用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文（通用27篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文（通用27篇），希望能夠幫助到大家。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇1
不知不覺(jué)間，清明節又來(lái)了，我和父親又去給故去多年的奶奶上墳。望著(zhù)奶奶墓前的那株發(fā)出新芽的老柳樹(shù)，我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。
今年正月十五的晚上，吃過(guò)餃子之后，我和父親像往年一樣，去給過(guò)失多年的爺爺奶奶上墳“送燈”。
說(shuō)是“送燈”，其實(shí)不過(guò)是在墳前點(diǎn)幾柱香，燒一點(diǎn)紙，然后再點(diǎn)上一小截蠟燭，給故去的親人送去一年的光明，也給在世的后人留下一年的思念和寄托。
走在大街上，人們顯得異常地高興，孩子們提著(zhù)自制的小燈籠走來(lái)走去，追逐歡鬧的聲音飄蕩在整個(gè)夜空；大人們則三個(gè)一群，五個(gè)一伙，聚在一起談?wù)撝?zhù)新的一年的打算。天空中不斷綻放著(zhù)絢爛的禮花，怦怦的聲音不時(shí)敲擊著(zhù)我沉睡的耳膜，向人們傳遞著(zhù)新年即將過(guò)去的信息。
在這樣喜慶的氛圍中，我跟在父親的后面，不知不覺(jué)就到了我家的墳地，各個(gè)墳頭上已經(jīng)亮起了點(diǎn)點(diǎn)燭光，在微風(fēng)中不斷地搖曳。
父親放下手中的籃子，從里面拿出一截截小小的蠟燭。節省慣了的父親舍不得掏出口袋里的火柴把蠟燭點(diǎn)燃，而是就著(zhù)墳頭上已經(jīng)亮起的燭火，一根一根地點(diǎn)燃了手中的蠟燭。父親小心翼翼地用一只手攏住那微弱的火苗，唯恐那一股突然而至的微風(fēng)吹滅了眼前的這一點(diǎn)光亮。在父親的眼中，這一點(diǎn)微弱的光亮就是對未來(lái)的希望，父親就像呵護剛剛出生的嬰兒般，虔誠而又謹慎地呵護著(zhù)這微弱的火光。
“還愣著(zhù)干什么？趕快點(diǎn)香��！”父親的話(huà)讓我從沉思中一下子清醒過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒。
我趕緊從籃子中間掏出幾根香，學(xué)著(zhù)父親的樣子，到墳前的蠟燭上把香點(diǎn)亮，然后把煙霧繚繞的香插到爺爺奶奶的墳前，恭恭敬敬地做個(gè)揖，然后又跪下磕了幾個(gè)頭，內心深處默默地祈禱，祈禱九泉之下的祖輩們保佑我們全家在未來(lái)的一年中健健康康、平平安安。
最后，父親從籃子中拿出了半截火鞭，那是春節前父親特意剪下來(lái)的，一部分留在大年初一的凌晨燃放，另一部分留到了今天。
父親不知從什么地方找來(lái)一根小棍子，把那半截火鞭掛在棍子上，然后把棍子上的火鞭靠近墳頭上的蠟燭的火苗。此時(shí)此刻，我才發(fā)現，父親的確老了，拿著(zhù)棍子的手不停地顫抖，連續點(diǎn)了幾次，火鞭都沒(méi)有點(diǎn)著(zhù)。
我想走過(guò)去幫忙，父親卻執意不肯，在父親的一再堅持下，火鞭終于點(diǎn)著(zhù)了。噼噼啪啪的鞭炮聲打碎了夜的寂靜，給荒涼的墳地帶來(lái)了一點(diǎn)生機。
馬上就要離開(kāi)墳地返回家中了，我回過(guò)頭來(lái)看看墳地那點(diǎn)點(diǎn)的燭光，一絲感動(dòng)涌上了我的心頭。對于我們這些活著(zhù)的人來(lái)說(shuō)，那點(diǎn)點(diǎn)的燭光不就是一絲絲的希望嗎？我們在以后的日子里，更要努力去呵護那燭光般的絲絲希望，用我們自己的孝心和愛(ài)心去點(diǎn)燃那一盞盞希望的燈。
如今，清明節來(lái)了，春天也來(lái)了，奶奶墳前的那棵大柳樹(shù)，又長(cháng)出了嫩綠的細細的葉子。我仿佛看見(jiàn)了——正月十五晚上那代表著(zhù)希望的點(diǎn)點(diǎn)燭光下，嫩綠的柳葉搖動(dòng)著(zhù)那美麗的身姿，顯得那樣楚楚動(dòng)人……
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇2
這個(gè)學(xué)期，我們有一個(gè)活動(dòng)是守護天使，而我守護的“天使”是一個(gè)有著(zhù)一雙丹鳳眼，長(cháng)著(zhù)一張圓圓臉，還有一個(gè)紅潤的，能說(shuō)會(huì )道的小嘴少女。她十分喜歡寫(xiě)小說(shuō)，是我們班的小說(shuō)大王，但我最欣賞她的一點(diǎn)是：堅持，不放棄。
又一次上體育課，體育老師說(shuō)：“今天，我們測50米X8�！崩蠋焺傉f(shuō)完，有一大部分的同學(xué)都“啊”…。了一聲，我看了看四周的同學(xué)，女生們個(gè)個(gè)都有點(diǎn)害怕跑步，只見(jiàn)她們的眼神里充滿(mǎn)恐慌，霎時(shí)間，大家全部安靜下來(lái)。只有她，我守護的那個(gè)人，沒(méi)有大喊，也沒(méi)有抱怨，只是默默的站在原地，看著(zhù)大家。
老師帶著(zhù)我們女生先去了跑道，老師說(shuō)：“二人一組跑步，第一組誰(shuí)要來(lái)？”“我！”她說(shuō)道，“我要第一個(gè)跑！”很快，她和另外一個(gè)人結好的組，大家在下面竊竊私語(yǔ)：“她們能行嗎，第一個(gè)上，能堅持下來(lái)嗎？”
老師一吹口哨，他們倆似豹子般飛奔而去，我認真的觀(guān)察著(zhù)，另一個(gè)年出生沖到了前面，她們跑了一圈又一圈，我看著(zhù)她，她正在賣(mài)力的跑步，只見(jiàn)她手叉著(zhù)腰，這氣喘吁吁的吐著(zhù)氣，我猜她一定是累了，于是對她說(shuō)：“加油呀！你一定要超越原來(lái)的自己呀，加油，加把勁呀！”她聽(tīng)了我的話(huà)，當我再次看她時(shí)，他已經(jīng)雙手飛快的擺動(dòng)了，還能看出她的眼神里充滿(mǎn)了希望，顯然，她沒(méi)有放棄，并且在堅持中加速。我心里默念：加油吧，少女！點(diǎn)燃你心中的希望吧！終于，她超過(guò)了另一個(gè)女生，跑完后，我向他立了一個(gè)大拇指，她也對我笑了笑。
堅持了，沒(méi)有放棄，同時(shí)，在堅持中也會(huì )不斷進(jìn)步，俗話(huà)說(shuō)的好：堅持就是勝利！“記住，不要放棄，加油吧，做你心中的那個(gè)你吧…。！”我心想。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇3
我們生活在鄉村里，每個(gè)人都有自己獨特的命運和經(jīng)歷，甚至將一輩子困于大山，如果我們想到外面的世界去，改變命運，證明自己，就要努力學(xué)習，奮發(fā)向上！
對于我來(lái)說(shuō)，只要想走出去，路有很多條，但是我認為讀書(shū)是最好的出路。
讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，走進(jìn)書(shū)的世界里，我仿佛就是主角，經(jīng)歷酸甜苦辣，同主人翁一起哭一起笑，它把生活一幕一幕拉開(kāi)，讓無(wú)數不同角色的人在人生的舞臺上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇，敘述我們都可能經(jīng)歷的日常生活，每讀一個(gè)故事，我都會(huì )收獲意想不到的東西。
讀書(shū)，使人開(kāi)闊視野，心靈純潔；讀書(shū)對人的影響是潛移默化的，讀一本好書(shū)是一個(gè)人增長(cháng)知識、提高修養，豐富情感的重要途徑。它會(huì )帶領(lǐng)我們了解我國悠久的歷史，讓我們吸取前人的教訓，游歷祖國山川河流，了解這個(gè)豐富多彩的社會(huì )，了解人生的意義，學(xué)會(huì )做人的道理。要做一個(gè)對家庭、對人民，對社會(huì )有用的人，這難道不是一件大有裨益的事情嗎？
如果社會(huì )上的每個(gè)人都學(xué)會(huì )真、善、美，那么這個(gè)社會(huì )就會(huì )更加和諧，更加美好。然而，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科技的發(fā)展，很多青少年陷入迷途，危害社會(huì )。這難道不是害了自己?jiǎn)�？很多青少年都不喜歡讀書(shū)，只喜歡抱著(zhù)手機沉迷于網(wǎng)絡(luò )，早已把書(shū)拋到九霄云外。當然，他們也會(huì )在手機上看書(shū)，看一些言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、甚至瀏覽一些不文明的的網(wǎng)絡(luò )信息，最終浪費了很多時(shí)間和精力，荒廢學(xué)業(yè)，浪費青春。
我們要讀一些有營(yíng)養價(jià)值的書(shū)籍，這樣會(huì )使我們進(jìn)步，讓我們提高修養，培養情操。讀書(shū)會(huì )讓你有理想，有了理想就有了方向，就有了進(jìn)取不竭的動(dòng)力。
理想不是現成的糧食，而是一粒種子，需要我們去播種；理想不是繪就的畫(huà)卷，而是一張白紙需要我們去描畫(huà)；理想不是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，而是一串音符，需要我們去譜寫(xiě)；理想不是綠洲，而是一片荒漠，需要我們去開(kāi)墾。
讀書(shū)，讓我們點(diǎn)燃希望，為了人生的理想，執著(zhù)追求，不懈努力直到成功。讀書(shū)，為青春添滿(mǎn)色彩，為自己而努力，為家人、為社會(huì )而努力，我們是奮斗的青年。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇4
