我相信我自己作文（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我相信我自己作文（通用10篇），歡迎大家分享。
我相信我自己作文1
我相信我自己，也從來(lái)沒(méi)有讓我自己失望。哪怕我自己定的要求很低。
小學(xué)，一開(kāi)始本來(lái)沒(méi)有煩惱。略大一點(diǎn)，同學(xué)們都說(shuō)我胖。我知道胖是常事，但是真的很傷自尊。我也曾想過(guò)要改變，可是誰(shuí)讓我是個(gè)小饞嘴呢！我也只能邊吃邊運動(dòng)，雖然效率很低。但是我的體重也沒(méi)有往上漲。
三年級的我，60斤。我知道這算是胖的了。畢竟當時(shí)我也沒(méi)有太高。從三年級到五年級。體重是一樣的，這也許是我努力的結果吧。我就從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)他們說(shuō)過(guò)我胖。心里其實(shí)挺高興的。小小的目標，讓我覺(jué)得很有成就感。
五年級的我呢，不怕胖了，我就吃呀。傷心了，我吃，高興了我也吃�？蓮膩�(lái)也沒(méi)有胖過(guò)。到了六年級我就不管了，胖就胖唄，先吃了再說(shuō)�？墒巧砀吆腕w重一樣漲啊。我要怎么會(huì )怕呢？
到了初中，連我自己都不知道為什么小學(xué)成績(jì)挺好的，到了初中卻不行了。我相信我自己的成績(jì)，總有一天會(huì )提高的。但是光相信也沒(méi)有用啊，我得努力。因為有了相信，我才努力的起來(lái)。
可是為什么越努力越不行呢？自信心也慢慢的打垮了，也越來(lái)越不想努力了�？蓻](méi)想到一開(kāi)始雖然沒(méi)有進(jìn)步，但是我從不退步�，F在呀？退步了幾十分�？旖倭�。我才開(kāi)始后怕起來(lái)，我選擇了重新相信自己。我現在比之前更努力了。一次考試，我發(fā)現那幾十分被我追回來(lái)了。我心中很高興，更相信自己了。
月考，我竟發(fā)現我進(jìn)步了100多分。高興的不得了。因為我想再進(jìn)步一些，我就達到自己的目標了。后來(lái)進(jìn)步的不明顯，但我仍然在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步啊。
現在暑假了，我在家里學(xué)著(zhù)做飯，學(xué)著(zhù)做事。家里的家務(wù)基本上是我包了。雖然很累，但是我相信我自己可以的。先從做飯開(kāi)始。最開(kāi)始做的不怎么理想，但越后來(lái)越可以的啦！
現在就做家務(wù)。家比較大，做完家務(wù)，最少也要兩個(gè)小時(shí)。像我這樣的新手，三個(gè)小時(shí)都不夠。累的腰酸背疼啊，可是我還是堅持了下來(lái)。過(guò)了一個(gè)月才有所成就。我做家務(wù)，現在最長(cháng)只要一個(gè)小時(shí)多，也越來(lái)越輕松了。我始終抱著(zhù)相信的態(tài)度。相信自己可以，相信自己能行。
因為相信自己，我做了很多的事。在我看來(lái)我已經(jīng)有很多成就了。越來(lái)越相信自己，越來(lái)越相信自己能行，越相信自己就得越努力，加油！
我相信我自己作文2
在我們成長(cháng)的路上，我們或多或少會(huì )遇到很多的困難和挫折，面對這些困難和挫折，我相信努力方能見(jiàn)到彩虹。
一路走來(lái)，我不相信什么，也不奢求什么，只希望自己能夠努力，畢竟有人說(shuō)過(guò)：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，生活將會(huì )更美好�！�
