選擇作文【通用10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的選擇作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
春秋時(shí)期，越王勾踐失其國(guó)，被吳王夫差俘虜?shù)絽菄?guó)。后來(lái)，百般設(shè)計(jì)，才被夫差赦免回國(guó)�；貒�(guó)后，不僅讓自己睡在柴草堆，還懸一只苦膽，每頓飯都要嘗嘗滋味。以時(shí)刻提醒自己，不要忘了自己在吳國(guó)受過(guò)的恥辱。最后，勾踐滅吳，復(fù)興越國(guó)。臥薪嘗膽的故事就千古流傳，以激勵(lì)在努力奮斗中的人們。
勾踐在奢華的宮室與柴草堆中選擇了柴草堆，和百姓一起共度艱難;在苦膽與美饌中的選擇中選擇了苦膽。告誡自己不忘國(guó)恥。每個(gè)人的人生道路，無(wú)非就是一種選擇。選擇此，就會(huì)放棄彼。在魚和熊掌間不能懷有兼得之心。
傾聽(tīng)內(nèi)心聲音者，選擇追求夢(mèng)想，不畏艱險(xiǎn)。
當(dāng)你我明白要以何方式證明自己的余生，哪怕卑微如草芥，亦能開(kāi)花結(jié)籽;哪微弱如螢蟲，亦會(huì)發(fā)出微光。愛(ài)上寫作，便沉迷其中，哪怕粗衣陋室，茅草一間，也不改其志。所有的語(yǔ)詞涌動(dòng)，情緒如蒸如煮。寫，就是宿命;愛(ài)上繪畫，便樂(lè)此不疲，哪怕世人恥笑，無(wú)人欣賞，亦一往情深。畫人畫物畫纏綿心事，畫一個(gè)避世的烏托邦，畫一個(gè)可供信仰的桃花源，或者，在苦捱的羸弱、無(wú)聊和庸碌中，用畫筆守得云開(kāi)見(jiàn)月明。在自我實(shí)現(xiàn)上，方向比付出更關(guān)鍵，選擇比努力更重要。人生只有放棄虛名所累，將時(shí)間灑在我們熱愛(ài)的地方，苦才成為人生厚重的.一筆。
為國(guó)為民奉獻(xiàn)一生，俠之大者，無(wú)懼辛勞，不避生死。
自從毛主席宣布新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)人民歷經(jīng)艱辛，一路攻下一個(gè)又一個(gè)的科技難關(guān)：第一課原子彈爆炸成功、袁隆平培養(yǎng)雜交水稻、屠呦呦提取青蒿素茫茫戈壁隱姓埋名數(shù)十載;稻田里風(fēng)餐露宿艱苦鉆研;實(shí)驗(yàn)室孤燈寂寞苦心孤詣他們把熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)科技、造福人民作為夢(mèng)想，他們把苦留給了自己，把甜留給了我們的時(shí)代。我們的時(shí)代，是河中流蜜，地中有金的時(shí)代，更要明白耐得清貧，才能守住心靈的高貴;每一個(gè)傳奇背后，都隱藏著堅(jiān)守和執(zhí)著。他們的選擇是一片赤誠(chéng)一生奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切都和祖國(guó)緊緊相聯(lián)。
我們都渴望過(guò)好日子，若是好日子僅指奢華享受，渾噩一生，那將毫無(wú)意義。在世俗的紛擾中認(rèn)清自己，然后堅(jiān)持，無(wú)論遇到多少困難誘惑，都初心不改，這樣我們才活出了真正的自己。因?yàn)�，選擇艱苦礪人生。
選擇作文 篇2
今天是星期五，下午的兩節(jié)課都是自習(xí)課。
自習(xí)課上一片寂靜，值日干部端坐在講桌旁，認(rèn)真地做著作業(yè)，偶而觀察著下面的動(dòng)靜，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開(kāi)小差、說(shuō)私話什么的，他就會(huì)靜悄悄地走過(guò)去，輕聲柔語(yǔ)地提醒。教室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙沙”的寫字聲和輕微的呼吸聲，還聽(tīng)得見(jiàn)教室外幾個(gè)小學(xué)生正在追逐、玩鬧的聲音。
