學(xué)習作文優(yōu)選【9篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習作文 篇1
你過(guò)著(zhù)你想要的生活嗎?如果沒(méi)有的話(huà)，那么不得不說(shuō)你很悲哀，因為你已經(jīng)被生活選擇了，而不是你選擇了生活。這樣的人只能被生活推著(zhù)往前走!這是你想要的嗎?
大多數人都不想要這種生活吧？那么咱們就來(lái)談一談如何才能擁有選擇生活的權利呢？
沒(méi)錯，作為中學(xué)生只有好好學(xué)習這一種方法。在中國式教育的背景下，學(xué)習是可以改變命運的'！
當你考上一所好的大學(xué)時(shí)，你的機會(huì )就來(lái)了。你會(huì )找到一份令人羨慕的工作。過(guò)上你想要的生活！
當你成功的時(shí)候，你不會(huì )后悔你在中學(xué)時(shí)的努力的！好好學(xué)習吧！
學(xué)習作文 篇2
新的一學(xué)期又如期而至，同學(xué)們又對新學(xué)期有了新目標，做了新的打算，當然我也不例外。又恰巧重新分班，學(xué)會(huì )讓自己適應新的集體是我的一大計劃。面對新的老師新的同學(xué)，我相信可以跟他們相處融洽，快快樂(lè )樂(lè )的融入新環(huán)境，大家互幫互助，共同進(jìn)步。
回首去年的學(xué)習歷程感覺(jué)自己存在很多不足，(.)不細心，沒(méi)信心，少耐心，學(xué)習的自主性不強，很遺憾在期末考試中沒(méi)考出理想的.成績(jì)，后來(lái)可能影響到了我的分班。當時(shí)我可難過(guò)了，不過(guò)我現在想明白了，不要一味的沉淪于過(guò)去，未來(lái)的路還很長(cháng)，我需要卸下身上的負擔，輕輕松松的迎接新一輪的挑戰。我想等待我的將會(huì )是更強大的對手。我不怕！我能行！
在以后的學(xué)習道路上，我希望快樂(lè )的收獲，健康的成長(cháng)。我會(huì )每天不斷的反問(wèn)自己：今天我收獲了嗎？我會(huì )學(xué)會(huì )每天從學(xué)習中體會(huì )學(xué)有所獲的成就感，我想那才是一件幸福的事！
學(xué)習作文 篇3
著(zhù)名的作家羅曼·羅蘭寫(xiě)過(guò)這樣一本著(zhù)作，里面寫(xiě)滿(mǎn)了名人名事，那就是《名人傳》�，F在我就要效仿他寫(xiě)一篇《校園新傳》，雖然我所涉及到的人物不是什么著(zhù)名的，但是他們卻有著(zhù)非凡的一面，將會(huì )伴我走過(guò)了初中美好的三年。
《教師傳》
我們的任教老師沒(méi)有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴格，教學(xué)方法那么死板，但是所擔任的科目都能教得栩栩如生，也就是獨特，就是能讓死氣沉沉的知識轉變?yōu)榛铎`活現的知識傳授給我們運用。俗話(huà)說(shuō)：“世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉�！蔽覀冞@七個(gè)老師呀，各自都有各自的教學(xué)方法。
我就列舉幾個(gè)吧，就如語(yǔ)文老師，在上課文時(shí)一邊聯(lián)系生活實(shí)際，一邊結合課內內容，將課內難懂的.重點(diǎn)內容都切合實(shí)際地給我們展示出來(lái)，每次上語(yǔ)文課就像是看電視連續劇，給了我們這些整個(gè)星期都無(wú)法看電視的同學(xué)也能“看上一回電視”，紓解了一個(gè)星期的不快，讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文。他也喜歡將我們班的同學(xué)拿來(lái)打比方，讓我們在有實(shí)物的情況下進(jìn)行浮想聯(lián)翩，給了我們一個(gè)培養想象力的機會(huì )，為我們寫(xiě)好作文打下基礎，這就是語(yǔ)文老師的教學(xué)方法。英語(yǔ)老師可以稱(chēng)得上是我們生活上的小老師了，不知為什么，上了初二的學(xué)生不大喜歡英語(yǔ)，于是老師便在上課文時(shí)將涉及到的內容講一個(gè)笑話(huà)或是講一點(diǎn)生活小常識，這樣一來(lái)，即學(xué)習到了課內知識，又學(xué)習到了生活常識，一舉兩得不是很好嗎？要說(shuō)勤勞，莫過(guò)于數學(xué)老師了。對于我這一類(lèi)不喜歡理科的學(xué)生也不得不對他肅然起敬了。