初中班主任軍訓工作總結

　　軍訓期間是班主任和自己的學(xué)生迅速建立起情感的一次機會(huì )。雖然時(shí)間不長(cháng)，但作為班主任可以利用這段時(shí)間對自己將要教導的學(xué)生們進(jìn)行一定的了解。以下是小編為大家提供的初中班主任軍訓總結，供大家參考!

　　初中班主任軍訓工作總結一

　　8 月 21 日 給學(xué)生注冊也是第一次見(jiàn)到自己的學(xué)生，看著(zhù)他們那一張張笑臉以及對新學(xué)校新環(huán)境的激動(dòng)與開(kāi)心，自己就在想他們既然已經(jīng)選擇了這所學(xué)校，那是他們對我校的信任，這三年里我該如何帶他們，指引他們，讓他們三年之后不會(huì )后悔當初對我校的選擇。那天也是我有生以來(lái)第一次被人稱(chēng)呼為老師，真的很開(kāi)心，很知足!但這些開(kāi)心與知足都是要有付出的!十天的軍訓里就可以深刻的體會(huì )到。

　　這十天里，從學(xué)生報到再到軍訓結束，整整十天的時(shí)間，這十天說(shuō)不辛苦絕對是假的! 我舍棄了美容覺(jué)，白皮膚，但換來(lái)的是我永遠無(wú)法忘記的回憶!

　　每當想要睡懶覺(jué)不去看他們時(shí)，心里總是不放心，那份責任感鞭策著(zhù)我按時(shí)起床，按時(shí)到位，不讓學(xué)生失望。這十天里雖辛苦，但很充實(shí)!讓我最驚訝的是運動(dòng)細胞很差且又低血糖的我，在 27 日的爬山拉練里，我竟然沒(méi)出現頭暈或不舒服的狀況!以前我跑個(gè) 800 米就會(huì )直接倒地的，所以那天并不打算去爬山的，可是聽(tīng)到學(xué)生對我說(shuō)："老師，明天我要和你比賽，看我們誰(shuí)比較厲害";"陳老師，明天你一定也要去，沒(méi)你的加油和打氣我們是沒(méi)法爬上山頂的!"聽(tīng)著(zhù)那些話(huà)，我告訴我自己，我一定要參加，不能讓學(xué)生失望!

　　27 日那天，天氣很炎熱，很曬!很多學(xué)生、老師都是濕了又干的!一路上，我都走在學(xué)生隊伍的前方為他們加油打氣，其實(shí)自己在路上有好幾次累得闖不過(guò)氣來(lái)，但只要想想自己現在是老師的身份，不能在學(xué)生面前倒下，我就靠著(zhù)那份信念堅持到最后的!

　　這十天里，我學(xué)到的東西是我在書(shū)本上完全不可能學(xué)得到的，李科峰老師教會(huì )了我很多，在他的身上我真是受益匪淺!我們搭檔得也很好，兩人唱紅黑戲，一個(gè)老師嚴肅，一個(gè)老師和睦，這樣既可以管好學(xué)生又可以讓學(xué)生在學(xué)校找到一種歸屬感，也讓我深刻的體會(huì )到當班主任的原則有如下幾點(diǎn)：

　　一、勤

　　這一點(diǎn)沒(méi)什么捷徑�？纯茨切﹥�(yōu)秀的老班主任，哪個(gè)不是全身心的投入到班級管理工作中去，哪個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，即使有的老師當班主任好幾年，仍一刻不敢松懈，所以在新任副班主任時(shí)，我做到了"三勤"--腳勤、眼勤、嘴勤。腳勤就是天天陪著(zhù)他們軍訓，和他們一起去爬山拉練，經(jīng)常走到學(xué)生中去，到他們宿舍去和他們聊天，聽(tīng)他們發(fā)發(fā)牢騷，了解他們的想法，好對癥下藥;眼勤就是經(jīng)常去觀(guān)察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料;嘴勤就是多找學(xué)生談心，多了解他們的思想動(dòng)向。

　　二、換位思考，理解和尊重學(xué)生

　　學(xué)生犯錯誤，在所難免。而對于犯錯誤的同學(xué)一味高聲訓斥或請家長(cháng)，我認為具體什么原因使他們犯錯誤?是不是有特殊情況?這些都是必須明白的。我堅信：每一個(gè)人都有一顆成為好人的心!沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是故意搗亂的，作為教師，更要充分利用我們的年齡優(yōu)勢，像對待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當的寬容他們，在這個(gè)前提下引導他們進(jìn)步。

　　三、軟硬兼施

　　教師和學(xué)生之間應該營(yíng)造一種和諧、輕松的氛圍，但要有"度"。不能一味的放松，那樣學(xué)生會(huì )鉆老師的空子，或者簡(jiǎn)單的說(shuō)老師沒(méi)有震懾力，在一些特殊的場(chǎng)合是管不住學(xué)生的。因此班主任在管理班級時(shí)，在處理師生之間關(guān)系時(shí)應該適當的嚴肅起來(lái)，對學(xué)生要適當嚴厲。

　　我想，嚴厲的批評教育和溫馨的談心交流都是必不可少的。特別是注意當我們遇上那些不服管理的學(xué)生時(shí)，更要講究工作方法，恩威并用，軟硬兼施，把握好度，既不可聽(tīng)之任之，使他們的隊伍發(fā)展壯大，也不可過(guò)分嚴厲的批評，那樣會(huì )把關(guān)系搞成對立，不利于以后開(kāi)展工作。

