陽光作文8篇(精選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的陽光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光作文 篇1
有一種笑，直沁人心；有一種笑，讓痛苦無處可逃；有一種笑，鼓勵受傷的心；有一種笑，讓人忘記悲傷。
“請你用最簡短的時間描述一下你的不幸，好嗎？”當評委問她時，我正準備聆聽一段悲慘的經(jīng)歷，可不是，她說：“我沒有覺得我不幸！”隨之，她綻開了純真的笑容。
她叫鄭桂桂，來自一個小村莊，年僅20歲，也正值茂盛的青春期，她有一張淳樸、開朗、清爽的臉。她沒有白皙的皮膚，沒有烏亮的大眼睛，沒有高挺的鼻子，甚至沒有一雙完整的手！但她卻有一張樂觀鼓舞人心的笑容。
“請開始你的表演吧�！�
“好。”她微微的一笑，點點頭，走向那架鋼琴。
大家用期待的眼光注視著她，她坐下，抬起一只完整的左手，另一只沒有一根手指的右手，緩緩地落在琴鍵上。頓時，一段像山間合奏曲般清新、淡雅的音樂充斥著每個人的心。評委們不禁張大了嘴巴，露出異常驚訝的表情，觀眾們那期待的眼神在那一瞬間充滿了無限的敬佩，她那拳頭般的右手，像只靈活敏捷的百靈鳥，在琴鍵上不知疲倦地蹦跳著。許久，那沁人脾肺的音樂結(jié)束了，留下了淡淡的韻味在整個演播廳里久久飄蕩�！芭九九九九尽崩坐Q般的`掌聲響徹云霄。
她站起身，帶著淡淡的笑，來到評委面前。
“相信大家都已經(jīng)看到你的與眾不同�！彼裥『⒆影�，天真地笑了笑�！澳敲�，可以用最簡短的時間描述一下你的不幸嗎？”我已經(jīng)準備好聆聽一段讓人難以接受的悲慘經(jīng)歷，可不然，像是聽到一個莫名其妙的問題，她疑惑地皺了皺眉，：“我沒感到自己不幸。是傷痛賜予我一雙特別的手，去彈奏美妙的音樂�！睕]有半點虛假，沒有半點做作，有的，只是那不容置疑的真實，只是一個純真女孩的肺腑之言，雷鳴般的掌聲有一次響徹整個演播廳。她還是照樣綻開了她獨有的、燦爛陽光的笑容。
就是這么一句話，這么一個愛笑的女孩，一個純真的女孩。她的聲音那么平淡卻又動聽，她的笑臉那么普通而又漂亮。她沒有像其他人一樣抱怨老天的不公，反而感覺上天賜給她一雙殘缺的手，去彈奏美妙的音樂。她總是露出那美麗陽光的笑臉，仿佛在告訴我們：“只要勇敢面對，就沒有不可能的事，只要努力去做，再大的困難也小菜一碟。”她說過，她來到這里，為的就是把樂觀、勇敢?guī)Ыo每一個人，她那笑容就很好得詮釋了它。讓這笑，灑滿全中國吧！
笑容，像溫和的陽光，悄悄地、悄悄地，住進了每個人的心中……
陽光作文 篇2
玲玲的家住在偏遠的山村里，她每天上學都要經(jīng)過一片開滿鮮花的田野。今天是9月10號，太陽剛剛露出它燦爛的微笑，玲玲背著書包來到田野上，那里開著各色的鮮花：紅的、黃的、紫的、藍的、粉的、白的……玲玲的、白的……玲玲在花海中尋覓著，腦海中浮現(xiàn)出班主任老師王老師對她和同學的種種關(guān)心。
寒冷的冬天，王老師在每天早晨為同學們暖牛奶喝；炎熱的夏天，王老師在沒有風扇的教室里用扇子為大家扇風；有一次，玲玲因病拉下了許多功課，王老師就犧牲自己的節(jié)假日為她補課……人們都說，老師是培養(yǎng)祖國花朵的勤勞的園丁，而對于園丁來說，最快樂的事莫過于看著自己花兒茁壯成長，變得鮮艷、美麗，為祖國大地增添風采。如果花兒的臉上灑滿了陽光，那他們會是一種怎樣快樂的心情呀！
玲玲想到這里，決定采一束最鮮亮的花送給王老師。突然，她發(fā)現(xiàn)陽光正照耀在一些金黃色與淡紫色的野菊花上，是那么耀眼，她從中選出一束最鮮艷明亮的，小心翼翼地摘了下來，雙手像捧著一件寶貝似的，好像生怕陽光會逃走一樣，飛也似的奔向?qū)W校。
同學們還沒有來，校園里一片寂靜，只有早起的小鳥在枝頭輕輕地叫著。玲玲悄悄地走到王老師辦公室的窗前，偷偷往里瞧了一眼，只見王老師靠在椅子上睡著了，眼圈黑黑的，桌子上放的眼鏡仿佛還留著王老師的`體溫。玲玲慢慢地靠在窗戶上，將手中的鮮花一半插在了王老師的筆筒里，她決定將另一半花兒插在學校門口最顯眼的的地方，讓所有的老師都得到教師節(jié)的祝福與歡樂。
玲玲想著王老師醒來后驚訝的表情，臉上露出了開心的微笑。就在這時，一縷陽光照在老師的窗前，照亮了那束鮮艷的野菊花。
