【實(shí)用】學(xué)習作文600字7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習作文600字 篇1
奶奶時(shí)常對我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡(jiǎn)直是根“草”。
爸爸在媽媽面前還真是只綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了。媽媽說(shuō)左鄰右舍里跟誰(shuí)走得近點(diǎn)兒跟誰(shuí)走得遠點(diǎn)兒，爸爸居然全聽(tīng)了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲“河東獅吼”，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，媽媽上前只扯一下耳朵，就被拽進(jìn)了家。村里人有大事商量，爸爸只要一出場(chǎng)，人們就說(shuō)，這商量大事你也做不了主，還是把你家里的請來(lái)吧!爸爸還真把媽媽叫來(lái)了。爸爸成了村里有名的“筢耳朵”。
媽媽能管住爸爸覺(jué)著(zhù)很得意，神氣活現的。
直到有一天媽媽在爸爸耳邊說(shuō)起了奶奶的不是。爸爸紅了眼，一聲吼，想知道我為啥不打你嗎?就因為我媽。我娘一輩子不容易，我爹脾性暴躁，稍有不順心，張口就罵，舉手就打，我爹打斷過(guò)胳膊粗的棍子，打散過(guò)椅子。我娘為了我們幾個(gè)孩子，熬了一輩子。每次見(jiàn)我娘挨打，我都發(fā)誓，我娶了媳婦絕不捅她一指頭，一定疼她一輩子。
我從學(xué)�；貋�(lái)，奶奶跟我嘮叨著(zhù)媽媽和爸爸的“戰爭”。
我聽(tīng)后驚呆了，沒(méi)想到爸爸的胸懷竟這樣寬大。
爸爸在外再同人神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至會(huì )端碗水遞給爸爸。左鄰右舍都很驚詫?zhuān)腥藛?wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝Χ淮�。有人�?wèn)爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地問(wèn)爸爸，爸爸一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“你，你媽媽?zhuān)隳棠�，是我生命中的‘吉祥三寶’，都值得我慢慢去疼�?ài)呀�！�
慢慢去疼愛(ài)生命中的寶貝，爸爸這詩(shī)一般的語(yǔ)言，像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心。
學(xué)習作文600字 篇2
藝術(shù)聽(tīng)起來(lái)離我們很遙遠，但其實(shí)，它就在我們身邊。唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法……這些都統稱(chēng)為藝術(shù)。而我，也接觸到過(guò)一門(mén)藝術(shù)——街舞。在學(xué)習的過(guò)程中，我品嘗到了它的苦與樂(lè )。
看著(zhù)別人跟著(zhù)音樂(lè )跳出一段段炫酷的街舞，我也動(dòng)心了。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于給我報了一個(gè)學(xué)習街舞的暑假班。第一節課，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，蹦蹦跳跳地來(lái)到了教室。我們的老師姓馬，大家都叫她馬老師。
“同學(xué)們，大家和我一起練基本功，老生帶新生哈！一、二、三走……”馬老師一邊說(shuō)一邊打開(kāi)了音樂(lè )，“一二三，一二三……收。轉胸走……”唉，我連分解動(dòng)作都跟不上，更不用說(shuō)跳出舞姿來(lái)了。
好不容易熬過(guò)了基本功訓練，已經(jīng)累得不行了，誰(shuí)知，還有更大的難題等著(zhù)我。馬老師微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“你們想聽(tīng)什么歌呀？”同學(xué)們以為是老師要讓我們休息，七嘴八舌地喊道……“好，現在開(kāi)始蹲馬步吧，蹲兩首歌，就讓你們起來(lái)！”馬老師露出孩子一般的笑容，調皮地眨了下眼睛。