他不愧為數學(xué)老師，他的教學(xué)方法就如數學(xué)題那樣，一是靈活，二是嚴謹，但又不缺乏生氣。他上課是這樣的，分為兩個(gè)或是三個(gè)板塊，第一個(gè)板塊便是將課本知識由一個(gè)生活問(wèn)題引進(jìn)來(lái)，再講課本例題，他總是會(huì )去找一些相關(guān)的例題來(lái)講給我們聽(tīng)。第二板塊便是讓我們做一些相關(guān)習題，不過(guò)要限制時(shí)間，說(shuō)是要培訓中考掌握時(shí)間的方法。不過(guò)最近一堂教‘概率’的課，頗有生趣，老師拿來(lái)他家的‘麻雀’裝進(jìn)一個(gè)袋子里，讓我們也能親身體驗一下實(shí)踐一下，就是讓我們從中抽取一個(gè)，看看抽到哪個(gè)多，概率就是多少。雖在大城市有那種實(shí)物時(shí)時(shí)都能做實(shí)驗，但在我們這里卻沒(méi)有很多這樣的機會(huì )，難得物以稀為貴，老師也要讓我們試一下，讓我也不禁感動(dòng)起來(lái)。這是一堂難忘的數學(xué)課，在我初中生活的美圖上劃上一道美麗的彩虹……
就是在這樣興趣逸然的喧啕下，哪有學(xué)生不熱愛(ài)學(xué)習呢？
《同學(xué)傳》
如果你看到操場(chǎng)上有一群穿著(zhù)校服的‘白天鵝’在做體育項目，那便是我的同學(xué)們，他們雖不是很完美，但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人，但是他們也蠻有愛(ài)心的。那一次，一只小鳥(niǎo)因飛的疲勞了就停在我們教室的窗上，對于好玩的男同學(xué)這可是一個(gè)很好的玩物啊，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)來(lái)了抓住了它，我以為接下來(lái)就是扯他的羽毛了，可他不是，竟撫摸著(zhù)他的頭，重新放了。又一個(gè)同學(xué)來(lái)了，他可不同，硬按著(zhù)小鳥(niǎo)的頭讓小鳥(niǎo)發(fā)出凄涼的叫聲，這時(shí)，第三個(gè)同學(xué)來(lái)了，假裝也要來(lái)玩它，以迅雷不及掩耳之勢一把奪下了小鳥(niǎo)，并把它放了，說(shuō)：“干嘛折磨他，讓他走吧！”
說(shuō)到我們班的女同學(xué)，那可是挺會(huì )關(guān)心人的。有一次，我的同桌在教室突然身體不舒服，但出于某些原因，怎么也不回家，前桌女同學(xué)見(jiàn)到后，虛寒問(wèn)暖，說(shuō)是什么趁早人不是很多，早點(diǎn)回家，一直勸道，看，連坐在旁邊的我也不禁感動(dòng)了……
這就是《校園新傳》，它就如一部交響樂(lè )，為我的初中生活添加了節奏感，將會(huì )伴我走過(guò)一個(gè)美好的初中生活。
學(xué)習作文 篇4
他身高一米八，靠著(zhù)一著(zhù)激情澎湃的《逆戰》火遍了大江南北。他十分友善，對待他的粉絲就像對待自己的朋友一樣，他頂著(zhù)外界的魚(yú)輪。去年，他終于迎來(lái)了出道十年的日子。他就是我值得學(xué)習的人。
他出身貧寒，如今卻已成為一線(xiàn)歌星。在上大學(xué)期間，他與父母三人同位于一間只有三十平方米的小房屋里，父親是一位下崗工人，母親靠一碗碗牛肉粉絲，將他送進(jìn)了大學(xué)，大學(xué)期間，他成績(jì)優(yōu)異。拿過(guò)多次獎學(xué)金，他不驕不躁，完美地經(jīng)歷四年的大學(xué)光景。
因為他沒(méi)有“關(guān)系”，所以他的路只能一個(gè)腳步，一個(gè)腳印地走出來(lái)，雖然漫長(cháng)而艱辛。但是他依然堅定了下來(lái)，雖然他參加過(guò)數十場(chǎng)選秀節目，但是他依然工資低，且花費高。經(jīng)濟公司從不看好他，所以包裝自己要全靠自己�？蓱z的他當時(shí)天天吃泡面，在自己的家中苦練歌喉。因為他從未想過(guò)放棄，所以他如今成功了。他的粉絲人數超過(guò)三億。他的粉絲叫做“星星”，因為他是靠“星星”的微弱之光，走出“黑夜”的。
雖然他的`路很苦，可是從未和家人提起過(guò)，因為他害怕家人為他擔心。
如今的他，早已是腰纏萬(wàn)貫，可是他從未忘本。去年，他辭掉了工作，來(lái)到了老家看望自己的母親。那是一個(gè)炎炎夏日，他把數個(gè)行李箱搬進(jìn)家，母親幾次試圖幫忙，他每每都是搖搖頭，露出了耐人尋味的微笑。終于搬好行李箱，他鎖好車(chē)，擦了擦滿(mǎn)臉的汗水，踏著(zhù)輕盈的步伐，進(jìn)了家門(mén)。他創(chuàng )立的“音樂(lè )夢(mèng)想學(xué)習”，他已經(jīng)砸了近千萬(wàn)人民幣，每一所學(xué)校建好的時(shí)候，他都會(huì )帶上紅領(lǐng)巾，與要入校的學(xué)生載歌載舞。