陽光作文 篇3
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經(jīng)享受過多少喜、怒、哀、樂；傾聽過多少個季節(jié)最美的聲音。校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的伙伴。
春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來；冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。接著，就是幾個乒乓球臺�？矗捍蠹揖劬珪裨诒荣惸兀【o張的氣氛，專注的眼神，認真的態(tài)度，比賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課；下課了，大家放松放松，回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容。
校園陪伴了我們多少個春秋！她，仍然是我們歡樂的源泉；她，是我們知心的好伙伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。 課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。
我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的.氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。 我們在學習中成長著。 我們在成長中學習著。 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
陽光作文 篇4
在秋日明媚的陽光下，沐浴在溫暖而又多彩地光影里，我經(jīng)常反問自己這樣一個問題，我想要守住的陽光是什么？她又是什么樣地呢？
一直到發(fā)生了這么一件事，讓我弄明白了我要守住的陽光是什么。
上初中以前，我是個有點膽小，不怎么自信的男生。在好漢如云的班級中，對于頗有些雄心壯志，自詡為男子漢的我竟然有這樣的性格，畢竟也有點說不出口。
一次，學校舉行“信息比賽”活動，老師鼓勵大家踴躍報名，我也躍躍欲試。看到報名的人很多，我不禁想：跟平時學習成績相比較，信息上下的功夫并不算多，僅限于課堂上學的簡單的游戲軟件編程和打字，要想在比賽上獲獎，不另外化時間去訓練幾乎是不可能的。要在繁重的作業(yè)中再擠出時間來，或?qū)ｉT為了比賽而停掉校外輔導班的課，要經(jīng)過我的父母同意也很難。權(quán)衡再三，再加上同桌的.慫恿，我還是決心報名參賽。
當天放學回家的路上，我又是高興，又是擔心，好一陣忐忑不安。高興的是我有勇氣報名，戰(zhàn)勝了膽小懦弱的自己。擔心的是為了比賽需要參加學校培訓班，每天必須遲點放學回家，晚上還要趕著完成作業(yè)，父母那關(guān)能痛快地過嗎？
但是，守住了陽光就是守住了希望，守住了快樂。接下來的時間里，我全力以赴。轉(zhuǎn)眼間，期中考試到了，比賽也即將來臨。既要準備考試，又要忙比賽，為了考出好成績，為了獲獎，我不敢絲毫松懈、怠慢。雖然很辛苦，但我覺得很值。我的父母也全力配合我，小伙伴們也自覺得不再喊我出去踢球、溜冰。
終于，該來的都來了，一切也很快結(jié)束了。期中成績很不錯，比賽獲得了第二名。我高興地熱淚直流。在這段時間里，我理解了陽光是什么，我想守住的陽光就是對自己的自信和把握。我要永遠守住這份陽光。
老師評語：表達好，詳細，點題也好，作文功底較好，可以補充聯(lián)想！
陽光作文 篇5
我是一棵蒲公英，我已成為了一個母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實，也是命運。我也僅僅只能期待它們在離開我的日子里能夠茁壯地成長。
于是，我祈求太陽，將它的光芒照滿大地，照醒我那還迷糊著睡眼的孩子，告訴它們?nèi)ふ易约旱奈磥砼c希望。
