音樂(lè)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
晚上，我和媽媽沿著解放路一邊散步，一邊欣賞著美麗的霓虹燈。
突然，我們發(fā)現(xiàn)前面有五顏六色的水柱，這不是西湖音樂(lè)噴泉嗎？我和媽媽立馬趕上前去，可是我們到的時(shí)候已經(jīng)演完了，看來(lái)只好等下一場(chǎng)了。
我們找了個(gè)前排中間的位置坐了下來(lái)，等7：30噴泉再次表演。我們后面的人流不停地聚攏過(guò)來(lái)，大家紛紛拿出手機(jī)、照相機(jī)等著噴泉開(kāi)始。不一會(huì)兒，我的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，表演開(kāi)始了！平靜的湖面上頓時(shí)噴出一條條水柱，似乎我已經(jīng)來(lái)到了水的世界，它們像在歡迎我們到來(lái)一般熱情。在燈光的照射下，五顏六色的水柱時(shí)高時(shí)低，忽左忽右，有時(shí)做出大大的愛(ài)心，有時(shí)像一條條龍直沖云霄，水花好像一朵朵五彩斑斕的花朵芬芳迷人，美不勝收，又像翩翩起舞的仙女舞動(dòng)著長(zhǎng)袖。水霧環(huán)繞著湖面，像綢緞一樣的柔軟。
等第二首《千年等一回》歌唱起來(lái)的時(shí)候，表演也進(jìn)入了高潮，兩邊的'水柱向中間匯攏變成了一座雄偉的大橋，就像西湖的斷橋，我猜想這是為白娘子和許仙架的吧。
等第三首歌停下來(lái)時(shí)，水花又回到了湖面，音樂(lè)噴泉表演結(jié)束了，我們還意猶未盡。
西湖的音樂(lè)噴泉真是美麗壯觀
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)是人類最美的語(yǔ)言。
音樂(lè)是人類生活的味道。
音樂(lè)是一種精神療法。
音樂(lè)是按摩師。
音樂(lè)。
音樂(lè)，一個(gè)普通的詞，自古以來(lái)就在世界各地流行。還有“兒孫”，輕音樂(lè)，爵士音樂(lè)，古樂(lè)，搖滾樂(lè)，民樂(lè)……什么是音樂(lè)讓人著迷，讓人陶醉？這一點(diǎn)，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，只是覺(jué)得無(wú)端的美好，奇妙。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，音樂(lè)的底蘊(yùn)越來(lái)越厚�，F(xiàn)在街上總有幾個(gè)路人戴著耳機(jī)，不悠閑的踱步，這就是音樂(lè)的魅力。
音樂(lè)也是我的愛(ài)好。我喜歡音樂(lè)，只有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有歌詞，聽(tīng)著舒服；或者歌詞很優(yōu)秀。
每次聽(tīng)到自己選的歌，心里的每一個(gè)角落都受洗，每一次心跳都有一個(gè)穩(wěn)定的節(jié)奏。吳金黛的音樂(lè)主要是關(guān)于自然的。每當(dāng)她的音樂(lè)響起，我就悠閑地降落在森林里，風(fēng)輕柔地拂過(guò)臉頰，星子無(wú)心閃爍，細(xì)雨灑在花叢前。我的心如歌，如山泉，清新自然。夏末的夜晚，細(xì)雨淅淅瀝瀝帶著蟲(chóng)鳴，飄落的梧桐葉帶著決明子的清香。巖石也放開(kāi)了聲音，但那是一陣沙沙的.風(fēng)。流水在流，山澗里蛙鳴，是一條安靜的水徑。一串華麗的高音，另一個(gè)緩緩響起。安靜的樹(shù)枝，停著一抹金色。夕陽(yáng)無(wú)處不在，風(fēng)吹著他。當(dāng)云燃燒時(shí)，它們跳過(guò)天空。輝光還在燃燒，大家都會(huì)記得那朦朧的顏色。夕陽(yáng)像胡蘿卜，溫暖著石頭。血紅色的山嘴，楓葉紅成火苗，熊熊燃燒，高溫的感覺(jué)讓人像松油一樣融化。聽(tīng)說(shuō)大自然系列的動(dòng)作一個(gè)個(gè)過(guò)去了，帶我去了好多世外桃源，美景。安靜美麗。
野荷的芬芳，月色在每一個(gè)安靜的地方。荷塘，月光.