他就是我的偶像，他就是張杰，他的事跡是勵志的，孝順的，有愛(ài)心的，關(guān)心他人的。所以我喜歡他，所以我敬佩學(xué)習，難道他這一件件事跡不值得讓別人學(xué)習他嗎？
學(xué)習作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好：“長(cháng)江后浪推前浪，一代更比一代強�！蹦昙o大了，見(jiàn)識也就多了，可對于一些新穎的東西，接受能力還是比較差的。我的奶奶便是其中的一位。
奶奶總是看見(jiàn)爸爸媽媽打手機，所以早就按捺不住了。媽媽早就猜到了奶奶是這樣想的，于是給奶奶買(mǎi)了一部小靈通。奶奶很興奮，當天晚上覺(jué)都不睡了，半夜把我叫起來(lái)，問(wèn)我手機怎么操控的。我只好揉了揉惺忪的`眼睛，慢慢地給奶奶說(shuō)，先教她怎樣開(kāi)機，再教她怎樣打電話(huà)……第二天早上，我的眼上掛了兩個(gè)大黑袋，同學(xué)們都笑我。不過(guò)我仍然很開(kāi)心，因為我是第一次教別人東西。
第三天吃中飯時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔医o奶奶打一個(gè)電話(huà)，看她會(huì )不會(huì )接�！眿寢屨f(shuō)：“好�！蔽襾�(lái)到電話(huà)前，撥了奶奶的號碼：*******（嘿嘿，我是不會(huì )泄漏的），等了半天沒(méi)人接，我苦笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶，你太讓我失望了�！�
第四天我來(lái)到奶奶家，看見(jiàn)奶奶正著(zhù)鼓搗手機呢！我拍了一下奶奶的肩膀，說(shuō)：“很勤奮嘛！”奶奶一看到我，就像看到了希望，問(wèn)了我許多問(wèn)題，我一一作答，奶奶就像個(gè)小孩子一樣認真地聽(tīng)我說(shuō)……
奶奶如今已經(jīng)掌握了手機的一部分，“喂喂喂，短信怎么發(fā)呢？”哎喲，奶奶又叫我了，拜拜，下次再聊。
學(xué)習作文 篇6
伴隨著(zhù)一聲響亮的啼哭，我光著(zhù)腳丫來(lái)到這個(gè)世界上。一年，一年，我慢慢長(cháng)大，期間，我品嘗了成長(cháng)中的酸甜苦辣。
酸
每當考試失利，同學(xué)們用異樣的眼神看著(zhù)我，好像一根根銀針刺痛了我幼小的心靈，如同對我輕蔑的說(shuō)：“這樣，還數學(xué)尖子呢！”而此時(shí)的我，心里總是酸溜溜的，低下了平時(shí)那個(gè)向白鵝一樣高昂起的頭。
甜
“��？銀獎！”我死死的盯住電腦屏幕，不相信事實(shí)，使勁掐了自己一下�！芭�！真疼！” 真的？是真的！我激動(dòng)的.跳了起來(lái)!“耶！希望杯我得銀獎了！”我和爸爸媽媽緊緊地抱在一起。在成長(cháng)中我感受到了快樂(lè )。
苦
快開(kāi)學(xué)了，媽媽給我找了一個(gè)登山俱樂(lè )部“牧羊之家”，我和他們一起來(lái)到雙獅口瀑布“探險”。我們的團隊有30多個(gè)孩子和6個(gè)經(jīng)驗豐富的領(lǐng)隊。
在登瀑布前一切順利。誰(shuí)知，在登頂的路上卻發(fā)生了意外。在向上走的路上，我腳下一滑，來(lái)了個(gè)狗吃泥，雙腿劃破了皮。我忍住那含在眼眶里的幾滴淚水，來(lái)到小溪邊，清洗了傷口，忍住疼痛繼續前進(jìn)。
沒(méi)成想，在下坡的時(shí)候，不知怎的，我雙腿一軟，從山上滾下了二三十米，撞得滿(mǎn)眼金星，身上傷痕累累，腿上還緩緩地流著(zhù)鮮血。我內心十分恐懼，幾滴不爭氣的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現，渾身上下到處都是泥漿的我，眼鏡和登山杖也不翼而飛了。在與領(lǐng)隊和同學(xué)們一起“地毯式”地搜索后，終于找到了眼鏡和那個(gè)看似沒(méi)有用的登山杖。我擦干了眼淚，又重新上了路。而此時(shí)的傷口已經(jīng)結了痂，走一步，痛一下�；貋�(lái)的路，兩個(gè)男領(lǐng)隊輪流背著(zhù)我，走了好幾里地。
我痛，我感動(dòng)。我想這就是成長(cháng)的歷練，我體會(huì )到了苦。
辣
