關(guān)于勤奮學(xué)習作文（通用35篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的勤奮學(xué)習作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮學(xué)習作文 篇1
在我的書(shū)桌上，用鉛筆刀深深地刻著(zhù)四個(gè)字——勤奮學(xué)習。我以為是以前用過(guò)這張書(shū)桌的孩子刻的，便沒(méi)在意。
一天，老師讓小麗來(lái)幫大家擦桌子。擦到我這里的時(shí)候，被她發(fā)現了那四個(gè)字，就使勁地擦�！靶←�，干嘛那么使勁地擦，一會(huì )兒桌子漏了，可把你的書(shū)桌給我用�！甭�(tīng)了我說(shuō)的這番話(huà)，小麗的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想幫你，你還不愿意，我去告老師！我明白了她的心思，剛要向那位”嬌氣公主”道歉，她卻已經(jīng)走向老師，打起了我的小報告。沒(méi)辦法，等她過(guò)來(lái)，只向我說(shuō)了一句話(huà)：”去吧，今天你要遭殃了�！拔肄抢�(zhù)腦袋，走到老師面前。
“在桌子上亂圖亂畫(huà)對不對？“”不對�！袄蠋焼�(wèn)一句，我答一句，一會(huì )兒我就覺(jué)得不好意思了，只好把實(shí)情說(shuō)了出來(lái)�！澳鞘钦l(shuí)刻的呢？”老師自言自語(yǔ)地問(wèn)。這時(shí)小明從樓道端著(zhù)水進(jìn)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“是上劍橋英語(yǔ)的同學(xué)刻的�！敝i底揭開(kāi)了，老師把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了課，我去問(wèn)小明，他告訴我說(shuō)：“那個(gè)在桌子上刻字的孩子是金楚奇，從小就在她媽媽的小店里長(cháng)大，家庭條件不好，去年，在劍橋英語(yǔ)的期末考試中她考了88分。原來(lái)她上課不聽(tīng)講，課后不復習，結果考得非常差。從此，她決定要勤奮學(xué)習，考出好成績(jì)。她就在桌子上刻下”勤奮學(xué)習“四個(gè)字，照著(zhù)這個(gè)目標努力，結果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝著(zhù)自己的目標努力奮斗，勤奮學(xué)習，就一定會(huì )成功。
勤奮學(xué)習作文 篇2
勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí)，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們去實(shí)現自己的理想。當我們成人后，我們會(huì )自覺(jué)的去勤奮，去親手描繪出我們未來(lái)美好的藍圖。
勤奮，它做起來(lái)似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過(guò)的美一秒。
在美國，有一個(gè)人在一年之中的每一天里幾乎都做著(zhù)同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開(kāi)始這一天的寫(xiě)作。這個(gè)男人就是世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師――斯蒂芬·金。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話(huà)費都交不起。后來(lái)，他成了世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師，整天約稿不斷，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲存著(zhù)，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了�？墒�，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng )作之中度過(guò)的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只是兩個(gè)字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時(shí)間。這三天是生日、圣誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。
學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會(huì )源源不斷的給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金說(shuō)，我從沒(méi)過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。
做一個(gè)勤奮的人，讓陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。
在我的書(shū)櫥中，有許多書(shū)，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書(shū)，使我受益最深的是書(shū)中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的內容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！
“終生努力，便成天才�！�
此話(huà)出自俄國偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來(lái)就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說(shuō)過(guò)：“天才就是毅力�！�；歌德說(shuō)：“天才就是勤奮�！�；叔本華說(shuō)：“天才就是忘我�！�
我國偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“那里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！边@就說(shuō)明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì )得那么大的成就的。
那么，難道他們小時(shí)侯的成績(jì)很好嗎？不，牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱(chēng)為“笨蛋”，他的成績(jì)在班里總是倒數第一，15歲時(shí)，他的母親曾為他的成績(jì)不佳而絕望，一度準備讓他退學(xué)去從事農業(yè)。
由此可見(jiàn)，這些天才們在校的成績(jì)并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛(ài)迪生的一句至理名言來(lái)告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺(jué)得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來(lái)的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！
所以，我們現在就要從小抓起，好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大之后為國家添磚加瓦，將來(lái)成為對國家有用的棟梁之才！
勤奮學(xué)習作文 篇3
一個(gè)炎熱的夏日，蟬兒在樹(shù)上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節課下課了，同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。
這時(shí)，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個(gè)人。他左手按著(zhù)本子，右手握著(zhù)筆，坐在座位上認真地做作業(yè)。
“小明，別寫(xiě)了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候，好玩的小林拿著(zhù)一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說(shuō)。
“去不去呢?”小明停筆，思考著(zhù)�！安恍�，我還沒(méi)做完作業(yè)，還沒(méi)有復習好功課呢�！彼麑π×终f(shuō)：“你自己去玩吧，我要做作業(yè)呢�！毙∶髡f(shuō)完，繼續低頭做他的作業(yè)。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫(xiě)呀算呀，好不意思才做完了作業(yè)�！班�，這回可要去玩了�！彼酒疬呎f(shuō)邊收拾東西。當他轉身抬頭時(shí)，突然看見(jiàn)墻前那一幅畫(huà)，畫(huà)中的同學(xué)仿佛對他說(shuō)：“老師讓我們復習完功課才玩哩!”是呵。我還沒(méi)復習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來(lái)，翻開(kāi)課本，復習功課了……
窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫著(zhù)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響，搖郇著(zhù)修長(cháng)的身資，有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子，望著(zhù)小明，好像說(shuō)：“啊，這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”
勤奮學(xué)習作文 篇4
勤奮是我們學(xué)生應當做到的。學(xué)習是我們的主要任務(wù)，因為只有勤學(xué)我們才能取得更好的成績(jì)。
