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放飛夢(mèng)想 放飛希望作文800字
人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng )造出不同的碩果。小編收集了放飛夢(mèng)想放飛希望，歡迎閱讀。
第一篇：放飛夢(mèng)想 放飛希望
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓那些和我同一年齡，但卻因為家境問(wèn)題而上不起學(xué)的孩子重回學(xué)校，尤其是生活在西部的孩子。
在西部，很多孩子無(wú)法享受到九年義務(wù)教育，原因很簡(jiǎn)單：那里的氣候十分寒冷，而且經(jīng)濟狀況也十分不好，所以沒(méi)有幾個(gè)人愿意前去支教。盡管有人曾經(jīng)嘗試過(guò)在那里生活，但是，惡劣的氣候環(huán)境、教學(xué)環(huán)境，都擊退了他們，即使一雙雙渴求知識的大眼睛眼巴巴的望著(zhù)他們，可他們終究抗不過(guò)，依然在孩子們的哭喊聲中離開(kāi)了……孩子們沒(méi)辦法留住老師，家長(cháng)們也知道，那些老師要的，他們給不了。所以，一次又一次的希望，一次又一次的失望。
每次看到這些報導，我的心頭就不免會(huì )一顫，這些孩子，他們也許在我們還依偎著(zhù)父母時(shí)，就已經(jīng)學(xué)會(huì )如何勞動(dòng)，如何幫助父母分擔，他們的付出一定遠遠高過(guò)我們，可是回報卻又遠遠低于我們。在我們抱怨學(xué)校生活的枯燥無(wú)味時(shí)，他們也許正在幻想著(zhù)學(xué)校生活的美好;在我們隨便揮霍金錢(qián)時(shí)，他們也許正在拼命干活以謀得一些糧食;在我們嫌棄我們的房子不夠豪華時(shí)，他們可能正住在一個(gè)漏雨的小房子里。命運對他們不公平，可他們卻沒(méi)有抱怨，只是默默地承受著(zhù)。這一切便加深了我實(shí)現夢(mèng)想的欲望，我要盡我所能幫助他們。
我的能力還不足夠，但我有充分的信心以后可以做到。我將會(huì )成立一個(gè)基金會(huì )，呼吁公民獻出自己的一份力量，給那些有志向卻又上不起學(xué)的孩子們足夠的勇氣和希望，我還會(huì )以身作則，走入西部，當一名不離崗的教師，教育那些孩子，不要放棄希望，不要失去原來(lái)的夢(mèng)想，讓他們知道，自己也是有人關(guān)心、有人會(huì )愛(ài)的，讓他們和我們一樣，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，盡自己的力量回報社會(huì )、建設祖國、振興中華!
讓我們一起，擁抱夢(mèng)想，為了祖國的繁榮昌盛，共同努力，共同協(xié)力幫助更多的孩子，讓他們和我們一樣，帶上我們的中國夢(mèng)，振興中華!
第二篇：放飛夢(mèng)想 放飛希望
我的夢(mèng)想,閃耀著(zhù)彩色的光。"說(shuō)到夢(mèng)想，總是會(huì )給別人希望和目標。每個(gè)人的夢(mèng)想不同，編織的夢(mèng)就不同。
我的夢(mèng)想有很多，它們在不斷變化。別人可能會(huì )說(shuō)我太貪婪，或者是太三心二意，終究會(huì )一事無(wú)成的�？墒俏业共挥X(jué)得是如此，我認為夢(mèng)想多是好事。這證明一個(gè)人的成長(cháng)道路不是筆直的，證明他的成長(cháng)經(jīng)歷比別人豐富，就像一座山，每走一步的心情都不一樣，每看到最美麗的風(fēng)景，那么這個(gè)人就成功了，因為他走的路比別人多，想法也逐步成熟。
那我來(lái)說(shuō)吧，在我三、四歲的時(shí)候呢，每當大人們聚會(huì )，孩子們就會(huì )變成他們的焦點(diǎn)。他們總會(huì )問(wèn)我："你長(cháng)大想干什么呢?"我想每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)對大人們無(wú)關(guān)緊要的玩笑拷問(wèn)吧!我不記得我當時(shí)回答的是什么了，只是長(cháng)大后，媽媽總會(huì )說(shuō)："你小時(shí)候最大的夢(mèng)想是當一個(gè)廚師，因為你說(shuō)當廚師可以吃東西不給錢(qián)呀!"說(shuō)完便哈哈大笑，可我當時(shí)并沒(méi)有在意，我認為那只是幼稚的象征。
再大一些，我開(kāi)始向往天上的生活，因為看見(jiàn)小鳥(niǎo)總是自由自在的飛來(lái)飛去，沒(méi)有負擔，覺(jué)得好羨慕它們的翅膀。后來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現了，因為我知道了飛機，我擁有了飛的權利。