奧數課考試，我早早地寫(xiě)完了試卷，并快速的檢查了幾遍，自認為滿(mǎn)意后，便偷偷地看起了書(shū)桌堂里的課外書(shū)。老師很快看出了我的“小動(dòng)作”，或許是怕傷了我的自尊心，他并沒(méi)有批評我，而是悄悄地來(lái)到我的身邊，把卷子收走了。我頓時(shí)面紅耳赤，無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我的臉上火辣辣的，真可謂“別是一番滋味在心頭”呀！
在成長(cháng)中，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無(wú)知，也有感動(dòng)；真像打翻了的五味瓶。每一種都是我成長(cháng)的足跡，都見(jiàn)證著(zhù)我走向未來(lái)！
學(xué)習作文 篇7
學(xué)，即不斷地汲取新知識。習，即不斷的溫故而知新，那么如何才能學(xué)習好呢？
首先，要熱愛(ài)學(xué)習。興趣是最好的老師，只有激發(fā)我們對知識的求知欲，才能促使我們去學(xué)。
第二，要掌握學(xué)習的方法。拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文，語(yǔ)文，顧名思義就是語(yǔ)言與文字的游戲。學(xué)習語(yǔ)文其實(shí)是一個(gè)悟的過(guò)程，我覺(jué)得“悟”這個(gè)字很有意思，豎心旁代表用心，吾是我的意思，引申一下即為用自己的心感悟生活，因為生活就是語(yǔ)文�，F在作文在語(yǔ)文考試中的占據的比例越來(lái)越重，那么如何能寫(xiě)好作文？第一步是立意，第二步是列提綱，最后才是添磚加瓦。有一句話(huà)說(shuō)，“天下文章一大抄”，但重點(diǎn)是后半句的“看你會(huì )抄不會(huì )抄”。抄的不僅是平日積累的好詞好句，更是寫(xiě)作方法與精神內涵。
第三，要喜愛(ài)閱讀。你走過(guò)的路藏著(zhù)你讀過(guò)的書(shū)。我的整個(gè)成長(cháng)歷程就是在書(shū)中循序漸進(jìn)而來(lái)的，在書(shū)中你可以找到自己的“另一個(gè)世界”，這可能就是為什么說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”吧。不管你身處何地，請不要忘記生活不止是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
第四，要有惜時(shí)觀(guān)念。有句話(huà)說(shuō)得好，毀掉青少年的.從來(lái)不是手機，而是虛度光陰。那么培養高雅的興趣愛(ài)好就是對低俗最好的免疫。
第五，堅持就是勝利�！耙淮瘟魉臎_刷，雖微不足道，經(jīng)久不息，終成沃野千里，魚(yú)米之鄉；一縷微風(fēng)的吹拂，雖了無(wú)痕跡，經(jīng)久不息，鑄就石林山海，造化奇觀(guān)。滄海桑田，起源于微小的力量。不是每一次磨礪都足以改變，不是每一點(diǎn)改變都可以感知，但我們始終堅持向上的力量�！�
學(xué)習生涯長(cháng)路漫漫，但請堅信“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
學(xué)習作文 篇8
現在，我就是一名四年級的小學(xué)生了，是大哥哥了，學(xué)業(yè)也有所轉變，老師說(shuō)一、二、三、年級的考試都是沾一點(diǎn)邊就可以對了的`，到了四、五、六、年級就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，必須是完全對的才會(huì )得分的。
唉，這么苦，算了吧，反正也是對我們好嗎，我今后一定要好好學(xué)習。
學(xué)習作文 篇9
今天是3月5日學(xué)雷鋒日，我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒的大隊主題活動(dòng)。一開(kāi)始，我們先唱了隊歌，然后看了兩個(gè)雷鋒中隊的精彩表演，第一個(gè)表演的是雷鋒中隊六(1)班，他們表演的.是詩(shī)歌，第二個(gè)表演的是雷鋒中隊，是六(2)班，他們表演的是唱歌。然后是按一、二、三、四、五、六年級的順序表演的。
今年的學(xué)雷鋒日真是多姿多彩，在這里面，我學(xué)到了：人要從一點(diǎn)一滴的小事做起。讓我們一起加油，一起努力吧!
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