天藍(lán)是舒服的，干凈的，清晰的，天空的城市，寂靜的秋天…
世界上的季節(jié)在不斷變化，秋云黃葉已經(jīng)悄然逝去。時(shí)間都在哪里？
音樂(lè)作文 篇3
今天，我們學(xué)校舉辦音樂(lè)節(jié)活動(dòng)。
我和劉xx、等五個(gè)同學(xué)一起代表我們班去參加表演。
首先我們一邊有序的排隊(duì)化妝，一邊等著比賽的開(kāi)始。不一會(huì)，全校同學(xué)都整整齊齊排著隊(duì)進(jìn)來(lái)了。真是人山人海呀！我的心激動(dòng)的都快要跳出來(lái)了。
我們是18號(hào)。終于輪到我們了，我對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，要有信心”。開(kāi)始跳了，我還是有點(diǎn)緊張。當(dāng)我看到同學(xué)們拿著我們的海報(bào)，為我們加油、吶喊，感覺(jué)沒(méi)那么怕了。我還看到我的好同學(xué)劉航在拼命的'為我加油，感動(dòng)的我眼淚都快出來(lái)了。
表演結(jié)束了。我們得到了9。13分，是優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然分?jǐn)?shù)不是太高，但這次的活動(dòng)讓我愛(ài)上了跳舞。非常感謝學(xué)校為我們舉辦的音樂(lè)節(jié)！
音樂(lè)作文 篇4
大地上有四個(gè)音樂(lè)娃娃，他們就是春夏秋冬。
一天，春姑娘請(qǐng)夏姐姐、秋大媽、冬媽媽去他家吃飯，他們吃了一頓豐盛的晚餐，卻為誰(shuí)是世界上最厲害的`音樂(lè)家吵起來(lái)。春姑娘自封成語(yǔ)大王，成語(yǔ)是張口就來(lái)：“你聽(tīng)，我下一場(chǎng)春雨，人們就撐著傘，嗒嗒嗒，那聲音簡(jiǎn)直是妙不可言，所以你們就別自賣自夸，王婆賣瓜了�！�
夏姐姐不服氣了：“我可以讓人們吹空調(diào)，呼呼呼。臺(tái)風(fēng)來(lái)了，呼呼呼呼。我發(fā)出的聲音也是非常動(dòng)聽(tīng)�！�
秋大媽氣呼呼地說(shuō)：“哎呀！你們居然敢在我這里說(shuō)什么動(dòng)聽(tīng)。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙沙地?fù)u，這聲音難道不是世界最美的聲音？”
連冬媽媽也參加了這場(chǎng)唇槍舌劍之戰(zhàn)，便說(shuō)：“我才是世界上最會(huì)唱歌的人，你聽(tīng)，我下起鵝毛大雪的聲音，嚓嚓嚓，那才美妙呢！”
他們東一句西一句，把世界搞得不得安寧。最后地球母親發(fā)話了：“你們這四個(gè)娃子，都是音樂(lè)家。就是為了爭(zhēng)論音樂(lè)家，也不該把地球弄得嘈雜一片！”
音樂(lè)作文 篇5
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫陳馨怡。之所以取“馨怡”這個(gè)名字，是因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ铱梢猿蔀橐粋�(gè)多才多藝，能讓別人從我身上感受到快樂(lè)、開(kāi)心的人。
首先，作為音樂(lè)課代表競(jìng)選人之一，我認(rèn)為自己有很多優(yōu)勢(shì)。第一，我非常喜歡音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)。每一次的音樂(lè)考試，我都在班級(jí)的前五名里；第二，我學(xué)過(guò)4年的電子琴和3年的鋼琴表演。今年的7月份，我將迎考浙江省的鋼琴六級(jí)證書(shū)，我想我一定能順利過(guò)關(guān)。
假如我能有幸當(dāng)上音樂(lè)課代表，我一定會(huì)盡我所能地幫助老師和同學(xué)們。課前，我會(huì)為老師做好上課前的準(zhǔn)備，比如：幫老師放好上課要用的光盤；把凳子擺放整齊等等。上課的時(shí)候，我可以協(xié)助老師管理課堂紀(jì)律，確保大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；下課后，我會(huì)幫助老師打掃音樂(lè)教室的衛(wèi)生。我還可以幫助老師監(jiān)督一些唱歌比較弱的同學(xué)多多練習(xí)唱歌，提醒上課不認(rèn)真的同學(xué)在課間要認(rèn)真聽(tīng)講、好好學(xué)習(xí)。在考試之前，我也會(huì)提醒全班的同學(xué)回家后要認(rèn)真復(fù)習(xí)音樂(lè)書(shū)上的內(nèi)容。