我拿出今天各科任老師布置的課堂作業(yè)來(lái)做，想不到的是今天的課堂作業(yè)是那么地簡(jiǎn)單，所以，不一會(huì)兒功夫，我就把他們?nèi)繗灉缌恕Ｗ鐾炅俗鳂I(yè)，我感到十分無(wú)聊，便無(wú)精打采的轉(zhuǎn)起了手中的筆。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我可以提前把語(yǔ)文家庭作業(yè)“作業(yè)本”做完呀!每一次周末家庭作業(yè)語(yǔ)文老師一定會(huì)布置這一樣，我想這一次也一定不會(huì)例外吧!于是，我心中涌過(guò)一陣歡喜，為我自己的聰明。于是，便開(kāi)始做語(yǔ)文家庭作業(yè)“作業(yè)本”了。
正當(dāng)我做得津津有味時(shí)，有一個(gè)聲音向我的耳際輕輕地飄來(lái)：“蘭詩(shī)浩，蘭詩(shī)浩�！蔽椅⑽⑥D(zhuǎn)動(dòng)著頭，向四處望了望，原來(lái)是坐在我前面的邱斯晨在叫我。我壓低聲音、不耐煩地問(wèn)：“干什么呀?邱斯晨�！�
“你能幫我把這些作業(yè)交給數(shù)學(xué)老師嗎?”邱斯晨面帶微笑地說(shuō)。聽(tīng)到他的話，我立刻猶豫不決了起來(lái)。是幫他，還是不幫呢?如果不幫，我就可以把語(yǔ)文家庭作業(yè)，甚至把其他科目的家庭作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，周末我就可以逍遙自在，還可以跟著爸爸媽媽到新余仙女湖去盡情玩耍、盡情享受大自然的恩澤。對(duì)，不幫。
“可是，我……我還要……”我話還沒(méi)有說(shuō)完，就被邱斯晨搶了話頭：“求求你了，這作業(yè)也實(shí)在是多，而且我現(xiàn)在正在解一個(gè)數(shù)學(xué)題，走不開(kāi)呀!”
看看，也確實(shí)如此，邱斯晨的桌子上，《數(shù)學(xué)一課一練》堆得像一座小山似的。如果邱斯晨埋頭做業(yè)，前面的同學(xué)就是連坐在講桌旁的值日干部恐怕也看不見(jiàn)邱斯晨的頭了。
平時(shí)，我和邱斯晨也玩得很好，我有什么事情求他，他都是說(shuō)一不二，如果不幫他，我這臉面往哪兒擱呀?而且邱斯晨是我們班的.人才，常�？嫉谝幻�，我?guī)退�，�?yīng)該深感榮幸呀!再說(shuō)，我這家庭作業(yè)是假期作業(yè)，又不是現(xiàn)在就交，在“五??一”三天假中，如果能擠出時(shí)間去做，是一定能夠完成的。而他桌子上的那堆作業(yè)才是現(xiàn)在就要交給老師的呢!對(duì)，應(yīng)該幫他，一定要幫他。
于是，我走了過(guò)去，雙手抱起那堆秤砣似的《數(shù)學(xué)一課一練》走出教室，班上每一個(gè)同學(xué)的雙眼都朝我望來(lái)，我感覺(jué)到他們的眼里都散發(fā)出柔柔的光，催促著我向數(shù)學(xué)老師的辦公室堅(jiān)定地走去。
選擇作文 篇3
多少登山者，他們踩著前人的腳步，流連于山中如火如荼的紅葉勝景，臆想著坐擁廣闊的市場(chǎng)，最后卻于錯(cuò)綜的紅葉林中，于如織的游人中，迷失了自我，葬送了前程。然而，也還有一些登山者，他們撥開(kāi)紅葉林前的喧囂與紛擾，向著心中的信仰之峰執(zhí)著進(jìn)發(fā)。
依我看，前者不過(guò)是為了活著而寫作；而后者，將寫作真正融入了生活。而恰恰是將寫作真正融入生活，才遵從了寫作的本意，才有價(jià)值成為登山者的選擇。
要知道，寫作的本意并不在于迎合，隨流。一部作品的價(jià)值，區(qū)別于一件普通商品的價(jià)值，在于無(wú)需滿足所謂的市場(chǎng)效應(yīng)何為所需，則所供為何。迎合與隨流意識(shí)下的前行者，其功績(jī)不止于在寫作目的功利化、寫作成果商品化上的推波助瀾，甚至于會(huì)讓一些初出茅廬的登山者誤以為生產(chǎn)即創(chuàng)作，以至于讓他們?cè)趦?nèi)在涵養(yǎng)以及思考力度上面臨可能無(wú)以復(fù)加的重創(chuàng)。