大家極不情愿地開(kāi)始蹲馬步，我也不例外。第一次這樣的訓練我早已在心里叫苦連天。這，這也太累了吧？一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我已經(jīng)快撐不住了！汗水一滴一滴順著(zhù)臉頰往下滑落，我咬了咬牙，堅持下來(lái)了。終于結束了，可只休息了幾分鐘，我們便開(kāi)始學(xué)習舞蹈。但無(wú)論如何，我就是學(xué)不會(huì )。我不禁灰心喪氣，心想：要不放棄吧？我學(xué)不會(huì )呀！可周?chē)粫?huì )的同學(xué)都在努力練習。我的內心產(chǎn)生了動(dòng)搖，思考著(zhù)。別人不會(huì )都在努力，而我卻這么輕易就放棄……不！我一定可以。
于是，我加緊練習，每天至少一小時(shí)。功夫不負有心人，在畢業(yè)演出時(shí)，我們的表演獲得了全場(chǎng)的掌聲。那一刻，我體會(huì )到了學(xué)習街舞的樂(lè )。
有了藝術(shù)，生活才會(huì )美麗，在追求藝術(shù)的道路上，我痛苦并快樂(lè )著(zhù)！
學(xué)習作文600字 篇3
“有才何須多開(kāi)口，萬(wàn)般滋味肚中藏�！薄@就是家喻戶(hù)曉的餃子。
餃子是年夜餐桌上必不可少的一道美食。其外表晶瑩剔透，皮薄餡多，就像一塊白玉。嘗一口餃子，醇香的濃汁“嘩”的流出，沖擊著(zhù)味蕾，從口中滑到胃里。
之后再是滿(mǎn)嘴的醇香，挑逗著(zhù)人的食欲，忍不住要再吃一個(gè)。餃子美味歸美味，可其制作步驟又是怎么樣的呢？
“包餃子有啥難的？”我心里暗想�？匆�(jiàn)爺爺在和面，我也跑來(lái)幫忙。說(shuō)干就干，我拿來(lái)面粉和盆。學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，用手一邊攪和面粉，一邊往盆里加水，面粉粘在手上，黏糊糊的。我使出了全身的勁兒，額頭上的汗水像豆大的珍珠一樣，可還是沒(méi)把面揉好。這時(shí)，見(jiàn)爺爺也在和面，只見(jiàn)那面團在爺爺手中仿佛有了生命：時(shí)而跳動(dòng)，時(shí)而旋轉，仿佛在跳一支優(yōu)美的芭蕾。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這只芭蕾舞曲也接近了尾聲，不一會(huì )兒，隨著(zhù)舞蹈的結束，芭蕾舞者也慢慢地停下，安靜地站在舞臺中央。面團就這樣揉好了。我在一旁看的瞠目結舌�！安恍�，一定要揉好！”我下定決心�？擅鎴F仿佛不聽(tīng)話(huà)，但我不放棄，仍努力地揉。也許是面團玩累了，慢慢地聽(tīng)話(huà)起來(lái)，終于那面粉被我揉成了面團。
只見(jiàn)奶奶拿起面皮，放上餡兒，雙手合攏一捏，一個(gè)個(gè)金元寶似的餃子就做成了。我見(jiàn)了后，心里暗暗一喜：包餃子這么簡(jiǎn)單��！我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，拿起面皮放上餡兒，雙手合起一捏。這下可好了，餃子包成了。誰(shuí)知面皮破了個(gè)洞，餡兒鉆出來(lái)了�？磥�(lái)包餃子也不容易��！看來(lái)我必須靜下心來(lái)，包餃子是門(mén)技術(shù)活。
我靜下心來(lái)，慢慢地包，加餡兒時(shí)少加一點(diǎn)，卷皮時(shí)也是輕輕地，生怕弄破面皮。在捏邊時(shí)，我也是小心翼翼一下一下捏，就連捏每一個(gè)花紋的間距我都嚴格把控。終于成功地包好一個(gè)餃子了。后來(lái)膽子也大起來(lái)，餡兒加的也多起來(lái)，包的速度也有所提升，而且樣子還很漂亮。
奶奶把我們一起包的餃子煮出鍋，個(gè)個(gè)晶瑩剔透�？吹阶约旱膭趧�(dòng)成果，心里有一種無(wú)法言說(shuō)的喜悅。
我終于學(xué)會(huì )包餃子了。
學(xué)習作文600字 篇4
吹不出漣漪的平靜日子，每個(gè)人心里都有不一樣的風(fēng)景。
有人討厭網(wǎng)課，討厭線(xiàn)上學(xué)習，討厭在家平淡無(wú)聊的日子，日復一日的重復，面前的屏幕成了生活的全部�？捎械臅r(shí)候啊，我其實(shí)挺喜歡線(xiàn)上學(xué)習的。