2013年的六一兒童節，對于勵志少年丁澤來(lái)說(shuō)那是一個(gè)不平凡的節日，因為那天晚上，他登上了浙江少兒頻道夢(mèng)想秀的大舞臺，從領(lǐng)導手中接過(guò)他省十佳美德好少年的獎?wù)潞酮劆睢翘焱砩�，對于我們同個(gè)學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)也是那樣的激動(dòng)人心，我們一起為丁澤鼓掌、加油！
我有幸和丁澤是一個(gè)村的，從小我就聽(tīng)父母說(shuō)起：小丁澤真可憐，一次意外讓他的脊髓嚴重受傷成了一位高位截癱的殘疾人，這輩子很有可能生活在輪椅上了。那時(shí)候的我懵懵懂懂，不知道生活在輪椅上將意味著(zhù)什么。
入學(xué)后，我經(jīng)常在上學(xué)路上碰到丁澤媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)載著(zhù)丁澤來(lái)上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻；校園里，我也好幾次看到丁澤坐在輪椅上，和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩籃球、做游戲；每次休業(yè)式上，校長(cháng)表?yè)P的名單里總有丁澤的名字。漸漸的，丁澤的名字也走進(jìn)了我的心里，在我心中他身殘志堅的形象也越來(lái)越高大了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我約了幾個(gè)小伙伴一起去丁澤家看望他，正好碰到他媽媽在給他泡腳，他沒(méi)穿長(cháng)褲，雙腿那慘不忍睹的疤痕就顯露無(wú)疑了。我也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)他先后動(dòng)過(guò)十幾次手術(shù)，前后曾縫過(guò)好幾百針，但當我真正看到他的疤痕了，我還 是不敢正視，急忙把頭轉了過(guò)去。誰(shuí)知丁澤樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“別怕，既然被你們看到了，我就給你們介紹一下我這些疤痕的來(lái)歷吧�！庇谑�，丁澤一邊用手指著(zhù)最底下的一塊疤痕一邊介紹說(shuō)：“這是我五歲時(shí)父母帶我去鄉下郎中那里看針灸和火療留下的，當時(shí)每次去都要留下一百多個(gè)小洞洞，現在那些小的已經(jīng)看不見(jiàn)了，留下的都是些大洞的疤痕�！鳖D了一下，他又繼續介紹到:“這是我7歲時(shí)手術(shù)留下的，這個(gè)疤痕長(cháng)四厘米，那次手術(shù)讓我痛得刻骨銘心，現在想起來(lái)我還 會(huì )全身發(fā)抖……”丁澤細心地介紹著(zhù)他每一個(gè)疤痕的由來(lái)。他很樂(lè )觀(guān)，介紹時(shí)看不出一點(diǎn)的悲傷，倒是我也不知道什么時(shí)候流下了眼淚。等丁澤介紹完，只知道自己已經(jīng)哭成了淚人，我為丁澤的傷痛而流淚，為他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的苦難而流淚，更因為他的堅強而動(dòng)容！
末了，他還 跟我們說(shuō)：“我現在最大的夢(mèng)想就是通過(guò)自己的努力，有一天能跨進(jìn)大學(xué)之門(mén)�！彼f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候聲音很響，充滿(mǎn)了自信，我們異口同聲地說(shuō)：“丁澤，你一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想！”
從丁澤家出來(lái)，我心潮澎湃：丁澤沒(méi)有因為道路的艱辛而放棄自己，他不氣餒，不向命運妥協(xié)。他有目標，有夢(mèng)想。我深信：堅強的丁澤一定能用自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃堅守的希望！
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇5
相信很多人都和我一樣讀過(guò)這個(gè)故事，每每品讀總會(huì )有一股感動(dòng)涌上心頭。
一位彈奏三弦的盲人，渴望在有生之年看看這個(gè)世界，但是遍訪(fǎng)名醫，都無(wú)能為力。一天，他與遇到一位道士。道士給了他一個(gè)“藥方”，叫他彈斷了一千根弦后再打開(kāi)看，才可生效。
于是，這位琴師帶著(zhù)同樣是雙目失明的小徒弟游走四方，以彈唱為生。年復一年，當他彈斷了第一千根弦的時(shí)候，卻得知那張紙上空無(wú)一字，更沒(méi)有什么藥方。剎時(shí)間，他潸然淚下，他明白了道士那“一千根弦”背后的含義，為著(zhù)這一個(gè)“希望”，幾十年在彈指一揮間中過(guò)去了。他沒(méi)有告訴徒弟真相。他把白紙交給了徒弟，叫他等彈斷一千根弦后再打開(kāi)紙，治好眼睛。
幾十年啊，老琴師之所以會(huì )盡情地彈唱，全憑心中堅定的信念。信念支持著(zhù)他，讓他在希望中生活，在生活中希望。得知真相后固然有些失望，但畢竟曾經(jīng)希望。
希望是大地冰融后的第一點(diǎn)新綠，是萬(wàn)籟俱寂時(shí)的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，是寒風(fēng)凜冽中撲鼻的花香，是深藍夜空中閃爍的星光。希望讓人從絕望中掙脫，從痛苦中驚醒；希望，使人重生！
如果生活是一塊畫(huà)布，那么希望就是畫(huà)布上一抹絢麗的色彩；如果生活是一片黑夜，那么希望就是黑夜里那盞明亮的燈！讓我們點(diǎn)燃希望之火，照亮人生的旅途！
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇6
我不是樂(lè )觀(guān)主義者，因為我不敢說(shuō)凡事有好的結局；我也不是悲觀(guān)主義者，因為我不敢說(shuō)凡事注定都沒(méi)有好的結果。我能做的只是：正視自己，心中常懷有希望的種子，時(shí)時(shí)不忘心中有一盞明燈。
當我看了《開(kāi)學(xué)第一課》中李中俊不慎掉入天坑后用信念救活了自己的事跡，深深的感慨：是生命中的一盞希望的明燈拯救了他。
然而也有的人因為找不到心中希望的明燈而迷惘。有一位雙目失明的彈三弦的人，曾因自己的缺陷自卑自責，限于痛苦的深淵，盡管彈得一手好弦，卻閉門(mén)不出，謝絕一切來(lái)往。有位道人突發(fā)奇想對他說(shuō)：“我給你一個(gè)秘方，保證能醫好你的眼睛，不過(guò)你得在眾人面前彈斷一千根弦后方可打開(kāi)藥方，否則失效�！泵と私舆^(guò)秘方紙條藏在貼身口袋里。從此，他走出房門(mén)，在人群中忘我得盡情彈奏著(zhù)美好得樂(lè )曲，他也因此名揚千里，三年后，當他彈斷第一千根琴弦后，明眼人把藥方念給他聽(tīng)：“你的痛苦源于您對完美得的渴求，當您滿(mǎn)懷希望時(shí)，你會(huì )有輝煌的一面�！泵と虽粶I下，正是希望支持他的信念，使他勇敢的把自己的缺陷暴露在眾目睽睽之下，才有了他風(fēng)風(fēng)火火的三年。
曾經(jīng)我也和這位盲人一樣的陷于自卑的泥潭中，不能自拔。因為普通的相貌自卑，因為自己可憐的分數而自卑……但我漸漸地發(fā)現：人是不可能十全十美的，平凡的生命中往往是不斷的在創(chuàng )傷與平復中成長(cháng)，我們不必過(guò)于在于自身的缺陷，更不能怨天尤人，否則我們永遠點(diǎn)亮不了生命中的明燈。
剛剛閉幕的北京2008殘奧會(huì )上，我的心再次受到巨大的震撼，運動(dòng)員的身體殘缺簡(jiǎn)直慘不忍睹，有的缺胳膊少腿，有的視聽(tīng)不全，有的站都站不穩……但就是他們成為賽場(chǎng)的主角，成為人們心中的英雄，他們把自己最美的精神展現給世人。是樂(lè )觀(guān)給了他們自信。
一想到這些，我們又有什么理由自卑呢？連卑微的身軀下面都可以藏有不屈的生命啊。
是啊，一個(gè)人只有生存的權利，沒(méi)有自卑的專(zhuān)利。自卑緣于自身缺失，缺失在所難免，但是自卑卻不是缺失發(fā)展的唯一方向。正確的態(tài)度是能忘記缺失，正視未來(lái)。因為生命的航程中，遠方總有一盞希望的明燈，在等待我們去點(diǎn)燃，當你點(diǎn)燃過(guò)后，就會(huì )發(fā)現原來(lái)自己也是很棒的。
“穿上披荊斬刺的履，帶上劃亮希望的理想，邁出自信的步伐，超越錯誤的泥坑，創(chuàng )造明天的自我……”唱著(zhù)這首歌，我的心中油然感覺(jué)生命的遠方永遠都有一盞明燈在為我導航！
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇7
當我們在教室里感受著(zhù)快樂(lè )生活的時(shí)候，我們可曾想過(guò)，有多少無(wú)名英雄戰死沙場(chǎng)，留下了無(wú)數可歌可泣的愛(ài)國主義英雄英雄事跡。時(shí)光飛逝，轉眼間一切成為歷史，但他們“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的崇高精神和“國家興旺，匹夫有責”的社會(huì )精神我們又怎能忘記？我不由得想起了2008年5月12日，四川汶川大地震不期而至的情景，災難面前，我們沒(méi)有畏懼，溫家寶爺爺聞?dòng)嵑罅⒓蹿s赴災區，他用沙啞的聲音喊著(zhù)：“我們必須以最快的速度打通去北川的道路……"
只要有一線(xiàn)希望，我們就要盡百倍的努力！”我的眼淚不禁流了下來(lái)，我知道，這喊聲是對生命的珍惜，也是對生存的呼喚。隨后人民子弟兵神速天降，大勇大擔，深入抗震救災第一線(xiàn)；白衣天使忙碌在救死扶傷的前線(xiàn)；志愿者奔走于運送物資，接送傷員，做心理輔導工作……他們以青春以血汗以生命譜寫(xiě)了一曲曲蕩氣回腸的軍民情深歌。做為一名小學(xué)生，我拿出自己的零花錢(qián)捐獻給災區，為的是災區和我一樣的孩子有衣服穿，有房子住，有食物吃。災區人民的堅強、關(guān)愛(ài)、互助也深深地影響著(zhù)我。特別是看到一個(gè)剛從廢墟中被救出的孩子，三歲的他，躺在擔架上向解放軍戰士敬禮；一個(gè)身處絕境的孩子，卻朝營(yíng)救他的人們高喊：“叔叔阿姨，這里危險，你們快出去！”小班長(cháng)林浩幾次爬入死亡洞穴救出自己的同學(xué)。
