初中狀物作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中狀物作文，歡迎大家分享。
初中狀物作文1
今年春天，我在我家的后院種了幾株月季，我很喜歡這種植物，因為它們開(kāi)的花好看、花期長(cháng)，并且生命力旺盛，因此我特意請它們來(lái)和我作伴。
雖說(shuō)這幾株月季到我家時(shí)間不長(cháng)，可到了初夏，它還是開(kāi)出了許多粉紅色的花朵，花朵很大，層數也很多，非常美麗！團團的花簇擁在一起，能讓人深刻感受到“花團錦簇”這個(gè)詞語(yǔ)的妙處！粉紅的花朵和翠綠的葉子互相映襯，給人以勃勃的生機，也給人一種高貴的感覺(jué)，讓人情不自禁地想對它產(chǎn)生敬意和贊美之情！稱(chēng)它為“花中皇后”，真是名副其實(shí)��！
月季不僅花美，而且花期也很長(cháng)。除了特別寒冷的幾個(gè)月不開(kāi)花外，其它月份，它都能讓人一睹它的芳容，難怪人們又稱(chēng)月季為“月月紅”。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，是很多花都不具備的，譬如美麗的牡丹、艷麗的芍藥、……都是在短短花期過(guò)后，一年內便不再風(fēng)姿綽約，而是枝殘株黃、暗淡無(wú)光了；可月季卻仍能月月鮮花怒放、生機盎然！它一年內大部分時(shí)間，把“美”無(wú)私的獻給人們，這種的高尚的品質(zhì)，怎能不令人贊嘆呢？！
除了以上這些，月季還有一個(gè)更令人敬佩的特點(diǎn)：生命力強！眾所周知，月季既能移栽，又能剪枝插枝繁殖。在適當的時(shí)候，把月季的枝條剪成小節插在土中便能成活；還有，月季對對壞境的要求也不高，隨意找塊空地種上，它都能愉快的生長(cháng)、開(kāi)花；而杜鵑、茉莉等名花則不然，它們不僅對土壤很挑剔，而且適應氣候的能力也很差，我養過(guò)它們，都是不長(cháng)時(shí)間就“無(wú)緣無(wú)故”的“香消玉殞”了，讓人不勝傷感，唉，真嬌氣！相比之下，月季頑強的生命力多么值得贊美呀！
總之，月季花的優(yōu)點(diǎn)很多，我確實(shí)很喜歡它們！
初中狀物作文2
春天來(lái)了，雪化冰消。山青了，水綠了，農民伯伯開(kāi)始播種了，一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米長(cháng)出來(lái)了，大豆長(cháng)出來(lái)了，谷子也長(cháng)出來(lái)了，葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著(zhù)“人”字形的種子，硬殼也出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(cháng)高了，已經(jīng)長(cháng)出五六葉子了。就更加吸引人們了，爺爺跟我說(shuō)：“之所以把中種向日葵是讓我學(xué)習向日葵的精神，要天天向上，開(kāi)拓求實(shí)，向向日葵一樣不管風(fēng)吹雨打都不倒，學(xué)習也一樣要堅持到底才能取得成功。
夏天來(lái)了，它那舒展的葉子多像一把芭蕉��！頭頂上隱隱約約長(cháng)出了一個(gè)花骨朵兒——小小的綠色的花盤(pán)，它的花盤(pán)一天天長(cháng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵，幾十個(gè)黃色的花瓣圍著(zhù)花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖曳，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著(zhù)太陽(yáng)。