也許，我在這么多的`競(jìng)選者中并不是最好的，但我相信我一定是最認(rèn)真的。如果我沒(méi)有成功競(jìng)選上音樂(lè)課代表之位，我也不會(huì)傷心，畢竟我們班級(jí)中還有幾個(gè)比我出色的同學(xué)，落選也很正常。
最后，希望老師、同學(xué)們可以為我投出手中那神圣的一票，謝謝大家！
音樂(lè)作文 篇6
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)生命的存在都有它的意義。每個(gè)生命，都可以憑借自己的一技之長(zhǎng)，在這個(gè)世界上發(fā)出耀眼的光彩。
在我很小的時(shí)候，我總是以為自己沒(méi)什么特長(zhǎng)，什么都不會(huì)，我曾經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間很自卑，看著別人在每次的校文藝會(huì)上展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，我總是會(huì)很自卑，還有一些嫉妒，為什么我什么都不會(huì)？
我經(jīng)常問(wèn)我的母親說(shuō)：“我到底有什么特長(zhǎng)？”媽媽每次都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)﹕“有些特長(zhǎng)并不是天生下來(lái)就有的，它需要你去一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)掘，多去嘗試一些你喜歡的東西吧，那說(shuō)不定就是你的特長(zhǎng)�！�
從那以后我就開(kāi)始嘗試著學(xué)我喜歡的'東西，我練過(guò)很多東西，比如打乒乓球、跑步、游泳，但是我發(fā)現(xiàn)這些東西根本不適合我。很久以后，我仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)是什么。我又一次找到了媽媽，但她這一次不再像以往一樣語(yǔ)重心長(zhǎng)，十分嚴(yán)肅地看著我說(shuō)﹕“你做什么事都沒(méi)做完就放棄，為什么不勇敢地去試一試，說(shuō)不定你就成功了呢！孩子，要相信這個(gè)世界上總有你的一個(gè)位置，心有多高，就能飛多遠(yuǎn)，知道了嗎？”我聽(tīng)完之后暗下決心：一定要找到自己的特長(zhǎng)！
不久后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂(lè)很感興趣，并且能夠用調(diào)哼出自己的歌，除了不知道歌詞以外。從那時(shí)起我總是有事沒(méi)事就聽(tīng)歌，時(shí)不時(shí)跟著唱兩句，時(shí)間長(zhǎng)了，我開(kāi)始用另一種調(diào)翻唱?jiǎng)e人的歌，以至于我總是沉浸在自己的音樂(lè)世界里。
一段時(shí)間以后，學(xué)校要進(jìn)行音樂(lè)考試，成績(jī)會(huì)計(jì)入期末總成績(jī)，所以每個(gè)班都開(kāi)始練習(xí)，以迎接考試。
音樂(lè)考試前最后一堂課，老師讓我們單獨(dú)上講臺(tái)，模擬音樂(lè)考試，我懷揣著緊張不安的心情，站上了講臺(tái)，鼓起了勇氣，完美地把歌曲演唱完了，下面?zhèn)鱽?lái)了掌聲與老師同學(xué)們的贊揚(yáng)聲。那一刻，我真正領(lǐng)悟到了自己的特長(zhǎng)，并且感到了它給我?guī)?lái)的喜悅。
時(shí)間過(guò)去了很久，但我的音樂(lè)之旅卻深深地烙印在了我的心頭。感謝我的勇敢，感謝我的自信，更感謝母親的那句“心有多高，就能飛多遠(yuǎn)”。我找到了那份屬于自己的華麗！
音樂(lè)作文 篇7
有一天，森林里舉行了首屆音樂(lè)會(huì)。動(dòng)物們穿著漂亮的衣服來(lái)到新建的音樂(lè)大廳。
