鉛筆和橡皮作文(集錦15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆和橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆和橡皮作文1

　　從前，鉛筆和橡皮原本是有福同享、有難同當的好兄弟�？墒�，有一件事卻使它們的感情破裂了。

　　那是星期三，它們的主人考語(yǔ)文和數學(xué)得了全校第一名，它們的主人表?yè)P它們時(shí)，它倆卻爭吵起來(lái)。

　　鉛筆對橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最強，我能幫主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，你能有什么本領(lǐng)，就算有本領(lǐng)，那你的本領(lǐng)不比我的本領(lǐng)強�！�

　　橡皮聽(tīng)了鉛筆的.話(huà)，很不服氣的說(shuō)：“只有你的功勞嗎？主人把你寫(xiě)錯字，我能幫主人糾正你寫(xiě)的錯字，我的功勞更大�！毕鹌は肓艘粫�(huì )，覺(jué)得自己說(shuō)的不對，又親切地對鉛筆說(shuō)：“咱們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢？其實(shí)我們倆的作用都很大，對主人的幫助都是不可缺少的，我們還是不用再吵架了�！便U筆很不服氣地說(shuō)：“就憑你想和我一起為主人服務(wù)？你還是做你的美夢(mèng)吧！”橡皮又說(shuō)：

　　“你不聽(tīng)我說(shuō)，你會(huì )后悔的�！便U筆接著(zhù)說(shuō)：“我才不相信�！�

　　過(guò)了幾天，鉛筆自己想了想，覺(jué)得自己確實(shí)不對，橡皮說(shuō)得都對。于是，鉛筆來(lái)到橡皮面前對橡皮說(shuō)：“橡皮，對不起！那天是我不對，請原諒我�！毕鹌�滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要我們永遠為主人服務(wù)，主人就能得到好成績(jì)，我們就很高興，我們永遠都是好兄弟�！�

　　從此，橡皮和鉛筆不再吵架，它們又回到有福同享、有難同當的好兄弟的位置。

鉛筆和橡皮作文2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅去超市買(mǎi)文具，她精心挑選了一支鉛筆和一塊橡皮。

　　回到家小紅把它們放進(jìn)了自己心愛(ài)的文具盒里。文具盒里有好多文具，因為鉛筆最長(cháng)排為老大，橡皮最寬為老二。

　　開(kāi)始，鉛筆和橡皮親密無(wú)間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫(xiě)錯字了，就用橡皮來(lái)擦。橡皮擦完后就用鉛筆來(lái)寫(xiě)。它們真可謂是一對情侶——形影不離。

　　可不知怎么了，有一天，鉛筆好象是吃錯了藥，突然趾高氣揚起來(lái)，它指著(zhù)橡皮的鼻子吼道：“瞧瞧你那個(gè)熊樣，懶洋洋的，算個(gè)什么東西，整天和我在一起沾光，真不知羞恥，呸�！�

　　橡皮一聽(tīng)，氣得像一頭瘋牛，頭發(fā)都豎了起來(lái)�？赊D念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應是最理解、最友愛(ài)的`，還是算了吧。這是多大度的親兄弟��！

　　從此，鉛筆天天折騰橡皮，它在紙上一亂畫(huà)，它在墻上一亂畫(huà)，它就讓橡皮擦，累得橡皮身上都磨出了血。如果橡皮動(dòng)作稍慢一點(diǎn)，鉛筆就對它破口大罵。

　　過(guò)了不幾天，小主人又買(mǎi)了一支鉛筆。

　　這支新鉛筆指著(zhù)原來(lái)的那支舊鉛筆議論說(shuō)：“瞧你，又矮又丑，還在那裝腔作勢，小主人早該把你扔了�！�

　　那支舊鉛筆一照鏡子，“哇”地一聲，大哭起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么會(huì )變成這個(gè)樣子呀？”

　　這時(shí)，它的親兄弟——橡皮走過(guò)來(lái)，拍拍它的肩膀說(shuō)：“兄弟，你在傷害別人的同時(shí)，也在傷害你自己；愛(ài)護別人也是在愛(ài)護自己呀！”