我不知道大家會(huì )不會(huì )有這種想法，但我的確有過(guò)這種可笑的想法。就拿我的地理來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)候誰(shuí)都說(shuō)我聰明，以至于我甚至相信自己看一眼課本就會(huì )了。這次考試以后，題目變難了，我的成績(jì)刷的一下就拉下來(lái)了，為了維持我“很高的自尊”，我可以在心里安慰我自己“因為我不學(xué)罷了”這樣一想，我便可心安理得地生活下去。
只是我不學(xué)罷了！我要是好點(diǎn)學(xué)著(zhù)的話(huà)……這理由相信很多人都用過(guò)，一些人最終識破了這可笑的借口，最終走出了怪圈；另一些人則是一輩子沉浸在自己的幻想當中。
只是我不學(xué)罷了。這句話(huà)的前提就是，別人認為我很聰明，而不是自己對自己的定位！
我相信自己的努力。還記自己曾經(jīng)看到過(guò)的一篇文章，作者他自己認為，每堂課雖然都是45分鐘，但學(xué)生會(huì )不會(huì )利用，效果大不一樣。利用得好，45分鐘里就可以加進(jìn)5分鐘、10分鐘。相反，如果利用得不好，就等于45分鐘里減去了5分鐘、10分鐘。所以我們必須要抓住課堂，努力拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，滴水穿石。在考試時(shí)擁有平常心，畢竟生命是一個(gè)過(guò)程，如果把提前預想的結果看的太重，就會(huì )發(fā)揮失常；否則，可能還會(huì )發(fā)揮超常哩。
如果你真的想成功，一定要把自己的能力和自己的努力掛鉤，要在心里時(shí)刻的提醒自己，我今天所得到的一切都是靠自己的雙手打拼下來(lái)的。而不是靠自己虛無(wú)縹緲的智商。如果別人再在我眼前說(shuō)我聰明，我會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“對！萬(wàn)幸！我有一雙聰明的雙手！”
每個(gè)人的人生都各具色彩，而這份色彩正需要我們付出自己額努力。我相信自己的努力，它會(huì )換來(lái)我的燦爛人生。
我相信我自己作文3
我對我的數學(xué)一直很有信心，可去年期末我一時(shí)粗心大意考得不是很好。所以，在放假的一段日子里差點(diǎn)連對數學(xué)的那份信心也失去，可在時(shí)間的洗滌之后我告訴我自己要鼓起信心。于是今年我就倍加努力，決心今年期末一定要考好。上課也比去年專(zhuān)心，老師講地每一句話(huà)我都歷歷在目。記得有一次，當老師發(fā)下作業(yè)時(shí)，在一道問(wèn)題上我與同桌起了爭執……
你們說(shuō)，是相信自己呢，還是相信別人。如果要我來(lái)選擇，我肯定是相信自己，正好有一件事可以來(lái)證明我這一觀(guān)點(diǎn)。一次，老師把數學(xué)練習冊發(fā)下來(lái)讓我們練習，已達到鞏固上課聽(tīng)講時(shí)的效果。我的同桌來(lái)看我的練習冊，他說(shuō)我一道寫(xiě)錯了，我可不信，我上課有聽(tīng)講，評講時(shí)也有聽(tīng)，怎么會(huì )做錯呢，所以我就是不改。不管我怎么向我的同桌說(shuō)明、講解，他就是不聽(tīng)我的意見(jiàn)，一直堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。之后我們誰(shuí)也沒(méi)改，都說(shuō)自己是做得對。起初我想改了，但我控制了我自己，堅持相信我自己是對的。在一場(chǎng)爭執之下，我們還是找老師來(lái)幫我們解決這一問(wèn)題。老師看了看練習冊，笑著(zhù)說(shuō)：“你們兩個(gè)都沒(méi)有錯，只是這道問(wèn)題有兩個(gè)答案……”聽(tīng)了老師的一番講解以后，我非常地興奮，因為我沒(méi)有改變自己的觀(guān)點(diǎn)，因為我相信我自己！
