生活需要挫折作文400字（優(yōu)秀）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生活需要挫折作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活需要挫折作文400字 篇1
挫折是什么？沮喪說，挫折時無窮無盡的煩惱；失敗說，挫折時被擊倒后的眩暈；懦弱說，挫折時充滿坎坷的道路，而我卻說，挫折是一筆寶貴的財富，生活中需要挫折。
回憶過去，我小的時候，由于一次考試考的很不好，所以我連續(xù)很多天都不怎么高興，特別的上火，這也許是我很久以來第一次考的這么不好，當我看見成績后，我就坐在屋里哭，母親看見了，便說：“沒關系，只要你下次努力，爭取考好，這一次的失敗不算什么，你應該勇敢的克服它�！蔽衣牶�，很有感悟，便又開始了我以往的快樂和學習狀態(tài)，但是這一次我的'學習狀態(tài)比以前更加努力了。到下一次考試，我憑自己的努力取得了一個好的成績，母親夸贊了我，我也很高興。
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)。
面對耳聾你，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”。
面對失敗，愛迪生堅持不懈，發(fā)出“我已經找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀新生，終于給世界帶來了燈得光明。
挫折時堅韌之后，擦出希望之火，是希望之火點燃理想之燈，是理想之燈照亮前進之路，是前進之路給人積極向上的力量！所以，生活需要挫折。
生活需要挫折作文400字 篇2
“人生路上甜苦和苦憂，愿與你分擔所有……”這首歌想必大家都有所耳聞吧！這是一首激勵了無數(shù)人的勵志歌曲——《陽光總在風雨后》。
風雨過后總會有彩虹，苦盡甘來……說的不就是成長，需要挫折嗎？
假如生活一帆風順，那這樣你又會懂多少呢？假如生活萬事如意，那就這樣你會明白許多嗎？但是，如果生活的這條道路是坎坷不平的`，有崎嶇險阻，那不正好為我們將來能在社會上立足做前提嗎？
有了挫折，你就會有一股猛勁，一定要打破砂鍋——問到底，不要輕易向困難低頭，勇于與困難做斗爭，形成一種不服輸?shù)暮眯愿瘢辛舜煺�，你就不會把得意洋洋的尾巴翹上天，他會阻止你這樣做，告訴你應該做什么，不應該做什么；有了挫折，你會體驗到人生中的酸甜苦辣咸，并且在這過程中，你將成長不少。
勇于與困難做斗爭的例子在我們身邊有很多，比如說偉大的音樂家貝多芬就是一個典型的例子。他在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍不放棄堅持創(chuàng)作。他嘔心瀝血創(chuàng)造的《命運交響曲》轟動了音樂界，并使人類在音樂上向前跨了很大的一步。
爸爸曾經對我說：“困難就像彈簧一樣，你需要不斷吸取教訓，經驗，努力地鉆。你弱它強，你強它弱。女兒，這就需要你鼓起勇氣，不怕困難，并且迎難而上。相信，你戰(zhàn)勝了它，你就會不斷進步。”
在生活中，挫折總是陪伴著我們，我們需要戰(zhàn)勝它，我們的生活才會多姿多彩。
生活需要挫折作文400字 篇3
人生的道路，不可能是一帆風順。我們總會遇到一些坎坷，我們只要不退縮，勇敢地面對，總會獲得成功的。要知道成功需要挫折。
記得上二年級時，第一個學期總是考八十幾分。又一次考試，第六單元，我輕輕松松地做完，信心滿滿。試卷發(fā)下來，我大吃一驚，怎么會只有76分呢？下午放學后，我回到家，拿著試卷走到了書房。我分析了一下原因：漏做的，算錯了的，答句沒寫的……我的心里十分難過，心想：總是考八十幾，看來我這個坎是躍不過去了。這時，我想到了一些名人：貝多芬雙耳失聰，但是他依然沒有退縮，最后他完成了舉世聞名的《命運》交響曲；愛迪生實驗室被炸，但是他沒有因挫折而趴下，在短短的三周里，他發(fā)明了“留聲機”；海倫·凱勒又聾又盲，在挫折下她完成了著作《假如給我三天光明》……這些名人遇到了那么大的.挫折也沒有退縮，那么我又有什么理由打退堂鼓呢？