早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)，中午，太陽(yáng)當空，葵花總是揚起那金色的臉龐，傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
秋來(lái)臨，在這收獲的季節里，向日葵由綠變黃，花盤(pán)外的花瓣也慢慢凋謝了，但是花盤(pán)里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿(mǎn)的果實(shí)——葵花子，這時(shí)；向日葵謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了，農民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花子，選好看交給國家榨油，剩下的留著(zhù)自己吃，還用葵花的葉莖作飲料向日葵對人類(lèi)的貢獻多大呀！
我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(cháng)。
初中狀物作文3
我不知道海棠一直開(kāi)到八月。
或許正是因為對它并不熟悉，才會(huì )使我能夠接受那么艷的紅，那么粉的黃……
海棠對于我來(lái)說(shuō)是有些陌生，就像那個(gè)孤獨的背影一般。已經(jīng)到了夜晚八九點(diǎn)鐘，剛躺下沒(méi)多久，忽然聽(tīng)見(jiàn)一段滿(mǎn)懷憂(yōu)郁傷感的旋律，有如山泉流逝那般清醒，但又蘊含著(zhù)無(wú)數的困惑和悲傷。我循聲望去，只見(jiàn)對面的樓道里，一盞黃黃舊舊的燈，投下一個(gè)孤寂的背影，無(wú)法辨識他的臉，可他那佝僂的脊梁讓我確信這是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。細聽(tīng)，那不是阿炳的《二泉映月》嗎？一邊又一遍，他不厭其煩地拉，我更是回味無(wú)窮地享受。我一直堅信音樂(lè )是可以傳播人的感情的，就像書(shū)籍和電影那樣。音樂(lè )此刻成了這年邁老人寂寞的載體，在時(shí)間中緩緩流逝。猛然間竟生出同感，甚至可以讓我聯(lián)想到他的生活，他所可能盡力的，盡管那只是遐想。無(wú)疑這是個(gè)孤單的老人。
猛然間，燈亮了起來(lái)，那音樂(lè )也是戛然而止。我從窗戶(hù)里窺視，一對年輕人闖入了我的視線(xiàn)。那老人換了一首曲子，一節一節地拉，是那種振奮人心的豪邁。聽(tīng)出來(lái)了，是《賽馬》！難道是到了曲終又換了一首嗎？我想大概不是。在尚幼的孩子們面前，他只有收起悲傷，用取而代之的豁達來(lái)使身心放松。
我本并不喜歡二胡，它的優(yōu)雅不比小提琴，它的柔美不比古箏，它的流暢不比鋼琴。但這個(gè)老人，用音樂(lè )詮釋了二胡的內涵。我分享到他的寂寞和孤單，但更令人難忘的是那激情洋溢的快樂(lè )，有如八月海棠般讓我欣喜。
海棠在嬌艷的八月后會(huì )凋零，而我不知它的清香能否帶走那老人的落寞。我慶幸的是被分享到那一份質(zhì)樸的輕松和快樂(lè )！
初中狀物作文4
深秋的一天早晨，輕紗似的薄霧籠罩著(zhù)大地。我走在去奶奶家的鄉間小路上，去看那迷人的秋天。
瞧！果園里熱鬧非凡，美不勝數。我一下被果園的美景吸引住了。秋天的果園最美。哇！到處是一片豐收的景象。一棵棵果樹(shù)枝葉繁茂，綠油油的枝葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好像有人在上面抹了一層油。樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了又紅又大的蘋(píng)果，遠遠望去像一個(gè)個(gè)燈籠，多好看��！咦？那個(gè)是什么？黃澄澄的像金鐘一樣懸掛在樹(shù)上。