數學(xué)的路是靠自己走出來(lái)的，我們要相信我們自己！因為世界上沒(méi)有人能幫你一輩子，只有自己與自己互助。
我相信我自己作文4
星期天下午，我去學(xué)英語(yǔ)，一上課老師就給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞。我原以為單詞已經(jīng)掌握的很好了，可是，到了第二節課一發(fā)下本子來(lái)，我傻眼了，居然寫(xiě)錯了兩個(gè)單詞，只得了18分（滿(mǎn)分20分），以前我都得滿(mǎn)分，這時(shí)我的臉火辣辣的，心也在蹦蹦的亂跳。我悄悄地對自己說(shuō)：“考得這樣，都是自己太粗心、太大意，一開(kāi)始就不能那么驕傲�！�
放學(xué)了，媽媽跑到我跟前，迫不及待的問(wèn)我的成績(jì)，我紅著(zhù)臉低著(zhù)頭把成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有生氣，反而溫柔的對我說(shuō)：“你已經(jīng)盡力了，只要下次努力記好單詞，找到記單詞的竅門(mén)，就能得滿(mǎn)分�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)心里想：“我知道我是最棒的，我相信自己能做到�！�
我相信我自己作文5
有一個(gè)小女孩，相貌平平，家境一般，齊耳短發(fā)，粗布大衣讓她與這個(gè)多姿多彩的城市格格不入。
偌大的教室，她卻獨自龜縮在一個(gè)陰暗的角落，那個(gè)永遠照不到陽(yáng)光、看不到窗外的角落。老師上課時(shí)卻也總不愿意注意她，甚至連一撇也不肯施舍。同學(xué)看見(jiàn)她多半是厭惡與同情，在她背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“這個(gè)灰不溜秋的倒霉東西！”然即便是嘲笑也是少的，沒(méi)有人愿意去刻意地注意她。她亦習慣沉默，因為初到異鄉，她根本聽(tīng)不懂人們的交談與議論，亦不愿意主動(dòng)去交流，只是一直低著(zhù)頭、低著(zhù)頭。卻總會(huì )在清晨、午后或者黃昏一個(gè)人呆呆地望天，望天。她有時(shí)也會(huì )迷茫地問(wèn)自己：我能做什么？
理所當然的，她成績(jì)一般，幾乎看不出有半點(diǎn)驕人之處。于是嘆息，在他父母的心中一層層落下：“這個(gè)注定平凡的孩子！”
還有一個(gè)女孩，其貌不揚，臉上卻總是掛著(zhù)快樂(lè )的笑容。一頭如瀑黑發(fā)總愛(ài)高高上盤(pán)，加上一身休閑運動(dòng)服，顯得青春而富有朝氣。
她高高的個(gè)兒，卻總愛(ài)坐在教室那個(gè)陽(yáng)光充足的窗臺，接收飽滿(mǎn)的陽(yáng)光。上課時(shí)，常常能聽(tīng)到她響亮、精彩的回答在教室回蕩。她是老師的小幫手，是老師重點(diǎn)培養的學(xué)生，老師看到她總是點(diǎn)頭微笑：“這個(gè)學(xué)生必定前途無(wú)量！”她也一直相信自己——I’mthebest。
她很愛(ài)笑，總是笑個(gè)不停，總能聽(tīng)見(jiàn)她“咯咯”的笑聲在校園里響起。同學(xué)也總愛(ài)和她聊天，她很健談，什么話(huà)題都能滔滔不絕的說(shuō)個(gè)不停，仿佛都做過(guò)研究。她總是像貓似的熱愛(ài)曬太陽(yáng)，總愛(ài)努力去嗅太陽(yáng)的焦糊味。
意料之中的，她是這個(gè)班的班長(cháng)，似乎到哪都能吸引人們的注意。她的父母總會(huì )驕傲的在親友面前說(shuō)起她，她在一旁聽(tīng)著(zhù)，心快樂(lè )的要飛。
