )出力，為國家奉獻，去拓展生命的寬度，實(shí)現人生的價(jià)值吧！
論職業(yè)道德修養作文 12
今天，我與母親去了金鐘水庫騎自行車(chē)，運動(dòng)運動(dòng)。去時(shí)，人挺多，多數是走路的。為了就停車(chē)場(chǎng)的近，我們去了一家從未光顧過(guò)的租車(chē)鋪吉利車(chē)行。當時(shí)只有一名女子在。她生得挺漂亮，有白皙的皮膚，一頭染過(guò)的黃發(fā)扎成馬尾，蓬松如雞窩，穿著(zhù)一身極俗氣的衣服。她也就二十五六歲吧，看見(jiàn)我一臉笑。
租車(chē)嗎？就一個(gè)？我說(shuō)是（母親帶了一輛自行車(chē)）。她動(dòng)作麻利地，趁母親還在我身后遠處時(shí)，迅速調了一臺黑身的男式自行車(chē)給我。她把車(chē)給我，我自然二話(huà)不說(shuō)，騎上試試剎車(chē)可好使？好是好，就是覺(jué)著(zhù)渾身不習慣。一扭頭，看見(jiàn)母親與那女子簽好單據，我倏地就明白了，我忙騎回去，對她說(shuō)這車(chē)我不習慣要換一輛。那名女子，臉一下就翻了，變得不耐，她說(shuō)：怎么不習慣，哪里不習慣？可我也不知道我哪里不習慣，一時(shí)答不上來(lái)。她的神情從不耐變?yōu)閰挓�，語(yǔ)氣也急了。你倒是說(shuō)��？哪里不習慣我好幫你換��！見(jiàn)我不回答，她越發(fā)像連珠炮地問(wèn)。我忽然就手足無(wú)措，有些懵了，表情一時(shí)木訥。黃發(fā)女子見(jiàn)我如此，翻了個(gè)白眼，別過(guò)頭去，你是不是不喜歡趴著(zhù)��？我給你女式的？我本不清楚為何不習慣，如今有了臺階下，我忙不迭道：對！然后她懶散地走進(jìn)車(chē)行里面，一面自言自語(yǔ)：又不早說(shuō)，要女式的自己還不清楚？我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，忍了。
待到她推了一部明黃的自行車(chē)。騎著(zhù)還行，剎車(chē)有問(wèn)題，要十分用力才能剎住，還會(huì )發(fā)出震耳欲聾很刺耳的噪音，還沒(méi)有調檔。當然這是后話(huà)，開(kāi)始我還不知道這車(chē)有如此多的bug！
當時(shí)，那部車(chē)的車(chē)鏈有問(wèn)題，我正煩惱著(zhù)如何是好，而那女子又溜進(jìn)了車(chē)行內堂，忽然，一個(gè)大媽沖了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉關(guān)切地問(wèn)我：你怎么啦？車(chē)鏈不會(huì )調嗎？來(lái)，我幫你！她嫻熟地，迅速地幫我弄好了那臟兮兮的車(chē)鏈，然后走了回去。我抬起頭不好意思地說(shuō)謝謝，猛然看見(jiàn)，啊，她不是吉利車(chē)行的！可她卻莫名地幫我！我心生感動(dòng)，又無(wú)限感嘆：這想必就是職業(yè)道德！
后來(lái)剛騎入綠道沒(méi)多久，忽的.想起自己沒(méi)買(mǎi)水，折回去。我不方便下車(chē)，便對那女子說(shuō)：姐姐，能幫我拿支水自己拿，我忙著(zhù)呢！她頭也不抬，連個(gè)眼神都不愿給我。天，我驚呆了！她在做什么��？玩手機��！我悻悻下車(chē)，拿了一瓶水，連收費都是別鋪的一倍。
這樣的態(tài)度，這樣單車(chē)的質(zhì)量，我是無(wú)論如何都無(wú)法說(shuō)服自己再去那家車(chē)行，轉而去那個(gè)大媽的鋪子會(huì )更好吧！
無(wú)論什么時(shí)候，都要微笑待人，而不是一達到目的就扯下偽裝的面具轉了面孔！
論職業(yè)道德修養作文 13
去年10月30日，鋼琴家在韓國首爾演奏失誤并且忘了謝幕，這引起了觀(guān)眾的不滿(mǎn)，網(wǎng)友也因此議論紛紛。在我看來(lái)，事故的發(fā)生是的心不再系于鋼琴事業(yè)，丟棄了職業(yè)道德。
固然，舟車(chē)勞頓會(huì )導致普通人精神狀態(tài)不佳，十分疲倦，我相信身為鋼琴家的他也是如此。然而作為一位有資質(zhì)的鋼琴家，不應深知重要演出要提前準備嗎若是有真心準備，就不會(huì )犯下如此不必要的錯誤。說(shuō)到底，無(wú)非是不重視自己的職業(yè)，無(wú)職業(yè)道德罷了。