宋朝著(zhù)名的政治家和軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家——范仲淹就是這樣一位勤學(xué)的人。他小時(shí)候廢寢忘食時(shí)，從沒(méi)有睡過(guò)一宿好覺(jué)。如果到了后半夜讀書(shū)困倦時(shí)，就用冷水洗洗臉，待頭鬧清醒了，又繼續學(xué)習。他勤學(xué)苦練，磨練出了堅強的意志，終于成為了一個(gè)很有名望的學(xué)者。
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)范仲淹在遙遠的古代，我們遙不可及。那么，就來(lái)看看我們身邊勤學(xué)的人吧。
我鄰居家的姐姐就是這樣的人。她的課本都是密密麻麻的字，有的是自己對這句話(huà)的理解;又的是她得感受;還有的是字詞的意思理解。又一次，她對我說(shuō)，她為了理解每一篇課文直到晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)。她真不愧是人見(jiàn)人夸的好姐姐啊。
還有偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感�！�
勤，就是勤勞、勤奮的意思。勤奮，是學(xué)習的根本。沒(méi)有了勤奮，就不可能有很大的成就。
我也要想他們學(xué)習，做一個(gè)勤奮學(xué)習的人。
勤奮學(xué)習作文 篇5
天才百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。
——愛(ài)迪生
天才并不是天生長(cháng)才，而是通過(guò)彌補先天的不足，后天的勤奮。對此，我深有感觸。
嘩啦啦！嘩——天空下著(zhù)傾盆大雨，一陣輕微的抽泣聲伴著(zhù)那小雨點(diǎn)在空中飛舞。在一張課桌上，一個(gè)女孩早已泣不成聲，成了一個(gè)淚人兒，那，就是我。那桌上的試卷，有幾個(gè)紅色刺眼的醒目大字：87。無(wú)論我怎么掩飾，也無(wú)濟于事。那卷子上的一個(gè)個(gè)無(wú)情的x似乎在嘲笑著(zhù)我：哼！連九十分也考不上！哈哈哈我默默地擦干淚水，格外憂(yōu)傷地望著(zhù)試卷。不知何曾，我的成績(jì)一落千丈，失去了學(xué)習的興趣。每當面對父母那無(wú)可奈何的表情，我問(wèn)問(wèn)自己，就沒(méi)有想過(guò)父母嗎？他們含辛茹苦地養育我，難道我不應該回報他們嗎？我下定決心：天道酬勤，我一定要加油！于是，我拿起雨傘，下了樓梯。這時(shí)我想起一首歌：有前面盤(pán)旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語(yǔ)，黑色的童話(huà)，是給長(cháng)大的洗禮，要獨特才流行，無(wú)法復制的自己，讓我連受傷都有型這不是一個(gè)道理嗎？對呀！淋雨一直走，是一顆寶石就應該閃爍，做最棒的自己！
從此，我每天早起晨誦，一日之計在于晨，一年之計在于春。早晨的記憶是最好的。認真完成作業(yè)之后便堅持睡前半小時(shí)閱讀書(shū)籍，大大提升了自己的課外知識。
不久后，我們迎來(lái)了這學(xué)期的期中考試，我們緊張得連大氣都不敢喘。教室里靜得連一根針掉的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�？荚嚱Y束后，我深吸了一口氣，邁出了教室的大門(mén)。下午第二節課被顏老師改成了發(fā)試卷課。當卷子發(fā)下來(lái)的那一刻，我高興得一蹦三尺高！98分！皇天不負有心人！我成功了！
付出堅毅的汗水，收獲美好的結果。勤奮，讓我懂得一個(gè)人的潛能并不是天生的。而需要你慢慢去激發(fā)它，引導它。
勤奮，能改變一個(gè)人的一生：勤奮，讓你懂得更多人生哲理。天生我材必有用。唐代詩(shī)仙李白就說(shuō)過(guò)這句話(huà)，我們也應該如此��！
勤奮學(xué)習作文 篇6
時(shí)間過(guò)了真快，一眨眼，我們來(lái)了22世紀，22世紀，科學(xué)快速發(fā)展，學(xué)校煥然一新。
當你不如學(xué)校大門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的是幾座高高的教學(xué)樓，它們都是有泡沫制成的，這種泡沫比鋼筋還要硬，但是，如果有碎片掉下來(lái)，砸到人身上，人感覺(jué)不到疼痛，這種材質(zhì)蓋起的樓房，在發(fā)生地震時(shí)，可以預防12級地震。大家是不是很向往呢？
大家只要認真細致的觀(guān)察，又發(fā)現以前的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)都不見(jiàn)了，大家想知道它們去哪里了嗎？我來(lái)告訴你們，它們都轉移到了地下，有樓梯，有電梯，還有自動(dòng)升降機，可以把同學(xué)們運到操場(chǎng)，那同學(xué)們肯定還要一個(gè)新問(wèn)題，那就是上課鈴聲響起后，怎么才能用五秒的時(shí)間回到班里呢？我來(lái)告訴你答案，等上課鈴聲一響，電梯就啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，可以飛速的把同學(xué)送到教室，這個(gè)開(kāi)關(guān)只有上課鈴聲響起的時(shí)候才可以傳送。其他的時(shí)間都不可以。
當我們來(lái)到教室，教室是五顏六色的墻，還可以變顏色，下課的時(shí)候墻壁就自動(dòng)變綠，上課的時(shí)候黑板上出現了好多字，這時(shí)墻壁就變成了藍色。同學(xué)們不用緊張，它們不會(huì )影響同學(xué)的學(xué)習。
教室黑板也很神奇，電腦連接顯示器，老師的教案放到顯示器上，電腦不但可以顯示，還有聲音播放出來(lái)，老師講完課，黑板不用手動(dòng)去擦，自動(dòng)就干凈了，值日生也不用打掃衛生了。好神奇��！
班里的課桌擺的整整齊齊，同學(xué)們考試的時(shí)候可以用電腦直接在網(wǎng)上答題，考試的時(shí)候更不用想作弊的事情，班里到處都是攝像頭，同學(xué)們寫(xiě)完試卷，電腦就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉。
同學(xué)們要相信科學(xué)。沒(méi)有做不到，只要想不到。我們的明天一定會(huì )變得更加美好！
它們仿佛在指導我們學(xué)習古代文學(xué)家打破砂鍋問(wèn)到底的精神。
我們的校園一年四季如詩(shī)如畫(huà)：春天柳綠花紅，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪茫茫。讓我們一起走進(jìn)這美麗的校園，觀(guān)賞美麗的風(fēng)景吧！
走進(jìn)大門(mén)，一片綠油油的竹林映入眼簾，穿過(guò)竹林，迎面撲來(lái)一陣生機勃勃的氣息：新生的筍芽?jì)�、碧綠的竹葉、清脆的鳥(niǎo)鳴，就像走進(jìn)了一幅生活的、連綿不斷的畫(huà)卷。溫暖的陽(yáng)關(guān)透過(guò)葉縫灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，顯得清新、幽靜。這就是江南十景之一—江南竹韻。
穿過(guò)竹林，繞過(guò)操場(chǎng)，路過(guò)一條蜿蜒的小路，就來(lái)到了“放眼世界”。眼前是一堵用古樸典雅的青磚搭成的墻，墻中有個(gè)洞，洞外的綠樹(shù)、紅花撲入眼簾，一幅生機盎然的景象。它們仿佛在指導我們學(xué)習古代文學(xué)家打破砂鍋問(wèn)到底的精神。
走出林子，走在通往校門(mén)的路上，一個(gè)小池子立在身前，這就是“天圓地方”。古代人認為天應該是圓的，且無(wú)邊無(wú)際；地應該是方的，且廣闊無(wú)垠。于是就有了這別具一格的水池，讓我們一起去探索這無(wú)邊無(wú)際的天和地吧！
走到學(xué)校的南門(mén)，“雙虹臥波”出現在眼前，站在橋上，下方自由嬉戲的魚(yú)兒輕快地轉身向你道別，它們注視著(zhù)你，那是多么戀戀不舍，盼望著(zhù)你再訪(fǎng)江南！
我愛(ài)我們的校園，它是我們學(xué)習知識的殿堂，也是我們快樂(lè )成長(cháng)的天地。
勤奮學(xué)習作文 篇7
“學(xué)習有什么意義呢？我們到底為什么要學(xué)習呢？”我想這個(gè)問(wèn)題，是很多同學(xué)都想問(wèn)的，也都想要知道答案的。
我們從一出生開(kāi)始就要被迫開(kāi)始學(xué)習。我們的第一任老師是爸爸、媽媽?zhuān)麄兘虝?huì )我們怎樣開(kāi)口說(shuō)話(huà)；再長(cháng)大些，餓哦們就要去上幼兒園；然后是小學(xué)、初中......
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習呢？在我們的生活當中，其實(shí)并用不了多少老師在課堂上講的內容與重點(diǎn)知識。例如：當我們上街買(mǎi)東西的時(shí)候，我們只要用到三年級的加減乘除法就行了，并不會(huì )用到六年級的“一元一次方程”、初中的“分數”等。當我們用電磁爐做飯時(shí)，只需要知道簡(jiǎn)單的電學(xué)知識即可，并不會(huì )用到初三學(xué)習的“電流”、“電壓”、“電阻”等。當我們就生活在中國，生活在自己的那一片小城市中，很少會(huì )遇到外國人，就算遇到了也只是說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的常用對話(huà)語(yǔ)句而已，并不會(huì )用到上課時(shí)我們每天苦學(xué)的“構詞法”、“語(yǔ)法”等。
若這樣來(lái)說(shuō)，在我們身邊的日常生活中大多數時(shí)候，都用不到在學(xué)校老師們辛辛苦苦教授與我們的知識。但這只是僅僅限制在自己的小城市中，自己的家庭中的生活！
如果你的夢(mèng)想是成為一名數學(xué)家，那你所要學(xué)的、要知道的有關(guān)數學(xué)的問(wèn)題就要比書(shū)本上的內容還要多得的。如果你想成為一名物理學(xué)家，那我們現在所學(xué)的那些簡(jiǎn)單的“機械效率”、“電功率”、“電磁”等根本滿(mǎn)足不了你。如果你想要出國，要去西方哪些像美國、英國、加拿大等主要用英文交流的國家，那你所要了解的就不僅僅是書(shū)本上和老師上課時(shí)所講的內容了，你還要提前了解那里人的說(shuō)話(huà)口音、習慣等。
現在你知道我們?yōu)槭裁匆@么努力的學(xué)習了嗎？
勤奮學(xué)習作文 篇8
