阅读的作文

时间：2023-11-25 10:13:14 阅读

实用的阅读的作文7篇(精品)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的阅读的作文8篇，希望能够帮助到大家。

实用的阅读的作文7篇(精品)

阅读的作文篇1

　　这几天一直在阅读玛格丽特·米切尔的《飘》，读了好几天还只读了一半，还要花费很多精力和时间去读，每天什么事都不忙，也不能一天读完。

　　这是我读的最厚的一本书，耐着性子慢慢读下去吧。

　　过年期间把《城堡》读完了，以前还说自己不适应电子阅读呢？有纸质书借干嘛要这么吃力的去读电子书，借不到的书我就只好读电子的，借的书还还以后还想再读也不方便，有电子版的，什么时候想重读也是随时随地啊。

　　我还不喜欢写，只喜欢读，也写不好，还是因为读得不够。

　　看书的过程十万个想象，而自己来组织语言时却是苦思冥想也磕不出几个字，大脑是喜欢偷懒的，只喜欢处理简单的事，棘手的'难以完成的总是开不了工。

　　在读的过程中，我是沉浸其中的，读完了，我就从这个故事里出来了。继续下一段旅程。

　　于是我每天都在虚拟和现实世界中切换，我向抛弃虚拟世界回过神来，可是在现实世界又无能为力，无从下手，又逃到尘世之外去了。

阅读的作文篇2

　　喜欢在日光微醺的午后，懒懒地晒着太阳，捧一本好书，徜徉在属于文学的辽阔天空下，跳跃于一行行文字间，细细品味书中人物的悲欢离合、喜怒哀乐，享受阅读带给我的各种滋味……

　　童年，水晶鞋的幻想，小时候的我们，单纯又善于幻想。那时候的我，似乎最喜欢的就是那本《安徒生童话》了。那是很可爱的一本书，到处是美丽的插图。那一个个充满了童真的故事，总让我沉迷不已。对那些美丽的童话，我总是心驰神往，更倾慕那些神奇的文字，可以缔造出一个那么动人的童话世界。小小的心，因一本童话故事书而产生了许许多多美好的遐想。稚嫩的心灵，开始了美好的憧憬，幻想着自己某一天也可以穿上灰姑娘那漂亮的水晶鞋，拥有自己梦幻的城堡，。每每想到这里，小小的心仿佛跌进了蜜糖谷，满是醉人的甜。

　　上小学了，我开始接触《水浒传》、《三国演义》之类的书。书中武松打虎精彩的场面，令我拍手叫好；鲁提辖嫉恶如仇，三拳打死镇关西，大快人心；《三国演义》里神一样的诸葛孔明，令我折服；周瑜年轻气盛，被孔明三气丧命，令人惋惜，让我的心犹如吃了一颗辣椒，火辣辣的气体只窜心窝，烧得我胸口发疼。

　　随着年龄的增长，我开始知道这个世界不仅只有梦幻、英雄，还有深渊中的丑恶，现实中的.冷漠与苍凉。于是，我开始阅读维克多.雨果的《巴黎圣母院》。不得不说《巴黎圣母院》是一部非常精彩的著作。爱斯米娜达的单纯美好，敲钟人卡西莫多丑陋外表下善良纯洁的心，让我感动落泪。但是现实的千疮百孔，有些让我感到心寒，好似吃下了一颗酸涩的果子，一直涩到心里，让人忍不住想落泪。

