(優(yōu)選)生活需要掌聲作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的生活需要掌聲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活需要掌聲作文 篇1
生活像一個(gè)大拼盤(pán)，其中蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……而在遭遇挫折的時(shí)候，我們最需要的莫過(guò)于充滿(mǎn)鼓勵的掌聲了！
還記得，幾年前，我很榮幸地獲得了一次在學(xué)校升旗儀式上演講的機會(huì )，我花了很多的時(shí)間來(lái)準備，自以為已經(jīng)足夠了，可以在真正演講中發(fā)揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的那一刻，我顫抖了，背得滾瓜爛熟的稿子，可就在走上臺的一瞬間，大腦里卻是一片空白，我戰戰兢兢地走到麥克風(fēng)前面，心里一直告訴自己：“要鎮靜，我行的！”當面對著(zhù)數千雙眼睛時(shí)，我卻不由自主地感到耳根一陣陣發(fā)燙。我結結巴巴地背起了演講稿，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，因為膽怯，聲音越來(lái)越小，但我還是一鼓作氣地沒(méi)有感情地把稿子背完了�！爸x謝大家！”整個(gè)操場(chǎng)突然安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪，啪”的幾聲，不知是誰(shuí)率先鼓了掌，隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下，不遺余力地拍動(dòng)。如擂戰鼓，如振人禮炮，頓時(shí)，我倍受鼓舞！在過(guò)后的日子，這掌聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我，不時(shí)鼓舞著(zhù)我。催我努力、促我?jiàn)^發(fā)。
如果人生是一只展翅的雛鳥(niǎo)，掌聲就是給它自由翱翔的藍天；如果人生是一棵挺拔的大樹(shù)，掌聲就是撫育它成長(cháng)的陽(yáng)光；如果人生是一朵鮮花，掌聲就是伴隨它一世的'繽紛色彩。
那掌聲也許只是不經(jīng)意間的，但卻成為了我生命最最之重。那掌聲或者只是一次隨意而為，帶給我的卻是人生最深刻的記憶、最堅定的自信！
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲，在我們得到別人掌聲時(shí)，也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我、為了他人、為了世界更加的美好，請一定不要吝惜你的掌聲！
生活需要掌聲作文 篇2
生活需要什么？有人說(shuō)，金錢(qián)；有人說(shuō)，樂(lè )趣；有人說(shuō)，震撼；更有人說(shuō)，陽(yáng)光……我說(shuō)，生活需要掌聲！
我曾經(jīng)是一個(gè)自卑的女孩。我沒(méi)有靜靜的聰明，沒(méi)有欣欣的活潑；沒(méi)有思思優(yōu)美的舞姿，沒(méi)有晶晶動(dòng)聽(tīng)的歌聲……我覺(jué)得我什么都不如別人。在幼兒園，我每天都獨自坐在教室的角落；回到家，我只和布娃娃單獨說(shuō)悄悄話(huà)。我從不與院子里的小朋友玩耍，每天站在陽(yáng)臺上看他們嬉戲，心里只有失落。
爸爸媽媽也許是發(fā)現了我的`問(wèn)題，他們在一個(gè)很不經(jīng)意的日子，帶我走進(jìn)了青少年宮。在那里，我第一次拿起了小提琴；在那里，我第一次得到了老師的表?yè)P。每次上提琴課，老師都會(huì )大加贊賞我的進(jìn)步。��！原來(lái)我也能得到老師的表?yè)P；我也能獲得別人喝彩的掌聲。這表?yè)P和掌聲不僅讓我找到了自信，而且讓我對自己練琴的要求更嚴格了。
