[精]藝術的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的藝術的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術的作文 篇1

　　今天，我們參觀了一個藝術村，那里有許許多多的藝術作品，有抽象畫、寫實畫、素描畫等等，我們都很開心！

　　藝術村的畫真美啊！抽象畫的畫面有虛有實，如虛如幻！這種畫派的畫看起來的景象十分壯觀，它的魅力也很大，當然，這也是我最喜歡的！寫實畫的畫面貼近生活，描述了一幅幅真實的畫面。這種畫派的畫講求的是真實感，它并不需要許多想象力，但畫的`難度較大，我也并不喜歡；素描畫的畫面更加真實，主要就刻畫一個畫面，但每個細節(jié)都描寫的十分清晰，畫面只有黑白兩色，色彩并不鮮艷，難度也不很大，只是有些枯燥罷了。

　　這次去藝術村，我不僅看到了許許多多的畫，還知道了許多畫的內(nèi)涵。這次我看到的畫和各種藝術品，還知道了它們所表達的意思。有一幅畫是用繪畫的形式所展現(xiàn)的平面圖，它用個性的設計展現(xiàn)了這個藝術村的面貌，使我大為驚嘆！有一個作品是在石頭上寫下藝術家的名字并懸吊于空中，它的獨特、鮮明的方式表現(xiàn)了藝術家的創(chuàng)意，還有一座雕刻像十分逼真，形象得刻畫了一個學者，它向我們說明了學習是永無止境的。還有許多畫與藝術作品我還沒有寫出，但這次參觀的感想也很重要。

　　這次學校讓我們參觀藝術村，目的是讓我們接受藝術的熏陶，但更讓我知道，在生活中有無數(shù)的藝術，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們就明白：藝術無處不在。但是，我還覺得，一個個藝術品擺在我們面前，我們不應該去珍惜嗎？為什么當今人們?nèi)狈ΡＷo藝術珍品、愛護藝術生活的意識呢？為什么當今有大量藝術品被遺失、破壞呢？我們難道不能去保護它們嗎？這需要我們好好深思。

藝術的作文 篇2

　　最近，我都為藝術節(jié)的節(jié)目而學習著。

　　昨天晚上，我讓媽媽開了電腦，點擊QQ音樂，搜出了“琉璃月”這一首歌�！傲鹆г隆边@首歌是我的表姐推薦給我的，在表姐家表姐給我聽，我覺得蠻好聽的，就決定藝術節(jié)就唱這一首。

　　于是，我在書房里一次又一次地聽，從八點多聽到九點多，終于會唱了，這是，我覺得我的靈魂似乎都融入在了里面，認真的一遍遍的'唱著，似乎毫不知疲憊。因為我的記性較差，所以把歌詞給抄了下來，我也邊聽邊唱，整個人都覺得飄飄然。

　　我邊唱邊想，唉，什么時候才到藝術節(jié)呢？到時候我會不會緊張呢？這真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！我心情復雜極了，又恐懼藝術節(jié)�！凹佑�！你是最棒的！”我暗暗在心里對自己說。

　　十點了，該睡覺了，我洗漱完畢后，躺在床上，輕輕地，一遍又一遍地哼著著一支歌。媽媽說：“才十二歲，就唱什么愛不愛的不害臊啊？”我馬上反駁道：“人家都五年級了，思想早就成熟了！”聽了這一番話，大家哈哈大笑，說我是一個小人精。

　　漸漸地，我滑入了夢鄉(xiāng)······

藝術的作文 篇3

　　今天，是一個讓我非常快樂的一天，因為今天是藝術節(jié)！

　　早上，我早早的來到學校，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有許多小朋友了，看來他們和我一樣興奮，期待著藝術節(jié)的到來呀！

　　今天我有兩個比賽，一個是集體舞，另一個是繪畫，我的長項可是畫畫哦！所以時間一到，我就連忙跑到繪畫場地——一（1）班進行比賽了。到了一（1）班后，我拿出了我的“小幫手”——繪畫工具開始畫畫了。這次的繪畫主題是“校園”，我知道了主題后，就急忙畫了起來。沒過多久，一幅漂亮的作品就展現(xiàn)在我眼前了，我不禁為自己的作品而感到自豪。

