幼兒園結對幫扶工作計劃
結對幫扶是以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，優(yōu)勢帶領(lǐng)劣勢的一種優(yōu)勢群體幫助扶持相對弱勢群體的形式和手段，可以是一對一，也可以是多對一，還可以是多對多結對。下面是關(guān)于幼兒園結對幫扶工作計劃，供大家參考!
幼兒園結對幫扶工作計劃一
為進(jìn)一步加強農村學(xué)前教育的幫扶工作，提高農村教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農村地區輻射和拓展，進(jìn)一步提高農村幼兒園辦園水平，我園和××中心幼兒園進(jìn)行對口結對幫扶，特制定如下計劃：
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以改善民生，促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標，通過(guò)城鄉結對幫扶工作，圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí)、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)農村學(xué)前教育健康、持續發(fā)展。
二、結對幫扶對象：××中心幼兒
三、結對幫扶內容及措施：
1、互相交流、切磋、創(chuàng )新幼兒園管理模式
通過(guò)園長(cháng)與園長(cháng)之間、教師與教師之間的交流。依托我園優(yōu)質(zhì)教育資源，結合幼兒園的實(shí)際情況，幫助其完善園內各項規章制度，更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念，在教育、教研、資源共享、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。
2、多種手段搞活結對幫扶工作
(1)硬件方面的結對幫扶
(2)軟件方面的結對幫扶
�、傥覉@指派優(yōu)秀教師到幫扶園上師范課。本期派1-2名骨干教師為她們上示范課。
�、陂_(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，組織幫扶園的青年骨干教師觀(guān)摩我園開(kāi)展的各項教育教學(xué)活動(dòng)等。
�、郾酒谥�(zhù)重指導結對幫扶園《農村幼兒良好習慣的養成研究》課題的結題工作。
�、芗訌娕c結對幫扶園的交流，設計全園環(huán)創(chuàng )、聽(tīng)結對幫扶園的課題匯報課、看童話(huà)劇匯報、大班消防演練等并及時(shí)評析。
�、� 組織業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，共同研究上好每節課，強化結對幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。
四、具體工作安排
三月份：制定結對幫扶計劃，做一些結對幫扶的前期準備。
四月份：開(kāi)展觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，組織結對幫扶園的青年骨干教師來(lái)我園觀(guān)摩早操等各項教育教學(xué)活動(dòng)。前往結對幫扶園實(shí)地查看并設計環(huán)創(chuàng )，同時(shí)查看課題資料。
五月份：繼續前往結對幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng )及課題資料，查漏補缺。
六月份：為結對幫扶園上示范課。
七月份：聽(tīng)幫扶老師觀(guān)摩課，并進(jìn)行說(shuō)課、評課，結對幫扶工作總結，制定新學(xué)期計劃。
幼兒園結對幫扶工作計劃二
為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉差距，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補，促進(jìn)均衡，共同發(fā)展，進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平。我園和××市機關(guān)幼兒園進(jìn)行結對幫扶，特制定如下計劃：
一、指導思想：
以黨的××大精神為指導，以××省民辦幼兒園"結對幫扶"活動(dòng)開(kāi)展契機，圍繞著(zhù)教育科學(xué)和諧發(fā)展的'總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn)、落實(shí)，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導，促進(jìn)協(xié)作，共同發(fā)展。
二、結對對象：
××市機關(guān)幼兒園
三、學(xué)習計劃：
1、互相交流、切磋、創(chuàng )新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念
通過(guò)園長(cháng)與園長(cháng)之間、教師與教師之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，結合幼兒園的實(shí)際情況，學(xué)習完善園內各項規章制度，更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念，提升幼教隊伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫建設教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習內容。
2、多方面學(xué)習
A.樹(shù)立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。
B.全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調發(fā)展。
C.保教結合
D.家園共育
�、傥覉@指派優(yōu)秀教師到結對園駐園學(xué)習。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習。
�、诩訌娕c結對園的交流，學(xué)習結對園的匯報課并及時(shí)評析，共同研究上好每節課。
�、奂訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習結對園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。
八月份：制定交流學(xué)習計劃，與結對園共同研究，制定學(xué)習計劃
十月份：去結對園聽(tīng)觀(guān)摩課
十一月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習2次
十二月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習2次
××年一月份：幫扶老師來(lái)園指導觀(guān)摩課，并進(jìn)行說(shuō)課、評課，幫扶工作總結，制定新學(xué)期計劃。
三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習，綱要、指南學(xué)習
四月份：去結對園觀(guān)看教師觀(guān)摩課
五月份：上旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習2次
六月份：我園教師上課、說(shuō)課、評課、看觀(guān)文藝
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