第一個(gè)女孩是小學(xué)低年級的'我，那時(shí)的我性情孤僻，學(xué)習和生活都很糟。第二個(gè)女孩是現在的我，我現在上初中，我一直很快樂(lè )、很快樂(lè )。而改變我的正是我的自信。正是因為我學(xué)會(huì )相信，學(xué)會(huì )相信自己、相信別人、相信這個(gè)世界，漸漸地，我挺直了腰板；昂起了頭顱；揚起了嘴角，我變得快樂(lè )、變得成功。
我相信如果能學(xué)會(huì )相信，你終會(huì )有所收獲，春暖花自開(kāi)。
我相信我自己作文6
每個(gè)人都是最好的自己，但不能因為別人的一句話(huà)就迷失自我，我們應該相信自己。
我的幾個(gè)好朋友挺優(yōu)秀的，做什么事情都勝過(guò)我一籌，可同桌有一天皺著(zhù)眉頭小聲地問(wèn)我：“同桌，我是不是不夠優(yōu)秀？還是不夠漂亮？為什么別人和我比較時(shí)，我總覺(jué)得比不下去？”我沉默著(zhù)，我當時(shí)不知該如何回答她，便隨意的說(shuō)了句：“你很優(yōu)秀，想想自己，你也有自己的優(yōu)點(diǎn)，把自己的優(yōu)點(diǎn)亮出來(lái)，總有一天你會(huì )明白的！是金子總會(huì )發(fā)光的！”她聽(tīng)完，低著(zhù)頭沒(méi)說(shuō)什么，繼續在紙上畫(huà)畫(huà)。
我的同桌可能因為認為自己不優(yōu)秀而開(kāi)始自卑，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，坐在她周?chē)娜硕疾桓液退v話(huà)，漸漸的朋友們開(kāi)始疏遠她，她也不愿意和我說(shuō)話(huà)了。我們的組長(cháng)很想幫助她走出這個(gè)陰影，便坐在我的座位上詢(xún)問(wèn)她，我站在一旁靜靜地看著(zhù)她們。起初組長(cháng)問(wèn)她為什么，同桌都不回答，最后她實(shí)在忍不住了，一邊哭一邊向組長(cháng)傾訴：“我最好的朋友，前幾天說(shuō)我丑，什么都不會(huì )。我當時(shí)真的不明白，她為什么要這樣說(shuō)我，我難道做錯了什么？”“不，這不該怪你，但你應該看開(kāi)點(diǎn)，你有你的優(yōu)點(diǎn)，你們不一樣�！苯M長(cháng)安慰著(zhù)她說(shuō)。站在一旁的我卻把這一切看在眼里，默默的擔心著(zhù)這位失去信心的朋友。
回到家，我想了想，覺(jué)得組長(cháng)說(shuō)的有道理，不管別人怎么評價(jià)你，我們都應該做最好的自己。不管是學(xué)習還是其他，就算你比不過(guò)別人也不能對自己失去信心，沒(méi)有了信心，你怎么還能繼續發(fā)奮學(xué)習，還怎么在這個(gè)社會(huì )上立足。同桌，希望你快點(diǎn)從黑暗失落中走出來(lái)，像以前那樣活潑。
我們應該相信自己！
我相信我自己作文7
我活潑好動(dòng)、性格外向，是個(gè)可愛(ài)的“開(kāi)心小丸子”。不過(guò)我也有自己的小煩惱，因為家人總批評說(shuō)我做事情丟三落四、拖拖拉拉、……對于這些“問(wèn)題”，他們很無(wú)奈，卻也沒(méi)什么好辦法。只有一件事能讓我安安靜靜、踏踏實(shí)實(shí)“老實(shí)”半天——那就是讀書(shū)。
這天，爸爸下班回家，很神秘地從包里拿出了一本書(shū)送給我，那本書(shū)名叫《我能管好我自己》。這本書(shū)內容引人入勝，讓我恨不得一口氣讀完。