當(dāng)動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍時(shí)，熊貓主持人說(shuō)：“大家安靜，比賽要求：每個(gè)家庭自編歌曲、旋律。本次音樂(lè)會(huì)的裁判是猴子和狗。”主持人話音剛落，會(huì)場(chǎng)就響起熱烈的掌聲。他們?cè)诤笈_(tái)有的`編歌詞，還有的編旋律。大約過(guò)了一小時(shí)，主持人說(shuō)：“你們哪個(gè)家庭先上場(chǎng)。”動(dòng)物們都迫不及待地想為大家表演自己的節(jié)目，亮亮自己的嗓子，只有小豬一家孤零零地坐在座位上。首先上場(chǎng)的是兔子一家，兔爸爸和兔媽媽唱著優(yōu)美的動(dòng)作。，可愛(ài)的小兔子一邊拉著漂亮的裙子，一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。不一會(huì)兒，他們的歌聲迎來(lái)了大家的掌聲。接著，孔雀家庭走了上來(lái)。他們一邊唱歌，一邊開(kāi)屏，那漂亮的羽毛像神仙手中的彩扇慢慢展開(kāi)、
左右擺動(dòng)，在燈光下顯得格外動(dòng)人。最后，小豬一家挺著沉甸甸的大肚子走上舞臺(tái)。不知怎么回是事，他們唱的歌詞都是從別的家庭抄來(lái)的，聲音唱得像蚊子叫。
經(jīng)過(guò)裁判評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)：孔雀家庭，二等獎(jiǎng)：小兔家庭，三等獎(jiǎng)：小鹿有家。森林之王獅子為他們頒了獎(jiǎng)，并對(duì)他們說(shuō)：“希望你們?cè)诿髂耆〉酶玫某煽?jī)。
是啊，只有平時(shí)艱辛地鍛煉才能在比賽中取得好成績(jī)。
音樂(lè)作文 篇8
我有很多玩具，剛買來(lái)時(shí)我都愛(ài)不釋手，但是一眨眼又不知被我扔到哪兒去了。但是有一樣?xùn)|西一直陪著我------旋轉(zhuǎn)木馬音樂(lè)盒。
爸爸把你買回來(lái)送給我時(shí)，我就已經(jīng)對(duì)你一見(jiàn)鐘情，你那動(dòng)聽(tīng)的聲音和那四只木馬，讓我想起來(lái)我兒時(shí)坐在旋轉(zhuǎn)木馬上像小鳥(niǎo)自由飛翔的快樂(lè)一幕，想起了童年那歡樂(lè)的笑聲。那時(shí)我就確定，你將是我永遠(yuǎn)的'“好伙伴”。
在這些年里，你一直陪著我睡覺(jué)、看書(shū)、做作業(yè)。記得有一次，媽媽在外面吃飯，爸爸在外面打麻將，把我一個(gè)人留在家里。我做完作業(yè)，洗完澡，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)�？捎趾孟衤�(tīng)見(jiàn)別的房間發(fā)出叮叮咚咚的聲音，心想：會(huì)有壞人嗎？有沒(méi)有關(guān)窗��？有沒(méi)有鎖門��？有沒(méi)有人�。课蚁雭�(lái)想去，越想越害怕，然后一骨碌跑進(jìn)房間，鉆到被窩里，這時(shí)我碰到了你，頓時(shí)，你讓我有了些安全感。但過(guò)后我又有些心慌地躺在床上，準(zhǔn)備數(shù)綿羊，可好像又聽(tīng)到隔壁房間的門，叮叮咚咚響個(gè)不停我又開(kāi)始胡思亂想。突然，我想到了你，我急忙把你從被窩里拿出來(lái)，打開(kāi)你那音樂(lè)按鈕，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)一下子傳遍了整個(gè)房間，害怕被我跑到了九霄云外，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
有時(shí)，我心情不好我會(huì)打開(kāi)你那音樂(lè)，聽(tīng)上一會(huì)兒，煩惱就不見(jiàn)了；獲得老師的表?yè)P(yáng)后，我也會(huì)打開(kāi)你，讓我分享我的快樂(lè)。
旋轉(zhuǎn)木馬音樂(lè)盒，你是我最好的朋友，我會(huì)喜歡你很久很久的。
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