植樹(shù)的作文【經(jīng)典5篇】
在學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的植樹(shù)的作文5篇,希望對大家有所幫助。
植樹(shù)的作文 篇1
今天是植樹(shù)節,早上的時(shí)候,南寧的天空下著(zhù)小雨,路上濕漉漉的,有點(diǎn)冷。 我隨著(zhù)廣西新聞網(wǎng)的植樹(shù)隊伍從報社出發(fā),到科園大道的火炬大廈那邊與大部隊匯合,然后往心圩的山上開(kāi)進(jìn)。由于我起得太早,一路上困得在車(chē)上睡覺(jué),迷糊中只看到我們的車(chē)拐過(guò)一個(gè)小道,然后進(jìn)入郊區,在高速公路旁邊的平地上停了下來(lái)。 我們來(lái)到的時(shí)候,這里已經(jīng)停滿(mǎn)了各式各樣大大小小的車(chē),而那些參加植樹(shù)的人們大多數都已經(jīng)上山了,從遠處看去,山上旗幟招展、人影如麻,漫山遍野爬滿(mǎn)了植樹(shù)的人們。 我們扛著(zhù)工具,從隧道穿過(guò)高速公路,領(lǐng)到樹(shù)苗,然后往我們植樹(shù)的區域進(jìn)軍,山坡不高,但很陡,再加上地濕易滑,我們只好小心翼翼扛著(zhù)工具抬著(zhù)樹(shù)苗往上爬,到目的地還沒(méi)開(kāi)工就已經(jīng)有點(diǎn)累了。 先是技術(shù)人員教我們植樹(shù)的一些注意事項,然后大家伙在我們的'種植區域內散開(kāi),開(kāi)始輪鎬揮鏟熱火朝天地干起來(lái)。這坡上的土不是很硬,一鎬下去就能挖出不小的坑,所以我們很容易就挖好坑,然后把小樹(shù)苗放進(jìn)去,填土,壓實(shí),澆水。一棵小樹(shù)苗就這樣種好了。我爬上爬下一口氣種了好幾棵,原本冷得發(fā)抖的感覺(jué)已經(jīng)蕩然無(wú)存,到最后只穿著(zhù)襯衣還熱得汗流浹背。 在我們旁邊的廣西電視臺也組織了熱心觀(guān)眾與武警參加,龐大的隊伍、雄壯的口號,讓這座本該寂靜的小山增添了許多熱鬧的氣氛。 臨近中午,我們的樹(shù)苗終于種完,大家伙扛著(zhù)工具開(kāi)始返回。山上,植樹(shù)的人們依然未減,那些陸續趕來(lái)的人們還在忙碌著(zhù)。
植樹(shù)的作文 篇2
曾幾何時(shí),家鄉河兩岸的堤坡一度碧波青青,牛羊點(diǎn)點(diǎn);緊靠堤邊的行行垂柳,婀娜多姿,煙籠十里;柳林外的河灘上,油菜花,麥苗,紫云英,斑斕著(zhù)夢(mèng)幻的色彩;青荇搖曳的一河碧水,款款東流……多么寧靜祥和的家園啊,那是我們童年的樂(lè )園,也是父輩們勞作后休憩的場(chǎng)所,曾給我們多少快樂(lè )和夢(mèng)想!
記得上小學(xué)了,在植樹(shù)節里,便由老師帶領(lǐng)著(zhù)去參加植樹(shù)活動(dòng)。綠化荒山,在禿嶺上掘坑換土,撒播松籽;綠化道路,沿著(zhù)林場(chǎng)的道路在兩旁在栽種柞樹(shù)、胡桃楸;美化校園,讓一株株小樹(shù)伴隨著(zhù)自己一起成長(cháng),讓一段段如煙往事在枝繁葉茂中沉淀。經(jīng)常想起故鄉那些紅松籽的香,那些紅豆果的甜,那些鄉丁子的酸,那些丁香的笑……
栽種樹(shù)木,是因為地渴盼綠色俄裝飾,如果要以一種獨特的形象代表地球的活力,有一種 單純的生命象征,那就是樹(shù),進(jìn)入樹(shù)的世界就像進(jìn)入美與神秘的境地,樹(shù)撫育我們的靈魂,維持生命的所需并提供庇護,沒(méi)有其他的生命形態(tài)像樹(shù)一樣影響我們的生活,地球上龐大的森林像一張生存的`贊歌,沒(méi)有綠色,陽(yáng)光將失去做用,沒(méi)有綠色,生命將毫無(wú)意義。
是阿,一棵樹(shù)的成長(cháng)是不易的,當你滿(mǎn)懷心愿將他放入深沉的土地中,它仿佛并不急于成長(cháng),要在那里緩緩地吸收養分,穩穩地將自己的根伸向土地的深處,讓自己的印記從此刻開(kāi)始與這片土地結下深厚的緣分。
于我們,有時(shí)不只是種樹(shù)人,更像是一株小樹(shù),一株剛剛種下的小樹(shù),沒(méi)有根系,沒(méi)有枝葉,然后我們就在這里枝葉不斷的向上攀援。
當纏綿的春雨在眼里濕潤,當驚蟄的雷聲在天空炸響。于是,一個(gè)綠色的夢(mèng)想,又一次在三月醞釀;一個(gè)綠色的希望,又一次在今日啟程。用激情掘土,緊握希望之光,在植樹(shù)節用心培育自己的希望之樹(shù)!