從書(shū)中主人公樸天佑脫離“嘮叨大魔王”媽媽的管束而“不學(xué)習、不做家務(wù)、只吃外賣(mài)、只打電腦游戲”，到抵抗不住小魔女露西艾拉的“黑心術(shù)”的誘惑越發(fā)沒(méi)有節制，再到他和小魔女認識到了問(wèn)題的嚴重性，開(kāi)始一起努力改變現狀。我仿佛就像照鏡子一樣，看到了生活中的自己：玩完的玩具擺一地，吃完飯丟下筷子就跑去玩，看起書(shū)來(lái)完全不知道該睡覺(jué)了，自己的課本都不知道丟在哪里……越看我越覺(jué)得臉頰直發(fā)燙，明明就是自己的寫(xiě)照嘛！我有些坐不住了，跑去找爸爸，說(shuō)：“爸爸，我看完那本新書(shū)了，我想改變一下自己，能幫幫我嗎？”爸爸看著(zhù)我，眼睛里好像有亮光在閃爍，他低下頭溫柔地看著(zhù)我說(shuō)：“好啊，不過(guò)你想改變什么呢？”我說(shuō)：“你來(lái)做我的‘魔法師’朋友好嗎？幫我一起改掉壞毛病吧�！卑职仲澰S地說(shuō)：“嗯，我相信你能管理好自己�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的共同努力，我有了很大進(jìn)步：能照顧姥爺吃藥、給他打洗腳水，幫爸爸媽媽做飯，寫(xiě)作業(yè)用秒表監測督促自己，做完的作業(yè)整齊地分類(lèi)收好，去上學(xué)前知道自己整理書(shū)包和用的物品……受到夸獎的我，自己也覺(jué)得喜滋滋的。
這天，快到吃飯時(shí)間了，媽媽讓我休息一下。我好想去玩那套樂(lè )高的“公主城堡”，想著(zhù)想著(zhù)，我就走到了柜子前，準備拿出玩具。這時(shí)，我突然想起，今天和爸爸約好的練字時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，可是還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)呢。我馬上轉身回到寫(xiě)字臺前，坐下開(kāi)始一筆一劃地照著(zhù)字帖寫(xiě)起來(lái)。爸爸看到我認真的樣子，忍不住笑了，對著(zhù)我伸出了大拇指，說(shuō)：“能管理好自己的你，真棒！”
我相信我自己作文8
當自己的心壤干旱的時(shí)候，用一瓢水滋潤自己的心田，相信還有起死回生的余地；當自己的心壤貧瘠時(shí)，鏟除惡根，播下新的種子，相信終有累累的碩果。這一切，均源自對自己的信任，唯有相信自己，才能收獲人生的喜悅。
相信自己，上帝即使為你開(kāi)錯了窗，也會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。一個(gè)女孩因為揭露了當權者丑惡的嘴臉被捕，她第一次逃脫時(shí)誤進(jìn)入政府軍的司令部而再次被關(guān)押，但她秉持著(zhù)自己的信念，相信自己還有逃生的機會(huì )，第二次她逃出了魔爪。試想她因為第一次的挫折放棄，因為上帝為她開(kāi)錯窗時(shí)，她氣餒了，她將會(huì )沿著(zhù)錯誤的方向走下去，但她卻用自己的信念以及智慧在銅墻鐵壁上讓上帝為她開(kāi)另一扇窗，從而也改變了人生的軌跡，實(shí)現了自己人生的價(jià)值。當上帝打個(gè)盹，開(kāi)錯窗的時(shí)候，也許你走在如同荊棘般的道路上，面對著(zhù)腐朽勢力猙獰的面孔，只要相信自己，相信上帝還會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗，相信那扇窗推開(kāi)后，看到的是枝頭上的花蕾，嬌嫩的苞里儲滿(mǎn)了晨光與希望；看到的是一張張充滿(mǎn)正義，笑靨的臉龐，上帝又怎么不會(huì )喜歡你這種義無(wú)反顧的人？又怎么不希望給你打開(kāi)這一扇窗呢？
相信自己，保持自己的本心，不被所變幻的世界所迷惑，。象“削足適履”的鄭人，寧可相信作為“尺寸”的刻板印象，也不相信自己的切身經(jīng)驗，；象獅子因被貼上驢的標簽，不再信任自己，最終變?yōu)檎嬲摹绑H”；這一切引發(fā)的悲劇后，應是給人留下思考的空間�，F今的人們，很少有自己一個(gè)人走在一條道上，奔著(zhù)一個(gè)目的走，取代而之的是，一群人一伙人像無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛；這是因為，人們在剛踏入社會(huì )這條道時(shí)，自己還有明確的目標，知道哪里轉彎哪里回頭，在每次實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，因為他人一個(gè)鄙棄的眼神，一句微不足道的話(huà)，心里總產(chǎn)生疑問(wèn)“我行么”“我走這條道對么？”