寫(xiě)字機器人”應該是每一位學(xué)生都想要擁有的，因為這樣可以輕松，自在的玩上一周，好好放松自己。但是，如果不仔細想想老師布置作業(yè)的目地，你永遠不可能把成績(jì)提上去。
老師布置作業(yè)意味著(zhù)讓你利用周末的一點(diǎn)時(shí)間鞏固一周的學(xué)習，如果在上課時(shí)認真聽(tīng)講，仔細記筆記，周末的作業(yè)對于你來(lái)說(shuō)便是小菜一碟。而這些的形成靠的只有一個(gè)詞：“勤奮”。在生活中，花費一點(diǎn)時(shí)間制作出一個(gè)學(xué)習表，記錄下一天的作業(yè)，并給自己的作業(yè)制定時(shí)間化。每天給自己一點(diǎn)背誦和閱讀任務(wù)，背誦有助于提升對文章或詩(shī)詞的掌握能力，閱讀則可以增加詞匯量，還可以在一些書(shū)中搜索到一些好的學(xué)習方法。
另外，針對“寫(xiě)字機器人”我的觀(guān)點(diǎn)很明確，不可以用。機器人只是一種機器化的操作，對于寫(xiě)字也很刻板，死板。
在老師布置作業(yè)方面，我提倡老師以少為中心但不可以不布置。因為學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中很累，很辛苦，如果在周末娛樂(lè )的時(shí)間布置大量作業(yè)給學(xué)生，學(xué)生就會(huì )將作業(yè)視為一種負擔，對于完成作業(yè)，也會(huì )產(chǎn)生一種應付差事的想法，這樣不僅降低了學(xué)習效率，而且學(xué)生對于學(xué)習也會(huì )產(chǎn)生一種厭惡，煩躁的心理，這樣是好還是壞呢?另外，老師布置作業(yè)不應該太過(guò)死板，這樣會(huì )給一些學(xué)習差，上課不認真聽(tīng)講，家里有錢(qián)就了不起的一些人可乘之機。
說(shuō)起這個(gè)“寫(xiě)字機器人”我覺(jué)得老師、學(xué)生和學(xué)校都應該對自己作出深刻的反省，是不是老師布置的作業(yè)太過(guò)死板，是不是布置的作業(yè)無(wú)法調動(dòng)學(xué)生對學(xué)習的積極性和對知識的求知欲，是不是布置的作業(yè)質(zhì)量不高;是不是上課沒(méi)認真聽(tīng)講，所以壓根不會(huì )做題，是不是解題方法不掌握，所以腦子思維混亂，是不是班級里的同學(xué)或自己的背誦不過(guò)關(guān)，所以要抄寫(xiě)等等一系列的問(wèn)題都是需要我們深刻反省的。如果學(xué)習不好，那就努力學(xué)，不要讓自己在學(xué)習時(shí)間中有機會(huì )偷懶;不要總想著(zhù)買(mǎi)臺機器人幫自己寫(xiě)作業(yè)。
機器人始終是機器人，他們只有一具冷冰冰的機器身體，他們沒(méi)有感情，沒(méi)有大腦，沒(méi)有友情，沒(méi)有親情，沒(méi)有對未來(lái)的憧憬，沒(méi)有希望，沒(méi)有夢(mèng)想，在那里只有命令，它們會(huì )按照主人的命令做它能做的事，一旦按錯了那個(gè)按鈕還會(huì )產(chǎn)生爆炸，著(zhù)火等一系列觸及到安全的事。難道機器人就一定好嗎?多智能的機器人都存在安全隱患，機器人也永遠不可能代替人類(lèi)生活，因為它們都是假的，它們只有指令，沒(méi)有感情。
同樣，學(xué)生們自己也應該清楚自己能不能使用機器人完成作業(yè)。學(xué)習很辛苦，很累，父母和老師也都是有感情的，她們當然也知道你很累，很辛苦，但是，你還要堅持下去，并且對自己的學(xué)習負責任，不馬虎，不懈怠，現在的我們有大把的好時(shí)光，為什么不利用起來(lái)去學(xué)習呢?為什么不用自己的努力完成一次又一次的學(xué)習任務(wù)呢?為什么不在其他時(shí)候走短路，要在學(xué)習上投機取巧呢?這個(gè)世界上沒(méi)有笨小孩，只有懶小孩，如果在學(xué)習上你想要偷懶那到不如不學(xué)。天才是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的努力形成的，如果連一點(diǎn)汗水都不愿意付出，我們還怎樣做國家的棟梁之才，我們還怎樣在以后的道路上風(fēng)雨無(wú)阻，替爸媽撐起一片天。
事事都要講究先苦后甜，我們只有嘗到咖啡的苦，才能領(lǐng)略到糖塊的甜，學(xué)習也是如此，加油吧!學(xué)生們!
勤奮學(xué)習作文 篇9
我叫李翼菲，我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，我有雙重性格，有時(shí)候開(kāi)朗活潑，有時(shí)候沉默不語(yǔ)，我勤奮好學(xué)，在我生活中“勤”字時(shí)刻伴隨著(zhù)我。
就拿彈鋼琴來(lái)說(shuō)吧!起初我對彈鋼琴一點(diǎn)都不懂，對樂(lè )譜一無(wú)所知。后來(lái)在學(xué)習過(guò)程中我每天利用中午的時(shí)間練琴，下午放學(xué)做完家庭作業(yè)之后，再練一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)我勤奮苦練，別人學(xué)幾年才能考級，而我只學(xué)了一年就能通過(guò)三級，如今我學(xué)彈鋼琴快兩年了，老師說(shuō)我可以考六級，我聽(tīng)了非常高興。這都是我勤奮的結果，別人都說(shuō)我聰明，其實(shí)我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時(shí)候老師沒(méi)有布置的作業(yè)，我都自覺(jué)的拿出來(lái)練習，超額完成作業(yè)，所以經(jīng)常得到老師的賞識，我心里總是美滋滋的。一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有勤奮，哪有今天的成績(jì)。
在平時(shí)的學(xué)習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業(yè)，然后復習所學(xué)的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書(shū)。因為勤奮，我有時(shí)候考試得一百分，每當我取得一點(diǎn)小小的成績(jì)，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和喜悅。
勤奮的我!
勤奮學(xué)習作文 篇10
古今中外，有許多名人為了時(shí)間而在拼搏，如：愛(ài)因斯坦病逝前，有位朋友問(wèn)他：“你還有什么心愿沒(méi)完成，我可以替你完成�！睈�(ài)因斯坦果斷的說(shuō)：“只要再給我幾個(gè)小時(shí)研究問(wèn)題就夠了�！狈ɡ谠谕砟昃芙^了一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的事情，甚至還辭了皇家學(xué)院主席的職務(wù)。屈原從小就在山洞中勤學(xué)苦讀，三年時(shí)間就讀了《詩(shī)經(jīng)》三百零五篇，他還從民歌到民謠中汲取豐富的知識，最終寫(xiě)了三百余首的《離騷》。三亞男把自己的床腳鋸掉一角，只要他一翻身，床就會(huì )倒，床倒了他便立刻起床工作。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”同學(xué)們，你們會(huì )在早讀時(shí)因為老師不在而大聲喧嘩嗎？上課時(shí)因為鳥(niǎo)叫而心不在焉嗎？自習課時(shí)會(huì )因為外面操場(chǎng)上同學(xué)們的歡笑聲而竊竊私語(yǔ)嗎？周末會(huì )因為各種各樣的活動(dòng)而把作業(yè)留到最后幾小時(shí)完成嗎？我想不會(huì )這樣，你們應該抓緊時(shí)間，趕快學(xué)習，擁有一身的本領(lǐng)，一秒鐘的時(shí)間也不要浪費。
同學(xué)們，燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。所以從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間也為時(shí)不晚。請大家互相提醒，一起努力，謝謝！
勤奮學(xué)習作文 篇11
那天，你捧著(zhù)那張八十多分的考卷沮喪的說(shuō)：“唉，怎么搞的，考得這么低！”
最近你的成績(jì)一直下降，作業(yè)本上常常是“遍地開(kāi)花”，不用說(shuō)了，考試成績(jì)也是一落千丈，因此，語(yǔ)數作業(yè)幾乎成了你的負擔。
“小真，不要再抄我的作了，這樣非但對你沒(méi)有好處，而且成績(jì)會(huì )越來(lái)越差的�！蔽覈烂C地勸告你說(shuō)。一天，兩天。
天天如此，可是你依然如故。你的作業(yè)本上再也沒(méi)有那丟人的“改正”“重做革者”了，取而代之的總是“優(yōu)”，可這是你真實(shí)的成績(jì)嗎？
第二天，快考試了，你昨天晚上像沒(méi)有復習似的，連忙打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，在這幾分鐘之內你又能學(xué)到什么呢？考試鈴聲一響，你那雙調皮的大眼睛一閃一閃地落到了我的試卷上，我生氣地說(shuō)：“別老是看我的，我的知識是搶不走的�！蹦銤q紅了臉。
“決不讓一名同學(xué)掉隊”是我們班的目標，于是你成了老師和同學(xué)們幫助的重點(diǎn)對象，課余時(shí)間總能看到老師在對你耐心指導。慢慢的你也能開(kāi)始積極發(fā)言，看到你一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步，我希望不久我們能成為競爭對手。勤奮學(xué)習吧——小真。
勤奮學(xué)習作文 篇12
學(xué)習一定要知道“勤奮”這兩個(gè)字，俗話(huà)說(shuō)“勤能補拙”成功與失敗往往只有一步之遙，想成功就需要勤奮。即使你再愚蠢，再無(wú)知，只要你肯勤奮學(xué)習不斷努力，就會(huì )成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
匡衡從小就勤奮好學(xué)，但苦于家中沒(méi)有蠟燭照明，鄰家又燈燭，但卻照不進(jìn)他家里，于是匡衡便把墻頭扎了一個(gè)洞，引來(lái)鄰家微弱的燭光，孜孜不倦的讀書(shū)，最后功夫不負有心人，他成為了大學(xué)問(wèn)家。想想我們喲組合優(yōu)秀的教育條件去不去好好利用，天天只知道玩，荒廢大好年華，所以我們要珍惜現在，像匡衡一樣勤奮學(xué)習。