　　中午的時候，老師把我化了妝準備去參加集體舞了，我們跳的.舞是“花木蘭”，我們也非常喜歡這個舞蹈，所以跳舞比賽的時候，我們都表現(xiàn)得非常出色。臺下的老師們家長們說我們跳的非常好，我聽了心里甜滋滋的。

　　今天真是讓我快樂的一天！

藝術的作文 篇4

　　每次看到媽媽做香噴噴的饅頭，我也想體驗一下，經(jīng)過再三請求今天媽媽終于同意我和她一起做饅頭。整個過程讓興奮極我了。

　　開始啦！首先：泡一杯大約35攝氏度的溫水，然后再往水中放入酵母。再把酵母水，牛奶、雞蛋倒入面粉中，然后把它滾成一個大大的圓球。接著我和媽媽不停的揉搓面粉，媽媽說：“捏久一點原料混合物就會更勻稱”。最后就是我大顯身手的時刻到啦！當留下一部分的時候我連忙跑過去搶走了。我對媽媽說：“這些就給我做創(chuàng)意吧！”媽媽答應了。我首先做了一個小人，后來我用兩個饅頭疊起來了。媽媽見了我的`制作就把一個饅頭拿走了說：“這不是個烏龜嗎？”我見了高興極了。連忙拿起剪刀在龜殼上刻了一些花紋。我做的第2個饅頭是一張笑臉。我先把饅頭變成一副臉，再用剪刀刻上眼睛，一個鼻子，一個嘴巴。就成了一副笑臉。我還做了餅，漢堡，杯子等等。

　　捏好這些小面團，然后讓它發(fā)酵一段時間就開始蒸了。蒸15分鐘的樣子就出鍋。。。。。。哇，香噴噴的小饅頭讓我吃得回味無窮。

　　這些都是我做的，今天做饅頭的事讓我領悟到了一個道理：有些事看起來容易可做起來很難。但是這個過程讓我感受到在實際操作中成長的快樂！

藝術的作文 篇5

　　今年是我們親愛的一附小學114周年華誕，如往年一樣，我們要以一臺精彩紛呈的表演來慶祝呢！盼望著，盼望著，期待已久的藝術節(jié)終于到了。你看，一大早我們在教室里化妝呢！有的男生東跑跑，西跑跑，還有的女生細心地互相整理衣服，教室里好不熱鬧！

　　終于要出發(fā)了，一路上我努力平靜下心中的緊張，想再復習一遍舞蹈動作，可我腦子里一片空白，再看看其他人，他們有的也緊張得直冒手汗，有的說著笑話，緩解著心中的緊張。幸好有家長們的陪伴，慢慢地我緊張的心情平靜了下來。

　　“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光……”隨著音樂響起，表演開始了，燈光在我們頭頂變幻著，剎那間我忘掉了緊張，其他人的動作也非常整齊劃一，跟平時調(diào)皮好動的樣子簡直是判若兩人。只見我前面的高管鈺兒精神飽滿，動作到位，再看看楊桐瑞，咦，她怎么把一個動作忘了？我趕緊集中注意力，和我的小伙伴配合好，希望老天保佑一切順利。哎，藝術節(jié)可真讓人又愛又怕啊！

　　“啪啪啪……”表演終于結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，沒有經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹呢？回想起如果沒有連續(xù)幾個周末熬夜的`排練，也就沒有今天的精彩演出。俗話說：“人心齊，泰山移”，看來，只要我們齊心協(xié)力，所有的困難都不是困難！

　　“心懷夢想，奮勇攀登，我們都是追夢人！”直到此刻，我的耳邊還回蕩著那天的宣言，真是一次令人難忘的藝術節(jié)啊！

藝術的作文 篇6

　　那里有一朵蓮花悠揚的歌聲傳來老師和同學們都陶醉地聽著，我站在人群中央，一邊唱，一邊享受萬眾矚目的時刻。

　　校園藝術節(jié)馬上就要到了，聽說表現(xiàn)好的還能去市里參加比賽。我作為班長，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心里暗暗下了決心，一定要在市里取得好的名次，至于學校的比賽，我根本不放在心上。