在對自己不信任之后，一個(gè)等紅路燈的功夫，我們轉頭了，開(kāi)始隨波逐流了，被外界所迷惑了，最終只是中下階層的人物。優(yōu)秀與平庸恰恰體現在這一細節上，這一細節就是我們到底了解自己多少，信任自己多少？
相信自己，也許意味著(zhù)要克服如水深火熱般的不安，焦躁的情緒，也許意味著(zhù)自己要有暫時(shí)面臨風(fēng)霜，與風(fēng)雪搏斗的勇氣，也許意味著(zhù)要有走上了懸崖還要再朝前邁一步的膽魄；相信自己，不要讓銅臭的味道，世俗的渾濁污濁了自己內心，牽絆了自己堅定的步伐，唯有如蓮花般濯清漣而不妖，才能在江畔邊灼灼綻放自己的光彩，收獲屬于自己人生的喜悅！
相信自己，最后即便萼殘瓣落，卻有蓮子如“舍利”一樣，光華燁燁，流芳不凋，我想，這才是無(wú)愧的人生吧！
我相信我自己作文9
我是一個(gè)笨女孩：考試成績(jì)不好，作業(yè)常常錯，還被老師罰站過(guò)……我很嫉妒那些靚女：為什么別人得到的好東西我得不到？為什么？而這些，我只能在日記中發(fā)泄。
一天，我在一本書(shū)中讀到一句話(huà)：“大自然中常常有這樣的景象：一些植物的根并不美麗，可他們開(kāi)出的花，結出的果都很美麗！”讀完以后，我豁然開(kāi)朗：對啊，我沒(méi)有美麗的外表，聰穎的天分，但我只要相信自己能成功并為此而努力，就能夠成功！我是可以做到的！
從此以后，我?jiàn)^發(fā)圖強，作業(yè)認真做，不懂的問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。很快，我的成績(jì)在班上名列前茅。一些同學(xué)的心里不平衡了：她長(cháng)得不好，又笨，憑什么取得好成績(jì)？我卻置之度外，依然朝著(zhù)自己的夢(mèng)想：年級前50名進(jìn)發(fā)。有幾位女同學(xué)暗中幫助我，使我找到了難得的友情！
有一次作文考試，我得了第一名，作文被老師當作范文朗讀，而我卻發(fā)現了自己的寫(xiě)作天賦。對呀，為什么不投稿試一試？我懷著(zhù)忐忑不安的心情給一家文學(xué)社發(fā)了稿子。
終于，喜訊傳來(lái)，我獲得了二等獎，欣喜若狂。
是呀，只要相信自己能夠開(kāi)出如玫瑰般美麗的花，并朝這個(gè)夢(mèng)想而努力就能成功！
今天是五一勞動(dòng)節，一大早，我就和媽媽、小姨、表弟一起，沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，興高采烈地前往民生廣場(chǎng)，逛逛熱鬧的水街美食節
來(lái)到那里，我們首先看到的是一個(gè)個(gè)穿著(zhù)蒙古族特色服裝的小伙子，雙手拿著(zhù)五六串羊肉串，在長(cháng)長(cháng)的烤爐和燒得火紅的炭上隔著(zhù)一層鐵網(wǎng)烤。他們用靈巧的雙手，不停地翻著(zhù)手中的烤肉，烤得差不多后，再灑上一些噴香的調味粉，涂上一些美味的調味醬，最后再烤一會(huì )兒，幾串香味撲鼻的羊肉串就烤好了。
看看那剛烤好的羊肉串，焦黃的外表，冒著(zhù)一股股熱氣，還散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，讓人們垂涎欲滴，沒(méi)等肉串涼些就直接往嘴里塞，吃相狼狽不堪。美食節上人來(lái)人往，如潮水一般。大家不顧火辣的太陽(yáng)，來(lái)到這里品嘗美味，人們有的手里拿著(zhù)又長(cháng)又多彩的棉花糖，有的拿著(zhù)剛烤好的羊肉串，還有的擠在攤位前，迫不及待地花錢(qián)來(lái)品美食。我和親人們走走逛逛，興奮極了。我和表弟快活得像只小魚(yú)，在人群中穿梭著(zhù)，尋找更好吃的美食。