身為一名鋼琴家，需要一顆冷靜的心，然而不能擁有靜若止水的心態(tài)，忘曲、忘謝幕，這只能影射他職業(yè)道德的缺失。若非已將自己職業(yè)感拋去了九霄云外，又怎會(huì )慌張至如此？演奏本是與靈魂的碰撞，是演奏者情感與內心的詮釋?zhuān)糇鳛槁殬I(yè)鋼琴家無(wú)法將浮躁放下，又如何詮釋出曲子的內涵？如何引起人們心中的共鳴？
當然，僅有一顆沉著(zhù)冷靜的心是不夠的，對待自己的職業(yè)，還需要一份專(zhuān)注。韓非子有言：“左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，則兩不成”，做事必須要專(zhuān)心致志，才能成功。而作為鋼琴師的卻罔顧自身職業(yè)而過(guò)分涉足娛樂(lè )圈。本該精益求精堅持不懈練習的時(shí)間卻拿去參加娛樂(lè )活動(dòng)，并非是參與娛樂(lè )活動(dòng)不對，但也要有主次之分，而的失誤早就將心中天平向娛樂(lè )傾斜了。有時(shí)候魚(yú)和熊掌不可兼得，若不舍棄其一，最終只能兩者皆失，賠了夫人又折兵。
如今社會(huì )，罔置職業(yè)道德的人越來(lái)越多，樹(shù)立正確職業(yè)觀(guān)也越來(lái)越重要。商人們背棄職業(yè)道德為利益所驅使而破壞環(huán)境甚至草菅人命；媒體背棄職業(yè)道德為點(diǎn)擊率與收視率而傳播低俗文化……而有些人卻不然，他們尊重自己的職業(yè)用一生去完成自己的職業(yè)像“兩彈之父”的鄧稼先；多年專(zhuān)注制作“老干媽”的陶華碧……他們的職業(yè)道德是十分值得肯定的，相比之下的就是得低人一截。
或許有人會(huì )說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，但最基本的.認錯態(tài)度也是要有的。沒(méi)錯，是道歉了，但他卻沒(méi)有為自己的失誤找正確的原因，而是找借口。一件本來(lái)自己可以避免的事，卻把原因推向外界因素，這不僅是無(wú)職業(yè)道德，而且他亦是一個(gè)無(wú)擔當的人。
因此，無(wú)論你是做什么的，都要認真對待，著(zhù)名畫(huà)家齊白石曾說(shuō)：“就算你此刻只是在剝一個(gè)橘子，你也要專(zhuān)心�！备螞r是你有一份關(guān)乎你未來(lái)甚至是像一樣關(guān)乎國家榮譽(yù)的職業(yè)呢？
職業(yè)道德，何去何從，其實(shí)僅需你對它的一份真心。
論職業(yè)道德修養作文 14
遵守交通規則，享受平安與和諧
遵守交通規則，才有平安與幸福。
——題記
陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，車(chē)來(lái)人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福。但忽視交通規則，卻產(chǎn)生幾多故事，讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。
人讓車(chē)，讓出安全
你看！那位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬孟癫徽J識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。
這時(shí)，值勤的攔住了他，說(shuō)：“這位先生，現在正是紅燈，請你稍等一下再過(guò)吧！”叨著(zhù)煙的叔叔看都不看一眼，傲慢地說(shuō)：“管你什么事？快讓開(kāi)！”說(shuō)完，一把推開(kāi)了戴黃帽的叔叔，大搖大擺得向馬路對面走去。這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯著(zhù)筆直沖來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，“哧——”尖利的一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰的印痕�？蛇�是晚了一步，叨煙叔叔的雙腿永遠留在了馬路上了！那只吸了一半的香煙被遠遠地拋在一邊，還在冒著(zhù)清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的'腿再也沒(méi)了。
唉！如果這位叔叔遵守交通規則，悲劇也許不會(huì )發(fā)生。
車(chē)讓人，讓出文明