孔子一生勤奮好學(xué)，到了晚年，特別喜歡易經(jīng)但易經(jīng)很難讀懂，而且學(xué)起來(lái)也很吃力，但孔子不怕吃苦，一天一天反復誦讀，一直讀到了自己懂得為止，由于當時(shí)還未發(fā)明紙，書(shū)都是用竹簡(jiǎn)或木桶制成的，可孔子硬是把竹條翻斷了幾根，像孔子這種大文學(xué)家還如此勤奮為什么我們不能呢
晉代的祖狄在夢(mèng)中聽(tīng)到了攻擊的鳴叫聲，他一腳就把劉琨踹醒，兩人立馬起床練劍讀書(shū)，慢慢的，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練，他們終于成為了能文能武的全才，實(shí)現了報效祖國的愿望。
勤奮能改變一切，我們要勤奮。
勤奮學(xué)習作文 篇13
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話(huà)告訴我們一個(gè)真理，一個(gè)人的成功，不在于他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否勤奮。
在剛剛考過(guò)的試卷里面也有居里夫人，研究放射性現象，發(fā)現了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎，這都與她的勤奮離不開(kāi)。她為自己的理想去與生命搏斗，放棄了多少美好的時(shí)光，獨自在實(shí)驗室里搞研究。
進(jìn)入了四年級，學(xué)習明顯比三年級要緊張了，這學(xué)期每次的調研考試，我的考試結果都令人不如意，認真分析了自己成績(jì)下降的主要原因在于我不夠勤奮，有點(diǎn)懶和貪玩，在三年級的時(shí)候就學(xué)過(guò)：勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛的成語(yǔ)。我反思過(guò)后，先從容易攻克的開(kāi)始學(xué)習，我先從數學(xué)開(kāi)始補充，每當我想偷懶時(shí)，它就像一只小鳥(niǎo)在啄我的頭，直到我沒(méi)有懶意為止；當我發(fā)呆的時(shí)候，它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發(fā)呆為止；當我早晨懶在被窩里不想起床的時(shí)候，它就像一只定時(shí)鬧鐘一直在我耳邊鬧響，直到我沒(méi)有睡意起床為止。就這樣，我經(jīng)過(guò)兩周的努力，我的數學(xué)成績(jì)有了一定的提升，但是還要繼續努力。在期末考試前，我還要用同樣的方法在語(yǔ)文上，在最后的時(shí)間沖刺中好好女里一下，爭取考出個(gè)好的成績(jì)。
勤奮學(xué)習作文 篇14
學(xué)習能豐富我的知識，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，而且讓我明白許多的道理。
記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我眼里學(xué)習只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“我也是�！薄奥�(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到�！薄澳莻�(gè)笨蛋還能得�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認真學(xué)習，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習委員，我為此感到驕傲。
雖然，我當上了學(xué)習委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的期望。我決定一定要當科學(xué)家，造出對人類(lèi)有益的東西。
如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習，變成參天大樹(shù)，長(cháng)大要報效祖國。
勤奮學(xué)習作文 篇15
縱覽從古至今，很多有造就的名人所突出成績(jì)，莫不是依靠自己的努力而獲得的。你覺(jué)得并不是呀？大家作為一名中小學(xué)生，要想獲得優(yōu)異成績(jì)，不還要勤奮好學(xué)嗎？
還記得在我上三年級的情況下，因為我只惦記著(zhù)玩，結果耽擱了學(xué)習培訓。有一天，媽媽對我說(shuō)：“你未來(lái)要想備好的初中，務(wù)必要勤奮好學(xué)！”母親又以堂哥學(xué)習培訓用心勤奮，總算獲得好的考試成績(jì)考入重點(diǎn)高中的例證來(lái)文化教育我，我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課；回到家一絲不茍地寫(xiě)教師布局的課外作業(yè)；每晚在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的課外讀物。就是這樣，我低頭苦讀，期待依靠自己的努力來(lái)獲得優(yōu)異成績(jì)。在期終那一天，監考官拿著(zhù)一沓考卷笑容著(zhù)走入了課室，考卷發(fā)出來(lái)了，我快速地看一下了看考卷，拿行筆，便成竹在胸地學(xué)起了考卷。最終，我自信心地把考卷交給了監考官的手上。發(fā)布成績(jì)了，我焦慮不安地聽(tīng)著(zhù)教師念著(zhù)�！岸啪╊�，數學(xué)課一百分，英語(yǔ)100分�！甭�(tīng)了歡呼雀躍，內心比吃完蜜也要甜。對啊，這是我勤奮好學(xué)的結果，之后，我不管學(xué)什么都需要努力。
學(xué)習培訓重在努力，盡管有時(shí)候也會(huì )不成功，但也絕不能放棄，讓我們記�。翰怀晒κ侨〉贸晒χ�。僅有那樣，希望之光才會(huì )驅除失落之云。最終，只需大家堅持不懈努力，就能獲得令人滿(mǎn)意的獲得。
勤奮學(xué)習作文 篇16
讀書(shū)節期間，我利用課余時(shí)間讀了一些書(shū)，也從書(shū)中學(xué)到了很多。其中讓我最佩服的一篇是我想要寫(xiě)出來(lái)這篇：
很久以前，有一個(gè)叫做江泌的人，江泌小的時(shí)候家里很窮，爸爸癱瘓、媽媽又常常生病，江泌白天要去外面工作賺錢(qián)養家，晚上還要幫媽媽做事，根本沒(méi)有錢(qián)也沒(méi)有時(shí)間去上學(xué)讀書(shū)。有一天晚上，家里的人全部睡著(zhù)以后，江泌一個(gè)人坐在屋子里，突然，他看到窗外的月光好亮，江泌心想：“這么亮的月光，我可以用它來(lái)看些書(shū)，就不愁沒(méi)錢(qián)點(diǎn)燈看書(shū)了�！笨墒�，月亮會(huì )慢慢移動(dòng)，江泌就拿著(zhù)書(shū)隨著(zhù)月光一邊移動(dòng)一邊看書(shū)，直到月光不見(jiàn)為止。有時(shí)候，江泌白天工作太累，到了晚上還是努力提起精神看書(shū)，就這樣，一天一天過(guò)去了，江泌的學(xué)問(wèn)越來(lái)越好，終于變成了一個(gè)了不起的大學(xué)問(wèn)家！
大家看完上面的這個(gè)故事，有沒(méi)有猜出故事的名字呢？答案就是 《隨月讀書(shū)》！你們看過(guò)故事一定很感動(dòng)吧？！我就是這種感覺(jué)，平時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )把書(shū)呀，本子呀，都擺得遠遠的。雖然我的成績(jì)都在90分以上，但很多業(yè)余時(shí)間，我都沒(méi)有利用好�？赐赀@篇短短的故事，我心里很內疚。
我決定：以后一定要更加努力學(xué)習，多看課外閱讀，要像海綿一樣，去汲取知識海洋里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爭取成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)生！請同學(xué)們來(lái)支持我、監督我！
勤奮學(xué)習作文 篇17
潘宇晟就是這樣的一個(gè)人。他把讀書(shū)當作是一種習慣，當作了生活中不可少的部分。每一天他都把一切可以利用的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，無(wú)論春夏秋冬、無(wú)論白天黑夜，他都是一如既往的堅持著(zhù)。記得有一次，已經(jīng)深夜了。他剛剛上床，就拿起一本書(shū)準備看，可他媽媽覺(jué)得太晚了，勸他明天再看。而他說(shuō)：“書(shū)是人人需要的精神食糧，如果我今天不看，明天不看，那我什么時(shí)候才能看呢？”他媽媽只好讓他繼續看書(shū)。每天他都這樣如饑似渴地吸收人類(lèi)的精華。雖然只讀四年級，和他接觸后肯定會(huì )刮目相看。因為他不僅知書(shū)達理，還能言善辯。他每次上課都能做到認真聽(tīng)講，不僅勤奮好學(xué)，還能積極思考并回答問(wèn)題。上課時(shí)，雖然個(gè)頭大，經(jīng)常坐在最后一排，但他從不開(kāi)小差，總是聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。對于老師提出的問(wèn)題，他總是積極思考，率先舉手回答；對于不懂的知識，他從不遮掩，總是及時(shí)做到不懂就問(wèn)。課余時(shí)間，他并沒(méi)有跑出去玩耍，而是在教室里認真溫習功課。
他是一個(gè)業(yè)余生活很豐富的人。他把學(xué)習當作成了一種樂(lè )趣。家庭作業(yè)從不要爸爸媽媽督促。學(xué)習之余，他不僅養成了看書(shū)的好習慣，而且還利用假期時(shí)間學(xué)習寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、拉二胡等。他的二胡還過(guò)了業(yè)余七級呢！
勤奮好學(xué)雖然說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻很難。但我認為，他已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。
勤奮學(xué)習作文 篇18
小A是我的好朋友，她很愛(ài)學(xué)習，因為她一個(gè)有著(zhù)一顆熱愛(ài)學(xué)習執著(zhù)的心。