然而，有太多的寫作者，面對(duì)文壇的種種所謂成功趨之若鶩。在這里，郭敬明和韓寒屢屢問(wèn)鼎青春文學(xué)銷量榜榜首，一批批后起之秀卻在模仿中將自己原本多樣鮮活的創(chuàng)作力喪失殆盡；在那里，莫言剛剛登頂世界文壇勇捧諾獎(jiǎng)，一群群寫作者就在莫言培訓(xùn)班里學(xué)的如癡如醉，忙的不亦樂(lè)乎。不管其中的前行者如何，這樣的后起之秀與莫言培訓(xùn)班，都只能是紅葉林中的一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇。究其實(shí)，冰也好、火也好，不在于欣賞者之多，而在于內(nèi)心之熾烈，而在于其本身的意蘊(yùn)與內(nèi)涵。
原來(lái)，寫作的本意就在于自我完善。如此看來(lái)，登山者只需追問(wèn)自己的本心，不斷尋找寫作的本意，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的.價(jià)值滿足。應(yīng)該說(shuō)，這是一種苦行僧似的試煉，其過(guò)程必然艱辛，其姿態(tài)必然孤孑。布拉格之春中囚于陰冷監(jiān)獄的哈維爾，于無(wú)人的寂靜中苦苦冥想，最終將自己對(duì)家國(guó)破敗的感慨與哀愁，融入了話劇創(chuàng)作的血液；十年流亡、生死難卜的雨果，在破舊的木屋中獨(dú)自一人，卻能將對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗的批判，傾注于一行行墨跡。《獄中書簡(jiǎn)》所蘊(yùn)含的文化積淀與現(xiàn)實(shí)意義，《懲罰集》所抱有的批判精神與浪漫主義情懷，無(wú)一不在表明它們已然成為了那樣一個(gè)時(shí)代的高峰。
這樣一些登山者，成全了自己，亦影響了其后的每一個(gè)時(shí)代。
只是有時(shí)，作品在云端，人們難以留意罷了。但他們，已經(jīng)滿足。
面對(duì)當(dāng)初的選擇以及所有為選擇而作的付出，以情懷而論，他們當(dāng)是無(wú)怨無(wú)悔。
惟其如此，我心以為山巔，風(fēng)景獨(dú)好。
選擇作文 篇4
今年的秋比任何一年都來(lái)得早。風(fēng)卷著葉，葉無(wú)情；日射著溪，溪無(wú)主。簡(jiǎn)單的行囊，沉重的步伐，我獨(dú)自向你當(dāng)初葬花的地方走來(lái)。滿地殘花已悄然而落，毫無(wú)你初來(lái)賈府時(shí)的別樣生機(jī)。
黛玉，我要走了，這一次我是來(lái)和你告別的。
你走以后，在賈府的人心惶惶中，我的思緒還是第一次這么清晰。
那年冬雪一直在下，你如殘花，帶著獨(dú)有的香，深深地與這個(gè)讓你流淚、讓你痛苦、讓你孤獨(dú)的世界告別。我曾獨(dú)自靜佇在冷寂的瀟湘館，聽(tīng)窗外竹葉瑟瑟作響。時(shí)空倒轉(zhuǎn)，我為晴雯寫的誄文讓你瞬時(shí)顏色大變——凄凄寒風(fēng)穿堂而過(guò)的一瞬，我想我是懂了，那句改后的“茜紗窗下，我本無(wú)緣。黃土壟中，卿何薄命”無(wú)意間竟預(yù)言了我們的宿命！北風(fēng)悲號(hào)，枯竹苦曳，它們低吟的是不是你生命的悲歌？
難道是天意？還是真的難成眷屬？我是不是可以選擇離開(kāi)？
一串香囊，賈府的不平由此而始。如看似平靜的海面，一旦起潮，萬(wàn)丈波瀾就永不平息——情同手足、朝夕相處在世上竟失去了本身的.意義！那天，探春的淚順頰而落，“百足之蟲，死而不僵”如鐘磬在我腦�；仨懥季谩堑模羧盏腻\衣玉食已不復(fù)存在，只剩一攤有待收拾的爛泥！
難道又是天意？還是真的命中注定？我是不是可以選擇離開(kāi)？
當(dāng)我想你的時(shí)候，總會(huì)來(lái)這里，你吟誦“花謝花飛花滿天”的地方。我把那些小小的花墳看作你長(zhǎng)眠的地方。你最終去了，我想你是對(duì)的，那里沒(méi)有規(guī)矩，沒(méi)有禮數(shù)，沒(méi)有尊卑……那么，請(qǐng)你告訴我，我該選擇什么，留下，還是離開(kāi)？
沒(méi)有人能告訴我答案，竟連你也不能！