　　這時(shí)，鉛筆像泄了氣的皮球，羞愧地低下了頭，從此鉛筆和橡皮的關(guān)系又恢復如初。

鉛筆和橡皮作文3

　　小墨

　　一天，上課時(shí)。鉛筆沒(méi)有帶橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手來(lái)擦。橡皮因為沒(méi)有帶鉛筆，所以只好向鉛筆借一根鉛筆。

　　大家一定想知道為什么鉛筆向橡皮借手擦？但橡皮為什么向鉛筆借鉛筆吧？這是因為橡皮全身上下都能餐，而鉛筆只有頭頂能寫(xiě)字，橡皮總不能把鉛筆倒著(zhù)拿起來(lái)寫(xiě)吧？

　　橡皮本想著(zhù)把鉛筆舉起來(lái)寫(xiě)的，可是太沉了。所以想發(fā)明一個(gè)大型機器人，這真是一個(gè)非常愚蠢的方法。但橡皮卻跟老師說(shuō)：“老師，我不想上2年級�！崩蠋焼�(wèn)：“為什么？”“因為我要發(fā)明機器人”橡皮說(shuō)。老師說(shuō)：“不行”。

　　放學(xué)后，橡皮一直想：“發(fā)明個(gè)機器人怎么了？反正才一年�！�

　　小墨

　　一天，橡皮對鉛筆說(shuō)：咱們比賽，看誰(shuí)工作效率高吧？鉛筆同意了。但是他們不知道他們兩家的老板有很深的過(guò)節，所以，橡皮公司總是派出一些間諜去擦掉鉛筆寫(xiě)的稿子。

　　因為鉛筆的警備不森嚴，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是后來(lái)鉛筆公司的.老板給所有員工升級了——鉛筆寫(xiě)出來(lái)的字擦不掉了。所以他們再也擦不掉鉛筆公司的稿子了。

　　可是，橡皮公司的老板不知道，還繼續擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也發(fā)現了擦不掉的鉛。于是，橡皮就跟老板說(shuō)：“這鉛擦不掉”。老板就說(shuō)：”一定是你偷懶，還不快去干活！“

　　鉛筆也跟橡皮情況一樣。

　　最后，都因為沒(méi)有工作好，也沒(méi)見(jiàn)面。他們一直在心里罵：“這個(gè)臭不要臉的頑固老板！”。

鉛筆和橡皮作文4

　　一天早上在書(shū)桌上，削筆刀、鉛筆與橡皮在吵架，這是怎么回事兒呢？

　　只聽(tīng)鉛筆高傲地說(shuō)：“昨天小主人的作文比賽多虧了我才能寫(xiě)出一篇好文章呀！”

　　橡皮冷哼一聲，諷刺道：“哼，要不是我把你寫(xiě)錯了的字擦掉，你能寫(xiě)出那么好的`文章嗎？”

　　削筆刀也跳出來(lái)諷刺鉛筆：“你難道忘了你寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就斷了嗎？要不是我把你削好了，你能把后面的文章寫(xiě)完嗎？”

　　三個(gè)人吵呀吵呀，直到鉛筆提議：“我看咱們還是找毛筆爺爺評評理吧！”

　　三個(gè)人找到毛筆爺爺。毛筆爺爺問(wèn)：“發(fā)生什么事啦？讓你們這么著(zhù)急�！比齻�(gè)人七嘴八舌說(shuō)了好一會(huì )兒，才把目前的情況說(shuō)完。毛筆爺爺聽(tīng)完，就對他們說(shuō)：“你們各自寫(xiě)一篇文章，看看寫(xiě)出來(lái)是什么效果�！�

　　“好的，毛筆爺爺�！比齻�(gè)人一起說(shuō)到。

　　開(kāi)始寫(xiě)了，橡皮不能寫(xiě)，只能擦，不過(guò)一會(huì )兒就把紙擦得皺巴巴的，還破了一大塊兒。鉛筆呢，只能寫(xiě)不能擦，只要寫(xiě)錯一個(gè)字，就只能把那個(gè)錯字印在那里，沒(méi)法修改。而削筆刀不能寫(xiě)也不能擦，只能把鉛筆末灑在紙上，灑完了后面就寫(xiě)也寫(xiě)不了了。當他們三個(gè)寫(xiě)完以后，毛筆爺爺又說(shuō)：“你們三個(gè)人一起寫(xiě)一篇試試�！彼麄內齻�(gè)人一起寫(xiě)的時(shí)候，鉛筆寫(xiě)錯了，橡皮立馬就擦掉了。鉛筆斷了，削筆刀立馬把鉛筆又削得尖尖的。三個(gè)人很快寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章。毛筆爺爺說(shuō)：“這就對了，你們只有齊心協(xié)力，才可以寫(xiě)出一篇好文章呀！”三個(gè)人聽(tīng)后，互相道了歉，又重新和好了。

鉛筆和橡皮作文5

　　在小主人樂(lè )樂(lè )的文具盒里，住著(zhù)三個(gè)好朋友，他們是橡皮、筆刀和鉛筆。一天， 樂(lè )樂(lè )吃完晚飯就又把文具盒丟到了廁所的角落里。三個(gè)好朋友躲在文具盒里，等到夜深人靜的時(shí)候，開(kāi)始訴說(shuō)起自己的不幸來(lái)。

　　橡皮搶先說(shuō)：“我說(shuō)二位老兄，我可受罪了，小主人天天不是用鉛筆亂扎我的臉就是亂捅我的身子，再不就是用臟手把我掰得缺胳膊少腿的，多難看呀！”筆刀一聽(tīng)也也有了情緒，說(shuō)：“橡皮老弟，你是受了苦，但我也好不了多少，小主人也太調皮了，我又不是什么玩具，竟然把我當做玩具一樣對待，弄的我一天不得消停！”鉛筆一聽(tīng)，也有同感，更是憤怒地說(shuō)：“小主人把我尖尖的'筆頭都摔斷了，有時(shí)候還一個(gè)勁兒的咬我的頭，竟然咬的我遍體鱗傷！”

　　“咳，看來(lái)咱們都有同樣的遭遇�！毕鹌び謧�感地說(shuō)。

　　“是啊是��！”二位隨聲附和。

　　這時(shí)，恰巧小主人下床上廁所，他們剛才說(shuō)的話(huà)都被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人覺(jué)得自己以前做的那些事是不對，于是，趕緊向他們賠禮道歉。從此，這幾個(gè)好朋友過(guò)上了幸福的生活。

　　指導教師：劉占龍

鉛筆和橡皮作文6

　　明明的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍橡皮。

　　一天晚上，皎潔的月光照得屋里亮堂堂。文具盒里突然熱鬧起來(lái)了，怎么回事呀，哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在對話(huà)呢�！�嗨，鉛筆，你好英俊啊�！�‘不，你才漂亮呢，身上藍藍的�！瘍蓚�(gè)小家伙越說(shuō)越起勁兒�！�我們結拜為兄弟吧�！�橡皮熱情地說(shuō)�！�好啊，你當哥哥我當弟弟�！�鉛筆高興極了�！�不，你當哥哥，我當弟弟，你高我矮呀�！�橡皮很謙虛�！�好吧，就這樣吧�！�鉛筆答應道。

　　接下來(lái)的日子，鉛筆和橡皮互相幫助，真的'成了好兄弟。

　　可好景不長(cháng)，不知怎么搞的，有一段時(shí)間，明明特別寵愛(ài)藍橡皮，還常常在朋友面前夸獎橡皮，卻忽視了鉛筆的存在。鉛筆很不是滋味，他覺(jué)得一定是橡皮搞的鬼，于是他決定報復橡皮。接下來(lái)的一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是寫(xiě)錯字，想讓小主人多用用橡皮，是橡皮變瘦；變小，直到消失，而他就可以得到小主人的疼愛(ài)了。又是一個(gè)寧靜的夜晚，鉛筆看著(zhù)橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情的對橡皮說(shuō)‘橡皮老弟，幾天不見(jiàn)，你怎么變樣啦’‘是啊，我老了，你也老了。其實(shí)，你在消弱我的同時(shí)也在消弱你自己啊�！�橡皮語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了，羞愧地低下了頭······