每天早上按下鬧鐘，不用糾結今天穿什么衣服，迷迷糊糊打開(kāi)電腦，進(jìn)入課堂，拿出筆，自然而然地開(kāi)始一天的學(xué)習�？梢月�(tīng)到老師親切的聲音，同學(xué)熟悉的語(yǔ)氣。其實(shí)和線(xiàn)下學(xué)校也沒(méi)有什么區別啊。雖然沒(méi)有同學(xué)在身旁，沒(méi)有了上課時(shí)候的嘰嘰喳喳，但是卻可以下課時(shí)隨時(shí)點(diǎn)開(kāi)對話(huà)框打下一句“在干嘛？”。
我可以不用處理人際關(guān)系，可以只和聊的最來(lái)的朋友溝通，分享各自生活的小樂(lè )趣�？梢圆挥媒邮懿煌瞬煌年P(guān)注和目光，在自己的一方書(shū)桌前，用最放松的姿態(tài)去學(xué)習。
每天也會(huì )坐在窗邊，聽(tīng)著(zhù)課，時(shí)不時(shí)的看看窗外，想著(zhù)，現在的學(xué)習，是為了迎接更美好的春天吧，于是，便會(huì )更加有熱情。
我特別喜歡耳朵里聽(tīng)著(zhù)老師講知識點(diǎn)，自己可以全心全意看著(zhù)書(shū)本記筆記的感覺(jué)，在學(xué)校，老師大多時(shí)候都要求看黑板啊，看屏幕啊，總是不能專(zhuān)注在自己的書(shū)本上面，線(xiàn)上學(xué)習滿(mǎn)足了我這種小小的習慣。我可以有疑問(wèn)隨時(shí)提出，不必擔心影響其他同學(xué)的聽(tīng)課，老師看到了我的提問(wèn)，就會(huì )解答。我可以想查資料的時(shí)候隨時(shí)打開(kāi)瀏覽器，輸入下我心中的疑問(wèn)。沒(méi)有人的時(shí)候，我的放松變得很簡(jiǎn)單，午休的時(shí)間，我喜歡坐在窗臺，隨機放著(zhù)歌，打開(kāi)一本書(shū)。沒(méi)有周?chē)?嘈雜，也挺好的。
線(xiàn)上學(xué)習生活，本是我們曾經(jīng)所幻想的，如今也竟成了真。線(xiàn)下學(xué)習生活，是我們再熟悉不過(guò)的。無(wú)論怎樣，其實(shí)只要我們在學(xué)習，方式都不是問(wèn)題。
平靜的日子總會(huì )轟轟烈烈，灰暗的過(guò)往也終將明亮。只要在學(xué)習，我們的未來(lái)就為這段時(shí)光加冕。
每個(gè)人的風(fēng)景各異，卻都有一個(gè)相同的目的地。
學(xué)習作文600字 篇5
我的好朋友樂(lè )天伊，他的一舉一動(dòng)都給我留下了深刻的印象。他身穿一件藍色的運動(dòng)服，走起路來(lái)大搖大擺十分得瑟，就像一個(gè)高大的猛漢。
樂(lè )天伊是我們班上的智多星，非常喜歡學(xué)習。有一次，老師為我們講解課文，提出了一個(gè)問(wèn)題，于是同學(xué)們就七嘴八舌的討論起來(lái)。忽然，下課鈴響了，老師就說(shuō)你們先休息一下，我們下節課再講。這時(shí)樂(lè )天伊站了起來(lái)說(shuō)：“老師我想多聽(tīng)一下就現在講完吧!”于是老師又認真的講了起來(lái)。
樂(lè )天伊不但愛(ài)學(xué)習，而且愛(ài)“多管閑事”。我記得有一次輪到幾個(gè)同學(xué)倒垃圾，由于我們學(xué)校的垃圾站很遠又很臭，互責倒垃圾的同學(xué)偷懶趁別人不注意把垃圾倒在別班垃圾桶里。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向他們走過(guò)去，他們一看原來(lái)是樂(lè )天伊。只見(jiàn)他臉脹得通紅不客氣地對那幾個(gè)倒垃圾的同學(xué)說(shuō)：“你們這樣做是不對的，你們偷奸�；瑒e人也會(huì )，那樣又有什么意思呢。趕緊把垃圾倒掉，做好自己該做的�！笨梢晃煌瑢W(xué)卻說(shuō)：“別人又沒(méi)看見(jiàn)，我就不到�！闭f(shuō)完把垃圾桶一丟就跑了，這時(shí)樂(lè )天伊二話(huà)不說(shuō)把垃圾桶撿起自己去倒，口里還說(shuō)道“這些偷懶的家伙我一定要告訴老師讓他們長(cháng)點(diǎn)記性”。那幾位同學(xué)看見(jiàn)了心里覺(jué)得很慚愧，從此以后再也不偷懶了。樂(lè )天伊也是老師的好幫手，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。
樂(lè )天伊同學(xué)值得我們學(xué)習。在他身上我學(xué)到了許多，他聰明好學(xué)、“多管閑事”的精神值得我們去學(xué)習。我和他的友誼就如浩瀚廣闊的大海一般，也猶如千尺深的潭水一般深，這就是我的好朋友樂(lè )天伊。