但是，我知道，面對(duì)晴雯的離開(kāi)，你的離開(kāi)，賈母的離開(kāi)……我不是可以選擇，而是必須選擇離開(kāi)！離開(kāi)，是我最后的歸宿。
選擇作文 篇5
以前的時(shí)候，我總是覺(jué)得，很多事情都是不可捉摸的。那些不為人知的善良，其實(shí)都在你的身邊遍布著。只是你身在福中不知福，總是不那么容易發(fā)現(xiàn)而已。
如果有一天，你突然覺(jué)得生活也就不過(guò)如此，你還愿意再這樣的環(huán)境之下，過(guò)著這一樣的生活嗎。還是說(shuō)，那么長(zhǎng)時(shí)間的努力，對(duì)于你而言，從來(lái)都不會(huì)代表什么，更多的`東西。、
但是我總是想，有舍就有得。我知道，你只是害怕這個(gè)環(huán)境里的一部分，并不是完全害怕這個(gè)環(huán)境。
你也是有很多東西都不能接受的，但是我一直都在想，如果是你的話，你會(huì)作何選擇。
可是我在也接觸不到你了，從我下定決心離開(kāi)那個(gè)地方，離開(kāi)那個(gè)群體的時(shí)候，就已經(jīng)注定了這一切。這天真的很熱，可是我已經(jīng)忘記了，那個(gè)時(shí)候，他們的所有內(nèi)容所有話題，都沒(méi)有任何意義。
假如你還在，我想這些都是很了不起的事情吧。
包括業(yè)績(jī)，包括你跟進(jìn)的那些客戶。
因?yàn)檫@些東西，從來(lái)都只是你一個(gè)人的。假如你根本就沒(méi)有任何理由，我想我們也沒(méi)有必要呆在這里了。
選擇作文 篇6
明明是明亮的天空，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)變成黑夜一般！
明明是平靜的空氣，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)變成瘋狂一般！
明明是晴朗的氣息，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)變成暴雨一般！
明明是最愛(ài)的傻瓜，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)變成陌生一般！
好快。天空變的好快！世界變的好快！你也變的好快！
快的叫我無(wú)法相信，叫我?guī)缀鯚o(wú)法接受！
20xx年的5月9號(hào)！你的離開(kāi)已經(jīng)15天了！我的心想著你，我的思想一直想著你！即使是在夢(mèng)中我還能遇見(jiàn)你！
這樣的白天，天突然好黑，空氣中的風(fēng)突然變的不安，云哭了。發(fā)狂的哭！我看見(jiàn)云哭了，一陣一陣的打在地上，打在我的心里，打在我憂郁而傷感的心里！天你為什么黑呢？風(fēng)你為什么狂呢？云你為什么哭呢？是因?yàn)槲覇�？是因�(yàn)槟銈兏杏X(jué)到了我的心嗎？對(duì)不起。我也不想那么傷感的。。我也不想讓你們?yōu)槲译y受的！可是我能怎么樣呢？我的`心就是這樣的��！因?yàn)槟巧倒�。那可�?ài)的小傻瓜離開(kāi)了！我憂郁了，我傷感了，我迷茫了，我的心丟了！
天你別黑好嗎？風(fēng)你別狂好嗎？云你別哭好嗎？我的心你別丟好嗎？
我的心丟了。但是我還活著啊。但是我還有思想啊。但是我還存在�。≈皇俏覜](méi)有了真愛(ài)的心而已。沒(méi)有了曾經(jīng)最美好的幸福而已！你們別傷心好嗎？名人
因?yàn)槲乙呀?jīng)有過(guò)心了，因?yàn)槲乙呀?jīng)有過(guò)幸福了！是那小傻瓜給我的心。是那小傻瓜給我的幸福。但是她走的時(shí)候，她離去的時(shí)候——我不小心把心弄丟了，我也不知道自己把心丟在哪里了！
我記得曾經(jīng)的我們最喜歡淋雨了！我還記得和她第一次淋雨！那種感覺(jué)真的好開(kāi)心，好幸福喔！我們的衣服濕了，我們的心也濕了不是嗎？?jī)深w濕透的心不是碰在一起了嗎？