哦,從我們手中誕生的果樹(shù)方陣,宛如向荒山進(jìn)軍的雄壯隊列;隨風(fēng)涌動(dòng)的綠色大潮,正呼啦啦漫過(guò)座座光禿的山岳。明天這里必將是花兒的世界;我們春雨般灑落的汗珠呢,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )釀進(jìn)甜蜜的事業(yè),漫山遍野蕩漾的勞動(dòng)豪情,也將化作翩翩飛舞的無(wú)色彩蝶。
走進(jìn)三月,走進(jìn)植樹(shù)節,詩(shī)意般美好的日子幸福而親切,留幾縷真誠的懷念給春天,留一縷濃郁的情愫給三月。
植樹(shù)的作文 篇3
一年一度的植樹(shù)節即將臨近,我們開(kāi)始紛紛保護樹(shù)林和樹(shù)木。一大半的'人認為只有在植樹(shù)節才要保護樹(shù)林和樹(shù)木,我的觀(guān)點(diǎn)卻恰恰相反,我們不能只在植樹(shù)節保護樹(shù)林和樹(shù)木,應該無(wú)時(shí)不刻的保護著(zhù)樹(shù)林和樹(shù)木。社會(huì )上許多人士都在今天親手植樹(shù),我和爸爸媽媽也不示弱,一起去公園植樹(shù)。
我們先在公園里找了一塊空地,然后爸爸拿起鏟子就開(kāi)始挖坑,不一會(huì )兒,一個(gè)坑就成現在我們眼前,我對爸爸說(shuō):“爸爸,你真棒!卑职只卮鹫f(shuō):“那是當然的啦!哈哈!”我輕輕地把小樹(shù)?放在土坑里,用手把土蓋在樹(shù)苗根上。我又用腳把土踩平,就像在給小樹(shù)苗按摩。這時(shí),媽媽提來(lái)了一桶水,讓我幫小樹(shù)苗澆水,我一下子托起水桶后部,水就從桶里流進(jìn)了土里。媽媽看了,趕忙幫我糾正,說(shuō)道:“不是這么澆水的,要慢慢澆!蔽衣(tīng)了,便把桶輕輕托起,這回水慢慢的流進(jìn)了土里,我看了高興極了,趕忙讓媽媽幫我和小樹(shù)照一張相,呵,這棵小樹(shù)長(cháng)大后一定非常強壯。
保護地球靠大家,保護地球是所有人的責任 。要想生活的好,就要做你我做起。
植樹(shù)的作文 篇4
今天是孫中山先生的紀念日,也是三月十二日植樹(shù)節,祖國人民為了紀念孫中山先生為國家做出的貢獻,把今天定為為祖國增添新綠的日子。
在植樹(shù)活動(dòng)中,工作的忙碌淡化了植樹(shù)節的意義,或把分配到的樹(shù)苗雇人栽培,或按照任務(wù)數量上交一定的銀子,或按照單位的職能分配到戶(hù),總之,植樹(shù)的機會(huì )越來(lái)越少,也由于植樹(shù)活動(dòng)的堅持開(kāi)展,可能適用于植樹(shù)的區域在逐漸減少。每當在植樹(shù)節看到電視上播放植樹(shù)的鏡頭,心里就懷念植樹(shù)的情景,如同少了一次為大自然播灑希望的時(shí)機。今年的植樹(shù)節,終于身臨其境,把“植樹(shù)節”的`意義再次付諸于現實(shí),在鞏義石殿村的貧困山區種下了一棵松樹(shù),在原始生態(tài)濃厚的遠山,植樹(shù)活動(dòng)的開(kāi)展更賦予了新的內涵,在層層依山而上的梯田中,人們也開(kāi)始了致富的構思,栽下薄皮的新疆核桃,或栽下長(cháng)勢旺盛的梧桐,或栽下四季常青的松柏,或栽下能藥用的木材,“植樹(shù)節”也成了農民奔向小康的起點(diǎn),
在年復一年的植樹(shù)活動(dòng)中,也使我們思考一個(gè)問(wèn)題:年年植樹(shù),成活率有多少?聽(tīng)說(shuō)一個(gè)地區幾年前曾搞一次萬(wàn)人植樹(shù)活動(dòng),但幾個(gè)月過(guò)后,成活的只有數棵,結果令人痛心,前期栽樹(shù),后期放棄,后期的管理工作沒(méi)有到位,結果等同沒(méi)有植樹(shù),汗水付諸東流。因此,在植樹(shù)節到來(lái)之際,奉勸“植樹(shù)節”的活動(dòng)能夠管理堅持到最后,或許植樹(shù)節才真正實(shí)現了它的意義,也才使大地生機勃勃,綠意昂然,讓延續的樹(shù)的生命敘說(shuō)植樹(shù)的艱辛和人類(lèi)熱愛(ài)大自然的豪邁情懷。
植樹(shù)的作文 篇5
今天又是中國“植樹(shù)節”,每年都在植樹(shù)就是荒山還是荒山,據說(shuō)是今天種下樹(shù),澆一點(diǎn)水,所有參加活動(dòng)的人在一起慶祝一番,然后愉快的回去……通訊報道、新聞采訪(fǎng)連綿不斷,結果不得而知。
老人對不會(huì )伺候花草的人說(shuō):頭年看花,二年看草,三年四年什么也看不到。此言寓意深刻!
城里人伺候花草就是害怕把它渴了,一個(gè)勁的澆水,結果可想而知,花草被不適當的.澆灌水、施肥,不是漲死也是肥水燒壞花草。應證老人的話(huà):什么也看不到。
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