記得上次，她上完數學(xué)課，有一道數學(xué)題還沒(méi)有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著(zhù)急了，沒(méi)弄明白這道數學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節課呢?這時(shí)她坐在座位上開(kāi)始想這道題了，只見(jiàn)她一會(huì )兒在紙上打起草稿來(lái)，一會(huì )兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道：“就那么一道題嘛，何必要那么認真呢?”她看了看我，嚴肅地說(shuō)道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì )有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現在抓緊起來(lái)!”這么一聽(tīng)，我還真覺(jué)得有些道理。我一轉身要問(wèn)她這題時(shí)，只見(jiàn)她已經(jīng)跑去問(wèn)數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)了，看著(zhù)她一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái)，心里覺(jué)得她就是我學(xué)習的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習，在校外還是那么的用功學(xué)習。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)，我和她只好是去外面坐一會(huì )兒。當我們找到座位坐下時(shí)，小A從包里面拿出來(lái)一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我見(jiàn)了，問(wèn)她：“看電影也帶書(shū)來(lái)，你可真行啊!”她對我說(shuō)：“書(shū)是我的好朋友，我每天都有固定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，一天不讀，我心里就難受�！闭f(shuō)完就讀了起來(lái)，直到電影開(kāi)場(chǎng)，她才肯放手。
勤奮學(xué)習作文 篇19
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
屈原是戰國末期楚國人，偉大的愛(ài)國詩(shī)人和政治家。屈原很小的時(shí)候，有一段時(shí)間他每天放學(xué)后很晚才回家，姐姐問(wèn)他去哪里了，他只是笑卻不回答。原來(lái)，屈原到洞里讀書(shū)了。后來(lái)姐姐發(fā)現了，問(wèn)他為什么不在家讀書(shū)？屈原說(shuō)學(xué)校不讓讀書(shū)，而且在洞里讀書(shū)真是太美了。后來(lái)他死后，人們?yōu)榱思o念他，就把這個(gè)洞叫做“讀書(shū)洞”。
王獻之是大書(shū)法家王羲之的兒子。他從小就對書(shū)法產(chǎn)生了興趣，所以他六七歲就開(kāi)始認真地練字。過(guò)了一段時(shí)間，王獻之覺(jué)得他的字和父親的差不多了，于是拿著(zhù)自己寫(xiě)的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒(méi)說(shuō)，提筆在“大”字上加一個(gè)點(diǎn)，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親說(shuō)這個(gè)“太”字上的一點(diǎn)寫(xiě)得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子里的18個(gè)水缸旁邊，說(shuō)：“只要寫(xiě)完這18缸水，你就知道了�！蓖醌I之恍然大悟，原來(lái)寫(xiě)字的秘訣就是勤學(xué)苦練。后來(lái)，王獻之終于成了著(zhù)名的書(shū)法家。這就如數學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！�
如今，我們的生活和學(xué)習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對社會(huì )作出應有的貢獻。
勤奮學(xué)習作文 篇20
近日，我拜讀了《司馬光學(xué)習》這篇文章，深受啟發(fā)。
司馬光是我國古代著(zhù)名的政治家，史學(xué)家，他一生學(xué)習十分刻苦，在他六、七歲的時(shí)候，就開(kāi)始閱讀《左氏春秋》。為了擠時(shí)間刻苦讀書(shū)和寫(xiě)作，司馬光特意選用圓木做枕頭，夜間休息，枕著(zhù)這段木枕頭就睡不安穩，睡一小會(huì )兒就會(huì )感到不舒服。若想抬起頭來(lái)?yè)Q個(gè)部位再睡，圓木枕頭就會(huì )滾動(dòng)……枕這樣令人不舒服的枕頭，就等于隨時(shí)提醒司馬光趕快起來(lái)做事�？恐�(zhù)圓木的提醒，他才抽出大量時(shí)光勤奮讀書(shū)、鉆研詩(shī)書(shū)、編寫(xiě)史書(shū)。
我十分佩服司馬光。他之所以能夠完成我國第一部最富史料價(jià)值的編年史書(shū)《資治通鑒》，是因為他爭朝夕、抓點(diǎn)滴，把平常休息的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)和寫(xiě)作了，他是多么的熱愛(ài)學(xué)習��！我們要向司馬光學(xué)習，學(xué)習他爭分奪秒、刻苦學(xué)習的精神，而不是半途而廢、偷工減料。我們現在只有學(xué)習好，打好文化基礎，將來(lái)才能為祖國多做貢獻，多出一份力量，把我們國家建設強大。
這不禁讓我想到自己吹竹笛的情形，平時(shí)練習不刻苦、不堅持，有時(shí)只練了一會(huì )兒，因為覺(jué)得累就停了下來(lái)�？墒�，樓上的小姐姐家傳來(lái)的鋼琴聲卻一直在我耳邊回響，小姐姐練琴十分刻苦。我吃飯、做作業(yè)，甚至晚上上床睡覺(jué)時(shí)，都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)她“叮咚，叮咚”的彈琴聲，琴聲優(yōu)美而嫻熟。想到這，我的臉唰的一下地紅了，暗下決心：我以后一定要加倍努力，爭取能取得優(yōu)異的成績(jì)。也要和司馬光一樣發(fā)奮學(xué)習，決不半途而廢，讓勤奮與我結伴而行。
勤奮學(xué)習作文 篇21
今天，我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)叫杰克．倫敦的窮學(xué)生，整天跟著(zhù)惡棍到處流浪。一天，他走進(jìn)了圖書(shū)館，開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。就這樣，他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。
原來(lái)，只要你勤奮了，付出了不懈的努力，就能成功。文中的杰克．倫敦為了看書(shū)，餓著(zhù)饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃，如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)�？梢�(jiàn)他對書(shū)到了如癡如醉的地步。但是我卻沒(méi)有像杰克．倫敦那樣對書(shū)癡情，對學(xué)習那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期，爸爸讓我超前背英語(yǔ)�？墒�，我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)，一看到英語(yǔ)，我就想著(zhù)玩，想著(zhù)其他的事。沒(méi)把全部心思投入到英語(yǔ)學(xué)習中，眼睛只是看了幾眼，草草背了幾個(gè)單詞，讀了幾句課文就ＯＫ了事了。到最后，爸爸測驗時(shí)，我斷斷續續地背著(zhù)單詞，什么都不記得。爸爸抽測幾個(gè)，我就錯幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文，抄單詞，抄到最后我連哭都來(lái)不及。因為抄的東西實(shí)在多。但是，我現在明白了，天道酬勤。只有勤奮的人才能成功�，F在我一直都在努力著(zhù)，不管遇到什么，都會(huì )努力去做，都會(huì )有好的回報。記得有一次，我在上繪畫(huà)課，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，發(fā)現自己畫(huà)的一點(diǎn)都不好，接下來(lái)的繪畫(huà)課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語(yǔ)，便又堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力后，我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。
以后，我不管做什么事情都要堅持和努力，這樣才會(huì )有我們想要的結果和喜悅。
勤奮學(xué)習作文 篇22
勤奮學(xué)習的同學(xué) 浙江省寧波市鄞州區德培小學(xué)404高楠 我是一個(gè)成績(jì)好的不得了的學(xué)生,體育運動(dòng)是我的強項,籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動(dòng)都內行。有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說(shuō)：“咦？怎么不見(jiàn)丁丁人��！”我說(shuō)：“讓我去看一下吧�！敝芾蠋熗饬�，我抱著(zhù)足球立刻跑到教室，看見(jiàn)丁丁正認認真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著(zhù)眉毛，眼睛注視著(zhù)作業(yè)，顯出一副認真的表情。