我還記得我們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴喔！生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以讓我想起你，想起和你一起的日子！想起我曾經(jīng)的幸福！
人們總說(shuō)回憶是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的！現(xiàn)在我領(lǐng)悟到拉！呵呵！但是我不害怕現(xiàn)實(shí)！只是這樣的事實(shí)讓我覺(jué)得變化太大拉！你自己也是這樣覺(jué)得的吧！不是嗎？
天會(huì)突然變黑，風(fēng)會(huì)突然變大，云會(huì)突然下起大雨！你個(gè)小傻瓜的心會(huì)突然變了！
我看著黑色的天，吹著狂亂的風(fēng)，承受著雨的打擊，想著已經(jīng)離去的你！想著曾經(jīng)和我一起淋雨的你！
好傷感，好憂郁啊！這種傷感和憂郁是一種美嗎？很美嗎？大家都在看著我！我很奇怪吧！一個(gè)人走在雨中！要是身邊有你，那會(huì)是多浪漫的事情啊！多讓人羨慕啊！不是嗎？可是只有我，只有我自己！太好笑拉！大家都覺(jué)得我好笑，自己也覺(jué)得自己好笑！我在做什么呢？我要去哪里呢？呵呵！淋淋雨讓自己清醒點(diǎn)吧！讓自己清醒下吧！身邊沒(méi)有你和我一起在雨中笑了，只剩下自己在雨中！即使哭泣也不會(huì)有人知道！即使哭了那又怎么樣呢？即使我像一個(gè)瘋了的傻瓜在雨中漫步，在雨中吶喊，在雨中哭泣！你又能知道嗎？你又能看見(jiàn)嗎？不能吧！你會(huì)心痛嗎？如果你還會(huì)痛。那么恭喜你，你還愛(ài)著我！
可能真像我所說(shuō)的，我們有緣相見(jiàn)，有緣相愛(ài)，可是最后卻無(wú)緣相守！我們不是愛(ài)人，我們不是朋友，我們不是親人，我們只是我所說(shuō)的“緣愛(ài)之人”！這是我發(fā)明的詞語(yǔ)喔！
有緣相見(jiàn)，有緣相愛(ài)，可是最后卻無(wú)緣相守！這就是“緣愛(ài)之人”！我所想出來(lái)的第四種關(guān)系“緣愛(ài)之人”！越來(lái)越覺(jué)得自己很強(qiáng)大，傻的強(qiáng)大！什么東西都會(huì)去想，什么東西都會(huì)想的出來(lái)！搞笑死了！
我們是“緣愛(ài)之人”嗎？我們還有相守的機(jī)會(huì)嗎？我不知道！誰(shuí)也不會(huì)知道！可是你真的走了！和你覺(jué)得是最愛(ài)的他一起離開(kāi)了我這個(gè)傻瓜蟲子！我可能不是這個(gè)世界上你最愛(ài)的人吧！但是我卻是這個(gè)世界上最愛(ài)你的人！愿意為你付出一切，愿意用自己的一生照顧你的人！
愛(ài)會(huì)讓人心痛，讓人痛苦，被愛(ài)卻會(huì)讓人幸福！我覺(jué)得自己是一個(gè)可以讓你幸福一生的人，但是你并沒(méi)有接受我對(duì)你的愛(ài)！對(duì)你的一切！你并沒(méi)有
愿意接受我想給你的幸福！
你想要的是愛(ài)吧！呵呵。愛(ài)會(huì)痛苦，但是我們還是會(huì)選擇去愛(ài)，而不是選擇被愛(ài)！
你去愛(ài)吧！愛(ài)你所想愛(ài)的他，但是請(qǐng)別忘記我，請(qǐng)別不理我！因?yàn)槲疫�愛(ài)你呢！我還想看著你這樣的小傻瓜，看著你幸福！我不知道自己是什么時(shí)候變的那么的傻，為了你這樣的小傻瓜變傻了！
黑色的天，狂亂的風(fēng)，無(wú)情的雨，最愛(ài)的你！傻傻的我！現(xiàn)實(shí)就是這樣！現(xiàn)在也就這樣！
我不害怕現(xiàn)實(shí)，我不放棄愛(ài)你，所以我會(huì)等你！等你一生！等你幫我把我丟失的心找回來(lái)！
愛(ài)可以讓人痛苦，可以讓人心痛，可以讓人迷茫，可以讓人丟失自己的心！
可是我卻沒(méi)有辦法不愛(ài)！沒(méi)有辦法不愛(ài)你這樣的小傻瓜！
等待。。等待你愛(ài)我的那天！一直的等待！看最后是時(shí)間把你改變了還是把我改變了！或者還是我們都沒(méi)變！
選擇作文 篇7
那次經(jīng)歷，無(wú)疑是一場(chǎng)考試。