為了使自己進(jìn)步更快，我刻苦練習基本功，常常為了練好一個(gè)音符的音準而練上十遍、五十遍、甚至上百遍！就這樣，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我登上了河南省第一節小提琴比賽的領(lǐng)獎臺。當我手捧獎狀，站在那高高的領(lǐng)獎臺上，第一次抬頭面對大家的時(shí)候，我看到了無(wú)數的觀(guān)眾在為我鼓掌、喝彩。在人群中，我看到了爸爸媽媽欣慰的笑容，看到了老師鼓勵的目光，我的眼睛濕潤了……就在那一刻，我明白了，生活，需要掌聲！從那以后，我不再自卑。因為學(xué)琴之路上，有掌聲相伴；生活之路上，有掌聲相伴！
掌聲，是你迷路時(shí)的燈塔；掌聲，是你前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力；掌聲，是指引你方向的導航！人生路上，有掌聲相伴，是一種莫大的快樂(lè )。朋友，你說(shuō)，有誰(shuí)的生活不需要掌聲呢？
生活需要掌聲作文 篇3
生活需要掌聲。掌聲是對他人成功的喝彩；掌聲是精神上無(wú)言的鼓勵；掌聲更是心與心連接的紐帶。
我各方面都還不錯，唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級的時(shí)候，每次上課回答問(wèn)題時(shí)，我都不敢舉手發(fā)言，擔心自己說(shuō)錯了，惹同學(xué)們笑話(huà)。又一次上課時(shí)，楊老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手，踴躍回答老師的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題我也有自己的答案，可內心的不安還是讓我沒(méi)有勇氣把手舉起來(lái)。當楊老師的目光掃向我的時(shí)候，我的臉一下子漲的通紅，把頭埋得更低了，生怕老師喊到我的名字。正在這時(shí)，楊老師溫柔的聲音傳來(lái)：“裴鈺，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題，可以嗎？”我膽戰心驚地站起來(lái)，小聲的并且還結結巴巴的'說(shuō)出了心中的答案。楊老師立刻表?yè)P了我的想法大膽獨特，還提議讓全班同學(xué)為我鼓掌，鼓勵我下次回答問(wèn)題時(shí)勇敢些、大聲說(shuō)出來(lái)。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里，我忐忑的心情終于慢慢平靜下來(lái)。
從此以后，我再也不怕回答問(wèn)題了。舉手發(fā)言的次數越來(lái)越多，聲音也越來(lái)越響亮。我知道，那次掌聲我收獲的不全是贊美，還有更多無(wú)聲的鞭策和鼓勵，才使我找到了應該有的自信。
感謝老師為我掌聲響起，使我從此多了一份自信和勇氣；感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫�，使我從此多了同伴們的肯定與喝彩。我一定會(huì )充滿(mǎn)自信，迎接我每一個(gè)明天。
生活需要掌聲作文 篇4
他從一所普通初中考到一所普通高中，平凡的人過(guò)著(zhù)平凡的生活，仿佛一切都在情理之中。他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在班級里總顯得有些格格不入。誰(shuí)也說(shuō)不清第一眼見(jiàn)他時(shí)的感覺(jué)。是孤獨嗎？不是。也許他的名字真的很適合他：秋水。
秋水并不是那種成績(jì)名列前茅的學(xué)生。他不喜歡上課發(fā)言，不喜歡參加班組活動(dòng)，不喜歡……在大家印象中，他是一個(gè)對任何事好像都很淡漠的人，一切仿佛都與他無(wú)關(guān)。只是每次有人上課回答問(wèn)題，不管答得精彩與否，秋水總會(huì )報以熱烈的掌聲，這就是秋水課程中最重要的'事。
我曾試過(guò)問(wèn)他為什么，但他只是微微上揚嘴角，不答。我從此沒(méi)有再問(wèn)過(guò)他，直到那一次。