咦，明晃晃的紅燈下怎么有人過(guò)馬路呢？一輛黑色的小車(chē)正朝前頭急駛而去，因為看見(jiàn)有人要過(guò)馬路，所以提前減了速。車(chē)緩緩地走，可是，行人利用車(chē)子之間的間隙，從車(chē)前不緊不慢地走過(guò)去。沒(méi)辦法，車(chē)主只得慢慢地開(kāi)著(zhù)，讓著(zhù)幾乎挨著(zhù)車(chē)輪的行人。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……好幾個(gè)行人從車(chē)之間的間隙走過(guò)去，后面已等了四五輛車(chē)了，長(cháng)長(cháng)地一條。等到行人全部過(guò)完后，車(chē)子才開(kāi)過(guò)。
陽(yáng)光依然是那樣暖和，街道依然是那樣繁忙。忽視交通規則，必定會(huì )釀成大禍。讓我們用心記住吧：遵守交通規則，才有平安與幸福。
論職業(yè)道德修養作文 15
教師的職業(yè)道德是教書(shū)育人，醫生的職業(yè)道德是治病救人而我認為我們鐵路職工的職業(yè)道德就是“人民鐵路為人民”。
我是一名工作在鐵路線(xiàn)路上的普通線(xiàn)路工人，悄然回首我來(lái)到鐵路已經(jīng)五年了，回顧這些年來(lái)感慨頗多。我一直都在鐵路線(xiàn)路的一線(xiàn)工作，作為一個(gè)道德體系，我認為鐵路職業(yè)道德就是“人民鐵路為人民”。從入路的第一天起我就認識到安全是鐵路運輸永恒的主題“安全責任重于泰山”，確保旅客有一個(gè)安全并且感覺(jué)賓至如歸的旅程是我們一直追求并為之奮斗的`目標。
在我們身邊有這樣一群人，無(wú)論嚴寒酷暑，風(fēng)霜雨雪，只要火車(chē)一“休息”，他們就要爭分奪秒對線(xiàn)路進(jìn)行檢修，排除險情，確保鐵路運輸的一方平安。像往常一樣，早上天還沒(méi)亮，線(xiàn)路工們就帶著(zhù)他們的“吃飯家伙事”來(lái)到現場(chǎng)，這輕則十多斤重則上百斤的工具對他們來(lái)說(shuō)就和吃飯的碗筷一樣，沒(méi)什么區別，干起活來(lái)運用自如。室外的工作環(huán)境是艱苦的，夏天，鐵軌溫度最高可達六七十度，人在長(cháng)時(shí)間炙烤下極易中暑；冬天，站在幾十米的高架橋上巡檢，幾分鐘功夫，寒風(fēng)就能把兩層棉褲吹透。就相對輕松的線(xiàn)路檢查工作來(lái)說(shuō)，他們每天的工作量平均在8公里左右，每個(gè)職工一年下來(lái)要走2000公里。他們隨時(shí)為鐵軌做“體檢”，他們好比是鐵路線(xiàn)上的“外科醫生”，需要實(shí)時(shí)掌握現場(chǎng)設備動(dòng)、靜態(tài)變化�？粗�(zhù)一望無(wú)邊的鐵路延長(cháng)線(xiàn)，他們要一步一步地量，一厘一毫地測。他們不是不怕嚴寒酷暑，而是有比個(gè)人冷暖更重要的，那就是千萬(wàn)旅客的生命安全。鐵路人用對隱患絲毫必究的責任意識，換來(lái)現場(chǎng)運輸的平穩有序。而這只是我們鐵路職工的縮影，作為一名普通的線(xiàn)路工人我的責任和我的職業(yè)道德的體現則是每天奔走于鐵路線(xiàn)路上，充分利用我的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，認真測量分析以確保線(xiàn)路的安全，配合與協(xié)調好各項實(shí)際工作，為鐵路線(xiàn)路安全做好有力保障。
人民鐵路為人民作為鐵路職業(yè)道德的基本原則，是鐵路職業(yè)道德建設的必然要求，是鐵路現代化建設和實(shí)施跨越式發(fā)展的必然要求，也是中國鐵路職業(yè)道德的顯著(zhù)標志。
作為職業(yè)道德的體現就是樹(shù)立強烈的責任意識，高質(zhì)量地干好自己的工作。在企業(yè)中，無(wú)論是一線(xiàn)生產(chǎn)職工，還是哪個(gè)層次的管理人員，責任意識是不可缺少的。責任意識不是天生就有的，需要用心培養；也不是一勞永逸的，需要用心呵護。做任何一項工作都要從多方面去思考，包括安全、質(zhì)量、工作進(jìn)度等，這就要求我們要主動(dòng)、積極、認真和奉獻、創(chuàng )新等。對待工作要盡善盡美、盡職盡責，才能高質(zhì)量地干好自己的工作。讓我們的鐵路企業(yè)在我們的精心呵護下穩步發(fā)展！
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