這一幕幕使我深深地感動(dòng)了。在巨大的災難突然降落在孩子們稚嫩的雙肩，災難沒(méi)有打垮他們，卻更加激發(fā)了他們的勇氣，砥礪了他們的堅強。綿延五千年的中華傳統美德在他們身上得以弘揚，同時(shí)也展現了當代中小學(xué)生愛(ài)祖國愛(ài)人民愛(ài)集體愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)勤奮學(xué)習不怕困難積極向上的精神面貌�！岸嚯y興邦”這四個(gè)字表現的是一種面對災難堅定不移的必勝信心，是一種氣吞山河的斗爭氣概。這四個(gè)字是溫家寶總理到北川中學(xué)看望地震中幸存下來(lái)的師生，寫(xiě)給那些經(jīng)歷了磨難的老師和學(xué)生的，正像溫爺爺說(shuō)的那樣：“面向光明的未來(lái)，昂起倔強的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，向前，向光明的未來(lái)前進(jìn)�！蔽因湴�，我是中國人；我自豪，我是中國人，我們是龍的傳人；我們是中華民族的優(yōu)秀兒女。
為中華之崛起而讀書(shū)，同學(xué)們，讓我們攜手努力為了祖國的昌盛，為了祖國的繁榮，為了祖國永遠屹立于世界東方，讓我們從今日起努力學(xué)習，奮發(fā)向上，用我們自己的雙手去創(chuàng )造祖國美好的明天。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇8
寒冬的臘梅，因為有著(zhù)對春日的向往才吐露了芬芳；繭的蛹，因為有著(zhù)對光明的憧憬才有了生命的飛翔；生活中的人們，因為有著(zhù)不同的希望才……
我知道自己算不上是個(gè)聰明的人，點(diǎn)燃希望之火。但我總覺(jué)得一個(gè)人活著(zhù)，就應該有點(diǎn)希望或者抱負什么的，等自己老了的時(shí)候，不會(huì )覺(jué)得自己年輕的時(shí)候是碌碌無(wú)為的，不會(huì )為自己年輕時(shí)的行為而感到后悔。
我自認為是一個(gè)努力的人，遇到困難或挫折會(huì )試著(zhù)放手搏一搏。但是自從那一天起，我才開(kāi)始覺(jué)得自己有時(shí)候并不是特別努力，因為那一件事讓我有了新的感悟……
大雨過(guò)后田野里的空氣似乎特別清新。應朋友之邀，我決定暫時(shí)先放下手中的作業(yè)，去理一理那煩躁的思緒。
因為雨后的田埂十分泥濘，沒(méi)走幾步，就滿(mǎn)腳是泥。于是乎，便索性脫下鞋子，光著(zhù)腳丫兒在這泥濘的田埂走著(zhù)，倒也別有一番滋味。走著(zhù)走著(zhù)，身邊的好友突然“哎呀”一聲叫起來(lái)，彎下腰看著(zhù)什么。出于好奇，我也湊過(guò)去看看。呀，是一只黑色的蝴蝶，經(jīng)朋友這么一折騰，我覺(jué)得它也只剩下半條命了。
大雨對蝴蝶來(lái)說(shuō)已是一場(chǎng)災難，朋友的這一腳更是雪上加霜。我真替蝴蝶的不幸遭遇感到悲哀。雖然它的一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但由于另一只翅膀陷在泥土里，不管它怎么努力，就是怎么也飛不起來(lái)。還或許是太累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。正當朋友準備要幫它的時(shí)候，它的翅膀又抖動(dòng)了。因為剛才的蓄勢吧，翅膀抖動(dòng)的頻率顯然比上次快多了，一點(diǎn)一點(diǎn)地，另一只翅膀慢慢從泥濘中抽出來(lái)。奇跡出現了，在另一只翅膀抽出的剎那，它飛向了高空，飛向了藍天，飛向了屬于它自己的空間。
這個(gè)故事實(shí)在是很平凡，很多人可能經(jīng)歷過(guò)，現實(shí)生活中可能也有。但是又有幾個(gè)人會(huì )像這蝴蝶一樣為了生命，只要有一線(xiàn)希望就不放棄呢？
這件事給我的啟示很多，三言?xún)烧Z(yǔ)也說(shuō)不清�？偠灾�，我覺(jué)得人一旦有了希望，有了對生活的信心，對生命的渴望，再加上自己的努力與不放棄，就一定成功。
有人說(shuō)，希望越大，失望越大。這句話(huà)不假，但是，如果一點(diǎn)希望也沒(méi)有，有談何失望？有時(shí)候，“希望越大，失望越大”，這個(gè)等式是不成立的。希望與失望的大小全憑自己的努力與否。
魯迅說(shuō)：“希望本是無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路�！濒斞笇�(xiě)的文章我看得不多，唯獨對這句話(huà)記憶最深。確實(shí)，地上哪來(lái)的路呢？不都是人走出來(lái)的嗎？
所以說(shuō)“謀事在天，成事在人”嘛！
“希望+努力+不放棄=成功”這個(gè)等式是永遠成立的。
但是又有人會(huì )說(shuō)，我現在希望都沒(méi)有，那談何成功？其實(shí)，希望的有無(wú)，也全憑自己。有了對生命的渴望與對生活的信心，就自然而然會(huì )有希望。希望也和路一樣，要靠自己去走，自己去創(chuàng )造。
朋友，點(diǎn)燃希望之火吧！相信自己會(huì )努力，不會(huì )放棄，成功的火把已在前方燃起，還等什么呢？
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇9
暑假，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，但沒(méi)錢(qián)上學(xué)的大學(xué)生們，卻到處奔波籌集學(xué)費。所以，我和吉海祎報名參加了“希望之星”賣(mài)報活動(dòng)。
我們賣(mài)報的時(shí)間是暑假最熱的七天。其中，八月十日這一天更是熱得不可開(kāi)交。
我們從報社出發(fā)，沿著(zhù)旌湖走了近一公里也沒(méi)有賣(mài)出一份報紙。
吉海祎急了，說(shuō)：“怎么辦？大哥哥、大姐姐們不會(huì )因為沒(méi)有學(xué)費上不了大學(xué)吧？”“對呀！我們加加油，爭取多賣(mài)幾份報紙！”
“爺爺，買(mǎi)份報紙吧！”
“小朋友，我不買(mǎi)，不識字呀！”
“叔叔阿姨，買(mǎi)份報紙吧！”
“不買(mǎi)不買(mǎi)，你們快走��！”
“叔叔，買(mǎi)份報吧！我們這是在為大學(xué)生掙學(xué)費��！”
“這什么報？我只看《成都商報》！”叔叔皺了皺眉。
“德陽(yáng)人自己的晚報——《德陽(yáng)晚報》�！蔽亿s緊補充道，“看德陽(yáng)人自己的報紙才有味道嘛！
“就是，叔叔買(mǎi)一份吧！”吉海祎也補充道。
終于在我們的“死纏爛打下，這位白領(lǐng)叔叔買(mǎi)了一份報紙。
我們趕緊向下一位目標奔去。
賣(mài)出幾份報紙后，吉海祎突然感到一陣莫明的旋暈。她本來(lái)想放棄的，但一想到”大學(xué)生們等著(zhù)我們”的時(shí)候，馬上又有了賣(mài)報的動(dòng)力。
見(jiàn)其他地方不好賣(mài)，我們便拐進(jìn)了一家超市。
“阿姨，買(mǎi)份報吧！”來(lái)了一位阿姨，我們便迎上去。
那位阿姨瞪了我們一眼，走開(kāi)了。見(jiàn)那位阿姨不理睬，我們便追了上去，誠懇地說(shuō)：“阿姨，你買(mǎi)一份吧！這是貧困大學(xué)生的希望��！”但阿姨不但不領(lǐng)情，還打了我們幾下。吉海祎連忙迎上去，說(shuō)“阿姨，你買(mǎi)份報紙吧！求求你了！”
那位阿姨后來(lái)被我們的執著(zhù)感動(dòng)了，買(mǎi)了一份報紙。
看著(zhù)吉海祎頂著(zhù)酷暑、忍著(zhù)疼痛賣(mài)報紙的身影，我的眼睛不由自主地模糊了……
參加“希望之星”賣(mài)報活動(dòng)，雖然又苦又累又熱，但我們卻因為能用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃貧困大學(xué)生們心中的希望之火而興奮不已。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇10
相處已久的人匆匆離別，會(huì )給人留下不快和惆悵。他離開(kāi)了我們，毫無(wú)音訊地就離別了�？墒�，他無(wú)聲的離別卻給了我希望，讓我又一次長(cháng)大。
他，就是我們全班同學(xué)都無(wú)比敬愛(ài)的語(yǔ)文教師——陳昱老師。陳老師與生俱來(lái)就擁有著(zhù)無(wú)比睿智的頭腦。他對我們就像慈父一般，充滿(mǎn)慈祥又不失嚴厲。記得有次我考試失利，他給我講了許多人生的道理，讓我從悲觀(guān)中看到希望，從失敗中找到契機，從失利走向勝利，至今讓我難以忘懷。他是我的恩師，他用那充滿(mǎn)智慧的眼神陪伴了我們兩年之久，我認為他根本就不可能離開(kāi)我們�？稍谀且惶�，就是在那一天，我的人生就仿佛墮進(jìn)黑暗的深淵。
新學(xué)期報名的那一天�！澳愫谩�！“你好”！同學(xué)們那充滿(mǎn)友愛(ài)的聲音，不時(shí)在耳邊響起，我滿(mǎn)懷欣喜找到了新的教室，正準備找位置坐下，突然聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“嗨，你知道嗎？陳老師不再教咱們班了！”我當時(shí)一楞，立馬自我安慰似地想到：“不會(huì )的。陳老師他不會(huì )離開(kāi)我們。他們一定是胡亂猜測的，不要聽(tīng)他們的�！蔽易轿恢蒙�，等待著(zhù)家長(cháng)們?yōu)槲覀儓竺�。這時(shí)，后面的同學(xué)拍了拍我的肩，我轉過(guò)去，只見(jiàn)她們一臉悲傷地望著(zhù)我，好象泄了氣的皮球。我開(kāi)始著(zhù)急，忙問(wèn)她們：“怎么？你們在傷心什么？”她們用顫抖的聲音說(shuō)道：“陳老師，他不會(huì )再給我們上課了，他這學(xué)期去教四年級了�！蔽衣�(tīng)了，心里十分生氣，終于壓不住怒火，沖她們大吼：“絕對不可能！為什么你們人人都這樣說(shuō)，一定是騙我的，我不會(huì )相信的！”我竟有些氣過(guò)了頭，險些都要哭出來(lái)了，心里有說(shuō)不清的酸楚。