我高興地說(shuō)：“丁丁，出來(lái)玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)��！”丁丁嚴肅地說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)完呢！等我做完作業(yè)再說(shuō)吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆��！彼χ�(zhù)說(shuō)：“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的<<今日詩(shī)>>了嗎？”我不好意思地說(shuō)：“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧�！彼卣f(shuō)了一句：“那我馬上就來(lái)�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。
我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說(shuō)：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以啊�！蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我對丁丁說(shuō)：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁高興地笑了。
勤奮學(xué)習作文 篇23
多年來(lái)祖國各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，不斷向發(fā)展的國家前進(jìn)，這都是奇跡，而創(chuàng )造著(zhù)新奇跡的人就是讓我們敬仰的人才。作為當代中學(xué)生，更應該：勤奮學(xué)習，立志成才。
如果我們不好好學(xué)習，能成才嗎？讓我給你講個(gè)故事吧！
仲永是一個(gè)非常聰明的孩子。他5歲就能和大人對對子，6歲就能寫(xiě)出優(yōu)美的文章。大詩(shī)人常常說(shuō)他對的對子奇了！他的父親很驕傲，每天就帶著(zhù)他到處和別人對對子來(lái)賺點(diǎn)錢(qián)。時(shí)間長(cháng)了，仲永知道自己的能力，便不再努力讀書(shū)了！一年過(guò)去了，他比別人強，兩年過(guò)去了，五年過(guò)去了，十年過(guò)去了，他已經(jīng)十分普通了，如果再過(guò)幾年呢？
在我們的生活中難免會(huì )有困難，而你見(jiàn)到這些困難退縮了嗎？
匡衡是西漢，漢元帝，也是個(gè)著(zhù)名的文學(xué)家。他從小家里很窮，連蠟燭也買(mǎi)不起，可是他非常愛(ài)讀書(shū)。于是他想了個(gè)辦法，他的鄰居是個(gè)大戶(hù)人家，他用木棍在鄰居墻上鉆了眼兒，每到晚上，鄰居家蠟燭一亮，他就拿著(zhù)書(shū)一個(gè)字一個(gè)字的讀，記。最后成了非常著(zhù)名的文學(xué)家。
經(jīng)過(guò)了火的洗禮，泥巴也會(huì )有堅強的體魄。蝴蝶如果要在百花園里得到飛舞的快樂(lè )，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著(zhù)便是向黑暗的挑戰。
好的機會(huì )只會(huì )給努力勤奮的人開(kāi)放。只會(huì )在水泥地上走路的人，永遠不會(huì )留下深深的腳印。
勤奮學(xué)習作文 篇24
一個(gè)剪著(zhù)和我發(fā)型一樣的她，有著(zhù)又長(cháng)又細的眉毛，眉毛下邊，有一對充滿(mǎn)智慧水靈靈的眼睛。鼻子下邊，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴巴。她就是——我的表姐。
我的表姐什么都可以?huà)仐�，但唯一離開(kāi)不了書(shū)。書(shū)就是她的全部，我暗暗把她稱(chēng)為“書(shū)呆子”。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我正在一本正經(jīng)的寫(xiě)作業(yè)，突然，我發(fā)現一道數學(xué)題很難。不管我怎樣絞盡腦汁，還是一竅不通。怎么辦啊?我苦思冥想，還是不成，沒(méi)辦法，我便去問(wèn)別人，可問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們也都不會(huì )，就連精通數學(xué)的爸爸做不出來(lái)了。我只能去問(wèn)表姐了，我在門(mén)外親親地“姐，姐”地叫了足有十幾聲，可是她連一點(diǎn)反應都沒(méi)有，難道她沒(méi)有在屋?我往屋里一瞧，原來(lái)表姐正在專(zhuān)心致志地看書(shū)呢，要不然為什么喊不動(dòng)她。她看書(shū)時(shí)全神貫注，神態(tài)專(zhuān)一，連外界的人叫她都聽(tīng)不見(jiàn)，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”呀。家里已有一箱書(shū)都被她看完了，還會(huì )說(shuō)出書(shū)里的主要內容呢!我真是對她五體投地。
我走到她身邊，搖了一下她的頭，她才醒過(guò)神來(lái)，“啊，怎么了?”“這道題怎么做?”我把題伸了過(guò)去，她一看，就說(shuō)：“等于62�！薄盀槭裁�?”我迫不及待地問(wèn)她。她便張出那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，詳細地給我講起來(lái)：“因為它的半徑等于2，所以我們可以……”她有根有據的.分析道。她把那道題講得清清楚楚，我一下子就明白了。
多么可愛(ài)的書(shū)呆子啊，聰明，專(zhuān)注，愛(ài)學(xué)，這樣的人誰(shuí)能不喜歡?
勤奮學(xué)習作文 篇25
祖國是和諧的家園，每個(gè)人享受著(zhù)幸福和溫暖�！昂煤脤W(xué)習，天天向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘�！皥F結友愛(ài)，互相幫助；幫助別人，快樂(lè )自己”，是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。爭當“四好”少年，為自己存在的價(jià)值而努力，勤奮是必經(jīng)之路。作為新時(shí)代的青少年，我們不光要做好人，還要勤奮學(xué)習增長(cháng)本領(lǐng)。當我們看到體育健兒站在高高的領(lǐng)獎臺上，我們除了有自豪驕傲之情之外，你是否想到他們?yōu)⑾碌男燎诘暮顾�。一定�?huì )的，因為艾青說(shuō)：“光榮的桂冠是用荊棘編成的�！�
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人，因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。海倫·凱勒是美國著(zhù)名的女作家，她小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，使她雙目失明。但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習，在生活，終于成為了一個(gè)舉世聞名作家�，F在，我們的生活條件和學(xué)習條件好多了，不必再“鑿壁偷光“，更不必模仿”刺骨懸梁“的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習，而且我們都是健康人，比海倫凱勒強多了，只要我們學(xué)會(huì )不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習，立志成才，就一定會(huì )成功。我們爭當祖國的好少年，只有勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)，豐富的知識才會(huì )助我們翱翔的翅膀，飛向藍天。
勤奮學(xué)習作文 篇26
剪紙是我國的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一張紅紙折幾折，一把剪刀上下翻飛“喀嚓、喀嚓”那么一剪，打開(kāi)來(lái)就是一幅幅栩栩如生的美麗圖案，這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛(ài)。每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)生動(dòng)感人的故事。我擁有著(zhù)一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個(gè)小姑娘在一個(gè)蒙古包里面聚精會(huì )神地學(xué)習，蒙古包的外面綠草如茵，鮮花盛開(kāi)。面對這幅剪紙，我思緒萬(wàn)千，便張開(kāi)了想象的翅膀，飛到遼闊無(wú)垠的大草原上。
在一個(gè)村莊里，有一個(gè)可愛(ài)又很漂亮的蒙古小姑娘，她的名字叫塔娜，她很小的時(shí)候，父母就去世了。便和奶奶一起生活，因為刻苦勤奮，所以學(xué)習成績(jì)很好，是班里的第一名。每天放學(xué)以后，她都幫奶奶干活，做一些自己力所能及的事。
一天夜晚，在蒙古包里，塔娜正在學(xué)習，只見(jiàn)她認真地看著(zhù)書(shū)，嘴里還小聲地說(shuō)著(zhù)什么。一會(huì )兒她又兩手托腮，思考著(zhù)。突然，塔娜大聲喊道：“我終于明白這道題該怎么做了�！鳖D時(shí)，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內，好像在為她鼓掌。
第二天早晨，塔娜照例來(lái)到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時(shí)，鄰居烏娜姐姐走過(guò)來(lái)，親切地對塔娜說(shuō)：“塔娜，你真愛(ài)勞動(dòng)��！”塔娜攏了攏搭在耳邊的頭發(fā)，笑嘻嘻的說(shuō)：“烏娜姐姐，不要夸我了，再夸我會(huì )很慚愧的�！倍嗝纯蓯�(ài)的塔娜��！
這張剪紙，把草原上的塔娜刻畫(huà)得活靈活現，我要永遠保存。
勤奮學(xué)習作文 篇27
這個(gè)暑假下來(lái)，我懂得了非常多。每天早晨7、8點(diǎn)鐘起床，媽媽有時(shí)讓我洗衣服、有時(shí)她自己洗，洗好之后晾曬，曬完之后就出去吃早飯，媽媽與弟弟在大溪鎮青年服務(wù)中心旁玩、聊聊天，我就回家寫(xiě)作業(yè)。到了午飯時(shí)間爸爸與舅舅在炒菜，兩人配合的非常好，而我、媽媽、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳里，他們大人聊天，我寫(xiě)作業(yè)，表妹在與弟弟玩。午飯過(guò)后又要開(kāi)始干活了，我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常的默契，用不了一會(huì )兒，累人的家務(wù)活被我與舅媽“一掃而光”