那天的天氣并不好，有些陰沉沉的。大概是因為已經(jīng)秋末冬至了吧。我放學(xué)回家，因為天氣緣故，不由加快了腳步。突地，發(fā)現空蕩蕩的小巷還有一個(gè)背影，好熟悉……是秋水！他走得很快，像在趕著(zhù)什么。他拐入了另一個(gè)小巷，我一直跟著(zhù)。最終，他停在了一個(gè)咖啡廳門(mén)口。我偷偷地藏在門(mén)口，看著(zhù)。他走了進(jìn)去，換了一套禮服，坐在一架白色的鋼琴前，修長(cháng)的手指輕敲純白的琴鍵，優(yōu)美的《致愛(ài)麗絲》就從指間流瀉出來(lái)。我不由得走了進(jìn)去，選了一個(gè)靠窗的位置，坐下了，點(diǎn)了一杯卡普基諾。不一會(huì )兒，侍者端來(lái)了，我向他詢(xún)問(wèn)起了秋水�！扒锼�，他真的是一個(gè)很奇怪的人。他很少和我們說(shuō)話(huà)，卻喜歡站在舞臺上。每次曲罷，他總是會(huì )說(shuō)一句話(huà)，每次都是一樣的。真是挺奇怪的�！薄八f(shuō)的是什么？”“生活需要掌聲�！蔽颐腿恍盐�。秋水的曲子彈完了，和往常一樣，他還是那么說(shuō)，雖然聲音并不響，很多人都無(wú)法聽(tīng)到。我為他鼓掌。接著(zhù)，掌聲一波一波涌來(lái)，涌向舞臺。他深深一鞠躬，緩步走下舞臺。我看到了，他竟然已是淚流滿(mǎn)面。月亮終于從烏云中出來(lái)了，一掃陰霾，傾瀉出柔和的光。
第二天，秋水神采奕奕地踏進(jìn)校門(mén)。走進(jìn)教室，碰見(jiàn)了我�！班�！”秋水出乎意料地向我打招呼，我有些不知所措，從那以后，秋水上課總是語(yǔ)出驚人，贏(yíng)得了不知多少掌聲，他表演的舞臺劇得到了全市特等獎；他從我們這所普通高中考上了清華大學(xué)……他徹徹底底地改變了。后來(lái)，秋水再遇到我時(shí)，竟已是一名政治學(xué)家了。我問(wèn)他怎么會(huì )有如此大的改變。他笑答：“因為你的掌聲��！”
是啊，人人都需要掌聲。你生活中不經(jīng)意的掌聲也許會(huì )改變別人一生的命運。
生活需要掌聲作文 篇5
當你沒(méi)有勇氣的時(shí)候，一個(gè)眼神，甚至是一片極小的掌聲，都會(huì )成為成功路上的加油站。
一二年級的我很膽小，上課時(shí)從不敢舉手回答問(wèn)題。但是，三年級的一節課卻改變了我。那是一節語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都不知道。我知道，卻不敢舉手。正當我猶豫不決時(shí)，，呂老師似乎猜透了我的.心思，“周文奕！”一個(gè)一個(gè)字，響響亮亮。我的臉“刷”地一下變得比水泥還灰。我帶著(zhù)驚訝和慌張慢悠悠地站了起來(lái)，心想：老師明知道我不回答問(wèn)題，還為難我！五秒……十秒……十五秒，半分鐘過(guò)去了，我仍然愣著(zhù)，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)，手心里不停地冒汗，著(zhù)急地像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。就在這時(shí)，一陣極其微弱的掌聲傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭，看到呂老師正微笑著(zhù)輕輕地拍著(zhù)手，她的微笑像三月的春風(fēng)，給我打了氣，加滿(mǎn)了油。我鼓起了勇氣，慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一陣，卻是雷鳴般的一陣，轟轟烈烈的一陣掌聲，全班同學(xué)在呂老師的帶頭下一起鼓掌。我發(fā)言了，我發(fā)言了！這掌聲，是對我的肯定，同樣也是對我的鼓勵！我的臉上露出了笑容�！岸＿蔬省边@節課結束了，可掌聲卻久久地在我耳畔回蕩，心情久久不能平靜。
自此以后，我上課積極發(fā)言，變成了同學(xué)們的好榜樣。我深深感謝那一聲極其微弱的掌聲和那一陣雷鳴般的掌聲。
我只想告訴大家：生活中需要掌聲，不管輕響與否！
【生活需要掌聲作文】相關(guān)文章：
生活需要掌聲02-06
生活需要掌聲的作文10-18
[精選]生活需要掌聲作文07-25
生活需要掌聲作文09-21
（經(jīng)典）生活需要掌聲作文09-29
(精選)生活需要掌聲作文11-07
【精選】生活需要掌聲作文11-19
【經(jīng)典】生活需要掌聲作文11-09
生活需要掌聲作文10-17
生活需要掌聲作文[精選]10-12