鉛筆和橡皮作文7

　　今天發(fā)生了一個(gè)奇怪的事情。生活在一起這么久和平共處、相互幫助的鉛筆、橡皮和紙今天忽然就吵架了，這是怎么回事呢。讓我們一起來(lái)看一看吧！

　　因為今天小芳畫(huà)畫(huà)比賽得了一等獎，所以一直和平共的橡皮、鉛筆和紙為了掙這張獎狀到底該屬于誰(shuí)，所以就吵架了。

　　鉛筆挺了挺他那細長(cháng)的身子，昂頭挺胸的說(shuō)：“如果不是我，小主人就沒(méi)法畫(huà)畫(huà)了，我的功勞最大啦，所以這張獎狀應該屬于我！”現在橡皮就不服氣了，毫不客氣的說(shuō)：“哼！這張獎狀憑什么屬于你，小主人畫(huà)錯了，要不是我出場(chǎng)擦掉‘敗筆’，那小主人也就得不了第一了。所以我的功勞最大，這張講座應該屬于我�？�，我為了幫小主人成功拿到第一，身子都少了一截了呢。以前又白又漂亮的身子現在變成了又短又丑又黑了，所以這個(gè)獎狀必定是屬于我的�！爆F在一直沉默的'紙也開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，它搖搖頭說(shuō)：“不不不，你們說(shuō)的都不對，這張獎狀應該屬我。要不是我，鉛筆沒(méi)法畫(huà)畫(huà)，就派不上作用，鉛筆不畫(huà)畫(huà)，橡皮也派不上作用，所以這張想做應該屬于我�！�

　　紙的話(huà)剛落下，鉛筆和橡皮都不服氣了。他們吵了好久好久，終于吵累了。他們都提議去找文具盒爺爺評評理，看看這張獎狀到底應該屬于誰(shuí)。

鉛筆和橡皮作文8

　　從前有一個(gè)小盒子里住著(zhù)鉛筆兄弟、橡皮和轉筆刀。

　　一開(kāi)始他們過(guò)得挺好的，其樂(lè )融融的，可幾個(gè)星期過(guò)去了，他們覺(jué)得很無(wú)聊，認為生活沒(méi)有一點(diǎn)意義。

　　一天，它們在聊天，鉛筆哥哥先說(shuō)話(huà)了：“我聽(tīng)人類(lèi)說(shuō)世界跟一個(gè)球一樣，有很多大海，咱們什么時(shí)候能看見(jiàn)大海呀？”話(huà)音未落，它們就聽(tīng)見(jiàn)了“哐啷”一聲，有人把他們帶回來(lái)了家，那個(gè)人叫小明。他一回家，立馬把鉛筆兄弟拿了出來(lái)，又拿出了轉筆刀，給鉛筆兄弟理了理發(fā)，大伙十分高興。它們想到新的生活開(kāi)始了，可是小明虐待它們，生氣了把它們當做了出氣筒，它們十分沮喪。

　　一天大伙們相聚了，大家都不認識了。忽然，鉛筆大哥說(shuō)了話(huà)：“主人一生氣就拿我當做出氣筒，一生氣抓我的頭，傷了我的頭皮，也沒(méi)法子治呀！嗚嗚—–！”

　　“我更慘！”鉛筆弟弟說(shuō)：“主人總是考試的時(shí)候使勁咬我的頭，頭發(fā)也要掉了一大片�！�

　　“我的待遇也好不到哪里去，”橡皮哭喪著(zhù)臉，“小主人用我時(shí)就跟我有仇一樣使勁，還有，他還用美工刀刮我的衣服，用筆在我的衣服上涂涂畫(huà)畫(huà)，我的衣服也破爛不堪，身上也傷痕累累�！便@筆刀又說(shuō)：“哎—–我是被小主人搞成這樣的.，小主人無(wú)聊的時(shí)候把我當靶子，用橡皮打我，還把我搞得臟兮兮的�！�

　　這時(shí)，小明聽(tīng)了他們的話(huà)，低下了頭，再也不虐待它們了，他給鉛筆兄弟纏上了繃帶，把橡皮和鉛筆刀的灰擦干凈，把轉筆刀的垃圾倒了。他想我一定要好好利用它們的。