晚上，晚飯后，舅舅與爸爸在樓下聊天，我、舅媽、媽媽、表妹都會(huì )帶著(zhù)弟弟去大溪鎮青年服務(wù)中心旁玩。大概8點(diǎn)左右弟弟就像鬧鐘一樣時(shí)間非常準就要洗澡，而我就會(huì )在房間里看一會(huì )電視，等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完，弟弟就洗好澡了。該我了，在我去洗澡之前，媽媽就讓我去衛生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍，爸爸呢，也沒(méi)有辦法幫我，因為他要看著(zhù)弟弟，媽媽又在洗澡，所以我要學(xué)會(huì )自力更生，要靠自己。但沒(méi)有多久，就堅持不下來(lái)了，就趁媽媽沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，偷了一下懶，看了一會(huì )電視，媽媽看到了，就說(shuō)：‘’你做事不認真，非常懶惰。優(yōu)，你做事一定要努力，這樣才會(huì )獲得成功。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的教訓，我繼續做，這掃，這邊拖，一邊聽(tīng)媽媽指揮。我三下五除二就把事情解決了！就安心的看電視劇。
我明白了事不能三心二意，要加油，加油，加油！
勤奮學(xué)習作文 篇28
當我們做任何事情時(shí)，我們必須做兩個(gè)詞；勤勉
你知道嗎，如果一只蜜蜂想釀制1公斤蜂蜜，它必須采集100萬(wàn)朵花蜜。如果采集花蜜的花朵與蜂房之間的平均距離為15公里，它們必須飛行45萬(wàn)公里，這幾乎等于11只地球赤道鳥(niǎo)的長(cháng)度�！扒趭^”這個(gè)詞不是體現了蜜蜂的精神嗎？蜜蜂是如此的勤奮以至于我們無(wú)法做到這一點(diǎn)。你了解美國盲人作家海倫·凱勒嗎？她從小耳聾失明，生活在一個(gè)沒(méi)有聲光的世界里。但她的老師安妮·沙利文（Anne Sullivan）來(lái)到她身邊，給了她人生的期望，教她如何說(shuō)話(huà)。海倫又聾又瞎。怎么說(shuō)？答案是觸摸。她知道別人所說(shuō)的觸摸是什么意思。她知道如何用觸覺(jué)發(fā)音。她學(xué)會(huì )了如何通過(guò)觸摸來(lái)移動(dòng)舌頭。她每天刻苦練習幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)一天超過(guò)十個(gè)小時(shí)。最后，她完成了普通人認為不可能完成的事情。
事實(shí)上，自古以來(lái)，人們就知道勤奮�！扒谀苎a拙”這個(gè)成語(yǔ)是一些人的寫(xiě)照。
司馬光睡覺(jué)時(shí)用圓木做了一個(gè)枕頭。當他移動(dòng)時(shí)，枕頭就會(huì )滾開(kāi)。當他醒來(lái)時(shí)，他又開(kāi)始學(xué)習和寫(xiě)作。在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。在古代，有掛梁、映雪、鑿墻、借光等故事。愛(ài)迪生說(shuō)：“這不是一個(gè)很好的榜樣，可以激勵我們的后代勤奮工作�！�；天才是99%的勤奮和1%的天賦。
雖然小石頭不顯眼，但它們可以鋪路一千英里。雖然平常的努力并不驚人，但他們可以攀登萬(wàn)人峰。勤奮是成功的基礎。然而，勤奮意味著(zhù)不怕艱苦和困難。勤奮必須堅持不懈；三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)暴露自己冷漠的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，這不算勤奮。真正的勤奮是忍受孤獨，在孤獨中努力學(xué)習。
只要大家努力學(xué)習，堅持不懈，他一定能成為有用的人才。我相信我能做到。
勤奮學(xué)習作文 篇29
這周的周一下午上完最后一節班會(huì )課后，讓我受益匪淺。
周一的班會(huì )課是由班長(cháng)張樂(lè )主持的。同學(xué)們都說(shuō)又做四好少年，張樂(lè )問(wèn)：“怎么樣才算個(gè)四好少年呢?”有人回答：“要做爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年�！睆垬�(lè )回答“對!這就是做四好少年的標準�！薄斦f(shuō)道爭當勤奮學(xué)習的好少年時(shí)，主持人張樂(lè )問(wèn)：“怎么才算是一個(gè)勤奮學(xué)習的好少年?”有人回答：“作業(yè)要按時(shí)交，高質(zhì)量地完成;上課要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，考試認真考，考個(gè)好成績(jì)來(lái)報效辛勤培育我們的老師。這才算是個(gè)勤奮學(xué)習的好少年�！�
“不僅作業(yè)要快，字還要好看，否則字寫(xiě)得歪歪扭扭的，到考試的時(shí)候，萬(wàn)一老師因為這個(gè)字看不清，扣了你的分后，你可就冤了，所以字寫(xiě)得一定要好看才行�！薄鞍l(fā)言要高質(zhì)量才行!”這些回答的不就正是我們班同學(xué)的缺點(diǎn)嗎?我們班主任范老師說(shuō)我們太“悶”了，老師該罵的也罵了，可還是沒(méi)用，最后，用罰的方式才有人舉手發(fā)言;我們的數學(xué)平均分和八班差三四分，但是我們和八班師同一個(gè)數學(xué)老師教的……
學(xué)習成績(jì)就表現了你上課的專(zhuān)心，如果專(zhuān)心地上數學(xué)課，我們和八班的平均分也就不會(huì )有三四分之多了。
以上說(shuō)的問(wèn)題我都有，所以，我決定改正錯誤：以后上課認真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，作業(yè)字寫(xiě)漂亮些，完成出高質(zhì)量地作業(yè)。以后我會(huì )慢慢改正，做一個(gè)勤奮學(xué)習的好少年。
勤奮學(xué)習作文 篇30
星期六中午，我從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《諾貝爾科學(xué)獎》的書(shū)。一到家，我二話(huà)不說(shuō)，連忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
我從書(shū)中了解到部分獲得科學(xué)家在研究工作中的科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)風(fēng)范，以及他們在成長(cháng)經(jīng)歷中所得到的家庭、學(xué)校和社會(huì )教育等。其中，我被1957年獲得諾貝爾物理獎的李政道說(shuō)的那段話(huà)吸引住了�！耙聸Q心走自己的路，才能做出開(kāi)創(chuàng )性的工作。這就好象一個(gè)人關(guān)在黑屋子里找門(mén)，要找到門(mén)，你就得動(dòng)手去摸，這里摸一摸，那里摸一摸。這時(shí)，你的頭腦必須是很清醒的，有很強的判斷力。摸得不對，及時(shí)離開(kāi)。摸到苗頭，就認定不放。這樣，一旦摸到了門(mén)，打開(kāi)它并不十分困難了。而打開(kāi)大門(mén)之后，必然是山清水秀的一片陽(yáng)光。這也是我們科學(xué)工作者探索世界奧秘的無(wú)窮樂(lè )趣�！�
讀了李政道伯伯的這段話(huà)，讓我想起平時(shí)那不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愛(ài)動(dòng)手，做作業(yè)馬馬虎虎應付就酸了，一遇到了難題，就得逃避，甚至想放棄的我，但我讀了李政道伯伯說(shuō)得那段話(huà)以后，我感到十分內疚。
李政道伯伯所以能取得科技上的杰出成就，靠的是不怕困難的堅強意志；像釘子似的鉆研精神；是刻苦、踏實(shí)、一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。我想：這正是我們這一代人所要具有的品質(zhì)。因為我們是跨世紀一代，是祖國明天和希望，祖國未來(lái)的宏圖要我們來(lái)描繪。如果我們今天加倍努力，不怕困難，真正學(xué)好知識，練好本領(lǐng)，那么明天長(cháng)大了，就能接好革命的班，把祖國建設為社會(huì )主義現代化的強國，就能像李政道伯伯一樣，為中國人爭氣，我們的祖國才能永遠屹立在世界的東方。
勤奮學(xué)習，為國爭光這是我的理想。我相信我離這個(gè)理想不遠了，只要我決定的走好這每一步路，成功就在我的面前。
勤奮學(xué)習作文 篇31
暑假期間，我拜讀了一本叫《鐵道游擊隊》的書(shū)，令我激動(dòng)不已。每當我看到日本侵略者對我們中國人民進(jìn)行燒、殺、搶、掠時(shí)就會(huì )義憤填膺；每當看到我們英勇的戰士有力地打擊日本鬼子的囂張氣焰時(shí)就會(huì )揚眉吐氣。
故事主要講述了在1938年6月，山東棗莊淪落日寇之手后，一些鐵路工人紛紛起義。1939年的一天，洪振海，王志勝等三人襲擊了日本洋行，還扒火車(chē)搞到了十幾支槍和兩箱彈藥。不久，工人們紛紛響應，組成了一支鐵道游擊隊。鐵路工人出身的游擊隊員們，憑著(zhù)熟悉礦井和鐵路的優(yōu)勢和特長(cháng)，與敵人展開(kāi)了頑強的斗爭。他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，與八路軍一起浴血奮戰，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的英勇事跡，最終迎來(lái)了抗日戰爭勝利的曙光。故事中最讓我佩服的是劉洪的堅決勇敢，王強的機智靈活，芳林嫂的臨危不亂。最讓我感到悲痛的是在戰斗中光榮犧牲的林忠、魯漢、老張、馮老頭，還有王虎、張蘭……最使我痛恨的就是那些漢奸、偽軍，靠出賣(mài)同胞來(lái)?yè)Q取自己的利益。
我被戰士們那種英勇奮戰，堅強不屈，不怕?tīng)奚木裆钌畹卮騽?dòng)了。我在心里自豪地想：現在，我們的祖國強大了，沒(méi)有任何一個(gè)國家敢小看、欺負我們了�，F在，我們每天吃得飽，穿得暖，住得好，坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)，可大家想過(guò)沒(méi)有，我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易��！如果不是革命烈士用鮮血和生命換來(lái)今天的和平，我們能過(guò)上幸福的生活嗎？