我便跑了過(guò)去。噢！原來(lái)是又甜又香水靈靈的大鴨梨，走近一看更像一個(gè)個(gè)胖乎乎的葫蘆寶寶一樣掛在枝頭。露出了愛(ài)的笑臉歡迎我的到來(lái)。再看看那邊，和梨樹(shù)做鄰居的是誰(shuí)呀？��！葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串紫溜溜似如瑪瑙，綠瑩瑩似如珍珠的葡萄，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的水晶球，晶瑩剔透使人垂涎欲滴。
秋天的田野更美。放眼望去，一望無(wú)際的稻子金燦燦的，像撒了一地的金子，又像鋪了一條又長(cháng)又寬的黃地毯，沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆粒飽滿(mǎn)的高粱，漲紅了臉，牛角似的金色玉米咧著(zhù)嘴向人們微笑……
秋天的樹(shù)林也美。樹(shù)上的葉子黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，有的飄飄揚揚地落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，又像運動(dòng)員在跳傘似的。秋天的天空也很美。它像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如輕舟，慢悠悠地漂浮著(zhù)。真是秋高氣爽��！
再看秋天的菊園，菊花爭芳斗艷，相繼開(kāi)放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。真是色彩斑斕呀！一陣陣有人的清香撲鼻而來(lái)，令人心醉。秋天真美呀！美在菊園，美在天空，美在樹(shù)林，美在田野。美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果��！
哇！秋天是一副畫(huà)卷。我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的美，愛(ài)秋天的絢麗多彩。
初中狀物作文5
糖糖是一只雪白的小貓咪，在我們家里，她不僅僅是一只寵物貓，她還是爸爸媽媽的小女兒，我的小妹妹。糖糖最漂亮的地方要數她的眼睛，藍色的如同海水一般，有時(shí)也會(huì )像玻璃彈珠一樣透著(zhù)微微的藍。她的性格活潑好動(dòng)，經(jīng)常橫沖直撞地從這個(gè)房間沖到那個(gè)房間，有時(shí)也會(huì )跟我會(huì )躲貓貓，任憑你怎么叫她，她都不出聲，但她只要輕輕一動(dòng)，我就知道她躲在哪里了，因為她脖子里掛著(zhù)一個(gè)小鈴鐺呢！
糖妹妹的趣事很多哦！每天都會(huì )帶給我們不同的樂(lè )趣，現在去看看她在做什么呢？狗狗喜歡叼東西，糖糖居然有著(zhù)跟狗狗一樣的愛(ài)好。她對那個(gè)小小的橡皮圈特別感興趣，每次只要我拿出橡皮圈兒，喊一下：“糖糖，快來(lái)玩橡皮圈嘍！”她就會(huì )非常興奮地直奔過(guò)來(lái)，沖到我面前等著(zhù)我扔。我用力遠遠地扔出去，她就像箭一樣跟著(zhù)橡皮圈跑過(guò)去， “啪”一下按住橡皮圈，輕輕地用爪子一勾，用小嘴一叼，就飛快地跑到我身邊把橡皮圈放下，然后兩只藍汪汪的眼睛就盯著(zhù)我，好像在說(shuō)讓我快點(diǎn)扔。
除此之外，糖糖還有一個(gè)怪癖，那就是看魚(yú)�？梢哉f(shuō)，糖糖對魚(yú)是情有獨鐘，每天醒來(lái)第一件事就是看魚(yú)。她光看還不過(guò)癮，有時(shí)候還會(huì )用小爪子去撈，好像不撈到就不甘心一樣�？上业聂~(yú)缸蓋著(zhù)蓋子呢，她哪能撈到魚(yú)呀！她撈著(zhù)撈著(zhù)還會(huì )喵幾聲，仿佛在說(shuō)：“小魚(yú)小魚(yú)，快快游，不游我就把你撈出來(lái)！”
