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作文學(xué)習四大步驟
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的作文學(xué)習四大步驟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文學(xué)習四大步驟
(1)課前準備。在作文課前，讓小學(xué)生收集有關(guān)的寫(xiě)作素材，小學(xué)生對此非常有興趣，往往會(huì )準備很多材料，這是學(xué)好小學(xué)作文的步驟中最關(guān)鍵的一步。學(xué)生在收集材料時(shí)，會(huì )去觀(guān)察事物，這時(shí)需要指導學(xué)生，在觀(guān)察事物時(shí)要細致地、有條理地觀(guān)察，可以從他們感興趣的地方著(zhù)手，但也要求觀(guān)察全面。有了充分的準備，課上就會(huì )有寫(xiě)不完的內容，當然，教師要在課上指導學(xué)生取舍材料，這樣才能在作文時(shí)才能找到事物的特點(diǎn)，言之有物，言之有序。也可以專(zhuān)門(mén)用一節課交流收集來(lái)的材料。與此相反，有的教師上作文課常常搞“突然襲擊”，要到上課時(shí)才亮出作文題目，學(xué)生在缺乏生活積累和思想準備的情況下作文，不陷入困境才怪呢！
(2)產(chǎn)生雛形。作文是一種創(chuàng )造性的腦力勞動(dòng)。一篇文章的寫(xiě)作，是從思維到表達的過(guò)程。正如語(yǔ)文教學(xué)的老前輩葉圣陶所說(shuō)的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫(xiě)”。在教學(xué)中要重在引導思路，想清楚為什么要寫(xiě)，該怎么寫(xiě)，包括哪些要寫(xiě)，哪此不用寫(xiě)，哪些寫(xiě)在前，哪些寫(xiě)在后等等。還要引導學(xué)生打開(kāi)思路，盡力幫學(xué)生敞開(kāi)思路，而不是按照自己事先設計好的一套“請君入甕”。要啟發(fā)學(xué)生自由地表達自己的思想。這樣寫(xiě)學(xué)生所想的，也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學(xué)生認真觀(guān)察的基礎上，學(xué)生就可以產(chǎn)生一個(gè)作文的雛形，也就是找到了他想寫(xiě)的作文的“魂”。
(3)接下來(lái)，學(xué)生就要動(dòng)手寫(xiě)作了。小學(xué)生寫(xiě)作要培養掌握學(xué)好小學(xué)作文的步驟。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據提綱分好大段，分段也是非常重要的，一個(gè)個(gè)段落，好比一塊塊骨頭，和骨骼一樣，一個(gè)個(gè)段落通過(guò)有序的排列、連接，形成一篇完整的作品，這對初學(xué)作文的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常必要的步驟。再下去就可以把學(xué)生收集到的自己感興趣的材料一一填補上去了，那么這一步也就顯得非常簡(jiǎn)單了。
(4)最后檢查�？刹灰】催@一步，作品完成后，反復修改是一篇文章必有的過(guò)程。
寫(xiě)好作文的四個(gè)步驟
一、認真審題
在寫(xiě)作文之前要認真審題，審題是最關(guān)鍵的，只有準確了解出題人的意圖，才能寫(xiě)出更高質(zhì)量的作文。之后再確定自己要用的體裁，根據提供的材料明確作文的主要內容和中心思想，這樣才不會(huì )出現跑題的現象。
二、立意要新
作文要想吸引人，就要立意新，給人一種耳目一新的感覺(jué)，平淡無(wú)味的作文很難得到其它人的共鳴。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明主題，讓老師可以第一時(shí)間了解作文的中心思想。作文內容要想打動(dòng)人，平時(shí)就要多注意自己周?chē)氖挛�，養成寫(xiě)隨筆的習慣，這些都會(huì )成為自己寫(xiě)作文的素材。
三、結構嚴謹