班主任李老師來(lái)了，他說(shuō)的第一句話(huà)簡(jiǎn)直讓我不敢相信�！巴瑢W(xué)們，我先宣布一個(gè)不好的消息。陳老師，他不再教你們了！”我心傷透底，心中沉積的感情一時(shí)都迸發(fā)了出來(lái)，眼眶里已經(jīng)涌出淚水。這時(shí)，我突然想起了陳老師曾說(shuō)的那番話(huà)：“如果我離開(kāi)了你們，那就說(shuō)明我已經(jīng)足夠放心，相信你們有能力。我的離去，會(huì )讓你們見(jiàn)證自己新一次的蛻變，成長(cháng)，你們也不能失去了堅強�！蔽翌D時(shí)將淚水強硬地忍了回去，剎那間，心中的悲傷竟一點(diǎn)點(diǎn)地轉變成希望——
陳老師離開(kāi)我們，不教我們，卻仍在我們學(xué)校，他不教我們班并不意味著(zhù)永遠不理我們；他只是到了更需要他的崗位。我們不應悲傷，不應痛苦，我們仍然可以隨時(shí)向他請教，聆聽(tīng)他的教誨。
我相信，陳老師會(huì )關(guān)注我們，他一定希望看到我們：通過(guò)努力，破繭成蝶；通過(guò)奮斗，閃爍出璀璨耀眼的光芒。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇11
上個(gè)星期六，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了她的家鄉——一個(gè)偏僻的小山村，并帶我參觀(guān)了那里的一所小學(xué)。
一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一座破爛低矮的教學(xué)樓映入眼簾。我無(wú)法相信眼前這座年代久遠、搖搖欲墜的房子竟是一所學(xué)校，更無(wú)法想像孩子們在這樣的環(huán)境中怎么學(xué)習。這個(gè)小學(xué)的面積很小，只有我們學(xué)校的四分之一。教室十分簡(jiǎn)陋，桌子全是舊的，上面裂開(kāi)了一道道縫隙，桌面凹凸不平。一張張凳子也是又破又舊，坐在上面得小心褲子被釘子刮破，還得時(shí)刻擔心凳子突然散架，跌落在地。教室里的玻璃都是殘缺不全的，被一張張五花八門(mén)的硬紙板或薄膜取而代之。墻壁上還留有一道道難看的水印，想必是下雨天漏水所留下的吧！講臺更不用說(shuō)了，只是一張比課桌大不了多少的桌子。走出教室，放眼望去，看到的只是光禿禿的操場(chǎng)，其實(shí)也算上操場(chǎng)，只是一塊滿(mǎn)是黃土的空地。這里沒(méi)有高大的籃球架，沒(méi)有挺拔的大樹(shù)，沒(méi)有嫩綠的小草，更沒(méi)有鮮艷的花朵，有的只是荒涼和單調。
在我轉身準備離開(kāi)這里時(shí)，忽然發(fā)現有一個(gè)小女孩牽著(zhù)一頭牛站在不遠處怯生生地看著(zhù)我。媽媽走上前去和這個(gè)小女孩打招呼，她顯得那樣靦腆和膽怯。在我們的交談中我才知道，她和我一般大，三年前由于母親病重，無(wú)錢(qián)上學(xué)輟學(xué)在家，幫母親干些農活。她告訴我，最喜歡來(lái)學(xué)校附近放牛，這樣就能聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲，能聽(tīng)到老師的講課聲。當時(shí)我清楚地看到了她眼中的哀傷和失落，看到了她的眼淚和期盼。
我不知是帶著(zhù)怎樣一種心情離開(kāi)這個(gè)地方的。一路上我都在想：我們生活在同一片藍天下，為什么城里孩子的生活與農村孩子的生活有著(zhù)天壤之別？當我坐在寬敞明亮的教室學(xué)習，坐在嶄新的課桌椅上寫(xiě)作業(yè)時(shí)；當我和同學(xué)們在寬大的操場(chǎng)上做操，在漂亮的塑膠跑道上跑步時(shí)；當我中午和朋友坐在風(fēng)雨走廊舒適的長(cháng)凳上暢談理想，徜徉在風(fēng)景怡人的蘭花溪邊時(shí)；當我和同學(xué)們跟隨著(zhù)老師精美的課件在知識的海洋里遨游，享受著(zhù)現代信息教學(xué)帶給我們的神奇時(shí)，我的眼前總會(huì )浮現出那個(gè)偏僻的小學(xué)，那些生活在貧困山區的孩子，那個(gè)想上學(xué)卻上不了學(xué)的小女孩，那些眼淚和悲傷。一股強大的力量促使著(zhù)我學(xué)習上不敢有一絲懈怠，促使著(zhù)我竭盡所能地去幫助他們。
也許您與他們從未謀面、素不相識，也許此刻他們還正在承受著(zhù)貧困的折磨和失學(xué)的痛苦，但這些并不重要。因為愛(ài)心與真誠是沒(méi)有界限的，因為有愛(ài)就有希望。只要你我獻出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕只是一支筆，一本書(shū)，一元錢(qián)。有了這份積少成多的愛(ài)，就能換回他們在課堂里的朗朗讀書(shū)聲，換回他們對未來(lái)的希望！讓我們拉起同情、友愛(ài)的手，立刻行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)點(diǎn)燃孩子心中的希望！
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇12
人生在世，是不能沒(méi)有希望的。
對于盲人來(lái)說(shuō)，希望是有一天能看見(jiàn)旭日的初升，能看見(jiàn)晴朗、蔚藍的天空，能看見(jiàn)波瀾壯闊的大�！�
對于失聰者來(lái)說(shuō)，希望是有一天能夠聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè )，能夠聽(tīng)見(jiàn)校園里朗朗的讀書(shū)聲，能聽(tīng)見(jiàn)春天里鳥(niǎo)兒間的竊竊私語(yǔ)……
對于啞者來(lái)說(shuō)，希望是有一天能不再用啞語(yǔ)表達自己的心事，而是能讓心里的感受從自己嘴里說(shuō)出來(lái)唱出來(lái)……
希望是一種寄托。凡事并非總能順遂人愿。我們常常靜靜地祈禱，祈禱著(zhù)心目中最好的意愿得到實(shí)現，希望能給眼前枯燥無(wú)味的生活涂上一點(diǎn)兒潤澤的顏色，增加一點(diǎn)兒美麗的生氣。
希望是一種誘惑。希望總是一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，又一個(gè)接著(zhù)一個(gè)來(lái)，希望伴隨著(zhù)你的整個(gè)人生。一個(gè)希望實(shí)現了，又一個(gè)新的希望產(chǎn)生了。為著(zhù)一個(gè)一個(gè)的希望，我們總是處在不斷的追求奮斗中，循環(huán)往復，日復一日，年復一年，一步步走向人生的終點(diǎn)，希望不是在誘惑我們嗎？
希望是一種期盼。一次遠足，一個(gè)生日聚會(huì )，一次刻骨銘心的經(jīng)歷，一場(chǎng)精彩的球賽，或讀一本好書(shū)，聽(tīng)到一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)，甚至只是等待一個(gè)會(huì )心的微笑。這些都是我們所期盼的。
法國著(zhù)名作家羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生應有兩盞燈，一盞是勇氣的燈，另一盞是希望的燈�！�
圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒。種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽，荒漠變綠州，天塹變通途。富繞代替貧瘠，那是希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠大目標，平凡生活中一個(gè)小小的期待，更是生命之舟的原動(dòng)力，是補充能源的加油站，它可以將你引向輝煌，也可以將你誘入歧途，它創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事，它蘊藏著(zhù)美好的人生。
點(diǎn)燃自己的希望吧！讓希望照亮我們的一生。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇13
假期里，我讀了大作家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，海倫凱勒的故事震撼了我。
海倫凱勒是美國的一位盲聾啞人。她的一生是不幸的，然而她居然學(xué)會(huì )了摸盲文，學(xué)會(huì )了開(kāi)口說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了五國語(yǔ)言，為人類(lèi)作出了巨大的貢獻，贏(yíng)得了無(wú)數的鮮花和掌聲，贏(yíng)得了世人的尊敬與愛(ài)戴。因為海倫凱勒有著(zhù)堅持不懈的精神，更重要的是她有一顆永不泯滅的愛(ài)心。小時(shí)候，她從沙利文老師身上感受到了愛(ài)的溫暖，懂得了愛(ài)，從而，激發(fā)了她對生命對生活的熱愛(ài)。海倫凱勒積極的人生態(tài)度又促使她將愛(ài)傳遞下去，她將自己的一生全都奉獻給了和她一樣不幸的人�！都偃缃o我三天光明》中，海倫凱勒想到的就是如何利用三天時(shí)間去愛(ài)身邊的人，去愛(ài)這個(gè)社會(huì )，而絲毫沒(méi)有考慮自己只有三天光明，沒(méi)有一絲悲傷，沒(méi)有一絲沉淪。這是一位多么偉大的女性��！
這本書(shū)告訴我們：人生不可能一帆風(fēng)順，不可能只有成功沒(méi)有失敗，我們難免會(huì )遇到困難與挫折。如果你想跨越，那很簡(jiǎn)單，意志力加愛(ài)，就會(huì )伴你走上成功之路。和海倫凱勒相比，我們還有什么不能克服的呢？可在生活中，許多人都以自己條件差呀、困難多呀為借口，放棄努力，向困難投降，而這些對于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，是多么微不足道啊。我們應該對自己有信心，同時(shí)擁有一顆愛(ài)心。有了信心，有了愛(ài)心，在困難面前我們才有本錢(qián)去選擇堅強；有了信心，有了愛(ài)心，我們才不會(huì )輕言放棄。相反，我們才會(huì )盡自己最大的力量去與命運抗爭。因為我們心中有愛(ài)！