在小時(shí)候，看著朋友們?cè)谧孕熊嚿献寂苤�，不費(fèi)力卻似腳下生風(fēng)。這時(shí)我就暗下決心要學(xué)會(huì)騎車。
在院子里，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)。媽媽手推著后座，我在前面用力地蹬，手緊握著把手，生怕被座椅拋棄。
有媽媽在身邊，我始終保持平穩(wěn)，可錯(cuò)覺(jué)亦使我認(rèn)為自己可以了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“我自己來(lái)。”可剛騎上，輪胎機(jī)械般轉(zhuǎn)動(dòng)，忽而卡帶般停滯，咣當(dāng)一聲，我連人帶車摔倒在地，疼痛瞬間充斥了全身。
眼眶霎時(shí)間紅潤(rùn)，眼淚也如掉落的水滴，在地上蔓延，哭聲隨著淚水的涌出也開(kāi)始小聲抽噎。
當(dāng)緩過(guò)來(lái)時(shí)，放棄的念頭，像種子版在腦海中悄悄種下。
再次坐上，心中已多了一絲恐懼，懼怕跌倒帶給我的疼痛感，可還是勉強(qiáng)繼續(xù)。
再一次，它并沒(méi)給我希望。
疼痛仿佛是種子成長(zhǎng)的養(yǎng)分。最后一次疼痛充滿全身，讓放棄戰(zhàn)勝理智，可朋友們騎車的片段又把理智拉了回來(lái)。
還是繼續(xù)吧。經(jīng)過(guò)兩三天的'努力，車子漸漸被我掌控了。這好像考卷上的一道選擇題，如果選擇放棄，結(jié)局也不會(huì)這樣。
可喜的是我選擇了堅(jiān)持。
選擇作文 篇8
在一望無(wú)際的大海，一艘小船在緩緩前進(jìn)。船上的兩個(gè)船夫，各站在他們的包裹旁撐著船。他們很在意自己的包裹，出來(lái)劃船看路，他們的視線就一直放在包裹上，仿佛，這就是一切。
但一切其實(shí)并不順利。
船漏水了�，F(xiàn)在唯一的辦法就是去丟掉一個(gè)包裹。
船夫甲抱著自己的包裹——理想；船夫乙抱著自己的包裹——現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間慢慢流淌，船進(jìn)水越來(lái)越多，但兩人仍是不肯放棄各自的包裹。最終，還是甲先開(kāi)口了。
“喂，把你的包裹扔下去吧，船要沉了！”說(shuō)完，便要去搶乙的包裹。
乙死死拽著自己的包裹不放：“為何要扔我的，要扔肯定是扔你的！”
甲笑笑，輕蔑地說(shuō)：“你那破包裹裝著什么東西，那么沉。我這包裹里裝的可是理想，難道你要丟掉理想嗎？”
“我的包裹重？你自己掂量掂量，你背負(fù)的那個(gè)什么理想，不更沉重嗎？”
的確，甲的理想確實(shí)很沉重。這個(gè)包裹里自己這一生的所有可能想要的東西。他怎么可能把自己美好的希望扔掉呢？他大聲反駁：“那現(xiàn)實(shí)就輕松了嗎？你看看，我們的現(xiàn)實(shí)就是，隨著這艘船一起沉入海底！”
乙僅僅抓著自己的包裹：“那現(xiàn)在不正是要把握實(shí)，抓住現(xiàn)在一切可以獲救的機(jī)會(huì)，努力挽救我們嗎？接受現(xiàn)實(shí)，并付出自己的努力，那才有可能會(huì)成功的。而像你這種只是追尋著遠(yuǎn)處的理想，不正視現(xiàn)實(shí)，不努力把握現(xiàn)在，你被美好的夢(mèng)蒙蔽了眼睛，而看不到這世界還有坎坷、還有困難等其他需要克服的東西，你的未來(lái)簡(jiǎn)直是一片黑暗！”
“我是有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，怎么會(huì)像你說(shuō)說(shuō)得這么一無(wú)是處！理想就是我的一切！難道一個(gè)人能沒(méi)有理想嗎？反正，我是不會(huì)放棄我的理想的，你去接受你的現(xiàn)實(shí)吧！”
他話還沒(méi)有說(shuō)完，便趁乙一不留神把他的包裹扔進(jìn)了大海。