這里的美食可真多�。河兴崂笨煽诘乃岱�，有栩栩如生的糖畫(huà)，有香噴噴的粉餃，還有清涼解渴的甜品涼茶……美味佳肴應有盡有，讓人眼花繚亂。令我最難忘的是四川糖畫(huà)。
我和表弟擠在攤前，只見(jiàn)做糖畫(huà)的中年男人一臉嚴肅，右手拿勺子舀了一勺糖漿，把糖漿均勻而迅速地灑在一塊干凈的白石板上，慢慢地，漸漸勾勒出一只栩栩如生的蝴蝶。他畫(huà)好形狀后開(kāi)始畫(huà)花紋，漸漸畫(huà)好了一只蝴蝶。他最后把一根竹簽固定在蝴蝶上，等糖漿凝固后，用一塊干凈的黃色的薄小鐵片慢慢插入蝴蝶中間，又慢慢掀起。一個(gè)栩栩如生的蝴蝶就做成功，我和表弟每人要了一個(gè)兔子，樂(lè )滋滋的享用。
快樂(lè )的時(shí)光總是一閃而逝。轉眼就到了下午一點(diǎn)。我們告別了水街美食節，依依不舍地回家了。水街美食節體現了我們南寧傳統飲食文化的魅力，我喜歡這個(gè)美食節
我相信我自己作文10
“相信自己吧”每次念著(zhù)這句話(huà)，我的心里都充滿(mǎn)了自信。
我一直都不是一個(gè)對自己有自信的人。直到那一次，我才改變了我自己。
那是八年級的時(shí)候，老師說(shuō)又要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了。因為我七年級的時(shí)候參加100米有獲獎，所以我很想去報名，可是我又不敢參加，當初因為我跑錯道，害得我們班只獲得了團體賽的第二名。當時(shí)老師的失望，同學(xué)的責怪，令我至今無(wú)法望懷。
放學(xué)后，我和朋友一起走在回家的路上，朋友對我說(shuō)：“你要不要去訓練一下啊”，我搖了搖頭低聲說(shuō)到：“不用了，反正我會(huì )跑錯道的，怎么練也沒(méi)有用了”。朋友嘆了口氣說(shuō)道：“你就那么在意去年的事嗎？你為什么總是這么沒(méi)自信。來(lái)，和我走”。我們來(lái)到了體育場(chǎng)，朋友指著(zhù)一個(gè)男生對我說(shuō)：“知道嗎，那個(gè)男孩是我小學(xué)同學(xué)，當初他的體育從來(lái)都沒(méi)有及格，而他現在可是市運動(dòng)會(huì )的第5名，你知道他是怎么做到的嗎？”說(shuō)完就把我拉到的那個(gè)男孩的身邊，我心里十分緊張，只聽(tīng)見(jiàn)朋友說(shuō)：“嘿，小天，你好厲害，居然跑到了市比賽了，你怎么做到了��？”那個(gè)叫小天的男孩笑了笑說(shuō)到：“相信自己?jiǎn)h，我一直覺(jué)得自己可以做到的，對了，這是你的朋友嗎？”聽(tīng)到對方叫了我，我一愣，才說(shuō)道：“啊，是，我是瑩的朋友，我叫李嘉妤”男孩笑著(zhù)說(shuō)道：“你好，我是李天，你似乎遇到了難題，不介意和我說(shuō)說(shuō)吧”。我把事情告訴李天。李天向我說(shuō)了他的故事并告訴我：“只要相信自己，沒(méi)有什么事情是做不好的”。在朋友和李天的鼓勵下，我鼓起了勇氣報了名。
在我的艱苦訓練下，校運會(huì )的“腳步”漸漸來(lái)臨。比賽當天，看著(zhù)周?chē)松饺撕５臉幼�，我的心中不免打起了退堂鼓，我找到朋友對她說(shuō)：“怎么辦，我好緊張，腳好軟啊”朋友看著(zhù)我只說(shuō)了一句“相信自己吧”。后來(lái)在同學(xué)們的加油聲下，我獲得了第二名。團體賽也獲得了第一名。老師和同學(xué)們都來(lái)表?yè)P我，我心里十分的自豪，心想；明年我一定要獲得第一名。
是��！相信自己吧！沒(méi)有什么是做不到的。
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