鉛筆和橡皮作文9

　　在堆滿(mǎn)整齊書(shū)本的課桌里，有一個(gè)文具盒，盒子里有一支細長(cháng)的鉛筆和一塊方方的橡皮，驕傲自大的鉛筆看不起橡皮，常常與它吵架。

　　“這是我的家！橡皮！"鉛筆生氣地說(shuō)。

　　"這是我們兩個(gè)人的家，"橡皮爭辯說(shuō)，“這不是只屬于你的家。"

　　"不！可！能！這就是我的家。不是你的家，請你快點(diǎn)滾出我的.家！"鉛筆越說(shuō)越氣，想把橡皮扔出去，可是它根本抬不起來(lái)橡皮，只好再繼續忍著(zhù)。

　　橡皮被鉛筆激怒了："那你去問(wèn)問(wèn)文具盒，它一定知道這是誰(shuí)的家。"

　　"這是你們兩個(gè)人的家，要一起享用這……”

　　"住嘴！”鉛筆大聲打斷文具盒的話(huà)，“你怎么敢這么說(shuō)，以后我要搬到新家去，而你們卻永遠在這里。"

　　“為什么這么說(shuō)？我們還是和睦相處吧！”“不可能！我死都不會(huì )和你在一起的！”鉛筆皺起了眉頭，瞪大眼睛說(shuō)。橡皮不再理會(huì )鉛筆了。時(shí)間偷偷的溜走了，一天鉛筆終于找到了新家，它興奮地住了進(jìn)去，發(fā)現里面空無(wú)一人，心想終于沒(méi)有人來(lái)煩我啦！哈哈再也見(jiàn)不到討厭的橡皮了。鉛筆在這待了一天又一天，它漸漸地發(fā)現一個(gè)人真的太無(wú)趣了，于是想起了以前的橡皮和文具盒。它到現在才知道沒(méi)有朋友是一種怎樣的感覺(jué)了。

鉛筆和橡皮作文10

　　文具盒和鉛筆、橡皮是一個(gè)大家庭。

　　這一天，我發(fā)現外套丟在學(xué)校了，于是我回去拿外套，碰巧發(fā)現鉛筆和橡皮好像在說(shuō)什么，于是我湊近了些，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在嗓門(mén)宏亮地說(shuō)：“我是小主人最有用的文具，我應該在中間的位置，這樣主人就可以更方便拿到我了�！�

　　可是，橡皮不服氣地說(shuō)：“怎么可能……我才是主人最有用的.，沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字了怎么辦，所以，我應該在中間�！�

　　就這樣，一場(chǎng)爭吵便開(kāi)始了，你爭我吵，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，不知不覺(jué)就這樣兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也沒(méi)分出勝負，文具盒里叮叮當當，熱鬧得像打仗，我真是太佩服它們了，吵架也能吵兩個(gè)小時(shí)。

　　這時(shí)，文具盒開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，它不緊不慢地說(shuō)：“朋友們，別吵了，文具都是主人的小助手，沒(méi)有了我們，小主人就沒(méi)有辦法好好上學(xué)了，所以我們都是主人最有用的小幫手！必須團結一致，才能提供更好的服務(wù)�！�

　　聽(tīng)后，鉛筆和橡皮都紅了臉，相互道歉，它們都又回到自己的位置上了！文具盒里又成了一個(gè)歡樂(lè )的大家庭！

鉛筆和橡皮作文11

　　小明的鉛筆盒里有一只鉛筆和一塊橡皮。

　　驕傲的鉛筆問(wèn)橡皮：“你能寫(xiě)字嗎？”

　　“不能，鉛筆兄弟�！毕鹌ふf(shuō)。

　　“我就知道你不能，無(wú)能的東西�！便U筆傲慢地說(shuō)。

　　“我確實(shí)不能寫(xiě)字，但并不是無(wú)能�！毕鹌�爭辯說(shuō)，：“我雖然不能寫(xiě)字，但是，我能幫主人改正錯誤，再說(shuō)……