讓愛(ài)點(diǎn)燃希望！
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇14
天之涯，地之涯。大愛(ài)無(wú)疆，情系玉樹(shù)。即使生活的災難毀滅了你們的一切，也要始終擁有希望，這也是對命運的一種抗爭。
玉樹(shù)，這個(gè)原本歌的海洋，舞的故鄉，可一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，打破了它的寧靜。頃刻間，熱鬧的聲音再也沒(méi)有了，變成了哭聲、喊聲、叫聲……天災無(wú)情人有情，那一刻，全國沸騰了，無(wú)論在天涯海角，異國他鄉，只要是我們中國人，他們都會(huì )關(guān)注這場(chǎng)突如其來(lái)的地震。
太陽(yáng)，高高掛在天空的，還不時(shí)的吹來(lái)一陣涼風(fēng)，就在這一天，我們學(xué)校舉行了捐款儀式，下午放學(xué)時(shí)，我們站著(zhù)隊伍來(lái)到操場(chǎng)上，每個(gè)人的手中都攥著(zhù)錢(qián)，一塊、兩塊、三塊，錢(qián)有多有少�？稍谶@時(shí)我們不管錢(qián)多錢(qián)少，重要的是為玉樹(shù)人民獻出自己一點(diǎn)微薄的愛(ài)。捐款儀式開(kāi)始了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的把錢(qián)小心翼翼地放進(jìn)愛(ài)心箱里。我的心里也十分著(zhù)急，一心想著(zhù)快點(diǎn)把錢(qián)捐出去，一塊、兩塊、五塊……我們看不到捐款箱的內部。但老師們，同學(xué)們都知道錢(qián)在增加。終于輪到我們班捐款了，我拿起十元，走到捐款箱旁邊，把錢(qián)放進(jìn)捐款箱，這表示著(zhù)我對玉樹(shù)災區人民的期盼和祝愿。將自己的零花錢(qián)捐給災區人民，在為玉樹(shù)人民捐款當中，曾有兩位老人經(jīng)濟不怎么好，但他們還是捐出了200元，雖然有些人捐了幾億、幾萬(wàn)，但這200元難道不足以表現不出他們對災區人民的無(wú)私的愛(ài)嗎？
當我們都在快樂(lè )的享受時(shí)光，可玉樹(shù)人民呢？他們忍著(zhù)饑餓，有時(shí)饑一頓，飽一頓，失去媽媽爸爸的兒女，失去兒女的爸爸媽媽?zhuān)@些人是多么的可憐，親人的離去，使他們傷心，失去家園，使他們的心碎。
讓我們少吃一根火腿腸，大人們少喝一瓶酒，少吸一盒煙、少買(mǎi)一套化妝品，把這些錢(qián)獻給玉樹(shù)，讓他們重建起來(lái)一個(gè)美麗的家園。
愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好；愛(ài)，能點(diǎn)燃我們對玉樹(shù)人民的希望，同時(shí)也表達著(zhù)我們對他們的思念，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好！
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇15
生命是寶貴的，也是美好的。懸崖絕壁生長(cháng)的小草，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春天的蜜蜂……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的追求與熱愛(ài)。
小草是熱愛(ài)生命的。無(wú)論在肥沃的土地，還是在貧瘠的沙漠，它總會(huì )接受大自然給予它的厚愛(ài)，努力生長(cháng)。根會(huì )拚命地往下扎，而芽便會(huì )使勁地向上轉轉鉆。它堅信：總有一天會(huì )鉆出這個(gè)黑暗的世界，破土而出，沐浴燦爛的陽(yáng)光，享受生命的快樂(lè )，給大地披上綠裝。
蜜蜂對生命的熱愛(ài)是無(wú)限的。它的生命雖然只有短暫的十幾天，但是它無(wú)怨無(wú)悔，用自己辛勤的勞動(dòng)，全心全意地為人類(lèi)奉獻自己一切。留下了甜蜜，留下了生命的光輝。
“愛(ài)心大使”叢飛叔叔是珍愛(ài)生命的，他也有一顆博大的愛(ài)心。他把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了貧困山區的孩子。他做到了別人能做、但沒(méi)有做的事情——為了一百七十八“孩子”能讀書(shū)，能健康成長(cháng)，也為了聽(tīng)到那一百七十八聲“爸爸”——他奉獻出了自己的一切。
由于勞累過(guò)度，叢飛叔叔患了癌癥，在與病魔頑強抗爭一年后，還是無(wú)聲地走了……就在叢飛叔叔離開(kāi)人世之前，還為別人著(zhù)想，捐出了他珍貴的眼角膜。叢飛叔叔雖然走了，但是他把光明留在了人間。
叢飛叔叔以他對生命的熱愛(ài)，對別人的關(guān)愛(ài)，使他的生命得到了延伸和升華……
為了愛(ài)，像小草，像蜜蜂，像叢飛叔叔……
用愛(ài)去點(diǎn)燃生命的希望！
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇16
提起教師，人們就會(huì )說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)太平凡了，心血點(diǎn)燃希望。是啊，教師是平凡的，平凡得就像一顆小小的鋪路石，沒(méi)有寶石那般璀璨，更沒(méi)有鉆石那般光芒四射，而我是多么的有幸成為這小小鋪路石中的一顆。
從教以來(lái)，我深深體驗到了做教師的艱辛與不易�？纯瓷磉叺母魑焕蠋�，朝七晚五的生活，日夜兼程的備課與批改，都沒(méi)有絲毫的怨言，默默的奉獻著(zhù)自己的愛(ài)。轉眼間，我接手班主任工作已經(jīng)半年的時(shí)間了。半年的班主任經(jīng)歷給我帶來(lái)了更多的責任與使命。為了能更好地教育好孩子，我處處以身作則，要求孩子做到的，自己首先做到。在他們受傷時(shí)，用一顆母親的心去關(guān)愛(ài)他們，呵護他們；在他們遇到糾紛時(shí)，我牽著(zhù)他們的手勸解他們。在他們學(xué)習遇到問(wèn)題的時(shí)候，我及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系，并且與家長(cháng)建立了良好的關(guān)系，同時(shí)也與孩子們建立了深厚的友情。就在春節期間，我給每個(gè)孩子發(fā)了一條“祝寶貝春節快樂(lè )，燃放爆竹要注意安全”的短信，一位家長(cháng)感動(dòng)的對我說(shuō)“老師，您不知道，我是孩子的后媽?zhuān)⒆幽棠桃恢辈环判暮⒆咏o我帶，但是您的那條短信讓我婆婆的心放下來(lái)了，老師，真的謝謝您，我相信在您的帶領(lǐng)下，我的孩子一定會(huì )越來(lái)越好的……”家長(cháng)的這番話(huà)語(yǔ)極大的鼓舞了我，讓我把更多的愛(ài)付諸到我的孩子們身上。
教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，師愛(ài)可以讓一個(gè)后進(jìn)生改變自己，師愛(ài)可以讓世界為之動(dòng)容�？纯次覀冎袊慕處熽犖椋耗赀^(guò)八旬的霍懋征老師用自己的言行舉止演繹著(zhù)幾十年不變的愛(ài)的教育；5.12四川地震中譚千秋老師用自己的身軀向全世界詮釋了一名中國普通教師愛(ài)的箴言。也是在地震中，涌現出了一個(gè)又一個(gè)愛(ài)心教師，他們用自己的行動(dòng)講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。面對這場(chǎng)突如其來(lái)的大災，我們在座的每一位教師都伸出了援助之手，聽(tīng)到一個(gè)個(gè)感人的故事，我們每一個(gè)人都為之熱淚盈眶，而面對我們眼前這群孩子，我們的愛(ài)更加為之動(dòng)容。
今天，我對未來(lái)充滿(mǎn)了愛(ài)的期盼，對我的工作充滿(mǎn)了熱情與憧憬，今后我必將繼續努力工作，用心血點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)實(shí)現理想，用愛(ài)心熔鑄師魂！
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇17
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”伴著(zhù)這動(dòng)人的旋律響起，一同被想起的還有那段溫暖的記憶。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，天純凈得沒(méi)有一絲彩云。遠遠地，我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕：讓愛(ài)點(diǎn)燃生命的希望——新安江第一小學(xué)二零一七年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。
在這個(gè)特殊的日子——3月5日，我們舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮�？墒�，一年級的葉瞻煒小朋友卻沒(méi)有機會(huì )來(lái)看一看這隆重的開(kāi)學(xué)典禮，他身患重病，已經(jīng)沒(méi)有了免疫能力。他的家人為了他已經(jīng)耗盡了全部的財產(chǎn)。
天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，雨帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)寒意降臨到大地上，卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著(zhù)的陣陣暖流。雨點(diǎn)落在我臉上·手上，冰涼冰涼的，竟也有幾分詩(shī)意。