你看，我家的糖妹妹是不是很可愛(ài)，她是我最喜愛(ài)的“小妹妹”了！
初中狀物作文6
我家東邊院里滿(mǎn)是夜來(lái)香，我家也有一株夜來(lái)香，在壇子里占了一大片地方。
夜來(lái)香剛長(cháng)出的葉子是嫩綠的，不幾天，葉子就變成翠綠的了，夜來(lái)香剛長(cháng)出來(lái)的葉子不大引人注意，引人注意的長(cháng)大了的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。
以前，我只知道這種植物叫夜來(lái)香，可并不知道它名字的由來(lái)。今年，我知道了，傍晚時(shí)分，夜來(lái)香就綻開(kāi)了它美麗的花朵，吹起了紅紅的小喇叭，仿佛在告訴人們，該做晚飯了!聽(tīng)奶奶說(shuō)：以前，人們沒(méi)有表，這話(huà)就成了人們做飯的報時(shí)鐘，因此，人們還給它起了個(gè)名字：傻老婆花。這個(gè)名字還是頗有趣的，而夜來(lái)香到了白天，它的花就枯萎了，它不像其它的花，他的花朵漂亮，卻不在白天開(kāi)放，它絲毫不炫耀自己，他謙虛的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
花的下面有一個(gè)小小的“花苞”，再走近些，仔細一看，它并不是一個(gè)小小的花苞，原來(lái)它的種子就藏在這里面呢!這時(shí)，它的種子被花托緊緊包裹著(zhù)，再過(guò)幾天，花托綻開(kāi)了，就露出了綠綠的種子，你要是去動(dòng)它，它還很結實(shí)，再過(guò)段時(shí)間，他慢慢成熟，就變成黑黑的了，用手一摸，“骨碌”，它就掉出來(lái)了，如果把它拿在手中，仔細端詳，你就會(huì )有驚人的發(fā)現，種子外皮并不是那么光滑，而像是人們刻上去的精美的圖案，我真佩服大自然的造化!如果你一直不動(dòng)他，風(fēng)一吹，它就會(huì )掉到地上，聽(tīng)阿姨說(shuō)，它的種子只要掉到土里，就會(huì )生根發(fā)芽，我驚詫于它的生命力如此之堅強!
為了讓更多的人認識它，我就把我收集的夜來(lái)香種子分給了小伙伴。
初中狀物作文7
回憶是夢(mèng)中的真、真中的夢(mèng)，回憶是含淚的微笑�；貞浭侨松莫毺厮季w，是一條綴滿(mǎn)了珍珠的鏈子，每個(gè)明天都是它的續集；回憶是一個(gè)沒(méi)有結局的故事，永遠撲朔迷離。漫步在現在的校園中，柔雨和風(fēng)，送來(lái)了新學(xué)期的禮物；遠方的桂花香，散發(fā)著(zhù)中學(xué)時(shí)代校園所獨有的芬芳。桂花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)，小黃花趕趟似的擠滿(mǎn)枝頭，凋謝之后，融入泥土，只留下滿(mǎn)園的香！
桂花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，桂香飄滿(mǎn)園。清淡幽遠，在生活中安靜地活過(guò)。素香柔樹(shù)，也有那濯清漣而不妖的氣質(zhì)，在平淡中綻放自己最美麗的一面。
中學(xué)的校園里、教室里，燈依然亮著(zhù)。些許燈光從窗縫中溢了出來(lái)，在雨滴里折射出柔和的光，清淡幽藍，使人若置身瓊臺玉宇。
淡淡的花香里，朦朧的霧氣中，出現了許多熟悉的面龐，他們是個(gè)性十足的老師。一個(gè)微胖的身影，挺著(zhù)將軍肚，臉上和藹的笑，使他顯得更加平易近人，他就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)博愛(ài)方言味兒極濃的老師。課上，他總是一副嚴肅的面孔，讓每個(gè)同學(xué)膽戰心驚�！八阂粡埣垺钡�'測試前奏，更讓我們雙手顫抖。走下講臺的他卻又那么和藹可親。年輕漂亮的是教英語(yǔ)的趙老師，喜歡時(shí)裝，愛(ài)好旅游。最個(gè)性的要數政治老師，語(yǔ)速快得像機關(guān)槍?zhuān)３０盐覀儝叻黄?/p>