于是一個(gè)念頭在我內心深處緩緩升起，那就是——牢記歷史，勤奮學(xué)習，做一個(gè)祖國未來(lái)的接班人！
勤奮學(xué)習作文 篇32
張穎是我們班的班長(cháng)，她有一雙美麗動(dòng)人的大眼睛，水靈靈的，忽閃忽閃的。一個(gè)高挺的鼻子下面嵌著(zhù)一張櫻桃小嘴，一笑起來(lái)，唇紅齒白。腦后扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，那可愛(ài)的小馬尾一甩一甩的，走到哪都少不了她那爽朗的笑聲。一提起她，大家都夸她是個(gè)勤奮學(xué)習的好同學(xué)。
有一次，老師發(fā)下了上回的卷子，我只得了84分，但已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，張穎考了95分，是我們班分數最高的。下了課，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，我來(lái)到張穎的座位上，向她祝賀。只見(jiàn)她正趴在桌子上，一遍又一遍地驗算她錯的那道題，我看了不禁好笑，問(wèn)她說(shuō)：“張穎，得了95分，怎么還這么認真��？”她抬起了頭，說(shuō)：“我要的是100分，不是95分，下回我一定要爭取考滿(mǎn)分�！闭f(shuō)著(zhù)，她又低下了頭，繼續做起來(lái)。你看，她是多么認真��！今年夏天的一個(gè)晚上，我們村上有一位老人做壽，請來(lái)了遠近聞名的戲班子，小朋友們可高興了，大家約定晚上一起去看演出。吃過(guò)晚飯，我就迫不及待地來(lái)到張穎家，喊她去看戲。只見(jiàn)張穎趴在桌子上專(zhuān)心致志地做老師布置的作業(yè)，連我進(jìn)門(mén)她都不知道。我對她說(shuō)：“咱們去看戲吧，作業(yè)回來(lái)再做�！睆埛f頭也不抬對我說(shuō)：“你先去吧，我把作業(yè)做好了就來(lái)�！蔽乙粋�(gè)人來(lái)到了演戲的地方，那晚的戲很精彩，有歌舞，有小品，有戲劇，我們一直看到十點(diǎn)多才散場(chǎng)。當我回家路過(guò)張穎家門(mén)前時(shí)，發(fā)現她家的燈還亮著(zhù)，我好奇地走過(guò)去，從窗子往里一看，張穎還在做作業(yè)呢！我頓時(shí)明白了，原來(lái)張穎沒(méi)去看演出，一直在家做作業(yè)呢，我暗暗佩服她這種勤奮學(xué)習的精神。
張穎真是一個(gè)勤奮學(xué)習的好同學(xué)啊，我要向她學(xué)習。
勤奮學(xué)習作文 篇33
明代著(zhù)名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，拜訪(fǎng)了無(wú)數的名醫，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了醫藥學(xué)方面的巨著(zhù)《本草綱目》。
清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，特別喜歡歷史，立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的明史，但由于他家境平寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好四處借書(shū)抄寫(xiě)，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國榷》�？墒窃跁�(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書(shū)稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開(kāi)始編寫(xiě)《國榷》的行程，他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著(zhù)。
古人尚且如此，何況現代的人呢？我國現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石，在他數十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著(zhù)一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅持每天作三幅畫(huà)，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫(huà)技達到爐火純青的境界。
我們說(shuō)勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì )作詩(shī)，而且寫(xiě)得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。
由此看出，許多有成就的人，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，相反，懶惰的人終究會(huì )成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。
勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！
勤奮學(xué)習作文 篇34
“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習。上課前，董老師總會(huì )讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì )的詞先查字典知道它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習，把不認識的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì )叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著(zhù)董老師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董老師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè )于助人。
每當老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì )很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì )先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話(huà)，我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì )認真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負老師和家長(cháng)對我們的期望!
勤奮學(xué)習作文 篇35
魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他在從事創(chuàng )作的三十年間，寫(xiě)作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)他是天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！彼闹R和成就是由于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習工作得來(lái)的。
魯迅充分利用時(shí)間總是在較少的時(shí)間內寫(xiě)更多的東西。他說(shuō)：“節省時(shí)間，就等于延長(cháng)一個(gè)人的生命�！惫ぷ髌饋�(lái)從不知疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里總是坐在書(shū)桌前不停地寫(xiě)，有時(shí)也靠在椅上看書(shū)。他以為這就是休息。
魯迅到晚年，對晚間抓得更緊，夜以繼日地寫(xiě)作。病重時(shí)，不能起床，就計劃著(zhù)病好了要寫(xiě)什么，病稍好轉，他就動(dòng)手寫(xiě)。他逝世前不久，生著(zhù)重病，體溫很高，體重減到不足八十斤，他仍然緊張地寫(xiě)作和翻譯。在他逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)寫(xiě)了序言。在逝世前的一天，還寫(xiě)了日記。魯迅一直寫(xiě)到離開(kāi)我們的那一天，從來(lái)沒(méi)有浪費時(shí)間。
我也要向魯迅學(xué)習，學(xué)習他那珍惜時(shí)間，不讓時(shí)光白白流失的品德，學(xué)習他好學(xué)不倦的精神，魯迅先生一生沒(méi)有浪費過(guò)一分一秒的時(shí)間，而是把精力全部投入了珍惜時(shí)間和寫(xiě)作上面，他珍惜自己全部的時(shí)間，不讓時(shí)間從身邊流過(guò)，他連自己逝世前三天，給別翻譯的小說(shuō)寫(xiě)了序言，他逝世的前一天，還寫(xiě)了日記，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！蔽覀円湎Х址置朊氲臅r(shí)間，充分利用這些時(shí)間，我們可以在自己學(xué)習的園地里，撒播出一片知識的綠洲，大人們能夠在各自的崗位上，做出更好的貢獻。如果社會(huì )上的每一個(gè)都能珍惜每一分鐘，那么，我們國家的事情不是可以辦得更好嗎?
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，為了美好的明天，努力向前……向前……
【勤奮學(xué)習作文】相關(guān)文章：
勤奮學(xué)習的作文05-25
作文：勤奮學(xué)習07-27
勤奮學(xué)習的作文08-04
時(shí)間勤奮學(xué)習的作文09-29
勤奮學(xué)習的表弟作文10-22
勤奮學(xué)習的我作文10-27
勤奮學(xué)習的姐姐作文10-19
勤奮學(xué)習話(huà)題作文05-09
勤奮學(xué)習的表姐作文05-22
勤奮學(xué)習作文精選03-08