當少先隊大隊長(cháng)吳安喬的演講結束，《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起來(lái)了。啊，是這動(dòng)人的旋律呀，葉瞻煒小朋友還是一年級呀，他年齡是那么小，卻還要堅強的與病魔作斗爭！六年級的同學(xué)們莊重地在臺上表演了手語(yǔ)，透過(guò)他們那一雙雙誠懇而認真的眼睛，我仿佛看見(jiàn)了葉瞻煒小朋友在康復臺久違的笑臉。隨著(zhù)歌聲，各班同學(xué)代表神情莊重地，陸續走上講臺，將裝在信封里的善款連同愛(ài)心和溫暖一起放進(jìn)捐款箱里。有些班級捐的太多了，以至于塞不進(jìn)那狹窄的洞里。臺下的老師和同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地祝愿著(zhù)這個(gè)不幸的孩子能快點(diǎn)好起來(lái)。
望著(zhù)那一雙雙莊重而認真的眼睛，望著(zhù)那一封封裝滿(mǎn)愛(ài)的信封，望著(zhù)那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅，我怎能不被感動(dòng)？聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)人的旋律，天地仿佛也被感動(dòng)了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！毕嘈糯蠹业膼�(ài)能讓葉瞻煒早日康復，重返校園。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇18
世界是美好的，幸福的，繁華的，但并不是一切。在中國，有很多地區是十分貧困的，如：貴州省，河南省，河北省……那里的孩子因為貧困和地區的偏僻，導致不能上學(xué)，甚至連溫飽都不能保證，他們很需要幫助。隨著(zhù)社會(huì )的穩定和發(fā)展，貧困地區逐漸被人了解和受到幫助。
我是來(lái)自貴州省水城縣的一名小學(xué)生。貴州省水城縣是一個(gè)貧困山區之一。那里的僅僅靠養牛種地維持生活，自己養的牛種的菜都是給自己吃的，他們不會(huì )拿出去賣(mài)，因為想跑出大山實(shí)在不容易。他們沒(méi)有任何收入，所以住的房子是很簡(jiǎn)陋的，那幾塊鐵皮，草堆就造好一間房子；我們的學(xué)校也僅僅只是幾件小平房，房子里邊是破舊的桌子椅子，還有一塊很小的黑板還有幾支粉筆，但我們平時(shí)一般都不會(huì )用，因為那些東西實(shí)在太珍貴了。我們拿著(zhù)樹(shù)枝，在泥地上寫(xiě)字，學(xué)習，雖然如此困苦，但我們還是很努力很認真的學(xué)習，因為走出這座大山唯一的方法就是讀書(shū)。對于我們來(lái)說(shuō)，穿新衣服是一種奢侈，我們幾年都不一定會(huì )有一件新衣服，三四歲的孩子穿七八歲孩子的衣服，這樣既不用買(mǎi)衣服還能穿上它幾年。每天我們沒(méi)有任何玩的時(shí)間，因為我們要幫家里干活。都說(shuō)窮人家的孩子早當家，做飯，放牛，種地……家務(wù)活，農活都一定要會(huì )干。累了就躺在硬繃繃的木板床上睡了，就這樣度過(guò)了一天。我們渴望生活，渴望學(xué)習，渴望大山的外面。
這一切將不再會(huì )是一個(gè)夢(mèng)了，因為中國紅十字會(huì )成立了“一元愛(ài)心日”，是我們得到了社會(huì )上熱心人士的幫助，他們有的捐錢(qián)，有的捐物，有的甚至親自長(cháng)途跋涉地來(lái)到貴州。是他們點(diǎn)燃了我們生命的希望，無(wú)論他們貧困，平凡或富有幫助我們。有的可能捐的錢(qián)不多，一元兩元，但這份心意遠遠超越了這一兩元，當我們親手接起來(lái)的時(shí)候那是無(wú)比的沉重。因為有了他們的幫助，我們的學(xué)校變美了，條件也更好了：嶄新的教學(xué)樓，嶄新的教室，嶄新的書(shū)桌……我們踏進(jìn)了知識的殿堂，在知識的海洋中自由自在的遨游。這一切讓我們在黑暗中看到了光明。
這些幫助過(guò)我們的好心人數不勝數，多得數不清了，也認不得他們是誰(shuí)，但有一個(gè)認識我這一輩子都不會(huì )忘記的人——那是一個(gè)老奶奶。第一次看到她的時(shí)候是第一批捐款送來(lái)的時(shí)候，她和送捐款的人一起來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)有人阻止過(guò)她，說(shuō)她年紀實(shí)在太大了，不要來(lái)好了，但老奶奶依然是堅持要來(lái)。她親自把兩元送到我的手上，當時(shí)我覺(jué)得不足為奇，因為很多人也是一元兩元地捐出來(lái)，但唯一不同的是她是第一個(gè)親自來(lái)到貴州來(lái)的人，那是我的心也有點(diǎn)酸了。后來(lái)有人告訴我：那位老奶奶是一位孤寡老人，沒(méi)有任何親人，自己一個(gè)人生活，靠撿垃圾為生，平時(shí)十分節儉，很少買(mǎi)衣服，幾個(gè)饅頭就是過(guò)一天，她那兩元可以說(shuō)是來(lái)之不易的。撿垃圾一天都不能攢兩元，并且還有日常生活中也會(huì )用掉不少錢(qián)，連自己生活都無(wú)法保證的人也來(lái)捐款，實(shí)在不容易！聽(tīng)完這番話(huà)我熱淚盈眶，老奶奶那顆炙熱的心深深感動(dòng)了每一個(gè)人。我凝視著(zhù)老奶奶捐來(lái)的那兩元錢(qián)，皺巴巴的，似乎是用汗水拼湊而成，兩元錢(qián)包含著(zhù)的是一個(gè)老人炙熱，沸騰的心��！
老奶奶乘著(zhù)車(chē)越走越遠了，但她永遠留在了我的心里。
一元也許在你們眼中并不那么重要，如果每個(gè)人都為困難的家庭或災區捐出一元，也許能救他們，讓他們知道我們都不向困難不低頭，讓他們自信起來(lái)，讓他們感到并不是他們自己在與困難作戰，也許你的一元能讓我們看到希望。記得有一首歌的歌詞是這樣的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )更美好”。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇19
星期五晚，一輪皎潔的月亮嵌在深藍色的天幕中，璀璨的星星眨著(zhù)小眼睛。我和丹琦同學(xué)一起來(lái)到大劇院門(mén)口參加晉江經(jīng)濟報的為四川災區遇難同胞的追思會(huì )。
只見(jiàn)門(mén)口用許多小蠟燭圍成的一顆愛(ài)心。我們拿著(zhù)話(huà)筒帶著(zhù)沉痛的心情，深情地朗誦著(zhù)一首詩(shī)�！翱蓱z的孩子，你是否因找不到母親而哭泣？孤獨的老人，你是否因看著(zhù)家園毀壞而哭泣？”我深情地朗誦著(zhù)，仿佛我也在汶川地震災區，同人們一起悲傷祈禱。
這時(shí)，涌來(lái)了許許多多有愛(ài)心的市民，他們點(diǎn)燃了希望的火苗。一起為生者祈禱。為死者哀思。剛好有一位十分有愛(ài)心的`市民愿意教大家《感恩的心》的手語(yǔ)，雖然比得不是很好，但是里面也融入了她對災區人民的一片心意。
市民們點(diǎn)燃的不止是小小的蠟燭，還點(diǎn)燃了希望的火苗。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇20
最后一滴淚在棱角凝固，灰暗的燈在上面閃爍。淚，停止在眼眶打旋。
太陽(yáng)失去了它的光輝，在天的那一頭，灑下那一抹淡淡的緋紅，在等的余暉下更顯嫵媚。
真不知那是對我的嘲笑還是同情。
懷揣著(zhù)一份忐忑與不安到辦公室去看成績(jì)，那命懸一線(xiàn)的分數讓心從那一霎吊起。不敢去想象，不想去放棄，卻有一種說(shuō)不出的感受。
直到晚一，終于讓淚水宣泄了內心的一切幽怨。燈光灑在上面，訴說(shuō)幽怨。
晚一的夜晚是恐怖的，是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安寧。
劉老師帶著(zhù)一份神秘把幾個(gè)人叫到了辦公室，空曠的辦公室唯有燈光照得讓人忐忑，讓人心慌與不安。
七十六分，最終讓我們面對選擇。燈光最終讓我們聚在一起，面對的是放棄！
燈光給人的不安似乎有所安排，命運的確定讓淚水潮涌。只留下白色紙巾上被浸濕的痕跡。
淚水埋沒(méi)了整個(gè)夜晚，黑色的夜空布蓋了整個(gè)世界，唯有燈光發(fā)出微弱的光。
晚三的鈴聲響起，激起心中陣陣漣漪。淚干了，燈滅了。悲劇似乎結束，噩夢(mèng)繼續。
再一次的被燈光所覆蓋，面對桌上的四個(gè)紙團，心中少了那份猶豫與徘徊，麻木地抓起一個(gè)紙團，什么都沒(méi)有，淚干了，燈滅了。
回到寢室，匆匆洗漱便懶散地賴(lài)在被窩里。寢室的燈熄了，卻映下點(diǎn)點(diǎn)暗黃的燈光。側躺在床邊，看著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的燈。視線(xiàn)模糊了，燈依偎著(zhù)燈光形成一條若隱若現的曲線(xiàn)，讓心飄向遠方，在愁緒的泥沼中掙脫，插上夢(mèng)想的羽翼去翱翔，下一站，夢(mèng)想不停國。
夜靜了，心也靜了；燈滅了，心中的燈光卻永遠亮著(zhù)。燈光帶給我的是不知所措與淚水，卻同樣給予了我內心堅定的信念：不會(huì )再哭泣，經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，最后一定會(huì )看見(jiàn)彩虹。不會(huì )再失��！
燈光讓失敗聚焦，成為成功的墊腳石。燈，用光芒為我插上隱形的翅膀。用希望點(diǎn)燃希望的燈。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇21
寧靜的夜里，時(shí)間仿佛成了空白，失去了昔日的云翳，街市早寂然無(wú)聲。只有那孤兒院的燈依舊還亮著(zhù)，透著(zhù)幾許暖意。屋子里一個(gè)黑影正一起一伏地動(dòng)著(zhù)，隱約地傳來(lái)一聲：“這孩子，又踢被子了�！�
夜里，值班的王阿姨似乎聽(tīng)到什么動(dòng)靜，她機敏地睜開(kāi)眼睛：發(fā)生什么事了?