懷念舊人，懷念故地，懷念前一秒未干的筆跡，封存了三年，依舊濕潤的過(guò)去。然而，故事沒(méi)有結局，回憶沒(méi)有邊際，猶如一場(chǎng)夢(mèng)，又如一潭清水。而現在，我卻要許愿，在新的校園里，重新開(kāi)始綻放，綻放出詩(shī)意的美麗，為明天續上一個(gè)完美的結局！
初中狀物作文8
想起一篇文章《鳥(niǎo)是樹(shù)上的花朵》，多形象啊。其實(shí)鳥(niǎo)一直是樹(shù)上的“花”，枝繁葉茂時(shí)這些花更美。以前的住處后院是片杉樹(shù)林，各種鳥(niǎo)兒會(huì )來(lái)這里安家落戶(hù)，搬個(gè)小板凳坐在樹(shù)下?lián)癫�，有許多鳥(niǎo)兒在葉間探頭探腦，它們或歪著(zhù)腦袋或直盯著(zhù)我或“啾啾”地叫著(zhù)。有初生鳥(niǎo)兒不怕人的，從枝上跳下來(lái)，站在離我不遠處。你進(jìn)一步，它向后退幾步，總是對你若即若離，這些調皮而流動(dòng)的“花”��！
有一天門(mén)前落下一朵“花”來(lái)，它叫得是那樣的傷心，羽毛還是濕的，我知道這是只剛出生不久的小鳥(niǎo)，可能向往自由的天空，卻落在地上上不去了。這是朵漂亮的“花”，它白色的肚皮，紅嘴紅腳，背上是黑白相間的羽毛，尾巴向上翹著(zhù)，我把它捧在手心里，放進(jìn)我家的鳥(niǎo)籠，我想占有這屬于大自然的“花”，讓我為我而鳴為我而舞。鳥(niǎo)兒嘶叫著(zhù)，用力地啄鐵制的鳥(niǎo)籠，嘴邊滲出了血。
大鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了孩子的呼聲，箭一般地俯沖下來(lái)，圍著(zhù)鳥(niǎo)籠又是哀鳴又是用手撥、用嘴啄鐵籠。它們的叫喊聽(tīng)得我們毛骨悚然，好似在祈求“放了我的孩子、放了我的孩子！”我能聽(tīng)懂這發(fā)自母愛(ài)的呼喊。愧疚地借來(lái)梯子，把小鳥(niǎo)放到樹(shù)上，這朵帶血的“玫瑰”在媽媽的安撫下安靜多了，它把頭藏在媽媽的腋下撒嬌，嬌小而可愛(ài)。
河邊一些白色的鳥(niǎo)輕緩地落在水面上，像一朵朵盛開(kāi)的荷花，隨著(zhù)水流而飄蕩著(zhù)，似一首舒緩的小夜曲，讓人安靜而舒適。鳥(niǎo)兒們有時(shí)成群結隊，有時(shí)形只影單，樹(shù)是它們的家，樹(shù)因有了它們而充滿(mǎn)生機充滿(mǎn)活力，它們盛開(kāi)著(zhù)，把樹(shù)裝扮得更美。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，千姿百態(tài)的花朵，常開(kāi)常新的花朵，跳著(zhù)舞的花朵，唱著(zhù)歌的花朵……還是流動(dòng)的花朵，自由的花朵。
初中狀物作文9
睡蓮，好耳熟的名字呀！我常聽(tīng)別人說(shuō)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不知它長(cháng)什么樣，甚至連它的同類(lèi)----蓮花是什么樣的也很模糊。
去年，我去舅媽家，才看過(guò)。
蓮花的葉子突出在水面上，那遷細的莖支撐著(zhù)葉子，葉子中襯托著(zhù)幾朵艷麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，話(huà)中心有一個(gè)圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個(gè)圓圓的小點(diǎn)，蓮蓬里的果實(shí)就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂的那兒有個(gè)花蕾。