　　我泡在音樂教室里，為比賽作準備，本以為可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開始的。

　　大家歡迎新傳來的同學！一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量著臺上那個又黑又瘦，還有一口不大整齊的牙的男孩，心里一點反應都沒有。大家別小看他，他唱歌可得過省級獎呢！同學們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過是個普通的'男孩，有什么值得我注意的。

　　可接下來的音樂課，卻是讓他出盡了風頭，本來學的是一首《一二三四歌》，老師讓我領唱的，可我的聲音太清脆了，一點兒都不好聽，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：你們班不是新來了一個唱歌很好的學生嗎？讓他試試！我剛準備看熱鬧，可沒想到他的嗓音唱這首歌剛剛合適，在臺下的我呆若木雞。

　　一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望著他，他還笑呢！一副手足無措的樣子，要是我，就該優(yōu)雅地鞠個躬，優(yōu)雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺得老師怎么這樣，這樣不辨美丑呢！然而更驚訝的還在后頭呢！老師說，他唱歌比我好，嗓音也獨特，參加藝術節(jié)的選手，就是他了！

　　我去找老師理論，換來的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒門兒！

　　時間過的真快，藝術節(jié)到了。

　　這是我第一次在臺下看藝術節(jié)，我竟不知臺下時間過的那么快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對我的教導讓我聽在了心里，可我受不了他竟能后來居上，把我硬擠了下來。但是下面由不知不覺，到我們班了，他穿著潔白的衣服，白得刺眼。也許我只是一顆小小的沙子我的眼眶不知為什么突然濕潤了，我想通了。音樂停了，卻沒人鼓掌，他無措地站在臺上，我站起來，鼓起了掌。掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見，他在向我微笑。

藝術的作文 篇7

　　暑假里，我去看了一次書畫展，那里的書法作品真可謂是剛勁有力、龍飛鳳舞，堪稱一絕，讓我如癡如醉。我想，假若我能寫出一手好字該多好啊。于是，我便決定要學習書法。

　　書法雖沒有音樂那樣余音繞梁；雖沒有繪畫那樣讓人身臨其境；雖沒有雕刻那樣栩栩如生，但是書法也有著自己獨特的魅力，書法可以陶冶情操、鍛煉身體、修身養(yǎng)性。每當我看到好的書法作品時，總是讓我覺得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。

　　剛開始學習書法時，我比較用功，寫的還不錯�？蛇^了一段時間，我覺得寫字非�？菰铮�一個小小的漢字卻要寫上幾十遍，而且還要不斷的改進，有些字甚至寫上百遍，我有些退縮了，老師看出了我的心思，從那以后，老師經(jīng)常給我們講一些學書法的好處，以及書法的重要性，有時還根據(jù)一些字的筆畫，放著音樂讓我們寫。老師說的一句話讓我記憶深刻，他說：“書法是人的第二張臉，它會給我們帶來自信。我們寫字時要把書法和繪畫的美感融為一體�！崩蠋煹脑捵屛覍�書法有了新的認識，重新開始了書法訓練。我在寫字時，也會細細體會每一個字的筆畫應該怎樣寫。比如說寫“田”字時，我會想：先把一塊“地”的`三個邊圍上籬笆，然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”，最后再把剩下的一邊圍上，這樣字也就寫好了。看到自己寫的“作品”心里也很高興，特別是受到老師的表揚時，更加充滿了信心。我現(xiàn)在越來越喜歡書法這門藝術，書法練習也是其樂無窮的，它是我休閑的最好方式。

　　現(xiàn)在書法已經(jīng)成為我生活中的一部分，書法讓我的生活更加快樂�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁嘈胖灰�我持之以恒的練下去，我的字也會讓人贊不絕口的！

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