在寫(xiě)議論文時(shí)結構不但要完整，還要嚴謹，條理要清晰，提出自己獨特的見(jiàn)解。同時(shí)論據要充分，論點(diǎn)要嚴密，不要一味地重復自己的觀(guān)點(diǎn)，要從不同角度進(jìn)行分析，用典型的論據來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn)，內容嚴謹的作文才會(huì )更有說(shuō)服力。
四、語(yǔ)言要生動(dòng)形象
寫(xiě)作文一定要有超強的語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言要生動(dòng)形象。平時(shí)多積累一些好詞，好句，不斷地充實(shí)自己，這樣在寫(xiě)作文時(shí)才不會(huì )出現詞語(yǔ)匱乏的現象。
提升作文水平的四個(gè)方法
一、多讀優(yōu)秀的范文，積累素材和經(jīng)驗
要想學(xué)好作文寫(xiě)作，首先要做到的是多讀優(yōu)秀的范文，積累素材和經(jīng)驗。因為優(yōu)秀的范文可以給我們提供很多寫(xiě)作的靈感、思路和技巧，讓我們了解不同類(lèi)型、不同風(fēng)格、不同主題的作文是如何構思、組織、表達和修飾的。通過(guò)多讀優(yōu)秀的范文，我們可以拓展自己的知識面，豐富自己的語(yǔ)言表達，提高自己的審美水平和鑒賞能力。
在閱讀范文時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要有目的地閱讀，根據自己的寫(xiě)作需求或興趣選擇合適的范文，不要盲目地閱讀。
要有重點(diǎn)地閱讀，關(guān)注范文中的主題思想、結構安排、語(yǔ)言運用、修辭手法等方面，分析范文的優(yōu)缺點(diǎn)和特色。
要有批判地閱讀，不要盲目地崇拜或模仿范文，要保持自己的獨立思考和創(chuàng )造性，對范文進(jìn)行評價(jià)和改進(jìn)。
要有反復地閱讀，通過(guò)多次閱讀同一篇或不同篇范文，加深理解和記憶，提煉出自己可以借鑒或運用的內容。
二、明確寫(xiě)作的目的，確定寫(xiě)作的類(lèi)型
要想學(xué)好作文寫(xiě)作，其次要做到的是明確寫(xiě)作的目的，確定寫(xiě)作的類(lèi)型。因為不同的寫(xiě)作目的會(huì )決定不同的寫(xiě)作類(lèi)型，不同的寫(xiě)作類(lèi)型又會(huì )決定不同的寫(xiě)作方法和技巧。如果我們不清楚自己為什么要寫(xiě)、要寫(xiě)什么樣的文章，就很難有針對性地進(jìn)行寫(xiě)作。
在明確寫(xiě)作目的時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要根據自己或他人對文章的期待來(lái)確定寫(xiě)作目的，例如是為了表達情感、傳遞信息、論證觀(guān)點(diǎn)、展示才華等。
要根據自己或他人對文章的需求來(lái)確定寫(xiě)作目標，例如是為了取悅讀者、打動(dòng)評委、贏(yíng)得贊譽(yù)、達成共識等。
要根據自己或他人對文章的評價(jià)來(lái)確定寫(xiě)作標準，例如是為了符合題目要求、遵循規范格式、突出個(gè)性風(fēng)格、體現深刻內涵等。
在確定寫(xiě)作類(lèi)型時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要根據文章所涉及的內容來(lái)確定寫(xiě)作類(lèi)型，例如是記敘類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)、議論類(lèi)、應用類(lèi)等。
要根據文章所采用的形式來(lái)確定寫(xiě)作類(lèi)型，例如是散文類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、詩(shī)歌類(lèi)、雜文類(lèi)等。
要根據文章所表現出來(lái)的效果來(lái)確定寫(xiě)作類(lèi)型，例如是幽默類(lèi)、感人類(lèi)、激勵類(lèi)、批判類(lèi)等。
三、運用合理的思維方式，搭建清晰的結構框架