后來我下定決心記錄下做錯的原因，并在以后的作業(yè)和考試上不斷提高自己，努力克服這些這些壞毛病。每天晚上認真完成作業(yè)，其余時間用來預習和復習，而且我每個星期六、星期天我都背一些課文，看一些課外書。一個月下來，我努力有了回報，后來我的成績不斷地提高。
挫折讓我明白了：在哪里摔倒就要在哪兒爬起來。要相信自己，只有真正找出失敗的原因，并努力加以改正，才能戰(zhàn)勝挫折。就像一首歌唱的一樣：“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！�
生活需要挫折作文400字 篇4
在人生的路途中；在知識的海洋里；在浩瀚的天空中；和諧無處不在。
一一題記
和諧是創(chuàng)造事業(yè)的前提，和諧是社會交往的必要條件，和諧是語言溝通的基礎。
陽光明媚的早晨突然變得陰暗起來，四周刮起了讓人顫抖的風，天空越來越低，像是想要直壓在地面上。此時，四樓發(fā)生了一起師生打架事件。起因是由于個別學生在課堂上講話，經過是上課的老師叫講話的同學閉嘴，而講話的不聽，反而說了一句粗口。粗口過后，老師就打了學生一巴掌，學生也不服輸，老師也被踢了一腳。結果是雙方都到了校長室，進行了調節(jié)，同時也受到了批評。
如果當初雙方都能想到以和為善，或許這樣的事就不會發(fā)生了。在《教師法》里明確規(guī)定了老師不準打學生，同時《學生守則》里也規(guī)定了學生不準說粗口，上課要認真不準開小猜。這些規(guī)定都是為了防止暴力事件發(fā)生而定制的，讓不同階級的人能夠和諧相處而設立的。如果當初學生能講一句抱歉，下次不敢了，和老師能夠耐心教管學生的話，這樣是否能夠使雙方都不受傷害呢？而增進師生之間的和諧呢？
事例說明了在生活中需要和諧，在矛盾發(fā)生時，雙方應該冷靜下來，想想怎樣解決才是最好的.。退一步海闊天空。在你退一小步的此時，和諧的畫面一定會出現(xiàn)。
和諧是一種不能接觸的東西；和諧是一種能感受到的氣氛；和諧是一種人格的體現(xiàn)。
所以說和諧無處不在。
讓我們一起為構建和諧社會而不懈努力吧！
生活需要挫折作文400字 篇5
今天，我?guī)Я藘芍Ш每吹墓P去學校，回來打開書包發(fā)現(xiàn)它們不見了，我非常傷心。那是我很努力才換來的獎品。 后來我又去學校找了一遍， 教室里面、操場，我都找過了，可是都沒有�；貋硪院�，心里十分難過，哭著給媽媽打了電話，做作業(yè)也提不起精神。過了好一會兒，我才動筆寫作業(yè)。外公說：“不需要帶的東西，不要帶到學校去�！蔽乙仓�，確實不用把那兩支筆帶到學校去。我又在書包里找了一遍，可還是沒有。
我明白，這件事情的發(fā)生，主要是我的責任。以后我要養(yǎng)成把東西管理好的習慣，不要帶的東西就不用拿到學校去。避免以后再丟東西。自己覺得很有收藏的東西，也不能帶到學校去。因為學校比較大，人也比較多，自己的東西很有可能丟。家里比較小，也很容易找到自己丟的東西。而且，自己書包里的東西太亂，也容易造成東西找不到。另一方面，我也覺得，這件事情可以找老師求助，請老師幫我問一問同學是否看見我的兩只心愛的筆。還可以自己去問問同學，是否撿到兩只很漂亮的`筆。
這件事情，是我遇到的一個挫折，我覺得給我的教訓很深，從這件事上，我也覺得收獲很大，我以后會管好自己的物品。我會永遠記住它。
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