外面層層的花瓣襯托著(zhù)蓮花和花蕾，好似眾星捧月。里面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱著(zhù)里面的花瓣，似乎有些支持者。雖然花瓣大小不一，但它們的顏色一樣：白中透紅，艷而不妖，清而不素。
睡蓮與蓮花相比差異很大。睡蓮的葉子多數緊貼在水面，少數突出水面，大概是它的莖太嫩了，不足以托起葉子的緣故吧。睡蓮的葉子很特別，比起蓮葉，不僅小而且圓，大約只有碗口這么大，樣子雖然以蓮葉相比，卻又不是因為它的葉子上有一道開(kāi)口---從葉到中心開(kāi)始一直到邊緣。它的花和花蕾與蓮花相比更是相差更遠。睡蓮的花蕾有一些像白玉蘭的花蕾，只是稍微肥了點(diǎn)。外面包著(zhù)一層淺墨色的瓣膜，不像蓮花是黃色的，它的花蕾布局與眾不同，有四五層，每一層的花蕾似一只平展著(zhù)的海星，從中心到四周伸出許多觸角，觸角的末端稍稍翹起，越下層翹得越高。睡蓮總是早晨8點(diǎn)多開(kāi)放，晚上5點(diǎn)多閉合，第二天早上8點(diǎn)開(kāi)放。一朵花能這樣開(kāi)了3、4天。大概由于這個(gè)緣故，人人叫它“睡蓮”的吧。
睡蓮與蓮花不一樣，但它們還是有相同的地方，就是它們都屬于蓮，都具有蓮的品格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
初中狀物作文10
在星期五的時(shí)候，我在學(xué)校領(lǐng)到了一個(gè)訂書(shū)的玩具，是一個(gè)機械青蛙，看它的樣子，應該可以在水中游，所以我就迫不及待的想試一試，讓它橫跨太平洋，這樣的感覺(jué)一定很爽，放了學(xué)，我就急急忙忙的回了家。
回到家，我裝上一桶水，但是，有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是口太小了，機械青蛙一會(huì )兒就要碰壁，但是，我也要玩一玩再說(shuō)，既然我已經(jīng)這么匆匆的回來(lái)了，所以我就使勁的上發(fā)條，這次我沒(méi)有弄緊，它的前胳膊就呼嚕呼嚕的轉了起來(lái)，第二次，我格外注意，所以，我就按緊它，成功的放到了水里，不放不要緊，一放嚇一跳。原來(lái)，小青蛙在水中不是很穩，就搖搖擺擺的游了起來(lái)，我看到他的樣子，剛開(kāi)始差點(diǎn)嚇死，后來(lái)覺(jué)得挺好玩的，但是，我的預測最終還是顯靈了——我的機械青蛙碰壁了，我玩了好長(cháng)時(shí)間，但都是因為一個(gè)結果，游了不久，我的小青蛙就撞上了。
極為失望的我，在周天下午，來(lái)到了我姥姥家，我把青蛙的發(fā)條擰緊，放到了魚(yú)缸里，看到了它的蛙泳，我不由的笑了起來(lái)，我又玩了好幾次，我覺(jué)得這樣青蛙的載重量太小，所以我就給青蛙的后面放上了一個(gè)盒子，但是盒子還是太輕，所以，我就在盒子里面放上了一塊石頭，我覺(jué)得可以了，所以我就讓青蛙開(kāi)始游了，我這樣就讓它游了起來(lái)，結果失敗了。
我玩的好開(kāi)心，也獲得了一些科學(xué)知識，真是一舉兩得，也希望我以后能出有更多的創(chuàng )意。
初中狀物作文11
北海公園位于北京中心區域內景山西側，故宮西北面，與中海。南海合稱(chēng)三海，面積約七十一公頃，水面約五百八十三市畝，是中國現存最古老。最完整的代表性皇家園林之一。因此，更有"先有北海，后有北京”的美譽(yù)。
趁著(zhù)暑假，我決定一睹為快。我們一家人進(jìn)了南門(mén)，便見(jiàn)到了一座雅潔·精巧取勝的大石橋——永安橋。橋的全身用漢白玉石砌成，兩端各立了一座牌坊，北為“堆云”南為“積翠”故其又有“堆云積翠”的嘉名。