　　我的阅读生活是丰富多彩的，我的阅读滋味更是苦中有甜，甜中有乐……

阅读的作文篇3

　　说起我最熟悉的人，那就是我的爸爸，他个子高高的，长着一双小眼睛，还有一个大大的啤酒肚，在她的下巴上还有许多胡须，要是往我脸上一靠，准把我的脸扎得痒痒的。有一次，爸爸带我去铜山湖玩，那里有高高的山，大大的湖，还有很多美丽的小岛，我们坐船到湖中央的一个小岛上玩，岛上非常漂亮，有许多大树，美丽的花草，还有奇形怪状的石头，我高兴极了，就在我玩的正开心时，一不小心摔了一跤，爸爸看见了赶忙跑过来把我扶起来，着急又心疼的问我：“儿子，摔疼了没有，快让我看一看受伤没有？”我看到爸爸着急的模样，本来要流出的泪珠在眼眶里转了转，我没有让它留下来，我就对爸爸说：“没事的爸爸，我不疼，只不过是插破一点皮，谢谢爸爸这么关心我。”爸爸还是很心疼的对我说：“你真是一个男子汉，都流血了还说没事，我帮你整理一下吧，以后无论做什么事情都不要慌张，要细心的.去做，知道吗？”我说：“知道了爸爸，以后我会注意点的。”我看着爸爸心疼有认真的样子，我从心里感到幸福和自豪。爸爸有时候也是非常严厉的，在我做错事的时候，他也会狠狠地批我一通，但是他从来都不会动手的打我的，在挨批的时候，虽然很生他的气，但是我从来都不会恨他的，也不会不理他，因为我知道他所做的一切都是为了我的将来，所以我还是很喜欢他的。这就是我最熟悉的人——爸爸。欢迎同学们向朋友推荐本站()

阅读的作文篇4

　　自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。例如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下了腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里跌倒就要从哪里站起来。

　　一个晴朗的星期天，我偶然间在我家的洗手间里的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正刚要把那只小蜘蛛踩死，却发现它正在织网，我于心不忍，于是决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面的`方法往下织，过了一会，一张完好的蜘蛛网就快大功告成了。我的心里真替小蜘蛛高兴。这时，调皮的风弟弟却来捣乱，它呼地一吹，蜘蛛网“嘣”的一声就断了。

　　可怜的小蜘蛛只好重新织网，它又一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样，刚织不到一半，又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。

　　我些厌烦，正准备走开，心里想了想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持着，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于织出了一张完整的蜘蛛网。

　　看到这里，我被小蜘蛛的这种坚持不懈的精神给感动了，并从中懂得了做什么事都不能半途而废，只有这样，才能取得最后的成功。

阅读的作文篇5

　　看，风云变换；惑，世间真情；说，喜怒哀乐；悟，人生哲理阅读是心灵的归宿，困难的避风港。只想说：阅读，真好！

　　阅读，可以说是错误之后的反省，也可以说是误打误撞之后的正确选择，之所以这样说，请由我细细道来。

　　阅读，原本是我最讨厌的一件事，一没有时间，二没有经历，算是一件可有可无的东西，可是，从那一次以后，一切都变了。

　　刻骨铭心。初一家长会，老师让我们写一篇关于对父母愧疚的文章，当时的第一反应就是：怎么又是父母，烦死了，我的心思不在文章上，而在成绩上。家长会真让母亲颜面不堪，回家臭骂一顿，把自己锁进屋里，无意间，看到哥哥为我买的课外书散落一地，思绪乱成一团麻，拿过一书《意林》盖在头上，无意间，看见了这样的字眼，无意间，天空变蓝。

　　雾霾总有散尽的时候。我在《意林》上明白了，我的人生，不可以这样荒芜，优美的文笔把我带进了一个不同的世界。在那里，我明白了我不能没有理想，不能不飞翔，它为我指引了正确的方向。我的心灵变得更加宁静，清澈，这不仅读懂了我自己，也读懂了作者的心思，他所分享给我们的人生之道。

　　渐渐的，我爱上了阅读，虽不能废寝忘食也悟出几分道理。人哪，不能太仓促的放弃自己，人活着不正是为了活得更好，更有价值吗？给自己一个交代，为自己努力一搏，哪怕跌倒了，爬起来，数年后，我们仍然是好汉一条。生活中，应充满激情与活力，年轻就该闯，“哪怕遍体磷伤，也要活得漂亮。”这是我在阅读时悟出的.道理，阅读给予我的并不是华丽的文字，肤浅的文理，更多的是，我对人生的感悟。

　　爱上阅读，唱响人生的第二重奏。当爬到山的顶峰，你是否会有“会当凌绝顶，一览众山小。”的胸怀，是否会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达。人生本该如此。

　　阅读，真好。

阅读的作文篇6

　　阅读教学是学语文教学的重要组成部分。阅读教学的作用是使学生从阅读中吸收知识，掌握读书的方法，养成读书的习惯，还可以开发智力，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣。如何上好小学阅读课呢？

　　我认为上好阅课的关键在于阅读方法的指导，学生在老师的指导下阅读可以较快地提高阅读水平，减少盲目性，做到循序渐进使学生潜移默化积累学习方法，领悟学习规律，以阅读促写作以写作促理解，全面提高语文学习，使字词句、段篇章融为一体。做到读有作用，用有所长。在阅读教学过程中我从以下三步入手：