她的心撲通撲通地跳個(gè)不停，她摸索著(zhù)找到貯藏室外，只見(jiàn)黑暗中小歡蜷縮著(zhù)不住地哭著(zhù)�！霸趺戳�，小歡，怎么鉆到這里來(lái)了?”她點(diǎn)燃燈，趕緊跑進(jìn)去，將小歡抱起來(lái)，如久別重逢的慈母般緊緊地抱著(zhù)他。
她摸摸小歡的頭，寬慰地說(shuō)：“別怕，阿姨在這呢，乖，告訴阿姨，發(fā)生了什么，阿姨幫你�！毙g沒(méi)有應答，但她能深深地感受到小歡內心久藏著(zhù)的孤獨感和痛苦，因為懷中的他是那么緊張，那么不安。他如一只受驚的老鼠，不停地顫抖著(zhù)，緊緊地抱著(zhù)她。
瞬間，周?chē)黄澎o，只有他倆沉重的呼吸聲。她將小歡的眼淚擦去，輕輕地在他耳畔說(shuō)：“想爸爸媽媽了?”小歡點(diǎn)了點(diǎn)頭，抽噎地說(shuō)：“其他小朋友都說(shuō)小歡是沒(méi)人疼，沒(méi)人愛(ài)，什么事都不會(huì )做，只會(huì )一瘸一拐走路的廢物。小歡很傷心，小歡想要回到父母的身邊，小歡不是廢物，小歡很害怕�！�
她頓時(shí)吃了一驚，她沒(méi)有想到父母的無(wú)情拋棄和患有先天性小兒麻痹癥的憂(yōu)患會(huì )給他帶來(lái)如此大的痛苦和打擊。她的內心像打翻了五味瓶，很不是滋味，眼眶充滿(mǎn)了淚水。
面對小歡迷惘的眼睛，她吸著(zhù)鼻子說(shuō)：“不，他們在和你開(kāi)玩笑呢，小歡的爸媽在辛苦地賺錢(qián)，小歡不是廢物，小歡是阿姨的寶貝，小歡是最棒的。有什么事盡管和阿姨說(shuō)，我幫你分擔，阿姨的燈永遠為你點(diǎn)亮�！本瓦@樣，兩人抽泣了許久。黑夜里，燈光下，她給了他溫暖和懷抱，他安然地睡去了。
或許是小歡的不幸深深地打動(dòng)了她。亦或許是內心深處對不幸者的同情和惋惜。她像對待自己的親生兒子般對待小歡，她發(fā)誓一定要用自己的力量，幫助小歡走出黑暗，走出陰影，走出困難，追求理想的生活。
為了更好地照顧小歡，她讓小歡和自己一塊兒住。白天，和他聊聊天，談?wù)勑�，給他講講故事。晚上則不厭其煩地一次又一次為他蓋被子，生怕他著(zhù)涼�？粗�(zhù)他臉上幸福燦爛的笑容，她認為一切都是值得的。十年如一日，她一直都是這樣做的。
終于，在王阿姨的悉心呵護下，小歡堅定地邁出了人生的重要一步。他不再一個(gè)人獨自坐在墻角邊羨慕地看著(zhù)同伴們嬉笑玩樂(lè )。他不再孤獨，他不再自卑，他不再自暴自棄。他要以積極的態(tài)度面對生活，享受人生。他盡情地向花園沖去!望著(zhù)那歡樂(lè )的背影，王阿姨笑了。是她不辭辛勞地幫助小歡，是她用血和汗證明了自己的諾言“為他們點(diǎn)亮希望的燈�！�
他們，幸運地來(lái)到這世上，可是無(wú)情的遭遇，將他們深深地打入了深淵。他們，斷了翅的天使，煎熬地在痛苦邊緣徘徊著(zhù)。他們需要光照，他們需要關(guān)懷，他們需要希望。面對著(zhù)一聲聲的呼喚，我們的心是否顫動(dòng)了?如果是，就讓我們伸出援助之手，為他們點(diǎn)燃希望的燈，照亮他們前進(jìn)的道路!一句小小的鼓勵，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的擁抱…我們能做的還有很多很多。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇22
今年暑假，我重讀了《狼王夢(mèng)》，這是我看過(guò)得最好看的動(dòng)物小說(shuō)。作者沈石溪肯定深入地探索過(guò)動(dòng)物世界，把動(dòng)物的情感描繪得細致入微而又淋漓盡致，像磁鐵一樣深深地吸引了我，讓我愛(ài)不釋手。
狼，哺乳綱，食肉目，犬科，是一種兇狠的動(dòng)物，死了以后，其它狼會(huì )爭相吃它，俗話(huà)說(shuō)“狠一點(diǎn)兒就是狼”，狼的臭名遠揚千里。許多人討厭、懼怕狼，比如狼子野心、狼心狗肺……但是沈石溪一改常人對狼的看法，將關(guān)注點(diǎn)放在哪怕是狼也有人類(lèi)擁有的東西——情和愛(ài)，那是一個(gè)妻子對丈夫的愛(ài)慕之情，一個(gè)母親對孩子的愛(ài)護和期盼之情，母狼護犢情深的溫情畫(huà)面栩栩如生地展現在我們。
《狼王夢(mèng)》里的主角——母狼紫嵐，它的丈夫黑桑野心勃勃，夢(mèng)想成為狼王，卻不幸被野豬的獠牙頂死了，壯志未酬身先死。紫嵐放下悲傷，克服重重困難，與命運斗爭。為了讓乳汁豐滿(mǎn)，去抓了一只小鹿，可被養鹿場(chǎng)的大白狗窮追不舍，展開(kāi)了一場(chǎng)“生死大戰”，紫嵐與大白狗斗智斗勇，絕境之下成功地誕生下五只小狼崽。它是勝利者，在一次又一次的狼崽大轉移中，它忍饑挨餓、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦保住了黑仔、藍魂兒、雙毛和媚媚。但人生沒(méi)有絕對的贏(yíng)家，它同時(shí)付出了慘痛的代價(jià)，眼睜睜地看著(zhù)最小的狼崽死在自己面前，作為母親，它心如刀割，碎了一地。
可生活還得繼續，紫嵐重拾堅強，在艱難困苦的歲月中，肩負起母親的責任，獨自承擔起四個(gè)孩子的重擔。紫嵐負責、慈愛(ài)、勇敢，辛苦，傾其全力地把孩子們拉扯長(cháng)大，它時(shí)刻銘記丈夫的遺愿，不惜代價(jià)地決定把自己的孩子培養成狼王�？上觳凰煸�，命運一次又一次地和紫嵐開(kāi)玩笑，不幸一次又一次地降臨。黑仔狂妄自大，不聽(tīng)勸告，粗心大意地死在了金雕的嘴下；藍魂兒缺少常識，被人類(lèi)的捕獸夾夾住而命喪黃泉；雙毛膽子太小，缺乏自信，從小受盡欺負，自卑的陰影一直伴著(zhù)它，最后與狼王的爭斗中被殺死了。紫嵐的希望一次次落空，它的狼王夢(mèng)破滅了。但它不向命運低頭，把希望寄托在媚媚的孩子身上，為了狼孫們的安全，不惜犧牲自己，與金雕同歸于盡。
《狼王夢(mèng)》中的紫嵐不懼怕生死，有強烈的母愛(ài)，但它的母愛(ài)存在著(zhù)偏心，在幾個(gè)孩子間分配不平等的愛(ài)，出現了嚴重的問(wèn)題。同時(shí)在孩子的成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有給予正確的引導，導致孩子安全常識和生存技能?chē)乐厝笔�，才釀成了一次又一次的悲劇�?/p>
《狼王夢(mèng)》，一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)噩夢(mèng)，一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，夢(mèng)醒后竹籃打水一場(chǎng)空�，F實(shí)是殘酷的、無(wú)情的，唯有愛(ài)才能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和幸福，用愛(ài)心點(diǎn)燃的希望是我們勇敢前行的不竭動(dòng)力。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇23
我們所經(jīng)歷的事件或磨難，并非在時(shí)光下停滯不動(dòng)，它們也在變化，逐漸褪掉苦澀，生出甘甜，成為回憶者的另外一種事實(shí)。
生活在這樣一個(gè)快節奏激烈競爭的時(shí)代，我們的心靈麻木了，感覺(jué)遲鈍了，時(shí)間無(wú)限緩慢，又無(wú)限迅急，很多的時(shí)候，我們總是被動(dòng)地被生活牽引著(zhù)，考試、升學(xué)、就業(yè)、升遷……總有這些瑣碎而現實(shí)的問(wèn)題擺在我們的面前，讓我們來(lái)不及思考，來(lái)不及反省，我們只是在不停地在看表中感受到時(shí)間的流動(dòng)，我們看表只是為了不停地往前走。我們邁著(zhù)匆匆的步伐走進(jìn)教室、辦公室，邁進(jìn)考場(chǎng)，邁進(jìn)會(huì )議室。在這樣時(shí)髦而喧囂的泡沫般的世界中，沒(méi)有時(shí)間讓我停留、駐足，張望來(lái)時(shí)的路，我們只是不停地往前跑才不會(huì )被時(shí)間被時(shí)代甩在身后。那些曾經(jīng)淡淡的傷感與溫馨，卻只剩下了遲鈍與麻木，多少清晰的風(fēng)景也變得朦朧而凄美�；貞浘鸵馕吨�(zhù)走進(jìn)歷史深處，在歷史與現實(shí)之間尋找內在的聯(lián)系，尋找豐富的意義，在回憶中我們才能更清楚地認識自己。在回憶中見(jiàn)證自己的成敗，總結經(jīng)驗與教訓，在回憶中領(lǐng)悟生命的意義，在回憶中審視自己的來(lái)路與去路，點(diǎn)燃生活的希望，在逝去的時(shí)光尋找令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓我們的心靈充益、完美。時(shí)間可以見(jiàn)證一個(gè)人的成熟，也是社會(huì )成熟的導演。雖然我們無(wú)法時(shí)刻感受它，認識它。但它卻毫不吝嗇為世界萬(wàn)物都留下了禮物，那是一份歷史的滄桑與厚重，那也是一個(gè)人的閱歷與成熟，是一份等待，也是一份守望，是一份希望，也是一個(gè)真理，是一門(mén)文化，也是一塊金子。它讓我們在不斷地反省中認識自己，讓我們明白時(shí)間對于生命，對于文化，對于歷史，對于民族的意義，他像一位老人，一位智慧老人。時(shí)間也像一個(gè)孩子，蹦蹦跳跳地長(cháng)大成人，生動(dòng)快樂(lè )與興致勃勃。
時(shí)間賦予了我們每一個(gè)人不同的意義。我們應該時(shí)不時(shí)地放慢腳步去反省、回顧、展望，你才有可能不因碌碌無(wú)為為或為過(guò)去而追悔。你才不會(huì )掉進(jìn)無(wú)限的虛無(wú)中，你找到了它賦予你的意義，你也就點(diǎn)燃了明天的希望。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇24
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明（顧城）。青年強，則國強，青年富，則國富。我中華之崛起，寄希望于青年；我中華之偉大復興，寄希望于青年�；腥婚g，我見(jiàn)一抹莊嚴肅穆之身影，顫顫巍巍，緩緩前行。他，渾身上下被黑色包裹，唯有一雙瞳，在暗夜中迸發(fā)光明的旋律；他，漠然著(zhù)﹑沉寂著(zhù)，有如在礦井中蝸行﹑摸索的礦工；他，用那蒼老﹑沙啞而沉穩的歌喉，唱出充滿(mǎn)血腥的歌聲；他，扛起希望的盾，抵御那不知名的﹑空虛﹑寂寞的暗夜。世人稱(chēng)他為魯迅。
誰(shuí)用那民眾稱(chēng)贊的鐵肩，扛起中國之旗幟？誰(shuí)用那滄桑昂揚的劍筆，劃破中國之暗夜？誰(shuí)用那已沸熱血的青春，開(kāi)啟中國之光明？1925年1月1日，魯迅，你是懷著(zhù)怎樣的情緒，去刻下這篇徘徊于黑暗與光明之間的《希望》的呢？你是擁著(zhù)怎樣的心境，去烙下這篇彷徨于空虛與奮斗之中的《希望》的呢？流年已逝，皆不可知。