學(xué)習作文600字 篇6
四周寂靜無(wú)聲，只剩下鉛筆在紙上飛馳而過(guò)的沙沙聲。伴隨著(zhù)細小的鉛筆灰徐徐飄落，靜物的形狀出來(lái)了，層次分明了……終于，我向畫(huà)上吹了一口氣。隨著(zhù)鉛筆灰的掉落，一幅光鮮亮麗的畫(huà)出現了。
我又換上了一張新紙，回想起了那段學(xué)習素描的快樂(lè )時(shí)光。記得那時(shí)，剛剛學(xué)完動(dòng)漫的我來(lái)到了畫(huà)室，一切對我來(lái)講都是那么的陌生。不過(guò)幸好，我很快和其他同學(xué)打成一片，適應了環(huán)境。
初來(lái)乍到的我怎樣握筆都不知道。還好得到了老師細心的指導，日積月累，我的畫(huà)技在不斷地進(jìn)步。畫(huà)的物體也由簡(jiǎn)到繁，從簡(jiǎn)單的幾何物體到單個(gè)靜物，終于到了整張靜物。
這天，我畫(huà)完一張單個(gè)靜物，去找老師修改，老師稍加修改后，叫我把那張單個(gè)靜物圖片換下，給了我一張整張靜物圖片。我十分詫異地看著(zhù)老師。老師說(shuō)：“你的單個(gè)靜物已經(jīng)過(guò)關(guān)了，是時(shí)候挑戰一下整張靜物了！”我接下了圖片，貼在了畫(huà)板上。
我拿起筆，在紙上為各種形狀的物體打底稿：瓶子、桌子、蘋(píng)果……物體的形狀一一出現，我舒了一口氣，接下來(lái)便是重頭戲——上色了。
削尖了鉛筆，鉛筆在紙上飛舞，如同一只蝴蝶。到了陰影部分時(shí)，我換上了重色的14B鉛筆，加重了手上的力度。一條條黑線(xiàn)在紙上交織，成了陰影；到了灰白色部分時(shí)，我換上淺色的2B鉛筆，放輕了手上的力度，細密而淡雅的線(xiàn)條在紙上渲染開(kāi)來(lái)。鉛筆仿佛是一只只聽(tīng)話(huà)的小精靈，在我手中展現出最美的風(fēng)采。
終于，我抬起了腳，站到了離畫(huà)不遠的地方。它就像是一扇打開(kāi)了的窗子，只不過(guò)是黑白的罷了。瓶子上的明暗互相交融，蘋(píng)果上的小凹痕都清晰可見(jiàn)，布上的褶皺像是真的一樣……我不禁看呆了。
不知何時(shí)，老師來(lái)到了我身旁，說(shuō)：“畫(huà)得不錯，第一次就這樣好，以后要保持��！”我心中頓時(shí)像吃了糖一樣甜。
我停下了回憶，手中的筆又加快了幾分。
學(xué)習作文600字 篇7
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的 ，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。 就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
第二天是數學(xué)考試�？纪�，我便四處問(wèn)訊數學(xué)答案，以便與自己的答案相對，跟著(zhù)就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了�，F在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。就在這時(shí)，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái)，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說(shuō)：“別不高興，”一聽(tīng)這話(huà)，我的心里“咯噔”一下，他繼續說(shuō)：“你語(yǔ)文95分�！卑�！怎么會(huì )這樣！頓時(shí)，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是不是100分，我說(shuō)有99.9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時(shí)電腦游戲�，F在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數學(xué)能給我一個(gè)滿(mǎn)意得結果吧！ 我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來(lái)真難��！
【【實(shí)用】學(xué)習作文600字7篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的學(xué)習作文8篇11-14