　　第一步主要是浏览，要求在最短时间内了解文章大概意思，主要人物。这就要求速度，要想提高速度就要学会浏览、跳读等技能。据科学家测试分析一个人读书的眼停次数，回视次数与阅读速度成反比。学生阅读时经常停顿必然影响阅读速度。这就要求我们加强阅读指导，使学生能在最短时间内掌握更多的知识，逐步提高阅读的速度以适应素质教育的要求。

　　第二步主要是细读。既然要细读就不必读得太多。只要在第一步把握文章大意的基础上选取出有用的或有兴趣的文段来读，逐字逐句地分析。其意义在于练习选取有用的，可训练围绕中心组织材料的能力，有助于提高作文水平。激发学生兴趣，如果没有兴趣就不能调动积极性，就不能深入到作者的内心深处。最终达到叶圣陶先和讲的“自能读书不待老师讲”的境地。

　　第三步就是再回过头来从总体上把握。对文章进行“全面理解综合分析”。理清文章的脉络抓住主线身临其境地去体会作者的思想感情。然后分析作者的写作方法，总结出适合自己的'方法加以练习。最后形成对文章的最终评价。由于建立的第二步基础上，这次的认识程度将比第一次深刻得多。然后再总结阅读心得，通过心得积累经验，逐步提高阅读和写作能力。

阅读的作文篇7

　　清风，穿过花香，掠过竹林，渐行渐远；骄阳，漫过青山，跨过沧海，隐约流逝。岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬即逝；人生的路，总是那样漫长，但却又有一段阅读的旅程供我品味。

　　我喜欢阅读，那么的喜欢。总是喜欢执一本书，泡一盏花茶，独自静坐在窗边，细细品味那书，慢慢品味那茶。那一刻，世界突然安静了，时间的马车，也停止住了匆忙的步伐。就这样，我一直静静地坐着，只身遨游在那知识的海洋，寻寻觅觅，觅觅寻寻。

　　阅读名著，随着曹雪芹的妙笔，我走进了大观园。林黛玉那“娴静时似娇花月，行动似弱柳扶风”的柔弱形象映入眼帘。林黛玉在府中不敢多说一句话，多走一步路，行事小心谨慎，生怕被别人笑了去，我为此感到悲哀。林黛玉母亲不幸离世，“上无老母教养，下无亲人疼爱”的无助，我为此感到同情。林黛玉在王府做客，料想西厢乃是贾政之位，自觉走向靠炕的座位坐下。如此善于观察，我为此感到敬佩。如果能让我跟她畅谈一番，我一定告诉她，不要整日哭泣，与其哭泣不如笑着面对生活，往后余生还很长……

　　阅读小说，一本《简·爱》早已浮现在脑海里。故事中的主角一生坎坷，却终是得到了一个好的归宿。幼年时，简·爱的父母双双离世，她被送到了舅舅家，可是当时她舅妈并不喜欢她，总是让她干很多的家务，还不给她饭吃。然后她又被送进了一所寄宿学校，在学校里她学到了很多的东西和做人的'道理。因生活所迫，她到一个人的家里去当家教，遇上了他，他们在一起经历了许多磨难，最终决定走向婚姻的殿堂。可他二婚的消息让简·爱惊愕，一番思考后简·爱决定离开。她独自生活了几年，就传来了他家遇火灾的消息，终是放不下，费尽精力，简·爱简寻到了他，历经波折的二人最终成眷属了。这本小说，教会了人们要勇敢地去爱、去闯。

　　阅读诗词，我体会到诗人淡淡的忧愁。如烟往事，在指尖弹起，惹尘埃四起；如梦人生，在指尖玩转，似滇沛流离。远方青山，一处人影渐踏至，一身素衣，发间斜簪，似仙女下凡。桃花婆娑，林鸟鸣唱，她轻吟着、默念着、感慨着，昔日“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面已不复存在，再无“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”的壮志。那一身素衣飘飘不变，嘴角下扬的姿态却成了常见……

　　人生漫长，不妨添加一些乐趣来装点。阅读的这段旅程，奇妙无比，欢乐无比，同时也收获了许多“果实”。让我们一起携阅读同行在这段旅程上吧！

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