　　“住嘴“鉛筆生氣了，一下子在橡皮上戳了好幾個(gè)洞。

　　橡皮傷心極了，它想我都變得這么難看了，小主人一定不喜歡我了，我還是離家出走吧！于是，橡皮傷心地離開(kāi)了。

　　第二天，小明正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，他寫(xiě)錯了一個(gè)字，想拿橡皮改正錯誤，可是，鉛筆盒里空蕩蕩的，根本連橡皮的影子也沒(méi)見(jiàn)到。小明急得團團轉，到處亂找，還是沒(méi)有橡皮的`蹤影。他只好把錯別字劃掉重新寫(xiě)。這樣下來(lái)，作業(yè)本上出現了一道劃橫，非常難看。

　　鉛筆心想：“都怪我以前看不起橡皮，在它身上戳洞，害得它離家出走�，F在，我明白了‘尺有所短，寸有所長(cháng)“的道理，不能光看到別人的短處，忽視了別人的長(cháng)處。

　　第三天，小明又買(mǎi)了一塊橡皮，放在鉛筆盒里。鉛筆想：我再也不能像以前一樣對待橡皮兄弟了。于是它熱情地招待了那塊橡皮，還主動(dòng)提出要和它做朋友呢！

　　從此，鉛筆和橡皮合作起來(lái)，幫助小主人書(shū)寫(xiě)。

鉛筆和橡皮作文12

　　鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺(jué)得自己是最厲害的，誰(shuí)都別想追上的。于是，它們約定，今晚，來(lái)一次“英雄”們的決斗，讓鐵面無(wú)私的魔法師當裁判。

　　一個(gè)夏天的夜晚，鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來(lái)到四張大畫(huà)布前。這時(shí)，魔法師威嚴的聲音響起，“請你們各自畫(huà)一幅山水田園的'畫(huà)，前提是，不準作弊，不準亂評價(jià)和辱罵對方......”魔法師剛講完，四個(gè)”英雄”躍躍欲試。接著(zhù)，一聲哨響，它們全部都瘋狂地投入到自己的工作中。

　　鉛筆先細細地、輕輕地勾勒出山水田園畫(huà)的外形，接著(zhù)畫(huà)上了人物、鳥(niǎo)兒、樹(shù)木、溪水、小舟等景物，一切都恰到好處。但是到了最后一步——涂色時(shí)，鉛筆愣住了，自己可只有黑灰色��！于是，它只好根據深淺變化完成作品，這樣一來(lái)，整幅畫(huà)變得黑咕隆咚的，什么也看不見(jiàn)。

　　再看蠟筆，它呀，正在手忙腳亂的填色呢！

　　直尺和橡皮就更不用說(shuō)了，它們畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)。

　　最后交卷時(shí)，它們吵了起來(lái)，甚至都打起來(lái)了。這時(shí)，它們的四幅畫(huà)合體了，哇！多么美麗呀！它們才明白，它們是一家人。

鉛筆和橡皮作文13

　　在一個(gè)文具盒里，住著(zhù)很多文具，其中要數鉛筆和橡皮作用最大了，一開(kāi)始它倆相處得很好，總是取長(cháng)補短，可是時(shí)間久了，鉛筆就開(kāi)始羨慕起橡皮來(lái)了，羨慕它總是被小主人寵著(zhù)，在它幫助小主人寫(xiě)字的時(shí)候橡皮總能發(fā)揮作用。漸漸的'鉛筆就起了壞心眼。虛榮生嫉妒。

　　于是，它倆再也不能和睦相處了，橡皮有好幾次都主動(dòng)去求和：“鉛筆老弟，咱倆和好吧，主人還需要我們幫忙呢！”鉛筆都瞄了它一眼，說(shuō)：“去去去，主人才不要你呢，主人只要我這個(gè)得力助手，恨！”橡皮悶悶不樂(lè )地走了。鉛筆以后每次幫小主人寫(xiě)字時(shí)都故意寫(xiě)錯字，就是為了讓橡皮一天一天的衰老下去。嫉妒生毒計。鉛筆的小心眼使他想設計謀害橡皮。

　　有一次，它倆一起站到鏡子外面，鉛筆吃驚地叫了一聲，它說(shuō)：“啊，這眼前的是誰(shuí)��？”橡皮哈哈大笑，說(shuō)：“鉛筆老弟，你連你自己也不認識了嗎？”鉛筆氣得臉色發(fā)青，說(shuō)：“你在說(shuō)什么啊，前幾天我還很有精神，怎么可能會(huì )是我？”橡皮語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“鉛筆老弟，我知道你這幾天就是為了報復我，但你也不想想主人的感受，再說(shuō)，你每天寫(xiě)錯字，不是要花費更多筆芯嗎？這就叫做自作自受！”結果自作自受。

　　聽(tīng)了這些話(huà)，鉛筆終于認識到了自己的錯誤，它們又繼續和睦相處啦!