乙憤怒極了，他大吼：“不是說(shuō)不讓你有理想，只是理想和現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，你要先接受現(xiàn)實(shí)，處理現(xiàn)實(shí)的危機(jī)，你扔了我的包裹，太讓人不可思議了！”
甲聳聳肩，輕飄飄的'說(shuō)：“去相信現(xiàn)實(shí)了，你的現(xiàn)實(shí)如此骨感，而我的理想?yún)s如此豐滿，我要去追尋自己的美好理想了�！�
乙指著甲，“像你這種不接受現(xiàn)實(shí)的殘酷，一味沉浸在幻想和憧憬中，不努力，不奮斗的人，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)你那理想的！”他說(shuō)完就跳進(jìn)海里，抓住自己的包裹在大海里費(fèi)力地向前游。
而甲帶著自己美好的理想甩掉乙和他的包裹充滿希望地向前劃去，由于只有他一個(gè)人劃船，行進(jìn)很慢，加之船上的積水越來(lái)越多，船馬上就要迷失在汪洋大海了，他害怕那有千萬(wàn)米深的大海，他還吝嗇自己的汗水和力氣，但他卻相信，只要他有必勝的理想和信念就一定能發(fā)現(xiàn)走回陸地的道路。一直到船上沒(méi)有一粒米和一滴水即將被海水打翻時(shí)，他還是活在那種虛幻的理想世界中，他居然還相信那句“有夢(mèng)想一定會(huì)成功”的話語(yǔ)。他到死都在喃喃“怎么還沒(méi)有人還沒(méi)有人來(lái)救我�！薄�
乙拼命地游著，他流盡了汗水，用盡了力氣，但他心中只有一個(gè)信念“只有努力，逆境才會(huì)逆轉(zhuǎn)，現(xiàn)實(shí)才能被自己操縱”。他發(fā)現(xiàn)，自己離陸地越近，包裹就越輕，仿佛所有的一切都開(kāi)始變好。終于，他抱著自己的包裹憑借頑強(qiáng)的毅力游到達(dá)了陸地。之后，他開(kāi)始耕作，無(wú)意間挖掘出了一座金礦，后來(lái)變成了百萬(wàn)富翁，結(jié)婚生子，過(guò)上了幸福的生活。
現(xiàn)在的乙常常會(huì)望像遠(yuǎn)方的大海，他總是想，當(dāng)年的甲，他的理想，實(shí)現(xiàn)了嗎？
選擇作文 篇9
有時(shí)，一個(gè)選擇，能讓人獲得快樂(lè)和喜悅；有時(shí)，一個(gè)選擇，能讓人變得悲傷和憂愁；有時(shí)，一個(gè)選擇，能讓人懂得什么是幸福和失落。人生中有許多大大小小的選擇，或喜或悲，或甜或苦。有時(shí)需要快樂(lè)來(lái)止住悲傷，有時(shí)又需要淚水來(lái)填和笑語(yǔ)。有時(shí)，一個(gè)選擇能改變?nèi)松�，而有時(shí)，一個(gè)選擇也能毀滅人生。
就像偉大的田園詩(shī)人——陶淵明，他放棄了在官場(chǎng)中的權(quán)利，而是選擇了做一名田園詩(shī)人，隱居山中。他的選擇是正確的，不但滿足了他內(nèi)心的向往和追求，還能讓我們這些讀者能在他的'詩(shī)中感受到大自然的勃勃生機(jī)，聽(tīng)到、聞到鳥(niǎo)語(yǔ)花香和溪水的潺潺聲。
還有我們耳熟能詳?shù)拿舷楸螅诳匆?jiàn)一名女子縱身投入大江尋死時(shí)，二話不說(shuō)，也馬上跳入冰冷的江水中尋找落水者。雖然落水者被救上來(lái)了，但是孟祥斌卻失去了他那年輕而又寶貴的生命。他的選擇是對(duì)的，雖然他的軀體死了，但他高尚的心靈還是永遠(yuǎn)地活在我們心中。他并沒(méi)有像那些旁觀者一樣袖手旁觀，而是體現(xiàn)出一種軍人的風(fēng)格和尊嚴(yán)。
但是像那些犯罪分子，他們就是走錯(cuò)了道路。他們想不勞而獲，去盜竊、去搶劫。他們不想通過(guò)自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，而是干一些偷雞摸狗的壞事。不過(guò)，他們的選擇最后得到的是監(jiān)獄里暗無(wú)天日的生活，他們斷送了自己美好的前程。
我在爬山的時(shí)候不小心摔破了腳，但我選擇了堅(jiān)持，我咬著牙爬到山頂，“堅(jiān)持就是勝利”。從此，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈。