我一夜未眠，就是在等待太陽的出現(xiàn)，然而黑夜真是漫長啊，我焦急地等待著。漸漸地，對面的山腰上露出太陽小小的額頭，一會兒功夫，太陽便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個角落。然而此時的我，心情卻復雜起來。我希望它們能在陽光的撫摸下獨立、堅強地成長，可我卻放不下它們。
命運并沒有改變，它們，我的孩子帶著淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。不知何時，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨著陽光，希望帶去一個母親的祝福。
我是蒲公英，是個剛出生的嬰兒。我剛從母親的`懷里探出個小腦瓜，便領(lǐng)會到了世界的美麗，真漂亮��！我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來，但心里的激動并沒有停止。
不知為什么，媽媽似乎很憂傷，我問媽媽有什么事，媽媽說，孩子，你們明天便要離開我了��！為什么
你們要獨立去生活，成長，成為一棵棵美麗的蒲公英。不過你們別擔心，有太陽在你們身邊，有陽光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽。
陽光作文 篇6
光，一直照亮著我們，即使再耀眼，我們也樂于注視它。而父親就如同那束無比耀眼的光，一直照亮我的生活，那樣溫暖。
夏日的暴雨一陣一陣地下著，不斷地洗刷這布滿塵埃的世界。每次大雨過后，響亮蟬鳴再加上街市喧鬧的車笛聲，不知是哪位演奏家演奏的，總能讓我煩躁一番。悶熱的環(huán)境也早已掩蓋了那清爽的空氣，更讓人心生疲倦。
暑假開始的幾天，我和老爸就開始了我們精心蓄謀已久的“長跑計劃”，每天早晨，伴隨著悅耳的鳥鳴，體育場里人頭攢動的操場上，便多了我們兩個。那個雨后的清晨，老爸沒有喊我起床跑步，可能是犯了“懶癌”的緣故吧，直到十一點，我立刻狂奔下床把他叫醒。我們彼此對視了幾秒后，看了看一旁的鬧鐘，接近崩潰的我接受不了他因自己而沒叫我的事實，失望的情緒瞬間充滿了大腦。
我氣憤地奪過鐘，失望地看著他，說：“明天不用你喊我了，我自己也可以�！蹦鞘嵌嗝窗察o的一天，我和老爸幾乎零交流，直到了第二天。一聲耳邊的輕聲細語驚醒了睡夢中的我。又如往常一樣，我們來到十分熟悉的體育場，還是他在前面不停跑著，我在后面跟著，而心情沮喪的我不一會兒便開始走了起來，老爸見我離他很遠了，皺著眉頭慢跑到我身后，把那雙厚實的大手靠在我背后，幫著我一起跑�！耙а缊猿肿�!”就這樣一圈又一圈，每次當我想停下來，他的.手就會托著我繼續(xù)前行，而我卻不知歲月在他的臉上劃下了一道又一道的“疤痕”。當我實在跑不動的時候，他便會用那那雙布滿老繭、粗糙的手拉著我，一直跑下去。看著前面寬大的背景，我不再認為它懶，而是堅強，那種堅強的品質(zhì)就如同陽光一樣照耀著我，溫暖著我。
而現(xiàn)在處于艱難的初二升初三過渡時期的我，學習上也迎來了前所未有的緊迫感，可每當產(chǎn)生消極的念頭時，便會想起在前面拉著我跑的老爸，以及那份對生活的執(zhí)著追求。
若我處于無邊無際的黑暗之中，父親便是那忽現(xiàn)的一縷陽光，溫暖了我冰冷的身子，照亮了我的生活。
陽光作文 篇7
一縷陽光照映在我的臉上，暖暖的……
——題記
陰冷的天空中泛著絲絲紅霞，霜雪的大地沉浸著縷縷寒氣，陰暗的天色混雜著下雨的滴答聲，卻像個錘子砸在我的心中。
放學了，學生們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，唯有我獨自一人坐在座位上，雙手握緊，心情復雜地看著我手中布滿紅叉的考卷。本來在考試前，我自認為考得很好，還回家向我的爸媽吹噓，現(xiàn)在可怎么辦呀？這一個個紅叉，仿佛在嘲笑我，而這令我心煩的雨聲，更是向我宣告了這就是無情的現(xiàn)實！
一想到回到家，爸媽就會迫不及待問我考試成績，冷汗就從我的頭上滑落。
雨越下越大，豆大的雨點還有震耳欲聾的雷聲相伴，與我的心情一樣，沉入谷底……。
“怎么啦？”一個親切的聲音突然在我的耳邊響起�！鞍�？哦，沒……沒什么�！蔽一仡^看了一眼，居然是班主任，不禁有些緊張。
“你在看什么呀？”她輕輕地拿起了已經(jīng)被我捏皺的試卷，“原來你是在為這件事?lián)陌�，放心吧，你父母不會批評你的，下次努力就可以了呀�！�
“真的嗎？可是，我考得這么差……�！蔽业男那檫�是十分低落，認為老師只是安慰我。
“當然是真的`，你是一個認真、努力的好學生，只要努力了考不好也沒事的，如果你還怕，我可以和你一起去你家里跟你父母解釋啊。”她拍了拍我的頭，蹲下來，看向我的眼睛，溫柔地說道。
“謝謝老師，我知道了，再見！”
不知何時，窗外的雨停了，太陽又出現(xiàn)在了天際，云霧已不在，彩虹清晰地掛在了天空中，映照出了一縷縷溫暖的陽光！
陽光作文 篇8
山谷讓我快樂，寧靜的山谷則讓我享受生活的陽光。
在一個陽光明媚、晴朗少云的天氣中，我們?nèi)襾淼搅藢庫o的山谷。正當我心情郁悶時，遇到了一位動聽的歌唱家——風。你柔柔地、輕輕地吹過小草，那青綠的小草被風吹得翻起了綠浪�！吧常�，沙”我們和歌唱家——風一起唱著。它又來到了翠綠的樹旁，它跟著樹在陽光的照耀下唱起愉快的歌，讓我的心情豁然開朗。 我正在沿著小溪歡快地哼著小曲前行，忽然，我發(fā)現(xiàn)有人也哼著同樣的曲調(diào)，肯定是又有人在開玩笑，我猛地回頭一看，“噢”原來是山谷有名的演奏家——小溪。到了懸崖邊，它也不害怕，它毫不猶豫地從懸崖上。
跳了下來，我為萬物驚喜尖叫：“神奇，成功�！蹦阈纬晌覀兣e世聞名的瀑布。我疑惑地問它：“你不害怕嗎？”它耐心地給我解答：“這有什么好害怕的，做每件事之前都要懷著一顆有勇氣的心�！边@件事讓我明白了一個道理：做每件事都要有勇氣去做。
我走著走著，忽然耳邊傳來了美妙的音樂，我正沿著歌聲的來源走了過去，“哇”，原來是山谷的打團隊：“合唱隊”。它們匯集了山谷里唱歌最好的小動物們。瞧，山巖正在打著優(yōu)美的鼓點伴奏，小鳥們正“嘰嘰喳喳”的唱著歌曲，好不愉快！還有演奏家小溪正在指揮著它們，歌唱家一風，也正在領(lǐng)著小動物們唱著優(yōu)美的歌，馬兒也正在唱著歌曲，好不快樂。我聽著聽著，也情不自禁地唱了起來。 山谷好比歡快的海洋，小鳥的歌唱讓人把一切的.煩惱都扔到了九霄云外，風彈的琴讓人不禁想到了偉大的鋼琴家------貝多芬。人還可以跟著馬賽跑，在伴上風、草、樹的歌聲，讓人非常愉快。 “好累呀”我跟爸爸爬到了山頂，從山頂上往下一看，濃淺深淺變幻莫測，交融出百合色、桔紅、深紫……都形態(tài)萬千：有時定格，讓人盡情欣賞，有時瞬間變化，讓人捉摸不透。像神仙，像動物，像美景……眼前還有一片金黃色的海洋，那些草木和金黃色的樹。我大聲地喊著：“我——愛——你——山——谷——”好神奇呀！回聲竟然清清楚楚的返回到了我的耳朵里。風又開始頑皮了，它左吹右吹，好像在說：“不要走，不要走�！蔽艺f：“下次，我再來跟你玩耍，你還可以上我那兒玩，我不會忘記你的——風，我也不會忘記你悅耳的歌聲�！�
夜色深藍，海水涌了過來，天色越來越晴，星星眨著眼，月亮笑瞇瞇，在這美麗的景色下，不是一種享受嗎？在伴上和諧的音樂，讓人們的心情豁然開朗。
山谷是寧靜的，你無比神奇，無比美麗，相信以后，你會更受人歡迎，更美麗，更值得人們關(guān)注，你讓人們享受陽光。如果說沒有到過羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國，以后你們可以驕傲的對世人說，沒有到過山谷，就不能說看過世界間最悠閑、最快樂、最惹人喜愛、最讓人們享受大自然的奇觀。
讓世界間在添一個奇觀，讓世界變得分外美麗，希望風將會是世上最優(yōu)秀的歌唱家，希望小溪將會是世上最偉大的演奏家，希望你們的團隊：合唱隊成為世界上最著名的合唱隊。
你——寧靜的山谷，讓我無比快樂，無比高興，讓我從一個性格內(nèi)向的小孩變成了活潑可愛的大男孩，謝謝你：山谷，是你讓我享受陽光。
點評： 山谷本是寧靜的自然景物，可在小作者的筆下一切自然景物都充滿了生命力，音樂家、鋼琴家、歌唱家……神奇的山谷似乎是一個絢麗的藝術(shù)舞臺。讀罷文章老師也很想?yún)⑴c進來喲！字里行間盡是優(yōu)美和歡快。但注意破折號的書寫要占兩個格，“夜色深藍……”那段盡管寫的很優(yōu)美，可離主題有點遠，還是刪去吧。結(jié)尾點名主題，照應開頭。
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