穿過(guò)永安橋，便到了瓊島，橋下荷花的清香仍縈繞在鼻間，意猶未盡。往前走，繞過(guò)條條彎彎曲曲的小山路，幽清深遠。好在人多，熙熙攘攘，平日里清凈的道路一下變得熱鬧起來(lái)。千姿百態(tài)的松樹(shù)花草，古香古色，那蒼松形態(tài)奇特，有的像張開(kāi)的龍爪，有的像撐開(kāi)的大手……密密麻麻，好不奇特！
走出幽靜的小樹(shù)林，白塔的身影屹立在眼前，通體潔白如玉，高：三十五點(diǎn)九米，上方正圓，富有變化，塔頂設有寶蓋，寶頂，并裝飾有日月及火焰花紋，以示“佛法”像日月那樣光芒四射，永照大地。聽(tīng)爸爸說(shuō)：該塔矗立在瓊島頂峰，具有主宰全國的氣勢，以體現“君權神授”的封建思想，這也是帝王宮苑的一大特色。
下了瓊島，我們乘著(zhù)“荷花船”在河中游蕩，船如其多，全體為一個(gè)鮮艷亮麗的大荷花，在水中慢慢飄動(dòng)著(zhù)，忘卻了一身疲憊，坐在船上，閉著(zhù)眼感受著(zhù)那個(gè)年代的氣息，好不舒服！
上了岸，云起石，九龍壁，五龍亭……先后游晃了一番，精巧的設計與大自然巧妙的結合令我大為吃驚，我體會(huì )到的不僅僅是那個(gè)年代的奢華富貴，更多的是中華民族文明的瑰寶。
出了北門(mén)，我們一身疲倦，但心里卻意外地平靜且激動(dòng)。美麗的北海公園，一步一景的文化瑰寶！
初中狀物作文12
當人們還在贊美剛正不阿的青松、頌揚傲霜斗雪的臘梅，稱(chēng)贊落地生根的揚柳時(shí)，可不曾注意過(guò)艷麗多彩的桃花。
桃花是一種叫人喜愛(ài)的喬木。我愛(ài)它那綴滿(mǎn)枝頭的花朵，一眼望去，就像通紅的火焰，燃向空中，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
陽(yáng)春三月，當你在桃花園散步，映入眼簾的是一叢叢粉紅色的花蔟，就像一只只粉紅色的綿羊在翠綠的原野中尋覓。桃花既沒(méi)有茉莉花那樣芳香，也沒(méi)有菊花那樣小巧，更沒(méi)有杜鵑花那樣妖艷，但卻蘊含著(zhù)豐富的蜜糖，每到花開(kāi)季節，吸引著(zhù)一群群勤奮而不知疲倦的蜜蜂前來(lái)采蜜。這些小生靈，張開(kāi)著(zhù)翅膀，在空中劃成一道道黑線(xiàn)、府沖下來(lái)，爭先恐后地降落在花朵上，嗡嗡地叫著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)，盡情地汲著(zhù)花蜜、擷采著(zhù)花粉，把一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的花蜜粘在小腿上，汲飽了，粘重了，手腳抱著(zhù)晶瑩的玉粉，箭般地離去。白天，在挑花叢中，千萬(wàn)只蜜蜂彈出一曲曲歡快和諧的采蜜歌。
桃花是這樣一種花，她不象纏在別人身上的牽�；�，張著(zhù)小小的花朵自我陶醉她不象夜來(lái)香那樣自私怕羞，只在沉寂的恬靜的夜幕中暗發(fā)幽香她也沒(méi)有象馬蹄花那樣，一經(jīng)風(fēng)雨就紛紛落地她更沒(méi)有象曇花那樣一現香便告哀亡。
桃花大大方方，她深根大地，汲取大地母親的浮汁，具有強盛的生命力，她喜歡風(fēng)雨，她喜歡太陽(yáng)，因為陽(yáng)光雨露會(huì )使她根深葉茂、花美芳香。
桃花對誰(shuí)一樣沒(méi)有一點(diǎn)偏私成見(jiàn)，不管是勤奮的蜜蜂，還是翩翩起舞的蝴蝶，都是一視同仁，直到花朵的凋謝。
我愛(ài)桃花，但我更愛(ài)那開(kāi)放在綠野中的桃花，它是那樣的鮮艷奪目，那樣的無(wú)私奉獻。
初中狀物作文13
說(shuō)起小草，人人都會(huì )把它當作弱小的象征。沒(méi)錯，它是很渺小，是很脆弱，連一滴露水都能把它的葉子壓得很低。我喜歡小草，不僅僅是它報告春天的到來(lái)，象征這新的開(kāi)始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。