要想學(xué)好作文寫(xiě)作，再次要做到的是運用合理的思維方式，搭建清晰的結構框架。因為思維方式?jīng)Q定了我們對文章內容和邏輯關(guān)系的把握和處理方式，結構框架決定了我們對文章內容和邏輯關(guān)系進(jìn)行展示和組織方式。如果我們沒(méi)有合理有效地思考問(wèn)題，并沒(méi)有清晰明確地安排結構，在進(jìn)行具體表達時(shí)就會(huì )遇到困難。
在運用思維方式時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要根據文章類(lèi)型選擇合適的思維方式，例如記敘類(lèi)文章可以采用時(shí)間順序或空間順序等線(xiàn)性思維方式；說(shuō)明類(lèi)文章可以采用分類(lèi)法或比較法等分析思維方式；議論類(lèi)文章可以采用歸納法或演繹法等推理思維方式；應用類(lèi)文章可以采用問(wèn)題法或解決法等實(shí)踐思維方式。
要根據文章主題選擇合適的思維角度，例如從事實(shí)角度或價(jià)值角度；從正面角度或反面角度；從個(gè)人角度或社會(huì )角度；從現象角度或本質(zhì)角度等進(jìn)行思考。
要根據文章目標選擇合適的思維策略，例如從總體到局部或從局部到總體；從抽象到具體或從具體到抽象；從原因到結果或從結果到原因；從問(wèn)題到解決或從解決到問(wèn)題等進(jìn)行思考。
在搭建結構框架時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要遵循一般性原則來(lái)搭建結構框架，即按照開(kāi)頭—主體—結尾三部分來(lái)安排文章內容，并在每一部分中設置若干段落。
要遵循特殊性原則來(lái)搭建結構框架，即根據不同類(lèi)型文章選擇不同結構模式，并在每一段落中設置若干句子。
要遵循統一性原則來(lái)搭建結構框架，即保證每一部分每一段落每一句子都圍繞一個(gè)中心話(huà)題，并且相互銜接支持。
四、采用恰當的語(yǔ)言手段，進(jìn)行精彩的表達
要想學(xué)好作文寫(xiě)作，最后要做到的是采用恰當的語(yǔ)言手段，進(jìn)行精彩的表達。因為語(yǔ)言手段決定了我們對文章內容和邏輯關(guān)系的呈現和美化方式，表達決定了我們對文章內容和邏輯關(guān)系的傳達和影響方式。如果我們沒(méi)有恰當有效地運用語(yǔ)言手段，并沒(méi)有精彩生動(dòng)地進(jìn)行表達，就很難吸引和打動(dòng)讀者。
在采用語(yǔ)言手段時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要根據文章類(lèi)型選擇合適的語(yǔ)言手段，例如記敘類(lèi)文章可以采用比喻、擬人、排比等修辭手段；說(shuō)明類(lèi)文章可以采用定義、舉例、數據等說(shuō)明手段；議論類(lèi)文章可以采用引用、對比、歸納等論證手段；應用類(lèi)文章可以采用問(wèn)答、建議、呼吁等應用手段。
要根據文章主題選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格，例如正式或非正式；客觀(guān)或主觀(guān)；嚴肅或幽默；理性或感性等，并保持風(fēng)格的一致性。
要根據文章目標選擇合適的語(yǔ)言效果，例如清晰或含蓄；直接或委婉；平淡或夸張；抒情或諷刺等，并控制效果的適度性。
在進(jìn)行表達時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
要遵循簡(jiǎn)潔性原則來(lái)進(jìn)行表達，即盡量使用簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ)和句子，避免使用冗長(cháng)復雜的詞語(yǔ)和句子，刪去多余無(wú)用的詞語(yǔ)和句子。
要遵循準確性原則來(lái)進(jìn)行表達，即盡量使用恰當貼切的詞語(yǔ)和句子，避免使用模糊含糊的詞語(yǔ)和句子，糾正錯誤不規范的詞語(yǔ)和句子。
要遵循生動(dòng)性原則來(lái)進(jìn)行表達，即盡量使用具體形象的詞語(yǔ)和句子，避免使用抽象枯燥的詞語(yǔ)和句子，增加有趣有力的詞語(yǔ)和句子。
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