到了上學(xué)的年紀，我的想法開(kāi)始多了起來(lái)，愛(ài)好也多了。我喜歡上了繪畫(huà)和唱歌，我夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)當一名畫(huà)家或者是歌星過(guò)著(zhù)有畫(huà)有音樂(lè )的日子，應該是一種享受�？墒沁@兩個(gè)愛(ài)好也一個(gè)一個(gè)的跑掉，因為現實(shí)不允許，那兩個(gè)夢(mèng)想也太遠大了。
女孩子愛(ài)美誰(shuí)都知道，看著(zhù)美麗的衣服和裙子誰(shuí)不會(huì )動(dòng)心呢?所以六年級時(shí)，我又有了相當設計師的沖動(dòng)。過(guò)了一年，我上了初中，望著(zhù)作文本上的"好"字，我開(kāi)始下定決心寫(xiě)好作文，做一名作家訴說(shuō)我的內心世界。
現在，我望著(zhù)以上一切曾經(jīng)有的想法和夢(mèng)想，有些可笑，可是并不完全是可笑那么簡(jiǎn)單，這也是每一個(gè)時(shí)期的心里變化，一個(gè)個(gè)的過(guò)渡期，有小時(shí)候的天真爛漫，迫切想長(cháng)大的心態(tài)，以及自己對愛(ài)好的熱衷。
但現在的我，只想做一個(gè)為夢(mèng)而活的人，為夢(mèng)而努力過(guò)的人，就算這些夢(mèng)想沒(méi)實(shí)現也決不氣餒的人。有夢(mèng)想，就有希望，不是嗎?
就像我所說(shuō)的一樣，夢(mèng)想是每個(gè)人一生中，一定要經(jīng)歷的課程，可能它不會(huì )成為現實(shí)，但你曾經(jīng)為它付出過(guò)，那么就不會(huì )有遺憾。
同學(xué)們，青春無(wú)悔，大膽做一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人吧!
第三篇：放飛夢(mèng)想 放飛希望
人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng )造出不同的碩果。為信念揚帆遠航，只為讓夢(mèng)想不再是幻想。——題記
人們最初總是愛(ài)沉迷在幻想的洪流之中，留得自我的夢(mèng)想被禁錮在寂靜的心房。我也同千萬(wàn)人群一般，年少的我總是喜歡幻想。因為在幻想的世界中我就是主宰，我在幻想的國度中想做什么就做什么，想干什么就干什么。但當回到現實(shí)生活中時(shí)學(xué)習與生活的重擔壓得我喘不過(guò)起來(lái)以至于一見(jiàn)到學(xué)習就像見(jiàn)到仇人般心煩意亂
直到有這樣一天，媽媽心平氣和的走到我面前笑了笑說(shuō)：“孩子，媽媽今天想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。你知道為什么許許多多的殘疾人即使連基本的健康都沒(méi)有也要堅持夢(mèng)想嗎?”我誠實(shí)的搖了搖頭，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)道：“那是因為他們有夢(mèng)，或許他們的夢(mèng)并不能為這個(gè)社會(huì )做些什么但夢(mèng)想卻為了他前進(jìn)的方向做出了指引。璐璐人與動(dòng)物之所以不同是因為人并不是只為生存而活著(zhù)人還有責任，有感情，有夢(mèng)想。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想那他跟動(dòng)物又有什么區別呢?璐璐好好想想這個(gè)問(wèn)題，想想自己的夢(mèng)。媽媽不可能永遠幫你，永遠陪著(zhù)你，你的一生要自己去走不可能永遠依靠別人。”說(shuō)完媽媽邁著(zhù)輕輕的步伐離開(kāi)了。
那一刻我的心像被弦撥弄了一般，“砰”的顫抖了一下。我一下子仿佛明白了些什么，就這樣我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。只是靜靜的走到陽(yáng)臺上。我扶著(zhù)欄桿，沉默著(zhù)想了許久。終于，我恍然間想明白了，也就在那一刻夢(mèng)想在我幼小的心靈萌發(fā)。我沖著(zhù)黑黑的夜空大聲地喊著(zhù)：我有夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為一名優(yōu)秀的作家將快樂(lè )帶給人們，將幸福帶給人們
人們常說(shuō)：“窮人并不是指身無(wú)分文的人，而是指沒(méi)有夢(mèng)想的人。”不管你是否決定了要去在人生之路上去探索，心中的指路燈早以在黑暗的道路上微微的發(fā)亮。同學(xué)們，別停下你前進(jìn)的步伐，成功需要激烈不停的追逐;同學(xué)們別認輸，熬過(guò)黑暗的夜晚才會(huì )有新一天的開(kāi)始，綿綿的陰雨之后才會(huì )出現彩虹。要記住，成功就在每一個(gè)下一步，失敗就是天下最具有教育意義的書(shū)!用汗水澆灌生活的碩果，用豐富的知識充實(shí)自我的思想，用堅定的步伐充實(shí)信念，為夢(mèng)想揚帆遠航，為希望創(chuàng )造嶄新的明天!