競(jìng)選班干部時(shí)，我猶豫不決，不知道要不要上去競(jìng)選班長(zhǎng)，想上去，又怕失敗了。后來(lái)，我決定了，要去競(jìng)選班長(zhǎng)，就算給自己一個(gè)磨練吧！沒(méi)想到我的到了全班百分之百的支持。我的選擇是對(duì)的，我不但得到了同學(xué)們的信任，還鍛煉了自己，讓自己懂得了什么是爭(zhēng)取，什么是責(zé)任。
人生中的一次次選擇就像一個(gè)個(gè)岔道口，只要每次都選擇對(duì)了道路，最終就會(huì)安全地到達(dá)人生的終點(diǎn)！
選擇作文 篇10
人生總會(huì)走到十字路口，有的無(wú)足輕重，有的卻會(huì)影響我們的人生。那一次，我就像一只被虎群包圍的鹿，倉(cāng)惶驚恐，不知如何是好；又像一個(gè)在山中迷路的人，徬徨失措，找不到正確的道路。那時(shí)，我只覺(jué)得前方的.路充滿了不確定，在交叉的路上流連徘徊。
我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)大提琴，它開(kāi)闊了我的視野，讓我在閑暇時(shí)間能陶冶性情，調(diào)劑心靈。我拉得也不錯(cuò)，我有了成就感，我開(kāi)始喜歡大提琴。到了五年級(jí)，我開(kāi)始上個(gè)別課，老師會(huì)帶我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，音樂(lè)也成了我人生中極重要的一部分。不過(guò)，學(xué)生最主要的還是讀書、升學(xué)，父母對(duì)我的期望也挺高，所以我在課業(yè)上始終不敢怠慢，維持著不錯(cuò)的水準(zhǔn)。
但是，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，課業(yè)越來(lái)越重、壓力越來(lái)越大，娛樂(lè)自然也越來(lái)越少。到有一天，媽媽問(wèn)我想學(xué)到什么時(shí)候，我就知道大提琴遲早要停了。我心想：初三還早，就使用了“拖延戰(zhàn)術(shù)”，拖過(guò)一天算一天，媽媽問(wèn)起我也含糊帶過(guò)。那時(shí)的我有如一艘船，在海上漂泊不定，沒(méi)有指南針指引方向，聽(tīng)天由命。
到了升初三的暑假，我才開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，該不該放棄大提琴？我舉棋不定，猶豫不決，思索了良久，仍然無(wú)法踏出決定方向的那一步。我內(nèi)心的掙扎、交戰(zhàn)，日復(fù)一日地折磨著我。只覺(jué)得雙腳像綁了千斤的石頭一般，舉步維艱，卻也毫無(wú)退路。六年的學(xué)習(xí)，卻要這樣就放棄？何況我還沒(méi)有在中得過(guò)名！任誰(shuí)都不甘心。有一天，我的大提琴老師傳短信給媽媽說(shuō)要報(bào)名參加市級(jí)比賽，我心中就像點(diǎn)了一盞明亮的燈，前方的荊棘全都無(wú)影無(wú)蹤，手中原本模糊的地圖變得一清二楚。我下定了決心，跟媽媽說(shuō)：“我學(xué)到比賽就好！”她似乎也挺滿意，同意了。
雖然有點(diǎn)可惜，但是畢業(yè)未必沒(méi)有機(jī)會(huì)再學(xué)。我對(duì)于自己做決定也很開(kāi)心。長(zhǎng)久以來(lái)被壓在胸口的大石頭也放下了。我相信這個(gè)決定可以為我?guī)?lái)快樂(lè)，因?yàn)槲沂谴髦鴪?jiān)定的眼神，勇敢地踏出了這一步。
【選擇作文】相關(guān)文章：
選擇敘事選擇作文02-02
選擇作文_選擇初中作文02-24
選擇作文初中習(xí)作《選擇》01-26
人生的選擇_關(guān)于選擇的作文04-17
選擇_作文04-05
選擇的作文（精選）09-01
[經(jīng)典]選擇的作文09-02
選擇的作文[經(jīng)典]08-19
【經(jīng)典】選擇的作文09-25
（精選）選擇的作文09-11