【實(shí)用】月亮作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的月亮作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
月亮作文 篇1
小學(xué)班主任姓李，是位深受我們愛(ài)戴的女老師。她最?lèi)?ài)笑。李老師笑起來(lái)像小女生一樣，甜甜的，大大的眼睛輕瞇著(zhù)似彎彎的月牙，發(fā)出柔柔的微光，攝人心神的可愛(ài)。
那年夏天，她帶我們到校園里踏青。我們很聽(tīng)話(huà)，乖乖地跟在她后面。李老師是興奮活躍的很，見(jiàn)到什么么漂亮的小花小草就一步躍過(guò)去，一手背在身后，一手端住花草，將鼻子湊過(guò)去，狠狠地吸氣，如要把草木間馥郁的清新都嗅入心腔一樣，微微瞇著(zhù)雙眼，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷發(fā)滑到臉側，聞畢便睜大眼，“好好聞哪！”然后幸福的笑出聲來(lái)，“咯咯”。兩粒小虎牙從櫻紅的嘴唇后露出來(lái)，眼睛瞇起來(lái)，睫毛輕顫。我們那個(gè)時(shí)候看見(jiàn)如此這番，定會(huì )微紅了臉。植被蔥蘢郁郁的精致園林，一襲白裙的女孩，探身下去嬉戲花草，還發(fā)出清脆的銀鈴般的笑。旖旎安謐的夏日，純凈無(wú)憂(yōu)的憧憬。
后來(lái)，印象中最清晰明朗的就是一次演講比賽。我代表班級參賽，李老師做指導。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習，我走上了比賽的舞臺。我想我是一生都忘不掉她在臺下注視我的笑容了。李老師淡淡的笑意，緩緩縈繞著(zhù)，那雙眸子好像一眼泉，不，應該是一席月色。我感覺(jué)，有一簾乳白色的`霧久久牽引在我握住麥克風(fēng)的指，沒(méi)來(lái)由的安逸，最后一個(gè)音節落下，潮水般的掌聲將我輕推下去，而我似是仍浸在那皎潔的月光里了。直到李老師欣慰地拍拍我的頭，淺道“不錯”我才回過(guò)神。
她走那天，我們去了KTV。我記憶猶深的是她唱陳奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包廂里全靜下來(lái)，只是小小的抽泣聲，和她悠長(cháng)的聲線(xiàn)：
“.........成千上萬(wàn)個(gè)門(mén)口，總有一個(gè)人要先走；懷抱既然不逗留，何不在離開(kāi)的時(shí)候，一邊享受，一邊淚流。十年之前我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣�！�
她最后一個(gè)音符唱完，我們都哭了。
她終是走了，眼睛瞇成彎彎的月亮，一臉暖暖笑意地去了另外一座城市。
李老師月亮一樣的笑，烙在我們心里，這個(gè)笑容伴隨我們三年，帶領(lǐng)我們三年，愛(ài)了我們三年。這個(gè)被大家作為信仰的笑靨，終是化作了一隅溫熱的港灣，存活在我們左側微微發(fā)燙的胸膛。
李老師，我想你了。
月亮作文 篇2
晨迪真的很有魅力，以至于紫嫣上她最喜歡的英語(yǔ)課想得都是晨迪。紫嫣溜號了。英語(yǔ)老師叫紫嫣回答問(wèn)題。紫嫣迷迷糊糊地站起來(lái)，隱約想到剛剛老師說(shuō)了“朋友”什么的，就回答說(shuō)：“MyfrindisChenDi（我的朋友是晨迪）�！比嗪逄么笮�。英語(yǔ)老師燦若桃花的臉頓時(shí)變成了豬肝色。她費勁地一揮手，盡量壓低火氣地說(shuō)：“請、坐�！弊湘淌涞刈铝�。
這是她第一次在英語(yǔ)課上走神。
“呦呦，真沒(méi)想到，鼎鼎大名的‘英語(yǔ)王’紫嫣同學(xué)也會(huì )在英語(yǔ)課上溜號呢，”她的同桌幸災樂(lè )禍地挖苦她，“告訴你吧，老師剛才講的是‘請把朋友這個(gè)詞拼一下’！哈哈！”真是可惡，她紫嫣什么時(shí)候輪到這個(gè)討厭鬼來(lái)教訓。紫嫣氣得踢了他一下，他疼得直吸氣。