第四篇：放飛夢(mèng)想 放飛希望
在一片廣袤的夜空中，一顆閃爍著(zhù)的新星正在皎潔的月光的照耀下徐徐升起……那是一顆乘載著(zhù)我們十三億中國同胞殷切祝愿的新星。因為，在那一刻……
對，就是在那一刻：5月12日14時(shí)28分，大地中隱居著(zhù)的一個(gè)名叫“地震”的惡魔在這一刻，把集聚在內心長(cháng)達32年的怨恨與憤怒又一次通通迸發(fā)了出來(lái)。他猛烈地顫動(dòng)著(zhù)身體，把四川省汶川縣當做震中，對著(zhù)那個(gè)位置拼命搖晃。就因為“地震”那猛的一顫，使上萬(wàn)個(gè)無(wú)辜的中國同胞流離失所，失親散友，更多的是被埋在廢墟之中。
人們在這突如其來(lái)的災難中，沒(méi)有驚慌，而是先人后己、舍己為人。一個(gè)個(gè)堅毅的眼神，一種種堅定的信念使他們又重獲新生。人們在“地震”面前，表現出前所未有的鎮定和冷靜，盡管他們都在死亡線(xiàn)上徘徊過(guò)、掙扎過(guò)，盡管堅強和堅持都是不易做到的，可是正如一篇文章中所述：只要心中有光，有一個(gè)信念的基點(diǎn)，人們將無(wú)所不克。
地震來(lái)臨時(shí)，一位母親立即抱住了孩子，把孩子放在包前，自己則跪在地上護住了孩子。這是一個(gè)還在襁褓中的孩子。當營(yíng)救人員發(fā)現她們時(shí)，母親已經(jīng)沒(méi)有生命，而孩子還在活著(zhù)，營(yíng)救人員發(fā)現夾在毫發(fā)無(wú)損的孩子的身上有一部小靈通，上面有一段文字：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，你要知道“我愛(ài)你”!這一則樸實(shí)的短語(yǔ)，照亮了所有人的心，一字一句，都讓我們感受到了偉大的母愛(ài)。
同時(shí)，在地震發(fā)生的同一剎那，一個(gè)學(xué)校的男老師，讓來(lái)不及逃走的四名學(xué)生躲在課桌下，他自己則弓著(zhù)腰，護住整個(gè)課桌，用他那單薄的血肉之軀，用他那脆弱的生命，留住了四名學(xué)生的生命，給了他們重生的機會(huì )，卻流逝了自己的青春年華。他就是譚千秋老師。據說(shuō)，他們在被發(fā)現的時(shí)候，譚老師仍保持著(zhù)那個(gè)救人的姿勢，由于他的意志與信念太堅定，在救那四名學(xué)生時(shí)，怎么都掰不開(kāi)他的手，不得已才剁下了譚老師的雙手，救出了被困學(xué)生。這一個(gè)個(gè)感人至深的故事，使我們不得不惋惜那近七萬(wàn)人的生命，不得不嘆息生命的脆弱，不得不由衷稱(chēng)贊那舍己為人與堅忍不拔的頑強精神。
雖然8.0這個(gè)數字對于我們來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了，可是對于地震的震級來(lái)說(shuō)又是多么地巨大，可怕呀!這次里氏8.0級的地震，讓我們又一次認識到生命的意義，又一次認識到這世間充滿(mǎn)愛(ài)。
只要我們心中有光，放飛夢(mèng)想，我們才能迎來(lái)璀璨的明天。
瞧!那顆閃爍著(zhù)的新星又在徐徐上升呢……
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