　　班主任工作是繁雜的，做的事也是無(wú)止境的，只有不斷地加強自身素質(zhì)，不斷的學(xué)習新的知識，研究問(wèn)題，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )新精神，疏通各種渠道架設心靈的橋梁，全面關(guān)心學(xué)生，才能正確引導航向。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難更貴在堅持，一個(gè)班的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端，并且能把這種良好的狀態(tài)堅持下去，那么，管理這個(gè)班級時(shí)就已經(jīng)成功了一半。

　　初中班主任軍訓工作總結二

　　9月1日至3日，集美中學(xué)為期三天的初一新生軍訓活動(dòng)結束了，初一(8)班的同學(xué)們頂烈日、戰高溫和教官密切配合團結協(xié)作，圓滿(mǎn)順利地完成了各項訓練任務(wù)。在會(huì )操表演中我班同學(xué)精神抖擻，展現了初一(8)班"小士兵"們的良好精神風(fēng)貌，獲得了三等獎。下面就這次軍訓情況做一個(gè)小結。

　　一、主要收獲

　　本次軍訓在學(xué)校領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，通過(guò)短短三天氣的軍訓生活，我班在時(shí)間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗、條件有限的情況下，得到了磨煉，達到了預期的效果。

　　一是通過(guò)軍訓，同學(xué)們磨練了堅強的意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養了吃苦耐勞的精神。軍訓最重要的目的，是要求同學(xué)們通過(guò)軍訓，磨練自己。通過(guò)艱苦的訓練，逐步培養了同學(xué)們如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來(lái)支配自己的行動(dòng)的目標。表現比較好的同學(xué)有林子焱、吳佳藝、賴(lài)雅淳、聶逸堯，特別是林子焱同學(xué)，雖然一次次暈倒，但仍堅持參加訓練。

　　二是通過(guò)軍訓，培養了學(xué)生們的團結協(xié)作精神，形成了良好紀律觀(guān)念，培養了學(xué)生們得集體榮譽(yù)感。學(xué)生們懂得了齊心協(xié)力，才會(huì )取得成功;要團結友愛(ài)互助，要有競爭意識、團隊意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個(gè)有用的人。通過(guò)軍訓，同學(xué)們去掉了過(guò)去許多不良的陋習，良好的習慣正在形成;各種學(xué)習、生活的規范化、制度化已經(jīng)形成。

　　三是通過(guò)軍訓，增進(jìn)了團結，增強了凝聚力。同學(xué)之間也由原來(lái)的陌生變熟悉，增進(jìn)了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增強了班級凝聚力、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級凝聚力的形成。在訓練期間全班同學(xué)互幫互助，為了班級榮譽(yù)在會(huì )操中齊心協(xié)力，取得了第三名的較好成績(jì)。

　　二、主要體會(huì )

　　在短短幾天的輔助軍訓工作中，身為剛入校的新班主任的我也收獲頗多。

　　一是要安全始終放在第一位。學(xué)校領(lǐng)導再三強調，每個(gè)帶隊老師一定要有強烈的責任感，要確保安全第一。的確，面對體能上的超強訓練量，很多學(xué)生出現了種種不適應，尤其是頭一天，有好幾個(gè)學(xué)生站在那會(huì )突然感覺(jué)要昏倒下來(lái)，這時(shí)作為班主任就必須站在隊伍邊上，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的臉色，及時(shí)處理偶發(fā)事件，絲毫不能松懈。整個(gè)軍訓的三天時(shí)間里，對我而言，在安全方面的壓力是最大的。

　　二是要搞好宣傳鼓動(dòng)工作�，F在的孩子多為獨生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛(ài)，因此吃苦意識不夠。再者，學(xué)生一開(kāi)始對軍訓可能有新鮮感，隨訓練強度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響，便會(huì )由新鮮轉為厭煩。身為班主任便要運用極富鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅持訓練并爭取獲得最后的勝利。

　　三是要與教官搞好配合工作。軍訓中的班主任，應該是教官的好幫手。由于訓練的辛苦，學(xué)生有時(shí)會(huì )出現一些違紀現象，教官會(huì )以一些軍人式的要求進(jìn)行處罰，有時(shí)批評言語(yǔ)較重，有些學(xué)生會(huì )難以接受，甚至有些情緒。此時(shí)，就需要班主任做好學(xué)生與教官之間的橋梁和紐帶，一方面支持教官的嚴肅認真，嚴格要求學(xué)生;另一方面對那些個(gè)性脆弱的學(xué)生及時(shí)安撫，交流溝通，學(xué)生提出的一些合理要求與想法，我也會(huì )及時(shí)與教官們協(xié)商，以及時(shí)化解教官與學(xué)生之間的矛盾。

　　最后，班主任要帶頭遵規守紀的作好表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點(diǎn)，因此作為班主任我堅持比學(xué)生早到晚退，跟學(xué)生一起曬太陽(yáng)，同時(shí)搞好一些后勤保障工作，在學(xué)生面前樹(shù)立起好的榜樣。

　　總之，通過(guò)緊張艱苦的軍訓，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富，達到了培養吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀律嚴明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統、無(wú)私奉獻的愛(ài)國精神的目的。但是，如何把這次軍訓的成果鞏固下來(lái)并使之在今后發(fā)揚光大--這才是我值得思考的問(wèn)題，也是我今后的工作目標之一。

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