下課后，紫嫣的死黨壯壯和文文拉著(zhù)紫嫣跑到操場(chǎng)。紫嫣感覺(jué)體力有點(diǎn)不支，連體育不怎么樣的壯壯也追不上了�？粗�(zhù)漸漸跑遠的兩個(gè)朋友，紫嫣大叫一聲：“文文，壯壯，等等我呀——”忽然感覺(jué)兩腿酸軟，便跌倒在地，周?chē)鷤鱽?lái)一陣尖叫聲。紫嫣感覺(jué)身子軟弱無(wú)力，頭暈目眩。她覺(jué)得身子越來(lái)越輕，輕得要飄起來(lái)似的。最后一切全部消失了，她完全失去了意識，眼前一片黑暗。
“哇，我要回家”“你不許回家，你上英語(yǔ)課溜號，聽(tīng)課不認真，你不配當我們的女兒！”“不要，爸爸媽媽?zhuān)瑒e扔下我！”女孩哭叫著(zhù)看著(zhù)爸爸媽媽的黑黑的背影，無(wú)力起身�！拔也幌胧ツ銈�！”“沒(méi)關(guān)系，你不會(huì )失去他們的，他們會(huì )回來(lái)的�！币粋�(gè)大姐姐出現在女孩面前�！拔視�(huì )照顧你�！薄�。
黑，好黑啊，我好不喜歡啊，想睜眼看看。嗯？嗯？
這是哪？怎么回事？剛才是怎么了？我為什么躺在這？紫嫣一睜眼，就看見(jiàn)白白的一片，跟剛才的黑截然相反。紫嫣坐起來(lái)，使勁回憶剛才的事，只想到自己暈倒了，還有……還有那個(gè)莫名其妙的夢(mèng)。她有點(diǎn)愉快地想，那個(gè)大姐姐應該是晨迪吧。既然這樣，那也不奇怪了。人們不是常說(shuō)，想什么夢(mèng)什么嗎。
“爸媽哪去了？”紫嫣嘀咕著(zhù)下床。剛進(jìn)來(lái)的護士看見(jiàn)紫嫣想下床，嚇得忙阻止她：“醫生馬上來(lái)了，你先待一會(huì )兒�！贬t生？難道我是進(jìn)醫院了？紫嫣這樣想（我說(shuō)紫嫣呀，你不是成了白癡了？）。這時(shí)，一身白的醫生進(jìn)來(lái)了，他的后面還跟著(zhù)紫嫣的父母。媽媽一見(jiàn)紫嫣醒了，就撲過(guò)來(lái)說(shuō)嚇死我了嚇死我了。而爸爸則鎮靜一些，他看了看紫嫣，就問(wèn)醫生紫嫣這是怎么了。醫生說(shuō)：“沒(méi)什么大毛病，就是營(yíng)養不良并且低血糖，還有過(guò)度的勞累�！睜I(yíng)養不良？一家三口互相對視。勞累？爸爸媽媽盯著(zhù)紫嫣�？吹米湘贪l(fā)毛。
“那我先走了�！贝_定紫嫣身體狀況穩定下來(lái)后，醫生出去了。那位護士緊隨其后。
爸爸媽媽也出去了。他們要給紫嫣的學(xué)校請假。也對，這幾天為了趕作業(yè)，紫嫣沒(méi)少累。媽媽放心了，爸爸對紫嫣慈愛(ài)地一笑。爸爸笑的時(shí)候真好看。紫嫣想。
紫嫣拿出日記本，若有所悟地寫(xiě)下：“美好真是折磨人，讓我真不知怎么辦才好。但晨迪，我現在真的想著(zhù)你。而且，你會(huì )出現在我的夢(mèng)中，真是好事。晨迪，你也會(huì )想著(zhù)我嗎？”
會(huì )嗎？
月亮作文 篇3
美麗、皎潔的月亮，讓人們產(chǎn)生了許多幻想，例如：印地安人認為月亮上有老鷹、鴨子和蛤��；南太平洋的薩摩亞人則認為月亮上有個(gè)老婆婆在紡紗，而紡出來(lái)的紗就是云。但是由于各個(gè)民族的說(shuō)法都不同，因此而替月亮蒙上一層神秘的面紗……
美麗、皎潔的月亮，讓人們產(chǎn)生了許多幻想，例如：印地安人認為月亮上有老鷹、鴨子和蛤��；南太平洋的薩摩亞人則認為月亮上有個(gè)老婆婆在紡紗，而紡出來(lái)的紗就是云。但是由于各個(gè)民族的說(shuō)法都不同，因此而替月亮蒙上一層神秘的面紗。