小草不像大樹(shù)那樣得意洋洋的高聳�？纯创髽�(shù)，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其實(shí)它內心的力量卻大的無(wú)法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿。但我想，如果沒(méi)有小草的綠色，世界上的色彩會(huì )變得多么單調。
春天來(lái)了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散布大地。一萬(wàn)棵、一億棵……誰(shuí)也數不清到底有多少棵，這么多的小草聚集在一起，不愧古代詩(shī)人稱(chēng)它們?yōu)椤耙盎馃槐M”。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)暴雨使花七零八落，花殘葉��；可以使大樹(shù)枝條散落，“高處不勝寒”。但它對弱小的小草卻毫無(wú)辦法。你見(jiàn)過(guò)狂風(fēng)暴雨后，花和樹(shù)都變了樣，小草卻安然無(wú)恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽(yáng)光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長(cháng)在世界中，人們才不了解它，沒(méi)發(fā)現它。
小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強的意志。我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前都堅強不屈，與大自然搏擊。
初中狀物作文14
時(shí)間，如水，那么迅速，那么不知不覺(jué)……
轉眼間，我已經(jīng)從幸福美好的小學(xué)時(shí)光，步入了有喜有憂(yōu)的初中歲月；我已經(jīng)從那個(gè)天不怕地不怕的毛頭娃娃，變成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨，又有多般無(wú)奈。
第一次與朝夕相處的同學(xué)說(shuō)“大家，再見(jiàn)”；第一次走進(jìn)陌生的中學(xué)大門(mén)；第一次默默地在心里數著(zhù)去初中學(xué)校的倒計時(shí)；第一次想著(zhù)初中生活的苦與樂(lè )……或許，會(huì )結識更多的知心好友，也或許，學(xué)習上會(huì )有很多麻煩與苦惱。但我不怕！
初中是人生重要的必經(jīng)之路，一條布滿(mǎn)荊棘與鮮花的路。如果我遇到的是荊棘，我一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果我遇到的是鮮花，我一定會(huì )樹(shù)起信心，再接再厲。就像一位朋友送我的那句話(huà)：“無(wú)論道路如何坎坷，旅途如何漫長(cháng)，你一定要無(wú)所畏懼地前進(jìn)，直至抵達勝利的彼岸��！”
我相信自己，感慨自己，歌詠自己，在漫長(cháng)無(wú)知的歲月里，因為有朋友們的幫助，老師們的鼓勵，家長(cháng)們的支持，我一定會(huì )做好自己，守護好自己，不讓心靈的美麗流失。我一定會(huì )努力學(xué)習，不負眾望，拼出屬于自己的一片蒼穹！
只要與大家一起，辛苦算什么？失敗了只要原地站起就好。我想和大家一起，在初中的全新生活里體驗學(xué)習，體驗快樂(lè )，體驗失敗，體驗成功，體驗苦與樂(lè )！那也是一種享受！
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