你是偉大的哲思家，你是孤獨的先驅者，你是壯烈的殉道者。希望之盾啊，那抵御暗夜的希望之盾��！是該將你拿起還是放下？在那個(gè)沒(méi)有星和月光﹑僵墜的蝴蝶﹑暗中的花﹑貓頭鷹的不祥之言﹑杜鵑的啼血﹑笑的迷茫﹑愛(ài)的翔舞等一切一切的昏暗中，魯迅在沉思。除卻沉思，只剩沉思……
那個(gè)年代，大多數人都沉默了，睡著(zhù)了。他們終日躺在沒(méi)有跳躍的光，沒(méi)有流動(dòng)的空氣，沒(méi)有歌聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)的黑暗中。不，不單單只是黑暗，而是徒留下黑暗的鐵屋子中。他們睡得那樣安穩，那樣甜美，那樣幸福。做著(zhù)一個(gè)冗長(cháng)而含蜜的夢(mèng)，讓人不忍觸碰，不忍喚醒。仿佛一觸，他們的“美夢(mèng)”便要粉碎；仿佛一喚，他們的痛苦就要降臨。然他們絲毫未曾察覺(jué)：黑暗中埋藏著(zhù)一片怎樣的悲涼，鐵屋中緊鎖著(zhù)一計怎樣的陰謀，空氣中氤氳著(zhù)一絲怎樣的蝕心毒？這無(wú)疑是令人絕望的，我無(wú)從得知罷了。
終于，有些人憤懣難當，他們站起來(lái)了，戰起來(lái)了，占起來(lái)了！用中華民族不屈之鐵膝站立，用中華民族不屈之精神戰斗，用中華民族不屈之智慧占領(lǐng)。
魯迅，他佇立在蘇醒了的人群的最前端。以筆為嗜血劍，刺向敵人的心窩；以筆為醒世棍，敲擊麻木沉淪的國民；以筆為黃金桿，撐起中國血染的希望大旗。
他們點(diǎn)燃了希望的火焰，打破了固執的鐵屋，喚醒了沉睡迷茫的靈魂�？v使被打攪了“美夢(mèng)”的人們憤怒﹑不解；縱使放眼眺望天邊，回顧茫茫東方，仍無(wú)半點(diǎn)星與月光。但，天亮了。
是的，在這里，在中國大地上，天亮了。
魯迅是清醒的，他沒(méi)有沉淪。但正因清醒，他許又是不幸的。在這不明不暗的年代里，至始至終�？蛇@里終究是天亮了，即使只有一絲光明，也足夠給予這個(gè)老人以欣喜﹑慰藉�？烧l(shuí)又能信誓旦旦的判定：偷生在這半昏半亮的晨曦中，是光明之希望的降臨讓人激昂，還是那明知令人無(wú)望之國情的悲哀更讓人銘心刻骨呢？奈何年華汩汩，不可知。
那個(gè)被世人崇敬的老人；那個(gè)被國民抬頭仰望的老人；那個(gè)引領(lǐng)希望，讓暗夜止步的老人；那個(gè)為天下興亡而憂(yōu)心忡忡的老人；那個(gè)普通得丟進(jìn)人堆里，都難再揪出來(lái)的老人；那個(gè)筆名魯迅的老人。他發(fā)出悲嘆：絕望之為虛妄，正與希望相同。千古絕嘆，嘆為止觀(guān)。
愿透魯迅之視角，逐笑之迷茫﹑愛(ài)之翔舞；愿借魯迅之銳眼，睹天下民眾之疾苦；愿化魯迅之口筆，召天下志士為拼搏；愿承魯迅之理念，祈天下青年之平安。平安之于青年，猶若希望之于中國，望暗夜止步，黎明踏來(lái)。
那片歲月，那盞華光，那闕流年。青年，沉默；先驅?zhuān)聊�；國民，沉默。我似看�?jiàn)寂寞激蕩叮零的聲響，一抹白發(fā)遲暮的身影走向遠方，足音鏗鏘，歌喉悲愴，眸中卻閃耀星光……
我泱泱中華，不在絕望中沉淪，必在希望中成功
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇25
我們一直可愛(ài)，但愿偶爾被愛(ài)。
——題記
傍晚的風(fēng)，總是那么涼爽而又愜意，我坐在陽(yáng)臺上看著(zhù)窗外。晚霞總是那么迷人，月光總是那么皎潔，星星總是那么明亮。
最近的煩惱好像在一籮筐一籮筐地往外蹦，我關(guān)了臥室的燈，抬頭仰望星空。哦，繁星如晝，但心情還是不那么如意，就當起了自己的心理醫生，看吶，北極星雖然不是天空中最閃耀的那顆，但它永遠是最光榮的那顆，人們在觀(guān)景時(shí)可能會(huì )時(shí)不時(shí)將它遺忘，可在迷惘時(shí)卻想到的第一個(gè)法子就是苦苦追尋它。天上群星斗轉星移，唯有它堅韌不拔，夜空中的繁星在夜色襯托下格外具有生機，與我眼眶中顫抖的淚珠形成了光滑的平行線(xiàn)。
突然，一陣鈴聲打破了臥室里的寂靜。視頻通話(huà)？是我的好朋友，最深知我意、料事如神的好朋友。我沒(méi)有接，縱然關(guān)系再好也不想讓她看到我憔悴的一面經(jīng)她再三懇求，我還是沒(méi)狠下心拒絕。她告訴我：開(kāi)開(kāi)心心是一天，愁眉苦臉也是一天，多笑，長(cháng)壽！一系列有哲理的話(huà)語(yǔ)，她苦口婆心說(shuō)了一大堆，我心里有一股暖流涌過(guò)，不知眼淚竟如此配合，不再如排山倒海般奔流而下。
她可是我最好的朋友，安慰、陪伴、傾心交談，這讓我越來(lái)越信任她，我們也越來(lái)越了解彼此。她知道我笑點(diǎn)低，所以在視頻通話(huà)中想了各種法子逗我開(kāi)心，分享一些值得開(kāi)心的事，討論一些值得深交的人，時(shí)不時(shí)做個(gè)鬼臉，真的讓我開(kāi)懷。歡笑聲在這狹小的房間中來(lái)回蕩漾。
迷路中的人們會(huì )感謝北極星指引的方向，迷途中的我，也感謝朋友的指引和陪伴。今天元氣滿(mǎn)滿(mǎn)，明天策馬奔騰，原來(lái)與她在一起的收獲，才是真正的快樂(lè )。
我的朋友，謝謝你使我成為更好的自己，謝謝你在我孤獨無(wú)助時(shí)陪我成長(cháng)，謝謝你在我傷心失落時(shí)給我力量，點(diǎn)燃了我最后的希望！車(chē)水馬龍，人潮擁擠，感謝在最好的年華遇見(jiàn)最好的你，相識，無(wú)悔。
我是迷惘中那個(gè)不知所措的人，你，就是上天眷顧我恩賜我的大星星。謝謝你，在漫漫星空中找到我，將我帶出漫無(wú)邊際的黑夜，一起奔向光明。
成為更好的人，這是新的約定。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇26
一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話(huà)，卻足以震撼我的心靈。我能感覺(jué)到父親的話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)的愛(ài)與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。
去年春天異常干旱，河里的水比平常少了許多，田野顯得死氣沉沉。
“就要中考了，還這樣貪玩，重點(diǎn)高中的大門(mén)可不是容易進(jìn)的……”老師的批評一直在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書(shū)，騎車(chē)回家了�；丶液罂吹侥赣H生病了，躺在床上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問(wèn)：“怎么回來(lái)了？”我坦率地說(shuō)：“我太煩了，老師又批評我，所以回家散散心�！备赣H看起來(lái)并不驚訝，說(shuō)：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地里點(diǎn)棉花吧�！�
我和父親騎著(zhù)自行車(chē)穿過(guò)凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得滿(mǎn)是裂縫，許多棉花因缺水而無(wú)法發(fā)芽。到地里后，父親負責打坑、放種，我負責澆水、埋土。塑料薄膜反射著(zhù)太陽(yáng)光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經(jīng)將我拉下很長(cháng)一段距離了。
我又煩躁起來(lái)，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這么熱這么旱，種了也長(cháng)不出來(lái)，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費嗎！”父親停止忙碌，大步走過(guò)來(lái)，心平氣和地看著(zhù)我說(shuō)：“如果不種，這塊地就只能長(cháng)雜草；如果種上了，那就還有長(cháng)出棉花的希望，還有盼頭。人活著(zhù)就要有希望，如果連希望也沒(méi)有，那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理�！�
一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話(huà)，卻足以震撼我的心靈。我能感覺(jué)到父親的話(huà)語(yǔ)中包含著(zhù)的愛(ài)與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。
當天我便騎車(chē)回到了學(xué)校，為了中考，為了我的人生，也為了父親的希望。
如果連希望都放棄了，那么人生還有什么意義呢？
用愛(ài)點(diǎn)燃希望作文 篇27
5.12汶川大地震，悲天動(dòng)地，慘烈的畫(huà)面震驚了世人的心。地震這個(gè)惡魔粉碎了人們的家園，奪去了鮮活的生命，撕碎了每一個(gè)中國人的心。肆虐的摧殘，讓家園成為瓦礫，讓天堂成為地獄，悲痛席卷了四川，覆蓋了大地，淚水淹沒(méi)了我們的心，你看啊，連天也哭了……
我們的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)災區，牽掛那里的孩子們。于是，我們每一名中原油田幼教職工和每一個(gè)孩子心中有了一個(gè)共同的愿望------為災區的孩子建一所希望幼兒園。我們希望災區的孩子能夠有學(xué)上，希望災區的孩子能夠健康，能夠快樂(lè )。
愛(ài)的火種悄然在心中點(diǎn)燃，人們悲痛的心在愛(ài)的牽引下化做無(wú)窮的力量。募捐的人群絡(luò )繹不絕。我們相約每個(gè)人少買(mǎi)件衣服，就可以為災區的孩子添置一張桌子，少吃一次零食，就可以為災區的孩子添置一點(diǎn)生活用品……
幼兒家長(cháng)在募捐。
我們的可愛(ài)的孩子們也積極加入到這次愛(ài)的募捐中來(lái)，小一班的小姑娘抱來(lái)了她的存錢(qián)罐，一毛，兩毛，五毛，一塊……大二班的李嘉偉每天主動(dòng)幫媽媽作家務(wù)，用自己的勞動(dòng)換取報酬捐贈，還有很多很多的孩子都伸出稚嫩的小手，捧出他們的零花錢(qián)。這是孩子們不買(mǎi)零食，不要玩具省出來(lái)的啊。如果你問(wèn)，“捐錢(qián)做什么呀？”“為了災區的小朋友能吃上飯，為了災區的小朋友能上幼兒園，為了災區的小朋友們能和我們一樣快樂(lè )！”這樣稚嫩的聲音卻這樣鏗鏘有力，我知道這是愛(ài)的力量！
我們的捐贈還遠遠不能建起一所幼兒園，但是我們不氣餒。因為我們還有靈巧的手，我們幼兒教師和孩子們還要制作很多玩具，手工作品，拿去義賣(mài)。
愛(ài)之火不熄，愛(ài)之源不斷，我們要用愛(ài)點(diǎn)燃希望，即使那么微弱，卻也要照亮四方。
用愛(ài)點(diǎn)燃希望！
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