月亮也帶給了我一個(gè)最美好的回憶：大約在四、五年前的一個(gè)中秋節，我和我親愛(ài)的家人還有阿姨一起去烤肉，夜晚，明月高掛，星光閃耀，我們在美麗的夜空之下，將烤肉用具一一的從后車(chē)廂搬了出來(lái)后，我們就在月光之下考起肉來(lái)，可是往年的中秋節不都是雨天嗎？怎么這次卻反常沒(méi)下雨呢？算了！不管了！反正今天明月高照，正好可以賞月，想到這我不禁出神的望著(zhù)那高掛于夜空的月亮，我記得新聞?wù)f(shuō)今天有月蝕，恐怕假不了喔！過(guò)了一會(huì )兒，月亮慢慢的從圓形變成像檸檬的形狀，嘿！新聞?wù)f(shuō)的還真準呢！于是咱們就邊吃邊賞月；這是我印象中中秋節和月亮的最好回憶。
而月和中秋節并非只帶給我美好的回憶，他還帶給了我許多悲慘的回憶，其中以下面這件中秋月圓的「肥」憶，最為印象深刻。一年前的中秋節，由于早上天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，因此我們全家人就在下午出去爬山；在回家的路上，我的母親買(mǎi)了五杯珍珠奶茶給我們喝，喝玩后，便繼續踏上回家的路；耶~！終于回到家了，但~是~我怎么想也想不到，一回家就烤肉，害我吃完最后一道菜~烤魷魚(yú)后...，全都...都....都......「嘔--」的一聲全都給吐了出來(lái)，哎---這真是一個(gè)「討厭而難忘」的中秋月圓。
雖然人們已經(jīng)知道月球上沒(méi)有任何一個(gè)生物存在，但是人們還是喜歡在中秋節邊賞月邊說(shuō)著(zhù)迷人的嫦娥奔月、玉兔搗藥的老故事來(lái)增添中秋節的氣氛。
月亮作文 篇4
似一多害羞的少女從樹(shù)影里悄悄探頭出來(lái)�？粗�(zhù)那淡淡的月光，我的心中溢出一股別樣的情感。
小時(shí)候，別家的孩童都將月亮“呼作白玉盤(pán)”，而我呢，卻是“呼作黃月餅”。常常纏著(zhù)外婆將“月餅”摘下來(lái)給我吃。外婆沒(méi)有笑我的幼稚，用手刮著(zhù)我的鼻頭，寵溺地哄道：“月亮上住著(zhù)嫦娥吶，你把嫦娥姐姐的家吃了，那她該去哪兒住呢？”“奧，可是嫦娥姐姐怎么能住在”月餅”里呢？因為他會(huì )法術(shù)呀，不然他怎么能飛到天上去，是不是？”外婆笑道�！澳呛冒�，不吃了！”雖然嘴上應著(zhù)，但我心里還是惦著(zhù)天上那一大塊“月餅”，也算是將它記在心里，結了緣吧。
這緣分一旦結起，也就難以割舍。
上了初中，我離了家，在距父母300多公里的地方求學(xué)。我慢慢理解了“舉頭望明月，低頭思故鄉”的苦澀；“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
每當結束了一天的課業(yè)，我總會(huì )靠在窗邊，看著(zhù)窗外的一輪皎月，思緒萬(wàn)千。
我和父母之間的相處模式很奇怪。有時(shí)，我們是無(wú)話(huà)不談的“朋友”；有時(shí)，是相處融洽的“師生”；有時(shí)，是各自為營(yíng)的“對手”。但他們待我是極好的，罵我的回數屈指可數，就更別談打我了。在吃穿用度上他們從不虧待我，學(xué)習也從未給我太大的壓力，他們幾乎不限制我出門(mén)，給我極大的自由。零用錢(qián)也自己保管，給予我莫大的信任。
細想起來(lái)，我獨立的性格也是在他們潛移默化的指引下形成的。原先我遇到困難，就會(huì )習慣性地找大人幫忙。他們發(fā)現后似乎無(wú)動(dòng)于衷。很少伸出援助之手。慢慢地，凡是我能辦到的從不過(guò)問(wèn)，日久天長(cháng)就造就了我遇事不求人的習慣。
月亮自古以來(lái)便承載著(zhù)人們的思鄉懷親之情，傳遞著(zhù)闔家歡樂(lè )的美好愿望，表達著(zhù)人們對恬靜生活的真切向往。啊，月亮，當我面對你的時(shí)候，你會(huì )把我澎湃的情感傳遞給遠方的親人嗎？
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