鉛筆和橡皮作文14

　　一天早晨，鉛筆和橡皮在鉛筆盒里呆煩了，便跳了出來(lái)。

　　鉛筆驕傲地大聲說(shuō)：“我的用處可大了，天天都可以幫小主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)呢！”

　　橡皮聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“拉到吧，小主人用你寫(xiě)錯了字，畫(huà)錯了畫(huà)后，還不同樣是我幫忙了?所以，我的用處比你大的多啦！”

　　“那么，小主人用你能寫(xiě)出字，畫(huà)出畫(huà)來(lái)嗎？”

　　“那又怎么樣，小主人用你能訂正錯誤嗎？”

　　“你能做出深奧的數學(xué)題目和奧數題嗎？”

　　“你能修改全部的'錯題和一些答案嗎？”

　　這時(shí)，鋼筆伯伯聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆和橡皮的大聲爭吵，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“你們倆的用處都非常大，但是，如果鉛筆你寫(xiě)錯了字，誰(shuí)幫你去修改錯字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人訂正、修改錯字呢？所以，你們倆不能和對方爭論自己的本領(lǐng)大，你們倆的用處是不一樣的，必須要給別人帶來(lái)好處。

　　這時(shí)，尺子也認真說(shuō)：“說(shuō)得沒(méi)錯，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對好搭檔��！”

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，感到非常地慚愧，互相道歉并說(shuō)了自己的錯誤之后，他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地說(shuō)：“知道了，我們以后一定會(huì )好好合作，為小主人帶來(lái)方便的！”

鉛筆和橡皮作文15

　　從前，明明有一支鉛筆、一個(gè)橡皮、和轉筆刀。

　　一天，鉛筆和橡皮吵架了，橡皮說(shuō)：“鉛筆，你很討厭呀！我的身體本來(lái)白白的，干干凈凈地，可現在你看你老是要我來(lái)幫你更正，弄的我臟死了，”鉛筆生氣的對橡皮說(shuō)：“哼，那又怎么��？是明明他不乖，老是寫(xiě)錯別字�！毕鹌ふf(shuō)：“不是，不是，是你自己想讓我變地黑糊糊的.，根本不是明明老寫(xiě)錯別字，”鉛筆又說(shuō)：“可可！你怎么不領(lǐng)情呢？

　　從此，它們彼此不理彼此。

　　橡皮覺(jué)得失去了鉛筆這個(gè)朋友很傷心，就去和轉筆刀訴苦，轉筆刀笑了笑說(shuō)：“你如果想再和鉛筆玩的話(huà)就應該和它道歉，因為它覺(jué)得你不領(lǐng)情，所以你就應該和它說(shuō)對不起��！知道嗎？橡皮和轉筆刀開(kāi)竅一番后覺(jué)得自己不應該責怪鉛筆。接著(zhù)，轉筆刀就陪橡皮就一起去，應為橡皮很害羞。到了鉛筆那里后看見(jiàn)鉛筆了，橡皮結巴地對鉛筆說(shuō)：“鉛筆，對不起！上次是我不應該責怪你，請你原諒我好嗎？鉛筆微笑地對橡皮說(shuō)：“恩！我可以原諒你，”橡皮又問(wèn)：“那我們還可以做回好朋友嗎？可以嗎？鉛筆說(shuō)：“只要我原諒了你，我們就可以像以前一樣好，他們很高興的又在一起玩耍。

　　一天，鉛筆和橡皮做好了一個(gè)計劃，想讓明明不要再寫(xiě)錯別字，就想：先讓明明看見(jiàn)橡皮，然后鉛筆就出來(lái)和明明說(shuō)道理，它們就是這樣子想的。

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